初中英语教材培训心得体会

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初中英语培训心得体会(15篇)

初中英语培训心得体会(15篇)初中英语培训心得体会1近日参加了初中英语新课程标准培训，通过这次培训，我对新课改有了新的人事，新课程改革对于我们每一个教师都是一种挑战，同时也是一种机遇，现将从以下两个方面谈谈我的培训心得体会：一、要激发学生的学习兴趣，以求得良好的教学效果。

中学生年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。

学习需要兴趣。

就某种意义上讲，学英语更需要兴趣，因为教师把握良机，渲染英语课堂气氛，创造一个轻松愉快的学习环境，引发学生的兴趣和求知欲。

注意建立良好的师生关系，培养学生的英语学习兴趣。

教师和学生是教学过程汇总两个最活跃的因素，他们相互作用，共同推动教学过程的进展。

二、注意从基础知识教学入手，构建学生学好英语的起步工程。

语音是表达思想的重要方式，同时也是学习和记忆词汇的重要方法，也是焦急的重要工具。

初中英语不是简单的鹦鹉学舌，在教学方法中应与小学区别开来，更重视发扬的教学和训练，把字母教学和音标教学结合起来，让学生尽快掌握拼读规则，让学生尽早顺利的突破品读管，为学好英语打下坚实基础。

通过这次新教材培训，我对新教材更加深入的把握，更深刻地理解所保护的教育理念，更好的做好初中英语教学工作。

初中英语培训心得体会2暑期开始我们遂昌县英语教师持续进行了半个多月的英语培训，来自全县的100多名英语教师都参加了此次由浙师大组织的培训。

在培训期间，以口语练习为主，兼顾阅读，听力，写作，文化背景以及英语教学方法的介绍和指导，让我们在异国历史，文化习俗的氛围下自然的感受语言，掌握必要的实用性的实际技巧。

其实，我们从老师那里学到的不仅仅是英语口语，西方文化常识，我们还学到了本国英语教师有待提高的东西，包括教法，授课方式，以及评价学生等等，都是让我们大开眼界的，都是值得我们学习的。

初中英语培训心得体会总结简短8篇

初中英语培训心得体会总结简短8篇初中英语培训心得体会总结简短1暑期，带着学校的信任和自己的希望，我很荣幸的获得了这次宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，参加了这期培训班的学习。

我倍惜这次来之不易的机会，在英语上充实自己，完善自己，提高自己，升华自我。

在一天的学习中，我接触了当今英语教学方面的新知识，新发展，也对如何在教学中更好地进行专业知识与技能的教学有了更多的了解和体会。

无论是在教学理论上还是在教学实践上，我都收获了不少，可以说真是受益匪浅！下面我就来谈一下我这次学习的一点体会：在教学理论方面。

我们听了专题报告和讲座。

这些理论知识很多都是我们以前从没听说过的，也都是专家和教授给我们讲授。

如《全国中小学外语教学现状与展望》，《英美中小学英语教学简介》，《突破语言层面的外语教学，开创外语创新教育》等等，这些知识丰富了我们的教学理论水平，使我们学习到了当前英语教学先进的教育理念。

我认识到；一、教学过程不单是教师的教和学生的学，同时也是师生双方感情和思想的交流，这就需要我们营造一种有利于激发学生创新精神的民主、和谐、宽松、愉悦的学习氛围。

二、课堂教学是语言教学的主要形式。

只有在课堂上利用多种形式，调动学生的积极性，才能更好地增强学生主体参与意识的效果，才能一步步激发学生的思维，培养和发挥学生的创造性才能。

如：利用值日报告，坚持每天的口语练习，利用课堂中的多种活动。

如游戏设计环节中要设计出高层次的活动，教师要本着让学生全面参与的原则。

根据教材的不同特点，采用不同的教学方法和手段，巧妙地设计教学活动，以激发学生的兴趣，让学生在玩中学，学中玩。

能通过游戏，学到实质的东西。

因为语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。

三、在教学评价上应重视个性指导原则。

因为每个学生不同的潜能决定了他们独特的发展可能性。

在英语课堂教学中，我们要肯定个性，赏识评价，关注学生多方面的潜能，着眼于学生的全面发展，促进学生创新能力的提高。

英语教材培训心得体会15篇

英语教材培训心得体会15篇英语教材培训心得体会1现在使用的初中英语教材的目的在于培养学生培养出具有初步运用英语进行交际的能力即听、说、读、写，也是这套新教材要求达到四会的目标。

此教材也是我国英语教学历程中的一个显著转折点。

对如何教好这套教材我认为应注意以下几方面。

(一)提高学生的学习兴趣。

情感对外语学习的作用至少与认识技能同等重要，甚至更重要些。

情感与性格是启动认知技能发生作用必不可少的发动机。

兴趣的培养和发展能使学生有高昂的情绪，饱满的精神和旺盛的学习积极性。

学生的学习兴趣不仅能转化为学习动机，而且也能促进学生智能的发展，达到提高学习效果的目的。

反之，学生若失去了学习兴趣，学习就不再是一件快乐之事，而是一个沉重的包袱。

因此在教学中必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件，环境和气氛。

1、明确学习目的，在运用中增强学习兴趣。

中学生年龄小，阅历少，对学习英语的目的往往不十分清楚。

他们把英语只看作升学考试中要通过的一个考试科目，对于难记的单词、语法和发音感到枯燥乏味，要使学生对英语学习产生兴趣，除了从道理上宣传英语学习的重要性外，还要积极创造条件和环境使学生尽可能多地使用英语，让他们在运用中尝到乐趣。

如开展一些情景对话，值日生每天用英语汇报情况，在学习中组织一些英语游戏等。

还要尽量组织好第二课堂活动，如英语朗诵会，各种英语竞赛，学唱英文歌曲，阅读简易英文书报。

辨认日常生活用品上持有的英语说明等。

2、轻松愉快的学习气氛和环境有利于培养学习兴趣。

心理学研究表明，轻松愉快的学习气氛能使学生以愉快的心境学习、思考并获得知识，它有利于培养学生的学习兴趣。

创造轻松愉快氛围的关键是使学生对教师有亲切感。

教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方的感情和思想的交流。

师生关系直接制约学生的情感和意志，影响学生的认知活动。

为学生所喜欢的老师一走进教室，课堂气氛就会显得活跃，学生的学习兴趣就会油然而生。

因此，教师要重视感情投资，要以自己真挚的爱唤起学生的共鸣，不以权威监督者的形象出现在学生面前，而应通过自己的言行、表情传递给学生亲切、鼓励、信任、尊重的情感信息，使得学生不怕出错误，敢于开口讲英语。

初中英语培训心得体会(通用6篇)

初中英语培训心得体会（通用6篇）初中英语培训心得体会1短短三天的培训已经结束，此次培训使我受益匪浅，此次学习了8位教师的讲课，全校英语教师以及两位专家的点评，还有一个关于新型课题阅读课和听说课的上法。

讲课的类型主要是两种：听说课和阅读课。

首先，这8位老师的课给人的总体感觉就是：课堂教学的基本功扎实，口语自然流畅，语音纯正，板书有序，教态亲切，语气神态充满自信和激情，驾驭课堂教学。

（一）体现了以学生为主体的教学理念。

培养和发展学生的学习主体性是英语教学的根本任务。

这些老的能力很强。

提升到理论的高度应该说这些老师上的课基本上遵循了新课标初中英语课堂教学的基本要求和原则。

具体表现在以下几个方面：师改变了过去“一言堂”的传统教学模式，而是根据“以学生为中心”的教学思路，设计了大量问答、叙述、表演、讨论等形式多样的语言实践活动，让学生在语言实践的过程中逐步形成主动参与、乐于探索、勤于动手、善于合作的学习态度，同时十分注意激发学生的学习兴趣，发展互助、关心和合作的新型师生关系，营造宽松、民主、和谐的课堂教学气氛，尊重学生的思想情感和个体差异，使他们真正成为学习的主人。

（二）重视了语言情景的创设和利用运用多种教学手段创设语言情景是英语教学的一个重要原则。

这些老师充分利用图片、多媒体课件以及身体语言创设了比较真实的语言运用情景，并利用情景讲解语言知识，进行技能训练，使教学内容既简洁清晰，又形象生动；使学生既能快速理解，又能流畅表达，让学生愉快地融合在语言运用的情景之中，自然而然地、不知不觉地吸取和操练，不断提高听、说、读、写等运用语言的能力。

（三）突出了扎实灵活的语言操练这些老师从课文的整体着眼，通过情景并采用多种手段和方法，引导学生学习、操练新词语和新句型。

在操练过程中尽可能地使语言形式和语言意义紧密联系、有机结合，尽可能地使听、说、读、写四项技能相辅相成、互相促进，并努力做到目的明确、重点突出、难点分散、形式活泼，还充分注意了训练的速度、节奏和密度。

初中英语新教材培训心得体会

初中英语新教材培训心得体会初中英语新教材培训心得体会5篇教学内容的推动并非取决于教师的教，而是学生的自主学。

预习是个不可缺少的步骤与内容。

这里由作者给大家分享初中英语新教材培训心得体会，方便大家学习。

初中英语新教材培训心得体会篇11月4日——8日，我在广东教育学院参加了由省教育厅主办的广东省小学体育骨干教师培训班的培训学习。

9日——10日，在广州市执信中学观摩了广东省首届体育教师素养技能大赛。

本次培训班分别邀请了省教育厅体艺处处长莫宝光和副处长许舒翔作了重要的讲话并提出要求。

由省教厅聘请了广东教育学院体育系主任藏连明教授、副主任张细谦博士和李建军教授、北京体育大学黄化礼博士导师和省教厅体育教研学习。

在此先要感谢温校长的豁达大方。

论学校的经济实力，我校确切是不尽人意。

承蒙他的关心和支持学校体育的发展，让我得到了一次难能宝贵的学习机会。

帮助教师培训和提高是学校给教师的最好待遇，是最能体现学校重视学校体育教学的反应。

在短短的几天里，我学习《学校体育教学现状与改革思路》、《小学体育教学理论基础和体育课的设计思路》、《体育教学的评判基本理论》和《现代训练的特点》等等。

虽然，这次学习的成效不是很好，但让我知识了广东很多地区真正的体育骨干教师。

我为自己的此行感到无比的自豪和自豪，我为自己有如此宝贵的学习机会感到非常的满足。

说真的，现在社会需求的就是有教学业务能力的人才，可是又由于各种社会和传统的原因，还有很多教学能力很一样的教师。

在此，我只期望自己能通过这次难得的学习机会，全面提高自身的业务综合素养。

我也坚信自己，只要不断学习，学习，再学习，我的教学理念和意识才能跟得上社会，我工作的心态和热情才能持久良好，从而提高自我的理论水平和综合素养。

本次培训，完全有赖广东省教育厅的重视，由省教育直接拨款给教育学院体育系，嘱托他们给我们辅导培训。

这也反应了我省对中小学学生体育课的重视，作为站在第一线教学的我们，不好好工作，岂能对得起全省的人民。

初中英语培训心得体会(15篇)

初中英语培训心得体会（15篇）初中英语培训心得体会（通用15篇）初中英语培训心得体会篇1我有幸参加了初中英语教师培训学习，通过学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。

当前初中英语教学改革、新《纲要》的实施、旧有观念的教学方法，使我感到许多的茫然与困惑，通过学习，让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高。

专家们的文章，同行们的交流，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，而通过不同地区学员的网上交流，能让我更多的吸取各种工作中的实践经验，以达到自我提高。

我在学到专业理论的同时，专家们和同事们的敬业、精业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我。

通过这次培训工作，为我提供了一个学习的好平台，树立了新的育人理念，更深层次的理解“以人为本”在教育中的真正内涵，拓展了我的视野，打开了我的思路，增强了许多知识技能。

从中我知道课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近现代生活。

所以我在平常的教学设计中，一改以往的教学设计的方法，根据本课文洋溢着的生活气息，蕴含丰富的人文精神，而且课文密切联系学生的经验世界，学生爱读，既能使学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，情感上受到感染和熏陶。

所以说这次网络培训给了我在今后的教学工作新的动力。

可以说学习让我感到了自己的无知，思考让我认识了实践的艰难，学习的最大收获，我觉得不在于掌握了多少技巧、多少理论，更重要的是有了强烈的课程意识，更加深刻地体会到了“知易行难”的道理。

虽然研修的时间不长，但这种学习形式，为我们以后继续学习，掌握必要的学习技能，打下了很好的基础。

通过研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。

在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。

我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。

教师初中英语培训心得6篇

教师初中英语培训心得6篇通过写心得体会，我们可以表达出自己内心的真实想法，人们在深受启迪之后，都是需要及时将其记录在心得中，XX小编今天就为您带来了教师初中英语培训心得6篇，相信一定会对你有所帮助。

教师初中英语培训心得篇1前不久，我参加了20__年秋小学英语教材培训，聆听了教研室刘相前老师的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。

通过学习，我有以下感受：一、英语教师必须培养学生良好的学习习惯作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。

在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10°角;其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯;最后还要养成勤于积累，实践的习惯。

只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。

二、英语教师必须具备扎实的基本功作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。

这次，我听了几节研讨课。

这些老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。

特别是实验小学张丽执教的三年级上册第四单元的一篇认读数字课教学。

在教学中，张老师注重了知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。

为了帮助学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，帮助学生认读新单词。

阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用了略读和细读。

在这节课中，老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮助学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。

张老师在这节课中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言，可见老师一系列基本中很过硬，这节课让学生学得轻松学得愉快。

还有城阳二小的唐文青老师执教的module 5 unit 1的一节课，也让我开了眼界。

唐老师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了自己的教学风格，为了突破重难点，老师运用了抢答的形式，调动了学生的积极性，为了吸引学生的注意力，老师自制了钟表，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。

初中英语培训听课心得体会范文精选优秀5篇

初中英语培训听课心得体会范文精选优秀5篇初中英语培训听课心得体会范文精选（篇1）11月，在优学校领导的组织下，我有幸参加了豫章高中英语的听课活动，首先感谢学校给我这这样一次难得的学习的机会，通过半天听课学习，我受益匪浅，收获颇丰。

而且还让我找到了自己和优秀老师的现实差距，领略到了各位出类拔萃的英语教师的风采，精湛的教学艺术，以及深厚的教学功底。

虽然这些老师的风格各异，水平不一，但是其实每一节课都有很多值得我去学习借鉴的优点，找到差距和自身的缺点。

下面我就来谈一下我对这次听课的认识：第一、教师的良好业务素质是上好课的前提和保证。

在这次听课中，我发现优秀的教师都有以下几个特点：1、英语口语流利，发音标准准确，只有这样，才能保证学生对英语教学的理解和把握，才能让学生学到正确的知识；2、善于利用各种形势的多媒体，使学生接触到的英语知识更立体，更形象、更直观，更生动，更生动；3、教态自然大方，表情丰富生动，在课堂上能轻松营造愉快、活泼的教学气氛，富有艺术性；4、有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾，使得课堂更加充实丰富。

第二、多媒体教学充分发挥了英语课堂教学中的重要作用。

本次参加讲课的教师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都非常富有创意，既形象又生动。

通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识记忆更深刻。

除此之外，在这次听课的活动中带给我最大的帮助是让我全面的了解了长篇阅读能力的培养方式，高中英语每课内容都有一个主题，然后围绕主题展开课文内容的学习，对高中英语长篇课文的学习方式一直是我最头疼的地方，从这次的听课的活动中我总结了以下几点：在高中英语教学实践过程中．我体会到阅读能力的培养关键在于“教师的引导”和“学生的阅读及训练”，从而摸索出英语阅读课三步骤：导入、阅读和训练。

一、恰如其分的导入“导入”是整个教学过程的一个十分重要的.环节，它是课文教学的有机组成部分，也是激发学生求知欲的关键。

英语新教材培训的心得体会范文（通用7篇）

英语新教材培训的心得体会范文（通用7篇）英语新教材培训的心得体会范文（通用7篇）当我们备受启迪时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于我们不断提升自我。

那么要如何写呢？以下是小编整理的英语新教材培训的心得体会范文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

英语新教材培训的心得体会120xx年9月16日，作为一名新的英语教师我有幸参加了z新教材培训，这是我所参加的第一次专业性较强的培训。

可以说，上午的三堂示范课以及下午郑文老师关于新教材的分析完全刷新了我对于新教材、新课堂的理解，也让我更明白了新教材的意义所在。

对于我今后的教学成长具有极大的指导和帮助。

首先，教学必须以学生为主体。

在此次培训之前，这句话仿佛只是一句口号，我不是很确切的知道怎样才能将这句话与现实教学相结合。

听完三节示范课之后，我明白以学生为主不仅仅是在课堂设计上需要从学生角度出发，它还贯穿于教师的一言一行、一举一动。

周璨老师反手写字母，应海鹏老师亲切的摸摸学生的头等动作虽然细小，但学生从中感受到的关爱却是无穷无尽的。

这是我作为一名新教师所应该学习的。

其次，学英语不是学单词，更不是学句子。

一直以来，英语学习总是走进一个误区，那就是会写单词，会背课文就是会英语了。

这种现象在农村学校更为盛行。

而新教材将Let’s talk部分置于Let’s learn之前，目的就是让学生对英语有一个整体的感知，单词的学习固然重要，但更重要的是要把单词运用于句子以及合适的语境中，那才是真正的学会了这个单词。

在这次培训中，三位示范课的教师都很好的为学生营造了一个交流氛围，学生也得到了充分的操练。

在课堂中，教师应该更多的形成一个自然的英语交流氛围，多反问，多回答，将英语自然的融合在师生对话中。

最后，这次的培训地点设在z宾虹小学，这是一所师资力量雄厚，教学设备优良的学校，学生的英语基础较良好，接受能力也比较快。

相对之下，农村的孩子在英语基础和接触范围等方面就会有所欠缺。

初中英语培训心得体会(精选5篇)

初中英语培训心得体会（精选5篇）初中英语培训心得体会当我们有一些感想时，就很有必要写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么要如何写呢？下面是收集整理的初中英语培训心得体会，希望能够帮助到大家。

初中英语培训心得体会1这学期我参加了英语教师的新课程培训，通过这次培训，我对新课改有了一定的认识。

新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战，也是一次难得的机会。

通过这次培训我有了一下几点认识。

首先，新课程理念标准认为，课程不是教材，教学也不是简单的知识灌输或是知识移植的过程。

真正的教学过程，应当是学习主体和教育主体，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。

要想有效的实施英语课堂课程资源的开发，在教学过程中应该做到：一、教师要有扎实的教学基本功教师扎实的教学基本功是教师在三尺讲台立住脚、站稳脚、站好脚的前提，尤其是英语教师，如果你的语音语调优美清晰，你的知识讲解精彩绝妙，那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师；教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，是成功的课堂教学的基础。

如果还能熟练运用现代化教学手段，那就是锦上添花了。

二、创造性运用教材新课程倡导教师用教材教，而不是简单地教教材。

教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。

传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。

教师与学生的位置也发生了变化，从教师中心转向学生中心；学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习；学生的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。

三、改变英语教学方法过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。

教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。

现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。

四、充分利用学生的差异在以往的课堂上，教师对学生的要求是整齐划一，束缚了学生创新潜能的发挥。

初中教师英语培训心得体会5篇

初中教师英语培训心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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英语新教材培训心得体会感悟范文

英语新教材培训心得体会感悟范文
在参加英语材培训的过程中，我深受启发和感悟，从中获得了
很多宝贵的经验和知识。

以下是我对这次培训的心得体会：
1. 实践教学方法的重要性
这次培训强调了实践教学方法的重要性。

通过真实场景的模拟
和角色扮演，我们能更好地应用所学知识，增强语言运用能力。

这
种方法不仅让研究更加有趣，还能够提高研究效果。

2. 多媒体教学工具的运用
在培训过程中，我们使用了多媒体教学工具，如视频、音频等，帮助我们更好地理解和掌握教材。

这些工具生动直观地展示了语言
的应用场景，提高了研究的效率和兴趣。

3. 合作研究的重要性
通过小组合作研究，我们能够互相交流、分享经验和解决问题。

合作研究不仅能够提高研究动力，还能够培养学生的合作意识和团
队精神。

通过与他人合作，我们可以发现自己的不足，并获得他人
的帮助和启发。

4. 鼓励自主研究和创新思维
本次培训注重鼓励学员的自主研究和创新思维。

老师们不仅给
予我们充分的研究资源和指导，还鼓励我们自己探索和思考。

这种
研究方式培养了我们的独立思考能力和解决问题的能力。

通过这次培训，我深刻体验到了材对英语研究的积极影响。

我
相信，只有不断提高自己的语言能力和教学方法，才能更好地引导
学生，帮助他们取得更好的研究效果。

无论是教师还是学生，我们都应该积极拥抱新教材，充分利用
各种教学资源和方法，提升英语教学的质量和效果。

相信通过我们
的共同努力，英语教学会迎来更美好的未来！。

初中英语整本书阅读培训心得体会最新5篇

初中英语整本书阅读培训心得体会最新5篇初中英语整本书阅读培训心得体会最新5篇作为英语教师的你在英语教学的工作中一定有许多的感悟，不如写一篇英语培训心得。

教师犹如一名园丁，他们用知识浇灌学生，让他们茁壮成长。

你是否在找正准备撰写“初中英语整本书阅读培训心得体会”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！#680932初中英语整本书阅读培训心得体会1雪花飞舞的时节，放飞的是希望，收获的是充实，看时光匆匆的溜走，忙碌的时节也飞快的离我们而去。

时光荏苒，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，在这一学期中，在园领导和各位同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程!静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。

首先，在这学期里，我担任中班的英语教学工作。

在抓好班级英语教学的同时，还带动老师们做好全园的英语环境创设，为幼儿提供一个良好学习英语的氛围，各班有英语区及双语区，给幼儿充分的视觉感官，更能激发他们学习英语的兴趣。

利用晨间晚会期间，培训教师们学习日常口语100句，让她们在幼儿一日生活中能贯穿英语日常口语，提高师资英语水平，从而达到全园上下人人学英语，人人说英语，使我园幼儿沉浸在学英语的快乐氛围之中。

幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。

幼儿教育更是一份神圣的工作!在全社会呼唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。

在工作中我也常常会这样子想：“假如我是孩子。

”“假如是我的孩子。

””我会怎么做?”那样的话我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁，不会为孩子不小心犯错而指责，更多的是理解，宽容，尊重，爱。

在日常的工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好每一节课，准备好所要用到的教具以及好丰富有趣的教育教学活动，上课时平等对待每一个孩子，给每一个孩子都有一个充分展示自己的机会，还给胆小的孩子多一些爱护，给注意力容易分散的孩子多一些鼓励，给体弱的孩子多一些照料，给能干得孩子多一些挑战。

初中英语培训心得体会(范例15篇)

初中英语培训心得体会(范例15篇)初中英语培训心得体会120__年4月10日至11日，我作为35团中学的一名初中英语教师，有幸代表学校到华山中学参加了由师教研室组织的《第二师初中英语骨干教师培训》。

本次培训旨在发挥二师名师以及学科带头人的引领作用，培养更多的学科骨干教师。

通过本次培训我觉得自己学到了不少先进的教学理念，现将本次培训经历和心得体会做如下总结：4月10日上午分别由华山中学老师李静老师、蔡萍主任以及王峰老师给我们做了专题讲座。

华山中学李静老师给我们作了《单元整体教学设计在初中才实践》专题讲座。

它提出了单元整体教学对老师的要求，单元整体教学的优势，为什么要实现单元教学以及如何进行单元整体教学。

通过李静老师的讲座使我认识到初中英语新教材按单元安排教学内容，每一个单元设置一个交际项目（即功能话题）。

单元内的课既围绕话题展开又相对独立成篇，构成一个有机的单元整体。

单元整体教学实验旨在适应新教材的编排体系和编写方式，整体把握教材中的每一个单元，统筹安排整个单元的教学内容，正确把握单元内容各课之间的联系，合理安排各课的教学内容，科学分解单元内的教学重点和难点，突出单元内各课时的特点，形成以听、说、读、写为各自侧重点的不同类型的课堂教学形式，促进学生的整体发展。

蔡萍主任的专题讲座是《初中九年级英语教材（全一册）解析与教学指导》，在讲座中蔡主任提到了九年级英语教材的修订依据，修订后教材的编排变化，教材特色以及教材单元解析与策略指导。

通过蔡主任的讲解使我认识到要上好初中九年级英语，必须做到以下几个方面：1、突出夯实双基，强调运用语言。

平时教学应把双基作为重中之重，努力培养学生良好的听、说、读、写、译的能力和良好的学习习惯。

首先应过好语音关，扎实打好语音基础。

在词汇教学上应注意音、形、义的有机结合，语法知识应讲深、讲透，并注意让学生接触活的语言，在运用中消化所学知识，提高运用语言的能力。

2、积极创设情景，加强口语交流。

初中英语培训心得体会6篇

初中英语培训心得体会6篇初中英语培训心得体会6篇初中英语培训心得体会1通过培训，让我明确了教学过程不仅是一个特殊的认识过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。

因此，教师教学行为将发生巨大的转变，尊重学生人格、尊重学生选择，要超越书本，发表独立见解，教师要大胆创新，使教学成为充满创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑，学会以孩子的眼光看孩子。

还要注意向学生学习，师生共同成长。

2、观摩、讨论教师在课堂上的课，在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。

英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质，使我受益非浅。

本次骨干教师培训在学校和县教科所领导及其参训教师的共同努力之下，活动丰富多彩，培训内容充实，效果较好。

给我印象最深的就是组织学员进行上课，然后大家再一起来评课、讨论。

培训期间我们分别听取了许多位教师的课。

他们在具体的操作过程中，都是用现代教育的思想，站在培养学生素养的高度来认真分析教材，从确定教学目标入手，重点研讨如何使用材料引导学生的探究活动，难点放在选择适应探索活动的教学方法上。

整个活动中我们最大的收获就是学会了研究、学会了讨论，特别是研讨气氛异常活跃，好多好的点子，在思维的碰撞过程中应运而生，无论是上课的老师还是听课的老师都在不同的程度上有了提高！这次骨干教师培训可以说是我们学校乃至华宁县教育教学上的一次盛会，一次创新。

大家相互探讨、相互学习、畅所欲言。

因此这次培训活动对我们今后的英语教学大有好处，影响非常深远。

初中英语培训心得体会2这学期我参加了英语教师的新课程培训，通过这次培训，我对新课改有了一定的认识。

初中英语培训学习心得体会(精选4篇)_初中英语培训心得体会

初中英语培训学习心得体会（精选4篇）_初中英语培训心得体会初中英语培训学习心得体会（精选4篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“初中英语培训心得体会”。

第1篇：初中英语学习培训心得体会初中英语学习培训心得体会初中英语学习培训心得体会心得体会初中英语学习培训心得体会心得体会培训英语学习初中初中英语学习培训心得体会这次培训和之前的培训有两个明显的不同，一是时间上的支配，本次培训是在暑假培训一个星期的基础上然后再加上学期中间三次周末的时间。

培训老师一人负责究竟，说实在的难能珍贵。

二是培训情势的更换，之前都是听听讲座，而这次侧重于我们的教学实践，都是围绕我们教学绽开，毫无疑问这更切合我们的实际，更有益于我们的进步。

作为一个英语老师，上好课是最重要的，所以本次培训让我觉得要上好英语课必需留意以下几点。

一、老师要有扎实的教学基本功老师扎实的教学基本功是老师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好脚”的条件，特殊是英语老师，假如你的语音腔调美丽清晰，你的学问讲授精彩尽妙，那末无庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师；教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，是胜利的课堂教学的基础。

假如还能娴熟应用现代化教学手段，那就是锦上添花了。

二、老师要透彻理解教材，教学设计从实际动身老师要在正确和透彻理解教材，还要掌控好教学对象的实际、熟识教学环境的实际和老师本身条件的实际，制定明确的教学目标，然后围绕这个教学目标绽开各种教学活动，设计层次清晰的教学步骤，使教学进程有序而富有逻辑性，各环节之间的连接能自然、流畅。

所以，老师要创建性地运用教材，对教材进行适当的调剂和取舍，教学设计必需符合学生的实际。

三、老师要重视激活学生的思惟课堂教学的精彩的地方在于把学生的学习主动性调动起来，激活学生的思惟。

老师是课堂教学的组织者和引导者，不但要熟习思惟运动的规律，还要擅长点拨、引导，激起学生对学习的爱好，从而推动学生进进主动思惟的状态，为课堂教学的精彩作充分的预备。

初中英语教学培训心得体会范文(10篇)

初中英语教学培训心得体会范文（10篇）初中英语教学培训心得体会范文篇1我认真阅读了《初中英语新课程标准》,其中指出，“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事英语教学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的教学知识与技能、教学思想，获得广泛的教学活动经验感受”。

读了这本书之后我认识到：一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。

因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，为语言实践活动提供源源不断的动力。

中学生年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。

学习需要兴趣。

就某种意义上讲，学英语就更需要兴趣，因而教师把握良机，渲染英语课堂气氛，创造一个轻松愉快的学习环境，引发学生的兴趣和求知欲。

一、要更新观念、改变教法,重视学生的主体地位。

著名的教育家陶行知先生说：“教的法子要根据学的法子”.所以我们要在备课上多花工夫, 变备教材为备学生.我们教师在备课过程中备教的方法很多，备学生的学习方法却很少。

对学生的学考虑不够。

教学中要注重“以人为本”，发挥学生主体作用。

在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为新课标中大力推广的教学方法。

外语教学中的重点不再应该是“我们该教些什么”，而应是“我们如何在课堂教学中创造这些条件” 。

新课程标准强调的是学生“能干什么”，教师不仅要展示自己灵活的教学机智，不能牵着学生的鼻子“走教案”。

还要促成课堂教学的动态生成，要创造民主和谐的课堂教学氛围。

个人并不赞同初中英语学习的课堂总是师道尊严，学生提出的有些重复问题，教师不回答，不予理睬，或表现出不高兴，不耐烦，那学生的学习积极性一定大打折扣。

初中英语教材培训心得体会

初中英语教材培训心得体会初中英语教材培训心得体会1我有幸参加了由教研室组织的人教版初中英语教材跟进培训。

可以说本次教材培训活动为一线英语教师搭建了一座流平台，群策群力，使教育资源得到优化。

培训中我们聆听了示范课一等奖优秀教师执教的观摩课; 新目标英语教材解析和教学建议;依托资源整合平台，改革使用新教材，有效复习，备战中考等专题报告。

通过这次培训学习，我对新教材有了较为清晰的认识，对教材资源的整合利用有了新的思考和思路。

本次培训，我认真聆听了三位优秀老师的观摩课，通过不同的课题呈现出不同风格的课堂。

三位老师都能准确把握新教材的各板块功能，创设教学情境，帮助学生学习语言知识，发展语言技能，提高语言运用能力。

李强老师的有关于环境保护的知识语言复习课（话题复习课），有效运用多媒体教学，展示有关环境图片，引导学生深入话题讨论，创设英语语境引导学生说英语，李老师标准的发音，灵活的课堂教育机智也使我这教育新手深深折服。

李金龙副校长的写作课充分利用已学教学材料导入课题，对教材内容进行适当改编并为之所用，给予学生对话让学生先接受语言知识结构，并将对话改编成小短文，为提供作文素材做了大量铺垫，最终为作文服务这一点使我印象深刻。

还有外国语学校的王磊老师的情态动词专题复习课讲的也很精彩。

王老师教学设计极其用心，教学环节环环相扣，步步深入。

其通过呈现语篇教语法，因为语法不是孤立存在的，放在语篇中学英语这样就避免了枯燥的知识讲解，增加了其目的性和趣味性，引导学生自己在语篇中发现语法，总结语法，从而达到了巩固效果。

这三节观摩课在老师的精心设计的各个教学环节，有目的的引导学生，顺利并出色的完成教学任务，不同的教学模式学生成为快乐学习的最大受益群体。

省教研室教材编写专家熊金霞老师的教材解析和教学建议专题报告也使我印象深刻。

熊老师使我们明白了“教育是你忘了你所学东西之后，剩下的东西”。

纵观新教材的编订，其优化了整体框架，调整了语法编排，特别是阅读篇章精选体裁，凸现人文内涵，在学生习得知识的同时，传递给学生正能量，同时也对学生进行情感教育。