校园环境噪声监测实验报告
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5、对于西门公路的来往车辆造成的噪声的通过增加公 路旁绿色防护带的密度在声音传播过城中逐步减弱 声音的频率和声强以减少对周边人群的危害。
特提出以下几点建议：
( 1) 学校应加强校内交通管理，对进入学校的车辆应限制车种类型， 限制车速， 禁止鸣高音喇叭, 尤其应制止校外汽车、摩托车在校园 内随意通行。 (2) 考虑在临街住宅和教室安装隔声窗、隔声屏或栽种具有吸声降 噪作用的植物以起到降噪效果。 (3) 采用特殊材料铺设静音路面。为学生及周围居民创造一个有利 的学习、生活环境. （4）加大力度宣传噪声对人体的危害性,增强学校全体教职员工和 学生的环境保护意识, 使降低噪声污染、保护环境成为人们的自觉 行动。
咳嗽声
音乐声音
非相关声音
听音乐会
睡眠时
人类的生产 行为动作
校园噪声的危害
噪声影响学 生学习、工 作和睡眠
损伤听 觉、视 觉器官
噪声引起 多种疾病
校园噪声的来源
校园边缘 干道的交
通噪声
来自运动 场,食堂等 公共场所 的社会噪 声。
校园正在 施工工地 的建筑噪
声
来自学生 宿舍的噪 声
噪声检测标准和 仪器介绍
西门 47.14 67.21 65.17 70.25 70.85 75.81 66.07
南门
勤人 湖
宿舍
49.35 45.67 47.21
49.86 45.77 51.30
51.74 48.04 58.00
69.07 57.76 59.15
61.28 67.02 55.08
65.26 66.75 50.77
Thank you!
环境噪声监测 实验报告
• 小组人员：XX、XX • 指导老师：XX
环境噪声监测实验报告
校园噪音 的危害及
来源
噪声检测标 准和仪器介
绍
实地测量 的具体方
案
校园噪音的危害 及来源
校园噪音的危害及来源
凡是不需要并对人类生活和生产 有妨碍的声音都是噪音。
噪音不仅取决于声音的物理性质 而且与人类的生活状态有关
3、各监测点平均等效声级中，西门最大，主要是西门 面对交通干线，交通噪声影响大；北门的平均等效 声级也较高，北门多商铺，人流多，声级大；食堂 声级大是因为我们检测时间选择在饭点的多，且食 堂边上有学生公寓和篮球场，对声级又有所影响。
4、该次环境噪声质量监测表明我校校内声环境质量状 况良好无较大的噪声污染源，情况比较正常不会对 学习及生活造成严重影响。
• 注：校门口必须布点，且由于其交通车辆的干扰，声级 变化较大，此点最好测量200个数据，并要求记录来往交 通车辆数目。
B、声级计的校准：
1、为保证测量的准确性，声级计在使用前 后要进行校准，通常使用活塞发生器、声级校准 器或者其他声压校准仪器对声级计进行校准。
2、声级校准器：这是一种简易的校准器， 如国产的ND9校正器。使用它进行校准时，因为 它的信号频率是1000Hz。声级计可置任意计权开 关位置。因为在1000Hz处，任何计权或线性响应 ，灵敏度都相同，校准时，对于1英寸或24mm外 径的自由声场响应电容传声器，校准值为93.6dB ；对于1/2英寸或12mm外径的自由声场响应传声 器，校准值为93.8dB。
1、等效声级总平均值为58.21，在一类标准与二类标
准之间，1类标准适用于以居住、文教机关为主的 区域；2类标准适用于居住、商业、工业混杂区。 我们所测地点应属于1类标准，实际监测结果比标 准偏大。
2、5：30-6:30这一时间段操场晨练的人多，所以操场 在这一时间段生级最大；8:30-9:30这一时间段是早 课高峰期，教学区声级比较大；11:30-12:30是午餐 高峰期，食堂的声级较大；14:30-15：30是下午上 课时间，教学区声级又增大；17:30-18:30下课下班 时间，北门、西门的声级最大；21:30-22:30,是休闲 时间，勤人湖等监测点声级最大。
• 布点方法： • 本次噪声监测所采用的方法是功能区布
点法，共设8个监测点。监测点分别为：食 堂、西门、南门、勤人湖、宿舍、北门、 大操场、教学区。
四、操作步骤：
A、监测方法：
•Байду номын сангаас
监测时间点为5:30-6:30,8:30-9:30；11:30-12:30,14:30-
15:30；17:30-18:30；21:30-22:30这六个时间点。
噪声监测标准
《城市区域环境噪声标准》(GB3096-93 1993-12-06
实施)。该标准规定了城市五类区域的环境噪声最高限值。
见下表：
XX大学属于以居住、文教机关为主
区的域区功能域划分,适用于《城市区域环境噪声
适 用 范围
标准》GB30适9用6于-9疗3养中区、的高级1别类墅标区、准高级, 宾馆区等特别需要安静的区域。位于城郊和乡村的这一类区域分别按严于
采用定点测量方法对XX校 适用于城市中的道路交能干线道路两侧区域，穿越城区的内区河进航道行两噪侧区声域监。穿测越。城区的铁路主、次干线两
侧区域的背景噪声(指不通过列车时的噪声水平)限值也行该类标准。
测量仪器
AWA6270＋型噪声分析仪： IEC61672-2002 1级
声级计的操作：
（1）距地面垂直距离大于1.2， 在一米内无反射面。 （2）手持噪声仪,应使人体与传 声器距离0.5米以上。 （3）测量时噪声仪距任意建筑 物不得小于1 m。
•
监测结果为各监测点等效连续声级的平均值。
•
测量中，每隔5s读取一个瞬时A声级，连续读取120个
数据。读数的同时记录附近主要噪声来源和天气条件。天
气条件要求在无雨无雪的时间，声级计应保持传声器膜片
清洁，风力在三级以上必须加风罩（以避免风噪声的干扰
），五级以上大风则应停止测量。
• 测量过程中，一人手持仪器测量，另一人记录瞬时声 级，传声器要求距离地面1.2m，测量时噪声仪距任意建筑 物不得小于1m，传声器对准声源方向。
57.76 55.17 53.58
北门 52.43 59.88 64.83 62.70 65.35 49.30 59.08
大操场
教学区
67.19
50.32
57.20
62.26
45.44
57.70
55.20
55.90
53.90
55.58
48.14
49.79
54.51
55.26
58.21
六、结果评价与建议
Le0类q标环准境标准0为类标5准55d.0B执d行。B。
1类标准 2类标准 3类标准
4类标准
适用于以居住、文教机关为主的区域。乡村居住环境可参照执行该类标准。
根据《城市区域环境噪声
适用于居住、商业、工业混杂区。
测量方法》(GB/T 14623-
适用于工业区。
93)的附录A《城市区域环 噪声普查方法》(补充件)，
注：校准器应定期送计量部门作鉴定
五、环境质量评价
数据处理与计算
时间 监 测点
5:306:30
8:309:30
11:3012:30
14:3015:30
17:3018:30
21:3022:30
监测点 平均值 总平均
值
食堂 46.94 58.14 76.41 65.73 71.33 66.77 64.22
实地测量的具体 方案
一、检测地点
选择北门、男生 公寓、操场、食 堂、主教楼、勤 人湖、西门、南 门为实验地点。
二、实验目的
1、学习区域环境噪声的监测方法，并对校园 生活区、教学区等不同功能区噪声污染进 行评价； 2、熟悉声级计的使用； 3、掌握对非稳态的噪声监测数据的处理方 法。
三、采样点设置
特提出以下几点建议：
( 1) 学校应加强校内交通管理，对进入学校的车辆应限制车种类型， 限制车速， 禁止鸣高音喇叭, 尤其应制止校外汽车、摩托车在校园 内随意通行。 (2) 考虑在临街住宅和教室安装隔声窗、隔声屏或栽种具有吸声降 噪作用的植物以起到降噪效果。 (3) 采用特殊材料铺设静音路面。为学生及周围居民创造一个有利 的学习、生活环境. （4）加大力度宣传噪声对人体的危害性,增强学校全体教职员工和 学生的环境保护意识, 使降低噪声污染、保护环境成为人们的自觉 行动。
咳嗽声
音乐声音
非相关声音
听音乐会
睡眠时
人类的生产 行为动作
校园噪声的危害
噪声影响学 生学习、工 作和睡眠
损伤听 觉、视 觉器官
噪声引起 多种疾病
校园噪声的来源
校园边缘 干道的交
通噪声
来自运动 场,食堂等 公共场所 的社会噪 声。
校园正在 施工工地 的建筑噪
声
来自学生 宿舍的噪 声
噪声检测标准和 仪器介绍
西门 47.14 67.21 65.17 70.25 70.85 75.81 66.07
南门
勤人 湖
宿舍
49.35 45.67 47.21
49.86 45.77 51.30
51.74 48.04 58.00
69.07 57.76 59.15
61.28 67.02 55.08
65.26 66.75 50.77
Thank you!
环境噪声监测 实验报告
• 小组人员：XX、XX • 指导老师：XX
环境噪声监测实验报告
校园噪音 的危害及
来源
噪声检测标 准和仪器介
绍
实地测量 的具体方
案
校园噪音的危害 及来源
校园噪音的危害及来源
凡是不需要并对人类生活和生产 有妨碍的声音都是噪音。
噪音不仅取决于声音的物理性质 而且与人类的生活状态有关
3、各监测点平均等效声级中，西门最大，主要是西门 面对交通干线，交通噪声影响大；北门的平均等效 声级也较高，北门多商铺，人流多，声级大；食堂 声级大是因为我们检测时间选择在饭点的多，且食 堂边上有学生公寓和篮球场，对声级又有所影响。
4、该次环境噪声质量监测表明我校校内声环境质量状 况良好无较大的噪声污染源，情况比较正常不会对 学习及生活造成严重影响。
• 注：校门口必须布点，且由于其交通车辆的干扰，声级 变化较大，此点最好测量200个数据，并要求记录来往交 通车辆数目。
B、声级计的校准：
1、为保证测量的准确性，声级计在使用前 后要进行校准，通常使用活塞发生器、声级校准 器或者其他声压校准仪器对声级计进行校准。
2、声级校准器：这是一种简易的校准器， 如国产的ND9校正器。使用它进行校准时，因为 它的信号频率是1000Hz。声级计可置任意计权开 关位置。因为在1000Hz处，任何计权或线性响应 ，灵敏度都相同，校准时，对于1英寸或24mm外 径的自由声场响应电容传声器，校准值为93.6dB ；对于1/2英寸或12mm外径的自由声场响应传声 器，校准值为93.8dB。
1、等效声级总平均值为58.21，在一类标准与二类标
准之间，1类标准适用于以居住、文教机关为主的 区域；2类标准适用于居住、商业、工业混杂区。 我们所测地点应属于1类标准，实际监测结果比标 准偏大。
2、5：30-6:30这一时间段操场晨练的人多，所以操场 在这一时间段生级最大；8:30-9:30这一时间段是早 课高峰期，教学区声级比较大；11:30-12:30是午餐 高峰期，食堂的声级较大；14:30-15：30是下午上 课时间，教学区声级又增大；17:30-18:30下课下班 时间，北门、西门的声级最大；21:30-22:30,是休闲 时间，勤人湖等监测点声级最大。
• 布点方法： • 本次噪声监测所采用的方法是功能区布
点法，共设8个监测点。监测点分别为：食 堂、西门、南门、勤人湖、宿舍、北门、 大操场、教学区。
四、操作步骤：
A、监测方法：
•Байду номын сангаас
监测时间点为5:30-6:30,8:30-9:30；11:30-12:30,14:30-
15:30；17:30-18:30；21:30-22:30这六个时间点。
噪声监测标准
《城市区域环境噪声标准》(GB3096-93 1993-12-06
实施)。该标准规定了城市五类区域的环境噪声最高限值。
见下表：
XX大学属于以居住、文教机关为主
区的域区功能域划分,适用于《城市区域环境噪声
适 用 范围
标准》GB30适9用6于-9疗3养中区、的高级1别类墅标区、准高级, 宾馆区等特别需要安静的区域。位于城郊和乡村的这一类区域分别按严于
采用定点测量方法对XX校 适用于城市中的道路交能干线道路两侧区域，穿越城区的内区河进航道行两噪侧区声域监。穿测越。城区的铁路主、次干线两
侧区域的背景噪声(指不通过列车时的噪声水平)限值也行该类标准。
测量仪器
AWA6270＋型噪声分析仪： IEC61672-2002 1级
声级计的操作：
（1）距地面垂直距离大于1.2， 在一米内无反射面。 （2）手持噪声仪,应使人体与传 声器距离0.5米以上。 （3）测量时噪声仪距任意建筑 物不得小于1 m。
•
监测结果为各监测点等效连续声级的平均值。
•
测量中，每隔5s读取一个瞬时A声级，连续读取120个
数据。读数的同时记录附近主要噪声来源和天气条件。天
气条件要求在无雨无雪的时间，声级计应保持传声器膜片
清洁，风力在三级以上必须加风罩（以避免风噪声的干扰
），五级以上大风则应停止测量。
• 测量过程中，一人手持仪器测量，另一人记录瞬时声 级，传声器要求距离地面1.2m，测量时噪声仪距任意建筑 物不得小于1m，传声器对准声源方向。
57.76 55.17 53.58
北门 52.43 59.88 64.83 62.70 65.35 49.30 59.08
大操场
教学区
67.19
50.32
57.20
62.26
45.44
57.70
55.20
55.90
53.90
55.58
48.14
49.79
54.51
55.26
58.21
六、结果评价与建议
Le0类q标环准境标准0为类标5准55d.0B执d行。B。
1类标准 2类标准 3类标准
4类标准
适用于以居住、文教机关为主的区域。乡村居住环境可参照执行该类标准。
根据《城市区域环境噪声
适用于居住、商业、工业混杂区。
测量方法》(GB/T 14623-
适用于工业区。
93)的附录A《城市区域环 噪声普查方法》(补充件)，
注：校准器应定期送计量部门作鉴定
五、环境质量评价
数据处理与计算
时间 监 测点
5:306:30
8:309:30
11:3012:30
14:3015:30
17:3018:30
21:3022:30
监测点 平均值 总平均
值
食堂 46.94 58.14 76.41 65.73 71.33 66.77 64.22
实地测量的具体 方案
一、检测地点
选择北门、男生 公寓、操场、食 堂、主教楼、勤 人湖、西门、南 门为实验地点。
二、实验目的
1、学习区域环境噪声的监测方法，并对校园 生活区、教学区等不同功能区噪声污染进 行评价； 2、熟悉声级计的使用； 3、掌握对非稳态的噪声监测数据的处理方 法。
三、采样点设置