振动图线和波形图线

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微专题 振动图像与波动图像(学生)(1)

微专题 振动图像与波动图像(学生)(1)

振动图像与波动图像【核心考点提示】两种图象的比较振动图象波动图象研究对象一振动质点沿波传播方向的所有质点研究内容一质点的位移随时间的变化规律某时刻所有质点的空间分布规律图象物理意义表示同一质点在各时刻的位移表示某时刻各质点的位移图象信息(1)质点振动周期(2)质点振幅(3)某一质点在各时刻的位移(4)各时刻速度、加速度的方向(1)波长、振幅(2)任意一质点在该时刻的位移(3)任意一质点在该时刻的加速度方向(4)传播方向、振动方向的互判图象变化随着时间推移,图象延续,但已有形状不变随着时间推移,波形沿传播方向平移一完整曲线占横坐标的距离表示一个周期表示一个波长【微专题训练】例题1:如图甲所示是一列沿x轴正方向传播的简谐横波在t=0时刻的波形图,P是参与波动的、离原点x1=2m处的质点,Q是参与波动的、离原点x2=4m处的质点。

图乙是参与波动的某一质点的振动图像(所有参与波动的质点计时起点相同)。

由图可知()A.从t=0到t=6s,质点P通过的路程为0.6mB.从t=0到t=6s,质点Q通过的路程为1.2mC.这列波的传播速度为v=2m/sD.从t=0起,质点P比质点Q先到达波峰E.图乙可能是图甲中质点Q的振动图像[解析]由题图乙可知周期为2s,6s=3T,每个周期内质点运动的路程为4A,因此从t=0到t=6s,质点P通过的程为12A=60cm=0.6m,选项A正确;质点Q通过的路程也为0.6m,选项B错误;由题图甲可知波长为4m,这列波的波速为v=λT=2m/s,选项C正确;质点P在t=0时正沿y轴负方向运动,质点Q正沿y轴正方向运动,因此质点Q比质点P先到达波峰,选项D错误;由于质点Q在t=0时正沿y轴正方向运动,因此题图乙可能是题图甲中质点Q的振动图像,选项E正确。

例题2:图甲为一列简谐横波在t =0.05s 时刻的波形图,图乙为质点P 的振动图象,则下列说法正确的是 ( )A .简谐波速度大小为20m/sB .简谐波沿x 轴的负方向传播C .t =0.25s 时,质点Q 的加速度大于质点P 的加速度D .t =0.1s 时,质点Q 的运动方向沿y 轴正方向E .t =0.3s 时,质点Q 距平衡位置的距离大于质点P 距平衡位置的距离[解析] 由图中数据及波速公式得v =λT =20m/s ,选项A 正确;由图乙可知t =0.05s 时质点P 正沿y 轴负方向运动,可知简谐波沿x 轴正方向传播,选项B 错误;Δt =0.25s -0.05s =0.20s =T ,经过一个周期各质点回到t =0.05s 时的位置,而t =0.05s 时,质点Q 的加速度大于质点P 的加速度,可知选项C 正确;由图示位置再经0.05s 即t =0.1s 时,质点Q 正经过平衡位置沿y 轴正方向运动,选项D 正确;t =0.3s 时与图示位置时间间隔Δt =0.3s -0.05s =0.25s =114T ,此时Q 位于平衡位置,P 位于波谷,选项E 错误。

高中物理第12章机械波12.2波的图象课件新人教版选修3_4-推荐ppt版本

高中物理第12章机械波12.2波的图象课件新人教版选修3_4-推荐ppt版本

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【解析】选B。因波沿x轴正方向传播,由乙图可得在 t=1s时刻,质点在平衡位置,以后质点向y轴负方向运动, 由图甲波动图线向x轴正方向传播可判断x=2m处的质点 在平衡位置,正沿y轴负方向运动,故B对,A、C、D错。
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【解析】选C、D。由“上下坡法”确定,D点的速度方 向向上,E点速度方向向下,A点速度方向向下,C点速度 方向向上,故A、B错误;而质点B、C都向上振,都要先到 最大位移处再回到平衡位置,但C落后于B,则B比C先回 到平衡位置,故C项正确;质点的加速度方向与位移方向 相反,与传播方向无关,故D正确。
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4.(多选)一简谐横波在x轴上传播,在 某一时刻的波形图如图所示,已知此时 质点F的运动方向向下,则 ( ) A.此波沿x轴负方向传播 B.质点D此时向下运动 C.质点B将比质点C先回到平衡位置 D.质点E的振幅为零
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【解析】选A、B。F点向下振动,应处于上坡,故波向左 传播,得B位于下坡,D处于上坡,则B先向上运动,D先向 下运动,E点此时刻位移为零,但振幅不能为零,综合可 知A、B正确。
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【典题过关】 【典例】(2018·杭州高二检测)一列沿x轴正方向传播 的横波在某一时刻的波形图象如图所示,已知波的传播 速率是16m/s。 (1)指出这列波中质点振动的振幅是多少。 (2)画出再经过0.125s时的波形图象。
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【正确解答】(1)由图象可以看出,质点振动的最大位 移大小是10cm,因此振幅是10cm。(2)再经0.125s波形 沿x轴正方向移动的距离为Δ x=vΔ t=16×0.125m=2 m, 所以再经过0.125 s后的波形图象如图中的虚线所示。

大学物理第6章机械波

大学物理第6章机械波

则合成振动 的振幅最大

2
r2
l
r1

( 0,1,2,
则合成振动 的振幅最小
)时
波程差为零或为波长的整数倍 时,各质点的振幅最大,干涉相长。
波程差为半波长的奇数倍时, 各质点的振幅最小,干涉相消。
两相干波源 同初相, 2 m 振动方向垂直纸面
到定点 P 的距离 50 m
P
当 满足什么条件时 在 P 点发生相消干涉; 在 P 点发生相长干涉。
A1
P点给定,则 A1
sin( j 1
2r1 )
l
A2 sin( j 2
c恒os定(。j故1 空间2l每r1一)点的A合2 c成os振( j幅2A
2r2 )
l
保2持r恒2 定) 。
l
相长与相消干涉
A
A12 A22
2 A1 A2 cos (j 2
j1
2
r2
l
r1
)

j2
j1
2
r2
l
r1

j2
j1
2
r2


ma x
波 节
min 0
正向行波
反向行波
驻波的形成
在同一坐标系 XOY 中
正向波 反向波 驻波
点击鼠标,观察 在一个周期T 中 不同时刻各波的 波形图。
每点击一次, 时间步进
正向波 反向波
驻波形成图解
ttt====t7353=TTTT0T///82488
4
合成驻波
驻波方程
正向波 由
反向波
为简明起见, 设
并用
改写原式得
驻波方程
注意到三角函数关系

第五章 振动与波 基本知识点

第五章 振动与波 基本知识点

o受迫振动振动系统在周期性驱动力的持续作用下产生的振动。

受迫振动的频率等于驱动力的频率cos()d A t ψωϕ=+tF F d ωcos 0=当驱动力的频率与系统的固有频率相等时,受迫振动振幅最大。

这种现象称为共振。

共振2)若两分振动反相(位相 相反或相差的奇数倍)x即 φ2φ1=(2k+1) (k=0,1,2,…)ox2x1T 2T合成振动3T 22T则A=|A1-A2|, 两分振动相 互减弱, 合振幅最小;  如果 A1=A2,则 A=0t11同方向不同频率简谐振动的合成1、分振动为简单起见,令A1  A2  Ay1  A cos(1t   ),y2  A0 cos(2t   )2、 合振动y  y1  y2  1  2    1  2  y   2 A cos  t    t   cos   2    2   合振动不是简谐振动12当1 、2很大且接近时, 2   1   2   1 令:y  A(t )cos  t2  1 )t 式中 A(t )  2 A0 cos( 2 2  1 cos  t  cos( )t 2随t 缓慢变化 随t 快速变化合振动可看作振幅缓慢变化的简谐振动 当频率 1 和  2 相近时,两个简谐振动的叠加,使得 合振幅时而加强、时而减弱,形成所谓拍现象。

13ψ1 t ψ2 t ψ t拍  拍: 合振动忽强忽弱的现象。

 拍频 :单位时间内强弱变化的次数。

1 拍  2 2  2  1   2   2 1      2 1  2 2 14波的产生与传播1、波的产生 波:振动在媒质中的传播,形成波。

 产生条件:1) 波源—振动物体; 2) 媒质—传播振动的弹性物质.2、机械波的传播机理(1) 波的传播不是媒质中质点的运输, 而是“上游” 的质点依次带动“下游”的质点振动 (2) 某时刻某质点的振动状态将在较晚时刻于“下游” 某处出现——波是振动状态的传播153、机械波的传播特征 波传播的只是振动状态,媒质中各质点并未 “随波逐流”。

振动图线与波形图线

振动图线与波形图线

振动图线和波形图线振动图线是描述单个质点振动的位移和时间的关系,图线的纵坐标是位移S,横肉坐标是时间t。

切不可误认为振动图线表示的是质点运动的轨迹;波形图线是表示弹性体上不同质点在同一瞬时的位移和它们的空间位置的关系。

图线的纵坐标是位移S,横肉坐标是各质点沿着波的传播方向上排列的位置坐标X。

由于两者在外形上相似,同学们常常把它们混为一谈。

高中物理课本中介绍演示的单摆振动图线装置简单明了。

匀速拉动木板的目的就是使木板移动的方向作为时间t的坐标。

但要做到严格的匀速拉动是比较困难的。

而且沙漏也不均匀,故振动图线是比较粗略的。

为了得到正确的单摆振动图线,我们可先做一个简单的实验,通过这个实验来说明匀速圆周运动和简谐振动的关系:取两个摆长不等的单摆,一个摆从平衡位置O1开始沿着A1B1直线做简谐振动(偏角要小),另一个摆在同一时刻从M点沿MaNb圆周做匀速圆周运动(图一),圆半径应等于简谐振动的振幅。

这个摆锤在水平面内们匀速圆周运动时(如图二所示),这样的摆叫锥摆),摆锤所受绳的拉力T和重力P的合力F就是向心力。

由图二不难看出:即222R mg m R m R h T πω⎛⎫== ⎪⎝⎭2T ∴= 如果这个锥的摆长L 和单摆的摆长L 1满足下列条件:1cos L L θ=(这个条件是不难满足的),那么,因为cos L h θ=,而单摆的周期等于:2T =因而作匀速圆周运动的锥摆的周期跟单摆的周期相等。

如果用水平方向的平行光照射它们,(如图一),使它们的影子射在附近的屏幕上,将观察到两个摆锤的影子,如果在开始时调重合,且摆幅不大,则在以后的运动过程中永远重合在一起。

既然它们的影子永远重合在一起,所以在屏上看到的好象只有一个摆锤的影子对着平衡位置O 2左右摆动,因为它跟单摆的振动“步调”是一致的。

同时由图一也不难看出,在任一时刻,单摆摆锤对其平衡位置的位移总是等于作匀速圆周运动的摆锤在任一时刻在圆周上所处的位置是很容易找到的,因此借助于这个圆MaNb ,我们能够确定任一时刻作简谐振动的摆锤对平衡位置的位移。

热点专题系列(十一)利用图像分析振动和波的问题讲解

热点专题系列(十一)利用图像分析振动和波的问题讲解

【解析】选C。由题意可知,A点从开始振动到第一次到达波峰
的时间为 T ,故波传到A点的时间为t1- T =4 s-T ,由波的
传播公式x4=vt得3 m=v×(4 s- );同理4 ,B点从4开始振动到 T
第一次到达波谷的时间为 故波4 传到B点的时间为t2-
=7 s-
,由波的传播公3式4T,x=vt得4 m=v×(7 s-
加速度沿y轴负方向,C错;各质点仅在平衡位置附近上下振动,
并不随波迁移,D错。
二、利用图像分析波动的多解问题 波的多解问题,有传播方向不确定性出现的多解,有两质点间位 置关系不确定性出现多解,有传播距离与波长关系不确定性出 现多解,还有间隔时间与周期关系不确定性出现多解。在处理 这类问题时,要始终抓住质点周期性及其与波的传播之间的联 系,并要灵活地用周期数来表示波的传播时间,用波长数来表示 波的传播距离,才便于分析、表达解决问题。解题方法是:
时刻,选项A错误;两列波的周期均为T=0.2
s 0.4 s
s,又已
知20波速均为v=10 m/s,所以波长均为λ=vT=2 m,因为障碍物的
尺寸大于1 m,有可能与这两列波的波长相差不大,所以这两
列波均有可能发生明显的衍射现象,选项B错误;AB连线中点C
到两个波源的距离都等于2个波长,并且两列波同时传播到C
的振动情况可由振动图像获取,利用图像分析振动和波的问题
主要有以下几个方面:
一、结合图像互判波的传播方向与质点的振动方向
1.波的传播方向和波上质点的振动方向可以相互判断,常用的
方法有质点带动法、微平移法、上下坡法、同侧法等。
2.每一个质点的起振方向都跟波源的起振位移处的质点,Δ t时间内的
3T );4联立

第6章第3课时 振动图像和波动图像

第6章第3课时 振动图像和波动图像
Δt′=kT+ T,
T
, s 4 4k 3 v′= =(4k+3)m/s(k=0,1,2,…).答案为D.
3
T
4
应用平移法与特殊点法是处理波的 问题的两种最常用的方法,若所研究质 点在特殊点上(如最高点、最低点、平
衡位置),且Δt正好是 T的整数倍时 4 常用特殊点法.平移法只要根据s=vt算出 传播的距离再对波形进行平移即可.
A.1m/s
图6­3­11 B.2m/s C.3m/s
D.4m/s
【 解 析 】 由 题 图 可 知 周 期 T 8 s. 如图,v s t 6 6 m / s 1m / s
4.(2010×天津卷)一列简谐横波沿x轴正向传播,传 到M点时波形如图6- 12所示,再经0.6s,N点开始振 3动,则该波的振幅A和频率f为( D )
点评 波的传播是以波源为中心向 四面八方传播的.图中的坐标原点O为波 源,则正、负半轴表示两个传播方向, 此时两个方向的波形具有对称性,而不 能视为同一个波形图.
如图6-3-4所示是沿x轴正方向 传播的一列简谐横波在某时刻的波形图,其 波速为2m/s,由此可推出( )
A.下一时刻图中质点b的加速度将减小 B.下一时刻图中质点c的速度将减小 C.从图示时刻开始,经过0.01s,质点a 通过的路程为4cm,位移为零
D.若此波遇到另一列简谐横波,并发生 稳定的干涉现象,则另一列波的频率为50Hz
图6-3-4
由 波 的 图 像 知 波 长 4 m, 所 以 周 期 T

v
1 s,
A项 正 确 ; 由 波 的 传 播 方 向 和 质 点 振 动 方 向 之 间 的 关 系 知 , 此 时 x 0处 的 质 点 向 y轴 负 向 运 动 , B 项错误;质点运动时越接近平衡位置速度越大, t 1 4 s T 4 时 , x 0处 质 点 已 运 动 到 x轴 下 方 , 其

高三物理 振动图象和波的图象

高三物理 振动图象和波的图象

质对市爱慕阳光实验学校高三物理振动图象和波的图象一. 波的图〔一〕波的图象:以各质点的平衡位置建立x轴,垂直于x轴建立y轴。

表示某时刻各质点偏离平衡位置的位移。

连接各位移矢量的末端得出的一条曲线。

反映:介质中多个质点在同一时刻的位移空间分布情况。

〔二〕从图象中得出:〔1〕λ、每个质点的位移,加速度的方向。

A x〔2〕振动周期,求v〔3〕图象中,某质点的振动方向判波的传播方向,波的传播方向判振动方向。

同侧法:质点的振动方向机械波传播方向,波形图线同一侧。

〔4〕根据波的传播方向与介质中某质点的振动方向。

可以画出任意时刻的波形图。

二. 振动图像:〔一〕简谐运动的图像是表示简谐运动物体的位移随时间变化规律的图像。

简谐运动的图像是正弦或余弦曲线,这也是简谐运动的另一特征。

〔二〕从简谐运动的图像,我们可以得到如下信息:〔1〕直接读出振幅〔注意单位〕;〔2〕直接读出周期;〔3〕确某一时刻物体相对平衡位置的位移;〔4〕判断任一时刻运动物体的速度方向和加速度方向;〔5〕判断某一段时间内运动物体的速度、加速度、动能及势能大小的变化情况。

三. 波的图象和振动图象区别:例1. 如图1所示,一个弹簧振子在A、B间做简谐运动,O是平衡位置,以某时刻作为计时零点t=0,经过14周期,振子具有正方向的最大加速度,那么图1所示四个运动图像中正确反映运动情况的图像是〔〕图1分析:从t=014开始经过周期,振子具有正方向的最大加速度;因为加速度方向总是指向平衡位置,且加速度大小与位移大小成比,所以此刻振子处在负的最大位移处。

答:C。

例2. 一质点作简谐振动,其位移x与时间t的关系曲线如图2所示,由图可知〔〕A. 质点振动频率是4HzB. t s=2时,质点的加速度最大C. 质点的振幅为2cmD . t s=3时,质点所受的合外力最大分析:质点完成一次全振动所需的时间叫做振动的周期,振动质点在一秒钟内完成全振动的次数叫做振动的频率,频率于周期的倒数,由图可见,振动周期为T s=4,因而振动频率f Hz=025.。

高中物理聚焦波动图象和振动图象的综合

高中物理聚焦波动图象和振动图象的综合

德钝市安静阳光实验学校聚焦波动图象和振动图象的综合一、已知波动图象确定振动图象例1、一列简谐横波沿x轴负方向传播,图1是t=3s时的波形图,图2是波中某振动质点位移随时间变化的振动图线(两图用同一时间起点),则图2可能是图1中哪个质点的振动图线?A.x=0处的质点B.x=1m处的质点C.x=2m处的质点D.x=3m处的质点解析:由图2可知,t=3s时质点处于平衡位置且向上振动,由图1可知,处于平衡位置的有x=0、x=2m、x=4m和x=6m四个质点,波沿x轴负方向传播,则质点x=2m、x=6m向上振动,故选项C正确。

方法总结:由波动图象确定振动图象时,必须先明确所给波形图是哪一时刻的波形图,再在振动图象中找到相对应的时刻,明确该质点在此时刻的相对平衡位置的位移及振动方向,最后结合波的传播方向及波形图进行综合分析判断。

二、已知振动图象及波速确定波动图象例2、一列简谐横波沿x轴正方向传播,波速为v=4m/s,已知距坐标原点x=0.8m处质点的振动图像如图(a)所示,在下列4幅图中能够正确表示t=0.35s时波形的图是()解析:由振动图象可知振动周期T=0.4s ,所以波长。

从处于x=0.8m处的质点的振动图象可以看出,在t=0.35s时刻,其位移为负,且向上振动,由于波向右传,结合波形图,根据质点振动方向和波传播方向的关系(上波下,下波上),可知ACD答案错误。

本题选B。

方法总结:处理此类问题,关键要明确振动图象是哪个质点的振动图象,在波形图上找到对应的点,再明确所求波形是哪一时刻对应的波形,在振动图象上找到对应的时刻,分析该时刻质点所对应的位置及振动方向,进而根据“平移法”或“上、下波法”确定出波的形状。

三、已知波动图象和一质点的振动图象确定波速及传播方向例3、图甲为一列简谐横波在t=0.7s时刻的波形图,图乙为质点P 的振动图象,则下列说法正确的是()A.波速v=20m/s,向右传播B.波速v=20m/s,向左传播C.从t=0.7s时刻开始,再经0.15s,波向左传播了3mD.从t=0.7s时刻开始,再经0.15s,质点P向左运动了3m解析:由波的图象可直接读出波长,由振动图象可以直接读出周期T=0.2s ,则波速,因t=0.7s=,由振动图象知P点的振动和t=0.1s时刻相同,即P向上振动,根据波动图可判断出波向左传播,故A错B 正确;由可知,再经0.15s 时,,故C正确;质点P只能在平衡位置两侧振动,并不随波迁移,故D错。

振动图线与波形图线

振动图线与波形图线

振动图线和波形图线振动图线是描述单个质点振动的位移和时间的关系,图线的纵坐标是位移S,横肉坐标是时间t。

切不可误认为振动图线表示的是质点运动的轨迹;波形图线是表示弹性体上不同质点在同一瞬时的位移和它们的空间位置的关系。

图线的纵坐标是位移S,横肉坐标是各质点沿着波的传播方向上排列的位置坐标X。

由于两者在外形上相似,同学们常常把它们混为一谈。

高中物理课本中介绍演示的单摆振动图线装置简单明了。

匀速拉动木板的目的就是使木板移动的方向作为时间t的坐标。

但要做到严格的匀速拉动是比较困难的。

而且沙漏也不均匀,故振动图线是比较粗略的。

为了得到正确的单摆振动图线,我们可先做一个简单的实验,通过这个实验来说明匀速圆周运动和简谐振动的关系:取两个摆长不等的单摆,一个摆从平衡位置O1开始沿着A1B1直线做简谐振动(偏角要小),另一个摆在同一时刻从M点沿MaNb圆周做匀速圆周运动(图一),圆半径应等于简谐振动的振幅。

这个摆锤在水平面内们匀速圆周运动时(如图二所示),这样的摆叫锥摆),摆锤所受绳的拉力T和重力P的合力F就是向心力。

由图二不难看出:即222R mg m R m R h T πω⎛⎫== ⎪⎝⎭2T ∴= 如果这个锥的摆长L 和单摆的摆长L 1满足下列条件:1cos L L θ=(这个条件是不难满足的),那么,因为cos L h θ=,而单摆的周期等于:2T =因而作匀速圆周运动的锥摆的周期跟单摆的周期相等。

如果用水平方向的平行光照射它们,(如图一),使它们的影子射在附近的屏幕上,将观察到两个摆锤的影子,如果在开始时调重合,且摆幅不大,则在以后的运动过程中永远重合在一起。

既然它们的影子永远重合在一起,所以在屏上看到的好象只有一个摆锤的影子对着平衡位置O 2左右摆动,因为它跟单摆的振动“步调”是一致的。

同时由图一也不难看出,在任一时刻,单摆摆锤对其平衡位置的位移总是等于作匀速圆周运动的摆锤在任一时刻在圆周上所处的位置是很容易找到的,因此借助于这个圆MaNb ,我们能够确定任一时刻作简谐振动的摆锤对平衡位置的位移。

振动图像和波动图像

振动图像和波动图像

六、南通、扬州、泰州三市08届第二次调研测试 南通、扬州、泰州三市 届第二次调研测试 一 列 沿 x 轴 正 方 向 传 播 的 简 谐 横 波 , 在 xl=2m 和 x2=5m处的两质点的振动图象如图所示,求: 处的两质点的振动图象如图所示, 处的两质点的振动图象如图所示 ①波的频率; 波的频率;
0.96m − 0.24m t1 = = 1.2s 0.6m/s
C 0.12 0.24 B
P开始向下振动,第二次到达波峰经历时间 开始向下振动, 开始向下振动 3 y/cm t = 1 T = 0 .7 s
2
4
所以t 所以 = t1 + t2 = 1.9s (3) 如右图示 )
0
t/s 0.2 0.4
y/m y/m t/s 0.5 1
解: λ=4m,T=1s , v=λ/T=4m/s
0.2 0.2 P O 1 2 3 4 5 x/m O -0.2 -0.2

甲 t=0时刻 质点 的振动方向向下 时刻,质点 的振动方向向下, 时刻 质点P的振动方向向下 所以该波的传播方向沿-x方向 所以该波的传播方向沿 方向
波动图象与振动图象的比较 振动图象
y 图象 横坐标 研究对象 物理意义 0 时间 一个质点 t y 0
波动图象
v x 质点的平衡位置 介质中的各个质点
反映某一个质点相对平衡位置 反映某一时刻介质中各质点相 对平衡位置的位移值的波形 的位移随时间的变化规律
振幅、波长; 振幅、周期; 振幅、周期;任一时刻质点的 振幅、波长;该时刻各质点的 位移、加速度; 位移、加速度;已知波的传播 位移、加速度、振动方向; 位移、加速度、振动方向; 方向可确定该时刻各质点的振 动方向,反之亦然。 动方向,反之亦然。 y y v 图象的变 0 t 0 x T 后 化(T/4后 的图象) 的图象) 原图象延伸T/4 图象沿传播方向平移λ/4 原图象延伸 图象沿传播方向平移 图象提供 的物理信 息 拍一个人做广播操的录像 形象比喻 拍许多人做广播操的一张照片

振动图像及波动图像

振动图像及波动图像

专题·振动图像和颠簸图像·教课设计一、教课目的1.经过对照振动图像和颠簸图像的联系与差别,使学生进一步深刻地认识到两种图像的不一样的物理意义,培育学生的剖析能力.2.娴熟掌握振动图像与颠簸图像的特色,能够正确识图并判断图形的变化.二、要点、难点1.要点是正确认识颠簸图像和振动图像,能从图像辨识位移、振幅、周期、波长,以及振动加快度、速度的方向、大小的比较;及速度、加快度、位移的变化的趋向;波的流传方向,并能联合其余条件计算波速,研究颠簸图线的变化等问题.2.难点是正确划分振动图像和颠簸图像,明确它们不一样的物理意义,划分质点的振动与波的流传.三、教具演示用沙摆振动图像仪;计算机;自制演示振动、颠簸图形关系软件;投影仪、投影胶片,长绳索.四、主要教课过程(一)引入新课在高一年级,我们已分别学习过振动的图像和颠簸图像,这两种图像的物理意义有什么不一样,它们的联系又是什么,怎样应用这两种图像解决振动和颠簸问题,就是这节课所要研究的内容.(二)教课过程设计1.振动图像和颠簸图像的差别和联系.振动图像的演示.用沙摆演示振动图像的形成,说明因为木板做匀速直线运动,其位移s∝时间t,所以可用木板中线上的不一样地点代表不一样的时辰,振动图像记录的是一个质点在不一样时辰的振动位移.颠簸图像的演示.用长绳演示颠簸图像的形成,说明长绳不动时,其上各点表示的是振动质点的均衡地点,颠簸图像记录的是在同一时辰,不一样均衡地点质点的振动位移.振动图像与颠簸图像的差别.指引学生回想并总结两种图像的差别,展现投电影1,其内容以下:振动图像颠簸图像研究对象①②横轴的物理意义③④周期性⑤⑥相邻波峰(谷)间距离⑦⑧图形与时间的关系⑨⑩图形斜率的物理意义教师指导并组织学生填写,表格内从①~的内容分别为:①单个质点;②无数质点;③表示时间;④表示振动质点的均衡地点;⑤表示质点位移随时间变化的周期性;⑥表示质点位移随空间变化的周期性;⑦表示一个周期;⑧表示一个波长;⑨跟着时间的推移,图形不发生变化;⑩跟着时间的推移,图形沿波的流传方向平移;斜率的大小表示振动速度的大小;斜率无物理意义.振动图像与颠簸图像的相像点.指引学生回想并总结两种图像相像点为:①图像都是正弦或余弦函数曲线.②纵轴表述的都是质点的位移,其最大值表示的都是振幅.(5)振动图像与颠簸图像的关系.用计算机演示,以下图.一列横波沿绳流传.在t=0时辰闪光照相,便获取颠簸图像y-x图;看准x=0处一个质点P,研究不一样时辰 P的振动位移,便获取振动图像y-t图,两图会交于P处,就振动图像来看,此点表述的是x=0处质点在t=0时辰的位移,就颠簸图像来看,此点表述的是t=0时辰x=0处质点的位移.明显不论从哪个角度来说,描绘结果都必定同样,所以,x=0处质点,t=0时辰位移,便成为两个图像的关系.展现投电影2,其内容以下:组织学生仔细读题.发问1:这两个图形的关系点在什么地方?发问2:怎样利用关系点获取必需的信息?教师概括学生的回答内容,总结以下两点:第一,两个图形叙述的况,所以描绘结果必定同样.第二,从振动图中可见,此时辰质点正在移减小,所以波向左传.2.正确认识振动图像和颠簸图像.正确认识振动图像.展现投电影3,其内容为一振动图像,以下图.发问:从振动图像能够获取哪些信息?概括同学的回答内容,教师最后总结以下:①读出周期T;②读出振幅A;③读出任一时辰质点的振动位移(一个解),或由位移读出时辰t(无数个解);④由曲线的斜率读出任一时辰质点振动的速度大小;⑤读出任一时辰质点振动的速度方向;⑥读出任一时辰质点的加快度方向;⑦比较不一样时辰加快度的大小;⑧结合详细问题判断振子的初始地点.正确认识颠簸图像.展现投电影4,其内容以下图,为一颠簸图像.发问:从颠簸图像中能够获取哪些信息?概括学生回答的内容,教师总结以下几点:①读出波长;②读出振幅;③读出各质点在该时辰的位移(一个解),或由位移读出对应的质点均衡地点(无数个解);④若已知波的流传方向可读出任一质点的振动速度方向;⑤若已知任一质点的振动速度方向可读出波的流传方向;⑥借助关系式λ=υT,从图中读出λ后,已知υ或T中的任一个,均可求出此外一个.(1)3.学会解决振动图像和颠簸图像问题.展现投电影5,其内容以下:以下图是演示简谐振动图像的装置,当盛沙漏斗下边的薄木板N被匀速拉出时,摇动着的漏斗中漏出的沙在板上形成的曲线显示出摆的位移随时间变化的关系,板上的直线OO'代表时间轴.右边的两个图是两个摆中的沙在各自木板上形成的曲线,若板N1和板N2拉动的速度v1和v2的关系为v2=2v1,则板N1、N2上曲线所代表的振动的周期T1和T2的关系是[].组织学生仔细读题.发问:显见两木板上ON1=ON2,而v2=2v1,这两点联合,意味着什么?指引学生联合演示实验认识清楚,①本实验中以ON之间的长度来表示时间的长短,因为速度不等,所以等长不代表等时,v2=2v1,所以,②ON1对应一个振动周期,所以T1=t1;ON2对应两个周期,所以正确答案要学生自己得出,是D选项.展现投电影6,其内容以下:以下图,一根张紧的水平弹性长绳上的a、b两点,相距,b点在a点的右方,当一列简谐横波沿此长绳向右流传时,若a点的位移达到正极大时,b点的位移恰为零,且向下运动,经事后,a点的位移为零,且向下运动,而b点的位移恰达到负极大.则这列简谐横渡的波速可能等于[].组织学生仔细审题.发问:依据题目中第一种状况的表达,你能画出多少种波形图来,这些图形的关系是什么?(要修业生在黑板上画出图来)对绘图出现的错误(比如以下图)一定仔细帮助学生剖析认识错误原由(流传方向反了),并予以校正.指引学生剖析概括得出结论:各样可能图形的间距相差波长的整数发问:依据题目中第二种状况的描绘,你能画出什么样的波形来?由第一种状况到第二种状况,波可能流传了多长的距离?(要修业生在黑板上画出图来)发问:波流传的距离与流传所用时间的关系是什么?概括学生的回答,总结为:在一个周期的时间内,波沿流传方向流传一个波长的距离.因此此题中,由第一种状况到第二种状况,波的传给出三分钟的时间,让学生自己持续写出答案来.选择的结果,选项A、C正确.(三)讲堂小结解决波的流传问题,常常碰到多解的问题,初始和终了的波形图像长(n为自然数)而获取的,都有可能.在解题时要考虑到这全部的可能性,而后再依据题目附带的相关条件而决定挑选和弃取.五、教课说明1.振动、颠簸图像问题既是教课的要点又是教课的难点,将振动和颠簸图像进行对照复习,对学生认识图像的物理意义,掌握图像的特色应当是有益处的.2.本节安排了三个例题,不是很难,但各自重申了不一样的侧面.突出了对振动图像时间轴的理解,对波的流传方向,流传速度的判断问题,以帮助学生更娴熟地掌握知识,活化知识,提升解决问题的能力.3.本节中加了两个演示实验,虽是在高一作过的,但重复的目的不单在于使学生们更熟习这部分内容,更在于这两个实验有益于学生对问题本质的理解和领悟.4.教课中大多数内容采纳了学生议论的方式,这关于提升学生的学习自主性,激发他们的发散型思想是很有益处的.。

专题2.7振动图像和波动图像(解析版)

专题2.7振动图像和波动图像(解析版)

2020年高考物理100考点最新模拟题千题精练(选修 3-4)第二部分机械振动和机械波 专题2.7振动图像和波动图像1. (6分)(2019北京通州二模) 图甲为一简谐横波在 t=0时刻的波形图象,图乙为横波中 x=2m 处质点B.波的传播速度大小为 2m/sC.在t=0时刻,图甲中质点 A 的振动速度大小为0D.在t=1s 时刻,图甲中质点 A 的位置坐标为(0, 20)【名师解析】由图乙可知,横波中 x=2m 处质点A 在t=0时刻的振动方向沿 据横波的特征:质点的振动方向和波的传播方向相互垂直,可知波的传播方向沿 由图甲可知波长为 8m,由图乙可知周期 T=4s,因此该简谐横波的传播速度大小为 v = -=—m/s=2m/s, 故B 正确;在t=0时刻,图甲中质点 A 在平衡位置,振动速度大小为最大,故 C 错误;从t=0到t=1s, 即经过四分之一周期,图甲中质点A 运动到波峰位置,所以其位置坐标为(2m, 20cm ),故D 错误。

2. (5分)(2019广西桂林、崇左二模) 如图所示,一列简谐横波 t=0时波形如图,波沿 x 轴负向传播,传播速度v=1m/s,则下列说法正确的是()y 轴向上,再回到图甲中,根x 轴正方向,故A 错误; A 的振动图象,下列说法正确的是(A .波的传播方向沿 x 轴负方向i cmx/mA .此时x= 1.25 m处的质点正在做加速度增大的减速运动B.x = 0.4 m处的质点比x=0.6 m处的质点先回到平衡位置C.x = 4 m处的质点再经过1.5 s可运动到波峰位置D.t=2s的波形图与t=0时的波形图重合E.x = 2 m处的质点在做简谐运动,其振动方程为y=0.4sin (兀1 (m)【参考答案】ACD。

【命题意图】本题以波动图像给出解题信息,考查机械振动和机械波的相关知识点。

【解题思路】波沿x轴负向传播,此时x= 1.25 m处的质点右侧的质点纵坐标较大,故质点向上运动,质点纵坐标大于零,故由质点运动远离平衡位置可得:质点做加速度增大的减速运动,故A正确;由波沿x轴负向传播可得:x = 0.6 m处的质点向平衡位置运动,x=0.4 m处的质点先运动到负的最大位移处后向平衡位置运动,所以x= 0.6m处的质点比x=0.4 m处的质点先回到平衡位置,选项B错误;由波沿x轴负向传3播可得:x=4 m处的质点由平衡位置向下振动,故x=4 m处的质点再经过@T可运动到波峰位置,又有波长入=2m,波速v= 1m/s,所以,周期T =入/v= 2s,那么,x = 4 m处的质点再经过1.5 s可运动到波峰位置,选项C 正确;故经过2s (一个周期),波正好向前传播一个波长,波形重合,故t= 2s的波形图与t=0时的波形图重合,选项D正确;x = 2 m处的质点在做简谐运动的周期T = 2s,④=2兀/T=,兀又有振幅A = 0.4m, t=0时,质点位移为零,根据波沿x轴负向传播可知质点向下振动,其初相位为忸兀,故可得:x = 2 m处质点的振动方程为y=A sin ( d+ 4) =0.4sin (兀t+尢(m),选项E错误。

振动图像和波动图像

振动图像和波动图像
方法2 特殊质点振动法:根据波动方向和振动方向的关系,确定两个特殊点如平衡点和峰点在3T/4前和3T/4后的位置进而确定波形;请读者试着自行分析画出波形;
例7一列波在介质中向某一方向传播,如图是此波在某一时刻的波形图,且此时振动还只发生在M、N之间,并知此波的周期为T,Q质点速度方向在波形中是向下的;则:波源是_____;P质点的起振方向为_________;从波源起振开始计时时,P点已经振动的时间为______;
学大教育个性化教学辅导教案
学科:物 理任课教师:黄启琢授课时间:年月日 星期
姓名
年级
性别
总课时____第___课
教学
目标
1、深刻理解振动图像意义和特征
2、深刻理解波动图像意义和特征
3、理解和掌握振动图像和波动图像的区别与联系
难点
重点
理解和掌握振动图像和波动图像的区别与联系






课前
检查
作业完成情况:优□良□中□差□建议__________________________________________
已知波速v=0.5m/s,画出该时刻7s前及7s后的瞬时波形图;
解析:λ=2m,v=0.5m/s,T= =4 s.所以⑴波在7s内传播
的距离为x=vt=3.5m=1 λ⑵质点振动时间为1 T;
方法1 波形平移法:现有波形向右平移 λ可得7s后的波形;
现有波形向左平移 λ可得7s前的波形;
由上得到图中7s后的瞬时波形图粗实线和7s前的瞬时波形图虚线;


1.振动图象和波的图象
振动图象和波的图象从图形上看好象没有什么区别,但实际上它们有本质的区别;
1物理意义不同:振动图象表示同一质点在不同时刻的位移;波的图象表示介质中的各个质点在同一时刻的位移;

新教材 人教版高中物理选择性必修第一册 第三章 机械波 知识点考点重点难点提炼汇总

新教材 人教版高中物理选择性必修第一册 第三章 机械波 知识点考点重点难点提炼汇总

第三章机械波1 波的形成 ..................................................................................................................... - 1 -2 波的描述 ..................................................................................................................... - 7 -3 波的反射、折射和衍射............................................................................................ - 15 -4 波的干涉 ................................................................................................................... - 15 -5 多普勒效应 ............................................................................................................... - 22 -1 波的形成一、波的形成和传播1.组成介质的质点之间有相互作用,一个质点的振动会引起相邻质点的振动.机械振动在介质中传播,形成机械波.2.介质中有机械波传播时,介质本身并不随波一起传播,因此它传播的只是振动这种运动形式.3.介质中本来静止的质点,随着波的传来而发生振动,可见波是传递能量的一种方式.4.我们能用语言进行交流,说明波可以传递信息.二、横波与纵波1.横波:质点的振动方向与波的传播方向相互垂直的波,叫作横波.在横波中,凸起的最高处叫作波峰,凹下的最低处叫作波谷.2.纵波:质点的振动方向与波的传播方向在同一直线上的波,叫作纵波.在纵波中,质点分布最密的位置叫作密部,质点分布最疏的位置叫作疏部.3.声波:发声体振动时在空气中产生的声波是纵波.声波不仅能在空气中传播,也能在液体、固体中传播.但不管在哪种介质中,声波都是纵波.考点一波的形成和传播1.波的概念振动的传播称为波动,简称波.2.波源引起波动的振动体叫波源.3.介质能够传播机械振动的物质叫介质,它可以是固、液、气三态中任意一种,可以把介质看成由许多质点构成,各质点跟相邻质点互相联系.4.波的形成在介质中,波源首先振动,带动邻近的质点依次振动,形成向远处传播的波动.【实例精讲】当手握绳端上下振动时,绳端带动相邻质点,使它也上下振动.这个质点又带动更远一些的质点……绳上的质点都很快振动起来,只是后面的质点总比前面的质点迟一些开始振动.如图所示.它有以下特点:(1)振动由振源逐步向远处传播;(2)各质点相继发生振动,后一质点将重复前一质点的振动;(3)各质点的起振方向均相同;(4)各质点只在平衡位置附近做机械振动,而不随波迁移.6.波的形成条件波源通过质点间的弹力作用带动周围质点振动,故波的传播必须有弹性介质存在,即有波源和介质.【例1】(多选)如图所示,沿水平方向的介质中的部分质点,每相邻质点间的距离相等,其中0为波源,设波源的振动周期为T.自波源通过平衡位置向下振动时开始计时,经过T4,质点1开始振动,则下列说法中正确的是()A.介质中所有的质点的起振方向都竖直向下,但图中质点9起振最晚B.图中所画的质点的起振时间都是相同的,起振的位置和起振的方向是不同的C.图中质点8的振动完全重复质点7的振动,只是质点8起振后,通过平衡位置或最大位移处的时间总是比质点7通过相同位置时落后T 4D.只要图中所有的质点都已振动了,质点1与质点9的振动步调就完全一致,但如果质点1发生的是第100次振动,则质点9发生的是第98次振动【审题指导】1.波源起振后,假设介质之间没有相互作用,能形成波吗?2.波源起振后,后面的质点振动是由前面的质点带动引起的,因此各质点起振方向有什么特点?3.形成波后,沿波传播方向各质点振动的周期有什么关系?4.在同一介质中,波源振动的每个周期,波传播的距离有什么关系?【解析】从图中可知,质点9是图中距波源最远的点,尽管与振源起振方向相同,但起振时刻最晚,故A正确,B错误;质点7与质点8相比较,质点7是质点8的前一个质点,7、8两质点的振动步调相差T4,故C正确;波由质点1传播到质点9正好是2个周期的时间,质点9比质点1晚2T开始起振,一旦质点9起振后,质点1、9振动步调完全一致,故D正确.【答案】ACD考点二横波和纵波1.横波(1)概念:质点的振动方向跟波的传播方向相互垂直的波,叫作横波.(2)波形特点:凹凸相间.【说明】形成横波的各质点可在与波传播方向垂直的任意方向上振动.(3)波峰和波谷:在横波中,凸起的最高处叫作波峰,凹下的最低处叫作波谷.2.纵波(1)概念:质点的振动方向跟波的传播方向在同一直线上的波,叫作纵波.(2)波形特点:疏(疏部)密(密部)相间.(3)密部和疏部:在纵波中,质点分布最密的位置叫作密部,质点分布最疏的位置叫作疏部.3.横波和纵波的区别横波纵波概念在波动中,质点振动方向和波的传播方向互相垂直,这种波叫横波在波动中,质点的振动方向和波的传播方向在同一直线上,这种波叫纵波介质只能在固体介质中传播在固体、液体和气体介质中均能传播特征在波动中交替、间隔出现波峰和波谷在波动中交替、间隔出现密部和疏部声波是纵波,地震波既有横波又有纵波.水波比较复杂,水的内部只能传播纵波,由于表面张力作用,水的表面可以传播横波和纵波,因此水波既不是横波,也不是纵波,称为水纹波(如图所示).地震波既有横波又有纵波,所以地震时房屋上下左右摆动.【例2】关于横波和纵波,下列说法正确的是()A.振源上、下振动形成的波是横波B.振源水平振动形成的波是纵波C.波沿水平方向传播,质点上下振动,这类波是横波D.质点沿水平方向振动,波沿水平方向传播,这类波是纵波【审题指导】判断横波与纵波的方法是根据波的传播方向与质点振动方向的关系.【解析】根据纵波与横波的概念,质点振动方向与波传播方向垂直者为横波,同一直线者为纵波,并不是上、下振动与水平振动的问题.所以A、B两项错误,C正确;对于D,水平传播、水平振动还不足以说明是同一直线,则D项错误.【答案】 C考点三机械波1.机械波机械振动在介质中传播,形成机械波.【说明】生活中常见的波大部分是机械波,如声波、水波等,无线电波、光属于电磁波.2.介质与机械波的传播介质中有机械波传播时,介质中的物质并不随波一起传播,传播的只是振动这种运动形式,同时传播波源的能量和包含的信息.3.机械波的特点(1)各质点都做受迫振动,其振动的频率(或周期)都与波源的频率(或周期)相同,各质点的起振方向都与波源相同,但不同步,离波源越远的质点振动越滞后.(2)机械波传播的是波源的运动形式和波源提供的能量,介质中各质点并不随波迁移,而是在自己的平衡位置附近振动.在横波中,波动方向与振动方向垂直.均匀介质中,波动是匀速运动,振动是变速运动.(3)介质中各质点靠弹力相互作用,前一质点带动后一质点振动,后一质点跟着前一质点振动,故可通过前一质点的位置而确定后一质点的运动方向.此外,若不计能量损失,在均匀介质中各质点振动的振幅应相同.(4)机械波在传播时也传递了信息.【例3】沿绳传播的一列机械波,当波源突然停止振动时()A.绳上各质点同时停止振动,横波立即消失B.绳上各质点同时停止振动,纵波立即消失C.离波源较近的各质点先停止振动,较远的各质点稍后停止振动D.离波源较远的各质点先停止振动,较近的各质点稍后停止振动【审题指导】1.由于波源的振动依次引起后面质点的振动,从而形成机械波,试想有机械波一定存在机械振动吗?2.机械波是由波源的振动引起的,那么有机械振动一定形成机械波吗?3.如果波源停止振动,机械波能马上消失吗?为什么?4.机械波的形成是由前面的质点依次带动后面的质点形成的,那么波源停止振动后,是离波源近的质点先停止振动还是远的质点先停止振动?为什么?【解析】波形成后,如果波源停止振动,波不会立即消失,A、B错;波源的能量不断向远处传播,故离波源较近的质点先停止振动,C正确,D错.【答案】 C【例4】如图所示是以质点P为振源的机械波沿着一条固定的轻绳传播到质点Q的波形图,则质点P刚开始振动时的方向为()A.向上B.向下C.向左D.向右【审题指导】1.由题中条件可知波向哪个方向传播?2.传到Q点时,Q点向哪个方向运动?【解析】由于是波源带动了后面的质点依次振动,且后面的质点总是重复前面质点的振动状态,所以介质中各质点开始振动时的方向都与波源开始振动时的方向相同.此时波刚传播至Q点,Q点此时的振动状态即与波源P开始振动时的状态相同.由波的传播特点可知Q点此时是向上运动的,所以波源P点刚开始振动时的方向也向上.正确选项为A.理解波的形成过程可以解决质点振动方向、传播特点等问题.【答案】 A振动和波动的区别与联系(续表)A.有机械振动就一定有机械波B.机械波中各质点振幅一定相同C.机械波中各质点均做受迫振动D.机械波中各质点振动周期相同【思路分析】根据振动与波动的关系以及质点振动的特点分析问题.【解析】有机械振动不一定有机械波,故选项A错误;机械波传播中要消耗能量,所以振动幅度逐渐减小,各质点的振幅不一定相等,选项B错误;机械波传播中各质点都要受到它前面质点的作用,每个质点都在做受迫振动,各质点振动的周期相同,故选项C、D正确.【答案】CD2 波的描述一、波的图像1.波的图像的作法(1)建立坐标系:用横坐标x表示在波的传播方向上各质点的平衡位置,纵坐标y表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移.(2)选取正方向:选取质点振动的某一个方向为y轴正方向,x轴一般向右为正.(3)描点:把某一时刻所有质点的位移画在坐标系里.(4)连线:用一条平滑的曲线把坐标系中的各点连接起来就是这一时刻的波形图.2.波的图像的特点(1)波的图像也称波形图,简称波形,如果波形是正弦曲线,这样的波叫作正弦波,也叫简谐波.(2)介质中有正弦波传播时,介质中的质点做简谐运动.3.波的图像与振动图像的比较(1)波的图像表示介质中的“各个质点”在“某一时刻”的位移.(2)振动图像表示介质中“某个质点”在“各个时刻”的位移.二、波长(λ)1.定义:在波的传播方向上,振动相位总是相同的两个相邻质点间的距离.2.特征:在横波中,两个相邻波峰或两个相邻波谷之间的距离等于波长.在纵波中,两个相邻密部或两个相邻疏部之间的距离等于波长.三、波的波速、周期和频率1.波速是指机械波在介质中的传播速度.2.波的周期等于波上各质点的振动周期.3.在波动中,各个质点的振动周期(或频率)是相同的,它们都等于波源的振动周期(或频率).4.周期T和频率f互为倒数,即f=1/T.5.在一个周期的时间内,振动在介质中传播的距离等于一个波长.6.公式:v=λT,它还等于波长和频率的乘积,公式为v=λf,这两个公式虽然是从机械波得到的,但也适用于我们以后将会学到的电磁波.7.波速的决定因素:机械波在介质中的传播速度由介质本身的性质决定,在不同的介质中,波速是不同的.另外,声速还与温度有关.考点一波的图像1.图像的建立(1)波传播时各质点都在各自平衡位置附近振动,而且振动有先有后,某一时刻,各质点处于一定的位置,如果用各质点离开平衡位置的位移来表达它们所在的位置,就可以得到关于某时刻各质点位置情况的一条图线.(2)用横坐标x表示波的传播方向上各介质的平衡位置,纵坐标y表示某一时刻各个质点偏离平衡位置的位移,在xOy平面上,画出多个质点的平衡位置x与多个质点偏离平衡位置的位移y的各点(x,y),用平滑的曲线把各点连接起来就得到了波的图像,如图所示.2.简谐波(1)定义:波源做简谐运动时,介质的各个质点随波源做简谐运动,所形成的波叫作简谐波.(2)简谐波的图像:正弦或余弦曲线.(3)简谐波是一种最基本、最简单的波,其他的波可以看做是由若干简谐波合成的.3.波的图像的特点(1)波的图像并不是实际运动的波形图,但某时刻横波的图像形状与波在该时刻的实际波形很相似,波形中的波峰对应波的图像中的位移正向最大值,波谷对应图像中位移负向最大值.波形中的平衡位置也对应图像中的平衡位置.(2)波的图像的周期性在波的传播过程中,各质点都在各自的平衡位置附近振动,不同时刻,质点的位移不同,则不同时刻,波的图像不同.质点振动位移做周期性变化,则波的图像也做周期性变化,经过一个周期,波的图像复原一次.相隔时间为周期整数倍的两个时刻,波形相同.(3)波的传播方向的双向性如果只知道波沿x轴传播,那么波的传播方向有可能沿x轴正向,也有可能沿x轴负向.4.物理意义描述在波的传播方向上的介质中的各质点在某一时刻离开平衡位置的位移.5.对波的图像的理解(1)直接获得的信息①从图像上可直接读出振幅,如图所示,波的图线上,纵坐标的最大值的绝对值即为振幅A,A=4 cm.②可确定任一质点在该时刻的位移,如图所示,图线上各点纵坐标表示各质点在该时刻的位移,例如图中M点的位移为2 cm.(2)间接获得的信息①因加速度方向和位移方向相反,可确定任一质点在该时刻的加速度方向.②若已知波的传播方向,可确定各质点在该时刻的振动方向,并判断位移、加速度、速度、动能的变化.如上图所示,如要确定图线上N点的振动方向,可以根据波的传播方向和波的形成过程,知道质点N开始振动的时刻比它左侧相邻质点M要滞后一些,所以质点M在此时刻的位移值是质点N在下一时刻的位移值,由此判断出质点N此时刻的速度方向应沿y轴正方向,即向上振动.如果这列波的传播方向改为自右向左,则质点M开始振动的时刻比它右侧相邻质点N要滞后一些,所以质点N此时刻的位移值将是质点M在晚些时刻的位移值,由此判断出质点M此时刻的速度方向应沿y轴负方向,即向下振动.总之,利用波的传播方向确定质点的运动方向的方法是要抓住波动的成因,即先振动的质点(即相邻两点中离波源比较近的质点)总是要带动后面的质点(即相邻两点中离波源比较远的质点)运动.6.振动图像和波的图像的比较振动图像和波的图像从形状上看都是正弦曲线,但图像的物理意义、坐标中描述的物理量、研究的内容等方面有着本质的不同,现用图表做如下比较.振动图像波的图像研究对象一个振动质点沿波传播方向上若干质点坐标横轴表示时间,纵轴表示质点的位移横轴表示波线上各质点平衡位置,纵轴表示各质点对各自平衡位置的位移振动图像波的图像研究一个质点的位移随时间的变化规某时刻所有质点的空间分布规律内容律图像图像意义表示一个质点在各个时刻的位移表示某时刻图线上各质点的位移图像变化随时间推移,原有图像形状不变,只是沿t轴延续(如图中虚线)随时间推移,图像整体沿波的传播方向平移,不同时刻波形不同(如图中虚线)运动情况质点做简谐运动,属非匀变速运动波在同一均匀介质中匀速传播,介质的质点做简谐运动图像信息(1)由纵坐标可知振幅,由横坐标可知周期;(2)由图像的切线斜率可知速度的大小及方向的变化情况;(3)由位移的变化情况可知加速度的大小及方向的变化情况(1)由纵坐标可知振幅,由横坐标可知波长(下节学);(2)可根据波的传播方向确定各质点某时刻的运动方向;也可根据某质点的运动方向确定波的传播方向;(3)由位移情况可确定质点在某一时刻加速度的大小及方向情况向,下列说法正确的是()A.此时刻C点振幅为负值B.此时刻质点B、E的速度相同C.此时刻质点C、F的加速度、速度都为零D.此时刻D点正沿y轴负方向运动【审题指导】1.在简谐横波中,各质点做什么运动?2.从波的图像中可获取哪些信息?3.判断波传播方向与各质点的振动方向的关系有哪些方法?【解析】振幅在波形图上为纵坐标最大值的绝对值,A错;由同侧法可判断B沿+y方向运动,E、D均沿-y方向运动,故B错,D正确;又C、F加速度均为最大值,故C错,只选D.【答案】 D考点二波长、频率和波速1.波长(1)定义:在波的传播方向上,振动相位总是相同的两个相邻质点间的距离叫作波长,用λ表示.(2)对波长的认识①在波的传播方向上相位相同(即状态相同)的质点有很多个,只有相邻的两质点间的距离才等于波长.②对于横波,两个相邻波峰或相邻波谷之间的距离等于波长,相邻的波峰和波谷所对应的平衡位置相距半个波长(如图所示);对于纵波,两个相邻密部或相邻疏部之间的距离等于波长,相邻的密部和疏部相距半个波长.③因为相邻波长内对应点的状态相同,所以在波的传播方向上,质点的振动状态随位置变化而出现周期性变化,波长实质上反映了波的传播在空间上的周期性.④相距λ整数倍的两质点振动步调总是相同的;相距λ/2的奇数倍的两质点振动步调总是相反的.2.周期和频率(1)定义:在波动中,各个质点的振动周期或频率是相同的,它们都等于波源的振动周期或频率,这个周期或频率也叫作波的周期或频率.周期用T表示,频率用f表示.波源振动一个周期,其他被波源带动的质点也刚好完成一次全振动,且波在介质中往前传播一个波长.(2)波的空间周期性和时间周期性:每隔n个波长的距离,波形就重复出现;每隔n个周期的时间,波形恢复原来的形状,这就是波的空间周期性和时间周期性.3.波速(1)定义:波传播的速度称为波速.波速反映了振动在介质中传播的快慢程度,可以用公式v=xt来计算,其中x为波传播的距离,t为传播这段距离所用的时间.(2)波速与质点的振动速度不同波速是振动形式传播的速度,始终沿着波的传播方向,在同一均匀介质中波速大小不变.质点的振动速度是质点在平衡位置附近振动的速度,大小和方向均随时间发生周期性变化.(3)波速的大小的决定因素波速由介质的性质决定,同一列波在不同介质中传播速度不同,但同一类机械波在同一均匀介质中传播速度相同.如声波,在空气中不管哪种频率的波传播速度相同.【例2】(多选)下图所示的是一列简谐波在某一时刻的波形图像,下列说法中正确的是()A.质点A、C、E、G、I在振动过程中位移总是相同B.质点B、F在振动过程中位移总是相等C.质点D、H的平衡位置间的距离是一个波长D.质点A、I在振动过程中位移总是相同,它们的平衡位置间的距离是一个波长【解析】从图像中可以看出质点A、C、E、G、I在该时刻的位移都是零,由于波的传播方向是向右的,容易判断出质点A、E、I的速度方向是向下的,而质点C、G的速度方向是向上的,因而这五个点的位移不总是相同,A项错误;质点B、F是同处在波峰的两个点,它们的振动步调完全相同,在振动过程中位移总是相等,B项正确;质点D、H是处在相邻的两个波谷的点,它们的平衡位置之间的距离等于一个波长,C项正确;虽然质点A、I在振动过程中位移总是相同,振动步调也完全相同,但由于它们不是相邻的振动步调完全相同的两个点,它们的平衡位置之间的距离不是一个波长(应为两个波长),D项错误.【答案】BC考点三波长、频率和波速之间的关系1.波长、频率和波速之间的关系在一个周期的时间内,振动在介质中传播的距离等于一个波长,因而可以得到波长λ、频率f(或周期T)和波速v三者的关系为:v=λT.根据T=1f,则有v=λf.【注意】①关系式v=λT和v=λf不仅对机械波适用,对后面要学习的电磁波及光波也适用.②波速的计算既可用v=xt求,也可以根据v=λT或v=λf求,计算时注意波的周期性所造成的多解.2.波长、频率、波速之间的决定关系(1)周期和频率,只取决于波源,而与v、λ无直接关系.(2)速度v取决于介质的物理性质,它与T、λ无直接关系.只要介质不变,v 就不变;反之如果介质改变,v也一定改变.(3)波长λ取决于v和T(f),或者说取决于波源和介质.只要v和T(f)其中一个发生变化,由于v=λT(v=λf),波长λ也一定发生变化.【注意】公式v=λT和v=λf只是几个物理量之间的数量关系,而不是决定关系.【例3】(多选)对机械波,关于公式v=λf,下列说法正确的是()A.v=λf适用于一切波B.由v=λf知,f增大,则波速v也增大C.v、λ、f三个量中,对同一列波来说,在不同介质中传播时保持不变的只有fD.由v=λf知,波长是4 m的声音为波长是2 m的声音传播速度的2倍【审题指导】公式v=λf适用于一切波,公式中v、f都有其特定的决定因素,即介质决定机械波的波速,波源决定频率.由v=λf可知,波速、频率确定的同时,也确定了波长.【解析】机械波从一种介质进入另一种介质,波源没变,波的频率不变;介质的变化导致了波速和波长的改变.波长也是波的周期性的体现,它体现的是波在空间上的周期性.【答案】AC机械波的多解问题造成波动问题多解的主要因素:1.周期性(1)时间的周期性:时间间隔Δt与周期T的关系不明确.(2)空间的周期性:波传播距离Δx与波长λ的关系不明确.2.双向性(1)传播方向双向性:波的传播方向不确定.(2)振动方向双向性:质点振动方向不明确.由于波动问题的多解性的出现,从而导致了求解波动问题的复杂性,而最容易失误的往往是漏解,因此在解决振动和波动问题时一定要考虑全面,尤其是对题设条件模糊,没有明确说明的物理量,一定要考虑其所有可能性.如说质点达到最大位移处,则有正向最大位移与负向最大位移两种可能;质点由平衡位置起振,起振方向有向上向下两种可能;只告诉波速不说传播方向,应考虑沿两个方向传播的可能;若给出两时刻的波形,则有可能是波形重复多次后又变至题目所给的相应的后一种波形.解决此类问题时,往往采用从特殊到一般的思维方法,即找到一个周期内满足条件的特例,在此基础上,时间关系加nT(n=0,1,2,…);空间关系加nλ(n=0,1,2,…).总之,只要有多解意识,再根据题意仔细分析,就能得到全部的解.【典例2】如图所示,实线是某时刻的波形图像,虚线是0.2 s后的波形图.(1)若波向左传播,求它的可能周期和最大周期;(2)若波向右传播,求它的可能传播速度;(3)若波速是45 m/s,求波的传播方向.【解析】在已知两个时刻的波形图来求波的周期或波速时,一定要考虑到两个方面:一个是波传播的双向性;一个是它的周期性带来的多解性.。

振动图像与波的图像

振动图像与波的图像

振动图象和波的图象振动是一个质点随时间的推移而呈现的现象,波动是全部质点联合起来共同呈现的现象.简谐运动和其引起的简谐波的振幅、频率相同,二者的图象有相同的正弦(余弦)曲线形状,但二图象是有本质区别的.见表:振动图象波动图象研究对象一振动质点沿波传播方向所有质点研究内容一质点的位移随时间的变化规律某时刻所有质点的空间分布规律图线物理意义表示一质点在各时刻的位移表示某时刻各质点的位移图线变化随时间推移图延续,但已有形状不变随时间推移,图象沿传播方向平移一完整曲线占横坐标距离表示一个周期表示一个波长2012届高考二轮复习专题 :振动图像与波的图像及多解问题【例1】如图6—27所示,甲为某一波动在t=1.0s 时的图象,乙为参与该波动的P 质点的振动图象(1)说出两图中AA /的意义?(2)说出甲图中OA /B 图线的意义?(3)求该波速v=?(4)在甲图中画出再经3.5s 时的波形图(5)求再经过3.5s 时p 质点的路程S 和位移解析:(1)甲图中AA /表示A 质点的振幅或1.0s 时A 质点的位移大小为0.2m ,方向为负.乙图中AA /’表示P 质点的振幅,也是 P 质点在 0.25s 的位移大小为0.2m ,方向为负.(2)甲图中OA /B 段图线表示O 到B 之间所有质点在1.0s 时的位移、方向均为负.由乙图看出P 质点在1.0s 时向一y 方向振动,由带动法可知甲图中波向左传播,则OA /间各质点正向远离平衡位置方向振动,A /B 间各质点正向靠近平衡位置方向振动.(3)甲图得波长λ=4 m ,乙图得周期 T =1s 所以波速v=λ/T=4m/s(4)用平移法:Δx =v ·Δt =14 m =(3十½)λ所以只需将波形向x 轴负向平移½λ=2m 即可,如图所示(5)求路程:因为n=2/T t =7,所以路程S=2An=2×0·2×7=2。

波动图象和振动图象的理解和应用

波动图象和振动图象的理解和应用

波动图象和振动图象的理解和应用两种图象的比较
例3(2015·天津理综·3)图6甲为一列简谐横波在某一时刻的波形图,a、b两质点的横坐标分别为x a=2 m和x b=6 m,图乙为质点b从该时刻开始计时的振动图象.下列说法正确的是()
图6
A.该波沿+x方向传播,波速为1 m/s
B.质点a经4 s振动的路程为4 m
C.此时刻质点a的速度沿+y方向
D.质点a在t=2 s时速度为零答案D
解析由题图可知,该简谐横波波长为λ=8 m,周期T=8 s,所以波速为v=λ
T=1 m/s,该时刻开始质点b向上运动,所以该波沿-x方向传播,A错误;经过4 s(半个周期)质点a振动的路程为2A=1 m,B错误;此刻质点a运动方向与质点b相反,沿-y方向,C错误;在t=2 s时质点a在波谷处,速度为0,D正确.
1.由波的图象画某一质点振动图象的步骤
(1)由波的图象求出波的周期,亦即质点做简谐运动的周期;
(2)从波的图象中找出该质点在计时时刻相对平衡位置的位移;
(3)根据质点振动方向和波传播方向间的关系,确定质点的振动方向;
(4)建立y-t坐标系,根据正弦或余弦规律画出质点的振动图象.
2.由波的图象和某一质点的振动图象判断波的传播规律的方法
(1)首先根据横轴是长度还是时间分清哪一个是波的图象,哪一个是振动图象,注意各个质点振动的周期和振幅相同.
(2)从确定的振动图象中可以找出某质点在波的图象中某一时刻的振动方向,根据该点振动方向确定波的传播方向.。

振动图象和波动图象

振动图象和波动图象

振动图象和波动图象【问题提出】识别:下列四幅图中哪几幅表示振动图象?哪几幅表示波动图象?.【问题分析】一. 波动图象与振动图象的区别:1.坐标轴所表示的物理量:波动图象中的横轴x表示介质中各个质点振动的平衡位置,纵轴y表示某个时刻各个质点振动的位移;振动图象的横轴t表示一个振动质点振动的时间,纵轴x表示这个质点振动时各个不同时刻的位移。

2.从图象的物理意义方面进行区别:波的图象描述的是某一时刻介质中各个质点的位移情况;振动图象描述的是一个振动质点在不同时刻的位移情况。

3.从图象的变化上区别:波动图象随着时间的改变而改变,(假如再过T/4后)如图甲所示;振动图象是随着时间的延长而延伸的,原有的部分不再改变,如图乙所示。

二、波动图象与振动图象的比较项目振动图像波的图像图象研究对象研究内容物理意义周期性由图直接读出运动特点三、几类问题1、已知波的传播方向,确定质点振动的方向[微平移法]根据波的传播方向,作出经微小时间Δt后的波形(只需将整个波形沿波的传播方向作微小的平移),据新波形可知Δt时间后该质点的新位置,从而可以确定该质点此刻的振动方向。

练习1、如图所示为一列向右传播的简谐波的波形图,求:图中A、B、C、D、E各质点的振动情况2、已知质点振动的方向,确定波的传播方向[微平移法]根据质点振动的方向,作出经微小时间Δt后的波形(只需将整个波形作微小的平移),据新波形确定波的传播方向练习2、如图所示为简谐波在某一时刻的波形图,已知此时质点A正向上运动,由此可断定()A.向右传播,且此时质点B正向上运动B.向右传播,且此时质点C正向下运动C.向左传播,且此时质点D正向上运动D.向左传播,且此时质点E正向下运动讨论:判断横波的传播方向或质元的振动方向你还有哪些方法?(如:前后质点带动法,特殊点参考法,上下坡法,同侧法等)3、根据某一时刻的波动图象和波传播的方向,作出另一时刻的波动图象[微平移法]由Δs=vΔt或Δs=λΔt/T,先计算出在Δt 时间内波传播的距离,再将原波形图在波传播的方向上平移Δs即得。

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振动图线和波形图线
振动图线是描述单个质点振动的位移和时间的关系,图线的纵坐标是位移S ,横肉坐标是时间t 。

切不可误认为振动图线表示的是质点运动的轨迹;波形图线是表示弹性体上不同质点在同一瞬时的位移和它们的空间位置的关系。

图线的纵坐标是位移S ,横肉坐标是各质点沿着波的传播方向上排列的位置坐标X 。

由于两者在外形上相似,同学们常常把它们混 为一谈。

高中物理课本中介绍演示的单摆振动图线装置简单明了。

匀速拉动木板的目的就是使木板移动的方向作为时间t 的坐标。

但要做到严格的匀速拉动是比较困难的。

而且沙漏也不均匀,故振动图线是比较粗略的。

为了得到正确的单摆振动图线,我们可先做一个简单的实验,通过这个实验来说明匀速圆周运动和简谐振动的关系:取两个摆长不等的单摆,一个摆从平衡位置O 1开始沿着A 1B 1直线做简谐振动(偏角要小),另一个摆在同一时刻从M 点沿MaNb 圆周做匀速圆周运动
(图一),圆半径应等于简谐振动的振幅。

这个摆锤在水平面内们匀速圆周运动时(如图二所示),这样的摆叫锥摆),摆锤所受绳的拉力T 和重力P 的合力F 就是向心力。

由图二不难看出:
tan R
F mg mg
h
θ==
即2
22R mg m R m R
h T πω⎛⎫== ⎪⎝⎭
2T ∴= 如果这个锥的摆长L 和单摆的摆长L 1满足下列条件:1cos L L θ=(这个条件是不难满足的)
,那么,因为cos L h θ=
,而单摆的周期等于:2T =因而作匀速圆周运动的锥摆的周期跟单摆的周期相等。

如果用水平方向的平行光照射它们,(如图一),使它们的影子射在附近的屏幕上,将观察到两个摆锤的影子,如果在开始时调重合,且摆幅不大,则在以后的运动过程中永远重合在一起。

既然它们的影子永远重合在一起,所以在屏上看到的好象只有一个摆锤的影子对着平衡位置O 2左右摆动,因为它跟单摆的振动“步调”是一致的。

同时由图一也不难看出,在任一时刻,单摆摆锤对其平衡位置的位移总是等于作匀速圆周运动的摆锤在任一时刻在圆周上所处的位置是很容易找到的,因此借助于这个圆MaNb ,我们能够确定任一时刻作简谐振动的摆锤对平衡位置的位移。

为了清楚起见,我们把图一改画成平面图(图三),并且作出坐标轴ot 和os ,横坐标ot 代表时间,纵坐标os 代表位移。

在时间轴上将代表一个周期的线段等分成为16格,再把圆周MaNb 也生分为16格,这样我们就能够求出17对时间和位移的对应值。

例如,当
116
T
t =
时,作匀速圆周运动的摆锤是处在圆周上的1点,这点跟MN 的距离S 1就等于在同一时刻作简谐振动的摆锤对平衡位置的位移,因此,我们在时间轴上16
T
那一点作一位移
矢量s 1. 根据同样的方法,在23T 4T 161616T 、、、等点上分别作出相应的位移矢量234
s s s 、、;将这些位移的顶点连接起来的曲线就是振动图线。

如果将一周期等分成
为160格、1600格、16000格
,然后在时间轴上逐步作出跟每一时刻相对应的位移
矢量,那么,我们不难想象,时间间隔分得越细,連成曲线就越接近于正弦曲线了。

这条正
弦曲线才是这一单摆的振动图线,就可
以非常清楚地看到了任一时刻摆锤的位移的大小和方向。

如果物体的振动不是简谐振动,那它的振动图线就不是正弦曲线。

技术中所遇到的振动现象都是比较复杂的,振动图线当然不可能再用上述匀速圆周运动的方法来作出,这里就多谈了。

接下去我们再谈谈波动图线。

任何一个物体当它发生振动的时候,必然会引起周围媒质中的质点的同样的振动,振动状态在媒质中的传播过程就是波动(例如发声体振动时使空气产生声波)。

引起波动的振源如果是简谐振动的话,那么媒质中其他媒质的质点一般也是简谐振动。

在此情况下,波形图
线(不管是横波还是纵波)是用正弦曲线来表示的。

下面我们先来讨论横波的波动图线。

如图四所示,纵坐标表示位移,横坐标表示媒质中沿着波的传播方向上的某一质点在空间上位置跟指定质点之间的距离。

原点O 为这个指定质点的位置,因为质点的振动方向和
图三
波的传播方向垂直,所以整个波形图线也就是无数个质点在该时刻所处的位置。

事实上这条正弦曲线就是由无数个近质点紧密排列起来的。

要知道波形图线仅是表示某一瞬间媒质中无数个质点的振动状态,随着时间连续不断地变化,各个质点的振动状态也相应地作连续不断地周期性变化,因此波形并不是固定不动的,而也是连续不断地由近及远地向周围空间传播出去。

譬如说,当经过
4T 的时间后,图四中波形图线向前推移4
λ
波长的距离,即是图五中所示的从虚线的位置推进到实线的位置上。

应该注意,波形的移动,是由于各个质点的振动
状态改变而发生的,它并不表示各质点由图中的虚线位置移到实线位置上去。

同样,再经过
4T 的时间后,波形图线又向前推进了4
λ
的距离,即图中六所示的由虚线2的位置变为实线的位置。

画出某一时刻的波形图线,我们就可以清楚地看到在该一时刻各质点的振动状态。

例如,凡是处在波峰和波谷上的质点,它们的位移为最大,速度为零;凡是处在平衡位置上的质点,位移为零,速度为最大。

其他任一质点的位移的大小和方向,根据波形图线是一目了然的。

图七中的箭头表示各质点在该时刻的运动方向。

最后,我们来考虑一下纵波的波形图线。

对于纵波,因为质点的振动方向跟波的传播方向一致,所以波形图线并不是像横肉波那样就是媒质中振动质点在某一时刻所处的实际位置。

纵波的波形图线的横坐标表示质点的平衡位置,纵坐标表示质点类波的传播方向上对平衡位置的位移,向右的位移规定为正,用向上的纵坐标来表示,向左的位移规定为负,用向下的纵坐标来表示,因此,图八中所示的纵波波形图线应这样理解。

凡是包括在A点和B点之间的所有质点,此时刻的位移为正,即位移方向都向右(由A向B),图线中是用向上的纵坐标来表示;例如,原来处在AB中点上的一质点,位移为最大,图中虚线的长度就是表示这个最大位移的位移的量值。

凡是包括在B点和C点之间的所有质点,此时位移为负,即它们的位移方向都向左(由C指向B),同样可知,CD间各质点的位移方向由C指向D,DE间各质点的位移方向由E指向D。

因此,在这一瞬间,处在B点左右的质点都向B点靠拢,因而形成密部中央,但处在C点左右的各点都离开C
点,因而形成了疏部中央。

同理可知,D 点是密部的中央,E 点是疏部的中央。

经过
4
T 后,密部和疏部的空间的位置将向右移动1
4波长的距离,就是变为如图九(a )
所示的情况。

应该注意,此时A 、B 、C 、D 四个质点具有最大位移,且B 、D 两质点的位移为正(方向向右),A 、C 二个质点的位移为负,方向相左。

再经过4
T
后,密部和疏部的位置又向右移动了
1
4
的距离,如图九(b )
,此时A 、B 、C 、D 四个质点以回到平衡位置 它们的位移从最大值变为零。

将图八和图九(b )加以比较,不难看出,图八中波形图线的密部经过
1
2
周期后变成了疏部(如图中的B 点和D 点)而原来是疏部的变成了密部(如图中的A 点和C 点)。

也就是说,经过
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周期后,疏部和密部各在波的传播方向上移动了半个波长距离。

但是要知道,随着时间的连续变化,在整个媒质上我们可以看到密和疏部都 是由近及远地传播出去的;对同一个位置来说,将观察到由密部变为疏部,又由疏部变为密部,密部和疏部都 是周期性的变化的。

由此而知,波形图线虽然只表示某一瞬时媒质中各质点的振动状态,但是波形图线(不管是横波还是纵波)能帮助我们非常具体地看到各质点 的位移大小和方向,同时根据某一
B
时刻的波形图线还可以预知以后的波形将会如何变化的。

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