班主任个人工作总结-以学生为主体,以教师为指导-工作总结 - 班主任工作总结
班主任个人工作总结汇报【五篇】
班主任个人工作总结汇报【五篇】作为一名班主任,面对学生时,若能做到谅解、理解和包容,常常能感动学生,感化学生。
下面是小编为大家收集的关于班主任个人工作总结汇报【五篇】范文。
希望可以帮助大家。
班主任个人工作总结汇报1当班主任不容易,当一个好的班主任更不容易。
有人说:“孩子不怕家长,就怕老师,尤其是班主任。
”为什么呢?因为班主任高高在上、威严自信,在学生眼中是一个领导者、管理者、组织者,有权力、有势力,所以学生会产生惧怕感。
那么,怎样利用这些优势引导每个学生健康成长,怎样树立班主任在学生中的威信,使学生信服,这就需要班主任在日常的工作和生活中注意自己的言行举止,处理事情时要控制自己的情绪,切记四忌:一、班主任在与学生谈话时要专心致志。
眼神和表情要投入。
忌心不在焉、东张西望放下心中的事,停下手中的活,表示出诚意,把学生当做朋友,赢得学生的信服。
如此,教师就像拿到了一把钥匙,能帮助你开启学生的心灵之门。
否则,学生会变得浮躁,改正缺点的态度不诚恳,应付了事,起不到教育的作用。
所以,教育学生时一定要语重心长,郑重其事地与学生交流,以达到谈话的目的。
二、班主任在发现学生做了错事时,忌大动肝火。
不分青红皂白地责骂。
甚至更严重的惩罚如果班主任只是仗着自己手中的权利吓唬、恐吓、惩处学生,以威严的面孔让学生恐惧、听从,久而久之,学生会对你失去尊重,班主任的管理也就自然会失效。
三、班主任在教育学生时。
忌把自己的观点强加给学生,让学生无条件地接受一次,预备铃响了,班主任沈老师走进教室,走到学生张某跟前,问:“你的作业为什么没交?”张某站起来说:“不会写。
”“不会写就不交作业?”“我不会写,写不出来交什么呀?”沈老师拿起教鞭朝着张某的头上和身上抽去,嘴里还不停地说:“不写作业还有理,还嘴硬,再顶嘴,再顶嘴……”张某被打得招架不住了,跑到教室后面的垃圾箱里,拿出簸箕就用脚踩,一边踩,一边说:“不写,不写,就不写。
”把铁制的簸箕踩得扁扁的。
班主任个人教学工作总结范文(优秀十篇)
班主任个人教学工作总结范文(优秀十篇)总结是培养和提高自我工作能力的有效途径,能够丰富专业知识,可以提高技能水平,又增强发现问题和解决问题的各种能力。
下面小编给大家整理了关于班主任个人教学工作总结的内容,欢迎阅读,内容仅供参考!班主任个人教学工作总结篇1本学期我担任七(3)班的班主任工作,本班有51人,男生26人,女生25人,一学期来我班一位同学也没有流失。
半年来,我认真负责,勤恳敬业。
所以班级一直比较稳定,初步形成了良好的班风、学风。
学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面,班级已经有了一定的凝聚力。
但也有一些方面不尽人意,还需继续努力。
半年来,我主要是从以下几方面入手:1.开始,给学生立下一个规矩。
学生们从熟悉的小学校园来到中学,肯定会有种陌生感,还有一些同学因为没有进入强化班也会产生烦躁情绪,我每天留意哪些同学比较优秀,哪些同学的问题比较多,哪些同学可以通过老师的教育及时转变想法。
通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差,我就对班级工作处处留心,从小事入手,对出现的问题从严处理,我在第一次的.班会课上就提出:知识改变命运,态度决定一切。
请多位同学就这句话发表自己的看法,使学生们端正了态度。
我还告诉大家“落后就要挨打”,只有奋进的人才会有出路。
绝大多数学生的眼睛里都流露出希望,他们在学习生活中慢慢养成了不做对班级有害的事情,学习是为自己而学习,落后就要“挨打”的观念。
两个星期后,我注意对症下药,基本上就在短时间内控制了班级的各方面。
2.从小事做起,培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。
不论是在学习上还是在生活习惯上,我都要求学生养成良好的习惯。
我班卫生上分为室内卫生,楼道卫生,室外卫生,专人管理并评比。
学习上,要求独立按时按质按量完成,行为规范上,要求遵守一切规章制度,做文明学生。
现在学习上,抄作业的人很少,学习小组能互帮互助,生活中大家都团结向上,乐于助人的多了,爱护财产的人多了,说粗话的人少了,大家都以不交作业为耻,任课老师都反映我班的变化比较大。
班主任个人工作总结(精选5篇)
班主任个人工作总结(精选5篇)一段忙碌的工作在不经意间结束了。
这对我们来说是宝贵的工作时间。
我们收获颇丰。
让我们认真梳理一下,写一篇完美的工作总结。
下面小编给大家分享一些关于班主任个人工作总结,供大家参考。
班主任个人工作总结篇1本学期,我继续担任九年级4班的班主任。
本学期班级工作的重点是继续做好班级的常规管理工作,同时,抓好升学考试的成绩,做好学生升学有关工作等等。
一学期下,班级在各方面取得了明显的进步,形成了良好的班风,学风。
一、制定班级文明公约、安全文明公约,抓好班级常规管理。
以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了安全文明公约。
制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。
宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。
通过多种形式加强安全教育,提高了同学们的安全意识。
通过多种形式,使全体同学能积极参与班级管理,同时责任到人,做到人人有事干,事事有人干。
事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在行为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。
二、加强班级学风建设,营造良好的学习氛围。
在学习上,围绕中考,给每位同学定下学习目标,使同学明确自己所在的位置。
同学要求班干部能带头学,对于学习有困难的少数同学进行个别辅导,让同学明确自己为谁学,怎么学。
利用黑板报,加强这方面的教育力度,如举办过“升学考试专题”黑板报。
同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用。
针对第月的月考,在班级做到及时总结,对考得好的同学给予及时地鼓励表扬,对考得不够理想的同学帮助其找到不好的原因,鼓励其努力赶上。
另外在同学之间建立学习互助小组,使同学们能够互相取长补短,共同进步。
三、进行卫生改革,加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很多的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。
班主任工作总结6篇
班主任工作总结6篇篇1尊敬的领导、同事们:在过去的一学期中,我担任了班主任工作,负责指导和管理班级的各项事务。
通过这一学期的工作,我深刻认识到班主任工作的重要性和责任。
在此,我将对这一学期的工作进行总结和反思,以期为今后的工作提供借鉴和参考。
一、班级管理在班级管理方面,我注重培养学生的自律性和责任感。
通过制定班级规章制度和明确奖惩机制,引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时,我积极与学生沟通,了解他们的学习和生活情况,及时解决问题和困难。
在班级活动中,我注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感,通过组织各种集体活动,增强班级凝聚力。
二、教学管理在教学管理方面,我严格按照学校的教学计划和学生实际情况进行课程安排和教学设计。
同时,我注重教学方法的创新和改进,采用多种教学方法和手段,激发学生的学习兴趣和积极性。
在课后辅导方面,我针对学生的不同需求和问题,进行个性化的指导和帮助,帮助学生解决学习困难和提高学习成绩。
三、家长沟通家长沟通是班主任工作的重要环节。
我注重与家长的沟通和协作,及时向家长反馈学生的学习情况和问题,听取家长的意见和建议,并积极与家长共同寻找解决问题的方法。
通过家长会、电话访问和微信沟通等多种方式,我与家长建立了密切的联系和信任,为学生的成长提供了有力的支持和保障。
四、个人成长在这一学期的工作中,我不仅完成了工作任务,还注重了自身的成长和发展。
我参加了学校组织的班主任培训和学习活动,不断提升自己的专业素养和管理能力。
同时,我还积极阅读相关书籍和资料,拓宽自己的知识面和视野。
在工作中遇到问题和困难时,我注重思考和总结,寻找解决问题的方法和经验,不断改进和提高自己的工作水平。
五、存在的问题和不足虽然我在这一学期的工作中取得了一定的成绩和经验,但仍然存在一些问题和不足。
首先,在班级管理方面,有时过于严格或宽松,需要更好地掌握管理尺度。
其次,在教学管理方面,有时教学方法过于单一或陈旧,需要不断学习和创新。
班主任工作总结(通用15篇)
班主任工作总结(通用15篇)班主任工作总结(通用15篇)总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,快快来写一份总结吧。
你想知道总结怎么写吗?下面是小编帮大家整理的班主任工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
班主任工作总结1在实习班主任的过程中,认真负责,勤恳踏实,为人师表,热爱关心每一位学生,一开始我就暗下决心,一定要加倍努力,投入比别人更多的时间和精力去做好实习班主任工作,辅助班主任将班级带好,同时也很珍惜张老师给我这次锻炼的机会。
班级分组,选出小组长,选出班干部,制定班级口号目标,上课期间进行巡堂,检查上课听课情况,如有发现不认真听课的学生,下课及时找他谈话进行思想教育,提出警告。
空闲时间几乎每天都去班里转几圈,找班干部了解班级里的情况,并及时采取措施完善班级规章制度,每周一都开主题班会,辅导个别学生,给个别学生做思想工作,规范他们的行为,学习态度等。
期末考试后又召开了家长会,主要把学生近两个月来的学习,纪律,生活情况汇报给家长,最后又制定复习计划,让学生确定目标,尽快进入复习计划阶段。
在这个过程中,我成长了许多,尽责地做好每一项工作,带领学生参加学校的各项活动,从中收获了许多,经过不懈的努力,班级整体有了改善,我与学生也建立了良好的师生关系,得到了他们的信任,成为他们诉说心事的大姐姐,我也耐心地倾听他们的倾诉并开导他们。
在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律,学会了如何调动班干部去管理班级,学会了维持班级纪律,学会了对学生个别教育,学会了如何开主题班会等。
总之,我学习到了很多教学管理经验,提高了各方面组织管理能力。
五个月的顶岗实习支教生活似弹指一挥间,教学实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,实习让我们得到了历练和成长,为我们翻开了教学生涯的第一页,让我们深刻体会到为人师表的自豪和艰辛,第一次体会到了无私奉献的高尚和幸福,第一次体会到了走上讲台的忐忑和紧张,实习真正地锻炼自己的实践能力,培养了自己的耐心,成长了很多,收获了很多。
个人教学工作和班主任总结(通用5篇)
个人教学工作和班主任总结(通用5篇)个人教学工作和班主任总结篇1一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。
时时以一个教师的身份来约束自己,鞭策自己。
对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、教学工作。
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
注意学生的实际情况。
编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。
有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
优秀班主任的个人工作总结(30篇)
优秀班主任的个人工作总结(30篇)优秀班主任的个人工作总结(精选30篇)优秀班主任的个人工作总结篇1一、抓礼仪教育,创文明班风。
我一贯重视引导学生学习“规范”,学会做人,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。
平时,能根据学校要求,深入开展文明礼貌教育活动,从而达到以人为本。
1、学习“规范”,让“规范”深入人心。
利用每天的晨会时间,有计划地进行“学习规范”,每天学习一条,让学生根据规范的内容,练习朗读,在我的指导下,学生理解规范的要求,这样不仅让学生在学习规范的同时,掌握规范内容,培养学生阅读和理解能力,背诵简单明了的儿歌,对照规范找差距,更好让学生按规范要求规范自己的行为,与此同时,进行系列讲演比赛,让学生学习礼仪常规和待人接物的原则,使规范深入人心。
2、从常规训练入手,使文明具体。
对学生进行系统的“规范”教育后,要让学生真正掌握“规范”的内容,运用规范待人接物,同时还对学生的行为进行了严格的训练。
(1)、班级集合排队,进教室秩序训练。
课间操结束后让体委组织学生站队,进入教室,同时严格要求规范他们的一举一动。
(2)做操动作规范,整齐划一的训练。
课间操亲自督导学生做操,学生做操的动作到位,队列步伐整齐(3)、站、立、行的军事化的训练。
(4)每天进校时敬礼,问好姿势的训练。
(5)、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。
二、挖掘有效资源,对学生进行“勤学”教育。
勤奋学习是学生应有的最起码的美德,平时,在课堂教学中向学生渗透勤奋学习教育之外,每天在黑板上都写一句勤奋学习的格言或一首诗歌。
珍惜时间,遇到难题和困难时,动脑筋想办法,从不轻易放弃,培养学生们的毅力和恒心。
1、转变观念,充分重视学生的主体作用。
素质教育落实的最重要的阵地是课堂,课堂的主体是学生,而不是老师。
通过调查目前课堂上老师地位坚不可摧,教师主宰课堂,学生受老师支配。
要学生掌握知识,发展能力,没有学生的主动参与是不可能实现的,这一点思想观念没有在广大教师中得到共识,因此转变观念的任务还很重,让学生主体性在课堂上充分发挥,让学生唱主角,这才符合素质教育的要求。
班主任个人年度工作总结(五篇)
班主任个人年度工作总结本学期,我担任高一____班的班主任工作,在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下,各项工作顺利开展,在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩,为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任工作总结如下:古人云:“亲其师,信其道”,作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,身教重于言教,所以,我首先严格要求自已,提高自已的思想素质和业务素质。
一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则,班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名,我公平、公正地对待每一位学生,尊重学生,爱护学生,关心每一位学生的成长和进步,以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。
用“心”带班,对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。
半年来,由于我的全身心投入,也赢得了学生对我的信任,这是我做好班级管理工作的基础。
1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的第一天,即____年____月____日那天,我在班级的黑板上写下这样一句话:在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理想!算是送给我们一年四班学生的见面礼,可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系,也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向,同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。
2、深入全面地了解学生,加强班级管理,形成优秀的班风和学风我教育学生先学会做人再学会求知,安全教育也时刻挂在嘴边。
我坚持每天很早到校,先到学生宿舍再下班,多了解学生的情况,多观察学生的变化哪怕是细小的变化,以便尽早发现班内出现的问题,及时解决,防患于未然,到班后我主要是查学生的到校情况,察学生到班后的状态,如有学生迟到或到校后精神萎靡,就要及时查明原因,对确有违纪的学生处理不隔日,对那些心理有压力和思想负担的学生,及时加以引导和进行思想教育,以使他们尽快从心理阴影中走出来,以的精神状态投入到学习中。
班主任工作总结个人(模板6篇)
班主任工作总结个人(模板6篇)范文的写作格式是怎么样的呢?大家应该都有和范文打过交道吧,范文使用的频率很高的。
参照着范文取长补短,是我们应该培养的写作习惯,以下内容标题为《班主任工作总结》,是小编为您特意收集,欢迎大家参考阅读!班主任工作总结个人(篇1)众所周知,班主任是班级的管理者,而管理人是最难的,尤其是管理一些人生观、价值观及不健全的学生。
几年的班主任和辅导员工作让我认识到:教育一个人的思想要比教会一人知识要难得多。
假如一个人的思想能认识上去,学习的意识自然会有所提升。
在这种认识的指导下,我不断摸索,在摸索中不断总结,坚持自己的让学生“身体健康、心理健康、愉快学习、有效学习”的管理原则,最终形成了自己觉得较为有效的班级管理方法。
以身作则,树立威信无论是做辅导员时面对的单纯幼稚的初中生还是做班主任面对的有自己思想和判断力的高中生,要让他们认同自己的管理方式,必须让他们从心里崇拜自己。
为此,无论在任何场合,我都用要求学生的制度来要求自己,如与学生交往中,我自觉使用礼貌语言;大扫除时,我不声不响地擦洗教室里的玻璃,校园的大扫除中我也同学生们一起参加劳动,不仅如此,我还力求从各方面做到最好,让学生挑不出自己的一点毛病。
久而久之,学生慢慢认同了我的管理理念,也更能理解我的良苦用心了。
换位思考,大胆放权对于犯错的学生,我常常不是一味地批评和处罚,而是站在学生的角度反复考虑学生为什么会犯错,是否有迫不得已的原因。
凡事多从学生的角度考虑问题,不要以班主任的身份以强权主义压制学生。
因此,我经常将班级管理交给班委干部甚至全班都有行驶班主任权利的机会。
因为我认为作为班主任要善于把问题摆在学生面前,引导学生出主意,想办法,这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力,又达到了理解、执行班主任意图的目的。
班主任尽可能减政放权,尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情,不是班主任的事情。
从组织结构的设计到职责权限的划分,从活动的组织者到学生干部的教育,我们都应渗透这一思想。
班主任的个人工作总结(精选5篇)
班主任的个人工作总结(精选5篇)工作总结以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总研究,并分析成绩的不足。
下面是小编为大家整理的关于班主任的个人工作总结大全,欢迎大家阅读参考学习!班主任的个人工作总结精选篇1高三这一学期里,我班在学校领导的统一组织下、年级的带领下、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得较突出的成绩。
特别是在高考中成绩显著,作为文科平行班,我班有21人上本科线(超7人),全班55人,有51名同学的成绩上了专科线。
本科上线人数超额完成了学校定的目标。
现将一学期的工作总结如下:一、首先端正自我心态本学期学生各方面的压力都很大,在备考期间主要的问题是自信心不足,心理问题比较多。
而最后冲刺的阶段学生是很信任班主任的,也很渴望在班主任身上得到更多的鼓励和支持。
作为班主任,我深刻地体会到这一点,所以我时刻提醒自己首先必须要有健康积极的心态才能更好地为学生服务,因此我在一直给自己灌输这样的思想:在教学上,要用耐心和恒心加上十足的信心教导学生;生活上或其他方面上,要用宽宏大量的心对待他们,做他们的大姐姐。
二、继续严抓常规,建立良好的班级秩序通过严抓、常抓常规,让学生深化“细节决定成败,态度决定高度,努力造就实力”的意识,这为高考的有条不紊的复习做好了保障。
三、通过多种途径,激发学生的高考复习热情调动学生学习的积极性,激发学生的高考复习热情,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是高三班主任的首要任务,这方面,采取了以下方法:(1)营造良好的高考备考氛围。
通过2次的动员大会,先后2次的决心书的张贴,给学生营造浓厚的竞争氛围;自身通过多阅读与高考有关的信息资料,共同与学生学习探讨,给与学生学法指导;(2)一手抓两头,一手抓临界,两手都要硬。
主要是以谈话,面批作业、试卷为主。
对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势,同时提出相应的措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;对临界生,则给于全面高度的重视和关注,特别是在大考前,基本上都会以各种各样的方式给于这些临界生适当的鼓励。
班主任的个人工作总结范文(精选5篇)
班主任的个人工作总结范文(精选5篇)班主任的个人工作总结范文(精选5篇)时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,回想起这段时间的工作,一定取得了很多的成绩,制定一份工作总结吧。
那么要如何写呢?以下是小编帮大家整理的班主任的个人工作总结范文(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
班主任的个人工作总结1一年一度的班主任工作又告一段落,在这一年的班主任工作当中,我不断探索,不断学习。
虽然班级学生素质不高,但在我的带领下,各方面还是取得了不错的成绩。
现在,我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结:一、思想上高度重视在职校做班主任不是一件容易的事情,特别是在今天这种状况下,学生素质越来越低。
已有的工作方法已跟不上形势的变化。
我首先树立为学生服务的意识。
职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。
在这一年的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,让每一个学生的能力得到提高。
因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点,要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。
除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。
因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。
所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的发展服务。
这是一名职校班主任应该树立的工作思想。
二、具体工作首先要做好学生思想工作。
我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习。
我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想。
让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。
我先让学生学会做人,这是思想教育的根本。
因为学生会做人了,他们的学习才能提高。
为了让学生学会做人,我先让学生在寝室这一块要做好。
因为,寝室就是他们的一个小家。
大家都要为这个小家服务,都要为这个小家付出自己的努力。
一要做好属于自己的工作,二要关心同寝室的成员,三要让自己的寝室变得美丽。
有了这几个指导思想,学生知道自己在寝室应该做些什么了。
2024年优秀班主任个人工作总结(五篇)
2024年优秀班主任个人工作总结2024年我担任班主任的一年中,我在培养学生的全面发展、提高班级凝聚力、加强与家长的沟通等方面做出了积极的努力和助力。
下面是对我在2024年作为班主任个人工作总结的详细描述,总结的主要内容包括我在班级管理、学生发展、教育教学和家校合作方面的工作成果。
一、班级管理方面(一)精心组织班级活动:在2024年,我主导了一系列丰富多样的班级活动,如班级远足、实践活动、班级文化周等。
通过这些班级活动,我促进了学生间的友谊与合作,提高了班级的凝聚力和团结性。
(二)营造良好的学习氛围:我重视培养学生良好的学习习惯和规范行为,通过定期召开班级会议、班级文明调查等活动,引导学生养成正确的学习态度和行为习惯,营造了良好的学习氛围。
(三)加强班级管理:我注重监督学生的学习情况和行为表现,并及时与学生家长进行沟通,确保学生能够健康成长。
我还积极参与学校的班级管理培训,不断提升自己的管理水平,提高班级的管理效能。
二、学生发展方面(一)关注学生的身心健康:我时刻关注学生的身心健康状况,定期开展心理健康教育活动,帮助学生解决生活和学习中的问题,并及时引导他们树立积极向上的人生态度。
(二)培养学生的综合素质:我积极引导学生参与各类社团活动和比赛,提供多样化的培训和学习机会,帮助他们全面发展。
我还通过定期的班级学习评比活动,激发学生学习的积极性和主动性,促使他们取得更好的学习成绩。
(三)个别学生指导:针对部分学习困难的学生,我及时进行个别指导和辅导,帮助他们克服学习上的困难,同时也与家长进行深入沟通,共同为学生的发展找到最佳解决方案。
三、教育教学方面(一)制定合理的教学计划:我根据学生的实际情况和教学要求,制定了切实可行的教学计划。
我注重结合实际,因材施教,帮助学生更好地理解知识,提高学习效果。
(二)积极创新教学方法:我注重引导学生主动参与并掌握知识,采用灵活多样的教学方法,如小组讨论、课堂演讲、实践活动等,激发学生的学习兴趣和学习能力。
担任班主任工作总结(精选7篇)
担任班主任工作总结(精选7篇)担任班主任工作总结篇1一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
本学期,我主要做了几点工作:一、加强班级管理,建设班集体班上学生自我控制能力较差、活动能力较强,是小学阶段较难管理的时期。
因此培养学生自我管理能力十分重要。
班干部是班集体中非常重要的组成部分。
在上学期,班中的小干部多数是由老师任命,在当时确实发挥了不少作用。
随着学生年龄的增长,集体意识、竞争意识的增强,本学期,我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。
让出几个名额由班级学生通过竞选产生,自荐和推荐相结合。
通过竞选,不但选出了班级学生喜爱的小干部,更主要地培养了学生积极竞争,增强了为班级、为同学服务的意识。
二、积极开展教研教改,推进素质教育现代班主任不应是“两眼一睁,忙到熄灯”的苦干型班主任,而应做科研型的、学者型的班主任。
作为一名年轻的教师,我经常有一种“书到用时方恨少”的感觉,所以终生学习是教师无可挑剔的选择。
利用课余时间,我常常阅读《班主任之友》、教育心理学等书籍,从别人的经验中发现自己的不足,解决自己的困惑。
古人云:“学然后知不足,教然后知困”。
作为一名班主任也应跟上时代的步伐,充分利用现有的信息化设备,打开学生思维的空间。
本学期围绕自主—合作—探究的教学模式,结和本班学生实际,我积极探索教改的路子,在平时注意有意识的应用和实践。
和本组教师随时搞好教研,共同探讨,不断提高,能够达到团结一致,共同前进。
三、加强家校联系我体会到要管理好班级,要教育好学生,就要对事业、对学生有充分的爱心投入。
要像父母爱子女那样去理解和关心学生,做学生的良师益友。
平时对学生多些关心,一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我会及时找他们谈话,并主动地和家长联系,尤其是开通“校讯通”以后,向他们了解情况,互相配合,使每一位学生健康成长。
最新班主任个人工作总结【5篇】
最新班主任个人工作总结【5篇】忙碌而又充实的工作已经告一段落了,回想起这段时间的工作,一定取得了很多的成绩,是时候抽出时间写写工作总结了。
你还在为写工作总结而苦恼吗?下面是小编为大家整理的最新班主任个人工作总结,希望能够帮助到大家!最新班主任个人工作总结1时间过的真快,一眨眼一个学期又过去了。
本学期我担任九三班副班主任,九三班学生的行为规范、一日常规、文明礼仪等都不符合学校要求,学习态度不够端正,学习方法不够正确,导致学习成绩也不理想。
但在学校领导的正确领导下,我努力协助班主任亢彪,圆满完成了一学期的副班主任工作。
回顾过去,有辛苦、有劳累、有烦琐,酸甜苦辣,五味俱全。
但看到同学们一天天的进步,我收获更多的是充实、欣慰和高兴。
一、工作措施和成绩1、扎实抓好学生常规1)俗话说:“没有规矩,无以成方圆。
”学生到了一个新学校,就得遵守学校的规章制度。
按学校要求,我和班主任一起,对学生做操、吃饭、放学的路途,并提出明确要求:快、齐、静。
要求学生养成良好的习惯,如上学、放学路上不玩耍,要注意遵守交通规则;教室里桌椅摆放要整齐,自己的书包、抽屉要定时收拾、整理等等。
2)利用好班会课这个教育主阵地。
教育学生要讲文明懂礼貌、要遵守纪律、爱护公物、团结同学。
抓住学生好胜心强,爱听表扬,也更希望自己的班常常受到表扬的特点,我把集体教育放在首位,用班集体的力量教育学生,感染学生,引导班集体形成良好班风和正确舆论。
班集体开展活动时,如升旗仪式、课间操、班队活动、家长会及各种外出活动等,都主动到班组织学生,管好班级安全和纪律。
2、切实关注学生身心健康九年级的学生身心都处于发育阶段,他们对一些事有自己的看法,有时候叛逆性格较强,每发现班上有什么不好的现象和苗头,我积极配合班主任找学生谈心,分析原因,寻找对策,让问题解决于萌芽状态。
对每个学生都一视同仁,既看到后进生的缺点,更会看到他们身上的优点,积极因素,在平常的生活,学习中,我主动亲近他们,尊重他们,关心他们,给予更多的理解,信任和宽容,用一颗爱心去点燃他们心中的火花,激发他们的自尊心,上进心,我认真配合班主任指导他们改正缺点的方法,动之以情,晓之以理、。
班主任个人工作总结
班主任个人工作总结【必备】班主任个人工作总结范文5篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,不如立即行动起来写一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么,下面是小编整理的班主任个人工作总结5篇,希望能够帮助到大家。
班主任个人工作总结篇1本学期任教班是高中阶段起始年级,工作目标重点是养成教育﹑培养良好的班风和学风。
下面从德﹑智﹑体等几方面总结一下前半学期的工作。
一.德育方面通过全体同学半学个期的努力,已构建起比较完善的自我管理机制,制订了班规班约,初步形成了良好的班风和学风。
有了良好的开端,班內好人好事不断涌现。
其中陈宏亮同学还因拾金不昧受到学校“记小功一次”的嘉奖。
但是,班內还存在不少问题,例如,虽然做了大量的工作,仍然存在早恋的现象,且有继续发展的势头,下一阶段还需要密切监控,与家长定期联系,随时做工作。
二.体育方面主要表现在校运会成绩突出,在两个主力因伤病不能参加的况下,通过全班同学的努力,仍以距第二名1分之差的成绩获得团体总分第三名的好成绩。
更可贵的是,在校运会期间,我们以没人违纪扣分的纪录﹑顽强拼搏的精神和观赛时的文明礼貌及良好的精神面貌同时获得“精神文明班”﹑“最佳啦啦队”称号。
体现了班集体的团结﹑守纪﹑向上的集体精神。
三.学习方面在期中考试中,整体来看,我们班同学在化学﹑地理﹑数学﹑语文等科目发挥比较好,平均分在年级排在前列,英语,物理﹑历史﹑政治成绩较差,在年级处于中下水平。
主要原因是有些同学对历史等科目不够重视,对物理﹑政治等较难科目学习主动性不够,有畏难情绪。
虽然一直做了很多工作,但偏科现象仍然比较严重。
在个人方面,我们班的罗姝同学,以总分727.5分在年级名列前茅。
除中港生外,各分数段的人数分布如下:300~399分:1人,400~499分:16人,500~599分:23人,600分以上:6人。
从分布看素质好的尖子生不多,中下层次学生则较多。
班主任个人教学工作总结5篇
班主任个人教学工作总结5篇工作总结是为了我们的工作能够做得更好,我们的能力有所提高而要求撰写的,这个工作总结要怎么去写呢。
以下是小编整理的班主任个人教学工作总结,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
班主任个人教学工作总结11.深入了解学生,搞活课堂教学本学期的班主任工作,为了能很快地了解学生,我深入班级,每一天早来晚走,坐班听课,同时经过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。
作为班主任又是语文教师,利用学科的特点,在教书的同时,渗透思想教育,教会学生做人,养成良好的习惯。
2.学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。
魏书生教师曾说过,一件事有一百种做法。
所以,我在工作之余,认真钻研魏书生教师的班级管理经验,进取进行实践,同时虚心请教同组的教师,力求把每件事处理好。
开学初,经过冲组建了新的班干部团体,确立了值日班长轮流顺序,利用主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。
3.言传身教,培养学生主人翁意识此刻的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。
在家里父母根本舍不得让孩子干活,所以在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候,我就指让学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。
增强学生的劳动意识,经过卫生委员职责制,加强督促值日生的值日工作,坚持教室的清洁。
4.重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮忙,使每个学生都能得到良好的充分的发展。
由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,并且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮忙他们制定学习计划,和划分学习小组,以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
5.注重对班主任工作的研究经常向有经验的班主任学习和向书本学习。
班主任工作总结个人(精选5篇)
班主任工作总结个人(精选5篇)总结都是以第一人称,从自身出发。
它是单位或个人自身实践活动的反映。
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班主任工作总结个人1从事教育的人都对自己从事的事业有自己的见解,包括刚刚走上工作岗位的教师也是一样。
作为青年教师,我们很幸福,因为被前辈们关怀着、爱护着,同时我也很幸运,能有那么多优秀的教师可以毫无保留地把自己的宝贵经验传授给我们。
作为受益者的我们怎么能不好好地继承和发扬这些优秀的品质呢?我们为成为教师而自豪。
在教师的行列里也因为有了我们而为人们所称道。
因为我们让更多的学生爱上学习,不再对教师敌视,让他们在自己的人生路上走出自己的特色。
“你善于鼓动,所以你教的班级成绩好,升学率高。
”其实在工作中不难发现,喜欢鼓励学生的教师能够和学生打成一片,比那些才高八斗的“学究”更有人气。
学生会在各种活动中给教师不同的感动,他们的成绩自然也就不会差。
学生有自己的个性。
现在绝大多数中学生都是独生子女,被家长宠着。
来到学校有很多人还是把家里的坏习惯带来,教师纠正完,回家还能得到“温习”,所以是犯了再改,改了又犯。
我认为教师面对的不只是学生,而是这个社会。
我们的肩膀上的压力有多大?我这几年做班主任的经历主要就是和家长的旧观念和恶习作斗争。
虽然有的家长会说:“没关系,我的孩子你就使劲管,不会有问题的。
”可是他们不知道,我其实是在和他们教育孩子的方式作斗争。
我不是领导,如果班主任也算是的话我就是。
那我就说说我在班级管理方面的一些做法吧。
刚分到现在的班级做班主任的时候,我的感觉是班级整体还好,可没有班级的向心力,但是又是在初三,哪里有活动让我有的放矢呢?我只能从身边的小事做起,让学生听我的话了。
例如为了参加队列体操比赛,学生们在上场前队形总是弄不好,有很多的意见,但都不统一。
在我提出了建议以后,我能感觉到这些平时高傲的“主持人”的态度转变了,以后我再提出什么问题他们都是向着我的,从此大家也就都放下了架子,开始平等交流了。
班主任个人工作总结优秀范文(10篇)
班主任个人工作总结优秀范文(10篇)班主任通过组织各种班级活动,在活动中既加强了师生之间的沟通,又增进了学生之间的友谊,形成良好集体的氛围。
下面小编给大家带来班主任个人工作总结优秀范文,希望能帮助到大家!班主任个人工作总结优秀范文1作为计算机0003班的班主任,我是自豪的。
在短短两年的接触中,我们彼此信赖、彼此尊重。
我下决心要成为他们的良师益友,在过去的两年中,我正是为了这样的目标不断努力着。
现把过去一年的工作作如下总结:严格地督促他们的学习学习是大学生活的中心,学好知识、掌握本领是他们的立身之本。
1、树立良好的学风是提高成绩的前提。
我制定了严格细致的考勤制度,学习委员负责记录堂课出勤情况,每周五我查看考勤表。
对于缺勤的学生,要求其说明原因,并经常与任课教师接触,了解课堂情况。
2、在大二没有英语课的情况下,要创造学习英语的氛围便是利用早读。
我要求学生坚持早读,每天至少提前20分钟到上第一堂课的教室朗读英语,营造全班一起学英语的气氛。
3、召开两次学习大会。
让通过四级的学生现身说法,传授经验,对没过四级的学生要求写出学习计划书,从思想上提高他们对学习的重视。
4、学生的懒惰,厌学情绪时有发生,经常打电话督促学习不够自觉的学生并要求班干盯紧,及时汇报情况,我适时的进行引导与教育。
本年度的综合测评,在同专业评比中,我班获奖学金人数最多,远远超过同专业班级。
截止到上次的四级考试,我班累计通过人数为18,为64.29%,位居全院第三(除国贸)。
鼓励学生积极参与课外活动。
只知道埋头学习的学生不一定是好学生,现代社会需要的是全面发展的综合性人才,课外活动有利于丰富他们的课外生活,拓宽视野,锻炼能力,从而培养高素质的人才。
1、大二上学期的系演讲大赛,在我的大力宣传下,参赛选手15名中6名为我班学生,其中一名获一等奖,四名获三等奖。
这次演讲大赛使那些平时羞于开口的学生勇敢的站到了台上,增强了自信。
2、02年11月份的以班级为单位的歌咏比赛,我请了专业教师指导,与他们一起进行紧张有序的排练,最后勇夺二等奖。
班主任个人工作总结(精选5篇)
班主任个人工作总结时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,回首这段不平凡的时间,有欢笑,有泪水,有成长,有不足,来为这一年的工作写一份工作总结吧。
那么如何把工作总结写出新花样呢?以下是小编帮大家整理的班主任个人工作总结(精选5篇),欢迎阅读与收藏。
班主任个人工作总结1XX年即将过去,在学校及上级领导的勉励支持下,在自我不断加压努力下,圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务,并且自己在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩。
下面就以下几个方面进行总结:一、在思想品德方面我始终忠诚于党的教育事业,自觉抵制腐朽思想的影响,时时刻刻关心祖国命运和社会主义建设事业,热爱自己的工作岗位,积极服从与尊重学校领导的工作安排,自觉遵守各项法规与规章制度,与同事团结协作,共谋发展,一心为教育的新发展贡献自己的努力。
二、在业务学习方面把积极主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术,不甘于“只做一名教书匠”,争做一名“科研型专家”作为自己的职业追求;“教,是为了不教。
”作为自己追求教育的境界。
为此,在日常教学工作中,力求做到以人为本、因材施教,认真学习《新课程标准》,充分而又灵活的运用各种教学资源,灵活发挥每个学生的主观能动性和聪明才智,培养学生的的实践能力和创新精神。
“既教书,又育人。
”不仅如此,我始终把育人作为教育的第一要旨,始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。
三、在履行岗位职责方面本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作。
我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重,虽然自己是一名老班主任了,但从无掉以轻心,对班主任工作特别努力与细心,以“责任教育”为核心,以“班级责任制”为手段来细化班级管理,务必使班级事务管理做到既科学又民主,使9、5班不仅是自己的,更是学生的,营造属于自己健康、向上的班级文化内涵,形成“班荣我荣,班衰我耻”的凝聚力与风气。
班主任个人职业总结报告(精选17篇)
班主任个人职业总结报告(精选17篇)班主任个人职业总结报告篇1充满艰辛、充满快乐的一年转瞬即逝,回顾走过的路程心中感慨万千,因为班主任工作是艰巨的,又是光荣的。
现结合我班实际情况,对本学年所做工作总结如下:1.培养和选拔班干部。
一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。
这个核心,就是班主任领导下的班委会。
本学期自开学来,由于是新接的班,所以我有意识地通过开展各种活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力的学生来担任班干部。
当班干部选定后,我便加强培养、教育、让他们开展工作,又根据实际加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学,处处起模范带头作用,做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力,学生干部的工作能力有所提高,让他们分工管理,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
2.培养学生的良好学习习惯。
二年级学生由于年龄小,自控力差。
我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
利用班队课、思品课学习学校各项常规,提醒学生做好课前5个宝、考前6个宝的准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、懂礼貌的好习惯。
3.和科任老师协调配合。
学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。
因此,在班主任工作中,我首先引导学生学好功课,并且同科任教师密切配合,随时和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。
同时在日常生活中,也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
4.做好后进生的转化工作。
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先把真诚的爱给予后进生。
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班主任个人工作总结-以学生为主体,以教师为指导-工作总结 - 班主任工作总结
班主任个人工作总结
一年来,本人热爱本职工作,贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
一、思想政治方面
在一年中,我在思想上严于律已,热爱党的事来,在今年上半年我递交了入党申请书。
所以,一年来我都是以党员的标准要求自己,一年来我积极在学习《党章》和“两个条例”等党规党法,努力提高自己的政治水平。
服从学校和安排,积极配合领导和同事们做好各项工作。
二、教育教学方面
1、在知识学习上。
虽然一年中教学时间紧、任务重,但我为了把自己的教学水平提高。
一是向书本学习。
我经常阅读《小学教育》、《优秀教案选》等各类书籍,并且报考了本科自学考试,以便于在学历上在知
识上进一步提高自己,为自己的大脑充电。
二是向同志学习。
无论是学校集体组织的听课活动,还是自己创造的学习听课机会,我都认真把握,从中汲取同事们的在教学上的优秀方式方法,从听课中领悟教学艺术。
2、在教学工作上。
我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量。
主要从课前、课中和课后三个方面抓起:一是抓课前准备。
在课前认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清楚,了解教材结构特点、重点、难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料,怎样才能教好。
二是抓课堂教学。
我首先组织好课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生的注意力,使课堂上保持相对的稳定。
同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的心情,创造良好的课堂气氛。
并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻学生负担。
三是抓课后辅导。
要提高教学质量,要注重课后的辅导工作。
小学生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,有的学生还抄袭作业。
针对这种行为,我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则,并把这项原则贯彻到教学中。
在辅导后进生上,根据后进生的各自情况,给学生们制定学生计划和目标。
使其都有自己的“私人教师”。
3、在班主任工作上。
作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!一是用心关怀。
关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。
这是我做教师一天就是一天的重点,也是我做班主任一生的重点。
我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。
注意规范学生的行为,不断地掀起学习的热潮,完美自我形象;学习中互相帮助,做好一帮一活动。
对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
二是注重表率。
我时刻注重言传身教,为人师表。
平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。
三是全面培养。
我注重学生社会实践能力的培养,积通过开展一系列的班队活动,涌现了一批思维活跃,责任感强,有独立见解和组织才能的优秀班干部,创建了一个文明守纪、团结互助,勤学上进,凝聚力较强的班集体。
未来对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
班主任个人工作总结
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