教师考核奖罚条例
中小学校教职员工奖罚规章制度
中小学校教职员工奖罚规章制度一、背景介绍教师作为学校的重要组成部分，对于学校的教育教学工作和学生成长发展起着至关重要的作用。
为了激励教职员工的积极性和创造性，减少纪律违规问题的发生，制定一套科学合理的奖罚规章制度显得尤为重要。
二、奖励规定1.教育教学优秀奖对于教学成绩优秀的教师，学校将设立教育教学优秀奖，奖励对学生有显著影响力和贡献的教职员工。
获得该奖项的教师将获得一定的奖金以及荣誉证书。
2.科研创新奖对于在科研方面有杰出成果和创新的教师，学校将设立科研创新奖，鼓励教职员工在学科研究中有独到的见解和贡献。
获得该奖项的教师将获得一定的奖金以及荣誉证书。
3.班主任工作优秀奖对于在班主任工作中表现出色的教师，学校将设立班主任工作优秀奖，奖励致力于学生管理和班级建设的教职员工。
获得该奖项的教师将获得一定的奖金以及荣誉证书。
4.校园文化建设奖对于在校园文化建设方面做出突出贡献的教师，学校将设立校园文化建设奖，激励教职员工积极参与学校文化建设工作。
获得该奖项的教师将获得一定的奖金以及荣誉证书。
三、处罚规定1.违纪处分对于违反学校规定，损害学校声誉，肆意扰乱学校秩序的教职员工，学校将实行违纪处分。
处分措施将根据违纪情节的轻重，在警告、记过、降级、辞退等处分方式中选择适当的措施。
2.教学不合格对于连续多次教学不合格的教师，学校将采取相应的措施。
首先，将对该教师进行教学指导和培训；其次，进行教学评估，如仍不合格，将实施相应的处罚措施，包括接受进一步培训、降低工资等。
3.学校财产损失对于因故意或过失造成学校财产损失的教职员工，学校将视情节严重程度进行相应的处理。
处理方式包括赔偿损失、从工资中扣除相应金额、停职等。
4.学生纪律违规处理不力对于因教职员工在学生纪律管理方面处理不当导致学生纪律问题加剧的情况，学校将对相关教职员工进行相应的追责。
处理方式包括警告、记过、降级等，严重情况下甚至可能面临解雇的处罚。
四、执行与监督1.执行奖罚规章制度的执行由学校相关部门负责，确保奖罚有效、公正、透明。
教学老师奖罚制度
教学老师奖罚制度一、奖励制度1. 教学成果奖- 根据学生的考试成绩、升学率、竞赛获奖情况等，对教学成果显著的老师给予奖励。
2. 创新教学奖- 鼓励老师采用创新教学方法，对于提高教学效果和学生满意度有显著贡献的老师进行奖励。
3. 学生评价奖- 定期进行学生满意度调查，对评分高、反馈好的老师给予奖励。
4. 专业发展奖- 对于积极参与教研活动、发表论文、参加专业培训的老师给予奖励。
5. 团队贡献奖- 对于在团队协作中表现突出，对团队发展有积极影响的老师给予奖励。
二、惩罚制度1. 教学事故处罚- 对于教学过程中出现严重失误，如教学内容错误、教学态度恶劣等，根据情节轻重给予警告、记过直至解聘的处罚。
2. 学生投诉处理- 对于学生或家长提出的合理投诉，经查实后，对相关老师进行处罚，包括但不限于批评教育、罚款、暂停教学资格等。
3. 教学成果不达标- 对于连续两个学期教学成果不达标的老师，进行绩效扣减，情况严重者考虑调岗或解除合同。
4. 违反职业道德- 对于违反教师职业道德，如歧视学生、滥用职权等行为，给予严肃处理，包括取消评优资格、降级直至解聘。
5. 出勤违规处理- 对于无故缺勤、迟到早退等违反学校规定的行为，根据次数和情节轻重，给予相应的经济处罚或行政处分。
三、奖罚执行1. 奖罚决策- 所有奖罚决策应由学校管理层或专门的奖罚委员会根据实际情况和规定程序进行。
2. 透明公正- 奖罚制度应公开透明，确保每位老师都清楚奖罚标准和程序。
3. 申诉机制- 设立申诉机制，允许老师对奖罚决定提出异议，并由第三方进行复核。
4. 定期评估- 定期对奖罚制度进行评估和修订，确保其公平性、有效性和适应性。
通过这样的奖罚制度，可以激励教师提高教学质量，同时也对不当行为进行约束，维护学校的教学秩序和教育质量。
教师考核奖惩管理办法
教师考核奖惩管理办法第一章总则第一条为了加强教师队伍建设，提高教育教学质量，充分调动教师的工作积极性，规范教师的教育教学行为，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本办法。
第二条本办法适用于我校在编在岗教师。
第三条教师考核奖惩工作坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。
第二章考核内容与标准第四条教师考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。
第五条德：主要考核教师的政治思想、职业道德、工作态度等方面。
第六条能：主要考核教师的教育教学能力、教育科研能力、专业发展能力等方面。
第七条勤：主要考核教师的工作态度、出勤情况、教育教学工作量等方面。
第八条绩：主要考核教师的教育教学成果、教育科研成果、指导学生竞赛成绩等方面。
第九条教师考核标准由学校制定，并可根据实际情况进行调整。
第三章考核程序与方法第十条教师考核每年进行一次，由学校成立考核领导小组，具体负责教师考核工作。
第十一条教师考核采取自评、互评、学生评、领导评相结合的方式进行。
第十二条教师考核按照下列程序进行：（一）教师自评：教师根据考核内容与标准，认真总结自己的工作，实事求是地进行自我评价。
（二）互评：教师之间相互进行评价，提出意见和建议。
（三）学生评：学生对教师的教育教学情况进行评价。
（四）领导评：学校领导对教师的教育教学情况进行评价。
（五）综合评定：考核领导小组根据自评、互评、学生评、领导评的情况，对教师进行综合评定，确定考核结果。
第十三条教师考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
第四章奖惩措施第十四条教师考核结果作为教师评先评优、职务晋升、岗位调整、工资晋级的重要依据。
第十五条教师考核结果为优秀的，给予表彰和奖励，并作为评先评优、职务晋升、岗位调整、工资晋级的优先条件。
第十六条教师考核结果为合格的，给予肯定和鼓励，并作为评先评优、职务晋升、岗位调整、工资晋级的参考条件。
第十七条教师考核结果为基本合格的，给予提醒和督促，并作为评先评优、职务晋升、岗位调整、工资晋级的次要条件。
中小学校教职员工奖罚规章制度
中小学校教职员工奖罚规章制度
是为了规范学校教职员工的行为，促进教育教学质量的提高，营造良好的教育环境而制定的一套制度。
具体内容如下：
一、奖励部分：
1.表彰先进：学校设立先进教师、优秀班主任、优秀教研组、优秀管理干部等奖项，对在教育教学工作中有特别突出表现的个人或团队予以表彰和奖励。
2.发放奖金：根据个人或团队的成绩和贡献，给予相应的奖金和津贴。
3.教育培训机会：为表现突出的教师提供参加培训、学术研究和交流活动的机会。
二、处罚部分：
1.警告处分：对教职员工在教育教学工作中存在不严谨、不负责任、工作不认真等不良行为给予口头警告或书面通报。
2.记过处分：对重复犯错误或造成较大损失的教职员工给予记过处分，降低其个人职务级别或者禁止其进一步晋升。
3.停职处分：对违反职业道德规范、存在严重失职行为或其他严重违纪违法行为的教职员工给予暂时停止工作的处分。
4.开除处分：对严重违反职业道德规范、涉嫌犯罪或造成严重损失的教职员工给予开除处分，终止其教职员工身份。
三、其他相关规定：
1.教职员工考核评价：学校根据教职员工的教学效果、工作态度、师德修养等多个方面进行定期评估和考核，作为奖惩依据。
2.违纪违法行为处理：对于教职员工的违纪违法行为，学校将依法依规进行处理，必要时将移交给有关部门处理。
以上为一般情况下的中小学校教职员工奖罚规章制度，具体内容还需根据学校实际情况进行制定和完善。
教师考核奖惩管理办法
教师考核奖惩管理办法第一章总则第一条目的与依据为加强教师队伍建设，提高教育教学质量，激发教师的工作积极性和创造性，根据国家有关法律法规和学校管理规定，结合我校实际情况，制定本办法。
第二条适用范围本办法适用于我校全体在职教师。
第三条考核原则教师考核应遵循客观、公正、公开、注重实绩的原则，以师德师风、教育教学、科学研究、社会服务等方面为主要内容。
第二章考核内容与方式第四条考核内容教师考核主要包括以下几个方面：1. 师德师风：包括职业道德、教书育人、为人师表等方面的表现。
2. 教育教学：包括教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价。
3. 科学研究：包括科研项目的数量和质量、科研成果的发表和获奖情况等。
4. 社会服务：包括参与社会活动、服务地方经济、开展科普工作等方面的贡献。
第五条考核方式教师考核采取定性与定量相结合的方式，通过个人自评、同行评议、学生评价、领导评价等多种方式进行。
第三章奖惩措施第六条奖励措施对于在考核中表现优秀的教师，学校将给予以下奖励：1. 荣誉奖励：授予优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。
2. 经济奖励：发放奖金、津贴或其他物质奖励。
3. 职业发展：优先推荐参加培训、进修、学术交流等活动。
4. 职务晋升：在职务晋升中给予优先考虑。
第七条惩罚措施对于在考核中表现不佳的教师，学校将视情节轻重给予以下惩罚：1. 警告：对轻微违规行为进行口头或书面警告。
2. 诫勉谈话：对存在问题的教师进行诫勉谈话，要求限期改正。
3. 岗位调整：对不适合现岗位的教师进行岗位调整。
4. 职称降级：对严重违反规定或连续考核不合格的教师，降低其职称等级。
5. 解聘：对严重违反法律法规或学校规定的教师，依法解除聘用合同。
第四章考核程序与管理第八条考核程序教师考核按照以下程序进行：1. 个人自评：教师对照考核标准进行自我评估。
2. 同行评议：由同行教师对被考核教师进行评价。
3. 学生评价：由学生对被考核教师的教学工作进行评价。
师德师风教师奖罚制度
师德师风教师奖罚制度一、总则1. 本制度旨在加强教师队伍建设，提升教师职业道德水平，规范教师行为，促进教育教学质量的提高。
2. 本制度适用于本校全体在职教师。
二、奖励制度1. 表彰奖励：对于在教育教学、科研、社会服务等方面做出突出贡献的教师，给予表彰和奖励。
2. 绩效奖励：根据教师的教学质量、学生评价、同行评价等多维度考核结果，给予相应的绩效奖金。
3. 职称晋升：对于师德表现优秀、教学科研成果显著的教师，优先考虑职称晋升。
三、惩罚制度1. 警告：对于违反师德师风行为规范的教师，给予警告，并要求其改正。
2. 记过：对于严重违反师德师风行为规范，造成不良影响的教师，给予记过处分，并视情节轻重扣除一定比例的绩效奖金。
3. 解除合同：对于严重违反法律法规、严重失德行为的教师，依法依规解除劳动合同。
四、师德师风行为规范1. 遵守法律法规，尊重社会公德，维护教师职业形象。
2. 关爱学生，尊重学生人格，公正对待每一位学生。
3. 认真履行教育教学职责，努力提高教学质量。
4. 遵守学术道德，诚实守信，反对学术不端行为。
5. 积极参与学校组织的各项活动，促进学校文化建设。
五、奖罚执行1. 奖罚决定由学校师德师风建设领导小组根据实际情况做出。
2. 奖罚结果应公开透明，接受全体师生监督。
3. 教师对奖罚决定有异议的，可向学校师德师风建设领导小组提出申诉。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校师德师风建设领导小组负责解释。
2. 对本制度的修改和补充，由学校师德师风建设领导小组提出，经教职工代表大会审议通过后执行。
教师考核奖罚制度
教师考核奖罚制度一、总则1. 为提高教学质量，激励教师积极性，特制定本考核奖罚制度。
2. 本制度适用于本校所有在职教师。
3. 考核以学期为单位，每学期初公布考核标准。
二、考核内容1. 教学业绩：包括学生考试成绩、课堂表现、教学创新等。
2. 学生评价：收集学生对教师教学的满意度反馈。
3. 同事评价：同僚间相互评价，反映团队合作精神。
4. 自我评价：教师自我总结，包括教学成果和自我提升计划。
三、奖励机制1. 优秀教学奖：每学期评选，根据教学业绩和学生评价综合评定。
2. 创新教学奖：鼓励教师采用新的教学方法和技术，提高教学效果。
3. 杰出贡献奖：对于在教学、科研、社会服务等方面有突出贡献的教师给予奖励。
四、惩罚机制1. 教学事故：对于教学过程中出现的严重失误，根据情节轻重给予警告或记过处分。
2. 学生投诉：对于学生投诉并经查实的不当行为，给予相应处罚。
3. 教学效果不佳：连续两学期教学评价低于标准的教师，将接受培训或调整教学任务。
五、考核流程1. 教师自评：每学期结束前，教师提交自我评价报告。
2. 学生评价：通过问卷或在线系统收集学生对教师的评价。
3. 同事评价：由教师所在教研组组织实施。
4. 综合评定：由学校考核委员会根据各项评价结果进行综合评定。
六、申诉与复核1. 教师对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉。
2. 学校考核委员会负责复核申诉内容，并做出最终决定。
七、附则1. 本制度自发布之日起生效，由学校教务处负责解释。
2. 本制度如与上级教育主管部门规定相冲突，以上级规定为准。
3. 学校可根据实际情况对本制度进行适时修订。
当老师的奖罚制度有哪些
当老师的奖罚制度有哪些
1. 教学成果奖励：根据学生的成绩提升、教学评价等指标，对表现优秀的老师进行奖励。
2. 教学创新奖励：鼓励老师采用新的教学方法或技术，对创新教学成果显著的老师给予奖励。
3. 学生满意度评价：通过学生对老师的评价，对获得高满意度的老师进行奖励。
4. 专业发展奖励：对参与专业培训、获得更高教育资格或专业认证的老师给予奖励。
5. 团队合作奖励：对在团队合作中表现突出，促进团队整体进步的老师进行奖励。
6. 学生指导奖励：对在学生个人发展、职业规划等方面给予有效指导的老师进行奖励。
7. 科研贡献奖励：对在学术研究、论文发表等方面有突出贡献的老师进行奖励。
8. 课堂纪律管理：对维护课堂纪律，创造良好学习环境的老师进行奖励。
9. 教学事故惩罚：对违反教学规定、造成教学事故的老师进行惩罚。
10. 学生投诉处理：对收到学生投诉并经调查属实的不当教学行为进
行惩罚。
11. 教学效果不佳惩罚：对连续多个学期教学效果不佳，学生评价低
的老师进行惩罚。
12. 违反职业道德惩罚：对违反职业道德，如抄袭、剽窃等行为的老
师进行惩罚。
13. 教学资源管理：对未能合理使用或浪费教学资源的老师进行惩罚。
14. 考勤管理：对经常迟到、早退或无故缺席的老师进行惩罚。
15. 教学计划执行：对未能按照教学计划执行教学任务的老师进行惩罚。
这些奖罚制度应结合学校的具体情况和文化，制定公平、透明、可操
作的细则，以促进教师的专业成长和教学质量的提升。
教师奖惩制度实施细则
教师奖惩制度实施细则为了进一步提高教育教学质量，充分调动广大教师的工作积极性和创造性，建立科学合理、公平公正的教师评价体系，根据国家有关法律法规和教育行政部门的相关规定，结合我校实际情况，特制定本教师奖惩制度实施细则。
一、奖励制度1、教学成果奖励（1）教师所任教班级在学校组织的统一考试中，成绩显著提高，平均分、优秀率、及格率等指标在年级中名列前茅的，给予相应的奖励。
（2）教师指导学生参加学科竞赛、科技创新等活动，获得市级及以上奖项的，按照获奖等级给予教师奖励。
2、教学研究奖励（1）教师积极参与教育教学研究，撰写的教育教学论文在省级及以上刊物发表，或者在教育行政部门组织的论文评选中获奖的，给予一定的奖励。
（2）教师承担的课题研究成果通过鉴定，或者获得市级及以上教育科研成果奖的，按照成果的等级给予相应的奖励。
3、教学创新奖励（1）教师在教学方法、教学手段、教学模式等方面进行创新，取得显著成效，并在学校范围内得到推广应用的，给予奖励。
（2）教师开发的校本课程、教材等教学资源，经学校审核通过并在教学中使用，效果良好的，给予一定的奖励。
4、师德师风奖励（1）教师关爱学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生，在学生中享有较高声誉的，给予师德师风方面的奖励。
（2）教师自觉遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，廉洁从教，无违规违纪行为的，给予表彰和奖励。
5、其他奖励（1）教师在学校组织的各项活动中表现突出，为学校赢得荣誉的，给予相应的奖励。
（2）教师在突发事件中表现英勇，保护学生生命安全和学校财产安全的，给予特别奖励。
二、惩罚制度1、教学事故惩罚（1）教师在教学过程中出现严重失误，如漏课、误课、教学内容错误等，造成不良影响的，视为教学事故。
根据事故的严重程度，给予警告、严重警告、记过等处分，并扣除相应的绩效工资。
（2）教师在考试命题、监考、阅卷等工作中出现违规行为，如泄露试题、监考不严、阅卷失误等，按照相关规定进行处理，情节严重的给予相应的行政处分。
教师绩效工资奖罚制度
教师绩效工资奖罚制度一、总则1. 本制度旨在通过绩效考核激励教师提高教学质量和工作效率，促进学校教育事业的持续发展。
2. 绩效工资奖罚制度应与教师的工作表现、教学成果和学生满意度紧密相关。
二、考核标准1. 教学表现：包括教学计划的完成度、教学方法的创新性、学生学习成果的提升等。
2. 学生评价：定期收集学生对教师教学的反馈，作为评价的一部分。
3. 同事评价：教师之间的互评，反映团队合作和协作精神。
4. 自我评价：教师对自己工作的自我评估，包括自我提升和学习进步。
三、奖励机制1. 绩效奖金：根据考核结果，优秀者可获得额外的绩效奖金。
2. 职称晋升：连续多年绩效优秀的教师可优先考虑职称晋升。
3. 专业发展：提供专业培训和学术会议的机会，以促进教师个人成长。
四、惩罚机制1. 绩效扣款：对于考核结果不达标的教师，将按照规定比例扣减绩效工资。
2. 培训要求：连续两年绩效不达标的教师需参加额外的培训课程。
3. 职称评定：绩效不达标的教师在职称评定中将受到影响。
五、考核流程1. 每学期/学年进行一次全面的绩效考核。
2. 考核结果由学校绩效考核委员会评定，并进行公示。
3. 教师对考核结果有异议时，可提出申诉，由委员会复核。
六、附则1. 本制度自发布之日起生效，由学校管理层负责解释。
2. 对于特殊情况下的奖罚，需经学校管理层审批。
3. 本制度将根据教育政策的变化和学校实际情况进行适时修订。
请注意，以上内容是一个基本框架，具体实施时应根据学校的实际情况和法律法规进行调整和完善。
教育中心教师奖罚制度
教育中心教师奖罚制度一、奖励制度1. 教学质量奖：每学期根据学生评价、教学成果和教学创新，评选优秀教学质量奖。
2. 教学创新奖：鼓励教师进行教学方法、课程内容的创新，对有显著成效的创新给予奖励。
3. 学生满意度奖：根据学生评价和满意度调查，对获得高满意度的教师进行奖励。
4. 教学成果奖：对在教学竞赛、学术研究、学生培养等方面取得显著成绩的教师给予奖励。
5. 团队贡献奖：对在团队合作、项目推进等方面有突出贡献的教师进行奖励。
二、惩罚制度1. 教学事故处罚：对因教师原因导致的教学事故，根据事故严重程度和影响范围，给予相应的处罚。
2. 教学质量不达标处罚：连续两个学期教学质量评价低于标准线的教师，将接受培训或调整教学任务。
3. 违反职业道德处罚：对违反教师职业道德的行为，如体罚学生、泄露学生隐私等，给予严肃处理。
4. 工作纪律处罚：对迟到、早退、无故缺勤等违反工作纪律的行为，根据情况给予警告或罚款。
5. 教学资源浪费处罚：对教学资源使用不当，造成浪费的行为，根据浪费程度进行处罚。
三、奖罚实施细则1. 奖罚标准：明确各项奖罚的具体标准，确保公平公正。
2. 奖罚程序：设立奖罚委员会，负责奖罚的审核、决定和执行。
3. 奖罚记录：所有奖罚记录应详细记录并存档，作为教师考核的依据。
4. 申诉机制：设立申诉机制，教师对奖罚决定有异议时，可提出申诉。
四、奖罚制度的更新与完善1. 定期评估：定期对奖罚制度进行评估，确保其与教育中心的发展同步。
2. 反馈机制：鼓励教师提出对奖罚制度的意见和建议，不断优化制度。
3. 政策更新：根据教育政策的变化和教师的实际需求，及时更新奖罚制度。
五、附则1. 解释权：本奖罚制度的最终解释权归教育中心所有。
2. 生效日期：本奖罚制度自发布之日起生效。
3. 修订权：教育中心有权根据实际情况对本制度进行修订。
教师考核奖罚制度
教师考核奖罚制度一、总则1. 本制度旨在提升教育教学质量，激励教师积极投身教育事业，规范教师职业行为，建立公正、公平、透明的考核奖罚机制。
二、考核原则1. 客观公正：考核结果应基于教师的工作表现和实际贡献。
2. 激励为主：奖罚制度应以激励教师积极性为主，惩罚为辅。
3. 透明公开：考核标准、程序和结果应向全体教师公开，确保透明。
三、考核内容1. 教学业绩：包括教学计划完成度、学生满意度、教学创新等。
2. 学术研究：教师参与的科研项目、发表的学术论文、学术成果等。
3. 学生指导：包括学生学业指导、心理健康辅导、职业规划等。
4. 师德师风：教师的职业道德、行为规范、师生关系等。
四、奖励措施1. 教学优秀：对教学成果显著的教师给予奖金、荣誉证书等奖励。
2. 学术贡献：对学术研究有突出贡献的教师进行奖励。
3. 学生指导：对在学生指导工作中表现突出的教师进行表彰。
4. 师德模范：对师德师风表现优秀的教师进行奖励和宣传。
五、惩罚措施1. 教学事故：对教学过程中出现严重失误的教师进行警告或记过。
2. 学术不端：对学术不诚实行为，如抄袭、伪造数据等，进行严肃处理。
3. 师德失范：对违反师德师风的教师进行警告、记过直至解聘。
六、考核程序1. 定期考核：每学期/学年进行一次全面考核。
2. 学生评价：学生对教师的教学质量进行评价。
3. 同行评审：教师之间的互评，评估教学和学术贡献。
4. 学校评估：学校管理层对教师的综合表现进行评估。
七、考核结果应用1. 晋升依据：考核结果作为教师职称晋升的重要依据。
2. 薪酬调整：根据考核结果调整教师的薪酬待遇。
3. 培训机会：为考核优秀的教师提供更多的培训和学习机会。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校教务处负责解释。
2. 对于本制度的修改和完善，应广泛征求教师意见，并经学校管理层审议通过。
请注意，这是一个简化的示例，具体实施时需要根据学校的实际情况和法律法规进行详细制定。
小学教师考勤奖惩制度
小学教师考勤奖惩制度
小学教师的考勤奖惩制度是指对教师的出勤情况进行评估，并根据评估结果进行奖励或惩罚的一种管理制度。
以下是一个可能的小学教师考勤奖惩制度的例子：
奖励方面：
1. 出勤优秀奖：连续一个学期出勤率达到98%及以上的教师可获得表扬信和奖励。
2. 班级成绩优秀奖：教师在一个学期内没有缺勤记录，并帮助班级在各项成绩评估中取得显著进步的，可获得表扬信和奖励。
惩罚方面：
1. 迟到扣款：教师迟到15分钟以内，每次扣除当日课时费5%；迟到15分钟以上，每次扣除当日课时费10%。
2. 旷课处罚：教师旷课1次，扣除一天课时费，连续旷课2次及以上将进行相应的纪律处分。
3. 缺勤警告：教师连续缺勤3次，给予书面警告，并在教师考勤档案中做相应记录。
该制度的目的是激励教师按时上课，并保持良好的教育教学态度和工作积极性。
同时，通过惩罚不良的考勤表现，鼓励教师提高自我管理能力，落实职责，提高教育质量。
需要注意的是，具体的制度应根据学校的情况和政策进行定制，并且在执行过程中要公正和透明。
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师资奖罚制度
师资奖罚制度
一、总则
1. 目的：为提升教学质量，激发教师工作积极性，建立公平、公正的奖罚机制。
2. 适用范围：本制度适用于本校所有在职教师。
二、奖励制度
1. 教学优秀奖：每学期对教学质量高、学生评价好的教师给予奖励。
2. 科研成就奖：对在学术研究、论文发表等方面取得显著成果的教师给予奖励。
3. 创新贡献奖：鼓励教师进行教学方法和课程内容的创新，对有突出贡献的教师给予奖励。
4. 学生指导奖：对在学生竞赛、项目指导等方面取得优异成绩的教师给予奖励。
三、惩罚制度
1. 教学事故：对教学过程中出现严重失误或事故的教师，根据情节轻重给予警告或记过处分。
2. 学术不端：对抄袭、剽窃他人学术成果的教师，给予严肃处理，包括但不限于撤销职称、解聘等。
3. 职业道德失范：对违反教师职业道德，如体罚学生、索要财物等行为的教师，给予相应处分。
4. 工作懈怠：对工作态度不端正、经常迟到早退的教师，给予警告或记过处分。
四、奖罚程序
1. 奖罚提名：由学生、同事或教学管理部门提出。
2. 调查核实：由学校奖罚委员会进行调查，确保事实清楚。
3. 决定公布：奖罚结果由学校奖罚委员会决定，并进行公示。
五、附则
1. 本制度自发布之日起生效，由学校教学管理部门负责解释。
2. 对本制度有异议者，可向学校奖罚委员会提出申诉。
3. 本制度如与国家法律法规冲突，以国家法律法规为准。
请根据实际情况调整上述内容，确保制度的合理性和可执行性。
教师考核奖惩标准
教师考核奖惩标准一、备课1、根据本学期教学总时数，任课教师确定教学内容并制定教学计划和教学进度表，在教研组长签字把关后，于开学两周内交到教务处备案。
2、任课教师必须认真学习熟悉新课程标准、及所授学科的教材、明确本学科的目标任务及具体要求，在理解教材的基础上认真撰写教案。
提前写好教案，上课前修改完善。
要求超前一周备课，教务处检查审验，评出优良差。
不能临教临备，更不能教后再补。
3、严禁使用旧教案和电子教案，要求每位任课教师都要用手写教案。
4、未及时上交教学计划进度表者罚10元。
5、不按要求备课者一次罚5元。
检查教案，未按时上交者每次罚5元。
教案书写等级为差的每次罚3元。
二、上课1、严格遵守学校的规章制度，准时上课。
凡因病、因事不能上课，应事先办好请假手续，要做好安排，不得无故旷课或私自调课。
无故迟到每次罚10元，无故旷课每次罚20元，私自调课每次罚双方各20元。
2、教师在上课前3分钟，应到教室门口候课，示意学生做好课前准备，上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。
3、任课教师上课时要衣着朴素大方。
男教师禁止穿背心、短裤、拖鞋，女教师禁止化浓妆、戴首饰、穿露装、短裤、超短裙。
4、要保证上课时间，教师不得中途离开教室，不得提前下课。
中途离开课堂每次罚10元，提前下课每次罚10元。
5、上课要有计划性，要结合教案，讲究教学方法和精心安排教学过程，将复习、新课学习、作业有机结合，师生互动协调和谐。
努力使教学过程整体化，提高40分钟效率。
课堂不作为不认真授课每次罚5元，授课不带教案每次罚5元。
6、教师要精神饱满，不带个人情绪。
要站立讲课，教师上课时要全神贯注，紧扣内容，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。
上课期间做与课堂无关的事（抽烟、玩手机、打瞌睡、讲与课堂无关的内容等）每次罚5元,坐着上课每次罚5元。
7、上课期间控制好课堂秩序，授课期间学生玩手机、睡觉、玩闹不予制止，查课一经发现，每名学生每次罚1元。
8、任课教师要用普通话教学，要文明教课，不得体罚、侮辱学生，做到循循善诱，因材施教。
老师绩效奖罚制度
老师绩效奖罚制度一、总则1. 本制度旨在激励教师提高教学质量，促进学生全面发展，建立公正、透明的绩效评价体系。
2. 所有在职教师均适用本制度，学校管理层应根据实际情况定期评估和调整奖罚标准。
二、绩效奖励1. 教学成果奖：根据学生的考试成绩、升学率等教学成果，给予教师相应的奖励。
2. 创新教学奖：鼓励教师采用创新教学方法，对于成效显著的教师给予奖励。
3. 学生评价奖：通过学生对教师的评价，对得分高的教师给予奖励。
4. 专业发展奖：教师参与专业培训、学术研讨等活动，取得显著进步的，给予奖励。
三、绩效惩罚1. 教学事故：对于教学过程中出现的严重失误或事故，根据情节轻重给予相应惩罚。
2. 学生评价低：连续两个学期学生评价低于标准线的教师，将接受警告或降级处理。
3. 教学成果不达标：对于未能达到学校设定的教学目标的教师，将根据情况给予惩罚。
4. 违反职业道德：对于违反教师职业道德行为的教师，将给予严肃处理。
四、绩效评价1. 评价周期：绩效评价每学期进行一次，特殊情况下可进行不定期评价。
2. 评价内容：包括教学准备、教学过程、教学效果、学生反馈、同事评价等。
3. 评价方式：采用量化评分与定性评价相结合的方式，确保评价的全面性和公正性。
五、奖罚执行1. 奖励发放：对于获得绩效奖励的教师，学校应及时发放奖金或提供相应的福利。
2. 惩罚措施：对于违反制度的教师，学校应依据相关规定执行惩罚措施，并做好记录。
六、申诉与复核1. 教师对绩效评价结果有异议的，可在规定时间内提出申诉。
2. 学校应成立专门的申诉委员会，对申诉进行复核，并给出最终决定。
七、附则1. 本制度自发布之日起生效，由学校管理层负责解释。
2. 对于本制度未尽事宜，按照学校相关规定执行。
二中教职工奖惩条范本
二中教职工奖惩条范本一、奖励部分1. 杰出教学奖a. 被评为年度杰出教师的教职工将获得2000元奖金，并获得特别荣誉证书。
b. 获得年度杰出教师荣誉的教职工将被推荐参加学校组织的各类教学研讨活动。
2. 教育教学成果奖a. 取得教育教学成果的教职工将获得1000元奖金，并获得成果证书。
b. 教育教学成果包括教研课题研究成果、教学改革成果、教育教学科研成果等。
3. 学科竞赛奖励a. 在学科竞赛中获得省级以上奖项的教职工将获得500元奖金。
b. 获得市级以上奖项的教职工将获得300元奖金。
4. 公益贡献奖a. 在校际交流、社会实践等公益活动中有突出贡献的教职工将获得200元奖金，并获得荣誉证书。
b. 参与学校公益活动的教职工将纳入年度考核加分项。
5. 忠诚奖a. 服务二中满5年的教职工将获得100元奖金，并获得荣誉证书。
b. 服务二中满10年的教职工将获得200元奖金，并获得荣誉证书。
二、惩罚部分1. 违纪处分a. 对严重违纪行为的教职工将进行纪律处分，并通报给上级部门。
b. 违纪行为包括违反学校纪律、违反教师管理规定、严重失职等。
2. 薪酬扣减a. 在工作中犯有轻微错误或怠工情况的教职工将酌情扣减当月薪酬。
b. 对交办的工作未按时完成、故意拖延等情况的教职工将扣减当月薪酬。
3. 职务降低a. 在工作中多次失职、拖延、怠工等情况的教职工将被降低职务。
b. 职务的降低将伴随着相关薪酬的调整，直至重新考核晋升。
4. 辞退处理a. 对严重失职、违纪违法、不良行为的教职工将给予辞退处理。
b. 辞退处理将导致教职工失去与学校的劳动合同关系，且不再享受任何奖励待遇。
5. 其他惩罚a. 根据实际情况，学校将根据教职工的过错性质和后果，酌情给予其他合适的惩罚措施。
免责声明：以上奖惩条范本仅供参考，具体执行标准及程序以学校相关文件规定为准。
教务老师奖罚制度
教务老师奖罚制度一、总则1. 本制度旨在明确教务老师的工作职责，激励教务老师提高工作效率和质量，确保教学管理工作的顺利进行。
2. 本制度适用于所有在职教务老师，包括但不限于课程安排、学生管理、成绩管理等岗位。
二、奖励机制1. 绩效奖励：根据教务老师的工作绩效，每学期评选优秀教务老师，给予奖金或物质奖励。
2. 创新奖励：鼓励教务老师在工作中提出创新性建议或改进措施，一经采纳并实施，给予相应奖励。
3. 服务表彰：对于在学生服务、教学支持等方面表现突出的教务老师，给予表彰和奖励。
三、惩罚机制1. 工作失误：因个人疏忽导致教学事故或学生投诉，根据情节轻重，给予警告或记过处分。
2. 违反规定：教务老师违反学校规章制度，如泄露学生信息、滥用职权等，将视情节给予相应的纪律处分。
3. 工作态度：工作态度不端正，经常迟到早退，或无故缺勤，将根据情况给予警告或罚款。
四、考核标准1. 教学管理：包括课程安排的合理性、学生选课指导的有效性等。
2. 学生管理：涉及学生出勤、纪律、成绩管理等。
3. 信息管理：教务信息系统的维护、更新和准确性。
4. 服务满意度：学生、教师对教务老师服务的满意度调查结果。
五、奖罚执行1. 奖罚决定由教务部门根据考核结果提出，经学校管理层审批后执行。
2. 所有奖罚记录将作为教务老师年终考核和晋升的依据之一。
六、申诉机制1. 教务老师对奖罚决定有异议，可在接到通知后5个工作日内向教务部门提出书面申诉。
2. 教务部门应在收到申诉后15个工作日内给予回复，并说明处理结果。
七、附则1. 本制度自发布之日起生效，由教务部门负责解释。
2. 对于本制度未尽事宜，按照学校相关规章制度执行。
请注意，以上内容是一个基本框架，具体实施时应根据学校的实际情况和法律法规进行调整和完善。
专任教师管理奖罚细则(讨论稿)制度法规
专任教师管理奖罚细则（讨论稿）制度法规
第一条：本细则依据教育局相关法规制定，旨在规范专任教师的管理、促进教育质量
的提高。
第二条：专任教师的奖励和处罚应公正公平，尊重教师的人格尊严，突出激励和引导
作用。
第三条：专任教师的奖励包括荣誉称号、奖金、晋升等，以表彰其在教育教学、科研、教育管理等方面的杰出贡献。
第四条：专任教师的奖励标准应根据教师的实际工作表现和贡献进行评定，包括课堂
教学质量、科研成果、教学管理能力等方面。
第五条：专任教师的处罚包括警告、记过、记大过、降级、解聘等，以依法合规、公
正公开为原则。
第六条：专任教师的处罚应根据其违法违纪的性质、情节和后果进行评定，确保惩罚
与罪行相当，杜绝超过法定处罚幅度的情况发生。
第七条：专任教师的处罚应依据相关证据，采取听证、调查等程序，确保处罚的合法
性和公正性。
第八条：专任教师的管理奖罚应当注重教师的发展，关注教师的成长需要，促进其教
学能力和专业素养的提升。
第九条：专任教师的管理奖罚应与教育教学改革和发展目标相互配合，切实促进教育
质量的提高和教师队伍的建设。
第十条：专任教师对于管理奖罚的异议申诉有权，相关部门应及时处理并进行调查和裁决。
第十一条：本细则的解释权归教育行政部门所有，如有需要，可以进行相应的修改和补充。
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教师考核奖罚条例
为了进一步加强我校教职工对待工作的态度，规范课堂教学和学生管理，进一步调动教师的积极性、主动性和创造性，全面提升教学质量，特制定本考核奖罚方案。
一、中期和期末质检奖励1、中期质检：A、低学段（一年级）语文、数学及格率达到95％以上奖励50元，语文优秀率达到55％均分达到85分、数学优秀达到65％均分达到90分的教师奖励80元．B、中学段﹙二年级、三年级﹚语文、数学、英语三科及格率达到90％的任课者可奖现金50元。
优秀率语文﹙85分﹚、数学﹙90分﹚、英语﹙90分﹚分别达到35％、40％、45％的教师可获奖金80元。
C、高学段﹙四年级、五年级、六年级﹚语文、数学、英语三科及格率达85％的任课者可获得奖金50元，优秀率语文﹙80分﹚、数学﹙85分﹚、英语﹙90分﹚，分别达到30％、35％、40％的教师可获得奖金80元。
D、各主科学生平均成绩全乡四校第一名奖200元，第二名奖150元。
本校奖教研组第一名200元.2、期末质检：A、所任年级学科学生成绩平均分超出全乡其它三所学校同年级平均分以上的每一分奖10元。
B、各主科学生平均成绩全乡四校第一名奖200元，第二名奖150元。
C、榆阳区统考中，学生平均成绩全区第一名奖3000元，第二名奖2000元，第三名奖1000元。
D、各班级要奖励年级中期、期末学生奖励前三名学生。
二、课时奖励：1、课时数以实际授课为准。
（见课时统计表）2、每周加2课时：会计、保管；教务主任、主管卫生、主管安全。
3、每周加1课时：教研组长、少队辅导员、各部室管理人员、打印室管理。
教师灶管理每周加3课时；学生灶管理4课时。
4、课时以周计算，学期末统计，每超一课时奖2元。
5、以此办法从公布之日起实施。
三．鼓励奖金分配：1、论文投稿：获国家级省级论文奖励100元，获市级论文奖励80元，获区级论文奖励50元。
2、获省市级教学能手奖励200元，获区级教学能手奖励100元。
3、其它上级奖励本校一次奖励50元。
四、优秀班主任、任课教师。
1、优秀班主任2名，各奖励100元。
2、优秀任课教师3名，各奖励100元。
五、教学业务考核：1、以文件一、文件二、文件三为指导，按值周领导和校长实际打分和学生考试平均成绩来计算。
2、校长取全校教师的平均分，后勤人员取全体教师平均成绩的80%。
3、业务以绩效工资中的1000元为考核标准，班主任津贴以2000元为考核标准。
六、罚款项目㈠、上课考核：1、认真上好每一节课，主科辅导课每超一节奖励2元。
（根据学期课时表进行计算）2、授课教师如出现迟到、早退现象，每一次扣5元。
3、无故旷课和不上课扣20元。
4、自习课不跟班扣10元，如不跟班发生意外事故责任自己负责，学校不负任何责任。
㈡、关于教职工请假问题。
1、工勤，教职工每学期无病事假，保证出满勤。
A、除特殊情况外，事假一天扣20元。
病假一天扣10元。
B、婚假产假丧假需教育局审批，办理请假手续，扣除30%中的相应金额。
2、短假:正常上课期间短假每次超过2个小时，每10次短假折合为一天；如外出不请假，查岗漏岗，发现一次扣10元：无故不上课，造成学生无人管理等现象，一经发现，每次扣10元。
3、迟到早退﹙1﹚、每位教职工早操、午操、兴趣活动、阳光体育必须出勤，星期日必须按学校规定的时间到校．﹙2﹚收学和放学每迟到早退一次扣10元，以签到册为准。
﹙3﹚早操、午操、兴趣活动、阳光体育各班任必须跟班，否则一次扣5元．4、会议、早间操出勤：教工会议、大型集会、活动，不参加一次扣10元。