影响水土流失的自然因素

一 、 重点：探究影响水土流失的自然因素 实 验 背 景 分 难点：严格控制实验变量 析
二、 实验方法
控制变量法 方法 对比法
三、实验材料
塑料杯、铁架台、升降台、矿泉 水瓶塑料板、250ml烧杯、小草、砂 壤土、黏土、自来水等
四、实验过程
第一组试验：植被覆盖率不同对水土流失的影响
A
B
地表缺少植被保护的区域水土流失严重
探究影响水土流失的自然因素
昭通市昭阳区第二中学 邓召叶
探究影响水土流失的自然因素 一、实验背景分析 二、实验方法 三、实验材料 四、实验过程 五、实验反思与评价
1、实验的地位和作用
选自鲁教版高中地理必修三第三单元第一节
一 、
《区域水土流失及其治理——以黄土高原为例》。
实 黄土高原是我国水土流失最严重的地区，但离我
验 们较远不易实地考察，故本节课通过模拟实验的 背 景 方法学习，可以让学生直观感知水土流失的自然
分 原因，降低学习难度，进而完成教学重点，突破
析 教学难点。
2、学情分析
一
、
在初中八年级地理教学中，学生已初步学
实
验 习过黄土高原水土流失的原因。到高一下学
背 期，学生的观察、理解能力上升，可通过实
景 分
地表千沟万壑，地形起伏大
五、实验反思与评价
1.实验现象明显,实验法化抽象为具体，降低 了学习难度，激发了学生的学习兴趣。
2.指导学生运用对比的方法得出结论，突出 了分析归纳能力和观察能力的培养。
五、实验反思与评价
3.实验材料简易、环保,实现了矿泉水瓶和奶 茶塑料杯的回收再利用。
五、实验反思与评价
4.实验过程严格控制变量
(1)用铁架台控制降水高度，改进课本中用两手提 喷壶模拟降雨因两手高度不同等不稳定因素影响实 验结果； (2)用升降台控制坡度，调节方便； (3)用两边较高的矿泉水瓶塑料板装土，和课本中 用木板相比，水土不易外流，收集更完全，结果更 准确。
谢谢！
第二组试验：土质不同对水土流失的影响
A
B
地表为松散砂壤土的区域水土流失严重
第三组试验：降水强度不同对水土流失的影响
A
ห้องสมุดไป่ตู้
B
降大雨的区水土流失严重
第四组试验：地形坡度不同对水土流失的影响
A
B
坡度大的区域水土流失较严重
黄土高原水土流失严重的自然因素有
生态脆弱，植被稀少 黄土土质疏松 夏季降水集中，强度大
验直接体验到水土流失，更深入地分析、归
析 纳影响水土流失的自然原因。
3、实验目标
一 1、探究植被覆盖率、土质、降水强度、坡度 、 与水土流失的关系 实 验 背 2、分析归纳黄土高原水土流失较严重的成因 景 分 3、培养学生的动手实践能力和对科学的探究 析 精神，帮助学生树立求真务实的科学态度
4、实验重点和难点