2020人教版九年级化学下册课件：第九单元实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制(共44张PP

9.(2019山西中考)配制50 g质量分数5%的KNO3溶液,作为无土栽培所需的 营养液。溶解过程中KNO3的质量分数随时间的变化关系如图9-4-3所示, 观察图像,分析形成这种结果的原因是 ( )
图9-4-3 A.所用KNO3固体中含有水分 B.量筒量取水时俯视刻度线 C.KNO3固体溶解前所用烧杯内有水 D.配好的溶液装瓶时部分液体洒落到试剂瓶外
答案 (1)②①⑤③④ ① (2)凹液面的最低处 (3)用量筒量取水时,仰 视液面读数(或其他合理答案)
一、选择题 1.(2019重庆中考B卷)用硫酸钠固体配制质量分数为5%的硫酸钠溶液时, 一般不会用到的仪器是 ( )
答案 B 用固体药品配制溶液所需的仪器有托盘天平、烧杯、量筒、 胶头滴管、玻璃棒,不需要漏斗。
图9-4-2
(1)配制溶液的正确操作顺序为
(填序号),其中操作错误的是
(填序号)。
(2)用量筒量取液体时,读数时视线要与量筒内
保持水
平。
(3)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是
。
解析 (1)配制25 g 3%的NaCl溶液,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的 质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解,故配制溶液的正确操 作顺序为②①⑤③④。托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,①中 所示操作砝码与药品位置放反了。(2)用量筒量取液体时,读数时视线要与 量筒内凹液面的最低处保持水平。(3)用量筒量取水时,仰视液面,读数比 实际水的体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,使溶质质量分数偏小; 用托盘天平称量食盐时,砝码和食盐放反且使用了游码,会造成实际所取的 氯化钠的质量偏小,也会使溶质质量分数偏小。
法 》 等 相 关 法规进 行自查 自纠。 二 、 加 大 检 查、检 测力度 。
3月 17日 凌 晨 ,局 领 导带领 市生猪 屠宰办 公室一 行7人,会 同工商 、农委 等部门 ,对市 区 五 家 生 猪 屠宰企 业进行 了联合 检查,根 据现场 检查情 况来看 ,各生猪屠宰企业都能 严 格 把 关 ,未 发现从 以上地 区调入 生猪,“瘦 肉精 ”检测率 保持在 10%左 右。根据第二 天 农 林 部 门 的检测 结果来 看,均称 阴性,确 保了广 大市民 吃肉安 全。3月 18日 ,我局由 两 位 局 长 带 队,对市 区内各 大农贸 市场、 超市(卖 场)进 行严格 检查,检 查有无 “双汇
答案 B 所用KNO3固体中含有水分,会造成实际所取的溶质的质量偏 小,使溶质质量分数偏小;用量筒量取水时俯视刻度线,会造成实际量取的 水的体积偏小,使溶质质量分数偏大;KNO3固体溶解前所用烧杯内有水,会 造成实际所用水的体积偏大,使溶质质量分数偏小;配好的溶液装瓶时部分 液体洒落在试剂瓶外,因为溶液具有均一性,所以溶质质量分数不变。
2.(2019山东青岛中考)实验室配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液,部 分操作如下所示,其中不正确的是 ( )
答案 C 在取用氢氧化钠时,应将瓶塞倒放在桌面上;托盘天平的使用要 遵循“左物右码”的原则,且氢氧化钠具有腐蚀性,应放在玻璃器皿中称 量;量取液体时,视线要与液体的凹液面最低处保持水平;溶解时应在烧杯 中进行,用玻璃棒不断搅拌,以加速溶解。
图9-4-1
2.配制质量分数为3%的氯化钠溶液 用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04 g/cm3),配制50 g质 量分数为3%的氯化钠溶液。 (1)计算:需质量分数为6%的氯化钠溶液的质量为50 g×3%÷6%=25 g,体积 为25 g÷1.04 g/cm3≈24.0 mL;水的质量为50 g-25 g=25 g,其体积为25 g÷1 g/ cm3=25 mL。 (2)量取:用量筒量取所需6%的氯化钠溶液和水,倒入烧杯中。 (3)混匀:用玻璃棒搅拌,使溶液混合均匀。
3.把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标 签,放到试剂柜中。 【问题与交流】 1.用托盘天平称量氯化钠时,有哪些注意事项? (1)称量前要先调节天平平衡;(2)调平衡后,在左、右两盘上各放同样大小 的白纸片;(3)要遵循“左物右码”原则,左边放称量的药品,右边放砝码。 2.用量筒量取液体,读数时应注意什么? 读数时视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,既不能仰视读数,也 不能俯视读数。
12.3 g 87 g
5.(2019内蒙古呼和浩特中考)配制70克16%的NaCl溶液,下列操作会使所 配溶液的溶质质量分数大于16%的是 ( )
答案 C 在使用游码的情况下,砝码和氯化钠放反了,会造成实际所取的 溶质的质量偏小,使溶质质量分数偏小;转移氯化钠时,若出现洒落,会造成 实际所取的溶质的质量偏小,使溶质质量分数偏小;用量筒量取水时,俯视 液面,会造成实际量取的水的体积偏小,使溶质质量分数偏大;溶液具有均 一性,配好后装瓶,溶质质量分数不变。
3.(2019河南中考)实验室用氯化钠配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液。 下列说法中不正确的是 ( ) A.所需氯化钠的质量为3 g B.氯化钠放在托盘天平的左盘称量 C.俯视量筒读数会使所配溶液偏稀 D.所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等
答案 C 配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量为50 g×6%=3 g;托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,氯化钠放在托盘 天平的左盘称量;用量筒量取水时,俯视液面,会造成实际量取的水的体积 偏小,使溶液的溶质质量分数偏大;配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液, 需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、胶头滴管、量筒。
。
答案 (1)溶解 (2)12 (3)12% 解析 (1)实验室配制一定溶质质量分数溶液的实验步骤是计算、称量、 量取和溶解。(2)最终所配制的溶液为80 g 15%的氯化钠溶液,所以托盘天 平左盘中固体氯化钠的质量为80 g×15%=12 g。(3)向所得的溶液中加入2 0 g水,最终氯化钠溶液的溶质质量分数是 12 g ×100%=12%。
4.(2018山东滨州中考)小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,没 有按照正确的称量氯化钠、量取水的操作规程进行操作(图示为小芳操作 时的读数,其他操作都正确)。小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分 数(水的密度为1 g/cm3)约为 ( )
图9-4-1 A.12.4%
B.17.2%
C.16.9%
D.12.5%
答案 A 用托盘天平称量氯化钠时,将药品与砝码的位置放反了,砝码质 量为15 g,游码质量为2.7 g,药品质量=砝码质量-游码质量=15 g-2.7 g=12.3 g;量取的水的实际体积为87 mL,合87 g。实际配制的氯化钠溶液的溶质质 量分数为 12.3 g ×100%≈12.4%。
答案 C 配制100 g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液,首先计算配制溶液 所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解,A说 法正确。配制100 g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液,需氯化钠的质量为1 00 g×8%=8 g;所需水的质量为100 g-8 g=92 g(合92 mL),应用规格为100 mL的量筒量取水,B说法正确。用量筒量取水时,俯视液面,会造成实际量 取的水的体积偏小,使溶质质量分数偏大,C说法错误。溶解过程中玻璃棒 搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率,D说法正确。
健 美 猪 肉 ”的 猪肉及 猪肉制 品流入 我市。 经 查 ,沃 尔 玛 超市有 少量“双
【实验目的】
1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。
2.加深对溶质的质量分数概念的理解。
【实验用品】
托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管。
氯化钠、蒸馏水。
【实验步骤】 1.配制质量分数为6%的氯化钠溶液 (1)计算:配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为50 g× 6%=3 g;水的质量为50 g-3 g=47 g,其体积为47 g÷1 g/cm3=47 mL。 (2)称量:用托盘天平称量3.0 g氯化钠放入烧杯中。 (3)量取:用量筒量取47.0 mL水,倒入盛有氯化钠的烧杯中。 (4)溶解:用玻璃棒搅拌,使氯化钠溶解。 配制过程如图9-4-1所示:
80 g 20 g
11.(2019广东广州越秀二模)某兴趣小组展开了对硝酸钾固体及其溶液的 实验探究,现配制50克5%的硝酸钾溶液。(注:使用托盘天平时,2 g以下才 用游码)
6.(独家原创试题)2019年3月25日,辽宁省锦州市动物园饲养的孔雀发生H7 N9亚型高致病性禽流感。为了预防禽流感扩散,饲养员定期会用15%的过 氧乙酸溶液进行消毒。若在实验室配制15%的过氧乙酸溶液,下列说法不 正确的是 ( ) A.配制15%的过氧乙酸溶液100 g,需要过氧乙酸15 g B.配制时把过氧乙酸倒入装有水的烧杯中搅拌溶解 C.用量筒量取水时,如果俯视液面,则配制的溶液的溶质质量分数偏小 D.配制好的溶液装入试剂瓶中,盖北京怀柔一模)以下是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶 液的流程示意图。
图9-4-4 请根据示意图回答: (1)实验室配制一定溶质质量分数溶液的实验步骤是计算、称量、量取和
。 (2)托盘天平左盘中固体氯化钠的质量为 g。 (3)若向上述所得的溶液中加入20 g水,最终氯化钠溶液的溶质质量分数是
答案 C 配制15%的过氧乙酸溶液100 g,需要过氧乙酸的质量为100 g×1 5%=15 g;配制时可把过氧乙酸倒入装有水的烧杯中搅拌溶解;用量筒量取 水时,俯视液面,会造成实际量取的水的体积偏小,使溶液的溶质质量分数 偏大;配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签。
7.实验室用硝酸钾配制50.0 g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液,下列说法 正确的是 ( ) A.用托盘天平称取5.0 g硝酸钾 B.用50 mL的量筒量取所需的水 C.该实验中使用的玻璃仪器只有量筒、玻璃棒 D.将配制好的溶液装瓶,并贴上如图9-4-2所示标签
初中化学（人教版）
九年级 下册
第九单元 溶液
瘦 肉 精 工 作 总结范 文 (一 )
一 、 及 时 采 取有效 应对措 施。 此 次 事 件 发 生后,我 局立即 于3月 16日召 开了市 区5家生 猪屠宰 企业会 议,强调了肉品 质 量 安 全 的 重要性 ,要求市 区城北 、平山 、祥泰 、绿苑 、宜康 五家屠 宰场杜 绝从河 南 孟 州 市 、 沁阳市 、温县 和获嘉 县调入 生猪,并 严格加 强瘦肉 精检测 制度。 生猪屠 宰 企 业 要 以 “双汇瘦 肉精事 件”为 戒,规范 运作,要 求市区 5家生 猪屠宰 企业如 实记录 生 猪 来 源 及 流向;实 施严格 的肉品 检验、 检疫制 度;严 格按照 要求对 不合格 产品进 行 处 理 。 同 时要求 生猪屠 宰企业 在会后 对照《 生猪屠 宰管理 条例》 、《食 品安全
3.准确配制一定溶质质量分数的溶液,在实际应用中有什么重要意义?请举 例说明。 准确配制一定溶质质量分数的溶液,在工农业生产中有很重要的现实意 义。例如,在施用农药时,就应较准确地知道一定量的药液中所含农药的 量。如果药液过浓,会毒害农作物;如果药液过稀,则不能有效地杀虫灭菌。
例 (2019湖南衡阳中考)某同学配制25 g 3%的NaCl溶液,整个操作过程如 图9-4-2所示。
图9-4-2
答案 B 需要称取硝酸钾的质量为50.0 g×20%=10.0 g;需要水的体积为4 0 mL,应选择50 mL的量筒量取所需的水;实验中使用的玻璃仪器有量筒、 烧杯、玻璃棒等;标签上应标明试剂名称和溶质的质量分数。
8.(2019四川自贡中考)实验室用氯化钠固体配制100 g溶质质量分数为8% 的氯化钠溶液,下列说法中错误的是 ( ) A.实验的步骤为计算、称量、量取、溶解 B.量取水时,用规格为100 mL的量筒 C.若用量筒量取水时俯视凹液面的最低处,则配制溶液的溶质质量分数小 于8% D.溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解