物理十七章
九年级物理全册17
欧姆（G.S.Ohm,1787~1854）是德国物理学家。 他在物理学中的重要奉献是发现了后来以他的名字 命名的欧姆定律。欧姆的研究，重要是在 1817~1827年担任中学物理教师期间进行的。现在 我们看到欧姆定律的公式那么简朴，却不要忘记欧 解姆决当这时一为难了题，付出了艰辛的劳动，当时的实验条件很差，那些测量 电流的仪器和电阻值不同的导体，都要自己设计制造。他能够完毕这 些精细的制作和精确的实验，重要得益于强烈的好奇心、执着的探究 精神。
实验结论：保持电阻不变时，电流跟电压成
思考与拓展：如正何用比图关像系法。来描述这个
规律，请同窗们课后用教材图17.1---1描 述出来。
进行实验 保持电阻不变，电流随电压变化的图像。
U/V
3
·
2
·
· 1 · 实验O结论：0.保1 持电0.2阻不0变.3时，电流跟电压I/成A
正比关系。
如何研究电流随电阻的变化？
Ｒ/ Ω
． １５.
１０.
．
５.
．
.. .
实验结O论：保0.持1 电压0.不2 变时0.，3 电0流.4 跟电阻成I/A 反比关系。
电流与电压、电阻的关系：
总 一、保持电阻不变时，电流与电压成正比。
结 二、保持电压不变时，电流与电阻成反比。
结
欧姆定律内容:
论 通过导体的电流，跟导体两端的电
压成正比,跟导体的电阻成反比.
第十七章 欧姆定律
第一节 电流与电压和电阻的关系 第二节 欧姆定律
物理量
物理意义
电流 电荷定向移动
符号
国际 单位
测量工 具
I A 电流表
电压 电阻
使电荷移动形成电流 的因素
U
第十七章欧姆定律-人教版物理九年级上册
应用欧姆定律
求电流
求电压
求电阻
1．用公式进行计算的一般步骤： （1）读题、审题（注意已知量的内容）； （2）根据题意画出电路图； （3）在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号； （4）选用物理公式进行计算（书写格式要完整，规范）。
应用欧姆定律
I1 = R1R3 = 20Ω 20Ω =1.2A
R1 +R3 20Ω+20Ω
课后作业
R
I1=0.5 A
U1=5 V R=？ I2=？
U2=20 V
R=
U I
=
5V 0.5 A
= 10 Ω
I2=
U2 R
=
20 V 10 Ω
=2A
欧姆定律I-R图像
课堂回顾
求电流
求电压
求电阻
公式中使用国际单位（单位要统一） 电压U 的单位： V 电阻R 的单位： Ω 电流 I 的单位： A
课堂小测
(1)电源电压；
(2)S1，S2都闭合时，电流表示数是多少？
解：(1) S1、S2都断开时，电路为R1和R2的串联电路，
电源电压为
U =I (R1+R2)=0.3 A (20 Ω+20 Ω)=12 V
(2) 当S1、S2都闭合时，电路电阻R2被短路，电路为R1、R3组
成的并联电路，电流表示数是
U
12V
例题分析
一辆汽车的车灯，灯丝电阻为30 Ω，接在12 V的电源两端， 求通过这盏电灯的电流。
解题步骤 （1）画电路图；
（2）列出已知条件和所求量；
（3）求解I。
解：
I=
U R
大学物理第十七章波动光学(二)双缝干涉
的极限宽度：
b B
d
d B
b
光场的空间相干性：
*描述光源线宽度对干涉条纹的影响。 *反映扩展光源不同部分发光的独立性。
光源沿y轴方向扩展时，各点光源的各套干涉纹 发生非相干性叠加，条纹更加明亮，所以用狭 缝线光源
（c）光的非单色性对条纹可见度的影响
实际光源都发出非严格单色波,
I
条纹的移动 x D
d
(1)d,D一定时，若λ变化，则Δx将怎样变化？
(2) λ,D一定时，条纹间距Δx与d的关系如何？
(3)白光照射双缝: 零级明纹：白色 其余明纹：彩色光谱
高级次重叠。 S*
零级
一级
二级 三级
（4）光源S的移动对条纹的影响
S沿x轴平移，条纹整体沿相反方向上下移动， 其余不变
I0
I0/2
L
P
可度以证有明关波系L列：长度2L与波长波宽列通过谱PO线点宽持度续时间 t
L c
干涉条纹可见度 V 1 Δ L
定义相干长度为能产生干涉条纹的最大光程差
V 1 Δ L
相干长度和相干时间越长， 光源的相干性越好，条纹 可见度越高。
相干长度： L 2
高等教育大学教学课件 大学物理
同学们好！
§17－2 双缝干涉
一、杨氏双缝实验
Thomas Young 1773--1829
英国医生、科学家托马斯.杨1801年 用双缝干涉实验证明了光的波动性， 并首先测出太阳光的平均波长：
杨氏 570 nm
现代 555 nm
该实验对光的波动说的复苏起到关键 作用，在物理学史上占重要地位。
S沿y轴平移，条纹不动
思考： （1）条纹的定域
人教版九年级物理上册第十七章§17.2欧姆定律
第十七章欧姆定律§17.2欧姆定律【核心素养中的四个方面】一、物理观念1. 目标：理解掌握部分电路欧姆定律及其表达式，能用欧姆定律进行简单的计算。
2. 反馈练习：A．导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比B．导体电阻的大小跟导体中的电流成反比C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关（2）一个定值电阻的阻值是10Ω，使用时流过的电流是200mA，加在这个定值电阻两端的电压是多大？（3）如图所示，闭合开关后，电压表的示数为6V，电流表的示数为0.3A，求电阻R 的阻值.二、科学思维1.目标：学习用“控制变量法”研究问题的方法，培养学生运用欧姆定律解决问题的能力。
2.反馈练习：（4）一个阻值为20 Ω的电阻，测得通过它的电流为5 A，那么此时这个电阻两端的电压是()A．4 V B．10 VC．0.25 V D．100 V（5）当某一电阻两端的电压是6 V时，通过它的电流为0.6 A．问：①此时电阻的阻值是多少？②要使通过它的电流为1 A，加在它两端的电压应是多少？③如果电压增加到12 V，通过电阻的电流是多少？§17.2 欧姆定律参考答案（1）D(2) 解：U=RI=10Ω×0.2A=2V(3) 解：电阻R两端的电压U＝6V，通过电阻R的电流I＝0.3A.所以（4）D（5）解：①根据欧姆定律可得：电阻的阻值：②因为导体的电阻与导体两端的电压和通过的电流无关，所以通过它的电流为1 A时，导体的电阻值不变，则：U1＝I1R＝1 A×10 Ω＝10 V③电压增加到12 V，通过电阻的电流：。
人教版九年级物理第17章第1节电流和电压和电阻的关系 (共31张PPT)
并在1827年将 研究结果总ห้องสมุดไป่ตู้ 为：
导体中的电流，跟这段导体两端的
电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
公式： I ＝ 变换公式：
U
R
U=IR
R=
U I
I（A） 单位：U（V）
R（Ω）
1、有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在 形式上相似，说“电阻R跟电压成正 比，跟电流成反比”。你认为这种说 法对吗？为什么？
力提高三类群体在社会中的和谐度。 1、救助困难群众。要在原有基础上, 进一步 构建好 以 最低生活保障和灾民救助制度为基础, 以医疗 、教育 、住房 、
例4、读出下列各图的示数： 甲 1.6V ，乙 12.5V 。
例5、使自由荷定向移动形成电流的原因是：（ C ）
A、电量 B、电流 C、电压 D、电路是通路
电压表的使用规则是：①电压表要并联在电路 中；②、要使电流从“+”接线柱流入，从“一” 接线柱流出；③、要使被测电压不超过电压表 最大量程(如无法确定电压大小，应先选用大 量程)。④、可以把电压表直接接到电源的两 极上。
电阻
电路中的用电器对电流具有阻碍作用， 我们用电器的电阻值表示电器对电流的 阻碍作用的强弱。
欧姆定律发现初期，许多物理学家不能正确 理解和评价这一发现，并遭到怀疑和尖锐的批评。 研究成果被忽视，经济极其困难，使欧姆精神抑郁。 直到1841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利 金牌，才引起德国科学界的重视。
人们为纪念他，将测量电阻的物理量单位以欧 姆的姓氏命名。
欧姆研究了 I R
U
欧姆定律：
答：不对。因为电阻是导体本身的一种 性质，它只跟导体的材料、长度、 横截面积和温度有关，跟电流、电 压无关。
人教版九年级上册物理第十七章 欧姆定律单元全部课件
点击上方图片，认识电流与电阻的关系
实验数据
实验 次序
电压U=1＿.5V 电阻 电流
R/Ω I/A
1 5 0.3
2 10 0.15
3 15 0.1
数据分析
I/A 0.30·
0.2
结论：在电压一定的 情况下，通过导体的 电流与导体的电阻 ___成__反__比__。
·0.1 5
反比例图象
·
·R/Ω
10
基础巩固题 1. 一导体接到电路中 ，如果把洪它山两嘴中端学的詹电振压亚增大到 原来的三倍，下列说法中正确的是（ D ）
A. 它的电阻是原来的三倍 B. 它的电流保持不变 C. 它的电流是原来的三分之一 D. 它的电流是原来的三倍洪山嘴中学詹振亚
基础巩固题
2. 下列说法正确的是（ 洪B山嘴）中学詹振亚 A. 导体电阻一定时，电压跟电流成正比 B. 导体电阻一定时，电流跟电压成正比 C. 电压一定时，电阻跟电流成正比 D. 电压一定时，电流跟电阻成反比
连接中考
例 小鹏在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时， 电路如图甲所示，电源电压保持不变，R为定值电阻。 （1）请用笔画线代替导线，将图中的 电路按甲图连接完整。 （要求导线不交叉）
（2）连接电路时，开关应该处于___断__开____状态，实验前滑动变
阻器的滑片应位于__A___（选填“A”或“B”）端。滑动变阻器
2. 通过实验学会用滑动变阻器改变部分电路 两端的电压及电路中电流。
1. 通过实验探究电流与电压和电阻的关系； 会同时使用电压表和电流表测量一段导体两 端的电压和其中的电流。
知识点 1 探究电流与电压的关系
实验设计
电路设计
设计思路：电流既与电压有关， 也与电阻有关。那么要探究电流 与电压的关系，就要控制电阻不 变，测出电阻在不同电压下的电 流，从而得出电流与电压的关系。
新人教版九年级上物理第17章第1节《电流与电压和电阻的关系》 (共28张PPT)
课 知识点一：探究电流与电压、电阻关系的
堂
方法——控制变量法
知 知识点二：欧姆定律：一段导体中的电流，
识
跟这段导体端的电压成正比，跟
回
这段导体的电阻成反比。
顾
谢谢
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
九年级上册物理人教版
第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和电阻的关系
观察
思考 一、观察以下实验并思考
现象：用两节电池供电时，灯泡发光更____； 分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流
随之_______。
观察
思考 二、观察以下实验并思考
电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的 电流反而_______。
依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。
实验 数次 1
2
3
电压 u/V 2V
4V
6V
电流I/A
0.4A
0.8A
1.2A
3、分析数据，得出结论
当电阻一定时，通过导体的电流跟它 两端的电压成正比。
4、本实验中滑动变阻器的作用是什么？ 改变导体两端的电压
实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系
人教版初中九年级物理课件-第17章 欧姆定律
【课堂练习】
在如图所示的测小灯泡电阻R的实验中：
（1）在连线的过程中，开关应该
处于_断___开___状态，滑动变阻 器的滑片P应先移到 _B__（填
“A”或“B”）端,使它的电阻
值 最大
（2）闭__合__开__关。后，当滑片向左
移动时，电流表读数_变___大__、 电压表读数__变___大___（填
你还能怎样解答呢?
解：I=U/R=20V/20 =1A
小结
欧姆定律
➢内容： ➢公式： ➢应用欧姆定律进行简单计算：
电阻的测量
教学目标
1.会使用电压表和电流表。 2.会应用欧姆定律测量电阻。 3.知道多次测量在实验中的用途。对于不变 化的量，多次测量求平均值来减小误差。 对于变化的量，则是在多组数据中寻找普 遍存在的规律。
解：R=U/I=4.8V/0.32A=15
测量电阻的方法：从公式R＝U/I我们可以发现， 要想求导体的电阻，只需要使用电压表和电流表分别 测量出该导体的电压和电流，就可以求出该导体的阻 值了。这种测量电阻的方法叫做“伏安法”。
对公式R＝U/I理解：只是一个计算式，表示导体的电 阻在数值上等于导体两端的电压与流过导体的电流的比值， 不能单纯理解成正比或反比（没有物理意义！！）。
①断开开关，连接电路； ②接入电路的滑动变阻器调到最大； ③闭合开关，调节R，读取并记录几组 电流表、电压表数据（U≤U额）； ④计算导体阻值。
进行实验
实验中我们可以多测几组电流和电 压的数据，分别算出相应的电阻R，进 行比较。
利用变阻器，可以改变通过电路的 电流，这样就能多测几组数据。
注意
（1）调整变阻器之前要先想好，朝哪个方向 移动滑片时灯泡的电流变小，闭合开关之前应该 先调整变阻器的滑片，使它处于使电路中电流最 小的位置。
九年级物理_第十七章
利用燃料电池的电动车
发电机
发电机是 其它形式 的能转化 为电能的 装置。常 见的发电 机有火力 发电、水 力发电、 核能发电 等
火力发电
1、能量转化：
水的机械能 发电机转子的机械能 2、火力发电的优缺点
水和水蒸气的内能 电能
（1）优点：原材料易获得，设备简单不受客观因素的影 响 （2）缺点：燃烧大量的煤、石油等燃料，这都是不可再 生的；燃料燃烧还会产生大量的二氧化碳、含硫的气体和 粉尘等，污染环境。
火电厂中的汽轮机组
湛江火电厂
宁波市镇海火电厂
水力发电
1、能量转化： 水的机械能 水轮机的机械能 发电机 转子的机械能 电能 2、水力发电的优缺点 （1）优点：是对自然资源的综合利用，对环 境没有污染 （2）缺点：其发展受地理位置和自然条件变 化的影响
三峡工程图Байду номын сангаас
核电站
核能发电是在核反应堆中利用铀原子核
直流电和交流电
1、干电池提供的是直流电，其电流的大小和方向不随 时间变化，给家庭电路提供的是交流电，其大小和方 向随时间做周期性变化。 2、交流电每秒变化的次数称为频率（单位是HZ）。我 国交流电的频率是50HZ。
u t
T
交 流 电 波 直 流 电 波
干电池的构造
日常使用的干电池是一种锌锰电池，也叫碳锌电 池。 它的构造是：负极为锌做的圆筒，做成 筒状的目的是用来储存电解液等化学药品。正极 是一根碳棒，它的周围被二氧化锰、碳粉和氯化 铵水的混合剂所包围，总称为“碳包”。碳包和 锌筒之间充填着氯化铵、氯化锌的水溶液和淀粉 等组成的糊状物，称为电糊。电池口上用沥青、 松香等配成的封口剂封牢。
物理第十七章知识点
第十七章 欧姆定律
第一节电阻上的电流跟两端电压的关系
当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
当电压一定时，导体的电流跟导体的电阻成反比。
第二节 欧姆定律及其应用
1、欧姆定律
内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
（德国物理学家欧姆） 公式： I = U R R=U I U=IR U ——电压——伏特（V ）；R ——电阻——欧姆（Ω）；I ——电流——安培（A ） 使用欧姆定律时需注意：R=U I 不能被理解为导体的电阻跟这段导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比。
因为电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，其大小跟导体的电流和电压无关。
人们只能是利用这一公式来测量计算导体的电阻而已。
第三节 电阻的测量
伏安法测量小灯泡的电阻 【实验原理】R=U I 【实验器材】电源、开关、导线、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器。
【实验电路】
【实验步骤】
①按电路图连接实物。
②检查无误后闭合开关，使小灯泡发光，记录电压表和电流表的示数，代入公式R=U I 算出小灯泡的电阻。
③移动滑动变阻器滑片P 的位置，多测几组电压和电流值，根据R=U I ，计算出每次的电阻值，并求出电阻的平均值(目的是减小误差)。
【注意事项】
①接通电源前应将开关处于断开状态，将滑动变阻器的阻值调到最大；
②连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程；
③滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压和通过的电流；保护电路。
大学物理第十七章波动光学(九)单缝的夫琅禾费衍射
u
I
I
0
(
sin u
u
)2
式中I0 ( NA1 )2为中央明纹光强
作光强曲线，令 I 0得极值位置 u
明纹： 暗纹：
sin 0,1.43 ,2.46 ,
a
a
sin
a
,
2
a
,
3
a
,请与半波带法比较
谢谢欣赏!
θ≠0，衍射光线汇集于L2的焦平面上某点P δ≠0 P处光强可由菲涅耳公式计算
介绍确定P光强的两种简便方法 菲涅耳波带法
振幅矢量叠加法
二、菲涅耳半波带法（半定量方法）
衍射角为的一束平行
光线的最大光程差：
AC asin
a
用 去分，设 k
2
2
对应的单缝a被分为
A A1
暗纹
二级 一级 中央明纹 暗纹 暗纹
一级 明纹
二级 明纹
3
2
a
a
a
0
3
a 2a
sin
5
2a
2
2
2
22
2
暗纹公式中，k＝0，δ＝0，为中央明纹中
心，不是暗纹
明纹公式中，可k＝0， δ＝λ/2，仍在中央明纹区, 不是明纹中心
（3）暗纹和中央明纹位置精确，其他明纹位置只 是近似
其次包含着放大，a越小， Δθ越大，是一种 光学变换放大，这正是激光测径和衍射用于物质 结构分析的基本原理。
当a》λ时，Δθ＝0，几何投影斑，过渡 到几何光学（a＝103 λ以上）
当a＝10λ－ 103 λ时，衍射显著
人教版九年级物理第十七章《欧姆定律》复习课件(92张ppt)
电流与电压、电阻的关系
探究方法：控__制__变__量__法____。 实验分两步完成：①电阻一定时，探究_电__流__与__电__压______的关 系；②电压一定时，探究____电__流__与__电__阻_____的关系
电路图 与实物图
一、探究电流跟电压和电阻的关系 1．电路图和实物图
图8－1
2．探究“电流跟电压的关系”的实验 (1)控制_电__阻___不变，改变电阻两端的__电__压___． (2)电阻一定时，I 与 U 的图象如图 8－2 所示．
图8－2 (3)实验结论：电阻一定时，导体中的__电__流___跟导体两端 的电__压__成_正__比__． (4)滑动变阻器的主要作用是_改__变__电__阻__两__端__的__电__压___．
3．探究“电流跟电阻的关系”的实验 (1)应控制导体两端的__电__压___不变，改变_电__阻__的__阻__值__． (2)电压一定时，I 与 R 的图象如图 8－3 所示．
【例4】用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电 压的关系．
（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整， 使滑动变阻器接入电路的阻值最大．
（2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应__变_大_ (选填“变大”、“不变”或“变小”) ．
（3）调节滑动变阻器，把测量的数据填入下表，其中电流表示
第十七章 欧姆定律
电路
组成 三种状态
电压 U
电 三个物理量 路
电流 I 电阻 R 电流表
欧 三个实验仪器 电压表
姆 定
滑动变阻器
律
串联
两种基本电路 并联
一条定律
欧姆定律
三个物理量
物理量
含义
新人教版九年级物理第十七章第二节欧姆定律 (共22张PPT)
根据欧姆定律，通过灯丝的电流：
I＝
U R
＝ 220 V ＝0.5A
440 Ω
电学计算题解题步骤： 1、根据题意画出电路图； 2、在电路图上标出相关的物理量（已知
量、未知量）； 3、解答时写出：必要的文字说明、公式、
数据代入过程、结果（各物理量要统一用国 际单位）。
例题2：有一种指示灯，电阻为6.3欧，通
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
成正比，跟导体的电阻成反比。
2.公式：
变形公式：
U=IR R=U/I
3.欧姆定律公式中各个物理量具有同一性，公式
中的I、U、R是指同一导体、同一时刻的电流、电
压、电阻。计算时注意单位要统一。
课堂练习
1：下列说法中正确的是:( C )
A.导体两端的电压越大，导体的电阻就越大。 B.导体中通过的电流越大，导体的电阻就越小 C.在电压一定时，通过导体的电流越小，导体的 电阻就越大。 D.以上说法均不对。
反比； 3、电阻的大小只与电阻的材料、长度、横
截面和温度有关，与电压和电流无关。
讨论：
有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相 似，说“电阻R跟电压成正比，跟电流成反比” 。你认为这种说法对吗？为什么？
答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质， 它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关， 跟电流、电压无关。
解：依题意和根据 I＝
U R
得：
U＝IR＝10 A×22 Ω ＝220 V
例题3 如图所示，闭合开关后， 电压表的示数为6V，电流表的示数为 0.3A，求电阻R的阻值。 解：已知电阻两端电压U=6V，通过电阻R的电流0.3A。
大学物理第17章.量子力学基础
§17.1 物质的波粒二象性 §17.2 不确定关系 §17.3 薛定谔方程 §17.4 一维无限深势阱 §17.5 势垒贯穿 §17.6 氢原子的量子力学处理 §17. 7 多电子原子 §17. 8 量子力学的理论假设
§17.1 物质的波粒二象性
一、德布罗意物质波假设 1.光的二象性
p2 eU , p 2meU
2m h 1.225 nm =0.167nm
pU
2. 汤姆逊（G.P.Thomson）实验（1927） 电子通过金薄膜的衍射实验
实验原理 3. 约恩逊(Jonsson)实验（1961）
电子的单缝、双缝、三缝和四缝衍射实验 基本数据
a 0.3μm d 1μm
V 50kV 0.5nm
微粒的波动性的应用 -----电子束代替光波来实现成像(电子显微镜)
电子与物质相互作用会产生透射电子，弹性散射电子，能量 损失电子，二次电子，背反射电子，吸收电子，X射线，俄 歇电子，阴极发光等等。电子显微镜就是利用这些信息来对 试样进行形貌观察、成分分析和结构测定。
由于微观粒子具有波粒二象性，这就要求在描述 微观粒子的运动时，要有创新的概念和思想来统一波 和粒子这样两个在经典物理中截然不同的物理图像。 波函数就是作为量子力学基本假设之一引入的一个新 的概念。
量子力学认为：微观粒子的运动状态可用一个复
函数(x,y,z,t)来描述，函数(x,y,z,t) —称为波函数。
2.波函数的统计解释
波动观点
粒子观点
明纹处: 电子波强(x,y,z,t)2大, 电子出现的概率大;
暗纹处: 电子波强(x,y,z,t)2小, 电子出现的概率小 。
可见，波函数模的平方(x,y,z,t)2与粒子在该处
初三物理第十七章知识点总结归纳
初三物理第十七章知识点总结归纳初三物理第十七章主要涉及光学方面的知识，包括光的反射、光的折射和光的成像。
下面对这些知识点进行总结和归纳，以帮助同学们更好地理解和掌握这些内容。
一、光的反射光的反射是指光线从一个介质射向另一个介质时，发生方向的改变。
光的反射符合反射定律，即入射角等于反射角。
光线在反射过程中会发生反射，反射光线的特点是入射角和反射角相等，反射光线和入射光线在同一平面内。
光的反射可以应用到日常生活中，例如镜子的反光等。
二、光的折射光的折射是指光线从一种介质射向另一种介质时，由于介质的光密度不同，光线会发生折射现象。
光的折射符合折射定律，即入射角的正弦值与折射角的正弦值之比为两个介质的折射率之比。
光的折射还涉及到光速的改变，光在密度大的介质中传播速度较慢，而在密度小的介质中传播速度较快。
光的折射使得我们能够看到透明介质中的物体。
三、光的成像光的成像是指光通过透明介质传播时，在屏幕上形成倒立的虚像。
根据光的传播方向和透镜的类型，光的成像可以分为凸透镜成像和凹透镜成像两种情况。
凸透镜成像时，通过画光线的方法可以确定物体的虚像位置和大小；凹透镜成像时，通过追光线的方法可以确定物体的虚像位置和大小。
光的成像在光学仪器的设计中具有重要应用，例如显微镜和望远镜等。
四、光的色散光的色散是指光经过折射、散射或反射后，不同波长的光发生偏转的现象。
光的色散使得我们能够看到七彩的彩虹，也是光谱仪工作的基础原理。
光的色散还与介质的折射率有关，不同介质对光的色散效果不同。
五、光的干涉和衍射光的干涉是指两束或多束光线相遇时，由于光波的相位差引起明暗条纹的现象。
光的干涉还可以分为相干光干涉和不相干光干涉两种情况。
光的衍射是指光通过一个小孔或绕过一个障碍物后，光的波前发生扩散的现象。
光的干涉和衍射对于测量长度、制作衍射光栅等方面有着广泛的应用。
在初三物理第十七章的学习中，我们需要掌握光的反射、折射、成像、色散以及干涉和衍射等方面的知识。
九年级物理全一册“第十七章 欧姆定律”必背知识点
九年级物理全一册“第十七章欧姆定律”必背知识点一、欧姆定律的定义与公式定义：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
公式：I = U/R，其中I代表电流，单位为安培（A）；U 代表电压，单位为伏特 （V）；R代表电阻，单位为欧姆 （Ω）。
此公式描述了在一段电路中，电流、电压和电阻之间的基本关系。
二、欧姆定律的应用1. 计算电流、电压或电阻：在已知电路中的任意两个物理量 （电流、电压、电阻）时，可以利用欧姆定律公式计算出第三个物理量。
2. 串联电路中的应用：在串联电路中，电流处处相等，而各段电路两端的电压之和等于总电压。
通过欧姆定律可以计算出各段电路的电阻。
3. 并联电路中的应用：在并联电路中，各支路两端的电压相等，且干路中的电流等于各支路电流之和。
利用欧姆定律可以计算出各支路的电流和电阻。
三、欧姆定律的变形公式电压公式：U = IR，表示导体两端的电压等于通过它的电流与其电阻的乘积。
电阻公式：R = U/I，表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与其通过的电流的比值。
但需要注意，电阻是导体本身的性质，与加在其两端的电压和通过它的电流无关。
四、实验探究探究电流与电压、电阻的关系：通过控制变量法，分别研究电流与电压、电阻的关系。
在控制电阻不变的情况下，改变电压观察电流的变化；在控制电压不变的情况下，改变电阻观察电流的变化。
实验结论：1. 电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
2. 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
五、欧姆定律的适用范围欧姆定律只适用于纯电阻电路，即电能全部转化为内能的电路。
对于非纯电阻电路 （如含有电动机、电解槽等元件的电路），欧姆定律不成立。
六、安全用电与欧姆定律在实际应用中，需要注意安全用电。
人体触电或引发火灾都是由于电路中的电流过大造成的。
根据欧姆定律I = U/R，当电压一定时，电阻越小电流越大；当电阻一定时，电压越高电流越大。
九年级物理知识点第十七章
九年级物理知识点第十七章：光的传播与光的特性在九年级物理学习中，第十七章光的传播与光的特性是一个非常重要的知识点。
光是我们日常生活中经常接触到的一种自然现象，它的传播与特性对于我们理解光的行为和应用具有重要意义。
一、光的传播方式光的传播方式有两种，即直线传播和波动传播。
首先，我们来看直线传播。
当光沿直线传播时，它会一直沿着同一方向前进，不会弯曲。
例如，我们在夜晚看到的星星，就是光直线传播到达我们的眼睛。
其次，光的波动传播是在介质中发生的。
光在介质中的传播速度要比在真空中的传播速度慢一些，这是因为介质中的原子和分子正在进行振动，并与光相互作用，使光的传播速度减小。
二、光的反射与折射光的反射是指光从一个介质接触另一个介质时，一部分光返回原来的介质的现象。
这是因为光在传播过程中遇到新介质的界面时，部分光被反射，而另一部分光则继续传播进入新介质。
光的折射是指光从一个介质传播到另一个介质时，由于两个介质的密度不同，光线会改变传播方向的现象。
当光传播进入密度较大的介质时，会向法线弯曲；而传播进入密度较小的介质时，会离开法线弯曲。
光的反射和折射是我们日常生活中常见的现象。
例如，我们看到的镜子中的倒影就是光的反射现象；而我们戴眼镜时，光在镜片中的折射作用将光线聚焦在视网膜上，从而使我们能看清楚物体。
三、光的色散光的色散是指光通过一种介质时，不同颜色的光因其波长不同而折射角度不同的现象。
这是因为不同颜色的光有不同的波长，因此在通过介质时会被折射不同的角度。
我们可以通过一个简单的实验来观察光的色散现象。
将一束光通过一个三棱镜，我们就可以看到从入射光到出射光的颜色发生了变化。
这是因为光经过三棱镜时，被不同颜色的光分解出来，形成了七彩的光谱。
四、光的干涉和衍射光的干涉是指两束或多束具有相同频率、相同方向、相干的光波叠加产生干涉条纹的现象。
在干涉现象中，当两束光波相遇，形成增强或减弱的干涉条纹。
光的衍射是指光通过一些小孔、狭缝或物体的边缘时，发生弯曲、扩散的现象。
物理九年级十七十八章知识点
物理九年级十七十八章知识点十七章：光的传播与视觉现象在物理的学习中，我们曾接触过很多有关光的知识。
光是一种电磁波，它能够传播并产生各种视觉现象。
在本章中，我们将继续深入学习光的传播特性以及与之相关的视觉现象。
一、光的传播特性1. 光的直线传播特性：光在真空中沿直线传播。
这意味着当光从一个点发出时，它会沿直线路径传播到其他地方。
这也是我们能够看到远处物体的原因。
2. 光的速度：光在真空中的速度是恒定的，约为3.00×10^8米/秒。
这个速度非常快，在日常生活中我们很难察觉到光传播所需要的时间。
3. 光的折射现象：当光从一种介质进入另一种介质时，它会发生折射现象。
折射是由于光在不同介质中的传播速度不同引起的，根据该速度的改变，光线会发生偏折。
4. 光的反射现象：当光线遇到介质边界时，它会发生反射现象。
反射是因为光在边界上发生改变，一部分光被反射回来（可见的反射光），另一部分光穿过边界（折射光）。
二、视觉现象1. 照明条件对视觉的影响：不同的照明条件会影响到我们的视觉。
例如，在强烈的阳光底下，我们可能会感到刺眼；而在昏暗的房间里，我们可能会觉得昏暗。
2. 可见光谱：光谱是由不同波长的光组成的，我们所能看到的光谱被称为可见光谱。
它包括了从红色到紫色的七种颜色。
这也是为什么我们能够看到彩虹的原因。
3. 光的色散现象：当光经过某些物质（如三棱镜）时，光的不同颜色会被分离出来，这就是光的色散现象。
色散可以解释为不同颜色的光波在物质中传播速度不同导致的。
4. 干涉与衍射现象：干涉和衍射是光的波动特性所表现出来的现象。
干涉是两个或多个波（光波）相互叠加而产生的现象，衍射是光波遇到障碍物时发生弯曲和传播的现象。
三、眼睛与视觉1. 眼睛的结构：我们的眼睛是感知光线并将其转化为视觉信号的重要器官。
它由眼球、视神经和其他组织组成。
眼球包括角膜、晶状体、虹膜等，它们共同协作完成光的聚焦和成像。
2. 光的成像：当光线通过角膜和晶状体后，它会在视网膜上形成倒立的、缩小的物体影像。
九年级物理第十七章知识点
九年级物理第十七章知识点第十七章知识点前言：物理是一门让我们更好地了解世界的学科，而在九年级的课程中，第十七章是一个重要的篇章，它将带领我们深入探究一些关于光的性质和光现象的知识。
在这篇文章里，我们将系统地学习并总结这一章的重要知识点。
一、光的直线传播光是沿着直线传播的，这是我们常见的现象。
在日常生活中，我们可以通过观察影子的形状来验证光的直线传播。
当光遇到障碍物时，会发生折射、反射和吸收等现象，这也是我们研究光的基础。
二、平面镜的成像规律平面镜是我们经常接触到的光学器件，了解它的成像规律对我们理解光学系统很有帮助。
平面镜成像有三个特点：成像向虚、成像大小与物体大小相等、成像与物体距离相等。
这些规律可以通过几何分析和光线追踪来解释。
三、球面镜的成像与平面镜不同，球面镜的成像更加复杂。
根据球面镜的形状可以分为凸透镜和凹透镜。
凸透镜会使平行光线汇聚到一点，称为焦点；凹透镜会使平行光线发散，称为虚焦点。
了解球面镜的成像规律可以帮助我们解释近视、远视等视力问题，并应用到光学仪器的设计中。
四、光的折射规律当光通过不同介质间的边界时，会发生折射现象。
根据斯涅尔定律，光线在折射时遵循一定的规律，即入射角和折射角的正弦之比与两个介质的折射率之比相等。
这个规律在光学设计、眼镜制作等领域有着广泛应用。
五、光的色散光的色散是光通过不同介质时，由于折射率的变化而引起的。
我们可以用一个三棱镜来观察光的色散现象，可以看到光在通过三棱镜时会分解成七种颜色。
色散现象也可以解释为不同波长的光在介质中的传播速度不同所导致的。
六、光的干涉干涉是光的波动性质的重要表现之一。
当两束波长相同、频率相同、振幅相同的光波相遇时，它们会发生干涉现象。
干涉可以分为构成干涉的两束光的波前相遇，以及消除干涉时两束光的波前差为整数波长。
干涉现象也在光学实验、干涉仪器等领域被广泛应用。
七、光的衍射衍射是光的波动性质在通过障碍物或绕过物体时的表现。
当光波通过一个狭缝或绕过一个边缘时，它会弯曲或传播到不同的地方，形成新的光线。
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第十七章电功与电能
教学目标
1. 通过生活中电能的应用使学生了解电能。
2. 运用类比法认识电能转化过程即是电流做功的过程。
3. 了解电功的单位和换算关系。
4. 了解电功率的单位和换算，调查家中用电器的铭牌加深对电功率的了解。
5. 经历探究灯泡的电功率跟哪些因素有关的实验，进一步认识控制变量法并了解电功率计算公式P=UI
知识网络梳理
1.电功
电功的意义：电流做了多少功，用电器就消耗了多少电能，也就有多少电能转化为其它形式的能
电功的大小：w= UIt=pt
电功的单位：国际单位为焦耳（J）,1J=1v·A·S=1w·s
常用单位为千瓦时（kW·h）,1kW·h=3.6×106J
电热
电流的热效应---由于导体具有电阻，所以当有电流通过时，导体会发热，将电能转化为内能
电热的大小（焦耳定律）：Q=I2Rt
电功与电热的关系：在电热器中，电功等于电热；在其它电路中，电功大于电热
电热的利用：电热器电热的防止：散热装置
2.电功率
意义：表示用电器消耗电能快慢的物理量定义：电流在单位时间内所做的功
公式：P=t
w/(普遍适用) ;P=UI(适用于所有电路);P=I2RP=U2/R（只适用于纯电阻电路）
单位：瓦特（W） 1W=1J/S=1v·A
电功率：（1）额定功率：用电器上标着的功率值，它等于用电器的工作电压为额定电压值时用电器的实际功率（2）实际功率：用电器实际工作时实际消耗的功率
17.1电能与电功
基本练习
1．电流做功的过程，实际上是能转化为能的过程。
电流通过电炉时，电能转化为能；电流通过电风扇时，电能转化为能；给手机电池充电时，电能转化为能。
2．电流做功的过程中，伴随着电能向的转化，电流通过电灯泡时做了1080J的功，说明消耗了J的电能，转化成了能和能。
3.在下列用电器中，电能分别转化成什么形式的能量
（1）电动机：____________ （2）电镀槽：____________ （3）电熨斗：____________
4.关于电功，下列说法正确的是（）
A. 电功表示电流做功快慢的物理量
B. 电流越大，电流做的功就越多
C. 电功是表示电流做功多少的物理量
D. 电流做功越多，消耗的电能就越多
5.下列情况，不属于电流做功的是（）
A. 摩擦起电
B. 日光灯通电发光
C. 电动机转动
D. 扬声器发声
巩固练习
1．小明家的电能表及某月月初、月末的两次示数如图所示。
求：
（1）小明家在本月用电多少Kwh ？
（2）在关闭了所有电器后，小明的妈妈用一只电熨斗熨烫衣服，已知电路中的电压是220V ，通过电熨斗的电流是4.5A ，熨烫一件衣服需10min 。
请计算电流做了多少功？这段时间内，电能表转盘转了多少r ？
2．一个小电动机接在6V 的电源上，通电1min 电流做功180J 。
求通过电动机的电流是多大？
17.2 探究灯泡的电功率
基本练习
1. 把一个标有“6V ，3W ”的灯泡接在10伏的电源上，要使灯泡正常发光，需要 联一个 欧的电阻，此时电阻消耗的电功率是 瓦。
2. 一只电度表的表盘标有3000r/KW ·h ，其表示的意义是 ，如果一盏灯单独使用，表盘转动30转，用时3分钟，电灯的功率是 瓦。
3. 电灯的电阻为30欧，正常发光时通过它的电流为0.1安，现把它接在恒定电流为0.4安的电路中，要使它正常发光，应把 欧的电阻跟电灯 联。
4. 如图所示的电路中，电源电压恒定，电灯L 标有“12V ，6W ”的字样，当开关S 1闭合，2S 断开时，电流表的示数是0.4安，则电源电压是 伏，若1S 、2S 都闭合，电流表的示数是1.1安，则通过R 的电流强度是 安，电阻R 消耗的电功率是 瓦。
5. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，当S 断开时，电流表的示数为2安，这时
电阻1R 消耗的电功率为12瓦，当S 闭合后，电流表的示数为3安，问： （1）电阻1R 、2R 的阻值是多少？
（2）当开关S 闭合后，电阻2R 在5分钟消耗的电能？
巩固练习
1. 两个电阻3:2:21=R R 串联后接在电源上，它们消耗电功率之比=21:P P ，若将它们并联起来，接到
A
S 1
S 2L R
S
R 1
R 2
A
220V 10A 50H
8
KWh 3000/KWh
1
3
8
7
5
1
4
6
9
5
甲 乙
a
d
+
- 图甲
甲 乙
甲 甲
R 甲＞R 乙 电源上，消耗的电功率之比=''21:P P ，若保持电源电压不变，则串联与并联消耗的总功率之比
=
并串P P : 。
2.“220V ，5W ”的灯泡甲和“
220V ，100W ”的灯泡乙，其灯丝长短相同，可发现灯泡 的灯丝较细，若将这两个灯泡并联在220伏的电源上， 灯泡亮些，若将这两个灯泡串联在220伏的电源上，则 灯泡亮些。
3. 如图所示电路，当滑动变阻器滑片P 滑至A 点时，电流表的示数为0.5安培，当P 滑至中点C 时，电流表的示数为0.4安培，若此时电源消耗的总电功率为5瓦特。
求： （1）电源的电压是多少？ （2）电阻1R 的阻值是多少？ （3）滑动变阻器的最大阻值是多少？
17.3探究电流热效应和电阻的关系 基本练习
1. 电热器是利用电流的______效应工作的。
我们日常使用的电热器有________、_________、_________、__________。
2. 一只标有“220 V 、45 W ”的电热器，在额定电压下使用时，通过它的电流为_____A ，通电30 min 可以产生_________J 的热量。
3. 如下图所示，下列电器中应用电流热效应工作的是 （ ）
A. 电风扇
B.电熨斗
C.白炽灯
D.电饭锅
4.电熨斗通电一段时间后，熨斗面很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这是因为 （ ）
A ．导线电阻远小于熨斗电阻，导线消耗的电能很少；
B ．通过导线的电流远小于通过熨斗的电流；
C ．导线的散热比熨斗快；
D ．导线外有绝缘皮隔热 5. 以下说法正确的是 （ ）
A. 电路流的热效应反映了电能转化为内能的规律；
B. 电热器、变阻器都是根据电流的热效应制成的；
C. 功率大的用电器一定比功率小的用电器做的功多；
D. 两个灯泡串联使用时，电阻大的灯泡产生的热量多。
巩固练习
1．如图甲所示是用来研究焦耳定律的实验装置：
A
A B
C
P R 1
（1）实验采用的是__________研究方法，实验的设计原理是根据电流的______效应。
（2）选用图乙中第一组电阻来进行实验，接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油____上升得高。
我们可以推测：在通电时间相同、通过电流相等的情况下________越大放热越多。
这个实验是控制_________、_________两个物理量不变，来研究__________和________两个物理量的关系。
（3）选用图乙中第二组电阻来进行实验，分别在通电时间相同时，调解滑动变阻器，加大电流，发现电流越大，电阻丝放热越____，说明___________________。
2. 一个保温杯内装有质量为0.5 kg,初温为20 ℃的水,把额定电压为220 V 的“热得快”放入这些水中,结果只需2 min 48 s,就能使水温上升到100 ℃求:电热器功率是多少? [保温杯吸收的热量不计,假设无热量散失。
C 水=4.2×103J/(kg·℃)]
17.4怎样使用电器正常工作
基本练习
1、在测小灯泡电功率的实验中，除了需要电源、开关和导线外，还需要 、 、 和 。
可先将小灯泡与 和 串联，再与 并联接在电路中。
2、如图1所示，是晓亮同学测小灯泡功率的实验电路图。
①请在甲、乙、丙三处填上合适的元件符号；②在实验开始前，滑片应置于 端，当滑片P 滑至中点时，小
灯泡正常发光，若要求小灯泡的亮度增强，滑片P 应移向 端。
3、如图
2所示，为某同学在做电学实验时的电路图的一部分，根据此电路图，你可判断该同学在做的实验 ( )
A ．肯定是测定小灯泡的电功率
B ．肯定是测定小灯泡的电阻
C ．肯定是研究串联或并联小灯泡的电流和电压的关系
D ．以上三个均有可能 4、灯泡的亮度大小说明了灯泡的 ( )
A ．额定功率的大小
B ．两端电压的大小
C ．实际功率的大小
D ．通过电流的大小 5、在测定小灯泡的电功率的实验中，当调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压高于额定电压的1/5时，小灯泡的实际功率是额定功率的 ( )
A ．6/5倍 B.5/6倍 C ．36/25倍 D.4/50倍 巩固练习
1.有一盏标着“220V 60W ”的白炽灯，将它接在110V 的电压下工作，则实际功率与额定功率之比为 （ ）
A.1:2
B.2:1
C.1:4
D.4:1
2、把两只“3V 6W ”和“3V 3W ”的灯泡串联起来接在6V 的电源上，那么它们 （ ） A.都能正常工作 B. 都比正常发光暗了 C.都比正常发光亮了 D.都不能正常工作
图1 图2。