神经系统的分级调节
神经系统分级调节概念
神经系统分级调节概念神经系统分级调节是指神经系统中各层次结构之间相互调节的过程。
神经系统是由神经元和神经纤维组成的复杂网络，分为中枢神经系统和外周神经系统两部分。
中枢神经系统包括大脑和脊髓，负责接受和处理信息；外周神经系统将信息传输到全身各个器官和组织中，使机体能够对外界刺激做出相应反应。
神经系统分级调节的主要功能是调节神经元之间的相关性以及整个系统的稳定性和可靠性。
神经系统是一个高度复杂的网络系统，由大量的神经元组成。
神经元之间通过突触传递信号，形成复杂的信号传导路径。
神经元的活动是通过神经系统分级调节来实现的。
在神经系统的不同层次中，神经元之间的相互联系具有不同的特点和功能。
神经系统分级调节可以通过改变突触传递的强度和时序，来调节神经元之间的信号传递效率和相关性，从而影响整个神经系统的功能。
在神经系统分级调节中，背景激活是非常重要的概念。
背景激活是指神经系统中存在的持续性的随机活动。
这种持续性的随机活动可以增强神经元之间的相关性，并促进信息的传递和处理。
神经系统分级调节可以通过调节背景激活的强度和时序，来改变神经元之间的相关性和整个系统的稳定性。
例如，当系统处于高激活状态时，神经元之间的相关性增加，信息传递更加高效。
而当系统处于低激活状态时，神经元之间的相关性减少，信息传递更加稳定。
除了背景激活之外，突触可塑性也是神经系统分级调节的重要机制。
突触可塑性是指神经元之间连接强度的可变性。
突触可塑性可以在不同层次的神经系统中调节神经元之间的相关性，从而影响整个系统的功能。
例如，在学习和记忆过程中，神经元之间的突触可塑性被认为是关键因素。
通过改变神经元之间的连接强度，突触可塑性可以调节学习和记忆的效果。
神经系统分级调节还涉及到神经环路的调节。
神经环路是多个神经元之间相互连接形成的循环路径。
神经环路可以通过反馈机制调节神经元之间的相关性和整个系统的稳定性。
反馈机制是指某一神经元的活动可以影响其他神经元的活动，并且这些其他神经元的活动又会反过来影响该神经元的活动。
课件3：2.4 神经系统的分级调节
二、神经系统对内脏活动的分级调节
神经系统对内脏活动的调节是通过反射进行的。在中枢神经系统的不同部位， 都存在着调节内脏活动的中枢。
下丘脑：有体温、 水平衡、摄食等活 动的较高级中枢。
大脑皮层：调整各级中枢 的活动，使自主神经系统 并不完全自主。
脑干：呼吸、心血 管活动等基本中枢。
成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。婴儿因大 脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱。
二、神经系统对内脏活动的分级调节
二、神经系统对内脏活动的分级调节
神经系统不同中枢对排尿反射的控制 排尿不仅受到脊髓的控制，也受到大脑皮层 的调控，脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由 自主神经系统支配的，交感神经兴奋不会导 致膀胱缩小，副交感神经兴奋会使膀胱缩小。 人能有意识地控制排尿，是因为大脑皮层调 控着脊髓。
本课结束
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一、神经系统对躯体运动的分级调节
大脑皮层与躯体运动的关系
一、神经系统对躯体运动的分级调节
大脑皮层与躯体运动的关系
一、神经系统对躯体运动的分级调节
大脑皮层与躯体运动的系
2.躯体运动的分级调节 (1)躯体各部分的运动机能在皮层 的第一运动区内都有它的代表区。
刺激中央前回的顶部，可以引起下肢运动。刺 激中央前回的下部，引起头部器官的运动。皮 层代表区置与躯体各部分的位置是倒置的。
第一运动区中央前回
一、神经系统对躯体运动的分级调节
大脑皮层与躯体运动的关系
大脑皮层（运动区）
2.躯体运动的分级调节
(1)躯体各部分运动机能在皮层的第一运动区内都有它 的代表区。
小脑和脑干
(2)躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调
分级调控概念
分级调控是生物学上的一个概念，它是一种分层控制的方式，在神经系统中表现为下丘脑控制垂体，再由垂体控制相关腺体，例如甲状腺。
分级调节属于反馈调节过程中的一部分，是多级内分泌系统相互调节的方式之一。
此外，分级调节还可以应用在社会、政治、环境以及收入不平等问题等多个领域。
在这些领域中，分级调节都是一种有效的管理方式，旨在实现有效、公平和有益于社会发展的结果。
在政治领域，分级调节要求政府给予政治讨论性参议程度的支持，激发政治社会的活跃性，同时考虑到法律、占主导地位的社会群体和其他影响到社会的变量，以确保社会结果的公平和可控。
在社会领域，分级调节要求政府注重社会参与，加强对政府行为的监督，确保实施公平社会政策，优先解决贫困地区发展需求，落实可持续发展政策，强化社会、就业支持等等。
在环境领域，分级调节要求对有害物质的控制，合理配置政府钱财，实施环境革新政策，控制环境污染，促进环境保护，降低有害物质的排放容量及排放量，通过技术创新和可持续利用自然资源的节约，确保环境可持续发展。
此外，分级调节还应涉及到由复杂交互导致的收入不平等等问题，通过实行更好的分权管理，改善劳动力市场的运作，加强政府的财政执行，控制财富增长率，改善国际贸易和投资环境，降低税收负担，建立基本医疗保险制度等。
总的来说，分级调节是政府行政管理及社会发展的有效方式，坚持分级调节的原则，可以为社会发展带来各项利益的累积,最终达到公平、有效、安全和可持续发展的目的。
2.4 神经系统的分级调节-2024-2025学年高二生物同步课堂(人教版2019选择性必修1)
第4节神经系统的分级调节（解析版）1．大脑皮层是高级神经中枢，下列相关叙述错误的是（）A．覆盖在大脑的表面，主要由神经元胞体及其树突构成B．丰富的沟回结构，使得大脑具有更大的表面积C．是控制躯体运动的最高级中枢，第一运动区各代表区大小与躯体相应部位的大小成正比D．是内脏活动的高级调节者，对脑干、下丘脑、脊髓等各级中枢的活动起调节作用【答案】C【分析】大脑皮层是机体最高级的神经中枢，主要由神经元胞体及其树突构成，能够对低级的神经中枢起调节作用。
【详解】A、大脑皮层覆盖在大脑的表面，主要由神经元胞体及其树突构成，A正确；B、大脑皮层丰富的沟回结构，使得大脑具有更大的表面积，B正确；C、大脑皮层是控制躯体运动的最高级中枢，第一运动区各代表区大小与躯体相应部位的大小无关，而与躯体运动的精细程度正相关，C错误；D、大脑皮层是高级神经中枢，是内脏活动的高级调节者，对脑干、下丘脑、脊髓等各级中枢的活动起调节作用，D正确。
故选C。
2．下列有关自主神经系统叙述错误的是（）A．闪身躲过一辆汽车后心跳加快，此时交感神经兴奋、肾上腺素分泌增多B．脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的，交感神经兴奋，会使膀胱缩小C．人在恐惧时瞳孔放大，主要是由交感神经支配；安静后瞳孔缩小，主要是由副交感神经支配D．饭后立即进行剧烈运动会影响消化，原因可能是运动时副交感神经活动减弱，使胃肠蠕动减弱，消化腺分泌功能下降【答案】B【分析】支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统。
自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，他们的作用通常时相反的。
当人处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；人处于安静状态时，副交感神经活动占据优势。
【详解】A、闪身躲过一辆汽车后心跳加快，此时交感神经兴奋、肾上腺素分泌增多，A正确；B、脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的，交感神经兴奋，不会导致膀胱缩小；副交感神经兴奋，会使膀胱缩小，B错误；C、人在恐惧时瞳孔放大，主要是因为交感神经兴奋，支配瞳孔开大肌收缩；安静后，副交感神经支配瞳孔缩小，C正确；D、饭后立即进行剧烈运动会影响消化，原因可能是运动时，交感神经兴奋，副交感神经活动减弱，使胃肠蠕动减弱，消化腺分泌功能下降，D正确。
高中生物选择性必修1第二章第四五节神经系统的分级调节、人脑的高级功能
回 沟
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大脑皮层与躯体运动的关系
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大脑皮层与躯体运动的关系
2.躯体运动的分级调节 (1)躯体各部分的运动机能在皮层 的第一运动区内都有它的代表区。
第一运动区中央前回
刺激中央前回的顶部，可以引起 下肢 运 动。刺激中央前回的 下部 ，引起头部器 官的运动。皮层代表区置与躯体各部分的 位置是 倒置 的。
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脑的高级功能使人类能够主动适应环境，创造出灿烂的人类文明
语言功能是我们人脑特有的高级功能，如果大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动 功能障碍。而这个发现却是源于一个医生对一个病人产生兴趣开始的。人们正是透过疾病或外伤 等不幸的个案造成脑部某区域损伤，而渐渐了解大脑的功能分布位置。
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(3)大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者，它对各级中枢的活动起调整作用，这就使得自主神经系统并不完全自主。
二、人脑的高级功能
1．语言功能
(1)语言文字是人类社会信息传递的主要形式，也是人类进行思维的主要工具。
(2)语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。
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1.情绪是大脑的高级功能之一。 2.开心、兴奋、对生活充满信心；失落、沮丧、对事物失去兴趣。是情绪的 两种相反的表现，是人对环境所作出的反应。 3.当人们遇到精神压力、生活挫折、疾病、死亡等情况时,常会产生消极的情 绪。当消极情绪达到一定程度时,就会产生抑郁。抑郁通常是短期的,可以通 过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。当抑郁持续下去而得不到缓 解时,就可能形成抑郁症。如果持续两周以上，则应咨询精神心理科医生以确 定是否患有抑郁症。 4.积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力都可以帮助我们减 少和更好地应对情绪波动。
第2章 神经调节 第4节 神经系统的分级调节
第2章神经调节第4节神经系统的分级调节课标内容(1)分析位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢相互联系、相互协调，共同调控器官和系统的活动，维持机体的稳态。
(2)举例说明中枢神经系统通过自主神经来调节内脏的活动。
知识点1神经系统对躯体运动的分级调节1.大脑的结构2.神经系统对躯体运动的分级调节(1)大脑皮层第一运动区与躯体各部分关系(如图)①躯体运动中枢：位于大脑皮层的中央前回，又叫第一运动区。
②躯体各部分的运动机能在皮层的第一运动区内都有它的代表区，而且皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。
刺激大脑皮层中央前回的顶部，可以引起下肢的运动；刺激中央前回的下部，则会引起头部器官的运动。
(2)神经系统对躯体运动的分级调节(如图)①调节中枢：躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控，脊髓是机体运动的低级中枢，大脑皮层是最高级中枢，脑干等连接低级中枢和高级中枢。
②意义：脑中的相应高级中枢发出指令对低级中枢进行不断调整，使机体的运动变得更加有条不紊与精准。
知识点2神经系统对内脏活动的分级调节1.排尿反射的分级调节(如图)2.其他内脏活动的分级调节(1)大脑皮层由神经元胞体及其轴突构成。
(×)提示：大脑皮层由神经元胞体及其树突构成。
(2)大脑皮层运动机能代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。
(√)(3)脊髓是机体运动的低级中枢，脑干是最高级中枢。
(×)提示：大脑皮层是最高级中枢。
(4)控制排尿反射的高级中枢位于大脑皮层。
(√)(5)下丘脑是调节内脏活动的低级中枢，可以调节体温、水平衡等。
(×)提示：脊髓是调节内脏活动的低级中枢，下丘脑是调节内脏活动的较高级中枢。
(6)自主神经系统是不受意识控制的，是完全自主的。
(×)提示：自主神经系统并不完全自主。
(7)大脑发出的命令都可以直接传到脊髓。
(×)提示：大脑皮出的命令有些需要经过小脑和脑干传到脊髓。
第4节 神经系统的分级调节
生感觉，但不能运动，B 错误；手指碰到针刺时先收缩，后感觉疼痛，因为感
觉传到大脑皮层需经过更多的突触，时间长，C 错误；打针时不收缩反映了大
脑皮层的高级运动中枢可以控制脊髓的低级运动中枢，神经系统存在分级调节，
D 正确。
答案：D
知识点(二) 神经系统对内脏活动的分级调节
1．参与内脏活动调节的神经中枢有脊髓 、脑干、下丘脑和大脑 。 2．排尿反射
()
A．膀胱中的尿液刺激感受器，传到大脑皮层产生尿意，属于排尿反射
B．在排尿反射的分级调节过程中，不存在反馈调节
C．婴儿常尿床是由于大脑发育不完善造成的
D．自主神经系统能完全自主，不受大脑皮层的调控
解析：排尿反射的中枢在脊髓，尿意产生的中枢在大脑皮层，A 错误；排尿反
射的分级调节过程中存在着反馈调节，B 错误；婴儿的大脑皮层发育不完善，
答案：B
要语必背 1.躯体与内脏活动通常都受到不同中枢的分级 调控，其中大脑皮层是最高级中枢。 2．躯体各部分的运动机能在大脑皮层的代表区 的位置与躯体各部分的关系是倒置的。 3．大脑皮层运动代表区的范围大小与躯体运动 的精细程度呈正相关。 4．脊髓控制排尿、排便、血管舒缩等，受大脑 皮层的调控。 5．脑干可以调控呼吸运动和心血管活动。 6．下丘脑可以调节水平衡、体温、摄食等活动。
2．构建模型分析大脑皮层对躯体运动的分级调节
1．人体各部位的感觉与运动机能在大脑皮层体觉区与运动区中有它的代表区。下
列关于人大脑皮层功能的叙述，正确的是
()
A．一侧手指传入神经上的神经冲动，可传到对侧大脑皮层中央后回中间部
B．一侧大脑皮层中央前回底部受损，会使对侧下肢的运动功能出现障碍
C．头面部肌肉的代表区，在运动区呈倒置排列即口部在上眼部在下
第8单元 生命活动的调节：第4课时 神经系统的分级调节和人脑的高级功能
索
重温高考 真题演练
引
课时精练
考点一
神经系统的分级调节
归纳 夯实必备知识
1.神经系统的分级调节 (1)神经系统对躯体运动的分级调节 ①躯体运动中枢：位于大脑皮层的中央前回， 又叫 第一运动区 。 ②第一运动区与躯体运动的关系 a.管理身体对侧骨骼肌的随意运动。 b.躯体各部分的运动机能在大脑皮层第一运动区都有代表区。 c.皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是 倒置 的，但头面部代表区的 位置与头面部的关系是 正立 的。 d.大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的 精细程度 有关。
一侧大脑皮层中央前回顶部受损，会使对侧下肢的运动功能出现障碍， B错误； 头面部肌肉的代表区在运动区呈正立排列，即眼部在上、口部在下， C错误； 分辨精细的部位如手，在运动区所占的面积比躯干的大，D错误。
考点二
人脑的高级功能
归纳 夯实必备知识
1.人脑的高级功能 (1)感知外部世界，产生感觉。 (2)控制机体的 反射 活动。 (3)具有语言、学习和记忆等方面的高级功能。
2.(2023·山东青岛高三模拟)人体各部位的运动机能在大脑皮层运动区中有 它的代表区。下列关于人大脑皮层功能的叙述，正确的是
√A.一侧手指传入神经上的神经冲动，可传到对侧大脑皮层中央前回中间部
B.一侧大脑皮层中央前回底部受损，会使对侧下肢的运动功能出现障碍 C.头面部肌肉的代表区在运动区呈倒置排列，即口部在上眼部在下 D.分辨精细的部位如手，在运动区所占的面积比躯干的小
√B.5－羟色胺再摄取抑制剂通过抑制ATP水解来阻止回收5－羟色胺
C.抑郁症患者体内某些突触间隙的5－羟色胺含量可能比正常人的少 D.5－羟色胺的合成和分泌发生障碍容易使人产生消极情绪
5－羟色胺再摄取抑制剂选择性地抑制突触前膜回收5－羟色胺，因 此，这种抑制剂作用于突触前膜，应是与突触前膜回收5－羟色胺有 关的载体结合，若是抑制ATP水解，阻止回收时的能量供应，则会影 响神经元多种耗能的生命活动，B错误。
2.4神经系统的分级调节
位置与躯体各部分的关系是倒置的。
(3).人的头面部和上肢在大脑皮层运动代表区范围和下肢的代表区相比明显较大,由此说明什么特点? 提示:大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体中相应部位的大小无关,而与躯体运动的精 细复杂程度有关。
提示：脊髓具有反射和传导的作用,由于从脊髓到脑的信息传导被切断,因此脊髓损伤 的病人不能感觉到尿意,容易遗尿。
神经系统对内脏活动的分级调节
排尿反射的分级调节
(1)低级中枢的调控：脊髓对膀胱扩大和缩小 的控制由自主神经系统支配，副交感神经兴奋, 会使膀胱缩小；交感神经兴奋,不会导致膀胱 缩小。 (2)高级中枢的调控：人能有意识地控制排尿, 是因为大脑皮层对脊髓进行着调控。
（2）具备上述条件，就一定能发生缩手反射吗？ 不是
（3）医生为患者采指血时，为什么没有发生缩手反射？ 因为缩手反射还会收到大脑皮层的控制
课内探究
探究点一：神经系统对躯体运动的分级调节 资料1：“脑卒中”又称“中风”,是一种急性脑血管疾病,是由脑部 血管突然破裂或因血管阻塞导致血液不能流入大脑而引起脑组织损 伤导致的。脑卒中的最常见症状为一侧脸部、手臂或腿部突然感到 无力,或突然发生口眼歪斜、半身不遂等。 资料2：加拿大医生彭菲尔德对癫痫病人实施电刺激治疗时发现，刺 激人的躯体感觉皮层时，病人会感觉到对侧躯体的特定部位发生了 触摸；刺激运动皮层时则会感觉对侧躯体特定部位发生运动，那么 连起来就表现为一个畸形的“倒立小人”；躯体上感觉越是敏锐或 是动作越是精细的部位，如嘴唇和手指，在这个“小人图”上所占 的相对面积越大。
2.4神经系统的分级调节教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入神经系统的分级调节学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的神经系统的结构与功能的内容，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对神经系统的结构与功能掌握情况，为神经系统的分级调节新课学习打下基础。
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对神经系统的分级调节知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决神经系统的分级调节问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的神经系统的分级调节错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
（三）改进措施
1. 针对学生理解难度，可以通过设计更多的实际案例，让学生在实际情境中理解神经系统的分级调节，同时加强对学生的个别辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。
2. 针对教学方法单一，可以尝试引入更多的教学方法，如实验法、讨论法等，让学生在实践中学习，提高他们的学习兴趣和参与度。
3. 针对学生参与度不高，可以通过设计更多的互动环节，如小组讨论、提问等，鼓励学生积极参与，提高他们的学习积极性。
2. 培养学生的科学思维：通过分析各级神经中枢的功能和联系，培养学生运用逻辑思维、批判性思维和创造性思维解决问题的能力。
3. 培养学生的实践能力：通过观察和分析神经调节与体液调节的关系，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
4. 培养学生的社会责任：通过了解神经调节的基本方式，使学生认识到神经系统疾病对患者和社会的影响，培养关爱他人、关注社会问题的责任感。
高中生物选择性必修一 第4节 神经系统的分级调节
第4节神经系统的分级调节课标要求核心素养1.描述神经系统对躯体运动的分级调节。
2．概述大脑皮层第一运动区的特点。
3．描述神经系统对内脏活动的分级调节。
1.生命观念：通过学习大脑皮层的结构，分析其结构是如何和功能相适应的。
2．科学思维：通过模型构建，加深理解神经系统是如何对躯体运动和内脏活动进行分级调节的。
一、神经系统对躯体运动的分级调节1．大脑(1)结构①大脑皮层：主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构。
②沟回：增加大脑的表面积。
(2)大脑发出的指令，可以通过脑干传到脊髓。
2．大脑皮层与躯体运动的关系(1)科学发现①刺激大脑皮层中央前回的顶部，可以引起下肢的运动。
②刺激中央前回的下部，则会引起头部器官的运动。
③刺激中央前回的其他部位，则会引起其他相应器官的运动。
(2)得出结论①躯体各部分的运动机能在皮层的第一运动区内都有它的代表区。
②皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。
二、神经系统对内脏活动的分级调节1．调节内脏活动的中枢(位于脊髓、脑干、下丘脑和大脑等)(1)脊髓是调节内脏活动的低级中枢。
(2)脑干有许多重要的调节内脏活动的基本中枢。
(3)下丘脑是调节内脏活动的较高级中枢。
(4)大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者。
2．实例(以排尿反射为例)(1)排尿受脊髓控制。
脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的。
(2)排尿受大脑皮层的控制。
大脑皮层对脊髓进行着调控。
(1)大脑皮层只是由神经元细胞体构成。
()(2)小脑、脑干等连接低级中枢和高级中枢，共同调节躯体运动。
()(3)自主神经系统并不完全自主，受大脑皮层的调节。
()答案：(1)×(2)√(3)√知识点一神经系统对躯体运动的分级调节1．第一运动区与大脑皮层体表感觉区相似的特点(1)对躯体运动的调节是交叉性的，但对头面部的支配主要是双侧性的。
(2)有精细的功能定位，其安排大体呈身体的倒影，而头面部代表区内部的安排是正立的。
2.4神经系统的分级调节
一、神经系统对躯体运动的分级调节
研究表明，躯体的运动，如膝跳反射、缩手反射等，不 仅受到脊髓的控制，也受到大脑的调节。
①大脑的表面是灰质主要由神经元胞体及其树 突构成的薄层结构——大脑皮层。人的大脑有 着丰富的沟回,使大脑在有限体积的颅腔内,具 有更大的表面积。 ②大脑内面是白质，由神经纤维组成，将两个 大脑半球以及小脑、脑干、脊髓联系起来。
（4）大脑皮层：大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节 者，它对各级中枢的活动起调整作用，这就使得自主神经 系统并不完全自主。
上行神经束
下行神经束
二、神经系统对内脏活动的分级调节
1、神经系统不同中枢对排尿反射的控制
（1）低级中枢的调控: 脊髓对膀胱扩大和缩小的控制 由自主神经系统支配,交感神经 兴奋,不会导致膀胱缩小；副交 感神经兴奋,会使膀胱缩小。 （2）高级中枢的调控: 人能有意识地控制排尿,是因为 大脑皮层对脊髓进行着调控。
一、神经系统对躯体运动的分级调节
躯体运动调节小结： （1）躯体运动中枢位于大脑皮层的中央前回（又叫 第一运动区），大脑左右半球对躯体的管理模式为交 叉对侧管理。 （2）大脑皮层运动区与躯体呈现对侧、倒置的关系。 但头面部正立。 （3）大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的 精细复杂程度呈正相关。
（2）请思考眨眼反射如何受大脑皮 层的调控，画图表示调控的途径。
一、神经系统对躯体运动的分级调节
大脑皮层（运动区） 小脑与脑干
脊髓 肌肉收缩等运动
躯体的运动受大脑皮层以 及脑干、脊髓等的共同调控； 脑中相应高级中枢会发出指令 对低级中枢进行不断的调整； 机体的运动在大脑皮层以及其 他中枢的分级调节下，变得更 加有条不紊与精准。
高考生物——神经系统的分级调节和人脑的高级功能
高考生物——神经系统的分级调节和人脑的高级功能知识梳理1．神经系统的分级调节(连线)深化拓展利用概念图理解神经系统分级调节2．人脑的高级功能(1)感知外部世界，产生感觉。
(2)控制机体的反射活动。
(3)具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
①人类大脑皮层(左半球侧面)的言语区②学习和记忆a．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。
b．短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。
c．长期记忆可能与新突触的建立有关。
归纳总结生活中常见神经系统生理或病理现象的原因分析1．判断关于神经系统分级调节说法的正误(1)脊髓、脑干属于中枢神经系统(√)(2)位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢(×)(3)高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调控作用(√)(4)某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓(√)(5)控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层(√)(6)下丘脑不参与血糖平衡的调节(×)2．判断关于人脑高级功能说法的正误(1)语言功能是人脑特有的高级功能(√)(2)长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关(×)(3)某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说。
这个人受损伤的部位是言语区的S区(√)(4)当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级神经中枢只有躯体感觉中枢和躯体运动中枢(×)(5)当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层的H区和S区(×)。
2.4 神经系统的分级调节(学生版)-高二生物同步精品讲义(人教版选择性必修1)
2.4 神经系统的分级调节教学目标教学重点神经系统对躯体运动与对内脏活动的分级调节教学难点神经系统对躯体运动与对内脏活动的分级调节知识点01 大脑皮层与躯体运动的关系1.躯体各部分的运动机能在皮层的第一运动区（中央前回）都有它的代表区。
2.表现为：（1）皮层代表区位置与躯体各部分位置是倒置的。
刺激中央前回顶部：引起下肢运动（下肢代表区在中央前回顶部）刺激中央前回下部：引起头部运动（头面部肌肉代表区在中央前回底部）刺激中央前回其它部位：引起其它相应器官的运动（上肢代表区在两者之间）（2）支配对侧躯体运动3.大脑皮层运动代表区范围的大小，与躯体运动的精细程度有关，运动越精细，大脑皮层代表区的范围越大。
课程标准目标解读 分析位于脊髓的低级神经中枢和脑干中相应的高级中枢相互联系、相互协调，共同调控器官和系统的活动，维持机体的稳态。
1.举例说明大脑对躯体运动和内脏活动的分级调节。
2.总结神经系统对躯体运动的分级调节与对内脏活动的分级调节。
知识精讲目标导航知识点02 神经系统对躯体运动的分级调节（1）躯体各部分运动机能在皮层的第一运动区都有它的代表区。
（2）躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等共同调控，脊髓是机体运动的低级中枢，大脑皮层是最高级中枢。
（3）脑干等连接低级中枢和高级中枢。
（4）高级中枢发出指令，对低级中枢进行不断调整。
机体的运动在大脑皮层及其它中枢的分级调节下有条不紊、精准进行。
知识点03 排尿反射的机理知识点04 神经系统对内脏活动的分级调节中枢神经系统对内脏活动的调节，是通过植物性神经的活动来实现的。
植物性神经对内脏活动的调节，要受到中枢神经系统中各级神经中枢的控制。
植物性神经调节的低级中枢在脊髓和脑干，可以完成一些调节内脏功能的基本反射活动；较高级中枢在下丘脑，主要在情绪反应中协调内脏与躯体的活动；高级中枢在大脑皮层，可以协调整体行为中的内脏活动。
能力拓展考点01 大脑皮层大脑皮层不同的区域有不同的机能。
2.4神经系统的分级调节
【探究1】神经系统对躯体运动的分级调节
③代表区范围的大小与躯体运动的精细程度成正比： 大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度相关，运
动越精细，大脑皮层代表区范围越大； 例如人手指的运动很精细复杂，代表区的面积就大；人面部会形
成复杂的表情，代表区的面积也大。
【探究1】神经系统对躯体运动的分级调节
【探究1】神经系统对躯体运动的分级调节
【探究1】神经系统对躯体运动的分级调节
1.躯体运动中枢：位于大脑皮层的_中__央__前__回__，又叫第一运动区； 2.躯体运动中枢与躯体运动的关系 ①躯体各部分的运动机能在皮层的_第__一__运__动__区____内都有它的代表区； ②刺激中央前回的顶部，可以引起_下__肢___的运动； ③刺激中央前回的下部，则会引起__头__部__器__官__的运动； ④刺激中央前回的其他部位，则会引起__其__他__相__应__器__官___的运动； ⑤皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是_倒__置___的；
【探究2】神经系统对内脏活动的分级调节
思考讨论：神经系统不同中枢对排尿反射的控制 1.以成人和有意识的控制排尿，婴儿却不能二者 控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？ 成人大脑发育完善，可以有意识地依靠大脑排尿中枢控 制排尿。婴儿大脑发育不完善，不能依靠大脑排尿中枢 控制排尿，只能依靠脊髓中的低级排尿中枢控制排尿。 2.有些患者出现不受意识支配的排尿情况，是哪里出现 了问题？ 大脑的控制排尿的中枢受到了损伤。
第2章 神经调节
第4节 神经系统的分级调节
【问题探讨】
如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了 一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到 了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。
1.为什么眼前有东西飞来时，眼睛会不受控制地眨一下？ 当物体在你的眼前突然出现时，你迅速眨眼，这是一个由脊髓参与的眨眼反 射，不需要位于大脑中的中枢参加就能够完成，这是眨眼反射。
高中生物《神经系统的分级调节》微课精讲+知识点+课件教案习题
重点知识：一、应该牢记的知识点1、神经调节的基本方式：反射2、反射：是指在中枢神经系统的参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
3、反射的结构基础：反射弧4、反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。
5、反射活动需要完整的反射弧才能完成。
6、兴奋：是指动物或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
7、神经冲动：是指在神经系统中，以电信号的形式沿着神经纤维传导的兴奋。
8、静息状态：是指在未受刺激时，神经纤维所处于的状态。
膜外侧带有正电荷，膜内侧带有等量的负电荷，整个神经元细胞不显电性。
9、静息电位：指未受刺激时，神经元细胞膜两侧的电位表现未外正内负。
10、兴奋状态：指受刺激后，神经元细胞受刺激部位膜外侧带负电荷，膜内侧带有等量正电荷的状态。
11、兴奋在神经纤维上的传导：是以电信号(局部电流)的形式传导的。
12、突触小体：指神经元轴突末梢膨大呈杯状或球状的结构。
内有突触小泡，小泡内有神经递质。
13、突触：指突触小体与其他神经元的细胞体、树突或轴突相接触所形成的结构。
包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。
14、只有轴突末梢的突触小泡内有神经递质，所以，兴奋只能由轴突末梢传递给其他神经元。
15、神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜的受体。
16、兴奋在神经元之间的传递是单向的。
17、语言功能：是人脑特有的高级功能，包括与语言、文字有关的全部智力活动，涉及听、说、读、写。
18、语言中枢：位于人大脑左半球，为人脑特有。
19、语言中枢功能障碍：⑴、W区功能障碍：不能写字;能看懂文字，能讲话，能听懂话。
⑵、V区功能障碍：不能看懂文字;能写字，能讲话，能听懂话。
⑶、S区功能障碍：不能讲话;能看懂文字，能写字，能听懂话(运动性失语症)。
⑷、H区功能障碍：不能听懂话;能写字，能看懂文字，能讲话。
二、应会知识点1、感受器：指传入神经的末梢。
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1、成年人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二 者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？
成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在______ 脊髓 ，但它受 ______ 大脑 控制。婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的控 多 ，而且经常夜间尿床。 制能力较____ 弱 ，所以排尿次数____ 2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排 尿情况，是哪里出了问题？
注意
遗忘 （信息丢失
不重复 遗忘
短期记忆
重复
长期记忆 永久记忆
课堂练习
1、生活中存在以下现象：1）婴儿经常尿床， 但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；2） 由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明 D
A、婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多 B、婴幼儿排尿反射的传入神经只能到达脊髓 C、无意识排尿不属于神经反射活动 D、脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态
控制排尿的高级中枢（大脑） 3、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？ 说明低级中枢受相应的高级中枢的调控。 调节动物和人生命活动的高级神经中枢是 大脑皮层 。
神经系统的分级调节 1.中枢神经系统的组成及功能 (1)大脑皮层：调节机体活动的 (2)小脑：维持身体 平衡 枢、 控制生物 节律 。 中枢等。 中枢。 。
一定需要 少 少
[例2](2009· 宁夏高考)右图是神经元网
络结构示意简图，图中神经元①、②、
③都是兴奋性神经元，且这些神经元 兴奋时都可以引起下一级神经元或肌 细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌肉 细胞在受到适宜的刺激后，也能引起 细胞膜电位的变化。图中B处表示神经 肌肉接头，其结构和功能与突触类似。
(1)S区受损出Байду номын сангаас不能讲话的现象，具 体是指： B 。 A：口腔和声带不能运动，发不出声
音
B：能发出声音，但不能组织语言， 发出的声音杂乱无章 (2)我们做英语试题(包括听力测试)时 ，参与的高级中枢主要有 。
H区、V区、W区
答案
2、学习和记忆
①学习：是神经系统 不断受到刺激，获得 新的行为、习惯和积 累经验的过程。 ②记忆：是将获得的 经验进行贮存和再现 的过程。 外界信息输入 （通过视、听、触觉等） 瞬时记忆
请回答：
(1)给神经元①一个适宜刺激，在A处能记录
到膜电位的变 化。这是因为刺激使神经元 神经递质 ①兴奋，引起其神经末梢释放的________ 进 突触间隙 入________ ，随后与突触后膜上的
特异性受体 ________结合，导致神经元②产生兴奋。 (2)若给骨骼肌一个适宜刺激，在A处 不能 ________( 能、不能)记录到膜电位的变化， 由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递 原因是______________________ 。 (3)若在A处给予一个适宜刺激，在C处 能 ________( 能、不能)记录到膜电位的变化， 兴奋从A处传到神经元③，再传到神经元①，故在 C 原因是___________________ 。 处能测到膜电位的变化
2、一般情况下，大脑受伤丧失意识和脊 髓排尿中枢受损两种病人，其排尿情况依 次是（ B） A、尿失禁，正常排尿 B、尿失禁，不能排尿 C、正常排尿，尿失禁 D、不能排尿，尿失禁
3、已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后 神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质 立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解， 这种药物的即时效应是 （ ） B A．突触前神经元持续兴奋 B．突触后神经元持续兴奋 C．突触前神经元持续抑制 D．突触后神经元持续抑制
神经系统的分级调节
四、神经系统的分级调节 大脑皮层
（调节机体活动的最 高级中枢） 下丘脑
（调节体温、 水盐平衡和内 分泌的中枢， 参与生物节律 的控制）
小脑
（有维持身体 平衡的中枢）
脊髓
（调节机体运动 的低级中枢）
脑干
（有维持生命 必要的中枢,如 呼吸中枢）
资料分析
神经系统不同中枢对排尿反射的控制
最高级
中枢。
(3)下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、血糖
(4)脑干：维持生命必要的中枢，如 呼吸 (5)脊髓：调节躯体运动的 低级
平衡的中
(6)饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与相
关生理功能有关的结构依次是 大脑、小脑、脑干 。
答案
2.分级调节 (1)结合教材“资料分析”和下面排尿反射的示意图，然后分析：
资料1：尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂 时储存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起 尿意。控制排尿的初级中枢在脊髓。 资料2：一般成年人可以有意识地控制排尿，即“憋 尿”，在适宜的环境下才排尿，但婴儿经常尿床 资料3：有些人因为外伤等情况使意识丧失，出现 像婴儿那样尿床的现象。
资料4：在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也 能排出尿液。
答案
五、人脑的高级功能
除了对外部世界的感知以及控制机体的反
射外，还具有语言、学习、记忆和思维等
方面的高级功能。
1、人类大脑皮层的言语区： 书写性语言中枢 W区 (write) 视觉性语言中枢
V区 (vision)
S区 (speak) 运动性语言中枢
H区 (hear) 听觉性语言中枢
S区：运动性语言中枢（运动性失语症）
品味高考
[例1] (2009· 广东高考)现象Ⅰ：小明的手指不小心 碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别 人的物品被口头拒绝而将手缩回。
两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是
)选项 A B C D 比较项目 反射弧的完整性 现象Ⅰ 不完整 现象Ⅱ 完整
( B
是否需要大脑皮层参与 可以不要 参与反射的神经元数量 缩手相关肌细胞数量 多 多
①婴儿会尿床，也就是膀胱内尿
满了就会排出，没有控制的意识 ，请写出婴儿的排尿反射的过程
a→b→c→d→e ( 用 字 母 表
示)。
②成人能“憋尿”，但在
医院尿检时，也能主动 排尿，用字母和箭头表示主动排 尿的过程
答案
g→h→c→d→e
(2)上述例子说明低级神经中枢和高级神经中枢之间有什么关 系？ 答案 低级中枢受相应的高级中枢的调控。
4、下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 （ D ）
A．突触前膜与后膜之间有间隙 B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电 信号 C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的
5、下列关于兴奋的传导，正确的是（ A ）
A、神经纤维膜内部电流的流动方向与兴奋传导方 向一致 B、神经纤维上已兴奋部位将恢复为静息状态的零电 位 C、突触小体完成“化学信号——电信号”的转变 D、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴 奋
(Speak) （能看、能写、能听、不会讲话）
言 语 区
H区：听觉性语言中枢（感觉性失语症）
(Hear) （能看、能写、能说、听不懂讲话） W区：书写性语言中枢（失写症） (Write)（能看、能听、能说、不会写） V区：视觉性语言中枢（失读症） （能听、能写、能说、看不懂文字） (Vison)
练一练
7、生物体的许多生命活动都是在生 物膜上的,下图是一个神经突触。 细胞（或轴突） （1）编号①是_______ _膜,当 神经纤维受到刺激发生兴奋时,此处 的通透性发生改变,形成动作电位， 神经冲动（或局部电流） 使兴奋以 ___________的形式传导。 突触前膜 膜,突触小 （2）编号②是_________ 神经递质（或递质） 泡在此处破裂,可释放出__________ 到突触间隙中。 突触后膜 （3）编号③是______________ 膜,上 受体蛋白（或受体） 面有各种特异性的____________ 。 线粒体内膜 （4）编号④是____________ 膜,上 有氧呼吸 面分布着与_____________ 有关的酶, 为神经冲动的传导提供能量。