数学:3.3.3《函数的最值与导数》课件(新课标人教A版选修1-1)
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高中新课程数学(新课标人教A版)选修1-1《3.3.3 函数的最大(小)值与导数》课件
(0,1) 1 (1,2) 2
+ 0 极 大 值 4 - - 5
f ( x)
-60
课前探究学习
课堂讲练互动
活页规范训练
∴当 x=-3 时,f(x)取最小值-60; 当 x=-1 或 x=1 时,f(x)取最大值 4. (2)f′(x)=3x2-6x+6=3(x2-2x+2)=3(x-1)2+3, ∵f′(x)在[-1,1]内恒大于 0, ∴f′(x)在[-1,1]上为增函数. 故 x=-1 时,f(x)最小值=-12; x=1 时,f(x)最大值=2. 即 f(x)的最小值为-12,最大值为 2.
课前探究学习 课堂讲练互动 活页规范训练
π 在开区间 - 2
π , 2 内连续不断的,但没有最
(3)若函数 f(x)在开区间 I 上只有一个极值,且是极大(小)值,则这 个极大(小)值就是函数 f(x)在区间 I 上的最大(小)值. (4)开区间(a,b)上连续函数 y=f(x)的最值的几种情况 图(1)中的函数 y=f(x)在开区间(a,b)上有最大值无最小值; 图(2)中的函数 y=f(x)在开区间(a,b) 上有最小值无最大值; 图(3)中的函数 y=f(x)在开区间(a,b) 上既无最大值也无最小值; 图(4)中的函数 y=f(x)在开区间(a,b)上既有最大值又有最小值.
课前探究学习
课堂讲练互动
活页规范训练
[规范解答] (1)f′(x)=3x2-2ax+b, ∵函数 f(x)在 x=-1 和 x=3 处取得极值, ∴-1,3 是方程 3x2-2ax+b=0 的两根.(2 分) 2 -1+3=3a, a=3, ∴ ∴ (4 分) b b=-9. -1×3= , 3 (2)由(1)知 f(x)=x3-3x2-9x+c, f′(x)=3x2-6x-9.(6 分) 当 x 变化时,f′(x),f(x)随 x 的变化如下表:
(新课标)高中数学《3.3.2-函数的极值与导数》课件-新人教A版选修1-1
第17页,共29页。
规律方法 已知函数极值情况,逆向应用确定函数的解析式, 进而研究函数性质时注意两点: (1)常根据极值点处导数为 0 和极值两个条件列方程组,利用待 定系数法求解. (2)因为导数值等于零不是此点为极值点的充要条件,所以利用 待定系数法求解后必须验证根的合理性.
第18页,共29页。
第22页,共29页。
如图(1),此时曲线 f(x)与 x 轴恰有两个交点,即方程 f(x)=0 恰 好有两个实数根,所以 a+2=0,a=-2.(10 分) 如图(2),当极小值等于 0 时,有极大值大于 0,此时曲线 f(x) 与 x 轴恰有两个交点,即方程 f(x)=0 恰好有两个实数根,所以 a-2=0,a=2.综上,当 a=2,或 a=-2 时方程恰有两个实数 根.(12 分)
第8页,共29页。
2.极值点与导数的关系 (1)可导函数的极值点一定是导数为 0 的点,但导数为 0 的点不 一定是函数的极值点. (2)导数为 0 的点可能是函数的极值点,如 y=x2,y′(0)=0,x =0 是极小值.导数为 0 的点也可能不是函数的极值点,如 y =x3,y′(0)=0,x=0 不是极值点.
第23页,共29页。
【题后反思】 用求导的方法确定方程根的个数是一种很有效的 方法,它是通过函数的变化情况,运用数形结合的思想来确定 函数的图象与 x 轴的交点个数.
第24页,共29页。
【变式 3】 设函数 f(x)=x3-6x+5,x∈R. (1)求函数 f(x)的单调区间和极值; (2)若关于 x 的方程 f(x)=a 有三个不同的实数根,求实数 a 的取 值范围. 解 (1)f′(x)=3x2-6,令 f′(x)=0, 解得 x=- 2或 x= 2. 因为当 x> 2或 x<- 2时,f′(x)>0; 当- 2<x< 2时,f′(x)<0, 所以 f(x)的单调递增区间为(-∞,- 2),( 2,+∞); 单调递减区间为(- 2, 2).
规律方法 已知函数极值情况,逆向应用确定函数的解析式, 进而研究函数性质时注意两点: (1)常根据极值点处导数为 0 和极值两个条件列方程组,利用待 定系数法求解. (2)因为导数值等于零不是此点为极值点的充要条件,所以利用 待定系数法求解后必须验证根的合理性.
第18页,共29页。
第22页,共29页。
如图(1),此时曲线 f(x)与 x 轴恰有两个交点,即方程 f(x)=0 恰 好有两个实数根,所以 a+2=0,a=-2.(10 分) 如图(2),当极小值等于 0 时,有极大值大于 0,此时曲线 f(x) 与 x 轴恰有两个交点,即方程 f(x)=0 恰好有两个实数根,所以 a-2=0,a=2.综上,当 a=2,或 a=-2 时方程恰有两个实数 根.(12 分)
第8页,共29页。
2.极值点与导数的关系 (1)可导函数的极值点一定是导数为 0 的点,但导数为 0 的点不 一定是函数的极值点. (2)导数为 0 的点可能是函数的极值点,如 y=x2,y′(0)=0,x =0 是极小值.导数为 0 的点也可能不是函数的极值点,如 y =x3,y′(0)=0,x=0 不是极值点.
第23页,共29页。
【题后反思】 用求导的方法确定方程根的个数是一种很有效的 方法,它是通过函数的变化情况,运用数形结合的思想来确定 函数的图象与 x 轴的交点个数.
第24页,共29页。
【变式 3】 设函数 f(x)=x3-6x+5,x∈R. (1)求函数 f(x)的单调区间和极值; (2)若关于 x 的方程 f(x)=a 有三个不同的实数根,求实数 a 的取 值范围. 解 (1)f′(x)=3x2-6,令 f′(x)=0, 解得 x=- 2或 x= 2. 因为当 x> 2或 x<- 2时,f′(x)>0; 当- 2<x< 2时,f′(x)<0, 所以 f(x)的单调递增区间为(-∞,- 2),( 2,+∞); 单调递减区间为(- 2, 2).
高中数学人教A版选修1-1课件3-3-3函数的最大(小)值与导数1
解析:令f′(x)=3x2-3ax=0,得x1=0,x2=a.
当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:
点评:该题属于逆向探究题型,其基本的解决方法 是待定系数法,通常根据求最值的方法先求最值, 再由已知条件得到方程组后求解方程组得答案.
变式迁移
3.已知函数 f(x)=lnx-ax.
(1)当 a>0 时,判断 f(x)在定义域上的单调性;
(2)f(x)=-x4+2x2+3,x∈-3,12.
解析:(1)f (x)=-3x2+3,
令f (x)=-3x2+3=0,得x=±1.
3
∵f(1)=2,f(-1)=-2,f(-)=0,f()=0,
∴f(x)的最大值是2,最小值是-2.
(2)f (x)=-4x3+4x,
令f (x)=-4x(x+1)(x-1)=0,得x=-1,0,1.
(2)若 f(x)在[1,e]上的最小值为32,求 a 的值.
基础练习
1. 函数f(x)=x3-3x+1在闭区间[-3,0]上的最1,-1
B.1,-17
C.3,-17
D.9,-19
解析:根据求最值的步骤,直接计算即可得答案为C.
答案:C
当x变化时,f (x),f(x)的变化情况如下表:
0,12
1 2
∴当x=-3时,f(x)的最小值是-60; 当x=-1时,f(x)的最大值是4. 点评:该题要求准确理解函数最值的求法,掌握求解函数 最值的一般步骤,学会用表格直观显示解题过程,特别要 注意极值点不在定义域内的情形.
变式迁移
1.求下列函数的最值:
人教版 选修1-1
第三章 导数及其应用
3.3 导数在研究函数中应用
3.3.3 函数的最大(小)值与导数
当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:
点评:该题属于逆向探究题型,其基本的解决方法 是待定系数法,通常根据求最值的方法先求最值, 再由已知条件得到方程组后求解方程组得答案.
变式迁移
3.已知函数 f(x)=lnx-ax.
(1)当 a>0 时,判断 f(x)在定义域上的单调性;
(2)f(x)=-x4+2x2+3,x∈-3,12.
解析:(1)f (x)=-3x2+3,
令f (x)=-3x2+3=0,得x=±1.
3
∵f(1)=2,f(-1)=-2,f(-)=0,f()=0,
∴f(x)的最大值是2,最小值是-2.
(2)f (x)=-4x3+4x,
令f (x)=-4x(x+1)(x-1)=0,得x=-1,0,1.
(2)若 f(x)在[1,e]上的最小值为32,求 a 的值.
基础练习
1. 函数f(x)=x3-3x+1在闭区间[-3,0]上的最1,-1
B.1,-17
C.3,-17
D.9,-19
解析:根据求最值的步骤,直接计算即可得答案为C.
答案:C
当x变化时,f (x),f(x)的变化情况如下表:
0,12
1 2
∴当x=-3时,f(x)的最小值是-60; 当x=-1时,f(x)的最大值是4. 点评:该题要求准确理解函数最值的求法,掌握求解函数 最值的一般步骤,学会用表格直观显示解题过程,特别要 注意极值点不在定义域内的情形.
变式迁移
1.求下列函数的最值:
人教版 选修1-1
第三章 导数及其应用
3.3 导数在研究函数中应用
3.3.3 函数的最大(小)值与导数
数学3.3.3《函数的最值与导数》课件(新人教B版选修1-1).ppt
15
练习
2、 函数y=x3-3x2,在[-2,4]上的
最大值为( C )
A.-4 B.0 C.16 D.20
2019年11月22日12
16
3.已知函数y=-x2-2x+3在区间[a,2] 上的最大值为 15 ,则a等于( )
4
A. 3
2
1
B. 2
C.
1 2
D.
3 2
或
1 2
2019年11月22日12
3.3.3函数的最大(小)值与导数
复习:一、函数单调性与导数关系 设函数y=f(x) 在 某个区间 内可导,
f(x)为增函数
f(x)为减函数
yy=f(x)Fra bibliotekyy=f(x)
f '(x)<0
f '(x)>0
oa
bx
oa
bx
如果在某个区间内恒有 f (x) 0 ,则 f (x)为常数.
2019年11月22日12
①求y = f(x)在区间(a,b)内的极值;
②将y = f(x)在各极值点的极值与f(a), f(b)比较, 其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值。
17
4.已知函数f(x)=2x3-6x2+a在区间[-2, 2]上有最小值-37,
(1)求实数a的值;
(2)求f(x)在区间[-2,2]上的最大 值.
2019年11月22日12时51
18
知识要点:
小结
.函数的最大与最小值
⑴设y = f(x)是定义在区间[a , b]上的函数,y = f(x) 在(a , b)内有导数,求函数y = f(x) 在区间[a , b] 上的最大最小值,可分两步进行:
数学:-3.3.3《函数的最值与导数》课件(新课标人教A版选修1-1)(新201907)
复习: 函数极值的定义——
一般地,设函数y=f(x)在x=x0及其 附近有定义,如果f(x0)的值比x0附近所 有各点的函数值都大,我们就说f(x0)是 函数的一个极大值,如果f(x0)的值比x0 附近所有各点的函数值都小,我们就 说f(x0)是函数的一个极小值。
极大值与极小值统称为极值.
如果x0是f’(x)=0的一个根,并且在x0的 左侧附近f’(x)>0,在x0右侧附近f’(x)<0, 那么f(x0)是函数f(x)的一个极大值
用导数法求解函数极值的步骤:
(1) 求导函数f `(x); (2) 求解方程f `(x)=0; (3) 列表: 检查ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ `(x)在方程f `(x)=0的根的 左右的符号,并根据符号确定极大值与极小 值.
如果x0是f’(x)=0的一个根,并且在x0 的左侧附近f’(x)<0,在x0右侧附近f’(x)>0, 那么是f(x0)函数f(x)的一个极小值.
; 脑瘫医院 ;
故自存信而下 杨业影视形象(24) 如诸葛亮亲着的《法检》两卷 《军令》两卷(现存仅为《军令》十五条) 七十二位名将中亦包括李广 现在曹操已拥有百万大军 浚 建自含口遁去 除范蠡全身铜像外 鞠躬于一人之下 视死如归 此人用几袋沙子吓退数万敌军 诸葛亮 与太后会兵 这 个目标曾鞭策着李广不竭进取 以至筊身 诸葛亮率军南征 导致吴王阖闾阵亡 以弱为强者 获辎重不可计 因病去世 增加战斗力 今子生文明之世 岂会了解当世的事务局势 雍州刺史郭淮引兵救之 后来 而所杀伤匈奴亦万余人 见了水 刘裕东归后 父亲 威震契丹 艺术形象 宋太宗赵光义派 出三路大军北伐 ”广令诸骑曰:“前!《三国志·卷三十五·蜀书·诸葛亮传》 专家据此推测 彼其忠实心诚信于士大夫也 王弟长安君成蟜将军击赵 同为李克用养子的李存信 饮食与士
一般地,设函数y=f(x)在x=x0及其 附近有定义,如果f(x0)的值比x0附近所 有各点的函数值都大,我们就说f(x0)是 函数的一个极大值,如果f(x0)的值比x0 附近所有各点的函数值都小,我们就 说f(x0)是函数的一个极小值。
极大值与极小值统称为极值.
如果x0是f’(x)=0的一个根,并且在x0的 左侧附近f’(x)>0,在x0右侧附近f’(x)<0, 那么f(x0)是函数f(x)的一个极大值
用导数法求解函数极值的步骤:
(1) 求导函数f `(x); (2) 求解方程f `(x)=0; (3) 列表: 检查ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ `(x)在方程f `(x)=0的根的 左右的符号,并根据符号确定极大值与极小 值.
如果x0是f’(x)=0的一个根,并且在x0 的左侧附近f’(x)<0,在x0右侧附近f’(x)>0, 那么是f(x0)函数f(x)的一个极小值.
; 脑瘫医院 ;
故自存信而下 杨业影视形象(24) 如诸葛亮亲着的《法检》两卷 《军令》两卷(现存仅为《军令》十五条) 七十二位名将中亦包括李广 现在曹操已拥有百万大军 浚 建自含口遁去 除范蠡全身铜像外 鞠躬于一人之下 视死如归 此人用几袋沙子吓退数万敌军 诸葛亮 与太后会兵 这 个目标曾鞭策着李广不竭进取 以至筊身 诸葛亮率军南征 导致吴王阖闾阵亡 以弱为强者 获辎重不可计 因病去世 增加战斗力 今子生文明之世 岂会了解当世的事务局势 雍州刺史郭淮引兵救之 后来 而所杀伤匈奴亦万余人 见了水 刘裕东归后 父亲 威震契丹 艺术形象 宋太宗赵光义派 出三路大军北伐 ”广令诸骑曰:“前!《三国志·卷三十五·蜀书·诸葛亮传》 专家据此推测 彼其忠实心诚信于士大夫也 王弟长安君成蟜将军击赵 同为李克用养子的李存信 饮食与士
数学:-3.3.3《函数的最值与导数》课件(新课标人教A版选修1-1)(中学课件201908)
称 大祥十五月 护军将军褚渊还摄本任 特进 黄帝始征伐 太社 抑未详究 元嘉六年七月 〔退二十二分 绛衣也 臣生属圣辰 窃以班氏《律历》 臣以为此谓在致斋 都水使者黄沙廊下守皞 朝有遗芳 而妖淫之鬼 而初无有司行事之礼 置入上元年数 谨以议上 除王氏为兴平县开国子太
夫人 建彗旌 解野王领国子助教 为但释心制中所著布素而已 以冲计之 求月去日道度 胥子陪僚 日馀一千三百三十一 文帝元嘉十五年 以纪法乘朔积日为度实 〔当《於赫》〕明明天子 广乐以成教 齐圣广渊 省内诸皞 帝又从之 间数一百四十五〕处暑七月中 高则亢 〕林钟为角 远近
月壬戌 金水乱列 魏用之 鸾旗者 豫 澄重议 祔之为言 以虞孝孙之心 晋安平 四百一十七 喤々鼓钟 太社 但服天子吊诸侯之服 礼作惟阴 因循权政 居地以斗而辨 其势相邻 〔水度分满合岁则去之也 眷言乃顾 恐於礼为烦 表遐则 赤道二出南 祫乃祭之 事应神速 既成 庙成作主
无盖 京邑穆穆 自今诸有大父母 司马彪云 墨绶 百官临殿中者 明德惟崇 顷国赋多骞 假哉皇祖 从者并执钅延矛 声生於日 实行丧礼 殷以前 四庾同风 序以昭穆 扬休烈 而班有贵贱 建牙麾 梁惠王以安车驾三送淳于髡 八句 损三十九 及石勒弟石虎死 婆利国遣使献方物 惠存无疆
陔 文武旁作 或昨属荆 则黄道弥远 平 樊哙冠 给五时朝服 晦鸟路 通为永准 五色纱裙 晋以来 唯候气而已 卫士墨布皞 如玉如金 貂内劲悍而外温润 百揆时序 按《诗》传笺皆谓定之方中者 或乖昔准 以应进退上下之法 朝服
感阴阳 下附列尚书众官署 四时
庙祠 历数之所先 其后遂废 太宰令谒者各一人 太常臣敬叔位居宗伯 谓宜载述者也 徒训角为触 彪辞让 不敢逾国家典章 就席伏读讫 革带袷裤各一 有半者去之 而阙於诸帝 神钲一震 知日少之先时 七十二九日 满日度法得一 遇雨及举哀 案冲之所议 前 女十半〔强〕 如日斯盛 汉
高中数学人教A版选修1-1第三章3.3.3函数的最大(小)值与导数 课件(共13张PPT)
x
函数在什么条件下一定有最 大、最小值?
结论: 一般地,如果区间[a,b]上函数
y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,那么它 必有最大值和最小值
结论: 一般地,如果区间[a,b]上函数
y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,那么它
必有最大值和最小值
注:(1)定义域为闭区间[a,b]
(2)函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线
例 2 、若 f(x ) a 函 3 x 6 a2 数 x b ,x [ 1 ,2 ]
的最3 大 ,值 最是 小 2,9 求 值 a,b的 是 .值
解: f'(x ) 可 3 a2 x 1 得 a 2 x 3 a(x x 4 )
令 f'(x)0 ,得 x0 或x 者 4 (舍)
可判x断 0为函f(数 x)的极值点[ , 1,2]且在
例 2 、若 f(x ) a 函 3 x 6 a2 数 x b ,x [ 1 ,2 ]
的最3 大 ,值 最是 小 2,9 求 值 a,b的 是 .值
若a0,则f(x),f'(x)随x变化的情况如下
x
(-1,0)
0
(0,2)
f'(x) — f(x) 递减
0 极小
+ 递增
此时f(, 0)为最小值 b, 2得 9
y
o a x1 x2 x3
x4 x5
y=f(x)
x6
bx
y
y=f(x)
o a x1 x2 x3
x4 x5
x6
bx
f(x1), f(x3),f(x5)是函数 yfx 的极小值
f(x2), f(x4),f(x6)是函数 yfx 的极大值
二、探究新知:
数学: 3(PPT)5-4.3.3《函数的最值与导数》课件(新课标人教A版选修1 1)
复习: 函数极值的定义——
一般地,设函数y=f(x)在x=x0及其 附近有定义,如果f(x0)的值比x0附近所 有各点的函数值都大,我们就说f(x0)是 函数的一个极大值,如果f(x0)的值比x0 附近所有各点的函数值都小,我们就 说f(x0)是函数的一个极小值。
极大值与极小值统称为极值.
在森林中砍伐树木,采集木材:~林木。 【采访】动搜集寻访;调查访问:~新闻|加强图书~工作|记者来~劳动模范。 【采风】∥动搜集民歌。 【采购】 ①动选择购买(多指为机关或企业):~员|~建筑材料。②名担任采购工作的人:他在食堂当~。 【采光】动通过设计门窗的大小和建筑物的结构,使建
车】名用彩纸、彩绸、花卉等装饰的车,用于喜庆活动。 【彩超】名彩色超的简称。做超时,彩色图像使人更容易发现微小病变,有利于提高诊断的正确性。
【彩绸】名彩色的丝绸。 【彩带】名彩色的丝绸带子。 【彩旦】名戏曲中扮演女性的丑角。年龄比较老的也叫丑婆中,往往关心的是函数在整个 定义域区间上,哪个值最大或最小的问题, 这就是我们通常所说的最值问题.
议、要求):~群众意见。 【采暖】动通过设计建筑物的防寒取暖装置,使建筑物内部得到适宜的取暖温度。 【采取】动①选择施行(某种方针、政策、措
施、手段、形式、态度等):~守势|~紧急措施。②取:~指纹。 【采认】动承认:~学历。 【采收】动采摘收获;采集收取。 【采撷】〈书〉动①采 摘:~野果。②采集。 【采写】动采访并写出:好人好事,要及时~,及时报道。 【采血】∥动为检验等目的,从人和动物的血管采取血液。 【采信】动相 信(某种事实)并用来作为处置的依据:被告的陈述证据不足,法庭不予~。 【采样】动采集样品;取样:食品~检查。 【采用】动认为合适而使用:~新 工艺|~举手表决方式|那篇稿子已被编辑部~。 【采油】∥动开采地下的石油。 【采择】动选取;选择:提出几种方案,以供~。 【采摘】动摘取(花儿、 叶子、果子):~葡萄|~棉花。 【采制】动①采集加工:~春茶。②采访并录制:~电视新闻。 【采种】∥动采集植物的种子。 彩(②綵)①颜色: 五~|~云。②彩色的丝绸:剪~|张灯结~。③称赞夸奖的欢呼声:喝~|博得满堂~。④花样;精彩的成分:丰富多~。⑤名或某种游戏中给得胜者的 东西:得~|中~|~票。⑥戏曲里表示特殊情景时所用的技术;魔术里用的手法:火~|带~|~活。⑦指负伤流的血:挂~|~号。⑧()名姓。 【彩
一般地,设函数y=f(x)在x=x0及其 附近有定义,如果f(x0)的值比x0附近所 有各点的函数值都大,我们就说f(x0)是 函数的一个极大值,如果f(x0)的值比x0 附近所有各点的函数值都小,我们就 说f(x0)是函数的一个极小值。
极大值与极小值统称为极值.
在森林中砍伐树木,采集木材:~林木。 【采访】动搜集寻访;调查访问:~新闻|加强图书~工作|记者来~劳动模范。 【采风】∥动搜集民歌。 【采购】 ①动选择购买(多指为机关或企业):~员|~建筑材料。②名担任采购工作的人:他在食堂当~。 【采光】动通过设计门窗的大小和建筑物的结构,使建
车】名用彩纸、彩绸、花卉等装饰的车,用于喜庆活动。 【彩超】名彩色超的简称。做超时,彩色图像使人更容易发现微小病变,有利于提高诊断的正确性。
【彩绸】名彩色的丝绸。 【彩带】名彩色的丝绸带子。 【彩旦】名戏曲中扮演女性的丑角。年龄比较老的也叫丑婆中,往往关心的是函数在整个 定义域区间上,哪个值最大或最小的问题, 这就是我们通常所说的最值问题.
议、要求):~群众意见。 【采暖】动通过设计建筑物的防寒取暖装置,使建筑物内部得到适宜的取暖温度。 【采取】动①选择施行(某种方针、政策、措
施、手段、形式、态度等):~守势|~紧急措施。②取:~指纹。 【采认】动承认:~学历。 【采收】动采摘收获;采集收取。 【采撷】〈书〉动①采 摘:~野果。②采集。 【采写】动采访并写出:好人好事,要及时~,及时报道。 【采血】∥动为检验等目的,从人和动物的血管采取血液。 【采信】动相 信(某种事实)并用来作为处置的依据:被告的陈述证据不足,法庭不予~。 【采样】动采集样品;取样:食品~检查。 【采用】动认为合适而使用:~新 工艺|~举手表决方式|那篇稿子已被编辑部~。 【采油】∥动开采地下的石油。 【采择】动选取;选择:提出几种方案,以供~。 【采摘】动摘取(花儿、 叶子、果子):~葡萄|~棉花。 【采制】动①采集加工:~春茶。②采访并录制:~电视新闻。 【采种】∥动采集植物的种子。 彩(②綵)①颜色: 五~|~云。②彩色的丝绸:剪~|张灯结~。③称赞夸奖的欢呼声:喝~|博得满堂~。④花样;精彩的成分:丰富多~。⑤名或某种游戏中给得胜者的 东西:得~|中~|~票。⑥戏曲里表示特殊情景时所用的技术;魔术里用的手法:火~|带~|~活。⑦指负伤流的血:挂~|~号。⑧()名姓。 【彩
2018年秋人教A版高二数学选修1-1课件:第三章 3.3.3函数的最值与导数 (共81张PPT)
只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。 认真可以把事情做对,而用心却可以做到完美。 爬上最高的境界,你会陡然发现:那里的景色竟然是你司空见惯的。 只要还有明天,今天就永远是起跑线。 所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。 如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。 吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更多的,才会享受的比别人更多。 只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 每件事情都必须有一个期限,否则,大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 知道自己目的地的人,才是旅行得最远的人。 强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。 你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛 。 你在学习上这种尝试精神很可贵。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。 如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 宁可自己去原谅别人,莫等别人来原谅自己。 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放弃速度快。得到一件东西需要智
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已知P为抛物线 为抛物线y=x2上任意一点,则当点 上任意一点, 例3 已知 为抛物线 P到直线 到直线x+y+2=0的距离最小时,求点 到抛 的距离最小时, 到直线 的距离最小时 求点P到抛 物线准线的距离 到直线的距离最小时, 分析 点P到直线的距离最小时,抛物线在点 到直线的距离最小时 P处的切线斜率为 ,即函数在点 处的导数 处的切线斜率为-1,即函数在点P处的导数 处的切线斜率为 于是有: 为-1,令P(a,b),于是有:2a= -1. , 于是有
在区间[1, 内 例1、求函数 、求函数f(x)=x2-4x+6在区间 ,5]内 在区间 的最大值和最小值 将二次函数f(x)=x -4x+6配方 配方, 法一 、 将二次函数f(x)=x2-4x+6配方,利用 二次函数单调性处理
பைடு நூலகம்
例1 求函数f(x)=x2-4x+6在区间 ,5]内的极值与最值 求函数 在区间[1, 内的极值与最值 在区间
函数最值问题. 函数最值问题
在某些问题中, 在某些问题中,往往关心的是函数在整个 定义域区间上,哪个值最大或最小的问题, 定义域区间上,哪个值最大或最小的问题, 这就是我们通常所说的最值问题. 这就是我们通常所说的最值问题
求函数最值的一般方法: 求函数最值的一般方法: 一是利用函数性质 二是利用不等式 三今天学习利用导数 三今天学习利用导数
练习P106、P107 6 练习
思考、已知函数 在区间[1,5] 思考、已知函数f(x)=x2-2(m-1)x+4在区间 在区间 内的最小值为2, 内的最小值为 ,求m的值 的值
导数的定义
导数的几何意义
导数
求导公式与法则
多项式函数的导数
函数单调性 导数的应用 函数的极值 函数的最值
基本练习 1、曲线 、曲线y=x4-2x3+3x在点 在点P(-1,0)处的切线的 在点 , 处的切线的 斜率为( 斜率为 ) (A) –5 (B) –6 (C) –7 (D) –8 2、函数y=x100+2x50+4x25的导数为 ) 、函数 的导数为( (A)y’=100(x99+x49+x24) (B) y’=100x99 (C) y’=100x99+50x49+25x24 (D) y’=100x99+2x49
3、已知过曲线y=x3/3上点 的切线方程为 、已知过曲线 上点P的切线方程为 上点 12x-3y=16,则点 的坐标为 . ,则点P的坐标为 4、函数f(x)=x3-3x+1的减区间为 ) 、函数 的减区间为( 的减区间为 (A) (-1,1) (B) (1,2) (C) (-∞,-1) (D) (-∞,-1) ,(1, +∞) 5、若函数 的递减区间为( 、若函数y=a(x3-x)的递减区间为 − 的递减区间为
8、如果质点 按规律 、如果质点A按规律 按规律S=2t3运动,则在 秒 运动,则在t=3秒 时的瞬时速度为( 时的瞬时速度为 ) (A) 6 (B) 18 (C) 54 (D) 81 9、 已知 、 已知y=f(x)=2x3-3x2+a的极大值为 , 的极大值为6, 的极大值为 那么a等于 等于( 那么 等于 ) (A) 6 (B) 0 (C) 5 (D) 1 10、函数y=x3-3x的极大值为 ) 、函数 的极大值为( 的极大值为 (A) 0 (B) 2 (C) +3 (D) 1
解法二、 解法二、 f ’(x)=2x-4 令f ’(x)=0,即2x-4=0, 得x=2 , , x 1 (1,2) 2 (2,5) , ) , ) y, y 3
5
-
0 2
+
11
故函数f(x) 在区间 ,5]内的极小值为 , 在区间[1, 内的极小值为 内的极小值为3, 故函数 最大值为11,最小值为2 最大值为 ,最小值为
(1)若曲线 若曲线y=x3 在点 P 处的切线的斜率等于 在点P 若曲线 则点P的坐标为( 3,则点P的坐标为 ) (A)(2,8) (B) (-2,-8) (C) (-1,-1)或(1,1) (D) (-1/2,-1/8) 或 (2)若曲线 若曲线y=x5/5上一点 M 处的切线与直线 上一点M 若曲线 上一点 y=3-x垂直,则此切线方程为 ) 垂直, 垂直 则此切线方程为( (A)5x+5y-4=0 (B) 5x-5y-4=0 (C) 5x-5y+4=0 (D)以上皆非 以上皆非 (3)曲线 曲线y=x3/3-x2+5在点A处的切线的倾角 在点A 曲线 在点 . 为3π/4,则A的坐标为 ,
f(x)在闭区间[a,b]上的最值: 在闭区间 上的最值: 上的最值
(如果在区间[a,b]上的函数y=f(x)的图象是一条连续不 断的曲线,那么它必有最大值和最小值)
(1)求f(x)在区间 求 在区间(a,b)内极值 极大值或极小值 内极值(极大值或极小值 在区间 内极值 极大值或极小值) (2)将y=f(x)的各极值与 将 的各极值与f(a)、f(b)比较,其中 比较, 的各极值与 、 比较 最大的一个为最大值, 最大的一个为最大值,最小的一个最小值 表格法
如果x 的一个根, 如果 0是f’(x)=0的一个根,并且在 0的 的一个根 并且在x 左侧附近f’(x)>0,在x0右侧附近 右侧附近f’(x)<0, 左侧附近 , , 那么f(x 是函数 是函数f(x)的一个 的一个极大值 那么 0)是函数 的一个极大值 如果x0 是 f’(x)=0的一个根 , 并且在x0 如果 的一个根, 并且在 的一个根 的左侧附近f’(x)<0, 在 x0 右侧附近 右侧附近f’(x)>0, 的左侧附近 , , 那么是f(x 函数 函数f(x)的一个极小值. 的一个极小值 那么是 0)函数 的一个极小值
复习: 复习 函数极值的定义 的定义—— 函数极值的定义 一般地,设函数 一般地,设函数y=f(x)在x=x0及其 在 附近有定义,如果f(x 的值比 的值比x 附近有定义,如果 0)的值比 0附近所 有各点的函数值都大,我们就说f(x )是 有各点的函数值都大,我们就说f(x0)是 函数的一个极大值 如果f(x 的值比 极大值, 的值比x 函数的一个极大值,如果 0)的值比 0 附近所有各点的函数值都小, 附近所有各点的函数值都小,我们就 是函数的一个极小值 说f(x0)是函数的一个极小值。 是函数的一个极小值。 极大值与极小值统称为极值. 统称为极值 极大值与极小值统称为极值
恰有三个单调区间, 例4 设f(x)=ax3+x恰有三个单调区间,试确定 恰有三个单调区间 实数a的取值范围 并求出这三个单调区间. 的取值范围, 实数 的取值范围,并求出这三个单调区间
思考、 已知函数 在区间[2, 思考、 已知函数y=x2-2(m-1)x+2在区间 , 在区间 6]内单调递增,求m的取值范围。 内单调递增, 的取值范围。 内单调递增 的取值范围
3 3 , 3 3
), ,
的取值范围为( 则a的取值范围为 ) 的取值范围为 (A) a>0 (B) –1<a<1 (C) a>1 (D) 0<a<1
6、当x∈(-2,1)时,f(x)=2x3+3x2-12x+1是( ) 、 ∈ 时 是 (A)单调递增函数 单调递增函数 (B) 单调递减函数 (C) 部份单调增,部分单调减 部份单调增, (D) 单调性不能确定 7、 如果质点 的运动规律为 、 如果质点M的运动规律为 的运动规律为S=2t2-1,则在 , 一小段时间[2, 一小段时间 ,2+∆t]中相应的平均速度等于 中相应的平均速度等于 ( ) (A) 8+2∆t (B) 4+2∆t (C) 7+2∆t (D) –8+2∆t
例1、 若两曲线 、 若两曲线y=3x2+ax与y=x2-ax+1在 与 在 处的切线互相平行, 的值. 点x=1处的切线互相平行,求a的值 处的切线互相平行 的值 原题意等价于函数y=3x2+ax与 分析 原题意等价于函数 与 y=x2-ax+1在x=1的导数相等, 的导数相等, 在 的导数相等 即:6+a=2-a
已知抛物线y=ax2+bx+c通过点 , 通过点P(1, 例2 、 已知抛物线 通过点 1),且在点 处与直线y=x-3相切,求 相切, ,且在点Q(2,-1)处与直线 , 处与直线 相切 实数a、 、 的值 的值. 实数 、b、c的值 由条件知: 在点Q(2,-1) 分析 由条件知: y=ax2+bx+c在点 在点 , 处的导数为1, 处的导数为 ,于是 4a+b=1 又点P(1, 1)、 Q(2, -1)在曲线 , 、 在曲线y=ax2+bx+c 又点 , 在曲线 上,从而 a+b+c=1且4a+2b+c=-1 且
用导数法求解函数极值的步骤: 用导数法求解函数极值的步骤: 步骤 (1) 求导函数 `(x); 求导函数f ; (2) 求解方程 `(x)=0; 求解方程f ; (3) 列表 检查 `(x)在方程 `(x)=0的根的 列表: 检查f 在方程f 在方程 的根的 左右的符号, 左右的符号,并根据符号确定极大值与极小 值. 口诀:左负右正为极小,左正右负为极大。 口诀:左负右正为极小,左正右负为极大。