课件 滑动变阻器的选择习题演练-【慕联】中考科学复习之电学
滑动变阻器的正确选用练习题17
滑动变阻器的正确选用练习题(17)1、某班同学到实验室做“测定小灯泡功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5Ω0.5A）、R2（50Ω0.5A）、R3（500Ω1A）．同学们设计的电路如图甲所示：（1）最合适的滑动变阻器应选用（选填R1、R2、R3）（2）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是．（3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图丙所示，则此时通过小灯泡的电流是，灯泡两端的电压是V，此时小灯泡的电阻是（电阻计算的结果保留二位小数），灯泡的实际功率是．（4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，同学们画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象（如图丁），根据图象提供的信息，算出小灯泡的额定功率为W，小灯泡灯丝电阻随电压增大而（选填“增大”“减小”或“不变”）2、甲、乙两组同学做“测定小灯泡的电功率”实验，器材完好，电源电压为4.5伏，且保持不变，几个不同的小灯都标有“2.5伏”字样，有若干个，2种规格的滑动变阻器，其中A规格标有“20Ω2A”字样，B规格标有“5Ω3A”字样．（1）甲组同学选用A规格的滑动变阻器，并按图所示的电路图连接．该同学在连接电路时，应将开关处于状态；闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于端．（选填“左”或“右”）（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：1题图（3）排除故障后，该组同学将滑动变阻器的滑片P 移至某一位置时，发现电压表的示数为2V ，此时他应向移动滑动变阻器的滑片P （选填“左”或“右”），直至小灯泡正常发光，此时滑片的位置恰好在变阻器中点上（即变阻器连入电路的电阻为10欧），则该小灯的额定功率为（4）乙组同学同样按图正确连按电路，实验步骤操作正确．当闭合电键S 后，发现小灯发光较亮，电流表与电压表的示数分别如图所示，则此时实验选用了规格的滑动变阻器．（选填“A ”或“B ”），若移动该变阻器的滑片，则该小灯泡正常发光．（选填“能”与“不能”）（5）下表为其中某小组的实验记录分析表：老师认为该小组数据处理过程有误，你认为该小组的错误是 ．老师提醒同学仔细研究实验所得的数据，还能发现实验中小灯泡灯丝的电阻（选填“变大”、“不变”或“变小”），你认为产生此现象的原因是实验序号 电压表示数/V 1 2.0 额定功率/W 功率/W 电流表示数/A 0.66 0.34 0.5 2.5 0.22 0.2 0.17 3 2 P= (0.34+0.5+0.66)/3 =0.53.03、（2014 山西）在测量小灯泡电功率的实验中，实验室所提供的器材有:电源(电压恒为6V)，额定电压为2.5V ，电阻约为10Ω的小灯泡，电流表、电压表、开关各一个，导线若干.滑动变阻器规格有“10Ω 、lA ’，“50Ω 、1.5A ’，)两个。
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滑动变阻器的选择一．解答题（共5小题）1．小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V ．改变电阻R 的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R 两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中．（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视 B （选填序号）；A ．变阻器滑片B ．电压表示数C ．电流表示数（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；（3）实验中，他所选择的变阻器是 C （选填序号）；A ．10Ω 0.5AB ．20Ω 1AC ．50Ω 2A（4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是 电压 ；（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V ，电路发生的故障可能是 电阻R 处有断路 ．考点：探究电流与电压、电阻的关系实验．专题：作图题；简答题；实验探究题．分析： （1）实验研究的是电流与电阻的关系，因此必须控制电阻两端的电压值一定，所以眼睛应注视电压表的示数，移动滑片保持电压表示数不变；（2）图中没有连入电路的是电压表，根据图象计算出电压表的示数，确定电压表选择的量程，在连接过程中也要注意正负接线柱；（3）首先求出定值电阻两端需要控制的电压，然后根据串联电路的电压规律求得滑动变阻器两端的电压值；然后从图乙中，取几个电流、电阻数值，分别算出对应的滑动变阻器连入电路的电阻，这几个阻值都应该在滑动变阻器的阻值变化范围内，据此选择合适的变阻器．（4）阴影部分为电流和电阻的乘积，应该为定值电阻两端的电压值；（5）电流表示数为0，说明电路中有断路，电压表示数接近6V ，说明电压表和电源连接的部分电路无断路．解答： 解：（1）探究电压一定时，电流与电阻的关系时，在不断的改变定值电阻的同时，必须不断的移动滑动变阻器，使得电压表的示数是一个定值，故在移动滑片的同时，眼睛观察电压表的示数；（2）通过电流与电阻的图象中可以看出保持电压表的示数是2V ，故电压表接入电路中时，所选的量程应该是0～3V 的，且并联在电阻两端；（3）由图乙可以看出：当R ′=10Ω时，I=0.2A ；此时电阻R 两端的电压为：U R =IR ′=0.2A ×10Ω=2V ．由于保持电阻R 两端的电压不变，则滑动变阻器两端的电压恒定为：U R ′=U ﹣U R =6V ﹣2V=4V ；若取电流I=0.1A 时，滑动变阻器接入电路的电阻为：R ′===40Ω； 因此滑动变阻器的最大阻值应大于40Ω，只有C 符合条件．（4）阴影部分为横、纵坐标的乘积，即阴影部分的面积为：S=IR=U ，即测量的是电压；（5）如果电路中出现电流表的示数为零，说明在电路中出现了断路，电压表有示数说明是电阻R 处出现了断路．故答案为：（1）B ；（2）如图；（3）C ；（4）电压；（5）电阻R 处有断路．点评： 此题从实物图的连接、滑动变阻器型号的选择、故障的分析等方面较为综合的考查了学生，从中加强了学生综合能力的培养，是一道不错的电学中考题．2．在完成“测量小灯泡功率”的实验后，小明产生疑问：实验中滑动变阻器接入电路的阻值发生变化时，它消耗的电功率如何变化呢？为此，他找来了下列器材：电流表、电压表、开关各一个，一定值电阻，三个规格分别为“5Ω，1A ”、“30Ω，1A ”和“35Ω，0.5A ”的滑动变阻器，导线若干，电源（电压为6V ）．。
初中物理探究电流与电阻关系时,滑动变阻器规格的选择练习题
探究电流与电阻关系时，滑动变阻器规格的选择练习题1．现有下列器材：学生电源（6V），电流表（0﹣0.6A，0﹣3A）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路．（要求连线不得交叉）（2）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．由图象可以得出结论：．（3）上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向（选填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数为V 时，读出电流表的示数．（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器．A.50Ω 1.0AB.30Ω 1.0AC.20Ω 1.0A．2．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω，2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻各一个．（1）小哲帮小彬检查时发现连线不对，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上（导线不允许交叉）．（2））电路改正以后，小彬实验时发现电流表示数为0，电压表示数接近3V，经检查导线均完好且接触良好，则电路发生的故障可能是．（3）排除故障后，如果他们先用5Ω的电阻做实验，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数达到某一值时，电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为A．（4）如果他们用5Ω的电阻做实验时，滑动变阻器的滑片刚好在上图所示位置，接下来把5Ω换成10Ω电阻后，为保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P 向端移动（选填“左”或“右”）．（5）再将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复以上步骤．实验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与导体的电阻成比．实验次数定值电阻Ω）电流表示数（A）1 52 10 0.183 20 0.09（6）小彬同学换用40Ω的定值电阻接着进行上述实验，请判断他能否顺利完成并说明理由．．。
2024年初中物理滑动变阻器变阻器课件
2024年初中物理滑动变阻器变阻器课件一、教学内容本节课选自人教版初中物理教材八年级下册第十七章第二节的《变阻器》，详细内容为介绍滑动变阻器的构造、原理、接线柱的选择、接入电路的方法及其在实际应用中的使用。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生理解滑动变阻器的构造及变阻原理，掌握滑动变阻器的接线柱选择和接入电路的方法。
2. 过程与方法：通过实践情景引入和例题讲解，培养学生动手操作能力和问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对物理学习的兴趣，提高学生对科学技术的认识和尊重。
三、教学难点与重点1. 教学难点：滑动变阻器的接线柱选择和接入电路的方法。
2. 教学重点：滑动变阻器的构造、原理以及在电路中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：滑动变阻器、电流表、电压表、电源、导线、灯泡等。
2. 学具：学生分组实验器材一套。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个实际应用的滑动变阻器调节灯泡亮度的电路，引导学生观察并思考。
2. 知识讲解：（1）介绍滑动变阻器的构造和原理。
（2）讲解滑动变阻器的接线柱选择和接入电路的方法。
3. 例题讲解：讲解一道应用滑动变阻器的实际例题，引导学生掌握解题方法。
4. 学生分组实验：每组学生动手操作，使用滑动变阻器调节灯泡亮度，观察电流和电压的变化。
5. 随堂练习：布置几道有关滑动变阻器的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《变阻器》2. 内容：（1）滑动变阻器的构造和原理。
（2）滑动变阻器的接线柱选择和接入电路的方法。
（3）滑动变阻器在实际应用中的使用。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述滑动变阻器的构造和原理。
（2）滑动变阻器接入电路时，如何选择接线柱？（3）设计一个滑动变阻器调节灯泡亮度的电路。
2. 答案：（1）滑动变阻器的构造：由电阻丝、滑动触头、接线柱等组成。
原理：通过改变电阻丝的长度，从而改变接入电路的电阻值。
（2）选择接线柱：一上一下或一下一上接入电路。
（3）见附件。
中考物理专题复习资料：滑动变阻器的选择(解析版)
滑动变阻器的选择一．解答题（共5小题）1．小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中．（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视B（选填序号）；A．变阻器滑片B．电压表示数C．电流表示数（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；（3）实验中，他所选择的变阻器是C（选填序号）；A．10Ω0.5AB．20Ω1AC．50Ω2A（4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是电压；（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是电阻R处有断路．=2．在完成“测量小灯泡功率”的实验后，小明产生疑问：实验中滑动变阻器接入电路的阻值发生变化时，它消耗的电功率如何变化呢？为此，他找来了下列器材：电流表、电压表、开关各一个，一定值电阻，三个规格分别为“5Ω，1A”、“30Ω，1A”和“35Ω，0.5A”的滑动变阻器，导线若干，电源（电压为6V）．（1）通过分析表中的数据，你认为小明选择的规格是“30Ω，1A”的滑动变阻器．（2）根据题意，正确完成剩余部分连线，并使滑片向右移动时电流变小．（3）分析表中的数据，写出该滑动变阻器消耗的功率随它接入电路的电阻变化而变化的情况是该滑动变阻器消耗的功率先随它接入电路电阻的减小是先增大，后减小．（4）以其中一组数据为例，算出定值电阻的阻值为9Ω．（结果取整数）（5）小李正确连接电路，闭合开关后发现电流表指针不转，电压表示数接近6V，电路的故障是滑动变阻器断路．R'=≈=≈3．甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外，他们所使用的器材规格均相同，小灯泡的额定电压可能是“2.2v”、“2.5v”或“3.8V”，电源电压为4.5V．（1）根据图所示的图，请你帮甲同学完成图实物图的连接．连接电路时开关要断开；在闭合开关之前，要把滑片P移到滑动变阻器的左端．（2）甲同学闭合开关时记录了第一组数据；调节滑动变阻器当小灯泡正常发光时记录了第二组数据．他不小心将滑动变阻器的滑片移到右端时，小灯泡闪了一下就熄灭，灯丝烧了，记录了第三组数据，如下表所示．表中漏填的电压表示数为 4.5V，滑动变阻器的最大电阻为20Ω．（3）乙同学做实验时，不慎把电压表接在滑动变阻器两端，并更换电压表量程．调节滑动变阻器的滑片P，当滑片P恰好滑至滑动变阻器中点时，他选用的小灯泡正常发光，此时电压表示数如图18所示，电压表示数为2V，他所远用小灯泡的额定功率为0.5W．R===4．小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～l5V）、滑动变阻器（50Ω、1.5A）、额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时的电阻约为7Ω）、开关各一个，导线若干．（1）小明在实验中应该选择电流表的量程是0～0.6A，应该选择电压表的量程是0～3V．（2）他连接的实物电路如图所示，请你在虚线框内画出该电路图．（3）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到C（填写“C”或“D”）端．（4）闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生此故障的原因可能是下列情况中的B和C．（填写序号）A．小灯泡短路B．小灯泡的灯丝断了C．小灯泡的灯座接触不良D．电压表的正、负接线柱接反（5）排除故障后，调节滑动变阻器测得右表所示的三组数据．则小灯泡的额定功率为0.9 W．（6）小明发现，由表中数据计算可知：小灯泡亮度不同时灯丝的电阻也不同．你认为造成≈5．小明在“测定小灯泡的功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．实验室只有6V的电源，有“10Ω1A”和“20Ω2A”两种滑动变阻器可供选择．（1）根据实验要求，他应选择规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器．（2）他连接了如图1所示的电路，其中有一根导线连接错误，请将其改正过来．在错误的导线上打“×”，改正后的导线在图中画线表示，导线不许交叉．（3）改正错误后，小明开始进行实验，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为 2.5 V时，小灯泡正常发光，电流表的指针位置如图2所示．实验中，小明测得的三组数据如下）小灯泡的额定功率为0.65W=。
课件 滑动变阻器的选择考点解读-【慕联】中考科学复习之电学
选择原则
1.其允许通过的最大电流不小于电路中最大电流
2.看滑动变阻器额定电压，加在它两端的电压要 小于它的额定电压
3.看最大阻值。滑动变阻器的最大阻值要大于或等
于具体问题中需要的阻值。即R变阻器 （U变阻器/U）
R (其中U、R是与变阻器串联的电阻阻值)。
慕联提醒
亲爱的同学，本节课就学到这里， 想要更好的掌握，请接着看“习题演 练习课”。再见。
八年级上册提优课
滑动变阻器的选择
[慕教育提优课程] 课程编号：TYS010204Z0801015CSL
授课：物化老师
某实验小组做“测定一组电阻R1、R2、R3的阻值”的实验，电路图 如图237甲所示。已知电阻R1约为2欧，电阻R2约为5欧，电阻R3约为 20欧。该实验供选用的器材有： A. 电源 (电压恒定9伏) B. 电流表(量程0～0.6安) C. 电压表(量程0～3伏) D. 开关、导线若干 E. 滑动变阻器(最大电阻10欧，额定电流1.5安) F. 滑动变阻器(最大电阻20欧，额定电流1.5安) G. 滑动变阻器(最大电阻60欧，额定电流0.6安) H. 滑动变阻器(最大电阻70欧，额定电流0.1安)
G (1)为了测定R1、R2、R3的阻值，实验中应选用的
滑动变阻器是 (填字母编号)。 (2)根据实验电路图，请用笔画线代替导线完成实物图乙的连接。
2 5 (3)某次实验中，实验操作正确，电流表的示数和电压表的示数如图丙所示，则电阻两
端的电压为 伏，电阻的阻值为 欧。
【解析】
(1)R3约为20欧，电压表量程0～3伏，U总＝9伏，则 UR3≤3伏，U变阻器≥6伏。最大阻值R变阻器＝(U变阻器/UR3)R3 ＝6伏/3伏×20欧＝40欧，最大阻值符合条件的滑动变阻 器是G和H，而H的额定电流是0.1安，太小，不合适。
课件 滑动变阻器-【慕联】中考科学复习之电学
1.如图2所示．物体M在水平导轨上平移时．带动滑动变阻器的滑 片P移动，通过电压表显示的数据，可反映出物休移动距离的大
D 小．下列说法正确的是（ ）
A．物体M不动时，电流表、电压表都没有示数 B．物体M不动时．电流表有示数，电压表没有示数 C．物体M向右移动时．电流表、电压表示数都增大 D．物休M向右移动时，电流表示数不变，电压表示数增大
左 M 右 导轨
VP
R
A
S
图2
解析： 无论滑片P移动到什么位置，R总是全部连入电路中，电 路中的总电阻不变，电流表示数不变，R两端电压不变，电压 表测量R左端部分电阻两端电压，M向右移，电压表所测量的R 部分电阻值变大，所以电压表示数变大。
2.如图是某物理兴趣小组设计的压力传感器的原 理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定 在一起，AB间连接有可以收缩的导线，R1为定值 电阻。可以显示出传感器所受的压力F越大，指
针偏转角度越大的电表是( B )
A.电流表 B.电压表 C.电流表.电压表都可以 D.电流表.电压表都不可以
慕联提醒
亲爱的同学，课后请做一下相关 的题目进行巩固。这节课就到这里了， 我们下节课再见！
八年级上册提优课
运用欧姆定律进行电路计算
[慕联教育提优课程] 课程编号：TYS010204Z0801011CSL
授课：物化老师
36．（8分）如图是利用滑动变阻器控制电流的电路，其中电阻R为 100欧姆，它与滑动变阻器串联在电路中，通过电阻的电流可在10 毫安～100毫安范围内调节。
滑动变阻器
( 1 ) 、选用电源的电压应为多大？ （2）、变阻器的总电阻为多大？额定电流至少要多大？ （3）、上述电路能否使电阻R两端的电压调为零？请说明理由。
滑动变阻器全解PPT课件
第40页/共54页
五、动态电路
有关“电路变化”分析
不少同学反映“变化的电路难，不知从何下手”。
这是因为分析变化的电路涉及的内容广，考虑的问
题深。对电阻、电流强度、电压及电功率相互关系
的分析，稍有不慎就会造成连错反应，得出错误的
B、C BP、变大 变暗
A、B AB、不变 不变
C、D CD、不变 不变
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接入电路 中的符号
A√
B√
C×
D×
√
E
第14页/共54页
√
F
滑动变阻器的使用方法
（1）要串联在电路中 （2）一上一下搭配好，主要看下 （3）使用前应将滑片放在阻值最
大位置
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二、旋盘式变阻箱
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旋盘式变阻箱的读数
阻值：427欧
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三 电位器：
电位器
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知识要点
1：变阻器的结构、符号和结构示意图 2：变阻器的原理和作用 3：变阻器的连接方法 4：变阻器的使用
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反馈练习（1）
某滑动变阻器的铭牌上标有“30欧、2安”
的字样，它表示该滑动变阻器的 （
C. 灯L断路 D. 灯L短路
第38页/共54页
类似题型拓展3、瑞瑞同学有一辆玩具电动车，在行驶的过 程中，车上的小动物可以自由旋转，这种功能是由两个电动 机带动的. 如图所示是该玩具电动车的简化电路图. 目前该 车某一处出现了故障：通电后玩具电动车只能行驶，而上面 的动物不能旋转.对此，瑞瑞同学提出了猜想： 【猜想与假设】 （1）可能是旋转开关有故障； （2）可能是旋转定时器有故障； （3）可能是旋转电动机有故障. 瑞瑞同学利用一只电压表来判断故障的位置 【进行实验】 （1）将玩具电动车装上四节新干电池，闭合旋转开关和旋 转定时器；
【精编】最新人教版九年级物理：16.4《变阻器》ppt习题课件(含答案)
B．调节铅笔芯接入电路中的长度可以改变电源电压的大小
C．调节铅笔芯接入电路中的长度可以改变流过灯泡的电流大小
D．调节铅笔芯接入电路中的长度可以改变灯泡与铅笔芯之间的连接
方式
3
2．一个滑动变阻器的铭牌上标有“30 Ω 1.5 A”的字样，它的意思 是( D )
A．电阻最小值是30 Ω，允许通过的最大电流是1.5 A B．电阻最大值是30 Ω，允许通过的最小电流是1.5 A C．电阻最小值是30 Ω，允许通过的最小电流是1.5 A D．电阻最大值是30 Ω，允许通过的最大电流是1.5 A 3．下列家用电器中，不是使用滑动变阻器的是( D ) A．台灯上调灯光亮暗程度的旋钮 B．电脑的喇叭上调节音量的旋钮 C．随身听上调节音量的旋钮 D．电热毯上调节温度高低的开关
8
1．(6分)电位器是变阻器的一种，小红买了一个电位器，如图所示。
如果把它与灯泡串联起来，利用它改变灯的亮度，请仔细观察，若要使
滑动触头顺时针转动，灯泡变暗，下列接法正确的是( A．连接A、C B．连接B、C
C)
C．连接A、B D．以上都不正确
9
2．(6分)如图所示的两个电路中，电源电压恒定且相等，两个灯泡的 规格相同。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都从中点向右滑动的过程 中，关于灯泡L1和L2的亮度情况，下列判断正确的是( D )
13
6．(5分)如图所示是练习使用滑动变阻器改变灯泡亮度的未完成电路， 请用笔画线代替导线完成电路连接。要求：开关同时控制两灯，滑动变 阻器只控制L1的亮度，导线不能交叉。
14
7．(15分)小明的家庭实验中有一个电源(电压为6 V并保持不变)，一 个“6 V 1 A”的小灯泡，一个“10 Ω 2 A”的滑动变阻器，一个开关， 若干导线。他想利用这些器材连接成一个能够调节小灯泡亮度的电路。 请你在下表中，设计两种可能的电路图，并比较两电路使用的优点和缺 点。
中考专题复习之滑动变阻器的应用PPT课件(初中科学)
0～15mA
3V
当电压不变，研究电流和电阻的关系
当电阻R从10Ω增大到
1
20Ω，为了保持电压不
变，滑动变阻器应如何
移动？
2
1
2
闭合开关，滑动变阻器的滑片向右移动，电压 表、电流表的示数如何变化？
1
2
闭合开关，滑动变阻器的滑片向右移动，电压 表、电流表的示数如何变化？
1
小灯泡的额定电压为2.5V。此时，电压表 的示数为2V，滑动就阻器应如何移动？
分压作用，使小灯泡正常发光
5Ω
0-15Ω 3V
5Ω
0-15Ω 3V
计算电路中， 质量最大时， 电表的示数； 质量最小时 电表的示数。
随质量的增 加，电流表 的示数变小
随质量的增 加，电压表 的示数变大
（09浙湖）19．小明视察了市场上自动测 高仪后，设计了以下四个电路（其中R’是 滑动变阻器，R是定值电阻，电源两极间电 压恒定）。其中能实现身高越高，电压表
示数越大的电路是（ B ）
油量显示装置示意图
电子拉力计原理图
测定风力的装置
在“伏安法”测电阻实验中，若只有一个电流表， 你有办法测出R的阻值吗？
0-10Ω
1
2
6V
已知电源电压6V、滑动变阻器的阻值范围为010Ω，移动滑动变阻器的过程中，发现电压表在 0-5V间变化，你能算出R的阻值吗？
2
1
研究表明，有些金属电阻的阻值会随温度的变化
1
2
请你根据电路图，用笔代替导线将实物图补充完整。
约10Ω 1
2
0-10Ω
6V
约10Ω 1 6V
0-10Ω
2
在实验中发现，电压表0-15V量程的已破坏， 0-3V的量程能正常使用，若还想继续该实验， 电压表应如何连接？
变阻器练习课件-2024-2025学年浙教版科学八年级上册
能力提升全练
5.(2023福建中考,6,★☆☆)滑动变阻器可以改变接入电路中
电阻的大小。使用时移动滑片,改变的是滑动变阻器接入电
路中电阻丝的( C )
A.材料
B.横截面积
C.长度
D.电流方向
解析 滑动变阻器的工作原理:通过改变接入电路中电阻丝 的长度,改变接入电路的电阻。
6.(2023浙江杭州上城月考,13,★★☆)在如图所示的四个电 路中,闭合开关,当滑动变阻器的滑片向右移动时,通过灯泡 的电流变小,那么下列叙述正确的是( B )
相当于一个 滑动变阻器 ,观察 灯泡亮度 可以粗略地反映风
力的大小。若要用该装置更精确地测量风力大小,可采取的
方法是 在电路中串联一个电流表
。
解析 无风时OC是竖直的,接入电路的电阻是AB段;有风时, OC杆偏转一定的角度,接入电路的电阻变为BP段,接入电路 的电阻随风的大小而改变,OC与AB组合在一起相当于滑动 变阻器。风越强,OC杆偏转的角度越大,BP段越短,电阻变小, 电路中的电流变大,灯泡变亮,所以可以通过观察灯泡的亮度 判断风力的大小。眼睛不能判断灯泡亮度的微小变化,所以 电路中串联一个电流表更能准确地反映风力的大小。
A.只有①③正确 C.只有②③正确
B.只有①④正确 D.只有②④正确
解析 滑动变阻器铭牌上标有“20 Ω 2 A”表示滑动变阻 器的最ห้องสมุดไป่ตู้电阻是20 Ω,允许通过的最大电流是2 A,①错误;② ④正确;滑动变阻器是通过改变其接入电路中电阻的有效长 度来改变电阻大小的,③错误。
4.如图,将一根铅笔芯接入电路中,固定A端的夹子,向右移动 B端的夹子,观察小灯泡的亮度。下列说法正确的是 ( B )
2.(2023天津中考)电位器实质上是一种变阻器,如图是电位器 的结构和连入电路的示意图,A、B、C是接线柱。当滑片向 A端旋转时,连入电路的电阻( B )
电阻(滑动变阻器)PPT课件(初中科学)
你认为滑动变阻器接入电路时滑片应 放在什么位置好呢？为什么？
应放在电阻最大端。因为在同一个电路中， 电阻最大时，电流最小，便于保护电路。
超导体
一些物质当温度降落到某一温度时， 电阻会变为零，这种现象叫做超导现象。 能够产生超导现象的物质，叫做超导体。 如果超导体能应用于实际会降低输电损耗， 提高效率及在其他方面给人类带来许多好处. 超导线圈的电流很大，可以一直存在。.
我国的磁悬浮列车
❖ 利用超导 磁体制成 成的 ——
❖ 我国第一 条磁悬浮 列车实验 线在长沙 建成通车
训练: p向右移,电阻怎么样变化?
小结
❖ 1、全部连接上接线柱，连入电阻为0欧 ❖ 2、全部连接下接线柱，连入电阻为最大值 ❖ 3、一上一下连接电阻可变，有效电阻看连接
的下面的接线柱。
你知道：人体的电阻有多大吗？
一般来说，人体电阻的平均值是 1000—2000欧。不同的人电阻是不 同的，同一个人在不同情况下的电 阻也是不同的。当气温高或人体出 汗时人体电阻较小；而在气温低、 空气干燥的冬天，人体皮肤很干燥 时，电阻较大。
灯光的亮暗
ห้องสมุดไป่ตู้
风扇的快慢 声音的强弱
灯光的亮暗 声音的强弱 风扇的快慢
是怎么控制的呢？
如何改变导体的电阻？
改变导体电阻最方便、实用的方法是
改变导体的长度。
变阻器
❖ 1、变阻器：能改变电阻大小的一种电学仪器。 ❖ 实验室最常用的变阻器：滑动变阻器
❖ 2、滑动变阻器的原理：利用改变接入电路 部分的电阻丝长度来改变电阻。
架子
金属杆 滑片 瓷筒
最新2020届中考物理一轮复习----变阻器复习课教学 (共13张PPT)教育课件
电阻箱
电位器
电位器
1.学习认识了滑动变阻器结构.铭牌.原理 2.通过实验探究了滑动变阻器的使用方法 3.学习了电阻箱的读数
请连接电路 ，要求滑片向右滑动 时，灯光亮度变亮。
课 堂 练 习
“20欧，2安” 表示什么意呢？
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事 看开了 ，就 会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹 如月 缺月 圆那样 寻常 ，
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，Байду номын сангаас
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
九年级物理全册 16.4 变阻器习题课件初中九年级全册物理课件
。
3、滑动变阻器的原理：通过改变接入电路
中
来改变电阻(diànzǔ)大小。
4称、为导有体些的家长用度电器。的音量调节器也是一种变阻器，常
电位器
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第三页，共二十八页。
课前自主(zìzhǔ)预习
试一试：
1.滑动变阻器的电阻能改变，是由于改变了（ A）
A．L1变暗，L2亮度不变 C．L1变亮，L2变暗
B．L1、L2都变亮 D．L1、L2都变暗
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课后作业(zuòyè)
7．滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝 的 长度(chángd来ù) 改变接入电路电阻(diànzǔ)．某滑动变阻器 的铭牌上标有“5OΩ 1A”字样，则“1A”的意义 是该滑动变阻器允许通过的最大电流是1安培 ．
夯实基础
1．如图，滑动(huádòng)变阻器的滑片P向左移动时，能减小
接入电路的电阻值的是（ ）A
A．
B．
C．
D．
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课后作业(zuòyè)
2．在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度 (liàngdù)，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮，应选择 下列哪种接法（ D ）
A．M接A，N接B B．M接C，N接D
C．M接C，N接B D．M接A，N接D
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课后作业(zuòyè)
3．将两只滑动(huádòng)变阻器按图所示的方法连接，如果把a、 b两根导线接入电路里，要使这两只变阻器接入电路中的 总电阻最大，应把滑片P1、P2放在（ ）D A．P1放在最右端，P2放在最右端
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该示数为 0.24安。这5次实验中，灯泡电阻的最大值为10.42欧
(结果保留两位小数)。为了完成这5次实验，应该选取最大阻值
不小于 35 欧的滑动变阻器。
【解析】
(1)滑片P向右滑动时灯变亮，则说明滑动变阻器接入的电阻 变小，变阻器电阻丝须右端接入，即变阻器右端接线柱与灯 左接线柱相连，电压表接线柱“3”与灯左接线柱相连。
八年级上册提优课
滑动变阻器的选择--习题演练
[慕联教育提优课程] 课程编号：TYS010204Z0801016CSL
授课：物化老师
图238甲是测量小灯泡(U额＝2.5伏)电阻的电路。电源电压恒为4伏。 (1)请将图甲中的电路连接完整。(要求滑片P向右滑动时电灯变亮，导线
不允许交叉) (2)实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还可以
(2)调节滑动变阻器，改变电压分配，使电灯两端电压等于U额。
(3)第1次：I＝0.24安，R最大＝U/I＝2.5V/0.24A＝10.42欧。 第5次：U灯＝0.5伏，I＝0.1安，R灯＝U/I= 5欧，R变阻器＝U变 阻器/I＝(4V-0.5V)/0.1A＝35欧。
慕联提醒
亲爱的同学，习题演练就讲到这 里，如果学有余力，请做我们为你准 备的专题练习题。再见。