【高中历史】历史因果关系类型主观题答题思路与技巧ppt

【参考答案】 • (1)增加财政收入；促进贸易发展；增强军
事力量。 • (2)促进纸币流通；经济城镇兴起；城市商 业繁荣(市井生活繁荣)；地域商人出现。 • (3)城市商业布局：打破市坊界限； • 思想：出现了一个以“理"或“天理"为核 心的观念系统(理学)； • 文学：出现一种更易抒发感情，表现市井 生活的新体裁(宋词)。
如2010年江苏历史高考卷的21题
•
中国古代饮茶之风始于唐，盛于宋。到 宋代，茶叶已成为中原及周边各族人民 “一日不可以无”的日常消费品，对宋代 的社会生活产生了重大影响。 • 材料一 西戎茶马之市，自宋已然。盖土蕃 潼酪腥膻，非茶不解其毒，……（中原） 藉之可以得马。以草木之叶，易边场之用， 利之最大者也。 • ——[明]谢肇制《五杂俎》
• 第三，要透解题意，因果关系型主观
题有显性的，其设问往往有“原 因”“影响”“历史作用”等含义鲜 明的关键词或提示词，但是有相当一 些题目设问比较隐晦，
22题是关于辛亥革命因果的主观题：
• 近代以来，辛亥革命在中国社会发展进程中
具有某种标志性的意义，其对中华文明的贡 献是多方面的，人们对它的认识也因角度的 不同出现多种说法。美国学者费正清在《剑 桥中国晚清史》中对辛亥革命的界定提到两 种说法。第一种将辛亥革命理解为1911年 秋至1912年春发生的一系列事件；第二种 把辛亥革命理解为20世纪社会革命中的 1900—1913年阶段。
• 我们需要炼就一双慧眼，既能把握显
性的因果关系解答要求，也能识别隐 性的因果关系分析题。 • 隐性的因果关系型主观题通常出现频 率较高的词有： • 指出某一历史现象或事件的“由来”， 指出相关事件之间的关系，“引起哪 些变化？”则是分析结果与影响。
• 还有一类因果关系主观题其设问更为曲折
隐晦，需要认真思考，透过表象看实质， 才能抓住要害，如
• （1）图①为新经济政策时期的海报，指
出图①和图②所含信息之间的联系。这里 的联系实际上就是两者间的因果关系。答 案要点：（1）新经济政策的实施为实现 工业化奠定基础。 • 试从理论和实践的视角评价新经济政策。 实际上就是要求从理论和实践两个方面来 说明新经济政策的历史作用或影响。 • 答案要点：（1）评价：发展马克思主义 学说，探索社会主义建设道路；恢复经济， 巩固工农联盟（稳定政治局势）。
• 材料二 蜀中旧使交子（纸币），惟有茶山
交易最为浩瀚。 • ——[宋]苏辙《论蜀茶五害状》 • 材料三 宋榷（专卖）茶之制，择要会之地， 曰江陵、曰真州（江苏仪征）……初数户， 后繁之。市中荼坊林立，徽人、晋人荟萃， 五音杂语。……输之于边，数倍利之，骤 富焉。 • ——[宋]庄季裕《鸡肋编》
• 材料四 （东京）源自文库雀门外除东西两教
坊，余皆居民或茶坊。……茶坊每五更 点灯，博易，买卖衣物、图画、花环、 领抹之类，至晓即散，谓之鬼市 子。……又北山子茶坊，……仕女往往 夜游吃茶于彼。 • ——[宋]孟元老《东京梦华录》 • 请回答：
• （1）据材料一和所学知识，分析宋政
府茶叶专卖的主要原因。（3分） • （2）据材料二、三、四和所学知识， 分析茶叶贸易对宋代商品经济的影响。 （4分） • （3）茶坊、瓦肆等大量兴起，乃宋代 开创之新气象。结合所学知识，说明 宋代在城市商业布局、思想、文学等 方面的新变化。（3分）
因果关系类型主观题答题思路与技巧
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因果关系类型主观题答题思路与技巧 问题的由来
• 因果关系是一切事物最普遍、最基本的关系和规 •
律，也是人类社会最重要、最基本的规律。 由于客观事物的联系是错综复杂的，因果关系也 复杂多样。 事物的因果关系也是历史学习中最复杂、最难把 握的内容。所以，因果关系类型主观题的解答成 了不少高中文科学生“软肋”，常常在此类题目 解答上“走麦城”。
•
问题的解决
• 怎样答好因果关系类型的主观题？
首先要夯实学科知识基础，做到“胸有成竹”， 全面掌握教材叙述的基本内容，扎实全面的掌 握基本知识，透彻理解教材的观点。
其次要努力将必修教材相关内容的融会贯通。
• 比如我们都知道，社会发展的最根本的动
力和根源是生产力的发展，由此引起经济 发展，经济发展又必然导致社会关系的变 革、政治制度的调整，社会经济和政治的 改变必然引起人们思想观念的转变，从而 实现社会的根本转型。 • 正是在依据这个历史唯物主义基本观点， 2009年、2010年江苏历史高考试卷的主观 题开始把必修1、2、3的相关史实融合贯通，
请回答：
• （1）第一种说法主要是从哪一方面审
视辛亥革命?列举相关史实加以说明。 （4分） • （2）结合社会思想和社会生活方面的 变革对第二种说法加以说明。（2分） • （3）运用上述视角认识五四运动的影 响。（3分）
第三，要透解题意
• 因果关系型主观题有显性的，其设问
往往有“原因”“影响”“历史作用” 等含义鲜明的关键词或提示词， • 但是也有相当一些题目设问比较隐晦， 我们可以称呼为隐蔽的因果关系型主 观题。
• （2）对图像研究者来说，绘画作品并不简
单地只是用于观赏，而是用来“解读”。 图③为工业化时期的宣传海报，判断其所 含信息是否准确，并说明理由。这实际上 是分析斯大林工业化政策的影响，但是加 进了某些干扰因素（夸大的，与实际不符 合的宣传海报），由此可以考察学生的学 科思维能力，培养辨析史料的能力，初步 懂得去伪存真，去粗去精。 • 答案要点：（2）不准确。忽视轻工业发展， 轻、重工业比例失调。
比如，2010年江苏历史高考卷23题： 宣传海报是一种特殊的政治艺术品。下 面是苏联20世纪前期的一组海报。
• 请回答： • （1）图①为新经济政策时期的海报，指出
图①和图②所含信息之间的联系。比较这 一时期的工业政策与以后斯大林工业化政 策有何不同？试从理论和实践的视角评价 新经济政策。 • （2）对图像研究者来说，绘画作品并不简 单地只是用于观赏，而是用来“解读”。 图③为工业化时期的宣传海报，判断其所 含信息是否准确，并说明理由。与其他图 像史料相比，宣传海报有什么特点？