古代文明课程思考题
初中历史思考题与答案解析
初中历史思考题与答案解析历史是一门广泛而丰富的学科，它涵盖了世界各地各个时期的人类活动和文明发展。
对于初中生而言，历史课程不仅是了解古代文明和时事的途径，也是培养思考能力和批判性思维的重要手段。
在学习历史的过程中，初中生常常会遇到一些思考题，下面是一些常见的初中历史思考题和相应的答案解析。
1. 为什么古代古埃及人民会建造金字塔？古埃及人民建造金字塔的原因有多方面。
首先，金字塔被认为是古代埃及法老的陵墓，法老被视为神的化身，因此他们的陵墓应当极为庄严和豪华。
其次，金字塔的建造也是一种社会政治象征，它表明了法老的统治和威严。
此外，金字塔也是为了纪念法老的功绩和让他们在来世得到永恒的安宁。
2. 中国古代的科举制度对社会有什么影响？中国古代的科举制度对社会有多个方面的影响。
首先，科举制度给予了普通人有机会通过考试进入官僚体系，这为社会上升提供了渠道。
其次，科举制度注重文学和儒家思想的传承，使得儒家思想在中国社会中得到了广泛的传播和影响。
此外，科举制度也使得政府能够选拔人才，为朝廷提供了稳定和高效的行政机构。
3. 第一次世界大战对世界有哪些深远影响？第一次世界大战对世界产生了重大的影响。
首先，战争导致了数百万人的死亡和大量的财产损毁，给各国带来了巨大的人力和经济损失。
其次，战争也促进了技术的发展和创新，如坦克、潜艇和飞机等军事装备的出现。
此外，战争也导致了帝国主义的大倒退，许多欧洲国家失去了殖民地和势力范围。
4. 文艺复兴对欧洲的发展有何影响？文艺复兴是15至17世纪期间在欧洲兴起的文化运动，对欧洲的发展产生了深远的影响。
首先，文艺复兴对艺术和文化领域的影响尤为显著，它强调了个体的创造力和表达自我的重要性，推动了艺术的发展和人文学科的繁荣。
其次，文艺复兴还促进了科学和思想的进步，鼓励人们进行独立思考和探索。
最后，文艺复兴也为欧洲社会带来了经济的繁荣和商业的发展。
5. 二战对世界各国的经济和政治格局产生了怎样的影响？二战对世界各国的经济和政治格局产生了深远的影响。
中国古代史思考题
思考题一、名词解释甲骨四堂甲骨四堂是指中国近代四位著名地研究甲骨文的学者：郭沫若（字鼎堂）、董作宾（字彦堂）、罗振玉（号雪堂）和王国维（号观堂）。
著名学者陈子展教授在评价早期的甲骨学家的时候写下“甲骨四堂，郭董罗王”的名句，这一概括已为学界所广泛接受。
罗振玉（1866——1940），字叔蕴、叔言，号雪堂、贞松老人，江苏淮安人。
对甲骨收集、保藏、著录、出土地考订和文字考释贡献至大。
王国维（1877年—1927年）字静安，号观堂，浙江海宁人。
甲骨著录、文字考释突出贡献，尤其是《殷卜辞中所见先公先王考》《续考》论文，开创甲骨学进入“史料时期”。
与罗被后学称为“罗王之学”。
董作宾（1895——1963），甲骨学家、古史学家、“甲骨四堂”之一。
河南省南阳人。
原名作仁，字彦堂，号平庐。
郭沫若（1892——1978）字鼎堂，是中董作宾（1895——1963），甲骨学家、古史学家、“甲骨四堂”之一。
河南省南阳人。
原名作仁，字彦堂，号平庐。
国现代具影響力的诗人、历史学家、古文字学家、考古学家、剧作家、社会活动家，甲骨学方面异军突起，为四堂之一。
唐晓兰曾评价他们的殷墟卜辞研究“自雪堂导夫先路，观堂继以考史，彦堂区其时代，鼎堂发其辞例，固已极一时之盛。
卜辞是指中国商周时期刻在龟甲兽骨上记录占卜的文字。
目前发现商代甲骨文以河南安阳殷墟最多，属于商代后期遗物，其中绝大多数书占卜记录，称甲骨卜辞。
因出于殷墟，又称殷墟文字、殷墟书契、殷墟甲骨文等。
清光绪二十四年（1898）开始发现，次年得到学者鉴定，迄今出土约有十万片。
二十九年，刘鹗编辑出版第一部著录《铁云藏龟》，其后研究日益发展，形成一门学科即甲骨学。
甲骨文内容涉及天文、历法、气象、动植物、农事、方国、地名、征伐、祭祀、人物活动、商王世系和占凶梦幻等。
目前已发现单字有五千余个，考释过的约两千个，文字结构已由独体趋向合体，晚期形声字增多。
是中国早已有系统的古文字。
西周时期的甲骨文，在山西洪赵坊堆、陕西长安丰镐、岐山凤雏、扶风齐家和强家、河北邢台南小汪、北京昌平白浮、房山琉璃河和镇江营九个地点都有发现。
初三历史古代文明习题及答案
初三历史古代文明习题及答案一、选择题1. 下列哪个古代文明是北美洲的原住民所建立的？- A. 夏朝- B. 印第安文明- C. 元朝- D. 古埃及答案：B. 印第安文明2. 文明起源于河流流域，房屋多在水上，下列文明哪个最符合这一描述？- A. 古希腊文明- B. 古埃及文明- C. 古印度文明- D. 古中国文明答案：B. 古埃及文明3. 古代文明的发展有一个普遍规律，即：- A. 农业的发展促进了文明的进步- B. 工业的进步推动了文明的发展- C. 城市的兴起倒退了文明的进程- D. 宗教对文明的发展没有任何促进作用答案：A. 农业的发展促进了文明的进步二、简答题1. 描述一下古埃及文明的发展特点。
答案：古埃及文明发展在尼罗河流域，尼罗河的周期性洪水为古埃及人的农业提供了良好的发展条件。
古埃及文明以法老为统治者，建立了专制的统治体系。
他们发展了独特的文字系统—象形文字，同时以庄严的宗教系统和丰富的宗教仪式而著名。
2. 请列举一些古印度文明的贡献。
答案：古印度文明的贡献包括但不限于：- 发展了和等宗教体系，对后世影响深远。
- 创造了印度瑜伽，对身体健康和心灵修养有积极影响。
- 发展了数学和天文学，提出了十进制计数法和零的概念。
- 在建筑、绘画和雕塑等艺术领域有独特贡献。
三、解析题1. 阅读下文，回答问题。
古希腊文明以城邦为单位，将政治权力分散到各个城市中，形成了著名的雅典民主政治。
这种分散的政治结构使得古希腊城邦间经常发生冲突，但同时也带来了良好的竞争氛围，推动了科学、艺术等方面的发展。
问题：古希腊文明的分散政治结构对文明的发展有何影响？答案：古希腊文明的分散政治结构推动了科学、艺术等方面的发展。
由于各城邦之间的竞争氛围，导致城邦之间互相研究、交流，并且相互竞争也促使了创新。
这种竞争氛围激发了古希腊人的求知欲和创造潜力，推动了科学、艺术等领域的进步。
初一历史上学期古代文明问题专题汇编练习(含答案)
初一历史上学期古代文明问题专题汇编练习(含答案)一、概论1. 古代文明对人类的意义是什么？古代文明的重要性在于它们奠定了人类文明发展的基础，为人类社会的进步和繁荣做出了杰出贡献。
二、远古文明2. 古代人类最早的活动是什么？古代人类最早的活动是狩猎和采集。
3. 远古文明主要有哪些？远古文明主要有黄河文明和长江文明。
4. 黄河文明和长江文明有哪些相似之处和差异之处？相似之处：都是农业文明，以种植粮食为主，都有成熟的手工业和工业。
差异之处：黄河流域气候干旱寒冷，长江流域气候湿润温暖；黄河文明发达期早于长江文明；黄河文明社会阶级分化比较明显，而长江文明社会阶级分化不明显。
三、古代城邦5. 古代城邦是什么？古代城邦是指古代城市国家，既有自治权，也有独立性。
6. 古希腊城邦的特点是什么？古希腊城邦的特点是民主、平等、自由、道德与知识的强烈意识。
7. 古罗马城邦的特点是什么？古罗马城邦的特点是法制、军队、城市规划和水利工程建设的强大。
四、古代帝国8. 古代帝国的优点和缺点是什么？优点是可以统一一个国家的政治、经济、文化等方面，便于统治和管理；缺点是统治者专权，容易导致腐败和灭亡。
9. 哪些古代帝国在农业、手工业、商业和探险方面有显著成就？农业：中国古代帝国、印加帝国、阿兹特克帝国；手工业：中国古代帝国、阿兹特克帝国、印加帝国、印度孔雀王朝、伊斯兰帝国；商业：罗马帝国、中国古代帝国、马绍尔群岛的探险。
五、古代文明的交流与互鉴10. 古代文明通过哪些渠道进行交流？古代文明通过军事征服、商贸往来、宗教传播、通婚、学术交流等渠道进行交流。
11. 古代文明交流的重要意义是什么？古代文明交流有助于文化的融合和共同进步，同时通过交流还可以了解到其他国家的政治、经济、文化等情况，为自己国家的发展提供参考。
答案：1. 参见概论部分。
2. 参见远古文明部分。
3. 参见远古文明部分。
4. 参见远古文明部分。
5. 参见古代城邦部分。
五年级历史古代文明练习题及讲解
五年级历史古代文明练习题及讲解古代文明是人类社会发展的重要阶段，对于了解和理解人类历史具有重要意义。
下面是关于古代文明的练习题及其详细讲解。
练习题一：1. 请简要描述古代文明的概念。
2. 列举三个古代文明的代表性文明。
3. 古埃及文明的历史遗迹有哪些，它们的意义是什么？4. 古希腊文明对现代社会有哪些重要影响？练习题二：1. 请简述古代文明与现代文明的关系。
2. 什么是天文学？古代文明对天文学的贡献有哪些？3. 简要介绍古代罗马帝国的建立和发展。
4. 古代中国文明对世界的影响有哪些？练习题三：1. 请简述古代文明中的农业和手工业的重要性。
2. 古代印度文明的特点是什么？3. 古代美索不达米亚文明的主要发展阶段有哪些？4. 古代文明遗址的保护和重建对于人类有什么意义？练习题四：1. 请简述人类文明的起源及其发展过程。
2. 古代埃及文明的政治和宗教制度有哪些特点？3. 古代中东地区的文明对人类发展有着怎样的影响？4. 古代文明的衰落原因有哪些？讲解：1. 古代文明是指在人类历史发展早期形成的具有一定特点的文化和社会制度，代表了人类社会的发展水平和历史进程。
2. 代表性的古代文明有古埃及文明、古希腊文明、古罗马文明等。
3. 古埃及文明的历史遗迹主要有金字塔、狮身人面像等，它们代表了古埃及的宗教和文化，对于了解古埃及社会结构和宗教信仰有着重要的意义。
4. 古希腊文明对现代社会影响深远，它在政治、哲学、艺术等方面的成就为现代社会提供了诸多启示和借鉴，例如民主制度的发展、科学思维的兴起等。
通过以上练习题及其讲解，我们可以更好地了解古代文明的概念、代表性文明以及其对现代社会的重要影响。
同时，也突出了古代文明的多样性和其对人类社会发展的重要性。
对于五年级学生来说，这些问题和讲解是扩展他们历史知识面和培养他们对古代文明的兴趣的好方式。
通过学习古代文明，他们能够更好地理解和认识人类历史的演变，并从中汲取智慧和启示。
初一历史古代文明探索练习题及答案
初一历史古代文明探索练习题及答案一、选择题1. 古代三大文明中，地中海沿岸的文明是指：A. 希腊文明B. 波斯文明C. 埃及文明D. 罗马文明2. 以下哪个国家属于古代 Mesopotamia 文明的一部分？A. 印度B. 中国C. 伊朗D. 叙利亚3. 古埃及法老墓葬中最著名的是：A. 神庙B. 金字塔C. 水坝D. 神殿4. 意大利罗马城被认为是罗马文明的重要中心，它位于意大利的：A. 南部B. 北部C. 东部D. 西部5. 古希腊城邦中的雅典以哪位哲人而闻名？A. 笛卡尔B. 亚里士多德C. 苏格拉底D. 柏拉图二、填空题1. 古代三大文明中，中国的古代文明是指中国的____________文明。
2. 古埃及的国王被称为____________。
3. 古希腊的两个重要城邦是雅典和____________。
4. 罗马帝国的首都是____________。
5. 古代印度的两大河流是恒河和____________。
三、简答题1. 请简要描述古代三大文明中任意一个文明的特点和贡献。
- 希腊文明：希腊文明是古代最重要的文明之一，它以城邦制度为特点，雅典是最著名的城邦之一。
希腊文明在政治、哲学、科学、艺术等方面都有着重要的贡献。
希腊的政治制度影响了现代民主制度的发展，希腊哲学家如苏格拉底、柏拉图和亚里士多德对西方哲学产生了深远影响。
此外，希腊艺术也是古代艺术的重要代表，希腊雕塑和建筑以其优美的比例和对人体形态的准确描绘而闻名于世。
2. 罗马文明对现代社会有哪些影响？- 罗马文明对现代社会产生了广泛而深远的影响。
首先，罗马法律体系对现代法律制度的发展具有重要作用，现代法律仍然受到罗马法的影响。
其次，罗马工程和建筑技术在现代的桥梁、水道和建筑中得到了延续和发展。
此外，罗马的政治制度和行政管理方法也对现代政治产生了影响。
最后，罗马文化在语言、艺术、宗教、文学等方面对现代社会产生了深远的影响，许多拉丁词汇仍然存在于现代英语和其他欧洲语言中，罗马的史诗作品如《埃涅阿斯纪》和《吉尔伽美什史诗》等也对后世的文学创作有所启发。
北师大_中国历史与文化课程_思考题参考答案
出处：/webapps/portal/frameset.jsp?tab_id=_2_1&url=/bin/common/course.pl?course_id%3D_3052_1 1、中国历史的发展有哪些特点？中国历史在漫长的发展过程中形成了自己的特点，可以概括为以下几点：悠久性。
有五千年的文明史连贯性。
中华文明不曾间断过丰富性。
我国历史的内涵异常丰富统一性。
大一统是发展的主流先进性。
在很长一段时间内领先于世界稳定性。
封建社会持续的时间特别长2、如何看待当前学术界对中国历史的分期？历史分期是关系我国历史学发展的重大课题，长期关于这个问题的争论积淀了丰富的成果，最近的讨论有一些值得思考的地方：（1）传统观点把夏朝作为我国国家的起点，考古发掘表明在此之前还有一个“复杂社会”的存在（2）春秋时期是一个过渡阶段，但怎么分期值得再认识（3）夏商周三代和秦汉至清属于不同的社会发展阶段，问题是他们之间的合适分界点在哪里（4）我国到底存不存在奴隶社会13、20世纪档案史料的四大发现是什么其作用如何？四大档案史料分别是：甲骨文、汉晋简牍、敦煌文书、明清大库档案四大资料的发现不仅影响了史学的发展，对整个社会科学的发展亦是居功至伟，从大处可概括为以下几个方面：（1）对近代历史科学的影响（2）对近代科学体系的影响（3）对一批史学大家的影响4、如何看待唐宋历史在中国古代史上的地位？唐宋历史是中国古代历史发展的一个高峰，也是中国历史发展的一个转折点。
日本学者内藤湖南提出的“唐宋变革论”已成学界共识。
这个问题，可以主要从以下几个方面来组织自己的答案：政治上，皇权的加强以及中国政治中心的转移。
历经唐末五代藩镇混乱后建立起来的宋朝，十分注重加强中央集权。
从此以后，中国历史上的中央集权体制逐渐达到登峰造极的地步；唐宋开始，中国的政治中心开始远离关中，逐渐向东转移。
经济上，税制的变化和经济重心南移的完成。
两税法的实行，开始了中国税制由税丁到税地的变化；中国历史上经济重心到南宋时基本完成。
中国文化复习思考题.doc
1、什么是文化？为什么说文化就是"自然的人化"?2、什么是广义文化和狭义文化？怎样理解广义文化与狭义文化的联系和区别?3、广义文化是由哪几个层次构成的？4、结合实际谈谈学习中国传统文化的意义。
5、中国文化是封闭型文化吗？6、如何理解中国文化的延续性？7、如何认识古代各国疆域不断变化与现代领土神圣这一事实?&中国周期性治乱的经济原因。
9、如何看待中国文化的延续性。
10、汉武帝的政策与中国古代商业的特点口・家族在社会生活中的意义是什么?它与中国传统的社会秩序关系如何？12•在现代市场经济与都市生活背景中,家族关系发生了哪些变化？13.中国传统的社会政治结构对中国文化产生了什么影响？14、诸子”百家争鸣堤在怎样的文化背景下应运而生的？15、唐文化的隆盛主要表现在哪些方面？16、谈谈宋代文化的雅与俗。
宋代在教育与科技方面有何成就？17、结合事例,谈谈明清对中国古典文化的哪些方面进行了总结。
18、中外文化的二次大交匚的特点及对中国文化的影响？19、中国文化对世界文化的影响主要在哪些方面？20、汉语在吸收外来词汇成分方面的特点。
21、汉字的特点。
22、汉字承载的文化信息。
26、如何理解中国古代科技的整体23.汉语对中国文化发展的贡献。
24、如何理解近代科学的基础？25、科学与技术的联系与区别。
27、什么说中国古代十分重视教育？2&中国古代教育思想有何特色？29、为什么说中国古代文学是中国传统文化的重要组成咅盼?举例说明。
30.中国古代文学的辉煌成就具体表现在明0几方面?哪些作家和作品最具代表性?举例说明。
31.关注现实的理性精神对于今天的文学创作和文化建设具有什么借鉴意义?进行讨论。
32、"文以载道"这一教化传统的主要内涵是什么?它在今天还有无积极意义?结合实际进行讨论。
33、为什说"气韵生动"可以作为中国艺术精神的总概括？34、怎样理解中国艺术把"和"作为最高境界？35、.怎样理解中国艺术中的〃虚实相生〃 ?36、原始彩陶暗含了哪两个艺术法则?青铜纹饰有哪两个明显的现象?37、中国古代艺术的发展可分为哪三个时期?38、古代建筑艺术分为哪四种类型?各有什么特点？39、古代雕塑具有哪些绘画的特点？40、书法从字体类型上分为哪几类?书法为什么成为一门举足轻重的艺术?41、古代绘画分为哪些门类？各有哪些特色?它们显示出哪些共同的美学原则?42、古代音乐按其功能分为几类？有何特色?43、为什么说戏曲是一门综合性艺术？44、论述中国艺术的内在精神。
世界古代史部分课后思考题答案(1)
世界古代史部分课后思考题答案第16课当人类还是野蛮人的时候动脑筋查一查关于人类起源，还有哪些说法?提示：关于人类起源，有多种说法：如，女娲捏土造人、上帝造人说、人类起源于外星人、“大四季”说、猕猴繁衍人类、人猿到人的转变等。
议一议现在为什么还有男女社会地位的差异?提示：从男女体力的差异、社会生产的特点、重男轻女传统观念的影响等方面讨论。
材料阅读我认为，一切古生物学的主要法则明白地宣告了，物种是由普通的生殖产生出来的：老类型被新而改进了的生物类型所代替，新而改进了的类型是“变异”和“最适者生存”的产物。
——达尔文《物种起源》提示：此段内容集中体现了达尔文“物竞天择，适者生存”的进步思想。
达尔文认为，一切生物都是由低级到高级不断进化而来的，后来的生物类型必定比以前的类型更能适应生存环境。
在达尔文学说的基础上，形成了现代人类起源说。
现代人类学研究表明，人类是古猿经过数百万年的漫长岁月，在万物更迭交替变化中逐渐进化而来的。
自我测评说一说母系氏族社会和父系氏族社会的特点。
提示：母系氏族社会的特点：妇女在生产和生活中处于支配地位，人们只知其母，不知其父，亲戚关系以母系计算，女子受到人们的尊敬。
父系氏族社会的特点：男子在生产和生活中的地位大大提高，权力超过女子，亲戚关系以父系计算，财产由父系继承。
第17课大河流域的文明曙光动脑筋想一想佛教的主张与种姓制度有什么不同?提示：种姓制度鼓吹不平等的社会等级是天生的，每个等级之间有着不可逾越的鸿沟，以此来维护婆罗门贵族的特权。
佛教反对等级制度，主张“众生平等”，认为神、人及众生都是平等的，社会上的不同种姓只是由于不同的职业分工形成的，而不是天生如此。
佛教宣扬消灭一切欲望，通过修行人人都能达到：‘极乐世界”。
每课一得你知道金字塔的神奇之处吗?提示：金字塔的神奇之处有：金字塔顶部有磁场；塔内能起保鲜作用；生锈的金属放在塔内一段时间会变的金光灿烂；头痛病人在塔内坐上半小时，就觉得脑目清醒；塔高的10亿倍，大致等于地球与太阳的距离；塔的底层是正方形的，四边正对着东南西北4个方向，误差不超过0．5度；塔高的平方和三角形斜面的面积正好相等；塔底周长和高度的2倍之比正好是3．1416。
世界古代史部分课后思考题答案(1)
世界古代史部分课后思考题答案第16课当人类还是野蛮人的时候动脑筋查一查关于人类起源，还有哪些说法提示：关于人类起源，有多种说法：如，女娲捏土造人、上帝造人说、人类起源于外星人、“大四季”说、猕猴繁衍人类、人猿到人的转变等。
议一议现在为什么还有男女社会地位的差异提示：从男女体力的差异、社会生产的特点、重男轻女传统观念的影响等方面讨论。
材料阅读我认为，一切古生物学的主要法则明白地宣告了，物种是由普通的生殖产生出来的：老类型被新而改进了的生物类型所代替，新而改进了的类型是“变异”和“最适者生存”的产物。
——达尔文《物种起源》提示：此段内容集中体现了达尔文“物竞天择，适者生存”的进步思想。
达尔文认为，一切生物都是由低级到高级不断进化而来的，后来的生物类型必定比以前的类型更能适应生存环境。
在达尔文学说的基础上，形成了现代人类起源说。
现代人类学研究表明，人类是古猿经过数百万年的漫长岁月，在万物更迭交替变化中逐渐进化而来的。
自我测评说一说母系氏族社会和父系氏族社会的特点。
提示：母系氏族社会的特点：妇女在生产和生活中处于支配地位，人们只知其母，不知其父，亲戚关系以母系计算，女子受到人们的尊敬。
父系氏族社会的特点：男子在生产和生活中的地位大大提高，权力超过女子，亲戚关系以父系计算，财产由父系继承。
第17课大河流域的文明曙光动脑筋想一想佛教的主张与种姓制度有什么不同提示：种姓制度鼓吹不平等的社会等级是天生的，每个等级之间有着不可逾越的鸿沟，以此来维护婆罗门贵族的特权。
佛教反对等级制度，主张“众生平等”，认为神、人及众生都是平等的，社会上的不同种姓只是由于不同的职业分工形成的，而不是天生如此。
佛教宣扬消灭一切欲望，通过修行人人都能达到：‘极乐世界”。
每课一得你知道金字塔的神奇之处吗提示：金字塔的神奇之处有：金字塔顶部有磁场；塔内能起保鲜作用；生锈的金属放在塔内一段时间会变的金光灿烂；头痛病人在塔内坐上半小时，就觉得脑目清醒；塔高的10亿倍，大致等于地球与太阳的距离；塔的底层是正方形的，四边正对着东南西北4个方向，误差不超过0．5度；塔高的平方和三角形斜面的面积正好相等；塔底周长和高度的2倍之比正好是3．1416。
七年级上册历史《古代文明》二则练习题及答案
七年级上册历史《古代文明》二则练习题
及答案
第一则练题
1. 古代文明是指哪些国家或地区？
答：古代文明指的是埃及、美索不达米亚、印度河流域和中国的文明。
2. 古代文明的特点有哪些？
答：古代文明的特点包括先进的农业、城市的出现、书写系统的发展、政治组织的出现以及宗教和文化的繁荣。
3. 埃及文明以何而闻名？
答：埃及文明以金字塔和法老墓著称。
4. 美索不达米亚文明是哪个现代国家的前身？
答：美索不达米亚文明是伊拉克的前身。
5. 印度河流域文明最重要的两个城市是哪些？
答：印度河流域文明最重要的两个城市是哈拉帕和摩亨佐-达罗。
第二则练题
1. 中国古代文明的历史起源可以追溯到哪个朝代？
答：中国古代文明的历史起源可以追溯到夏朝。
2. 商朝的首都是哪座城市？
答：商朝的首都是安阳。
3. 商朝的最后一个君主是谁？
答：商朝的最后一个君主是商纣王。
4. 商朝的社会制度是什么？
答：商朝的社会制度是封建制度。
5. 商朝的经济以什么为基础？
答：商朝的经济以农业和手工业为基础。
以上是七年级上册历史《古代文明》的两则练习题及答案，希望对你有帮助！。
《中国古代简史》第一章 早期华夏文明 思考题及答案
中国古代史
第一章早期华夏文明的形成
1、什么是禅让制度？
禅让制度是中国夏代之前以领袖地位让授于贤者的制度。
传说尧让位给德行出众的舜，舜让位给治水有功的禹。
禹死后，其子启继位，原始禅让习俗从此为父子相传的世袭制所替代。
2、什么是盘庚迁殷？
盘庚迁殷是商朝历史上的一次重要的迁都活动。
商朝建立后，曾屡次迁都。
盘庚在位时，将都城迁到了殷（今河南安阳市附近），直至商代灭亡，都城未再迁徒。
盘庚迁殷为商代后期的发展创造了条件。
后人也因此把商朝称为殷朝，把商朝都城遗址称为“殷墟”。
3、试举例说明商纣王的荒淫与残暴。
商纣王是商朝的最后一任国王——帝辛，因其非常荒淫残暴而被后世人称之为纣王。
纣王的荒淫：1、沉迷于女色，宠信妲己。
2、醉心与享乐，大修离宫别馆。
《史记•殷本纪》中记载说，他“以酒为池，悬肉为林，使男女棵相逐其间，为长夜之饮”。
纣王的残暴：1、使用“炮烙”等酷刑。
“炮烙”是用炭烧铜柱使其热，令有罪者行其上，人堕入火炭中后被烧死。
2、残害忠良，进谏的大臣被他或杀或逐或关押，人心离散。
中国传统文化新编课后思考题
第一章中国历史文化绪论1、文化: 文化是指人类在认识和改造世界的社会发展过程中，所创造和积累的一切物质财富和精神财富的总和，是人的生存环境，是人类的全部生活方式。
广义文化包括精神文化、物质文化、制度文化等所有类型的文化。
文化归根到底就是人类主体通过社会实践活动，适应、利用、改造自然客体而逐步实现人类自身价值观念的过程，这是人与自然相互适应、相互影响的互动过程。
文化的主体是人，任何文化都是作为主体的人的创造，文化强调人类本质的形成和体现，其实质含义是自然界的"人类化"，所以，文化就是人化，即人类活动及其结果的人化性质。
2、文化的本质：文化归根到底就是人类主体通过社会实践活动，适应、利用、改造自然客体而逐步实现人类自身价值观念的过程，这是人与自然相互适应、互相影响的互动过程。
文化的主体是人，任何文化都是作为主体的人的创造，文化强调人类本质的形成和体现，是人区别是于非人、人类世界区别于自在世界的本质特征，其实质是自然界的“人类化”。
所以，文化就是人化，即人类活动及其结果的人化性质。
3、文化要素：构成文化基本形式结构的一些必要成分称之为文化要素。
一般认为，构成文化的要素有：器物体系、认知体系、符号体系、关系体系、规范体系。
器物体系是人类通过适应、利用和改造自然，而创造出来的一切物质产品和人工环境，具有物质的特征。
认知是人类对自然界和人类社会的感知、思维信息处理过程，包括从感觉的输入到复杂问题求解的一系列的智能活动。
认知体系中的思维方式和价值趋向是核心。
符号是人类文化的最基本形式，是人类创造、传播和储存文化的基本手段和工具，人类通过符号创造、认识和继承文化。
关系体系是人在社会的共同的生活中结成的各种社会关系和社会组织的总和。
规范体系指社会规范，是反映人们活动秩序和约束人们行为的准则，包括法律、条款、规章、制度和约定俗成的风俗习惯。
规范体系是文化价值观念的外在表现，是人们在社会实践中为了满足其需要而建立的。
2023版历史课后思考题完整答案
2023版历史课后思考题完整答案1. 请解释历史是如何影响现代社会的。
历史对现代社会有着重要的影响。
首先，历史是人类经验的积累，通过了解历史，我们可以从中汲取教训、避免重复错误。
其次，历史塑造了不同国家和文化的认同和身份，影响人们的价值观和行为方式。
最后，历史也对经济、政治和社会制度产生影响，我们可以通过研究历史来理解这些制度的演变和发展。
2. 请描述一位对历史有重要影响的历史人物。
一位对历史有重要影响的历史人物是亚历山帝。
他统一了古希腊的希腊化城邦，征服了巴比伦、波斯和埃及，建立了一个庞大的帝国。
亚历山大的扩张使希腊文化向东方传播，促进了文化交流和融合。
他的帝国后来也为罗马帝国的崛起铺平了道路。
亚历山帝被认为是历史上最伟大的征服者之一，对世界历史产生了深远影响。
3. 请解释冷战是什么，它对世界产生了哪些影响？冷战是指二战后苏联和美国之间的政治、经济和军事对抗。
这场对抗持续了数十年，虽然没有爆发全面战争，但对世界产生了巨大的影响。
冷战导致了两个超级大国之间的斗争，形成了世界分裂的局面。
它也推动了核武器的扩散和军备竞赛，引发了各种地区冲突和代理战争。
此外，冷战导致了不同国家和地区的势力对立和互不信任，直接影响了世界政治、经济和文化格局的演变。
4. 请描述自由主义和共产主义这两种意识形态的区别。
自由主义和共产主义是两种不同的意识形态。
自由主义强调个人的自由和权利，主张市场经济、私有财产和民主政治。
它认为经济和政治的自由竞争可以促进社会进步和个人发展。
共产主义则追求社会的公平和平等，主张国家掌握生产资料，取消私有财产，并实现无阶级社会。
共产主义认为只有通过消除阶级差别和贫富差距，才能实现社会的和谐和公正。
5. 请描述一次对未来历史的影响深远的事件。
一次对未来历史影响深远的事件是第二次世界大战。
这场战争导致了世界政治和经济格局的巨大变化。
它结束了欧洲列强的霸主地位，催生了美国和苏联作为超级大国的崛起。
第二次世界大战还推动了国际组织的建立，如联合国，以促进国际合作和和平。
探访古代文明教案及反思
探访古代文明教案及反思第一章：古埃及文明1.1 教学目标1.1.1 了解古埃及的历史背景和地理位置1.1.2 学习古埃及的象形文字和宗教信仰1.1.3 认识古埃及的著名建筑物和艺术成就1.2 教学内容1.2.1 古埃及的历史背景和地理位置介绍1.2.2 古埃及象形文字的起源和发展1.2.3 古埃及宗教信仰的概述1.2.4 古埃及著名建筑物（如金字塔、神庙等）的特点和意义1.2.5 古埃及艺术成就的展示（如壁画、雕塑等）1.3 教学方法1.3.1 采用多媒体演示和图片展示，直观地呈现古埃及文明的特点和成就1.3.2 组织学生进行小组讨论，分享对古埃及文明的理解和感受1.3.3 引导学生进行思考，探讨古埃及文明对后世的影响和启示1.4 教学评估1.4.1 通过小组讨论和思考题，评估学生对古埃及文明的了解程度1.4.2 收集学生的提问和反馈，了解学生的学习兴趣和困惑第二章：古希腊文明2.1 教学目标2.1.1 了解古希腊的历史背景和地理环境2.1.2 学习古希腊的政治制度和哲学思想2.1.3 认识古希腊的著名城邦和文化遗产2.2 教学内容2.2.1 古希腊的历史背景和地理环境介绍2.2.2 古希腊的政治制度（如民主制度）的特点和影响2.2.3 古希腊哲学思想的代表人物和主要观点2.2.4 古希腊著名城邦（如雅典、斯巴达等）的历史和文化2.2.5 古希腊文化遗产的概述（如奥林匹克运动会、希腊神话等）2.3 教学方法2.3.1 通过地图和图片，展示古希腊的地理环境和城邦分布2.3.2 组织学生进行角色扮演，模拟古希腊的政治制度和哲学辩论2.3.3 引导学生进行小组讨论，探讨古希腊文明对现代社会的启示2.4 教学评估2.4.1 通过角色扮演和小组讨论，评估学生对古希腊政治制度和哲学思想的理解程度2.4.2 收集学生的提问和反馈，了解学生的学习兴趣和困惑第三章：古罗马文明3.1 教学目标3.1.1 了解古罗马的历史背景和地理环境3.1.2 学习古罗马的法律制度和建筑风格3.1.3 认识古罗马的著名统治者和文化遗产3.2 教学内容3.2.1 古罗马的历史背景和地理环境介绍3.2.2 古罗马的法律制度（如罗马法）的特点和影响3.2.3 古罗马建筑风格（如圆形竞技场、宫殿等）的特点和意义3.2.4 古罗马著名统治者（如凯撒、奥古斯都等）的介绍3.2.5 古罗马文化遗产的概述（如拉丁语、基督教等）3.3 教学方法3.3.1 通过图片和模型，展示古罗马的建筑风格和文化遗产3.3.2 组织学生进行小组讨论，分享对古罗马法律制度的认识和思考3.3.3 引导学生进行角色扮演，模拟古罗马的统治者和人民之间的互动3.4 教学评估3.4.1 通过小组讨论和角色扮演，评估学生对古罗马法律制度和建筑风格的理解程度3.4.2 收集学生的提问和反馈，了解学生的学习兴趣和困惑第四章：古印度文明4.1 教学目标4.1.1 了解古印度的历史背景和地理环境4.1.2 学习古印度的宗教文化和数学成就4.1.3 认识古印度的著名建筑物和艺术形式4.2 教学内容4.2.1 古印度的历史背景和地理环境介绍4.2.2 古印度的主要宗教（如印度教、佛教等）的特点和影响4.2.3 古印度数学成就（如零的概念、十进制等）的介绍4.2.4 古印度著名建筑物（如泰姬陵、寺庙等）的特点和意义4.2.5 古印度艺术形式（如瑜伽、舞蹈等）的展示4.3 教学方法4.3.1 通过图片和视频，展示古第六章：中华古代文明6.1 教学目标6.1.1 了解中国古代的历史背景和地理环境6.1.2 学习中国古代的儒家思想和道家思想6.1.3 认识中国古代的著名建筑物和艺术成就6.2 教学内容6.2.1 中国古代的历史背景和地理环境介绍6.2.2 中国古代儒家思想（如仁、义、礼、智、信等）的特点和影响6.2.3 中国古代道家思想（如道法自然、无为而治等）的介绍6.2.4 中国古代著名建筑物（如故宫、长城等）的特点和意义6.2.5 中国古代艺术成就（如书法、绘画等）的展示6.3 教学方法6.3.1 通过图片和视频，展示中国古代的建筑和艺术作品6.3.2 组织学生进行小组讨论，分享对中国古代思想和文化的理解6.3.3 引导学生进行思考，探讨中国古代文明对现代社会的启示6.4 教学评估6.4.1 通过小组讨论和思考题，评估学生对中国古代思想和艺术成就的理解程度6.4.2 收集学生的提问和反馈，了解学生的学习兴趣和困惑第七章：古玛雅文明7.1 教学目标7.1.1 了解古玛雅的历史背景和地理环境7.1.2 学习古玛雅的象形文字和历法7.1.3 认识古玛雅的著名建筑物和艺术成就7.2 教学内容7.2.1 古玛雅的历史背景和地理环境介绍7.2.2 古玛雅象形文字的起源和发展7.2.3 古玛雅历法的特点和意义7.2.4 古玛雅著名建筑物（如金字塔、神庙等）的特点和意义7.2.5 古玛雅艺术成就（如壁画、雕塑等）的展示7.3 教学方法7.3.1 通过图片和视频，展示古玛雅的建筑和艺术作品7.3.2 组织学生进行小组讨论，分享对古玛雅文明的理解和感受7.3.3 引导学生进行思考，探讨古玛雅文明对后世的影响和启示7.4 教学评估7.4.1 通过小组讨论和思考题，评估学生对古玛雅文明的了解程度7.4.2 收集学生的提问和反馈，了解学生的学习兴趣和困惑第八章：古阿拉伯文明8.1 教学目标8.1.1 了解古阿拉伯的历史背景和地理环境8.1.2 学习古阿拉伯的数学和天文学成就8.1.3 认识古阿拉伯的著名建筑物和艺术成就8.2 教学内容8.2.1 古阿拉伯的历史背景和地理环境介绍8.2.2 古阿拉伯数学成就（如代数学、几何学等）的介绍8.2.3 古阿拉伯天文学的贡献和影响8.2.4 古阿拉伯著名建筑物（如清真寺、学校等）的特点和意义8.2.5 古阿拉伯艺术成就（如书法、地毯等）的展示8.3 教学方法8.3.1 通过图片和视频，展示古阿拉伯的建筑和艺术作品8.3.2 组织学生进行小组讨论，分享对古阿拉伯文明的理解和感受8.3.3 引导学生进行思考，探讨古阿拉伯文明对后世的影响和启示8.4 教学评估8.4.1 通过小组讨论和思考题，评估学生对古阿拉伯文明的了解程度8.4.2 收集学生的提问和反馈，了解学生的学习兴趣和困惑第九章：古代美洲文明9.1 教学目标9.1.1 了解古代美洲的历史背景和地理环境9.1.2 学习古代美洲的文明成就9.1.3 认识古代美洲的著名建筑物和艺术成就9.2 教学内容9.2.1 古代美洲的历史背景和地理环境介绍9.2.2 古代美洲文明成就（如玉米的培育、金字塔等）的介绍9.2.3 古代美洲著名建筑物（如马丘比丘、奇琴伊察等）的特点和意义9.2.4 古代美洲艺术成就（如壁画、雕塑等）的展示9.3 教学方法9.3.1 通过图片和视频，展示古代美洲的建筑和艺术作品9.3.2 组织学生进行小组讨论，分享对古代重点和难点解析一、古埃及文明的象形文字和宗教信仰：学生可能对古埃及象形文字的起源和发展以及其与现代文字的联系感到困惑。
中国传统文化思考题
一填空题：1. 文化是人类物质文明和精神文明的总和，也可以称之为人化。
2. 《易传》共有七篇，包括系辞传、彖传、象传、文言、说卦、杂卦、序卦。
3. 《周易》一书内容博杂，我们可以认为它是一本筮占之书，也是一本历史之书，亦或者是一本哲学之书。
4. 儒的最原始的意义应指专门负责办理丧葬事务的神职人员。
5.如果乾坤两卦表征中国传统文化的基本精神，则乾卦代表的是儒家的进取精神，坤卦则代表道家的柔顺精神。
6. 优秀传统对于一个民族来说，具有民族凝聚和民族复兴等的积极作用。
7. 通行本的《周易》一书由《易经》和《易传》两部分组成。
8. 中国传统文化就其渊流来说可以理解为三教合流的过程，三教指儒家、道家、佛教。
9. 宗法制形成于＿西周＿代，＿秦＿代以后名存实亡。
10.儒墨两家都提倡爱人，但具体所指不同，儒家之爱是有差等之爱，墨家之爱是指兼爱。
11、就儒道释三教的关系言，我们可以认为在中国传统文化发展的历史中存在三教合流的趋势，也可以认为是儒道互补以吸收外来文化的结果。
12、“庄周梦蝶”、“朝三暮四”说明了庄子的＿相对主义＿＿思想。
13、古代人性论中，影响较大的有孟子的“性善论”、荀子的“性恶论”及董仲舒的“性三品说”。
14、《系辞传》中有学易的四圣道，即辞、变、象、占四条学习《易经》的门径。
14、人性论是中国人文主义的主要理论之一。
15、孟子四端说，认为人之仁义礼智四德皆有其开端，其中恻隐之心仁之端，羞恶之心义之端，辞让之心礼之端，是非之心智之端。
16、文化传统，是指由历史沿传而来的文化特征或个性。
17、可以将文化概括为四个层次结构，即物态文化层、制度文化层、行为文化层、心态文化层。
二、选择题1.对于传统文化，我们应持的态度。
A. 整理国故B.全盘否定C.完全肯定D.批判继承2. “庄周梦蝶”、“朝三暮四”说明庄子的哲学思想。
A.神秘主义B.相对主义C.虚无主义D.浪漫主义3. 孔子以六经教授学生，其中自汉始渐成为众经之首。
探索古代文明：古埃及的法老王秘密
4.古埃及的农业主要依赖于哪条河流的水资源？
A.尼罗河
B.幼发拉底河
C.印度河
D.黄河
5.古埃及的宗教体系中，最高神祇是？
A.奥西里斯
B.拉
C.赫鲁斯
D.伊西斯
6.古埃及的医学发展到了什么水平？
A.简单的草药治疗
B.外科手术
C.占星术与医疗结合
D.先进的化学治疗
7.古埃及的壁画通常用来描绘什么内容？
2.描述古埃及的农业生产方式及其对社会的意义。
3.阐述古埃及的艺术成就及其对后世的影响。
4.分析古埃及文明衰落的原因及其对周边文明的影响。
5.讨论古埃及的象形文字对世界文字发展的影响。
##五、计算题（每题2分，共10分）
1.如果古埃及的一个农民每天可以种植100平方米的农作物，那么在一个月（30天）内，他可以种植多少平方米的农作物？
1.计算古埃及一个标准农庄一年所需种植的粮食面积。
假设一个农庄一年需要消耗1200升面粉，每平方米产量为50千克，每升面粉需要4平方米产量。
2.如果古埃及的一个城市有10万人口，平均每人每天消费2升水，那么这个城市一天总共需要消耗多少升水？
##九、思考题（共10分）
结合你所学的古埃及文明知识，思考并回答：古埃及文明对现代社会有哪些积极影响和启示？可以从文化、科技、艺术等方面进行思考。
5.古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，它通过图形来表示物体和概念。古埃及的象形文字对后来的文字发展产生了重要影响，为人类文明的文字发展奠定了基础。
##五、计算题（每题2分，共10分）
1. 3000平方米
2. 3次
3. 30升
##六、作图题（每题5分，共10分）
七年级历史古代文明练习题及答案
七年级历史古代文明练习题及答案01. 题目：古代文明的定义是什么？答案：古代文明是指在人类历史发展早期，一些地区形成了相对稳定的社会组织、政治制度、经济模式和文化传统的时期。
它通常包括了农业的兴起、城市的形成、文字的发明、政治体系的建立以及文化艺术的繁荣等方面。
02. 题目：古代四大文明古国分别是哪些？答案：古代四大文明古国分别是埃及、巴比伦、印度河流域及华夏。
03. 题目：古代文明对今世界的影响是什么？答案：古代文明在许多方面对今世界产生了深远的影响。
在文化上，古代文明的艺术、建筑、哲学、宗教等思想和创作对后世产生了重要的影响。
在科技上，古代文明的数学、医学、农业等领域的发展为今天的科技进步提供了基础。
在社会制度上，古代文明的法律、政治体系等成为了后世社会制度的参考。
古代文明的传统和经验对于今天社会的进步和发展起到了重要的推动作用。
04. 题目：请列举埃及古代文明的特点。
答案：埃及古代文明的特点有：重视宗教，崇拜众多的神灵；建立稳定的行政机构，形成了法老王制度；发展了复杂的农业体系，利用尼罗河的灌溉为农业生产提供了充足的水源；拥有独特的文字系统，即象形文字和草书。
05. 题目：巴比伦古代文明的法律制度有何特点？答案：巴比伦的古代法律制度以《汉谟拉比法典》而著名。
该法典收录了大量的法律条文，如民法、刑法、商法等。
巴比伦法典的特点是以"以命抵命"的准则，即以同样的行为对应同样的惩罚，具有较高的公正性。
此外，该法典还规定了许多家庭关系、财产权益等方面的法律内容。
06. 题目：古代印度河流域文明的主要特征是什么？答案：古代印度河流域文明的主要特征包括：形成了城市文明，出现了规模庞大的城市聚落；发展了农业和手工业，特别是棉纺织业、铜器制作等；建立了复杂的社会等级制度，出现了吠陀时代的种姓制度；创造了梵文，成就了许多文学和哲学作品，如《吠陀经》等。
07. 题目：华夏古代文明的发展经历了哪些阶段？答案：华夏古代文明的发展经历了三个主要阶段：原始社会、奴隶社会和封建社会。
初一历史第七课笔记
初一历史第七课笔记
初一历史第七课笔记：古代文明的发展
一、古代文明的起源
1. 文明的定义：指人类社会在经济、政治、文化、科技等方面高度发展的状态。
2. 文明的起源：古代文明起源于河流流域，如黄河、尼罗河、底格里斯河和恒河流域。
二、古代文明的代表
1. 埃及文明：发源于尼罗河流域，以法老为国王，建造了金字塔和众多宏伟的建筑物，发展了农业、手工业和商业。
2. 美索不达米亚文明：发源于底格里斯和幼发拉底河流域，发明了最早的文字——楔形文字，建立了世界上最早的城市国家。
3. 印度河流域文明：发源于恒河流域，发展了农业、手工业和贸易，创造了印度的宗教——印度教。
三、古代文明的特点
1. 农业的发展：古代文明的发展离不开农业的进步，农业生产的发展使人们有了更多的粮食和财富。
2. 城市的兴起：古代文明的发展促进了城市的兴起，城市成为政治、经济和文化的中心。
3. 文字的出现：古代文明的发展使人们创造了文字，文字的出现方便了人们的交流和记录。
4. 社会阶级的出现：随着文明的发展，社会分工越来越细化，出现了统治阶级和劳动阶级的分化。
四、古代文明的影响
1. 对后世的影响：古代文明的发展对后世产生了深远的影响，如建筑、法律、宗教、艺术等方面。
2. 对中国的影响：古代文明的发展对中国的影响主要体现在农业、手
工业和商业方面，推动了中国古代文明的发展。
五、思考题
1. 为什么古代文明起源于河流流域？
2. 古代文明的发展对后世有哪些影响？
3. 古代文明的特点有哪些？。
古代文明课程思考题
1 结合古罗马共和国历史分析罗马从村落发展成西方大国的原因。
2 简述古罗马共和国末期罗马社会内部的矛盾。
3 分析古罗马帝国灭亡的原因。
4 阐述古罗马文化的特点。
5 论述十二铜表法的内容和历史意义。
6 分析意大利文艺复兴产生的历史背景。
意大利----古罗马1.结合古罗马共和国历史分析罗马从村落发展成西方大国的原因A 1.罗马人民对战争的支持2.寻求同盟3.国家制度和决策机制的完善4.有效率的战争机器5.有利的国际环境B 1.建立了强大的中央政权，使罗马从共和时代进入了帝国时代；2.建立了强大的帝国军队并且配备了当时最先进的兵器和战术；3.与大汉帝国东西远隔，使罗马防止了被强汉所吞并，而当时的欧洲、非洲、中东和西亚没有一个可以单独跟罗马掰手腕的国家。
2.简述古罗马共和国末期罗马社会内部的矛盾A 1政体方面，元老院对于庞大的罗马国家乏力；2社会劳动力结构变化，奴隶和奴隶主矛盾凸显；3意大利同盟者境况没有改善；4土地问题使得士兵和政府矛盾激化。
B 随着奴隶制经济的发展和罗马霸权确实立，罗马社会内部的各种矛盾日趋激化，其突出表现为以下几对矛盾：奴隶与奴隶主阶级的矛盾，大土地所有者与小土地所有者的矛盾，罗马与同盟者、被征服者的矛盾，罗马统治集团内部的矛盾。
这些矛盾的充分暴露和日益尖锐，引起了一系列的历史事件，最终导致共和国的灭亡和军事专制帝国确实立。
3.分析古罗马帝国灭亡的原因A ①社会危机，罗马帝国灭亡后，西罗马帝国一直有很深的社会危机。
②民族压迫严重，人民起义增多，后期的西罗马帝国内乱严重。
③外族入侵，东哥特人等外族的入侵，直接加速了西罗马帝国的灭亡。
B 公元476年，西罗马帝国的末代皇帝罗幕洛被日耳曼雇佣军首领废黜，宣告了罗马帝国的灭亡。
1.从历史的表象看，导致罗马灭亡的直接原因是“蛮族”的入侵。
但是，罗马和“蛮族”的战争由来已久，在罗马帝国强盛时期，“蛮族”根本无法和罗马相抗衡，它们的入侵大都被罗马击溃。
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古代文明课程思考题————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ１结合古罗马共和国历史分析罗马从村落发展成西方大国的原因。
2 简述古罗马共和国末期罗马社会内部的矛盾。
3分析古罗马帝国灭亡的原因。
4 阐述古罗马文化的特点。
5 论述十二铜表法的内容和历史意义。
6 分析意大利文艺复兴产生的历史背景。
意大利----古罗马１.结合古罗马共和国历史分析罗马从村落发展成西方大国的原因A 1.罗马人民对战争的支持2.寻求同盟3.国家制度和决策机制的完善4．有效率的战争机器5.有利的国际环境B 1.建立了强大的中央政权，使罗马从共和时代进入了帝国时代；2.建立了强大的帝国军队并且配备了当时最先进的兵器和战术;３.与大汉帝国东西远隔,使罗马避免了被强汉所吞并，而当时的欧洲、非洲、中东和西亚没有一个可以单独跟罗马掰手腕的国家。
2．简述古罗马共和国末期罗马社会内部的矛盾Aﻩ1政体方面，元老院对于庞大的罗马国家乏力；２社会劳动力结构变化,奴隶和奴隶主矛盾凸显；３意大利同盟者境况没有改善;４土地问题使得士兵和政府矛盾激化。
B 随着奴隶制经济的发展和罗马霸权的确立,罗马社会内部的各种矛盾日趋激化，其突出表现为以下几对矛盾：奴隶与奴隶主阶级的矛盾,大土地所有者与小土地所有者的矛盾,罗马与同盟者、被征服者的矛盾,罗马统治集团内部的矛盾。
这些矛盾的充分暴露和日益尖锐,引起了一系列的历史事件,最终导致共和国的灭亡和军事独裁帝国的确立。
３．分析古罗马帝国灭亡的原因Ａ①社会危机,罗马帝国灭亡后，西罗马帝国一直有很深的社会危机。
②民族压迫严重，人民起义增多，后期的西罗马帝国内乱严重。
③外族入侵,东哥特人等外族的入侵,直接加速了西罗马帝国的灭亡。
B 公元476年，西罗马帝国的末代皇帝罗幕洛被日耳曼雇佣军首领废黜，宣告了罗马帝国的灭亡。
1.从历史的表象看，导致罗马灭亡的直接原因是“蛮族”的入侵。
但是，罗马和“蛮族”的战争由来已久，在罗马帝国强盛时期，“蛮族”根本无法和罗马相抗衡，它们的入侵大都被罗马击溃。
因此，将灭亡的原因简单归结为“蛮族”的入侵是不合理,外因是通过内因起作用的，罗马的灭亡必然是其内部因素造成的。
２.随着罗马共和国的瓦解，帝国的建立，罗马的政体由共和制转为专制。
统治者掌握了一切,公民丧失了各项政治权利,被排除在国家政治之外，由此带来了政府的腐败及公民意识的淡化。
在共和国前期，罗马人把国家利益放在高于一切的位置，以作为罗马公民而骄傲,为国家服务而自豪。
因为那时他们认为自己是国家的主人，有参与政治的机会，可以对政府官员的行为进行监督，能得到法律保护，能从国家获得各种利益。
执政官、元老院及其它官吏也较为勤俭，腐败现象少。
但从共和国后期(此时共和国已名存实亡）开始,国家已完全成为君主及其官僚、军队的私有财产。
绝对的权力使他们腐化堕落，肆意挥霍，想方设法搜刮人民。
人民生活在水深火热之中，或沦为地主庄园的农奴,或干脆发动起义反抗暴政。
因而，人民与统治者存在严重的对立,对国家的兴亡无动于衷。
一个丧失民心的政府难道还能维持吗?因此，即便“蛮族”不入侵，帝国也将在腐败中走向灭亡。
３．罗马的专制制度有一个致命的缺陷，就是缺乏完善的继承法。
当皇帝去世后,帝国常因没有明确的继承人而导致各军事集团间的战争。
军队在帝国时期已完全成为皇帝的制造者，他们可以随意废黜、杀戮他们不喜欢的皇帝,推举符合其利益的人当皇帝,甚至公然拍卖皇位。
各军事集团之间为争夺皇位而进行的长期战争不仅使广大人民饱受战乱之苦，更严重地削弱和削耗了帝国的人力、物力、财力。
此外，尽管罗马建立了统一的大帝国，但由于东部希腊文明区与西部拉丁文明区之间在经济文化上有较大差异,因而帝国始终存在分裂倾向。
军事集团间的战争加速了帝国的分裂，并最终导致公元395年帝国分为东西两部分。
这就使在对抗“蛮族”入侵时,东西帝国无法团结一致,造成战争的失败。
4．罗马帝国后期奴隶制度的衰弱及劳动力不足引发严重的经济危机。
罗马的经济基础是建立在对奴隶剥削之上的。
奴隶主为了最大限度地榨取奴隶的劳动成果,便让其承担繁重的劳动,致使奴隶无法通过繁殖后代来扩充奴隶队伍。
且罗马的奴隶主要来自扩张与掠夺,但随着扩张的停止,奴隶资源也就断绝了，奴隶主又不愿在生产技术革新，造成生产衰退，导致社会经济基础的崩溃。
此外,政府对农民的压迫导致自耕农破产，农民为求生计大量逃亡,从而使兵源不足,无力抵抗“蛮族”入侵。
4.简述古罗马文化的特点1开放性：吸收异族文化,宗教宽容，鼓励外族从事文化活动。
２实用性：农业、教育、建筑追求实际效果3独特性:罗马法５.论述十二铜表法的内容和历史意义内容：十二铜表法的内容分别为：传唤、审判、求偿、家父权、继承及监护、所有权及占有、房屋及土地、私犯、公法、宗教法、前五表之补充、后五表之补充等十二篇。
十二铜表法颁布之后，就成为共和时期罗马法律的主要渊源。
《十二铜表法》内容广泛，包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是习惯法的汇编。
法律条文反映了罗马奴隶占有制社会早期的情况。
明文规定维护私有制度和奴隶主贵族的权益,保护私有财产,严惩破坏私有权者。
债务法规定债权人可以拘禁不能按期还债的债务人，甚至将其变卖为奴或处死。
家庭法给予家长对其家庭成员的绝对权力,可把子女出卖为奴。
该法典禁止贵族与平民通婚。
继承法既实行遗嘱自由，又规定财产在氏族内继承;惩罚方法既采用罚金，又保存同态复仇。
这表明当时社会中还存在氏族制度的残余。
十二铜表法对贵族滥用权力作了一些限制，按律量刑,贵族不能再任意解释法律,是后世罗马法的渊源，对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。
《十二铜表法》是罗马第一部成文法，限制了贵族的特权，打破其对法律垄断，一定程度上保护了平民的利益，是平民的胜利。
十二铜表法”包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等各个方面，基本上是罗马人传统习惯法的汇编，表现出维护贵族和富裕平民利益的倾向。
“十二铜表法”体现出古代罗马人的法治精神和奴隶制国家的本质特点。
“十二铜表法”就是罗马成文法的开端。
意义：1、是第一部罗马的成文法典．2、开辟了西方法治的先河.3、奠定了罗马法系的基础．4、是当今世界现代法律的渊源.十二铜表法的内容分别为：传唤、审判、求偿、家父权、继承及监护、所有权及占有、房屋及土地、私犯、公法、宗教法、前五表之补充、后五表之补充等十二篇。
十二铜表法颁布之后,就成为共和时期罗马法律的主要渊源。
十二铜表法基本上仍是按旧有习惯法制定，还是维护贵族奴隶主的利益,但它对奴隶主私有制、家长制、继承、债务和刑法、诉讼程序等方面都作了规定,限制了贵族法官随心所欲地解释法律的权力。
十二铜表法反映了罗马奴隶制的发展和奴隶主阶级国家的形成过程。
公元前五世纪中期,在平民反对贵族的斗争中，罗马制定了《十二铜表法》,标志着罗马成文法的诞生，这部法律内容相当广泛,条文比较明晰，使得审判、量刑皆有法可依,贵族对法律的随意解释受到限制,平民利益得到保护。
当然,它也保留了一些比较野蛮的习惯法。
《十二铜表法》内容相当广泛，包括公法与私法、刑法与民法、实体法与程序法、同态复仇与罚金、氏族继承与遗嘱等等，在一定程度上对贵族的专横和滥用权力作了限制。
此后，随着平民与贵族斗争的继续,罗马进一步调整了公民内部的阶级关系，也不断促进国家立法工作的继续进行。
6.分析意大利文艺复兴产生的历史背景Ａ1．经济基础：意大利最早出现资本主义萌芽．2．阶级基础：资产阶级的形成\发展，为维护自己的经济和政治利益,迫切要求摧毁教会的神学世界观,铲除维护封建制度的各种传统观念.3.物质基础：意大利经济的繁荣.４．文化基础:意大利较多保留了希腊罗马的古典文化.5.人才原因：145３年拜占廷帝国灭亡后,大批熟悉拉丁文的学者逃到意大利，带去了大量古希腊古罗马的古籍.6．直接原因：封建神学禁锢了人们的思想.B 经济:资本主义萌芽发展，工商业市镇兴起政治:教会的黑暗统治意大利政治处于分裂，思想相对自由社会：黑死病带来的反省文化:保留古希腊罗马遗产,宗教神学压抑人性科技:印刷时造纸术的改进C 1西欧的中世纪是个特别“黑暗的时代”。
基督教教会成了当时封建社会的精神支柱,它建立了一套严格的等级制度,把上帝当做绝对的权威。
文学、艺术、哲学一切都得遵照基督教的经典——《圣经》的教义，谁都不可违背,否则，宗教法庭就要对他制裁，甚至处以死刑。
《圣经》里说,“人类的祖先是亚当和夏娃。
由于他们违背了上帝的禁令，偷吃了乐园的禁果,因而犯了大罪,从此罪就降临到了世界。
”在教会的管制下,中世纪的文学艺术死气沉沉,万马齐喑，科学技术也没有什么进展。
黑死病在欧洲的蔓延，也加剧了人们心中的恐慌，使得人们开始怀疑宗教神学的绝对权威。
2中世纪的后期,资本主义萌芽在生产力的发展等多种条件的促生下，于欧洲的意大利首先出现。
资本主义的萌芽是商品经济发展到一定阶段的产物,商品经济是通过市场来运转的，而市场上择优选购、讨价还价、成交签约,都是斟酌思量之后的自愿行为，这就是自由的体现，当然要想有这些“自由”还要有生产资料所有制的自由，而所有这些自由的共同前提就是人的自由。
此时意大利呼唤人的自由，陈腐的欧洲需要一场新的提倡人的自由的思想运动。
3资本主义萌芽的出现也为这场思想运动的兴起提供了可能。
城市经济的繁荣，使事业成功财富巨大的富商、作坊主和银行家等更加相信个人的价值和力量，更加充满创新进取、冒险求胜的精神，多才多艺、高雅博学之士受到人们的普遍尊重。
这为文艺复兴的发生提供了深厚的物质基础和适宜的社会环境，以及人才。
4在古希腊和古罗马,文学艺术的成就很高，人们也可以自由地发表各种学术思想,这和黑暗的中世纪是个鲜明的对比。
14世纪末，由于信仰伊斯兰教的奥斯曼帝国不断入侵东罗马(拜占廷),东罗马人带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品和文学、历史、哲学等书籍,纷纷逃往西欧避难。
一些东罗马的学者在意大利的佛罗伦萨办了一所叫“希腊学院”的学校,讲授希腊辉煌的历史文明和文化等。
这种辉煌的成绩与资本主义萌芽产生后，其优越性与黑暗的比较，使得人们追求的精神境界是一致的。
于是,许多西欧的学者要求恢复古希腊和罗马的文化和艺术。
这种要求就像春风，慢慢吹遍整个西欧。
文艺复兴运动由此兴起。
荷兰1. 17世纪荷兰为了更好地开展海上贸易,开创了许多世界金融的先河,结合历史背景简述其中一项并阐述其意义17世纪的荷兰,凭借在工农业生产中的效益而在世界贸易中居于主导地位,其在贸易中所积聚起来的巨额商业资本,又转化为金融领域的优势,并使荷兰最终确立了世界经济霸主的地位。
17世纪的荷兰在金融创新、技术发展、制度建设等方面都有着卓有成效的成绩,引领着世界经济的发展。