主题班会：学习贵在坚持共30页文档
主题班会学习贵在坚持
将学习计划分解为可执行的小目 标，制定具体的行动步骤和时间
表。
鼓励同学们相互监督和鼓励，共 同坚持执行学习计划，培养良好
的学习习惯和自律精神。
07 总结与展望
总结本次班会内容
班会主题明确，围绕“学习贵在坚持 ”展开讨论，引导学生认识到持续学 习的重要性。
班会氛围热烈，学生们积极参与讨论 ，表达了自己的看法和想法，增进了 彼此之间的了解和交流。
，最终实现自己的目标。
06 小组讨论与互动 环节
分享自己的坚持经历
分享自己在学习、运动、艺术 等方面的坚持经历，说明坚持 的重要性和收获。
讲述在坚持过程中遇到的困难 和挑战，以及如何克服这些困 难的经验和教训。
鼓励同学们积极发言，分享自 己的坚持故事，相互学习和借 鉴。
讨论如何在学习中保持坚持
分析学习中的困难和挑战，探讨如何克服学习中的障碍，保持学习的动力和兴趣。
讨论如何制定合理的学习计划，合理安排时间，确保学习计划的贯彻执行。
分享一些有效的学习方法和技巧，如分阶段完成学习目标、定期复习等，帮助同学 们更好地坚持学习。
制定个人坚持学习计划
根据自己的实际情况，制定一份 切实可行的坚持学习计划，明确
主题班会学习贵在坚持
汇报人：XX 2024-01-23
目 录
• 引言 • 学习贵在坚持的意义 • 学习中的坚持与放弃 • 学习方法与技巧分享 • 案例分析：成功人士的坚持之路 • 小组讨论与互动环节 • 总结与展望
01 引言
目的和背景
提高学生坚持学习的意识和能力 ，培养良好的学习习惯和自律精
神。
果。
复习计划法
03
制定复习计划，合理安排复习时间和内容，确保知识的巩固和
贵在坚持,难在坚持,成在坚持班会教案[1]
![贵在坚持,难在坚持,成在坚持班会教案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/0034d27fa76e58fafbb00328.png)
贵在坚持,难在坚持,成在坚持班会教案TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】《贵在坚持，难在坚持，成在坚持》教学背景：1、进入高三，我们该以怎样的态度去渡过这最后的一年。
如何信心百倍的去迎接高考。
2、高三已经接近尾声，面对艰苦的高三学习生活，有些学生已经无法正确的面对困难，开始放弃。
教学目标：1、让学生直面困难，正确面对高考，不到最后决不放弃。
2、让学生学会坚持，体会坚持的快乐与真谛，在坚持中成长。
教学难点：通过这节班会课让学生体会并学会坚持。
教学方法：借助多媒体，通过幻灯片、视频，教师引导学生讨论。
教学设计：一：唱班歌《最初的梦想》二：提问式课堂引入：1、体会“当坚持成为一种习惯，离成功也就不远了”这句话的含义。
2、坚持把简单的事情做到极致就是成功。
3、坚持不一定成功，坚持本身就是一种成功。
三：学生讨论1、哪些方面有不足2、哪些方面需要坚持3、坚持的重要性四：讲述坚持与成功的故事有一回，苏格拉底对着学生说：“今天我们只学一件最简单，也是最容易的事，每个人把手臂尽量往前伸，然后再用力往后甩。
”这位有名的希腊大哲学家示范做了一遍，然后对学生说：“好了！就这样，从今天开始，每人每天做三百下，大家都可以做到吗？”学生们认为那只是举手之劳，有什么做不到呢？过了一个月，苏格拉底问学生：”原先我们要求每人每天甩手三百下，有哪些人做到了」结果有百分之九十的同学很骄傲的举手，还带着胜利者的欢呼。
又过了一个月，苏格拉底又问同样的问题，结果坚持下来的学生只剩下百分之八十。
一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，一年前请大家每天做甩手的运动，有多少人坚持到此刻？”有同学几乎忘了这件事，也有人默默的低下了头，觉得有些羞愧。
此时，只有一个人举手，这位同学就是希腊另外一位知名的哲学家---柏拉图。
引入：柏拉图的成功并不是偶然的，是因为他可以坚持下来。
五：班干部作补充班主任寄语：人们其实很容易设立梦想，似乎只要一闭上眼就会看到、听到、感觉到那种迷人的情境，人们也很容易因为短暂的激情而感觉到信心满满，但是随着生活归于平静，有些想法与行动都已被日常繁忙的工作所驱散，人们缺的是一股意志力，透过意志力来激发我们行动的勇气，它不是一时的炫丽，而是一步一脚印的落实，把一些对人生有益的念头与行为，变成优质的习惯。
主题班会：学习贵在坚持
主题班会：学习贵在坚持在学生的学习过程中，常常会遇到各种困难和挑战，有些学生能够保持持久的动力和热情，而有些学生则容易放弃。
为了帮助学生更好地应对学习中的挑战，提高他们的学习毅力和坚持力，我们特别组织了这次主题班会——“学习贵在坚持”。
老师引导学生们回顾自己在学习中遇到过的困难和挑战，以及自己是如何克服这些困难的。
这一环节旨在帮助学生认识到坚持和毅力在克服困难中的重要性。
接下来，老师向学生们讲解了关于学习毅力和坚持力的理论知识，包括学习动机、自我控制、目标设定等方面的知识。
通过这些知识的讲解，帮助学生理解坚持和毅力的本质，并学会在实际学习中运用这些知识。
在这一环节，老师邀请一些在坚持和毅力方面表现优秀的学生分享他们的经验和故事。
这些学生通过自己的亲身经历，向大家传递了坚持和毅力的力量，鼓励其他学生在面对困难时不要放弃。
学生们分成小组，围绕“如何提高学习毅力和坚持力”这一主题进行讨论。
小组成员们分享了自己的经验和想法，互相学习和鼓励。
老师对本次活动进行了总结，强调了坚持和毅力在学习中的重要性，并鼓励学生们在以后的学习中要坚持不懈，迎接挑战。
通过本次主题班会，学生们更加深入地认识到了坚持和毅力在学习中的重要性。
他们在活动中积极参与，认真听取老师的讲解和同学们的分享，对自己的学习方法和态度有了更深入的思考和反思。
同时，学生们也从优秀学生的案例中汲取了经验和力量，更加坚定了自己在学习中坚持和努力的决心。
然而，我们也发现了一些不足之处。
有些学生在小组讨论环节表现不够积极，不愿意主动分享自己的经验和想法。
这需要我们在以后的教育中加强引导，鼓励学生们在集体中交流和分享。
我们还需要为学生提供更多具有实际操作性的方法和技巧，帮助他们更好地提高学习毅力和坚持力。
本次主题班会取得了一定的效果，为学生们提供了一个交流、学习和反思的平台。
我们将继续学生的学习状态和需求，开展更多具有实际意义和教育意义的活动，为他们的成长和发展提供更好的支持。
小学贵在坚持主题班会教案
小学贵在坚持主题班会教案一、背景在小学教育中，主题班会作为一种重要的教育活动，对学生的品德、情感、认知等方面起着重要的作用。
然而，由于主题班会的教案设计和实施缺乏系统性和深度，导致其效果不尽如人意。
因此，有必要设计一份复杂的方案文档，以提升主题班会的教育效果。
二、目标本教案的目标在于：•提供一套系统完备的主题班会方案，以促进学生的全面发展；•帮助教师更好地组织和实施主题班会活动；•激发学生的学习兴趣，培养其综合素养。
三、教学内容与方法1. 教学内容•主题确定：根据学生的年龄特点和学校的教育目标，确定每次主题班会的主题，如“诚信”、“友爱”、“责任”等。
•教育素材准备：收集相关的教育素材，包括故事、视频、图片等，以便于在班会中使用。
•班会主持：确定班会主持人，培养其主持班会的能力，让其在班会中起到引导和激励的作用。
•活动设计：设计丰富多彩的班会活动，如演讲比赛、小组讨论、角色扮演等，以增加学生的参与度和互动性。
2. 教学方法•情景模拟：通过情景模拟的方式，让学生在虚拟的情境中体验并理解主题班会所要传达的核心价值观。
•小组合作：组织学生进行小组合作活动，让他们在互动中学会倾听、合作和分享，培养团队精神。
•案例分析：选取一些具有代表性的案例，进行深入分析和讨论，引导学生思考问题的根源和解决办法。
•游戏互动：设计一些趣味性的游戏，通过游戏的方式引导学生学习和思考，增加学习的趣味性和吸引力。
四、教学步骤第一步：准备阶段1.确定主题班会的主题和目标。
2.收集相关的教育素材和活动设计方案。
3.分配班会主持人和其他相关角色。
第二步：实施阶段1.开场白：主持人进行简短的开场白，介绍本次班会的主题和安排。
2.教育素材展示：播放相关的教育视频或讲述相关的故事，引导学生思考和讨论。
3.活动开展：组织各种班会活动，如演讲比赛、小组讨论、角色扮演等，让学生积极参与。
4.互动环节：通过问答、游戏等形式，与学生进行互动，加深他们对主题的理解和体验。
国旗下讲话稿：学习贵在坚持
国旗下讲话稿：学习贵在坚持国旗下讲话稿：学习贵在坚持（通用17篇）在充满活力，日益开放的今天，需要使用讲话稿的情境愈发增多，讲话稿可以起到指引或总结会议，传达贯彻上级精神等作用。
你写讲话稿时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的国旗下讲话稿：学习贵在坚持，仅供参考，大家一起来看看吧。
国旗下讲话稿：学习贵在坚持篇1老师们，同学们：大家好！我是来自高20xx级3班的xx，我今天国旗下演讲的题目是《学习贵在坚持》。
还有两周的时间就要期末考试了，各科也随着进入了复习阶段，繁重的课业、学习的压力、解不出的习题或许让你感到困惑：我到底应不应该坚持?我这样无休止的努力怎么还没有成效？上周我们进行了跑操比赛，1000米，说不长也不长，说不短也不短。
自己在单独跑1000米时，600米到800米这段时间最难熬的，我们现在正处于这个阶段，需要踏踏实实认真坚持跑下去，在最后的100米全力冲刺，尽自己最大的努力复习每一个知识点，尽全力奔跑，相信你会到达成功的彼岸。
在短片《永不放弃》中，展示了一位棒球教练训练他的`队员挑战“死亡爬行”以及棒球队对长布洛克克服自我，挑战成功的真实事迹。
所谓死亡爬行，就是一位队员背上另一位队员，膝盖不着地，仅靠四肢爬行。
本来前行十米已让各位队员称之为“死亡爬行”，而教练却给布洛克定下了50米要求，并让他背上重160磅的杰拉米。
其间，教练用布遮住了布洛克的双眼，指导他他一步一步前行。
20米时，他坚持不住了，但教练仍在他身边声嘶力竭的鼓励他，甚至趴下来与他一同爬行，他对布洛克说：“相信你自己，不到筋疲力尽时，不要放弃！”历经汗水，历经艰难，布洛克成功到达目的地，当他解开眼睛上的布，他已然爬行了整个棒球场！这是超越潜能的挑战，这就是坚持。
人之所以失败是因为不相信自己，人之所以失败是因为失去梦想，人之所以失败是没有目标，人之所以失败是因为不知道自己的潜力有多大！矇上你的眼睛打开你的心，不要自我设限，发挥潜能，你，一定可以办到！坚持下去，在接下来的几周注重查漏补缺，相信你一定可以做到。
《学习贵在坚持》课件
04
坚持学习的实例
名人故事
总结词：激励人心
详细描述：介绍一些通过坚持学习取得成就的名人，如托马斯·爱迪生、华罗庚等 ，用他们的故事来激励听众认识到坚持学习的重要性。
身边人的例子
总结词
共鸣与启发
详细描述
分享一些听众熟悉的人的学习故事，如同学、同事或亲朋好友等，通过他们的 真实经历来启发听众认识到坚持学习的意义。
详细描述
克服学习困难需要在学 习过程中积极寻找问题 所在，分析问题原因， 并采取有效措施解决问 题。同时要学会调整学 习方法，适应不同学科 和知识点的学习要求。
克服困难的方法
可以采用反思总结、寻 求帮助、多样化学习方 法等方法克服学习困难
。
克服困难的步骤
先寻找问题所在，再分 析问题原因，最后采取 有效措施解决问题并调
学习新知识能够增强我们的自信心和 自尊心，提高自我认同感。
03
如何培养坚持学习的习惯
制定学习计划
总结词
制定计划是培养坚持学习习惯的第一步，有助于 明确学习目标，合理安排时间，提高学习效率。
制定计划的方法
可以采用四象限法、SMART原则等制定计划的方 法，使计划更加科学、合理。
详细描述
在制定学习计划时，要充分考虑自己的实际情况 ，包括学习进度、时间安排、学习环境等。计划 要有明确的目标和时间节点，同时要具有可操作 性和灵活性，以便应对突发情况。
更好的成绩和成就。
02
坚持学习的益处
提高知识储备
持续学习可以不断扩充我们的知 识库，使我们掌握更多领域的知
识和技能。
长期坚持学习能够使我们在专业 领域内更加深入，提升我们的专
业素养。
不断积累知识有助于我们做出更 明智的决策，提升我们的综合素
学习贵在坚持教案
学习贵在坚持教案教学内容北师大版五年级下册《学习贵在坚持》教学目标：让学生理解意志力的含义，并且知道良好的意志品质为坚持性、自制性、自觉性、果断性。
掌握培养意志力的方法，在学习和考试中学会坚持。
教学重点：让学生理解意志力及意志力的良好品质。
教学难点：如何在学习和考试中培养良好的意志力。
教学过程同学们，你们上过心理课吗？在上课前我们来做个约定吧，待会在这节课中我希望同学们能做到，(相互尊重，认真倾听，积极参与，真诚分享)同意的话呢。
请同学们鼓鼓掌。
嗯，我已经感受到大家想上心理课的热情了。
今天老师带给大家的课题是《学习贵在坚持》同学们，你们喜欢玩游戏吗？那我们就一起来玩一个热身游戏吧。
我们一起来看看游戏规则:说数字，做动作。
1.鼓掌一下，2.跺脚一下，3.对着同桌喊自己的名字大家准备好了吗？ready (go) :1/1/2/1/2/2/1/3真棒，同学们和老师配合真默契，而且老师还发现我们班的孩子还特别专注。
让我们带着这份专注一起来看一段有意义的视频吧。
看完视频请同学们分享一下你在这段视频里看到了什么？。
（播放小猪视频）是的，你观察的很仔细。
(火箭～)哇，你居然记住了这么多方法，你的记忆力真好。
嗯，他在不断的尝试用不同的方法去达到它的目标。
就算他从冰箱上摔下来，它有没有放弃。
是呀，他不达目的不罢休，我们在它身上看到了（坚持性）。
小猪在拿饼干的过程当中有人督促它吗？同样的，如果用三个字来形容你在她身上还看到了什么？(自觉性)小猪在尝试很多方法失败以后他做了什么？他犹豫了吗？（果断性）叹口气，调节自己(自制性)。
我们再来看看这些名人吧。
他们花了多长时间来写一本书，最少的花了多少时间？(10年)，是的他们坚持用十年写一本书，看来，成功靠的是什么，我想他们中途也遇到了很多困难，但他们都没有放弃，坚持不懈。
在心理学上我们称它为意志力。
良好的意志品质表现在(用手指)。
同学们，在你们的学习和考试当中，你有和小猪类似的经历吗？你是怎么解决的？叶子(坚持到底。
《学习贵在坚持》国旗下演讲稿(精选3篇)
《学习贵在坚持》国旗下演讲稿（精选3篇）《学习贵在坚持》国旗下演讲稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！我们来自初一4班。
今天我们国旗下讲话的题目是《学习贵在坚持》。
人的一生注定要伴随着学习度过。
我们既要学习生存技能，又要学习文化知识；既要学习做人做事的道理，又要学习业务理论知识。
不管你愿意不愿意、承认不承认、自觉不自觉，人们无时不在努力学习着。
但学习态度的差异，决定了学习成就的大小。
人们在学习方面，总是喜新厌旧——学了新知识丢了旧知识，不能达到专心、持之以恒的境地。
例如，在一年之初，人们往往有着种种雄心勃勃的打算。
然而，心理学家经调查发现，有23%的愿望会在新年的第一周内成为泡影；有45%的愿望会在新年的第一月中宣告无望；有60%的愿望会在半年内以失败告终。
学习上也是这样。
许多同学在考试失利后，总爱狠命发誓：我一定好好学习，一定抓紧时间，一定要有计划，一定要认真仔细……可到下一次考试时，却很少能够落实，上次所犯的错误这次依旧再错……叶圣陶先生曾说过一句非常有价值的话："凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯。
只有熟练到成了习惯，好的态度才能随时随地表现出来，好的方法才能随时随地应用，好像本能，一辈子受用不尽。
"要养成好习惯靠的就是坚持！学习要制定计划，要注意积累，要劳逸结合，要注意方法，要落实具体的措施，要转化成相应的习惯，必须要做到"坚持"二字！学习过程中即使跌倒了一百次，只要你能再站起来、大声说："我还要继续那一百零一次！""我相信一定会成功！"那么，你就是坚持到最后的大赢家！今天，我们把"坚持"二字与同学们共勉，希望同学们能坚持"追求卓越"的三中精神，过好在学校的每一天！谢谢大家！《学习贵在坚持》国旗下演讲稿2各位老师、同学们：大家好！当早晨的第一缕阳光轻轻抚平眉心的褶皱时，我们又开始了新的征程；尽管昨天的失败仍萦绕在记忆中，尽管明天仍然是个未知数，但是世上没有比脚下更长的路，比人更高的峰。
国旗下的演讲稿：学习贵在坚持5篇
国旗下的演讲稿：学习贵在坚持国旗下的演讲稿：学习贵在坚持精选5篇（一）尊敬的校领导、亲爱的老师和同学们：大家好！我今天站在这里，非常荣幸能够和大家分享一个关于学习的话题。
主题是：学习贵在坚持。
学习是每个人成长的必经之路，也是实现自己梦想的重要途径。
无论在学校，还是在社会上，学习都扮演着重要的角色。
然而，学习并不仅仅是简单地去获取知识，更重要的是坚持去学习。
每个人都知道，学习需要付出努力，并且往往会面临各种挑战和困难。
有时，我们可能会感到沮丧，觉得学习很难，甚至想要放弃。
然而，正是在这个时候，坚持才显得尤为重要。
坚持学习的意义在于，它可以培养我们的毅力和耐力。
只有当我们面对困难时，不放弃，克服挑战，才能真正提高自己的学习能力和水平。
正如一句古话所说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”只有通过坚持学习，我们才能在知识的海洋中航行，不断成长。
坚持学习还可以让我们更好地实现自我价值。
知识是我们内心最美丽的花朵，只有通过不断学习，我们才能够不断开放自己，展现出自己的优点和才华。
无论是在专业领域还是个人兴趣爱好方面，坚持学习都能够让我们不断进步，不断超越自我。
而且，学习还可以让我们更好地适应社会的发展。
现代社会变化快速，知识更新换代很快。
只有通过坚持学习，我们才能迎接这个快速变化的时代，掌握新的知识和技能，增强自己的竞争力。
当然，要想坚持学习，并不是一件容易的事情。
在这个过程中，我们需要克服很多困难和挑战。
比如，学习的时候可能会分心、懒散，或者遇到不理想的成绩，这些都需要我们有足够的毅力和坚持来面对。
为了帮助自己坚持学习，我们可以采取一些具体的方法。
比如，制定一个明确的学习计划，将学习安排到固定的时间段，保持一定的学习习惯。
还可以积极参与学习小组，与同学们互相鼓励和扶持。
同时，我们也可以利用现代科技手段，例如使用学习App或者参加在线学习平台，以增加学习的趣味性和互动性。
最后，我想说的是，学习确实需要付出很多的努力和时间，但是坚持下去，一定会有所收获。
贵在坚持主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月26日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生一、班会背景随着社会的快速发展，竞争日益激烈，许多学生在面对困难和挑战时容易产生放弃的念头。
为了增强学生的意志力，培养学生坚持不懈的精神，我们本次班会以“贵在坚持”为主题，希望通过讨论和分享，让学生认识到坚持的重要性，并鼓励他们在学习和生活中勇于面对困难，持之以恒。
二、班会流程1. 开场致辞2. 主题讨论3. 案例分析4. 经验分享5. 互动环节6. 总结发言三、班会内容1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她指出，坚持是成功的关键，无论是在学习、工作还是生活中，都需要我们具备坚持不懈的精神。
2. 主题讨论张老师引导学生围绕“贵在坚持”这一主题进行讨论。
同学们积极参与，各抒己见。
- 李明同学说：“我认为坚持就是每天都要努力，不放弃任何一个学习的机会。
”- 王丽同学认为：“坚持还要有明确的目标，知道自己为什么要坚持，这样才能更有动力。
”- 张强同学分享了自己的经历：“我曾经在备考公务员的时候，因为难度大，一度想要放弃，但最终坚持了下来，最终成功上岸。
”3. 案例分析为了让学生更深刻地理解坚持的重要性，张老师分享了以下几个案例：- 案例一：世界著名的游泳运动员菲尔普斯，在奥运会上屡创佳绩，他的成功离不开日复一日的坚持训练。
- 案例二：我国著名的科学家屠呦呦，历经数十年的研究，最终发现了青蒿素，为人类抗击疟疾做出了巨大贡献。
- 案例三：马云创办阿里巴巴的过程，充满了挫折和困难，但他始终坚持自己的梦想，最终带领阿里巴巴走向世界。
4. 经验分享张老师邀请了几位在学习和生活中坚持到底的同学分享他们的经验。
- 小李同学分享了自己如何克服学习中的困难，他说：“当我遇到难题时，我会先自己思考，如果实在解决不了，再向老师和同学请教。
”- 小王同学则分享了他在锻炼身体方面的坚持，他说：“每天坚持锻炼，不仅能增强体质，还能让我保持良好的心态。
学习贵在坚持(精选多篇)
学习贵在坚持(精选多篇)第一篇：学习贵在坚持《学习贵在坚持》学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的功夫。
为此我先讲一个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说：”今天你们只学一件最简单，也是最容易的事儿:每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。
”说着，苏格拉底示范做了一遍：”从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了：“这么简单的事,有什么做不到的!” 过了一个月，苏格拉底问学生：“每天甩手300下，哪个同学坚持了？”有90%的学生骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底又问。
这回，坚持下来的学生只剩下了8成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：”请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里只有一个人举起了手。
这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
同学们，柏拉图之所以能成为大哲学家，其中一个重要原因就是：柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。
要想成就一翻事业，必须有持之以恒的精神。
大家都熟悉愚公移山的故事：愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王屋两座山，正是因为他具有锲而不舍的精神；晋代王献之练字之初，立下誓言：”不写完一缸水，誓不罢休。
”后来终于成为一代了不起的大书法家，他同样具有之以恒的精神。
这些故事，情节不同，但意义都是一样的：它告诉我们：做事要有恒心。
旬子讲：”锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
”这句话充分说明了：一个人如果有恒心，一些困难的事情也可以做到；没有恒心，再简单的事也做不成。
学习是一条漫长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。
学习中，同学们要把平时利用好，把学习工作搞好。
毛泽东同志对学习也曾提写了这样的一副对联；上联是：贵有恒，何必三更睡五更起下联是：最无益，就怕一日曝十日寒愿同学们以此联为勉.第二篇：学习贵在坚持国旗下讲话学习不是一朝一夕的事情,需要平时积累,需要平时的功夫,学期初讲这个问题很有必要.为此我先讲一个故事:古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说:”信天你们只学一件最简单也是最容易的事儿.每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩.”说着,苏格拉底示范做了一遍,”从今天开始,每天做300下,大家能做到吗”学生们都笑了,这么简单的事,有什么做不到的过了一个月,苏格拉底问学生:每天甩手300下,哪个同学坚持了,有90%的学生骄傲的举起了手,又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下了8成.一年过后,苏格拉底,再一次问大家:”请告诉我,最简单的甩手运动.还有哪几个同学坚持了”这时,整个教室里,只有一个人举起了手,这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图.同学们,柏拉图之所以能成为大哲学家,其中一个重要原因,就是,柏拉图有一种持之以恒的优秀品质.要想成就一翻事业,必须有持之以恒的精神,大家都熟悉愚公移山的故事,愚公之所以能够感动天帝,移走太行,王屋二山.正是因为他具有锲而不舍的精神.晋代王献之,练字之初,立下誓言,:”不写完一缸水,誓不罢休.”后来终于成为一代了不起的大书法,他同样具有之以恒的精神.孙中山先生,戎马一生,有的同学看了电视剧,他前十次革命均告失败,但他百折不挠,终于在第十一次革命的时候,推翻了清王朝的统治,建立了中华民国,这些故事,情节不同,但意义都是一样的,它告诉无们,做事要有恒心.旬子讲:”锲而舍之,朽木不折;锲而有舍,金石可镂.”这句话充分说明了一个人如果有恒心,一些困难的事情便可以做到;没有恒心,再简单的事也做不成.学习就需要恒心,需要持之以恒,古代讲”头悬梁,锥刺骨”,这种学习精神是很可佩.“头悬梁”讲的是汉朝人孙敬的故事,孙敬读书很用功,到了十分疲倦的时候,还不休息,但又无法赶走瞌睡,头一垂下,就会扯痛头发,立刻惊醒,继续再读.“锥刺股”讲的是战国时代的谋士苏秦,他年青时也是拼命读书,为了避免晚上打瞌睡,他手拿一把锥子,一打瞌睡,就刺自己大腿一下,刺痛了,人也就醒了.孙敬和苏秦的勤奋精神固然可佩,但做法不值得仿效.因为这样做必估会导致过疲劳,有碍身体健康.同时,也很难持之以恒.学习是一条慢长而艰苦的道路,不能靠一时激情,也不是熬几天几夜就能学好的,必须养成平时努力学习的习惯,学期初,同学们要把平时利用好,把学习工作搞好.毛泽东同志对学习也提写了这样的一副对联,大概如下:上联是:贵有恒,何必三更睡五更起下联是:最无益,就怕一日曝十日寒愿同学们以此联为勉.第三篇：学习贵在坚持成功贵在坚持有这样一个发生在古希腊的故事。
小学贵在坚持主题班会教案
小学贵在坚持主题班会教案一、教学目标1.帮助学生树立正确的人生观和价值观2.增强学生的团队意识和合作精神3.提高学生的沟通能力和表达能力二、教学内容1.主题：坚持–通过讲述名人故事、历史故事等让学生了解坚持的重要性–分享身边的榜样，引导学生从身边小事开始培养坚持意识2.活动安排–学生个人体会分享–小组合作游戏三、教学过程1.上课前准备：–确定教学内容和活动方案–准备相关故事或名人事迹–测量活动所需道具和素材2.教学步骤–介绍主题并引入故事–进行小组合作游戏，加强团队合作–学生个人体会分享，增强沟通与表达能力–课堂讨论，总结活动内容四、教学评价1.观察学生在活动中的表现和参与度2.收集学生的个人体会和课堂讨论的内容3.定期组织学生进行主题班会分享，让学生将坚持融入日常生活五、教学反思1.总结本次活动的优缺点及不足之处2.调整下次活动的设计和内容，更好地帮助学生理解和接受主题内容以上内容为小学贵在坚持主题班会教案的详细方案，具体实施时可根据实际情况进行调整和补充。
特殊应用场合：1.适用于学校校园文化节活动–在教学内容中增加与文化节主题相关的故事和名人事迹，让学生在活动中更好地融入文化节氛围–增加与文化节活动相结合的小组合作游戏，让学生在游戏中感受文化节的快乐与活力–在教学评价中增加学生对文化节活动的自我反思和体会，鼓励学生将活动内容与文化节相关联相关问题及注意事项：•问题：可能会因为文化节活动的繁忙而影响教案的实施•解决办法：提前与文化节策划团队进行沟通，确保教案的顺利实施；合理安排课程时间，尽量避开文化节活动的高峰期2.适用于学校心理健康教育课程–在教学内容中增加心理健康相关的故事和名人事迹，帮助学生建立积极的心态和心理健康观–增加与心理健康课程相结合的小组合作游戏，让学生在游戏中体验心理健康的重要性–增加课堂讨论环节，引导学生分享和倾诉内心的情感和烦恼，增强心理健康意识相关问题及注意事项：•问题：可能会涉及到学生个人隐私和敏感话题•解决办法：确保课程内容和活动安排尊重学生的隐私，鼓励学生在安全和信任的氛围中分享，也可在活动中加入心理辅导老师等专业人士的指导。