2021年八年级物理下册 . 阿基米德原理导学案(新版)新人教版

2021年八年级物理下册 10.2 阿基米德原理导学案（新版）新人教版【学习目标】
知识目标：
（1）通过边学边实验，使学生知道什么是浮力。

（2）引导学生学会用“称重法”测浮力，并用实验“发现”阿基米德原理。

（3）探索浮力的大小与哪些因素有关。

能力目标：
(1）培养学生设计和动手实验。

（2）观察和分析实验现象。

（3）概括和总结实验结论，以及探究物理规律的能力。

情感目标：
（1）通过探究，使学生体验探究过程，激发学生主动学习的兴趣。

（2）培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯。

重点：浮力概念，阿基米德原理
难点：①探索阿基米德原理的实验设计及操作过程；
②对阿基米德原理的理解。

【自主预习】
1、通过教材图10.2–1的操作，试试看，当饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时，浮力是否更大？
2、探究
浮力的
大小跟
排开液体所受重力的关系？
猜想：
讨论：
过程：（请将空白处补充完整）：
a.如图1,放置烧杯，使水正好不溢出
b.如图2,用弹簧测力计测出石块重G.
c.如图3,用弹簧测力计测出空桶重G1
d.如图4，将石块浸入烧杯中，弹簧测力计的示数将___ ____，石块排开的水从溢水口流
到小桶中，当石块完全浸没时，记下弹簧测力计的示数F
e.如图5,测出小桶和排开水的重力G2.则G排=______ ___.
f.利用公式F浮=_______ ______，算出石块受到的浮力.
g.比较所得的实验数据可得结论：
，
这就是著名的，用公式表示就是。

3、推导理解公式F浮=G排=
适用于
【探究交流】
1、影响浮力大小的因素：。

（注：与物体密度、
物体体积无关。

）
2、单位：
3、关于v排：（1）完全浸没：（2）未完全浸没：
能叫。

【典型例题导学】
例1.如图所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为 N；如果直接将该物体投入水中，该物体将（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）；从图乙、丙可以看出浮力的大小与液体的有关。

例2.如图所示，物体漂浮在水面上，O为它的重心，请在答题卡的图中作出它所受浮力的示意图。

【课堂练习】
1、发现“浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它所排开的液体所受的重力”的科学家是：( ) A．牛顿 B．安培 C．阿基米德 D．焦耳
2、物体在液体中受到的浮力大小（）
A、和物体本身的重力大小有关
B、和物体的体积大小有关
C、和物体的密度大小有关
D、和物体排开液体的体积大小有关
3、阿基米德原理只说明了（）
A．浮力大小所遵循的规律 B．浮力是怎样产生的
C．液体中物体受到的浮力问题 D．浮力与物体重力之间的关系
4、物体在液体中受到浮力的大小
（A）和物体本身的重力大小有关（B）和物体的体积大小有关
（C）和物体的密度大小有关（D）和物体排开液体的体积大小有关
5、把一金属块放入盛满酒精的杯中时，从杯中溢出8克酒精，若将金属块放入盛满水的杯中时，从杯中溢出的水的质量（）
A、大于8克
B、等于8克
C、小于8克
D、无法判断
【巩固练习】：
6、在下列几种情形中，物体所受浮力增大的是（）
A．从海水中走向沙滩的游泳者 B．从长江入海口驶向大海的轮船
C．正在码头装载货物的轮船D．海面下正往深水处下潜的潜艇
7、把质量相同的铜块和木块分别浸没入水中，则它们所受浮力（）
A．铜块的大 B．木块的大
C．一样大 D．无法判断
8、小明同学在探究“浮力的大小等于什么（阿基米德原理）”时，做了如图所示的实验，四步实验中弹簧秤的示数F1、F2、F3、F4之间的大小关系是（）
A．F2－F3＝F4－F1 B．F1＝F4F2＝F3
C．F1＝F2＝F3＝F4D．上述结论都不正确
9、如图所示，悬吊的实心金属球缓慢浸没于倾斜的盛满水的大烧杯中，沉到底部，则从大烧杯溢出流入小烧杯中的水和此金属球的关系是（）
A.两者体积相等，水的质量较小
B.两者体积相等，水的质量较大
C.两者体积不相等，但是质量相等
D.两者体积不相等，质量也不相等22245 56E5 囥32515 7F03 缃! J37873 93F1 鏱W40021 9C55 鱕 22330 573A 场
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