幼儿园目标管理

课题：2.1 幼儿园目标管理
教学目标：
1、了解目标和目标管理；
2、了解幼儿园目标管理的意义；
教学重点：了解幼儿园目标的含义及制定幼儿园目标的方法
教学难点：制定幼儿园目标的方法
课型：讲授课
教学过程：
组织教学：清点人数，安定秩序
讲授新课：
幼儿园目标管理是以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方法。

它始终以目标作为出发点和归宿，特别强调以目标指导行动，以成果和贡献作为管理活动的重点，强调目标实现的整体意识。

一、目标和目标管理
（一）目标的含义
1、目标是一种期望；
2、目标是管理工作的核心；
3、目标也可能不会实现。

（二）目标管理
目标管理（MBO）：彼得德鲁克（美）
目标管理是以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方法。

目标管理重视成果的实现，在管理活动中，通过把组织的目的任务转化为组织的总目标，并使组织中各个部门与个人的目标与组织目标融为一体，形成组织、部门、个人方向一致，明确具体的目标体系目标管理与传统管理相比，具有一下特点：
1、目标管理运用系统论的思想，通过目标体系进行管理；
2、目标管理是一种民主的、强调职工自我管理的管理制度；
3、目标管理强调成果，实行能力至上。

二、幼儿园实施目标管理的意义
（一）有利于幼儿园教育目标的实现
（二）有利于调动全园教职工的积极性
（三）有利于幼儿园明确职责，提高管理效能
三、幼儿园的目标及目标的确立
（一）幼儿园总体目标结构
1、幼儿园教育目标
2、幼儿园管理目标
（二）幼儿园目标的确立
1、幼儿园教育目标的确立
在不违背国家教育方针和政策的前提下，根据本园的实际情况自主确立
《幼儿园工作规程》第一章第五条是对幼儿园保教目标提出的总目标，是各幼儿园制定本园教育目标的重要依据。

2、幼儿园管理目标的确立
（1）遵循国家的教育方针与有关规定
（2）遵循管理活动的规律
（3）从幼儿园的实际出发
四、幼儿园目标管理过程
（一）形成目标系统
首先制定总目标（教育目标和管理目标）；其次把总目标层层分解，逐级落实到各个部门和各成员上，形成分目标
1、从时间上把总目标分解为各年度目标
2、从组织结构上把总目标分解为各部门目标、部门目标再分解为个人目标。

3、从工作内容的角度把总目标分解为各项具体工作的目标
（二）组织目标实施
强化目标教育
加强与教职工交流和沟通
（三）评估目标达成
巩固新课：
布置作业：P30 T1、2。