三年级叙事作文：拍手的游戏_900字

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【三年级作文】有趣的击掌传花

【三年级作文】有趣的击掌传花
“啪啪啪……”伴随着一阵阵掌声，教室里欢腾起来了，我们开始了击掌传花的游戏。

游戏的规则是：老师背对着我们，她一开始拍手，我们就开始传花。

当老师停止拍手
并转过身来时，花朵在谁手里，谁就要表演一个节目。

游戏已经开始了，我们dek把传至自己手里的花掉又托付给周围的同学。

“啊！”花
掉一传至手里，同学们就叫做出来，似的手里拿着一个威力非常大的“定时炸弹”。

“停！”老师喊着，掌声也停了，花正好传到了我手里。

同学们都笑起来，催我表演
节目。

到底表演什么节目呢？我走到黑板面前，想了一下，决定出谜语给大家猜。

我说：“大家猜猜，什么东西没上班的时候是黑色的，工作的时候是红色的，死了以后是白色的？”我刚说完，戚妙就抢先回答：“是太阳！”我说：“不对。

”晏萌蕊说：“是太阳
和月亮。

”毛彦杰说：“是灵魂。

”我摇摇头，说：“都不对。

”同学们七嘴八舌地议论
起来，都唉声叹气地说太难了。

看到他们一个都猜不出来，连李老师都猜不出来，我心里
可得意了。

最后，我告诉大家：“是煤炭！”“啊，原来是这样啊！”同学们这才恍然大悟。

握手传花又已经开始了，刘卓唯、毛彦杰、梅皓哲都演出了节目，我们都高兴得哈哈
大笑。

击掌传花真有趣，下次我还要玩。

三年级作文：疯狂的拍手游戏

三年级作文：疯狂的拍手游戏
最近，课间许多男生都流行一种拍手游戏。

他们嘴里不停地念着像“外星语”一样的口令，“顿顿波、飞镖、魔法棒……”不时，还传来“哦，哦，哦”的叫声，活像几只凶猛的大公鹅在决斗。

我发现玩得最起劲的就是小陈和小倪了，他们边喊口令边用脚使劲地踩着地面，我站在他们旁边都感觉到地面在震动；他们拍手的动作也很夸张，很像动物园的大猩猩，张开长长的手臂，好像要吃掉谁似的。

他们拍得实在太用力了，把手掌都拍红了。

你看，他们叫得多响呀，连脖颈上的青筋都暴鼓了起来，估计是费尽了吃奶的力气，才喊出来的。

有一次，小倪输掉了，他很不服气，大叫道：“他妈的，有什么了不起的！”可小陈却得意洋洋地叉着腰，跺着脚，“输了就输了嘛，还不服气，你可真小家子气呀！”
没过几天，这种拍手游戏就像传染病一样传遍了全班，很多女生也仿照着男生的样子玩起来。

不过，我觉得女生毕竟斯文些，玩起来根本没有像男生那么疯狂。

疯狂的拍手游戏作文

疯狂的拍手游戏作文第一篇：疯狂的拍手游戏今天我们举行了一场疯狂的拍手游戏，场面真是太疯狂了！所有人都准备好了，干劲十足地站在自己的位置上。

裁判喊道：“开始！”于是，一阵激烈的拍手声响起。

大家争先恐后地拍手，速度越来越快，音量越来越大。

每个人的脸上都写满了激动的表情，似乎在和别人比拼着谁拍手更快，谁的声音更大。

我也加入了这场疯狂的拍手游戏，努力地拍动双手，不停地发出响亮的声音。

紧张的气氛感染了每个人，场上的拍手声越来越激烈，越来越响亮。

最后，裁判停止了时间，整个场地陷入了寂静。

大家竞相看向裁判，等待着他宣布冠军。

裁判微笑着说：“在这场疯狂的拍手游戏中，每个人都表现得非常出色，大家都是优胜者！”大家听到裁判的话，欢呼雀跃，兴奋不已。

虽然没有冠军，但这场疯狂的拍手游戏让我们尽情享受了快乐与激动，也增进了我们之间的友谊。

第二篇：疯狂的拍手游戏阳光明媚的一天，我们在学校里举行了一场疯狂的拍手游戏，来庆祝运动会的成功举办。

这场游戏吸引了很多人的参与，场面非常热闹。

开始的时候，大家还有些害羞，不太敢用力拍手。

但是随着比赛的进行，大家拍手的速度越来越快，越来越有力。

场上响起了一片疯狂的拍手声，仿佛整个学校都在为我们加油助威。

我也加入了这场拍手游戏，用尽全力拍动双手，希望能赢得比赛。

我看着身边的同学们，他们脸上都洋溢着快乐的笑容，全身都充满了活力。

我们互相鼓励，争先恐后地拍手，希望能为自己的队伍争取荣誉。

通过这场疯狂的拍手游戏，我学会了团结合作，不畏艰难，尽力发挥自己的潜力。

在比赛结束后，虽然没有取得好成绩，但我感到非常满足和快乐。

这场疯狂的拍手游戏给了我一个宝贵的经验，让我更加坚定了自信和勇气。

第三篇：疯狂的拍手游戏今天学校举行了一场疯狂的拍手游戏，大家兴奋异常，迫不及待地想要参加。

游戏开始时，每个人都用尽全力地拍动双手，发出震耳欲聋的声响。

正当大家紧张地进行着游戏时，突然间一阵强风吹过，刮起了一阵狂暴的风暴。

关于拍手游戏的作文

关于拍手游戏的作文
拍手游戏，哇，真是好玩！一群小伙伴围在一起，手拍得啪啪响，笑得合不拢嘴。

这游戏简单到只需要一双手，但乐趣却无穷无尽。

嘿，你知道吗？拍手游戏其实不只是玩儿的。

有时候，在电影院看到精彩的地方，大家也会情不自禁地拍起手来。

那种感觉，就像是和全场观众一起分享这份快乐。

还有啊，鼓掌也是一种鼓励。

记得有次朋友在台上演讲，我有点紧张，怕她讲得不好。

但一看到她那自信满满的样子，我就忍不住给她鼓起了掌。

结果，她讲得超级棒，全场都给她热烈的掌声。

说实话，有时候心情低落，我就会找个没人的地方，自己给自己鼓掌。

听着那清脆的掌声，感觉就像有个朋友在告诉我，“嘿，你可以的！”然后就突然没那么难过了。

所以说啊，这拍手游戏，真的是个神奇的小东西。

它可以是孩子们的笑声，也可以是观众们的掌声；它可以治愈心灵，也可以传递温暖。

总之，就是好玩！。

小朋友拍手游戏作文

小朋友拍手游戏作文
哇！大家快看，小朋友们正在操场上玩拍手游戏呢！好开心啊！
“啪啪啪！”小红拍得特别带劲，像个小指挥家一样。

其他小
朋友都跟着她的节奏，拍得不亦乐乎。

小明站在一旁，手心里直冒汗。

他想拍，但又怕拍不好被大家
笑话。

哎呀，别犹豫了，小明！大家玩得这么开心，你加入进来也
一定没问题的！
老师站在一旁，笑得眼睛都眯成了一条线。

看到孩子们这么快乐，她的心里也暖洋洋的。

这个游戏，就像是孩子们之间的“小秘密”，让他们学会了团结和友爱。

“哈哈哈！”不知道是谁开了个玩笑，大家都笑成了一片。

这
个游戏真的太好玩了，每个人都像个小太阳，把快乐传递给身边的
每一个人。

拍手歌游戏介绍的作文

拍手歌游戏介绍的作文
嘿，你玩过拍手歌吗？就是那种大家一起拍手、跺脚、笑得前
仰后合的游戏。

小时候，我和小伙伴们经常在操场上、教室里玩，
每次都能玩得满头大汗，笑得肚子疼。

你知道吗，拍手歌这个游戏其实特别简单。

只要你会拍手，就
能参与进来。

不需要什么复杂的技巧，也不需要准备什么特别的工具。

而且，这个游戏还特别包容，无论你是男生还是女生，大人还
是小孩，都能玩得很开心。

我记得有一次，我们班上组织了一个拍手歌大赛。

全班分成几
个小组，每个小组都要表演一段拍手歌。

我们组排练了好久，终于
到了比赛那天。

当音乐响起时，我们全都投入地表演起来，结果还
拿了个第一名呢！那种感觉真的太棒了，就像是赢了什么大奖一样。

其实，除了好玩之外，拍手歌还有个好处就是能锻炼身体。

每
次玩这个游戏，我都会觉得身体变得灵活多了，而且心情也特别好。

所以，如果你觉得自己需要放松一下，不妨试试玩拍手歌吧！相信我，你一定会喜欢的。

拍手游戏作文你拍一我拍一

拍手游戏作文你拍一我拍一
午后的阳光洒满操场，孩子们的笑声简直要把耳朵震聋了！他
们围在一起，玩着那个老掉牙但超好玩的游戏——“你拍一，我拍一”。

小红和小明就像俩小活宝，小手一拍一个准，嘴里还哼着，
“你拍一，我拍一，小孩坐飞机飞高高！”每拍一次，他俩就笑得
眼睛都快没了，那表情，简直就是童年的快乐写照！
哎，那边高年级的同学也玩嗨了！他们可不是简单地拍手，还
加上了歌词，“你拍一，我拍一，学习努力不放松！”边拍边唱，
像是在给自己加油打气。

青春啊，就是这么有活力！
老师们也被这欢乐的气氛给带“跑偏”了，他们围在一起，像
是回到了学生时代。

轻轻地拍着手，还跟着哼，“你拍一，我拍一，教书育人责任大。

”这哪是游戏啊，简直就是老师和学生之间沟通
的“秘密武器”！
夕阳下，大家都玩得不亦乐乎，笑容都挂在脸上，金色的阳光
照着，看起来都暖暖的。

这个游戏虽然简单，但真的能让人找回那种纯真的快乐，还有那些年的美好回忆。

作文拍手鼓掌

作文拍手鼓掌
教室里，阳光透过窗户，暖乎乎地洒在我们的课桌上。

老师讲故事，我们都安静地听着。

忽地间，故事里的小动物们结束了玩游戏，老师的声音变得异常兴奋，像一只快乐的小鸟，叽叽喳喳地唱起来。

我也不由得手心发热，像要爆炸一样。

我的小手不禁轻轻地抚摸着桌面，声音越来越响，然后慢了下去。

拍呀拍呀，恍若我的小手透露出魔力，能把故事里的动物们带到我们身边。

同学们也跟着我拍了起来，教室里透着欢快的节奏，竟像一群快乐的小兔子在旋转。

我们的小手都变成了奇妙的鼓槌，轻轻地敲击着快乐的旋律，这声音，这欢乐，如此美好和幸福！
“啪啪啪”！我们的小手，变成了百变的鼓掌叫好喝彩，把故事里的喜悦和感动传递给老师，传信给每一个同学。

故事讲完了，同学们依依不舍地回到教室。

但是，我们拍手鼓掌的快乐，却深深地留在了我的心里，它看上去像一颗闪亮的星星，照亮我回家路上的黑夜。

两个个小朋友在公园里玩拍手游戏的小作文

两个个小朋友在公园里玩拍手游戏的小作文示例文章篇一：《快乐的拍手游戏时光》今天的天气可真好呀！太阳公公笑得特别灿烂，天空蓝得就像一块大大的蓝宝石。

我写完作业，妈妈就带我去公园玩儿啦。

一到公园，我就看到了好多好多的小朋友。

有的在放风筝，风筝飞得高高的，好像在和云朵打招呼；有的在滑滑梯，“哧溜”一下就滑下来了，笑声传得老远；还有的在荡秋千，荡得可高啦，就像要飞起来一样。

我正看得入神呢，突然听到一阵清脆的笑声。

顺着声音望去，我看到两个小朋友在一棵大树下玩拍手游戏，他们玩得可开心啦！其中一个小朋友扎着两个小辫子，眼睛大大的，像两颗黑宝石，脸蛋红扑扑的，就像一个红苹果。

她穿着一条粉色的裙子，像一个可爱的小公主。

另一个小朋友是个小男孩，头发短短的，看起来特别精神。

他穿着一件蓝色的T 恤和一条牛仔裤，酷极了！“你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。

”小女孩一边拍着手，一边欢快地唱着。

“你拍二，我拍二，两个小孩梳小辫儿。

”小男孩也不甘示弱，声音响亮极了。

他们的手拍得又快又响，脸上洋溢着幸福的笑容。

我在旁边看着，心里痒痒的，好想也加入他们呀！我忍不住走上前去，说：“我能和你们一起玩吗？”小女孩笑着说：“当然可以啦！人多更好玩！”于是，我也加入了他们的游戏。

“你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。

”我们三个一起拍着手，大声地唱着。

哎呀，这拍手游戏可真有趣！就像一阵春风，吹走了我所有的烦恼；又像一颗甜甜的糖果，让我的心里充满了快乐。

玩着玩着，小男孩不小心拍错了，小女孩高兴地跳了起来：“哈哈，你输啦！”小男孩挠了挠头，不好意思地笑了。

我们就这样笑着、闹着，时间过得可真快呀！太阳公公慢慢地往西走了，妈妈来叫我回家了。

我真舍不得离开呀，这快乐的拍手游戏时光！我想，以后我还要来公园，还要和小朋友们一起玩拍手游戏，因为这实在是太好玩啦！示例文章篇二：《公园里的欢乐时光》今天天气可真好呀！太阳公公笑得脸都红通通的，我和我的好朋友小明一起去公园玩。

两个小朋友一起拍手的作文

两个小朋友一起拍手的作文
哇，阳光撒在操场上，真的亮瞎眼啊！俩小家伙在树荫下玩得
正嗨，小手拍拍，笑得合不拢嘴。

那掌声，清脆得很，跟什么似的，让人听了都忍不住想加入他们的游戏。

哎，你看那片落叶，金灿灿的，直接从天上掉进了这俩小家伙
手里。

他们像捡到宝一样，小心翼翼地把叶子夹在掌心里，然后猛
地一拍，叶子就飞得老高，跟蝴蝶似的。

他们俩的眼睛都看直了，
估计心里都在想，“哇，这叶子飞得真高！”。

那群小鸟啊，就在树上唱个不停。

俩小家伙都停下来不拍了，
就那么静静地听着。

那歌声，真的好听，让人心里都暖洋洋的。

然
后这俩小家伙又开始拍手，跟小鸟一起唱歌，那画面，简直了！
哎，那边还有个气球呢！这俩小家伙一看就兴奋了，跑过去就
开始追。

他们跳啊跳啊，想把气球留在空中。

那气球啊，真的越飞
越高，好像带着他们的梦想一起飞走了。

他们拍手的声音也越来越大，好像要把整个操场都吵醒。

三年级作文那次玩得真高兴之和小熊一起玩拍手游戏玩得真高兴

和小熊一起玩拍手游戏玩得真高兴今天，我和小熊一起玩了一个超级有趣的游戏——拍手游戏！我们一起在草地上玩耍，享受着阳光的温暖，四处都是欢笑声和笑声。

首先，我和小熊手牵手，充满了期待地一起跑到树下。

小熊兴奋地蹦蹦跳跳，像一个调皮的小孩子，它的身上光滑柔软的毛发在阳光下散发出迷人的光芒。

我仿佛看到它笑了笑，好像在说：“快点，快点！我们要开始玩游戏了！”我不禁为它的热情竖起大拇指。

我们先说好了规则，每个人都要把手举起来，然后你拍了我一下，我就要立刻反击给你一个拍；如果谁没有反应过来，那就算输了。

小熊先开始，它毫不犹豫地拍了我一下，我迅速反击了一个拍，它愣了愣，立刻摇摇晃晃地从头开始。

我们笑成了一个大圆球，其乐融融地继续着游戏。

我们转眼间已经坐了半个小时，我的双手开始酸痛了，可是我却没有一点要退让的念头。

我看着小熊，它汗水湿透了棉花白色的衣服，一双小熊爪子仍然高举着，乐此不疲。

真是一个不服输的小家伙呀！忽然，小熊手在空中盘旋了一圈，然后以一种独特的频率开始拍，我凝神静气地倾听着那轻快的节奏，随之迅速回击。

拍与拍之间，我们仿佛进入了一个奇幻的乐园。

小熊的小爪子流光溢彩地跳跃着，玩得如释重负；我也全情投入地享受着这场游戏。

我们之间像魔法般默契的配合，使游戏充满了趣味和挑战。

终于，小熊不慎接不上一次拍，笑得它肚子疼。

我看着它，忍不住哈哈大笑，像一只得意洋洋的大猩猩。

我说：“小熊，你输得不冤枉吧！快点，我们再来一次，我还想看看你的表现呢！”小熊一本正经地站直身子，神情凝重地说：“这次可别以为你赢定了！”我们又开始了新一轮的游戏，笑声在我们之间回荡。

和小熊一起玩拍手游戏，我收获了无数的快乐。

那些充满活力的拍声，像阳光一样照亮了我的心灵，使我忘记了一切烦恼。

这场游戏不仅让我和小熊的友谊更加深厚，更让我明白了只要全身心投入，享受这个过程，我们才能真正体会到生活中快乐的点点滴滴。

在这片欢笑声和拍手声的大合唱中，我和小熊度过了一个难忘的时光。

题目喜欢拍手的我作文

题目喜欢拍手的我作文
不知道为啥，我这个人呀，特别喜欢拍手！别觉得这是个怪癖，对我来说，拍手那可是乐趣多多。

每次遇到开心的事儿，比如考试考得不错，或者在游戏里赢了一把，我的
手就不自觉地拍起来，“啪啪啪”，那声音仿佛在说：“太棒啦！”
和朋友们一起玩耍的时候，如果有人讲了个超级好笑的笑话，我也是第一
个拍手大笑的。

那拍手声，就像是给这个笑话加上了一个欢乐的伴奏。

甚至有时候，自己完成了一项小小的挑战，比如成功学会了系鞋带（别笑，这对小时候的我来说可不容易），我也会给自己拍手鼓励，“啪啪”两下，感
觉自信心瞬间爆棚。

我这爱拍手的习惯，还闹过不少笑话呢。

有一次在安静的图书馆，我看到
一本特别有趣的漫画书，一时没忍住，“啪”地拍了一下手，结果周围的人都
投来了“嘘”的目光，当时我那个尴尬呀，脸一下子就红了，恨不得找个地缝
钻进去。

就算偶尔会出糗，我也还是改不了这喜欢拍手的习惯。

因为对我来说，拍
手不仅仅是一种简单的动作，更是我表达快乐、兴奋和自豪的独特方式。

所以，如果你听到“啪啪啪”的声音，说不定就是我又在为生活中的小美
好而拍手啦！。

拍手游戏作文一年级

拍手游戏作文一年级一年级的时候，学校生活就像一个充满惊喜的大乐园，而在这个乐园里，拍手游戏成了我们课间最爱的活动。

那时候，下课铃声一响，大家就像被点燃的小火箭一样，“嗖”地一下从座位上弹起来，迅速聚成几个小群体，欢天喜地地开始玩拍手游戏。

我还记得有一次，我和几个小伙伴围在一起，准备大显身手。

我们的眼睛都亮晶晶的，充满了期待和兴奋。

首先，大家通过“石头剪刀布”来决定谁先开始。

小明出了剪刀，我出了石头，小红出了布，哎呀，小明输啦，所以就由他先开始。

小明把双手放在胸前，用力地拍了两下，嘴里还念念有词：“你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。

”他的声音又响亮又清脆，就像一只欢快的小鸟在唱歌。

然后轮到我了，我也不甘示弱，双手使劲一拍，大声喊道：“你拍二，我拍二，两个小孩梳小辫儿。

”这一喊，感觉全身的劲儿都使出来了，心里那叫一个痛快。

接着是小红，她拍起手来像只活泼的小兔子，又快又可爱，“你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。

”我们就这样一轮接着一轮，谁要是拍错了或者念错了，就得被罚下场，在旁边眼巴巴地看着。

有一次，轮到小刚的时候，他可能太紧张了，居然把“你拍四，我拍四”说成了“你拍五，我拍五”，大家一下子就哄笑起来。

小刚的脸瞬间红得像个大苹果，不好意思地挠挠头，乖乖地下场了。

还有一次，小美的手拍得太轻了，声音小得像蚊子叫，我们都没听见，也让她重新拍。

她噘着小嘴，重新用力拍了一次，那模样可爱极了。

玩着玩着，上课铃突然响了，大家都意犹未尽。

有的同学一边往座位跑，一边还回头看，好像在说：“哎呀，怎么这么快就上课了呀！”回到座位上，我的心还在那欢快的拍手游戏里，满脑子都是小伙伴们的笑脸和响亮的拍手声。

在一年级的那段时光里，拍手游戏给我们带来了无尽的欢乐。

它不需要什么复杂的道具，只需要一双小手，和一群小伙伴，就能让我们的课间变得丰富多彩。

现在回想起来，那些简单而纯粹的快乐，真的是无比珍贵。

虽然我们已经长大，不再玩这样简单的游戏，但是那段充满欢声笑语的日子，永远留在了我的记忆深处。

拍手赌笔游戏作文600字六年级

拍手赌笔游戏作文600字六年级《拍手赌笔游戏》“哈哈哈，我又赢啦！”教室里传来一阵欢快的笑声，原来是我们在玩拍手赌笔的游戏。

这个游戏的规则很简单，两个人面对面，双手互相拍，同时嘴里念着口诀，谁出错或者反应慢就算输，输的人要把笔给赢的人。

我和同桌小明先来一局。

我们双手紧握，眼睛紧紧盯着对方，嘴里念着：“你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。

”一开始，我们的速度都差不多，可念到“你拍五，我拍五，五个小孩在跳舞”的时候，小明突然卡壳了，我趁机加快速度，赢得了他的一支笔。

看着他一脸懊恼的样子，我心里别提多得意了。

接着，我又和其他同学玩了好几局，赢得了不少笔。

正当我得意洋洋的时候，小王向我发起了挑战。

她可是我们班的游戏高手，我心里有点紧张。

但我还是鼓起勇气接受了挑战。

游戏开始了，我们的速度都很快，口诀也念得很顺溜。

就在我以为能赢的时候，不小心拍错了手，哎呀，这下惨了，我把辛苦赢来的笔都输给了小王。

不过没关系，虽然我输了，但是这个游戏真的太好玩啦！它不仅让我们在紧张的学习之余放松了心情，还增进了同学之间的友谊。

《拍手赌笔游戏》“叮铃铃”，下课铃声一响，同学们就像小鸟一样飞出了教室，三五成群地玩起了游戏。

我和几个好朋友最喜欢玩的就是拍手赌笔游戏。

瞧，我和小红已经摆好了架势。

我们双手相对，眼神专注，嘴里念念有词：“你拍二，我拍二，两个小孩梳小辫。

”声音清脆响亮，充满了整个走廊。

一开始，我还能跟上节奏，可越到后面，我就越紧张，心里像揣了一只小兔子似的，“砰砰”直跳。

就在这时，小红突然加快了速度，我一下子慌了神，念错了口诀。

“哎呀，我输了！”我无奈地把一支笔递给了小红。

可我并不气馁，马上又向她发起了挑战。

这一次，我集中精力，全神贯注地应对。

当口诀念到“你拍九，我拍九，九个小孩交朋友”时，小红一不小心出错了，我高兴得一蹦三尺高，终于赢回了一支笔。

就这样，我们玩得不亦乐乎，欢笑声在校园里回荡。

拍手赌笔游戏可真有趣，它给我们带来了无尽的欢乐！。

小学叙事疯狂的拍手游戏作文

疯狂的拍手游戏作文
下课了，一群男生在走廊上进行疯狂的拍手游戏。

我自信我的“战斗力”，也加入了他们的队伍。

我开始战斗了，挑战了几个对手，由于轻敌连吃几个败仗。

我火了，开始愤怒地还击。

于是就一边拍手，一边跺脚，挑战陶乐琪。

他拍手的动作让我笑得像只青蛙趴在地上。

为什么呢？因为他弓着背，跺着脚，像一只蓄势待发的猛虎。

看着他的架势，我就知道我是战不胜他的。

不出所料，他出了一下普通的“长矛”就把我KO了。

我的愤怒已经达到了顶点。

继续挑战，这不还真管用，这一局我赢了。

我的愤怒减小了，但陶乐琪的愤怒增加了。

只见他咬着牙齿继续挑战。

果然，他的战斗力直线上升，几个回合下来，我就被他打得落花流水。

这时，又来了两个同学，我们用黑白配的方式进行组对。

我非常幸运和陶乐琪成了战友。

很快，我们把两个对手打得俯首称臣。

上课铃响了，我恋恋不舍地回到了座位上。

那一天，我是快乐的！。

三年级叙事我的“拍手”事件

我的“拍手”事件
对象一：高晗
“拍手”地点：楼梯的拐角处
“拍手”事件：在楼梯口的交接处，我们正在排队放学，忽然，我看见他在与别人说话，我便伸长了手臂，想提醒他不要讲话，他以为我要和他拍手，便也伸长了手臂，准备和我拍手，我也和他拍了手，从此以后，不论什麽季节，我都和他拍手（好象没用，因为我们在楼道里），因此，同学们经常叫我们“猩猩”。

对象留言：我觉得挺好的嘛！
对象二：我的铁哥们（不让说姓名）
“拍手”地点：家里
“拍手”事件：每当我们下围棋的时候，不管是谁赢了，他都拍一下手表示祝贺，每当我有不会的题的时候，他都给我讲，直到我会了的时候，他都拍一下手表示祝贺。

对象留言：我没有你说的那麽好了！
看看，我的拍手对象多不多？好不好？。

拍手的游戏三年级叙事作文

拍手的游戏三年级叙事作文拍手的游戏三年级叙事作文你们玩过拍手的游戏吗？这个游戏可好玩儿了。

今天，作文辅导班一上课，老师对同学们说：“这一节课，我们不学作文，做一个小游戏。

”同学们很高兴，问老师做什么游戏。

老师面带微笑地说：“我们玩拍手的游戏。

”“嗨！拍手的游戏，我们都会。

”同学们说。

老师又很神秘地说：“这个拍手游戏可不一般。

”同学们都在想：这个拍手游戏到底是怎么玩呀？老师又接着说：“是这样，我先把手平放着，同学们再把手放在我的手上，我去拍你们的手背，看看是你们躲得快还是我拍得快，三局两胜。

”同学们一听就来劲了，都争着跟老师玩。

老师让同学们从座位上出来站成一排一个一个来。

队伍排好以后，首先要玩这个游戏的就是郭韶涵。

他自信地走到老师面前，老师刚伸出手，他却又跑了回去。

同学们都笑郭韶涵是胆小鬼。

郭韶涵一看大家笑话他，他又走到老师面前，可是郭韶涵还是有点怕。

老师说：“每个人都得玩一次。

”不玩白不玩，郭韶涵小心翼翼地把手放到老师手上，刚放到老师手上他又缩了回去，又放上去又缩了回去。

他一直把手伸过来缩回去，动作还很快，老师一直没机会拍他。

不一会儿，郭韶涵的动作开始变慢，可能是胳膊有点累了。

这时，老师抓住这个好机会，一下子拍到了郭韶涵的手。

这一次，也算是给了郭韶涵一个教训。

后两次，郭韶涵机灵得比小鱼还快。

结果，后两次都是郭韶涵赢了。

郭韶涵很得意，大摇大摆地走回了座位。

还有一个小家伙，他叫王启宇。

他才上一年级，来到老师面前，他比郭韶涵还要机灵，手一直伸缩，还没碰到老师的手就缩了回去，前两次小家伙赢了，高兴得又蹦又跳。

最后一次，可能他有点骄傲了，才会被老师拍到，不过，最后结果还是他赢了。

小家伙高兴得手舞足蹈，嘴里还大喊着：“我赢了！我赢了！”看完了机灵的小家伙，再看方法很愚蠢的刘佳冠。

他并不像前两个人的躲法，而是把手放在老师手上不动，一连三次都被老师拍中了。

我心想：他怎么反应就这么慢呢？不一会儿，就轮到了女生，前两个女生都输了。

不老的拍手游戏_小学作文

不老的拍手游戏本文是关于小学作文的不老的拍手游戏，感谢您的阅读！最近我们班上流行玩拍手游戏，不过大部分都是男生。

男生们对这个游戏可是十分痴迷。

一下课，男生们都会大声吆喝着：“来玩来玩。

”很快，便组成了三四个小组。

要么在走廊，要么在教室。

大家兴高采烈地玩起了拍手游戏。

整齐划一的拍手声，撼动地板的踩塌声，都是男生们玩拍手游戏时发出的。

不多时，便传来一阵呼喊，争闹声，然后就会看到一位垂头丧气的走出了圈子。

余下的又开始了新一轮拍手游戏。

这拍手游戏可是历史悠久。

从小学时就开始玩了，也大都是男生，男生们不分昼夜的玩着拍手游戏，好像世上没有比这更好玩的了。

事实上，男生们除了玩电脑游戏，拍手就是第一好玩的了。

这拍手游戏简单易行，特别适合来打发时间。

于是男生们就乐此不疲的玩着拍手游戏。

直到中学，男生们还在玩。

男生们一开始玩拍手游戏都是在没老师的时候。

大家很开心的玩着游戏，老师一来就不玩了。

但有很惊险的时候，有次，我们在走廊上玩拍手游戏。

突然，校长出现了，同学们还在拍手呢，一见到校长，确实吓了一跳，大家不知所措的站在廊上，拍着手，突然大家灵光一闪，不约而同的使劲拍了起来，这一拍就成了鼓掌，校长很惊异的望着我们，大家都笑了。

后来呢，老师们也都知道了，我们便更加明目张胆的玩起了拍手游戏。

每到中午，班上所有男生都会站立在走廊上，组成了一个巨大的圈子，大家便一起玩拍手游戏。

高度的集中性，真是感叹男生们的团结。

这堵巨大的人墙，成为了全校独特的风景线。

真是不老的拍手游戏！要不你也来玩玩！。

2019年小学优秀作文-拍手的游戏

啊！今天玩得真开心！
小学优秀拍手的游戏
你们玩过拍手的游戏吗？这个戏可好玩儿了。
今天，作文辅导班一上课，老师对同学们说：“这一节课，我们不学作文，做一个小游戏。”同学们很高兴，问老师做什么游戏。老师面带微笑地说：“我们玩拍手的游戏。”“嗨！拍手的游戏，我们都会。”同学们说。老师又很神秘地说：“这个拍手游戏可不一般。”同学们都在想：这个拍手游戏到底是怎么玩呀？老师又接着说：“是这样，我先把手平放着，同学们再把手放在我的手上，我去拍你们的手背，看看是你们躲得快还是我拍得快，三局两胜。”同学们一听就来劲了，都争着跟老师玩。老师让同学们从座位上出来站成一排一个一个来。
还有一个小家伙，他叫王启宇。他才上一年级，来到老师面前，他比郭韶涵还要机灵，手一直伸缩，还没碰到老师的手就缩了回去，前两次小家伙赢了，高兴得又蹦又跳。最后一次，可能他有点骄傲了，才会被老师拍到，不过，最后结果还是他赢了。小家伙高兴得手舞足蹈，嘴里还大喊着：“我赢了！我赢了！”
看完了机灵的小家伙，再看方法很愚蠢的刘佳冠。他并不像前两个人的躲法，而是把手放在老师手上不动，一连三次都被老师拍中了。我心想：他怎么反应就这么慢呢？
不一会儿，就轮到了女生，前两个女生都输了。该我了，他们都给我加油，我对自己也充满了信心。一开始，我就非常小心，我比谁玩得都敏捷，刚碰到老师的手尖，我就把手缩了回去，一连三次老师都输了，我高兴地蹦蹦跳跳。告诉你们我赢的秘密吧，我是看老师的样子、眼神才赢的。老师去拍我的手时，样子非常紧张，这个时候，我就躲得特别快。
队伍排好以后，首先要玩这个游戏的就是郭韶涵。他自信地走到老师面前，老师刚伸出手，他却又跑了回去。同学们都笑郭韶涵是胆小鬼。郭韶涵一看大家笑话他，他又走到老师面前，可是郭韶涵还是有点怕。老师说：“每个人都得玩一次。”不玩白不玩，郭韶涵小心翼翼地把手放到老师手上，刚放到老师手上他又缩了回去，又放上去又缩了回去。他一直把手伸过来缩回去，动作还很快，老师一直没机会拍他。不一会儿，郭韶涵的动作开始变慢，可能是胳膊有点累了。这时，老师抓住这个好机会，一下子拍到了郭韶涵的手。这一次，也算是给了郭韶涵一个教训。后两次，郭韶涵机灵得比小鱼还快。结果，后两次都是郭韶涵赢了。郭韶涵很得意，大摇大摆地走回了座位。