职业学校教师读书演讲比赛评分标准

xx市第xx中学教师演讲比赛评分表

5
表情：面部表情是否与朗诵内容相符，是否能传递出情感。
15
6
台风：在台上是否自信、大方，是否与观众有良好的互动。
10
7 创新性：是否在朗诵形式或表现方式上有创新之处。
10
8 时间控制：是否在规定时间内完成朗诵。
10
备注总分100分；具体的评分标准可以根据比赛的实际情况进行调整和细化。
喀什市第二十二中学教师演讲比赛评分表
序号
评分标准
分值得分
1
朗诵内容：朗诵的文本是否有深度、有意义，是否与比赛主题相关。
10
Байду номын сангаас
2
语音语调：发音是否准确清晰，语调是否抑扬顿挫，是否能有效地传达情感。
15
3 流畅性：朗诵过程中是否流畅，有无停顿或结巴。
15
4 肢体语言：是否运用适当的肢体语言来增强表达效果。 15

教师“我的中国梦”读书比赛评分标准和评分办法

朱仙庄镇教师“我的中国梦”
读书演讲比赛评分标准和评分办法
本次演讲比赛满分10分，从演讲的内容、语言表达、仪表仪态、整体效果和现场感染力、演讲时间等五个方面进行评定。

一、演讲内容(4分)
1、内容紧扣“理想伴我行，共筑中国梦”主题；(2分)
2、立意新颖、结构合理、逻辑严密、层次清晰；（1分）
3、用事实说话、用典型说话。

(1分)
二、语言表达(2.5分)
1、熟悉稿件，脱稿演讲；(1分)
2、普通话标准，吐字清晰；(0．5分)
3、语言表达生动形象、语气流畅、音色优美、抑扬顿挫、节奏富于变化，符合演讲内容。

(1分)
三、衣着仪表(1分)
1、着装整洁、得体，仪表端庄、大方；(0.5分)
2、表情自然、舒展，手势、动作符合情感抒发，肢体语言富于变化，演讲技巧运用得当。

(0.5分)
四、整体效果和现场感染力(2分)
有较强的现场感染力，总体印象佳，演讲效果好，能引起观众共鸣。

五、演讲时间(0.5分)
演讲时间控制在5—7分钟以内，不足或超过规定时间的酌情扣分。

六、评分办法
1、评分采取十分制，选手演讲完后，评委当场打分。

选手最后得分为所有评委亮出的分数去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。

由主持人当场报分，前一位选手最后得分在后一位选手演讲完后公布。

2、打分保留至小数点后两位。

3、获奖名单从高分到低分划定，因分数相同超过奖项的，由评委会集体研究决定，现场公布。

教师读书活动评分细则

教师讲教活动评分细则
一、教师讲教活动评分标准（满分为100分）
1、时间：五分钟最好。

占20分。

2、要求：脱稿，不念稿，可列出简要提纲，切记照本宣科。

占20分。

3、表达：深入浅出，通俗易懂，雅俗共赏。

占20分。

4、理念：理论与学校、教师、学生实际相结合，内容具体、详实，案例典型、鲜活，措施得当、实用，方法简单、有效、易操作，切忌空洞、抽象、乏味。

占20分。

5、效果：听众自然安静，掌声不由自主，内容发人深省，印象深刻长久。

占20分。

二、教师讲教活动评委名单
王少干彭洪涛焦志昌王秋嫩黄丽红王永斌赵宏伟刘火星晁红桃
三、教师讲教活动随机抽签教师得分统计表
伊滨一高
2012,10，8。

“师德师风”演讲比赛评分标准

“师德师风”演讲比赛评分标准尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸站在这个演讲台上，将与大家一同分享关于“师德师风”的演讲比赛评分标准。

首先，师德、师风的重要性无法忽视。

作为教育工作者，师德是我们立身之本，师风是我们行动之基。

因此，在评分时，我们将着重从以下几个方面进行评估。

第一，如何评估教师在职业道德方面的表现？我们将看教师是否始终把学生的发展放在第一位，是否倾听他们的需求，给予尊重和关爱。

我们还会关注教师教书育人的工作态度，是否追求真善美，以培养学生成为有道德情操、知识水平和实践能力并重的新时代人才。

第二，如何评估教师在师风建设方面的表现？我们将关注教师的岗位责任心和敬业精神。

教师应以身作则，引领学生树立正确的价值观和人生观。

同时，我们还会评价教师是否积极参与教学团队建设，与同事们共同交流学习、分享经验，相互进步。

第三，如何评估教师在与学生互动中的表现？我们会关注教师与学生之间的沟通、理解和教育方式。

教师应尊重学生的个性差异，注重培养学生的独立思考和问题解决的能力。

此外，教师还要注重与学生家长的沟通，做好学校与家庭之间的桥梁，建立良好的家校合作模式。

第四，如何评估教师在自我学习和提升方面的表现？我们鼓励教师充满求知欲望，关注教育前沿、教学方法和教育技术的发展。

教师应及时学习新知识，更新自己的教育观念和教学理念。

同时，我们也鼓励教师积极参加培训课程，提高自己的专业素质。

最后，我们还会根据演讲的逻辑结构、语言表达、口才和舞台表现等方面进行评分。

这些方面都是评估演讲者综合素质的重要指标。

尊敬的评委、亲爱的同学们，师德师风的培养需要我们每位教育工作者的共同努力。

只有矢志不渝地坚守职业操守，才能为学生营造一个良好的学习环境，使他们茁壮成长。

我相信，通过今天的演讲比赛，我们能够看到一批优秀的教育工作者，他们将成为我们教育事业的中流砥柱。

谢谢大家！亲爱的评委、亲爱的同学们：非常感谢你们能够聆听我的演讲。

职业学校教学赛课评分标准

职业学校教学赛课评分标准
1. 背景
为了提高职业学校教学质量，激发教师的教学热情和创造力，
制定教学赛课评分标准成为必要的举措。

2. 目的
本文档的目的是制定职业学校教学赛课评分标准，以确保评分
公正、科学、全面。

3. 评分标准
3.1 教学设计（30分）
- 教学目标清晰明确，符合学生年龄、特点和课程要求（10分）- 教学内容丰富、准确，与教学目标相匹配（10分）
- 教学活动合理安排，适当运用多媒体教具和教育技术手段
（10分）
3.2 教学实施（40分）
- 教师主动引导学生参与，有效激发学生研究兴趣（10分）
- 教学过程紧凑、流畅，注重学生互动和合作（10分）
- 教学方法灵活多样，能根据学生不同需求进行差异化教学（10分）
- 教学语言准确规范，能够清晰传达知识内容（10分）
3.3 教学效果（30分）
- 学生研究成果明显，能够达到教学目标（10分）
- 学生的兴趣和参与度得到有效提高（10分）
- 学生的思维能力和创新意识得到培养（10分）
4. 评分流程
评分由专家评委组成的评审委员会进行，评审委员会根据评分标准进行评判并给予相应的分数。

5. 结论
本文档提出了职业学校教学赛课评分标准，旨在提高教学质量，激发教师的教学热情和创造力。

通过合理评分流程和科学评分标准，能够确保评分公正、科学、全面，提高教师的教学能力和学生的研
究效果。

以上为《职业学校教学赛课评分标准》文档内容。

教师朗读比赛要求及评分标准

教师朗读比赛要求及评分标准第一篇：教师朗读比赛要求及评分标准教师朗读比赛要求及评分标准一、基础分（总100分）1、仪表形象：（10分）服饰大方、自然、得体、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。

2、语言表达：（30分）普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

3、态势神情：（20分）姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。

4、朗诵效果：（30分）朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5、时间要求：（10分）时间为3分钟内。

二、评分原则：比赛中，评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该篇目的最终得分。

赛后按篇目的得分从高到低排列，即得相应的篇目获奖等级。

教师朗读比赛要求一、重要性为了更好的落实推普周活动，我园举行了教师硬笔书法比赛和朗诵比赛，朗读是教师的一项重要基本功，各位老师一定要提高认识，充分重视，认真准备，把自己的最佳水平展示给每位评委及老师。

二、参赛人员：40岁以下中青年教师。

40岁以上教师自愿参加。

三、比赛时间：9月24日中午四、比赛地点：多媒体教室五、参观人员：全体教师六、朗诵内容：以普通话考核标准选择朗读内容，抽签内容。

时间不超过3分钟。

第二篇：朗读比赛评分标准范文朗读比赛评分标准一、比赛评比标准（百分制计算）评分标准中精神面貌（包括：坐姿、站姿端正，精神饱满，精力集中等）占20分，朗读技巧1（包括：普通话正确、流利）占30分，朗读技巧2（包括：停顿、重音、语调、语速、节奏等）占50分。

二、提供几点参考语文课程标准提出，学生要能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，但具体应该怎样做呢？1．首先要读正确。

读正确就应该做到不读错字、不添字、不重复、不颠倒字词，还要做到“三到”，即心到、眼到、口到，集中注意力，防止有口无心。

演讲的评分标准

演讲的评分标准演讲作为一种重要的口头表达方式，在各种场合都有着不可或缺的作用。

无论是在学校的演讲比赛中，还是在企业的年度会议上，演讲的质量都是直接影响到演讲者形象和演讲效果的重要因素。

因此，对于演讲的评分标准也显得尤为重要。

下面我们将从内容、表达和效果三个方面来探讨演讲的评分标准。

首先，演讲的内容是评判演讲质量的重要指标之一。

一个好的演讲应该有清晰的主题，逻辑严谨的结构和丰富的内容。

评分者需要考察演讲者是否能够抓住主题，对主题进行深入的思考和阐述。

同时，演讲内容的丰富度也是评分的重要指标，演讲者需要能够提供足够的事实、数据和案例来支撑自己的论点，同时还要能够对反方观点进行合理的分析和回应。

此外，演讲内容的结构也需要得到评价，即是否能够清晰地提出观点，有条理地展开论述，最后做出合理的总结。

其次，演讲的表达方式也是评分的重点之一。

一个成功的演讲需要具备良好的语言表达能力、生动的语言描述和自然的语言节奏。

评分者需要考察演讲者的语言是否准确、生动，能否用恰当的词语和表达方式来吸引听众的注意力，让听众产生共鸣。

此外，演讲者的语言节奏和语音语调也是需要被评价的，一个流利、自然的演讲会让听众更容易理解和接受演讲者的观点。

最后，演讲效果是评分的终极目标。

一个成功的演讲应该能够达到预期的效果，即能够引起听众的共鸣，改变听众的想法和行为。

评分者需要考察演讲者是否能够与听众建立情感联系，是否能够激发听众的思考和情感，以及演讲者的表现是否能够给听众留下深刻的印象。

此外，演讲的时间控制和应变能力也是评分的重要指标，演讲者需要能够在规定的时间内完成演讲，并且能够应对突发状况做出及时的调整。

综上所述，演讲的评分标准主要包括内容、表达和效果三个方面。

评分者需要综合考虑这三个方面来评价一个演讲的质量，只有在这三个方面都能够达到一定水平的情况下，演讲才能够被评价为优秀。

希望演讲者在准备演讲时，能够充分考虑这些方面，提高自己的演讲水平，取得更好的效果。

演讲的评分标准

演讲的评分标准演讲作为一种重要的口头表达方式，在各种场合都扮演着重要的角色。

无论是在学校的演讲比赛中，还是在工作中的项目汇报中，演讲的表现都直接关系到个人形象和专业能力的展现。

因此，对于演讲的评分标准也显得尤为重要。

本文将就演讲的评分标准进行探讨，以期对演讲者有所帮助。

首先，演讲的评分标准应该包括内容的丰富度和深度。

演讲者在准备演讲时，应该对所要表达的内容有充分的了解和思考，内容应该具有一定的深度，能够引起听众的兴趣和共鸣。

此外，演讲内容还应该结构清晰，逻辑严谨，不应该出现跑题或者思维跳跃的情况。

评分者可以根据演讲内容的丰富度和深度来进行评分，以此来反映演讲者的知识水平和思维能力。

其次，演讲的评分标准还应该包括表达的流畅度和清晰度。

演讲者在演讲时，应该能够清晰地表达自己的观点和想法，语言流畅，表达得体。

演讲者的发音、语速、停顿等方面也应该得到评价，评分者可以根据演讲者的表达能力来进行评分，以此来反映演讲者的口才和表达能力。

再次，演讲的评分标准还应该包括演讲的吸引力和感染力。

演讲者在演讲时，应该能够吸引听众的注意力，让听众对演讲内容产生兴趣，并且能够感染听众，让听众对演讲内容产生共鸣。

评分者可以根据演讲的吸引力和感染力来进行评分，以此来反映演讲者的表现和影响力。

最后，演讲的评分标准还应该包括演讲的自信度和气场。

演讲者在演讲时，应该表现出一定的自信和气场，能够稳定地站在讲台上，面对观众，不紧张，不怯场。

评分者可以根据演讲者的自信度和气场来进行评分，以此来反映演讲者的自信和魅力。

综上所述，演讲的评分标准应该包括内容的丰富度和深度、表达的流畅度和清晰度、演讲的吸引力和感染力、演讲的自信度和气场等方面。

评分者可以根据这些标准来进行评分，以此来全面地反映演讲者的表现和能力。

希望演讲者能够在准备演讲时，充分考虑这些评分标准，不断提升自己的演讲能力，取得更好的表现。

职业学校教师读书演讲比赛评分标准

职业学校教师读书演讲比赛评分标准第一篇：职业学校教师读书演讲比赛评分标准职业学校教师读书演讲比赛评分标准1、演讲内容（5分）：准确把握《通知》中关于演讲主题和内容的规定，结合自身实际谈读书的体会，思想性、艺术性有较高的水准。

单纯写关于某一本书读后感的不得分。

2、语言表达（2分）：语言规范、简洁、生动、流畅，条理清晰。

演讲者普通话标准，充分表现汉语言的美。

看稿者视情况酌情扣分，照稿朗读者不得分。

3、仪态仪表（1分）：衣着整洁，举止得体，精神饱满，态度亲切，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

4、时间把握（1分）：演讲时间恰到好处，既不匆匆结束，也不刻意拖延。

提前或超出规定时间者要酌情扣分。

5、演讲效果（1分）：以上四个方面都有精彩的展示，整个演讲过程抓住了听众的情绪，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力和感染力，与听众产生情感共鸣。

第二篇：读书演讲比赛评分标准“分享读书的乐趣”演讲比赛演讲比赛评分细则（暂行）评分标准：主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。

满分为100分。

分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推一、演讲的形式(10分)1、以ppt的形式来展示演讲主要内容，采用幻灯片结合演讲，生动具体（5分）2、ppt内容不限，可为文字也可为图片，应贴近演讲主题，运用得当，能够增加感染力，演讲不应针对ppt内容进行解说，否则酌情扣分（5分）二、演讲内容(40分)1、演讲内容要围绕主题，内容要健康，积极向上。

演讲者主要讲自己读一本好书后所得到的收获与感受，使人产生共鸣（20分）2、主题鲜明，内容紧扣主题，充实生动，有真情实意内容表达有条理，遣词造句准确，中心明确，内容真实，生动感人立意新颖,文采优美等（10分）3、主题深刻富有感召力台风、语音处理、感染力、精神状态、格调积极健康向上.。

学生读书演讲比赛：评委评分标准解析

学生读书演讲比赛：评委评分标准解析学生读书演讲比赛：评委评分标准解析读书演讲比赛是学生综合能力培养中重要的一环，不仅可以帮助学生提高言语表达能力，还能帮助学生深入理解书本知识，提高阅读理解能力。

因此，如何评判学生的读书演讲，对学生的成长和教育也至关重要。

下面，我们来分析一下评委评分标准应该如何制定。

一、语言表达能力语言表达能力是评估一个人演讲能力的重要指标之一。

在读书演讲比赛中，评委应该评估学生的语音语调、语速、语言清晰度、词语运用以及语感，同时要考虑是否符合文言文或现代汉语的表达要求。

好的语言表达能力可以让演讲更富有吸引力和感染力，进而让观众深入理解和领悟演讲内容。

因此，语言表达能力是评委评分中不可缺少的一部分。

二、阅读理解能力“读万卷书，行万里路”是一句流传千古的名言。

在读书演讲比赛中，评委应该评估学生的阅读理解能力。

好的读书演讲不仅需要学生阅读并理解内容，还需要学生有深入的思考和领悟。

评委应该评估学生的阅读速度、理解能力、理深度、思考难度以及理解准确性等方面。

评估阅读理解能力的指标是非常重要的，因为这些因素能够直接影响学生将信息转化为语言表达的能力。

三、情感表达能力情感表达能力也是评估一个人演讲能力的重要指标之一。

在演讲中，学生应该能够体现对内容的感受，通过演讲传递自己的情和意思。

因此，评委应该评估学生的情感表达能力。

其中包括学生的情感表达能力、情感体验丰富度、表达方式以及演讲内容与情感的契合度等等。

一个好的演讲可以将情感和思想传递到观众的心灵深处，让观众更深入理解和认知演讲内容。

四、整体形象整体形象是一个学生演讲比选的一个重要的指标。

评委应该评估学生整体形象，包括仪表、气质、演讲台风格，以及与演讲主题的匹配度等等。

好的整体形象可以让孩子更容易地吸引观众的注意力，让观众更愿意深入理解他们的演讲内容。

因此，学生应该精心准备演讲中的整体形象，充分展现自己的风采。

总之，学生读书演讲比赛是综合能力培养中重要的一环，评委的评分标准应该综合考虑孩子的语言表达能力、阅读理解能力、情感表达能力和整体形象等等。

朗读比赛评分标准及方法 → 演讲比赛评分标准及方法

朗读比赛评分标准及方法→ 演讲比赛评分标准及方法演讲比赛评分标准及方法本文档旨在为演讲比赛提供评分标准和评分方法，以确保公正、客观和准确地评估参赛选手的演讲表现。

评分标准参赛选手的演讲将根据以下几个方面进行评分：1. 内容（40%）：演讲内容的有价值性、观点的逻辑性和连贯性将被评估。

演讲需要有合理的结构和明确的主题，并通过充分的论据和事实来支持观点。

2. 发音和语言运用（30%）：参赛选手的发音准确性、语速、语调和语言运用的灵活性将被评估。

清晰的发音、正确的语法和丰富的词汇将有助于提高评分。

3. 表达和姿势（20%）：参赛选手的自信程度、声音的投射、姿势的得体性和肢体语言的运用将被评估。

自然、生动的表达和合适的姿势能够吸引观众的注意力。

4. 效果和互动（10%）：参赛选手的演讲效果和与观众的互动将被评估。

演讲的引人入胜度、态度的积极性和与观众的有效互动将对得分产生影响。

评分方法演讲比赛的评分将使用以下方法进行：1. 评分标尺：使用 1 到 10 的十分制评分标尺，其中 10 分表示最高分，1 分表示最低分。

2. 多位评委打分：由多位评委独立打分，并取其平均分作为最终得分。

评委应根据评分标准进行客观评价，避免个人偏见和主观因素的影响。

3. 记录评分：评委应在演讲过程中记录相关分数和评语，以备查证和反馈给参赛选手。

4. 审核和公示：最后的得分将由主办方或评委组进行审核，并在公布时确保得分的准确性和公正性。

以上是演讲比赛的评分标准和评分方法。

希望能够对比赛的顺利进行和得分的公正评估提供帮助。

查阅内容请参考相关本文提供的参考资料。

*注：本文档的评分标准和评分方法仅供参考，实际比赛中可以根据需要进行适当调整。

*。

师德师风演讲比赛评分标准

“中国梦·迎新春·师德师风演讲比赛”评分标准
一、演讲内容（3分）
1、观点鲜明，主题深刻、集中，内容突出个人特色，事迹感人，角度新颖、得当。

（1.5分）
2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。

(1.5分)
二、演讲技巧（4分）
1、普通话标准，口齿清晰，做到脱稿演讲。

（1.5分）
2、语言生动，形象，语调、声音节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫，切合演讲内容，能准确、恰当的表情达意，富于感情。

（1.5分）
3、手势、表情、动作运用适当，表情自然、大方。

（1分）
三、演讲效果（1分）
1、演讲精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育。

具有强大的鼓舞性，说服力、感召力、召唤力。

（0.5分）
2、服饰大方、自然，举止从容，精神饱满，态度亲切。

（0.5分）
四、熟练程度（1分）
着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

上下场致意、答谢。

五、演讲时间（1分）
演讲时间恰到好处，不足时或超时扣1分。

教师演讲比赛评分标准

景幼儿园师德师风演讲比赛评分标准
项目
内容
参赛教师
1．演讲内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（20分）演讲内容 (35分） 2．材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(15分)
1．演讲表达准确、流畅、自然。（15分）语言表达（35分） 2．语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、
节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（20分）
形象风度演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手（15分）势、表情，表达对演讲稿的理解。
综合印象演讲者着装朴素端庄大方，举止自然，有风度，（5分）富有艺术感染力。上下场致意、答谢。
演讲效果演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较（10分）好地与听众感情融合在一起。

师德师风演讲评分标准

师德师风演讲评分标准师德师风演讲评分标准1、评分采取10分制，评委打分应保留小数点后两位数。

每位选手的最后得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。

2、每位选手的演讲时间为5—7分钟，超过时间或时间不足的另酌情扣分，最高扣1分。

3、演讲稿必须是演讲者的`原创，并切合“教育崛起，教师为基”的主题。

演讲内容若与主题不符,应适当扣分，最高可扣2分。

师德师风演讲比赛评分标准2016-12-27 12:52 | #2楼一、比赛规则1．演讲时间不超过6分钟。

2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

3.演讲内容必须紧扣主题，思想内容积极向上。

二、评分规则满分为100分，评委打分后，记分员去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

三、评分要求1、评委应根据评分项目对每位选手的演讲逐项评分，可保留小数点后两位数。

2、评委应在第二位选手演讲前，将前一位选手的总分评出交统分组，不得延误。

3、统分组对每位选手的实得分，必须算准确，精确到小数点后两位，不得胡乱估计，使分数失真。

四、评分细则（满分100分）师德师风演讲评分标准2016-12-27 12:57 | #3楼一、演讲内容（40分）1、观点鲜明，主题深刻、集中，内容突出个人特色，事迹感人，角度新颖、得当。

（视情况8—13分）2、材料典型、充分、丰富、真实。

（视情况8—13分）3、事、情、理交融，思路清晰，逻辑严谨。

（视情况8—13分）二、演讲技巧（30分）1、普通话标准，口齿清晰，无读错别字现象。

（视情况1—10分）2、语言生动、形象、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，能准确、恰当的表情达意，富于感情。

（视情况8—13分）3、手势、表情和动作运用得当，表情自然、大方。

（视情况1—7分）三、演讲效果（10分）1、演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、说服力、感召力和召唤力。

师德演讲评分标准

师德演讲评分标准师德演讲评分标准1. 演讲内容观点正确、鲜明，内容充实具体、有真情实感，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意高远，富有启发性。

（30分）2. 语言表达能脱稿演讲，普通话标准，语调自然优美，抑扬顿挫、表达流畅，语言生动，富有激情，感染力和号召力强，引发“听众共鸣”。

（40分）3. 表情仪态感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。

（20分）4. 整体效果时间能控制在6分钟左右，结构紧凑完整。

（10分）师德师风演讲比赛评分标准2016-12-27 20:26 | #2楼一、比赛规则1．演讲时间不超过6分钟。

2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

3.演讲内容必须紧扣主题，思想内容积极向上。

二、评分规则满分为100分，评委打分后，记分员去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

三、评分要求1、评委应根据评分项目对每位选手的演讲逐项评分，可保留小数点后两位数。

2、评委应在第二位选手演讲前，将前一位选手的总分评出交统分组，不得延误。

3、统分组对每位选手的'实得分，必须算准确，精确到小数点后两位，不得胡乱估计，使分数失真。

四、评分细则（满分100分）师德师风演讲评分标准2016-12-27 15:14 | #3楼一、演讲内容（40分）1、观点鲜明，主题深刻、集中，内容突出个人特色，事迹感人，角度新颖、得当。

（视情况8—13分）2、材料典型、充分、丰富、真实。

（视情况8—13分）3、事、情、理交融，思路清晰，逻辑严谨。

（视情况8—13分）二、演讲技巧（30分）1、普通话标准，口齿清晰，无读错别字现象。

（视情况1—10分）2、语言生动、形象、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，能准确、恰当的表情达意，富于感情。

（视情况8—13分）3、手势、表情和动作运用得当，表情自然、大方。

（视情况1—7分）三、演讲效果（10分）1、演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、说服力、感召力和召唤力。

师德师风演讲比赛评分标准

师德师风演讲比赛评分标准
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大店中学
师德师风演讲比赛评分标准
一、比赛规则
1．演讲时间不超过6分钟。

2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

3.演讲内容必须紧扣主题，思想内容积极向上。

二、评分规则
满分为100分，评委打分后，记分员去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

三、评分要求
1、评委应根据评分项目对每位选手的演讲逐项评分，可保留小数点后两位数。

2、评委应在第二位选手演讲前，将前一位选手的总分评出交统分组，不得延误。

3、统分组对每位选手的实得分，必须算准确，精确到小数点后两位，不得胡乱估计，使分数失真。

四、评分细则（满分100分）。

教师演讲评分标准

教师演讲评分标准第一篇：教师演讲评分标准教师演讲评分表主题演讲评分标准：第三、仪表风范（2分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。

第四、现场感染力（1分）：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。

第五、整体效果（2分）篇二：教师技能节演讲比赛评分表一、比赛规则1．演讲时间不超过5分钟。

2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

二、评分细则（满分100分）物理系第五届教师技能节演讲比赛评分表评委签名一、比赛规则1．演讲时间不超过5分钟。

2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

二、评分细则（满分100分）物理系第五届教师技能节演讲比赛评分表评委签名一、比赛规则1．演讲时间不超过5分钟。

2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

二、评分细则（满分100分）评委签名篇三：做四有好教师演讲主持词评分表“争做四有好教师”演讲主持词尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！为深刻学习领会、全面贯彻落实总书记第30个教师节重要讲话精神，争做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”好教师，按照上级部署，我镇认真组织开展了师德系列学习教育活动。

今天，我们在这里隆重举行全镇“争做四有好教师”主题演讲活动，来自中小学、幼儿园的17位教师，将以全新的精神风貌、独特的工作视角诠释新时期人民好教师的特质内涵，抒发争做新时期人民满意教师的铮铮誓言。

在此，我代表大赛组委会预祝各位选手取得优异成绩。

本次演讲比赛的顺序是刚才抽签决定的。

担任本次比赛的评委是：*** *** *** *** ** ** ***等。

下面，我宣布演讲比赛现在开始，首先请1号选手进行演讲，2号做准备。

第二篇：演讲评分标准评分标准演讲比赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛选手进行评分，满分为100分。

去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。

（一）演讲内容（35分）1．主题鲜明、观点正确、见解独到，内容充实、生动感人（15分）2．材料真实、典型、新颖，事迹感人，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)3．讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（5分）4．文字简练流畅，具有较强的思想性（5分）（二）语言表达（35分）1．语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。