单点课——虚假水位
欺骗均衡
方 总 是 希 望 价 格 越 低 越 好 ，但 充 分
这 本 书 中引 用 的 一 个 社 会 心理 学 实验 很 好 地 说 明 了 这 种 弱 点 的 存 在 ， 以 及 为 什 么 我 们并 不 总 是 会 做
的 市 场 竞 争 和 理 性 的 消 费 者 — — 经 济 人 ，总 会让 市 场达 成 这种 均衡 。
ｍ最 有利于 自身的选择 。这个 实验
举一个 简单的例 子 ： 一家便利
店 卖 的 可 口可 乐 每 听 卖 ５元 ，显 然 这 不 是 一 个 多 数 消 费 者愿 意 付 出 的 价 格 。 相 邻 的竞 争 对 手 以 ３元 的价 格 出 售 可 口 可 乐 ，于 是 消 费 者 更 愿 意 到 这 家 店 买 可 乐 。最 终 ，竞 争 让 附 近 便 利 店 的 可 口可 乐 价 格 都 停 留
点 。“ 一 旦发 现 人们 的 弱点 ，则迅
速 采 取 欺 骗 行 为 ，把 超 额 利 润 装 入
自己的 口袋 。 ” 即 使 某 个 欺 骗 者 未 能 抓 住 这 个
机 会 ，也 总 会 有 其 他 人 来 抓 住 这 个
机 会 ，通 过 欺 骗 来 牟 利 。这 就 是 欺
■ 李 翔
就 像 寻 求 最 短 的 等 候 安 检 的
洛夫
漫画 ： 任 梦真
３ ０ ｘ ｌ ２ ０ １ ７ ／ ０ ３
新
智
点
击
ｘ＿ ｎ Ｚ ｈ ＤＩ ｉ ａ ｎ ｊ ｌ
是 ，教 会 僧 帽 猴 用 货 币来 交 易 。研 究 者 给 僧 帽 猴 一 定 的货 币 ，让 它 们
南澳TAFE实操课堂大揭秘(一)
与中国情况不同，澳大利亚的职业教育在世界上一向享有声誉，在教育界扮演着举足轻重的角色。
且课程以注重培训实际工作技术而著称，毕业生受到众多企业的青睐，就业率非常高。
南澳职业技术学院(TafeSA)以其出色的被澳洲内外认可的高质量教育水平而被熟知。
课程安排与企业和行业紧密联系，让学生具备职业相关的技能，为他们日后的成功奠定基础。
教师经验丰富，资质齐全。
教学内容实践性强，通过学校的实习安排，学生可以获得第一手所学专业相关难得的工作经验机会。
机会难得，超凡大使和家长们此行第一站来到了南澳州最大的提供职业教育和培训的公立学校——南澳职业技术学院(TafeSA)，亲手“下厨房”做出了人生第一道可口的甜品——慕斯蛋糕！在开始制作前，TafeSA的Niki老师首先给大家介绍了TafeSA目前提供的各种长短期高度实用课程，及其在价格和时间上的优势；之后来到TafeSA的课堂，真实的厨房里，老师Paul手把手教大使们制作了百香果慕斯。
在设备完善的厨房课堂上，系上围裙，戴上帽子，拿着搅蛋器和锅碗瓢盆，大使们个个有模有样~在近一个半小时的慕斯制作课堂上，大使们不仅感受到了与实践高度结合的教学环境和氛围，同时还成功做出了超级美味的蛋糕~好吃到每人打包三个带回家呢！除了TafeSA。
大使们一行还在Regency Campus参观了蓝带国际厨艺餐旅学院(LCB)和国际酒店管理学院(ICHM)。
在蓝带国际厨艺餐旅学院（Le Cordon Bleu）。
大使到访当天，蓝带老师给大使简单介绍了蓝带传统与创新相结合的课程特色，给大家送上可爱的小熊做礼物，同时带着大使们进入课堂，感受到了厨艺课的实践性和趣味性~国际酒店管理学院(ICHM)也是必打卡的行程之一，当天，ICHM为大使们准备了丰盛的下午茶，伴着美食，ICHM的老师为大使介绍了ICHM特有的“一个项目，两个学位”课程：商学学士学位(酒店管理)+和国际酒店管理学士学位(瑞士酒店协会)，同时ICHM还特意请到了来自阿德姐妹城市青岛的学姐，给大家分享她在ICHM学习的体会和经历！带来连连不断惊喜的职业学校游学参观，不仅让大使们真真切切领悟到了实践对于今后开启成功职业生涯不可或缺的重要性，也让他们了解到，在南澳，在阿德莱德每个人都有追求自己心之所爱领域的机会，这里也向所有人敞开怀抱，让大家可以在这里大展宏图，开辟自己的一番事业。
蓝小雨口袋书15项必背-A4版
蓝小雨口袋书15项必背-A4版目录目标细分 (1)单点爆破 (1)8个方向 (2)15个提问群 (4)1．麦凯66表格 (9)2．艾维做事法 (20)3．细分和单爆的配合使用，才能发挥最大的威力。
(24)4． NBA数据化分析 (24)5．围绕自身，竞品和消费者三大板块 (25)6．模糊自己的销售主张 (26)7．登门槛战术 (27)8．三大销售基础专题（客户群，成交率，单笔成交额） (28)9．送礼战术 (29)10．开单=人情做透+利益驱动 (34)11．销售三步骤（找到客户群、建立关系和信任度（过程漫长，关键环节）、建立合作（回头客+转介绍） (41)12．销售话术（锻炼销售话术做到极致，事前大量诵读） (46)13．损失厌恶话术 (53)14．三大攻心术 (56)15．市调（择业顶级棒，你已经成功一半）下集。
(63)附：破解销售八大难题 (65)汇总版 (72)目标细分目标细分的本质就是将一个大目标细分为一个个可量化、可立刻执行出结果的目标。
提炼关键词就是——细分目标+执行有结果A：以横向划分的各个小目标，是由笼统到具体，由庞大整体到各个局部，各个小目标处于同一水平面，明面组合是一个大目标，这是明线。
关键词就是各个击破。
B：以纵向划分的各个小目标，是由肤浅到深刻，由粗放笼统到层层精细，各个小目标处于循序渐进状态，这些小目标处于隐藏的状态，需要在实战过程中不断制定新目标，当完成一定数量级的新目标，则能实现总目标，这就是暗线。
关键词是重复+先易后难+提升。
单点爆破单爆的本质=思维模式（战略）+做事习惯（战术）单点爆破思维版，主动想到集中全部力量，以某个主攻方向做突破口的思维模式，坚决不往大海里撒盐，这里的关键词是主动想到，第二关键词是集中全部力量，第三个以某个主攻方向做突破口，这3个关键，思维模式这个（战略）决定做事习惯这个（战术）单爆思维版侧重于战略方向的决断，决定咱们的发力方向，而纵向目标细分偏向于规划行动的具体步骤。
帝纳波利点位交易法中级培训班(深圳中级班)
01
02
时间周期转换的重要性
时间范围---帝纳波利点位
同样数据---移动时间周期
盆景进入图例与效果评估
优势：简单 劣势：缺点很多，止损没有考虑到到帝纳波利点位，缺少止损保护 适用于某些心理状态的人
灌木的进场策略
在一个帝纳波利点位之前下达买入指令 将止损隐藏在另一个帝纳波利点位后面
效果评估：帝纳波利点位产生的支撑 合理的技术点位 适度的市场波动 两重地板
扫雷艇A进场策略
预计在 “X” 会出现支撑，但是我们首先等待，等待支撑在“1”出现
当市场开始横向发展的时候，我们往往称之为盘整或没有趋势。我定义趋势的方式几乎没有为“盘整”这个词留下任何余地。很显然，日线图上的盘整会在另一个时间周期—比如对日间交易而言—戏剧性地变成正处于趋势当中。在日线图2-7中，收盘价格在趋势指标的上下浮动。在同一图的分时图2-8中，价格的垂直范围增加了，作为趋势指标的置换移动平均线仍为同一类型，但我们看到明显实在的趋势。除非市场中存在显著的运行，否则我对交易没有兴趣。无聊的，波澜不兴的市场不能吸引我。如果缩短时间范围仍无法展现趋势，我就不会行动。如果你没有理解这个概念的话，后续几章里介绍的方式会帮助你定义“盘整 ”
帝纳波利点位交易法 中级系统培训班
深圳 2010/11/21-11/23
汇报日期
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学习帝法两大交易体系
01
搭建你的新思维模式
02
第一节
CONTENTS
5000元五一节绝密内部【大道至简股票培训课程】第一课 趋势的判断(上) 疾风()
有关趋势的判断（第一课时）操盘培训内部教程——疾风本课分初级篇和高级篇，新手可以学会初级篇就行；有一点经验的注意融会贯通高级篇的内容。
我的课程里面没有复杂的忽悠人的指标，一切都源于股票的三大鼻祖。
深浅都在上面。
请大家不要忽视这些东西。
用好了你就是高手！【趋势之初级篇】新手看价，高手看势。
很多朋友看到股票分时图上涨3 、5个点就手舞足蹈，涨停了估计要疯狂一天，或者追高买入后还到处炫耀。
那么我们看看下面这些涨停的股票后续的走势如何。
如果以后你们身边有人因为股票分时图上突然上涨了几个点而呼小叫，但你一看股价明显运行在下降通道中，你的第一反应应该是：这是一个十足的股票业余爱好者！新手买股票，看价格高低；老手买股票，看分时图买卖点；高手买股票，看股票趋势；主力买股票，看经济和政策大势。
这就是为什么我们第一节课要学习趋势！！！而且是大量的时间拿来研究趋势。
因为这是最重要的东西！！！趋势都不知道就买卖股票，后果就是开车逆向行驶的下场——车毁人亡！走势的三种分类：上涨、下跌、盘整。
所有走势都可以分解成这三种情况。
这是一个最简单的道理，而这才是市场分析唯一值得依靠的基础。
很多人往往忽视最简单的东西，去搞那些虚头八脑的玩意。
而无论你是主力、散户、庄家，都逃不过这三种分类所交织成的走势。
那么，何谓上涨、下跌、盘整？下面给出一个定义。
首先必须明确的是，所有上涨、下跌、盘整都建立在一定的周期图表上，例如在日线上的盘整，在30 分钟线上可能就是上涨或下跌，因此，一定的图表是判断的基础，而图表的选择，与上面所说交易系统的选择是一致的，相关于你的资金、性格、操作风格等。
上涨：最近一个高点比前一高点高，且最近一个低点比前一低点高。
下跌：最近一个高点比前一高点低，且最近一个低点比前一低点低。
盘整：最近一个高点比前一高点高，且最近一个低点比前一低点低；或者最近一个高点比前一高点低，且最近一个低点比前一低点高。
上涨、下跌、盘整三种基本走势，有六种组合可能代表着三类不同的走势：陷阱式：上涨+下跌；下跌+上涨。
高中英语课堂虚假互动的主要表现形式及对策
高中英语课堂虚假互动的主要表现形式及对策作者：李秀文来源：《新课程》2022年第25期教育专家叶澜教授指出：“教育是人类一种特殊的交往。
”现代教育学认为，交往互动是教学的基本形式。
建构主义的教学互动观认为，没有实质性交往而发生的教学是“假教学”。
新课程强调课堂的对话、生成和互动。
学生“动”还是“不动”、课堂“活”还是“不活”成了课堂评价的重要指标。
然而，随着课程改革的深入，看似越来越“热闹”的课堂互动中却掺杂着各种形式的虚假互动。
所谓虚假互动，即无效互动，指的是一切有碍教学有效性的实现的互动，主要是指课堂上发生的师生互动和生生互动。
一、高中英语课堂虚假互动的主要表现形式笔者整理了近两年来观摩的98节高中英语课的听课、评课记录，其中，省级、市级和校级不同规模的“示范课”共有32节，由教龄10年及以内的年轻教师授课的为54节，由教龄10年以上的“老”教师执教的课有44节。
根据课堂观摩、评课的心得以及对近一年的教学实践（212课时）的反思，笔者发现，高中英语课堂虚假互动主要表现为以下几种方式。
（一）“形式化”互动1.过度互动课例片段1：笔者观摩的一节主题意义为“ My favorite teacher”的写作课上，教师首先要求学生以小组合作的方式进行“头脑风暴”，提出描述老师的词汇和句型，然后在老师的带领下全班口头造句，接着全体学生口头连句成篇，最后每个小组完成一篇完整的作文，并选派代表上台展示。
案例分析：在上述案例中，教师设置的合作学习活动过多，没有给学生留出独立思考、完成任务的时间和空间，影响了学习的效果，也无益于学生自主学习能力的培养。
2.无用互动對于一些难度较低、学生完全能够独立完成的任务，教师仍然要求学生合作探究，这样的互动浪费了学生的时间，没有实际意义。
3.“蜻蜓点水式”互动教师设计的课堂容量过大，导致课堂互动过于程序化，受时间限制，互动行为“浅尝辄止”，抑制了学生的创造性思维。
（二）“垄断式”互动“垄断式”互动是指为了让教学活动按照既定的目标顺利进行，教师将参与互动的机会留给英语基础较为扎实、学习能力较强、表现能力较好的“优生”，而相对综合能力较差的“中等生”或是“差生”所获得的机会较少，造成“优生”垄断、中等生“客串”“差生”缺场的局面。
观念的水位
观念的水位
观念的水位是指一个人或者一个群体对于某一特定观念的理解和接受程度。
观念的水位可以分为高水位和低水位。
高水位的观念表示人们对于某一特定观念有较深入的了解和接受，并能够将其运用于实际生活中。
在高水位的观念下，人们通常对于这一观念有充分的认识和理解，并能够从多个角度进行思考和分析。
他们可能已经形成了一定的观点，并在实践过程中持续地学习和更新。
低水位的观念表示人们对于某一特定观念的了解和接受较为有限或者模糊。
他们可能没有花费足够的时间和精力去深入研究和理解这一观念，或者对于这一观念存在偏见和误解。
在低水位的观念下，人们可能会根据个人感受或者片面的信息做出判断，缺乏全面的思考和分析。
观念水位的高低会影响人们的认知和行为方式。
对于某一特定观念水位较高的人来说，他们可能更能够理性思考和
判断，并且在实践中能够更好地应用这一观念。
而对于观念水位较低的人来说，他们可能更容易受到个人偏见和外部信息的影响，难以做出客观和全面的判断。
因此，提高观念的水位是重要的，可以通过不断学习和思考来提升自己对于各种观念的理解和接受程度。
2013-2014-2学期通识任选课试听课表(2.23)
开课时间 10910 30910 20910 40910 20910 40910 20910 40910 30910 70910 30910 70910 10910 40910 20910 40910 30910 70910 10910 40910 10910 10910 40910 30910 70910 20910 40910 10910 30910 10910 30910 20910 40910 30910 70910 30910 70910 30910 70910 30910 70910 30910 70910 30910 70910 30910 70910 20910 40910 10910 30910 10910
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临班152 临班153 临班153 临班154 临班154 临班155 临班155 临班157 临班157 临班18 临班18 临班19 临班19 临班2 临班2 临班20 临班20 临班21 临班21 临班22 临班22 临班23 临班23 临班24 临班24 临班25 临班25 临班26 临班26 临班27 临班27 临班28 临班28 临班29 临班29 临班3 临班3 临班30 临班30 临班31 临班31 临班32 临班32 临班33 临班33 临班34 临班34 临班35 临班35 临班36 临班36 临班37 临班37 临班38 临班38
王传峰 何习平 张跃年 张跃年 卢洋 卢洋 张兰 张兰 万志全 万志全 罗斌 罗斌 罗沛兰 罗沛兰 谢爱萍 谢爱萍 栾辉 栾辉 杨艳 杨艳 贺权 贺权 卢洋 卢洋 万志全 万志全 涂冠萍 涂冠萍 刘优平 刘优平 黄晓雄 杜海赣 杜海赣 史晓红(外聘) 史晓红(外聘) 李瑾 李瑾 曾翠平 王万宝 王万宝 汪洪洋 汪洪洋 乔海 乔海 阚大学 阚大学 田红敏 田红敏 胡杰 胡杰 蒯海章 蒯海章 吴帅兵 吴帅兵 胡林春
帝纳波利点位交易法珍藏版-39页word资料
乔尔·帝纳波利黄金率点位交易法课程第一单元:帝纳波利黄金率交易法入门一、帝纳波利黄金率交易法产生的历史我的父亲就是一名市场交易员。
我在18岁那年就做了我人生中的第一笔交易。
记得是根据基本常识而持有的一只长线股票，这个交易让我小赚了一笔。
从那时起我就对市场感到着迷，希望全职从事这种工作，但我那时不得不把精力先集中在上学上。
我后来考入现已并入马萨诸塞大学的隆威尔(Lowell)技术学院学习电气工程。
1967年毕业后，我成为一名工程师。
但在90%的时间里，我在工程师办公室的后室进行交易。
办公室约有30名工程师，许多人看着我交易后也开始跟着做起同样的事情。
我们当时大多在买卖有时供应量很少的柜台股票，还有数量经常有限的一些期权，因为当时还没有建立今天的期权交易所。
在那个时候，如果你想退市，出售这些期权时，真的不得不看看周围的情况。
议价是要预约的！当时的状况的确很难，但这是很有价值的经验，我学会了许多东西。
从那以后我便一直在从事交易。
股票交易越来越顺手，大约在1980年左右，我决定要对期货市场进行研究。
我的计划是，放弃从我一直使用在交易的交易工具，转做我当时知道是要求很高但潜在回报率最高的游戏。
之所以选择在当时做转变，是与我对我生命的阶段的理解有关的。
当时，我认为自已已经“站稳脚跟”，可以完成我预期的艰难的转变。
同时，我认为我的知识水平和交易技能也可以应付这个新的挑战。
我很快意识到两件事情：我一直等到自己“站稳脚跟”之后才开始转变，这是个正确决定；我遇到的挑战要比我想象的大。
这里我要讲一下我的漫长历险中重要的部分，我是怎样开始的，怎样得到三位在期货界鼎鼎有名的良师的指点和帮助，以及怎样在期货交易中取得成功。
我的第一位良师是一位非常成功、隐遁的CTA（商品交易顾问）。
在七十年代的市场运作中，这个大师是一位真正的时代英雄。
他的以基本面分析为基础的非判断式数学体系结构非常清晰。
他在当时过去五年里从农产品期货里赚了个盆满钵满。
单点课详解
OPL(重定向自OPL活动)OPL（One Point Lesson），译为：“单点课程”、“一点课”、“单点教育”OPL概述OPL（One Point Lesson）一般被称为单点课程，又称一点课，是一种在现场进行培训的教育方式。
进行OPL训练时，员工集中在现场不脱产进行训练。
单点课程OPL的培训时间一般为10分钟左右的规定。
所以，它还有一个名称，那就是叫10分钟教育。
OPL鼓励员工编写教材并作为辅导员进行培训，所以有一些企业把全员参与OPL活动称为“我来讲一课”。
OPL是针对班组中某一人的疑问事项，包括技术问题或难点故障等等，由能够较好地解决问题、处理故障的人员编写教材（一页到两页的简单教材），召集相关人员进行集中讲解，从而达到信息资源的共享、经验的积累、教育效率的提高。
OPL的要求OPL作为一种特殊形式的在职训练（OJT，On Job Triaining），它有几个要求：1、课程内容：只有一项，所以叫“One Point 单点、一点”。
内容一般包括：设备结构知识、设备污染源控制方法、清扫困难源改善方法、故障隐患及安全隐患的解决方法、设备清扫规范、设备点检规范、设备保养规范、改善提案或合理化建议等。
题目要与现场活动相结合。
如果是TPM方面的OPL，那要与自主保养、设备保养等方面相关。
题目不能太大，要能在10-20分钟讲完。
2、教材：只有一页。
要图文并茂。
OPL课程一般是利用班前会较短的时间来完成培训过程的，所以编辑者编辑教材时，必须简单明确、条理清楚、字体整齐、能够让人一看就清楚。
所以有图片来展示就基本是OPL课程基本模式。
比如：在讲解设备结构知识时，要有设备构造的照片或示意图；在讲解设备点检规范时，要有设备点检部位的示意图。
文字要简洁，这样就可以比较容易地在一页纸之内进行充分表达。
字体比较大这样读起来就容易。
3、课程开发者：现场人员，而不是专业的企业讲师。
OPL是全员参与设备保养的一种形式，而不仅仅是一种训练形式。
yantubbs-geostudio_slope手册中文翻译
目 录
1 绪论..........................................................................................................................................5 2 极限平衡理论..........................................................................................................................9 2.1 前言............................................................................................................................9 2.2 背景和历史................................................................................................................9 2.3 方法的基础.............................................................................................................. 10 2.4 常用的极限平衡法.................................................................................................. 12 2.5 条间作用
“陷阱”,一种成就精彩课堂的有效举措
真情实感 ， 一定是一篇精彩 的文章 。” 碰到学生 面放着七个穿线 ， 而是相 人一起 拉 ，看哪组用 的时间最短。学生情绪高 机诱导 ， 在孩子们的共同参与中完成了一次教育。 涨 ，百试不厌 ，突显 了卓有成效 的团队协作精
词。 接着， 我又深入： 李明在吃饭不到一半时， 就 把黍 倒了， 叛 被他的妈妈发现， 妈妈走过去批评
孩子们 喜欢玩耍 ， 天生就好奇 、 好胜 、 好动 。 ｒ他。 妈妈 的话里也有 “ 节约 ” 这个词 ， 想想妈妈 如我在教《 会合作》 学 一课 时 ， 我就设置“ 陷阱” 是 怎 么 说 的 ？ 最后 问 ： 明 在受 到批 评 后 ， ， 我脑子一亮 ： 同学们 ， “ 如果 以陷阱写一篇作文 ， 李 又是 笨， 陷阱也不知道？” 马磊小声 咕噜地说 。 陷阱 ， 套” “ 在这里 ， 我用语 言给学生抛 出了一系 该 怎么写？ ” 学生们面 面相 觑 ， 纷纷议论 起来 。 使他们按部就班地钻人了我布下 的“ ：今 天 怎么做的。 请猜猜看 ， 老师担心什 么？ 列可用上“ ” “ 我们是不 是亲 自做一个 ， 才好 写？ ” 我接 着说 老师上课有点担心 ， 节约 一词的“ ？ 砖”使学生感到有话
的伪装 。 待结束后 ， 我望着马磊小声轻 问 ：你能 其中一个 “ 学 在短暂的 沉默 后站起来回 “ 答： 老
看出陷阱吗？ “ ”不注意还真看不出来 ！ 马磊把 师 ， ， ’ 不就是担 心我们上课好玩吗？” 这时 我微笑 头埋得很低，老师， “ 我错了”我会心一笑 ， 大声 着回答 ：我是担心你们不会玩 ， “ 看来， 你们还
“ 阱 ”§ 种 就 精 彩 课 堂 的 有 效 举 措 陷 一 成
●江苏连云港市大村中心 小学 仇 莉
让学生
锅炉“虚假水位”全面了解一下！
锅炉“虚假水位”全面了解一下！你还可以看：培训资料事故预案锅炉规程司炉考证操作要点转发福利技术改造商务合作下面说一下虚假水位容易引起，操作人员的误判断，导致错误的操作指令，引起严重的后果，处理虚假水位，要靠操作人员的经验和严格的执行规程。
掌握负荷骤增、骤减时所形成的虚假水位，对调整水位，平稳操作有很大帮助。
当运行中出现此中虚假水位时，不要立即调整，而要等到水位逐渐与给水量蒸发量之间平衡关系变化一致时再调整。
具体地讲，当负荷骤增，压力下降，水位突然升高时，不要减少给水量，而要等到水位开始下降时，在增加给水量。
负荷骤减，压力升高，水位突然降低时，不要增加给水量，而要等到水位开始上升时，再减少给水量。
下列情况注意虚假水位（8条）1.蒸汽负荷突然升高或降低2.给水压力突然升高或降低3.给水调节装置有缺陷4.锅炉安全阀动作5.锅炉定期排污6.炉水品质不合格，连排量不足时7.锅炉机组发生故障或燃烧不稳时8.对空排汽开启时虚假水位分为3种情况：1. 水位计泄漏。
如果是汽侧泄漏，水位偏高；如果是水侧泄漏，水位偏低。
2. 水位计堵塞。
无论汽侧阻塞还是水侧堵塞，水位均偏高，水位计水侧堵塞是，水位停止波动。
3. 当负荷骤增，气压下降时，水位短时间增高。
负荷骤增，压力下降，说明锅炉蒸发量小于外界负荷。
因为饱和温度下降，炉水自身汽化，使水冷壁内汽水混合物中蒸汽所占的体积增加，将水冷壁中的水排挤到汽包中，使水位升高。
反之，当负荷骤减，压力升高时，水位短时间降低。
为什么负荷骤增水位瞬间升高，负荷骤减水位瞬间降低？稳定负荷下，水冷壁管内蒸汽所占的体积不变，给水量等于蒸发量，汽包水位稳定。
见图1（b）。
图1 负荷骤增骤减汽包水位变化示意图（a）负荷骤减；(b)负荷稳定；（c）负荷骤增负荷骤增分两种情况，一种情况是进入炉膛的燃料量没有发生变化，而外界负荷骤增。
在这种情况下，汽压必然下降。
由于相应的饱和温度下降，储存在金属和炉水中的热量，主要以水冷壁内炉水汽化的形式释放出来。
何谓虚假水位虚假水位是怎样产生的
何谓虚假水位虚假水位是怎样产生的
虚假水位是锅炉运行时不真实的水位。
简单的说就是压力突然上升，水位就会先下降而后上升；压力突然下降，水位就会先上升而后下降。
是由于当汽包压力突降时，炉水饱和温度下降到压力较低时的饱和温度，使炉水大量放出热量来进行蒸发。
于是炉水内的汽泡增加，汽水混合物体积膨胀，促使水位很快上升，形成虚假水位。
当汽包压力突升时，则相应的饱和温度提高一部分热量被用于加热炉水，而用来蒸发炉水的热量则减少，炉水中汽泡量减少，使汽水混合物的体积收缩，促使水位很快下降，形成虚假水位。
锅炉负荷突变、灭火、安全门动作、燃烧不稳时、开向空排汽时、吹管时，都会产生虚假水位。
虚假水位是指在水文监测中，由于一些因素干扰了水位监测的结果，导致实际水位与监测得到的水位不一致的情况。
虚假水位产生的原因主要有以下几点：
1. 地下渗流的影响：地下水流向监测孔，同时周围地下含水层向监测孔产生渗流，导致水位假值。
2. 存在井内水位表与井内管水位不相符合的情况。
3. 地下水存在流动，且流量大于零。
4. 其他因素，如附近的地表水、施工建设、降水等也会对虚假水位产生影响。
在实际应用中，为了减少虚假水位的影响，需要采取一些措施，如定期校准、调整监测点位置、加强监测管理等。
学习强国选读系列——不为低球技巧所掌控
不为低球技巧所掌控人们会在不知不觉中被他人掌控，这种情况屡见不鲜。
人们最容易被低球技巧所骗。
低球技巧又称“虚报价格技术”，是社会心理学中的顺从技巧之一。
它指先向对方抛一个好接的低球，让对方觉得“这也太好接了”，然后不由自主地一直接下去。
当你为好不容易买了一个便宜的电动牙刷而沾沾自喜时，发现与之配套的替换刷头贵得离谱。
当你买了一台物美价廉的打印机，却发现替换硒鼓意外的昂贵。
其中，商家就运用了低球技巧。
通过商品本身低廉的价格引诱顾客，此时就算配套的消耗品价格再高，也会让消费者有一种“算了，就这样吧”的感觉。
其实，这是一种欺瞒性的商业手法。
卖家就是通过这样一种方式，从源头开始便玩弄买家。
房产中介经常会说：“这是今天刚刚开始公开出租的、价格实惠的、品质优良的房子。
采光特别好，交通又便捷，您要是不早些做决定的话就会被别人租走了。
”租客听完便会马上签约。
而租客入住以后才发现，雨天时屋顶的雨滴声异常吵闹。
这才明白，他已成为商业手法里的套中人。
当租客向房产中介投诉时，对方也只会轻描淡写地说：“唉，一分钱一分货嘛。
”此时，租客也会开始觉得，雨天以外的日子，这房子采光好，位置也不错，“算了，就这样凑合吧”。
在车站前领到1张“鲜啤1杯100日元”的优惠券，此时你心里会想“这也太好了吧”。
领完券后，你去了那家店，结果发现菜单上其他菜品都很贵。
你一定也遇到过这种情况吧。
这时，就算菜品贵了点儿，但如果味道还不错的话，你也会产生“算了，就这样吧”的想法。
在职场上也经常会有人上低球技巧的当，陷入被人控制的局面。
快下班时，上司说：“可以加会儿班吗？就30分钟。
”然而当你答应之后，分到的工作量别说30分钟，就算1个小时都做不完。
人们一旦答应了一个比较容易做到的请求，即便后续的事情相对困难，也会出于本能坚持做完。
农村小规模学校复式教学实践探索在部分人居较少的偏僻乡村，由于居住分散、学生较少，上学不便等原因，为了让每个适龄儿童而且相当一部分学校中低年级采用复式教学，从而满足孩子们的求学愿望,这在我市偏远乡村也较为普遍。
韩冬 三维交易体系课程
三维交易体系课程目录第1颗宝石:理论基础篇一 (1)第2颗宝石:理论基础篇二 (1)第3颗宝石：技术工具篇一 (1)第4颗宝石：技术工具篇二 (1)第5颗宝石：技术工具篇三 (2)第6颗宝石：期权基础篇 (2)第7颗宝石：期权实战篇 (3)第8颗宝石：韩老师说投资篇(共22个) (3)第1颗宝石: 理论基础篇一1.1三维交易体系及韩老师投资理念1.2能量理论概述及能量理论的作用1.3能量理论解析市场结构变化1.4动能理论核心思想1.5动能理论实战应用1.6秋千理论核心思想1.7秋千理论：蝴蝶效应1.8秋千理论：判断市场的拐点第2颗宝石:理论基础篇二2.1分形理论概述2.2分形理论实战2.3太极理论概述2.4太极理论的深度解读2.5太极理论：仓位的理论值2.6期现基差的意义2.7基差的应用：升水2.8基差的应用：贴水第3颗宝石：技术工具篇一3.1道士理论概述3.2道氏理论：20均线基本用法3.3如何通过20均线判断市场结构(一) 3.4如何通过20均线判断市场结构(二) 3.5道氏理论:三级火箭3.6三级火箭的判定3.7三级火箭如何锁定确定性收益3.8三级火箭多空应用第4颗宝石：技术工具篇二4.1形态理论概述4.2形态理论的解读(一)4.3形态理论的解读(二)4.4形态理论的解读(三)4.5 M头的能量解读及实战4.6三座大山的解读及实战4.7通道的能量解读及实战4.8 躲火车的核心思想4.9顺势而为的实战应用4.10波浪理论精讲4.11波浪理论实战：一道闪电第5颗宝石：技术工具篇三6.1 时间周期理论精讲6.2 时间周期理论的应用6.3量价关系理论精讲6.4量价关系的实战应用6.5量价关系与确定收益6.6 K线理论精讲6.7趋势理论精讲6.8能量的增加6.9能量的衰减6.10能量传导解析市场结构6.11三级火箭与时间周期的结合6.12确定收益与时间周期的结合第6颗宝石：期权基础篇7.1期权基本知识1：期权让A股进入三维时代7.2期权基本知识2：期权改变中国金融市场生态结构7.3期权基本知识3：了解期权的必要性7.4期权的历史(一)7.5期权的历史(二)7.6期权交易的优势7.7期权的保险功能7.8期权定义和分类7.9买卖双方的权利和义务7.10期权&易经7.11期权基本要素7.12期权新合约生成7.13期权价值的构成7.14期权系数详解7.15期权的行权7.16期权的风险管理7.17交易的逻辑7.18韩冬期权交易周期第7颗宝石：期权实战篇8.1期权定价与交易软件8.2期权基本交易(一)：用手势区分如何交易期权8.3期权基本交易(二)：用玩游戏的方式联系期权操作8.4期权实战案例(一)8.5期权实战案例(二)8.6期权实战案例(三)8.7期权实战案例(四)8.8期权策略组合(一)：买入跨市和买入宽跨式8.9期权策略组合(二)：卖出跨市和卖出宽跨式8.10期权策略组合(三)：牛市价差和熊市价差策略8.11期权策略组合(四)：鹰式和蝶式8.12期权转仓操作和顺势策略（实战）8.13期权的定位、获利方法以及期权交易的三重境界8.14期权交易终章8.15韩老师对投资的理解第8颗宝石：韩老师说投资篇(共22个)9.1带着强大的内心上路9.2没有不赚钱的行情9.3 快与慢9.4 知足常乐9.5 不能孤注一掷9.6 理解股市的本质9.7 不可从众9.8 反馈的速度和我们的预期9.9 运气&方法9.10管理交易行为9.11 交易需要理由9.12 进步需要坚持9.13 超越技术点位9.14 保住本金9.15 风险三要素9.16人与道理9.17 不得贪胜9.18 正确认知市场9.19 我不能做什么9.20 交易是为了实现更好的自己9.21 超越自我9.22 收益的提升。
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虚假水位是汽包内某一瞬间过程的真实水位，虚假不是水位虚假，而是表示这一瞬间的水位和后来的水位变化相反。
3、产生原因：
虚假高水位：锅炉燃烧率增加、主汽流量增加、汽包压力下降等。
虚假低水位：锅炉燃烧率减少、主蒸ห้องสมุดไป่ตู้量减少、汽包压力上升等。
小小总结和注意事项
当锅炉出现虚假水位时，要做好正确判断，运行人员经常监视锅炉负荷的变化，具体情况具体分析，才能采取正确的处理措施。
主题
虚假水位
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2013.10.30
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分类
○基础知识○改善事例○故障处理○其他＿＿＿＿
单点课内容：
虚假水位
1、定义：
当工质状态发生改变时，即能保持物质平衡，水位仍可能发生变化。这种水位变化不是因汽包内存水量的变化造成的，而是由于汽包压力的变动引起工质密度、饱和温度等状态的改变，使得炉水比容和水容积中汽泡数量发生变化，造成汽包水体积膨胀或收缩，从而引起水位变化，这种水位变化是暂时的，并非最终结果，一般称之为虚假水位。