人教版九年级下册语文第六单元单元检测

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九年级语文下册第六单元21邹忌讽齐王纳谏教案2新人教版

21*邹忌讽齐王纳谏【学问目标】1．驾驭文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的句式特点。

2．了解《战国策》。

【实力目标】1．朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的实力。

2．观赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。

【德育目标】相识除蔽纳谏在当时的主动作用和在今日的借鉴意义。

1．理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。

2．反复诵读，体会邹忌进谏的技巧。

第1课时一、导语设计“人贵在自知。

”齐国的谋臣邹忌就是这样一位贤人。

他是一位美男子。

但与徐公相比却还不及，妻子偏爱他，妾怕他，客人有求于他，都说他比徐公美。

邹忌由此联想到什么？他是如何做的呢？今日，我们一起学习《邹忌讽齐王纳谏》来找寻答案。

(引导学生巩固《战国策》相关学问)三、朗读课文，疏通文句，把握文意1．初读课文，读准字音。

老师播放示范朗读录音，学生边听边在生字、多音字、通假字下作记号。

听毕，借助注释、词典自行理解。

2．译读课文，理解文意。

学生自读课文，结合注释，疏通文句。

如有疑难问题，同桌之间探讨解决。

老师巡察，答疑解惑。

老师检查学生自读状况。

四、思读课文，理清思路，背诵课文1．研习第一自然段提问：邹忌讽齐王的起因是什么？明确：与徐公比美。

提问：如何与徐公比美的呢？明确：通过邹忌的三问，即问妻、问妾、问客，及妻、妾、客的三答。

提问：妻、妾、客三答后，邹忌“暮寝而思之”，“之”指代什么？邹忌由此又想到了什么呢？明确：“暮寝而思之”的“之”指代上文的“三问”“三答”，尤其是“三答”。

邹忌在三问三答之后，经过“孰视”“窥镜”，知道自己明明不如徐公美，而妻、妾、客偏偏说比徐公美。

这是引起他思索的缘由。

“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”这是邹忌经过一番思索得出的结论。

至此他豁然顿悟，相识到凡是对自己有偏私、有畏惧、有所求的人，在自己面前只会说些献媚讨好的假话。

这比美悟出的道理为邹忌讽谏齐王埋下了伏笔。

九年级语文下册单元达标测试题三综合性学习新人教版-新人教版初中九年级下册语文试题

九年级下册单元达标测试题（三）（综合性学习）（时间：120分总分：120分）第一部分图表概括（40分）1．阅读下面材料，按要求答题。

（9分）材料一：二十四节气之一——谷雨(如图)材料二：传说，X仲景告老还乡时正值冬至。

他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。

人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。

此后，就有了冬至吃饺子的习俗。

(1)材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？（4分）(2)用一句话概括材料二的内容。

（2分）(3)联系两则材料，使用关联词语“不仅……而且……”写一句话，概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。

（3分）2．认真观察下面一幅漫画，按要求答题。

（8分）(1)请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。

（4分）(2)这幅漫画对你有什么启示？简要回答。

（4分）3．根据要求，回答下列问题。

（7分）(1)给下面新闻拟写一个标题。

(不超过15字) （3分）中国青年报5月15日电为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央启动2014“向上·向善”中国青少年微电影大赛活动。

大赛突出“向上·向善”的活动主题。

“向上”即心系祖国、追求梦想，勤奋学习、提高本领，开拓进取、创新创业，艰苦奋斗、攻坚克难；“向善”即正直善良、诚实守信，爱岗勤勉、敬业奉献，敬老爱幼、睦亲敦邻，助人为乐、热心公益。

参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类，获奖者将得到荣誉证书和奖金，获奖作品将推荐至中央、省市电视台和知名网络媒体进行展播。

(2)下面是此次大赛的宣传画，请说明该画面的内容。

要求：①采用总分的结构方式。

②运用合理的说明顺序。

（4分）4．综合运用（共8分）2015年4月23日，是第20个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。

九年级语文下册第六单元24诗词曲五首同步练习含解析新人教版

第六单元 24《诗词曲五首》第一课时同步练习一、积累运用1．根据拼音写汉字,给加点的字注音。

冢．（）雉．（）狗窦．（）舂谷（）羹．（）罗mù（）狐裘．（）锦衾．（）阑．干（）yuán（）门风掣．（）兜鍪．（）liáo（）落潼．关（）峰luán（）踌躇．．（）宫阙．（）【答案】(zhǒng)(zhì)(dòu)(chōng)(gēng) (幕) (qiú)(qīn)(lán) (辕) (chè)(móu) (寥) (tóng) (峦) (chóuchú)(què)【解析】考查字音字形。

“踌躇”“掣”“衾”“雉”不要取下半边字的读音。

“裘”“潼”可用形声字来辨析读音。

“峦”不要写成“恋”。

“鍪”“冢”属于不太常用的字,平时要特别注意。

2.解释下列加点词在文中的意思。

(1)松柏冢累累．．(2)不知饴．阿谁(3)瀚海阑干．．百丈冰(4)中军置酒饮．归客(5)风掣．红旗冻不翻(6)何处望神州．．(7)坐断．．东南战未休(8)零丁洋里叹零丁．．(9)留取丹心照汗青．．(10)望西都,意踌躇．．【答案】(1)众多的样子。

这里形容坟丘众多(2)同“贻”,送给(3)纵横交错的样子(4)宴请(5)拉,扯(6)中原地区(7)占领,占据(8)孤苦无依的样子(9)这里指史册(10)迟疑不决。

这里形容心潮起伏【解析】考查对诗歌词语的理解,理解词语要结合诗句的意思,如“瀚海阑干百丈冰”意思是“无边沙漠结成百丈坚冰。

”阑干:纵横交错的样子。

“风掣红旗冻不翻”意思是“冻硬的红旗风吹不飘动。

”风掣:红旗因雪而冻结,风都吹不动了。

一言旗被风往一个方向吹,给人以冻住之感。

掣:拉,扯。

“不知贻阿谁”意思是“却不知送给谁吃。

”贻（yí）:拿、给的意思,即羹饭做好了不知道该给谁吃。

3．古诗文默写。

九年级语文下册第六单元第23课《出师表》课后练习新人教版-新人教版初中九年级下册语文试题

23 出师表,解释文言词语的方法,(1)语法推断法，可根据前后文判断出词性，再推断其含义；可根据词在句中所处的语法位置，推断词义。

(2)语境推断法，可根据上下文来推断词语的具体含义。

(3)联想推断法，即联想课内所学、联想现代汉语、联想双音节词等。

(4)语言结构推断法。

有些文言文句子结构整齐，讲求对仗，常采用互文修辞，在同一位置上的词语意思相同、相近或相反。

(5)代入检验法，选择题可将题干所给的义项代入句中，通过句意通顺与否判断解释是否恰当。

))1．给下列加点字注音。

崩殂．(cú)妄自菲．薄(fěi)陟．罚(zhì)臧否．．(zānɡ pǐ) 猥．自枉屈(wěi)裨．补(bì)阙．漏(quē)行．阵(hánɡ)夙．夜(sù)庶．竭(shù)驽．钝(nú)攘．除(rǎnɡ)咨诹．(zōu)2．解释下列加点词的含义。

(1)存亡之秋．(时候)(2)先帝之殊遇．．(特殊的礼遇)(3)以光．先帝遗德(发扬光大)(4)恢弘．．志士之气(发扬，扩展)(5)陟．罚臧否．．(提拔、晋升)(赞扬和批评)(6)先帝简拔．．(选拔)(7)悉以咨．之(询问)(8)躬．耕于某某(亲自)(9)猥．自枉屈(辱。

谦辞)(10)攘除．．奸凶(排除，铲除)(11)斟酌损益．．(损害)(益处)(12)以彰．其咎(揭示)(13)咨诹．善道(询问)3．写出下列句子中加点词的古今异义。

(1)诚宜开．X ．圣听古义：扩大今义：商店等设立后开始营业 (2)未尝不叹息痛恨．．于桓、灵也古义：痛心、遗憾今义：极端憎恨或悔恨 (3)先帝不以臣卑鄙．．古义：社会地位低微，见识短浅今义：(语言、行为)恶劣，不道德 (4)由是感激．．古义：感奋激发今义：因对方的好意或帮助而感动并产生谢意 4．解释下列句子中加点词的含义。

(1)效⎩⎪⎨⎪⎧讨贼兴复之效．（功效）不效．，则治臣之罪（奏效）(2)道⎩⎪⎨⎪⎧中道．崩殂（路途）咨诹善道．（方法）(3)所以⎩⎪⎨⎪⎧此后汉所以．．倾颓也（……的原因）此臣所以．．报先帝而忠陛下之职分也（用来） 5．文学常识填空。

人教版九年级语文下册单元测评小卷(一)

单元测评小卷(一)[测试范围：第一单元时间：90分钟满分：100分]一、积累与运用(29分)1．阅读下列语段，然后答题。

(8分)曾经的祖国，在历史的suì()洞里蜗．()行摸索，但却以________的乳房，喂养了迷罔的我、深思的我、沸腾的我……伟大的元帅，在________面前立下“此去泉台招旧部，jīng()旗十万斩阎．()罗”的誓言……勇敢的海燕，在暴风雨来临之际，像黑色的闪电，在苍芒的大海上高傲地飞翔……这些诗歌，篇制虽短，________颇丰，各具特色，令人回味。

徜徉其间，使我们可以领略作者的情思，触摸时代的脉搏，受到精神的感染和美的熏陶。

(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。

(2分)suì(隧)洞蜗．行(wō)jīng(旌)旗阎．罗(yán)(2)请找出语段中的错别字，然后改正。

(2分)罔应改为惘芒应改为茫(3)依次填入语段横线上的词语，最恰当的一项是( B )(2分)A．血债累累血流成河意思B．伤痕累累血雨腥风意蕴C．伤痕累累血流成河意思D．血债累累血雨腥风意蕴(4)画横线的句子是病句，请修改。

(2分)应删掉“使”。

2．(原创题)下列表述有误的一项是( C )(3分)A．《萧红墓畔口占》的作者是现代诗人、翻译家戴望舒。

戴望舒的代表作有《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。

B．“青春不是一段花枝招展的如花妙龄，而是一种积极向上的精神面貌”，这是一个并列关系的复句。

C．“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

”这句话主要运用了比喻、拟人、排比的修辞手法。

D．“南国烽烟正十年”中的“烽烟”古代指边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争。

【解析】这句话没有运用排比的修辞手法。

3．名著阅读。

(4分)清代著名小说家吴敬梓(填人名)在《儒林外史》中描写了不同类型的儒生形象：比如有穷困潦倒、卑微怯懦、庸俗虚伪的腐儒范进(填人名)；也有盗名欺世、狭隘狡诈的无德小人牛浦郎(填人名)；还有独善其身又能兼济天下，被誉为贤人群体领袖的真儒虞育德(填人名)。

人教版九年级语文下册单元测评小卷(六)

单元测评小卷(六)[测试范围：第六单元时间：90分钟满分：100分]一、积累与运用(33分)1．下列加点字的注音以及词语书写完全正确的一项是( D )(3分)A．玉帛．(bó)又何间．焉(jiān)远谋望其旗靡B．昳．丽(yì) 小信未孚．(fú)社稷门廷若市C．遗诏．(zhào) 庶竭驽．钝(nǔ) 驱弛猥自枉屈D．窥．镜(kuī) 咨诹．善道(zōu) 斟酌攘除奸凶【解析】A.又何间．焉(jiàn)；B.门庭若市；C.庶竭驽．钝(nú)，驱驰。

2．下列加点词解释有误的一项是( B )(3分)A．一鼓作气，再．而衰(再：第二次)B．吾妻之美我者，私．我也(私：私心)C．恢弘．．志士之气(恢弘：发扬，扩展)D．度．已失期(度：推测，估计)【解析】私：偏爱。

3．下列句子中加点词语的意思相同的一项是( C )(3分)A.战于．长勺欲有求于．我也B．何以．战扶苏以．数谏故C．陈胜、吴广皆次当行．必能使行．阵和睦D．吾妻之美．我者徐公不若君之美．也【解析】A.在/对；B.靠，凭借/因为；C.都读háng，队伍；D.认为……美/美丽。

4．下列有关文学文化常识说法有误的一项是( D )(3分)A.《左传》是中国古代一部编年体的历史著作，又称《春秋左氏传》，相传是春秋末期史官左丘明所著。

它与《公羊传》《谷梁传》并称为“春秋三传”。

B.《战国策》是西汉刘向整理编辑的一部国别体历史著作。

C.辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋词人。

辛弃疾与苏轼同为豪放派词人代表，合称“苏辛”。

D．“愚以为宫中之事”“陛下亦宜自谋”“安陵君其许寡人”中的“愚”“陛下”“寡人”都是敬称。

【解析】“愚以为宫中之事”“陛下亦宜自谋”“安陵君其许寡人”中的“愚”“寡人”是谦称，“陛下”是敬称。

5．“偶遇”是小说设计情节的常用方法，请根据给出的内容，完成下面的表格。

(4分)6.根据提示默写。

人教版九年级语文下册单元清检测内容：第五、六单元

检测内容：第五、六单元得分________卷后分________评价________一、积累与运用(28分)1．下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是( A )(2分)A．诡谲．(jué)怯懦．(nuò)雷霆．(tíng)赫．赫扬扬(hè)B．睥．睨(pì) 侦揖．(jī) 眼馋．(chǎn) 雕梁画栋．(dòng)C．凝．视(níng) 犀．厉(xī) 忌讳．(huì) 蹑．手蹑脚(liè)D．鼎．盛(dǐng) 囫囵．(lún) 鞠．躬(jǔ) 哗众取庞．(chǒng)【解析】B.侦缉，眼馋．(chán)；C.犀利，蹑．手蹑脚(niè)；D.鞠．躬(jū)，哗众取宠。

2．下列句子中加点词语使用有误的一项是( B )(2分)A．今天王强迟到了，为了不让老师看见，他蹑手蹑脚．．．．地从后门溜进了教室。

B．他这般哗众取宠．．．．的做法，最终赢得了大家的尊重和欢迎。

C．这座赫赫扬扬．．．．近百年历史的宅院，坐落在人烟稀少的郊外。

D．这天老奶奶寿诞，贺客川流不息，门庭若市．．．．。

【解析】哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护，含贬义。

在此句中褒贬误用。

3．(辽宁本溪中考)选出对选文中的病句修改有误的一项( C )(2分)历史大剧《觉醒年代》近期领跑中国电视剧收视率榜单。

①该剧形象再现了新文化运动、五四运动以及建党前后这段时期风起云涌。

《觉醒年代》一经播出就赢得良好口碑，②这部剧之所以大受欢迎，主要是因为它没有对历史人物进行脸谱化的塑造，而是比较严谨地依据时代背景和性格特征展示人物群像的原因。

整体上看，《觉醒年代》制作精良、好看耐看。

③这部剧的成功说明只要打破束缚，多接地气，主旋律题材才能产生观众喜欢的好作品。

④希望创作者继续用更多精品力作书写伟大实践，表彰信仰之美、崇高之美，弘扬中国精神，凝聚中国力量。

人教版九年级下册语文练习册配套参考答案(精校版)

九年级下册语文练习册答案人教版第一单元1诗两首1.汹柔坟喉惆黎2.B3.示例：故乡是一杯浓浓的酒，故乡是一轮圆圆的月。

4.悲欢、无情、蹲踞、冷眼看人间恩怨。

5.由长城联想到祖国多灾多难的历史，表达对长城复杂的情思。

6.C7.勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

8.略2我用残损的手掌1.(1)憔(2)逐(3)躏恒2.戴望舒雨巷3.示例：春天，河堤上杨柳依依，各种花争奇斗妍，如一道锦幛展现在我们面前。

4.指祖国母亲(或：热恋爱人、兄弟姐妹、亲朋好友)。

5.使情感表达更加形象，突出“你的名字”给人的深刻印象。

6.一连串的“轻”字，形象地展露出诗人温柔的心情。

7.略3祖国啊，我亲爱的祖国1.(1)熏惫(2)扉惘2.舒婷朦胧诗3.略(提示：古诗或现代诗均可)4.形容词活用为动词，形象地写出了小草为大地可以舍弃一切的精神。

5.喻指祖国。

6.歌颂为了祖国可以舍弃一切、抛弃一切的献身精神。

7.略(提示：利用对话式，表现抒情对象的内在精神)4外国诗两首1.B2.(1)莱蒙托夫俄国(2)休斯美国3.A4.法国悲惨世界巴黎圣母院5.百折不挠、无所畏惧、勇往直前的革命者形象。

6.六月、叫骂、嘲笑、波拿巴、狂飙、仇恨。

7.人都是应该有自己的精神信仰的，有了崇高的精神信仰，生活就有了明确的目标，遇到任何艰难困苦，甚至要牺牲生命，也会无所畏惧。

8.略单元复习1.瓣魂烬绚2.D3.(1)因为我对这土地爱得深沉(2)一湾浅浅的海峡我大陆(3)胜作一书生(4)独酌无相亲对影成三人(5)示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

(6)示例：举头望明月，低头思故乡。

/春风又绿江南岸，明月何时照我还。

4.示例：凝在目光里望着它情深深5.诗人以北方特有的“手推车”作为意象进行聚焦。

6.枯干了的河底、阴暗的天穹、冰雪凝冻、灰黄土层。

7.加强诗歌的抒情意蕴，凸显诗歌的主题，表现下层劳动者的悲苦生活。

8.诗人以特定背景下的人物命运来折射时代风云，表现了中国人民苦难的生存状态。

人教部编版部编人教版九年级初三语文中考总复习下册第六单元检测语文无纸试题卷及答案解析完整版-全国

人教部编版部编人教版九年级初三语文中考总复习下册第六单元检测语文无纸试题卷及答案解析完整版-全国名句名篇默写古诗词默写。

(1)辛苦遭逢起一经，__________________。

(文天祥《过零丁洋》)(2)____________________，千树万树梨花开。

(《白雪歌送武判官归京》)(3)千古兴亡多少事？悠悠。

__________________。

(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)(4)夏完淳的《别云间》一诗中表达诗人的英雄气概和豪迈情怀的诗句是：________________，________________。

(5)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：__________________，__________________。

【答案】干戈寥落四周星忽如一夜春风来不尽长江滚滚流毅魄归来日灵旗空际看峰峦如聚波涛如怒【解析】试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“干戈、寥落、毅魄、聚”等字词容易写错。

现代文阅读阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

”但总以为读一本好书，是面对着一处好风景，感受其间流露出来的或粗犷豪放或纤巧秀弱，或深远空灵或雄伟磅礴的风韵。

当与我心有不可遏制的“戚戚焉”时，人达到心kuànɡ神怡、养心浴德的境地恐怕就不再是难事了。

此时，书已超脱出它本身的价值，婉若一个睿智的长者，一个推心置腹的朋友。

他面你而坐，娓娓而谈；睛动睫转之间，便可得“山光悦鸟性，潭影空人心”的好处了。

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

流露（________）磅礴（_________）心kuànɡ神怡（______）(2)划线句有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。

九年级语文下册第六单元第24课《蒹葭》同步练习新人教版(2021-2022学年)

第二十四课《蒹葭》同步练习一、基础题1．《蒹葭》中用反复咏叹的形式营造可望而不可及的虚幻意境，蕴涵执着、热烈的相思之情的语句是:, , 。

答案：宛在水中央｜宛在水中坻|宛在水中沚解析:分析：考查对古诗词的诗句默写,属于理解性默写，要注意“坻”“沚”字的书写正确．点评：理解性默写考查学生对作品内容的理解能力,学习中对作品中的一些重点语句要深入理解,加强记忆。

２．填空溯游从之, .蒹葭苍苍,白露为霜。

，。

(《诗经·蒹葭》）答案:宛在水中央|所谓伊人,在水一方解析:分析:此题属于承接性默写，默写时需识记清楚外,还要求字的书写要正确无误．如“宛”不能写成“婉”。

点评:解答此类题要考查学生对诗词名句的背诵填写能力,直接填写更考查了突破书写障碍的能力,理解填写还考查了学生的理解能力。

３．下列句子中加点字解说不当的一项是（ )Ａ.“左右毛之”的“之＂指代的是“荇菜”.Ｂ.“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女＂。

C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思,这里用作动词,且表使动．Ｄ.“钟鼓乐之” 的“乐”是“快乐”的意思,这里用作动词，且表使动.答案:Ｃ解析:分析:“琴瑟友之”的“友”是意动用法，以……为友。

故C错误.点评:对于词语的特殊用法要记忆积累.4。

对下列诗句理解分析不正确的一项是( ）A.“关关雎鸠,在河之洲"两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围。

Ｂ.“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。

C。

“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象.D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦答案：A解析：分析:运用比兴的手法,故A错。

点评:理解比兴是借物起兴之意.５.下列说法有误的一项是（ )Ａ．《蒹葭》选自《诗经·大雅》,是一首描写追求意中人而不得的诗。

B．全诗重章反复,一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑,先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。

人教版九年级语文下册最新单元测试卷：第六单元古诗文02(解析版)

人教版九年级语文下册最新单元测试卷：第六单元过关卷班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________（测试范围：第六单元时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（32分）1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）（3分）A．昳．丽（yì）玉帛．（bó）小信未孚．（fú）B．崩殂．（cú）间．进（jiān）咨诹．善道（zōu）C．期．年（qī）舂．谷（chōng）望其旗靡．（mǐ）D．夙．夜（sù）行．阵（xíng）陟罚臧否．（pǐ）【答案】A【解析】B项，“间”应读“jiàn”；C项，“期”应读“jī”；D项，“行”应读“háng”。

2．下列加点词解释有误的一项是（）（3分）A．一鼓作气，再．而衰（第二次）B．吾妻之美．我者，私我也（美丽）C．恢弘．．志士之气（发扬，扩展）D．以告．先帝之灵（祭告）【答案】B【解析】B项，“美”的意思是“认为……美”。

3．下列句中加点词与现代汉语意思相同的一项是（）（3分）A．小大之狱．，虽不能察，必以情B．肉食者鄙．，未能远谋C．明日．．，徐公来D．使内外异．法也【答案】D【解析】A项，“狱”的古义是“诉讼事件”，今义指“监狱”；B项，“鄙”的古义是“目光短浅”，今义指“卑鄙，鄙视”；C项，“明日”的古义是“次日，第二天”，今义是“今天的下一天”。

D项“异”的古今意义相同。

4．下列句子的朗读停顿有误的一项是（）（3分）A．若有/作奸犯科及为忠善者，宜付/有司/论其刑赏B．吾/视/其辙乱，望/其旗靡，故/逐之C．臣/诚知不/如徐公美D．则/汉室之隆，可/计日而待也【答案】C【解析】C正确的朗读停顿应为：臣/诚知/不如徐公美。

5．下列句子翻译错误的一项是（）（3分）A．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

译文：这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责本分。

2016-2017学年度九年级语文第二学期第四次月考试题及答案(考查范围：人教版1-6单元,侧重第6

2016-2017学年度九年级语文第二学期第四次月考试题及答案（考查范围：人教版1-6单元，侧重第6单元）部编人教版九年级下册2016-2017学年度第二学期第四次月考九年级语文试题（卷）（人教版）（考查范围：1-6单元，侧重第6单元）注意事项：1、本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。

一、积累运用（18分）1．下列加点字的读音正确的一项是（）(2分)A．庖代(páo)攫取(jué)翘首（qiào）豁免(huò)B．恻隐(cè)陋习(lòu)犀兕(sì)涟漪(yī)C．山麓(loù)愤懑(mèn)阴霾(mái)打鼾(hān)D．癖性(pǐ)馈赠(kuì)恐吓(hè)瘠薄(jí)2．下列词语中没有错别字的一项是（）(2分)A.盘缠唿哨浩瀚无垠封疆之界B.巍峨峥嵘不动声色有例可援C.弥撒意测不以为然忍禁不禁D.徘徊糍粑大煞风景顶礼模拜3.请从括号里所给的两个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（２分）（１）悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的（痕迹遗迹），历代古人的悲欢离合早已烟消云散。

（２）有的家长认为子女阅读课外文学名著、参加社会活动就是—（不学无术不务正业），这种观点失之偏颇。

4、古诗文默写（6分）（1）无限河山泪，。

（2），骨肉流离道路中。

（3）角声满天秋色里,。

（4），在河之洲。

（5），臣之妾畏臣，，皆以美于徐公。

5.阅读语段，按要求完成下面的题目。

（3分）①为了进一步响应党的十八大报告中提出的大力推进生态文明建设，我校团委、校绿色低碳协会组织了一场以“美丽校园”为主题的绿色低碳活动。

②经过同学们两个小时的辛勤劳动，（）食堂门口荒芜的校园绿化带都播上了希望的种子，（）同学们脸上露出了幸福的微笑。

（1）第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

第六单元出师表随堂练习题附答案【新人教版九年级初三下册语文】

出师表1.下列加点字的注音有误的一项是（）A．疲弊．（bì）陛．下（bì）陟罚臧否．（pǐ）B．行．阵（háng）驽钝．（dùn）裨补阙．漏（quē）C．崩殂．（cú）恢弘．（hóng）夙．夜忧叹（sù）D．攘．除（rǎng）以彰其咎．（chù）妄自菲．薄（fěi）2.下列加点词语的解释有误的一项是（）A．陟罚臧．否（赞扬）性行淑均．（公正、公平）夙．夜忧叹（早）B．中道崩殂．．（忠良、诚实）．．（死）悉以咨．之（询问）此皆良实C．平明之理．（治理）臣本布衣．．（平民）以彰．其咎（公布）D．咨诹．善道（询问）引喻失义．（道理）危急存亡之秋．（时候）3.下列加点词的意思相同的一组是（）A．深入不毛．——吹毛．求疵B．庶竭．驽钝——殚精竭．虑C．三顾．茅庐——顾．此失彼D．猥．自枉屈——猥．琐不堪4.下列句子中不含通假字的一项是（）A．必能裨补阙漏B．尔来二十有一年矣C．是以先帝简拔以遗陛下D．臣不胜受恩感激5.下列对文章内容的理解有误的一项是（）A．“表”是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体，也叫“奏章”或“奏疏”。

B．本文是奏章，全文以议论为主，同时在议论中融入叙事和抒情，对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。

C．诸葛亮以敏锐的洞察力分析了当时的形势，向刘备提出了三条建议。

D．《出师表》表达出诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原、兴复汉室的决心。

6.写出下列句子中加点词语的古义和今义。

（1）此诚危急存亡之秋．也古义：__________ 今义：__________（2）诚宜开张．．圣听古义：__________ 今义：__________（3）未尝不叹息痛恨．．于桓、灵也古义：__________ 今义：__________（4）先帝不以臣卑鄙．．古义：__________ 今义：__________（5）由是感激．．古义：__________ 今义：__________7.指出下列加点形容词的活用现象并写出其意思。

九年级语文下册单元达标测试题一语音、汉字、词语理解与运用新人教版-新人教版初中九年级下册语文试

九年级下册单元达标测试题（一）（语音、汉字、词语理解与运用）（时间：120分总分：100分）（分值：选择题每题2分，第14题6分，26题2分）第一部分语音与字形1.下列加点字注音无误的一项是（）A．颓．唐（tuī）秀颀．（qí）阡．陌（xiān）黝．黑（yōu）绽．（zhàn）半晌．（shǎng）溃．退（huì）木讷．（nè）骇．（hài）呜咽．（yàn）寒伧．（chèn）星宿．（sù）D.猝．然（cù）庇．佑（pì）信笺．（zhān）悄怆．（chǎng）2．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．炽．( zhì)痛确凿．(záo) 度．(duó)德量力鳞次栉．(zhì)比B．静谧．( mì) 寒噤．(jìn) 广袤．(mào)无垠忍俊不禁．(jīn) C．猝．(cù)然诘．（jié）责气冲斗．(dòu)牛销声匿．迹(nì)D．扶掖．(yè) 荫．(yīn)庇踉踉跄跄．(qiàng) 叱咤．(zhà)风云3．下列词语中没有错别字的一项是( )A．骇人听闻孤陋寡闻迥乎不同语无伦次红装素裹B．义愤填膺小心翼翼冥思暇想不屑置辩触目伤怀C．根深蒂固含首低眉闲情逸致中流砥柱深恶痛疾D．望眼欲穿心旷神怡眼花嘹乱轻飞曼舞锋芒毕露4．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．撷．取（xié）馈．赠 (kuì) 谆．谆教导 (zhūn) 恪．尽职守（kè）B．默契． (qì) 迤逦． (lǐ) 戛．然而止 (jiá) 如法炮．制 (páo) C．缄．默 (jiān) 戏谑． (nüè) 浑身解．数 (xiè) 苦心孤诣．（yì）D．喷薄． (bó) 阔绰． (chuò) 鲜．为人知 (xiǎn) 鳞次栉．比 (zhì)5．下列词语书写全部正确的一项是（）A．热忱娇健险象环生一泻千里B．阴霾羁绊持之以恒兴高采烈C．拂晓沉湎妇儒皆知锐不可当D．曙光桑梓因地治宜迫不及待6.下列各组词语中，加点字的注音不全正确的一项是（）A. 扒．（pá）窃枯涸．（hé）背．（béi）包小心翼．翼（yì）B. 稽．（jì）首嫉．（jì）妒屏．（píng）蔽迥．（jiǒng）异不同C. 哽．（gěng）咽亢．（kàng）奋豆豉．（chĭ）苦心孤诣．（yì）D. 蜷．（quán）伏星宿．（xiù）空乘．（chéng）毛骨悚．（sǒng）然7.下列各组词语中，有错别字的一项是（）A.健忘取缔履新物竟天择B.斒斓隐逸卸妆黯然失色C.晨曦媲美摸高言不及义D.驱除骄奢待机器宇轩昂8．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（）A．落难．(nàn) 确凿．(záo) 触．(cù)目伤怀长吁．(xū)短叹B．称．(．chèn)职勾．(gòu)当百鸟啾．(jiū)啾大彻．(chè)大悟C．嗤．(chī)笑倒坍．(tā) 一抔．(póu)黄土苦心孤诣．(yì) D．绮．( qí)丽执拗．(niù) 影影绰．(chuò)绰味同嚼．(jiáo)蜡9．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．赃物炼达通宵达旦姗姗来迟B．名讳辐射左右逢圆言行相顾C．托辞清洌隐姓埋名离民百姓D．委实浓阴险象迭生坚持不懈10．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A．边塞．／塞．责应和．／随声附和．自吹自擂．／擂．鼓助威B．嫉．妒／疾．病高亢．／引吭．高歌持．之以恒／恃．强凌弱C．果脯．／胸脯提．．防／提．心吊胆方兴未艾．／自怨自艾．D．沧．桑／悲怆榜．．样／依山傍．水贻．笑大方／心旷神怡．11．下列词语中没有错别字的一项是（）A．奥秘分水岭高瞻远瞩步步为赢B．颠簸逻辑学循规蹈距千钧一发C．震憾管弦乐老生常谈枕戈待旦D．裁缝四合院两全其美食不果腹12．下列词语中的注音，完全正确的一项是( )A．牟．取(móu) 叱咤．(zhà) 匀称．（chèn) 忍俊不禁．(jìn) B．禁锢．(gù) 瓦砾．(1i) 追溯． (shuò) 义愤填膺．(yīng) C．恻．隐(cè) 狼藉．(jí) 蓦．然 (mò) 惟妙惟肖．(xiào) D．阔绰．(chuò) 琐肩．(xiè) 殷．红(yīn) 鳞次栉．比(zhì) 13．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．沉湎幅射出风头语无伦次B．震撼荫庇座右铭厉行节约C．馈赠文彩文绉绉物竞天择D．踌躇娴熟养植业月明风清14.根据提示写汉字。

九年级语文书下册人教版

九年级语文书下册人教版
一、课文篇目。

1. 第一单元：诗歌。

2. 第二单元：小说、戏剧。

3. 第三单元：文言文。

4. 第四单元：议论文、演讲词。

5. 第五单元：戏剧。

6. 名著导读。

二、基础知识积累。

1. 字词。

- 每篇课文后的“读读写写”部分包含了需要掌握的生字词，如“隧洞”“蜗行”“干瘪”等，要注意其读音、书写和词义。

2. 语法知识。

- 在课本中会有一些语法知识的渗透，如句子成分的划分、词性的判断等，这有助于提高语言运用能力。

例如，在分析句子“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”时，可以明确“孔乙己”是主语，“是”为谓语等。

3. 文学常识。

- 包括作者的生平、作品的创作背景、文学流派等。

如了解鲁迅是中国现代文学的奠基人，他的作品具有深刻的思想内涵和独特的艺术风格；契诃夫是俄国19世纪末期最后一位批判现实主义作家等。

人教版下册语文第六单元检测试卷及答案

人教版九年级下册语文第六单元综合复习检测试试卷及答案（考试时间：120分钟总分：120分）姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累与运用(15分)1．默写（1）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。

(苏轼《定风波》）（2）乘风好去，长空万里，。

(辛弃疾《太常引●建康中秋夜为吕叔潜赋》)（3）。

杏花疏影里，吹笛到天明。

(陈与义《临江仙夜登小阁，忆洛中旧游》)（4）天南地北，别时容易见时难。

所以，困于战火的杜甫只能空发感慨：“烽火连三月，家书抵万金”(杜甫《春望》)；归期不定的戍边将士们只能借酒消愁，流泪感怀：“，”(范仲淹《渔家傲.秋思》)；兄弟分离的苏轼只能借助明月遥寄祝福：“，”(苏轼《水调歌头●明月几时有》。

2．阅读语段，按要求完成下面题目。

春暖花开，风清乌鸣。

在备考的特殊日子里，同学们，我要托清风捎给你们一个“静”字。

古语有“宁静致远”，将宁静的“静”化为进阶的“进”。

我愿流水捧给你们一个“熬”字，你们要不断续航，熬过去必定海阔天空。

我邀蓝天写给你们一个“勇”字，狭路相逢勇者胜，愿你们能勇敢地走进考场，将多年所学倾注笔端，以试卷为舟，以勇敢为架，划向理想的彼岸，矗立你们的精神大厦，开拓你们的精神kuàng野，成为永立潮头的新青年。

（1）根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。

①海阔．天空( ) ②kuàng ( )野（2）下列短语类型不同的一项是()A．春暖花开B．风清鸟鸣C．海阔天空D．精神大厦（3）语段画横线句中引号的用法表述正确的项()A．表示称谓B．表示简称C．表示强调D．表示引用（4）语段中“以试卷为舟，以勇敢为桨，划向理想的彼岸”这句运用的修辞手法是()A．拟人B．反复C．排比D．比喻二、阅读(45分)阅读下文，回答问题。

邹忌讽齐王纳谏邹恐修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。

九年级语文下册第六单元课外古诗词诵读新人教版

课外古诗词诵读一、补写出下列句子中的空缺部分。

1. 梅花南北路, 风雨湿征衣。

出岭谁同出?归乡如比归! (文天祥《南安军》)2.已知泉路近,欲别故乡难。

毅魄归来日, 灵旗空际看。

(夏完淳《别云间》)3. 至今遗恨迷烟树。

列国周齐秦汉楚。

(张养浩《山坡羊·骊山怀古》)4. 军听了军愁, 民听了民怕。

哪里去辨甚么真共假? (王磐《朝天子·咏喇叭》)二、根据提示,完成下列诗句的填空。

5.《南安军》中,运用对比的表现手法,突出了作者亡国之痛的句子是“山河千古在, 城郭一时非”。

6.《别云间》中,表达了作者的爱国情怀以及对祖国山河破碎的悲愤之情的句子是“无限山河泪, 谁言天地宽”。

7.《山坡羊·骊山怀古》中,描写呈现在作者眼前的景象的句子是“只见草萧疏, 水萦纡”。

8.《朝天子·咏喇叭》中,揭露宦官装腔作势、狐假虎威嘴脸的句子是“官船来往乱如麻, 全仗你抬声价”。

三、古诗词阅读。

(一)阅读《南安军》,回答问题。

1.“风雨湿征衣”描绘了怎样的景象?表达了诗人怎样的心境?描绘出梅岭的梅花在风雨中摇曳,濡湿了兵败后就擒被押往大都受审的诗人及兵丁的征衣的凄凉景象。

表达了诗人兵败被俘的沉重心境。

2.本诗颈联运用了什么表现手法?请简要分析。

运用了对比的表现手法。

将祖国山河依旧与城郭已面目全非进行对比,突出了诗人的亡国之痛。

(或:将祖国山河万世永存与城郭一时沦陷进行对比,突出了诗人对恢复大宋江山的信念和对元人的蔑视)(二)阅读《别云间》,回答问题。

1.下列对原文内容的理解,不正确的一项是(D)A.首联高度概括了诗人艰苦卓绝的抗清斗争。

B.颔联抒写了诗人按捺不住的满腔悲愤。

C.颈联袒露对故乡、亲人的依恋不舍之情。

D.尾联抒发了诗人壮志未酬的无奈和痛苦。

2.“已知泉路近,欲别故乡难”中,作者“难”在何处?“难”在抗清事业难成;老父已经殉国,家中老母尚在,无法尽孝;妻子孤守,生死不得相依。

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