自制教具文字说明
教具说明
东白堌学区幼儿园自制教具说明
一、制作人：王玉军
二、教具名称：环保列车。
三、制作材料：纸巾盒、纯奶箱、卡纸、双面胶、即时贴、剪刀、直尺等。
四、制作方法：下面将3个纯奶箱和一个白酒箱依次粘贴，上面将三个纸巾盒依次粘贴在三个纯奶箱上形成列车状。
车头、车箱、车轮分别用即时贴、卡纸装饰上不同的数字和图形。
五、功能用途：
1、用于对幼儿进行环保教育：列车分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾三节车厢，目的是（1）让幼儿明确垃圾应该分类，根据不同的作用进行处理。
（2）让幼儿养成不乱扔垃圾的好习惯，此教具可放在活动室内让幼儿使用。
（3）培养幼儿的环保意识。
2、用于开发幼儿智力：环保列车的车轮和车门由8个数字和各种几何图形组成，可以帮助幼儿认识数字、分辨单数和双数；认识常见的几何图形，培养幼儿的观察能力，开发幼儿智力。
3、用于分辨各种颜色：列车外观由10余种颜色构成，可以帮助学生在观察中逐步认识、分辨各种颜色。
4、激发幼儿的创造兴趣，锻炼幼儿的动手操作能力。
幼儿的模仿能力和好奇心非常强，列车是幼儿乐见的交通工具，更容易激起幼儿自己制作的欲望，养成动手制作的习惯，既培养了能力又开发了智力。
自制教具说明书
自制教具说明书单位东阿县大李联合校教师李存锋一、教具名称：“菠萝”手工笔筒模型二、教材分析：人教版美术（三年级上册）《变废为宝》一课，课本中利用八幅范例作品来启发学生，联系周边可以搜集到的各种废旧物品、材料，通过自己的创意设计，把它们变成可以利用的手工艺品和装饰品等，课本范例作品有限，我做这个模型，来进一步的激发学生的动手制作欲望，达到引导、开拓学生眼界和示范演示的教学初衷。
三、材料与制作：1．材料：废旧书本（约50多张，同等大小的，纸张与课本纸厚度相当，不要太薄）、卡片纸或较厚的纸一张。
2.工具：小刀，圆规，剪刀，胶水或胶棒。
2．制作过程：（1）把书本拆开，每张以长的中线为折叠线，反复折叠三次，把一张纸叠成厚厚的八份小的长方形。
如下图：1、2、3，均为沿着双箭头长方形长的中线进行折叠。
（2）用小刀将这八份小长方形纸裁剪开。
（3）把每一个裁剪开的小长方形按照下面步骤进行折叠，做出有两个小插孔的三角形。
（4）用同类方法大量折叠三角形，然后将两个折好的三角形并在一起, 将另一个三角形插在中间。
（5）不断插接到50个三角形左右，连接成环形作为底座。
在底座的外延，再不断添加三角形，将第三个三角形插在两个并排的三角形的中间位置。
插到四五层左右，即可翻转向上插接，到一定高度即完成。
（6）用圆规估测出笔筒底座的半径，在选好的卡片纸或硬纸上画圆裁剪下来用胶水或胶棒粘贴在笔筒底座上，笔筒制作完成。
3．完成图。
四、教具使用说明：1、将菠萝手工笔筒模型进行展示，进一步激发学生手工制作的兴趣和积极性，开拓学生的视野。
2、通过展示让学生了解三角形叠纸插接的方法和规律。
五、效果分析菠萝笔筒模型样式新颖，构思巧妙，极大地调动了学生的课堂积极性和动手操作欲望。
笔筒模型可以弥补课堂屏显图片进行教学的不足，通过循环展示让学生近距离和多角度的了解菠萝笔筒的结构和表现原理，更直观，生动。
菠萝笔筒取材非常容易，实用性强，有很高的利用价值和长期保存性。
自制教具说明
自制教具说明
一、教具名称：
生词记忆卡
二、简单制作：
1、根据本学期语文教材中要求识记的生字生词的数量，以五个为单位，制成小卡片，注意难易的搭配。
2、卡片上写上五个生词，并且标明任务——要求给生词注音、释义。
3、按照学号顺序，每天有一个学生抽取一张卡片，对卡片上的生词进行注音、释义，可查阅词典和相关资料。
完成后，将答案写到卡片的背后。
4、准备两个小纸盒，一个标识着“YES”，一个标识着“NO”。
“YES”代表已经被选中过，而“NO”代表还未被选中的，或者是选中后没有被解决的。
这样，就可以避免重复选中一张卡片。
5、在经过一轮的抽选后，再将“YES”纸盒中的卡片放回“NO”纸盒中，重新开始。
6、在第一回合中，抽选卡片的同学负责解决问题，并把答案写在卡片背后，其他同学要把这些生词记录到笔记本上，熟悉识记。
7、从第二回合开始，抽选卡片的同学就要是挑战者的身份，靠自己的力量来完成对这些词组的注音、释义。
如果挑战失败，要罚写三遍。
三、教具特点：
形式简单方便，并且能够实现学生对教材生词的记忆和理解。
四、运用对象：
八年级学生。
自制玩教具讲解稿
自制玩教具讲解稿第一篇：自制玩教具讲解稿自制玩教具讲解稿大冶市风华三幼尊敬的各位评委老师以及现场的老师们，大家上午好！我是来自大冶市风华三幼的一名年轻老师，下面由我向大家介绍我园制作的运动类玩教具《多功能摇摇车》。
一、设计理念：游戏是幼儿的基本活动，是幼儿身心健康成长的需要和学习的适宜方式。
我园设计的这款玩教具紧扣《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》中的要求而设计，充分展现了学前教育“学习活动化，活动游戏化，游戏趣味化”的目标。
从幼儿的年龄特点、学习特点出发，尊重了幼儿身心发展的规律，把教育目标物化到这一玩教具上，通过师生互动，为幼儿创设条件，引导主动探索操作，充分调动幼儿的各种感官和创造性思维，玩教合一，让孩子在最大兴趣的＂玩儿＂中达到了锻炼的目的, 提高幼儿运动能力，使活动更加服务于幼儿的发展。
二、主要特点：1、制作材料低碳环保、取材方便、废旧利用，安全性强。
2、制作方法简单，外观美观安全、经久耐用，可操作性强。
3、一物多玩，适合幼儿园各个年龄段的幼儿使用，科学性、趣味性强。
三、制作方法：1、将收集到的废旧竹子、木板等经过消毒处理后切割成所需的大小尺寸。
2、将竹身中间切割成和木板相匹配的长方形洞口，并在下端，及两端一共钻6个小洞。
3、将木板、轮子、挂钩等安装到竹身并固定好。
4、用环保涂料等进行装饰，晾晒，玩具制作完成。
四、主要玩法介绍：1、“小拉车”：将单个摇摇车装上绳子，幼儿人手一个，鼓励幼儿进行走、跑、跳等活动，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2、“跷跷板”：将单个摇摇车的车轮一方朝上，幼儿的两只脚分别踏在木板的两端，进行“跷跷板”的游戏，此种玩法可根据需要制作成不同的尺寸，可供单个幼儿玩和两名幼儿共同玩。
让幼儿在玩中发展身体平衡和协调能力，同时萌发幼儿的合作意识。
3、“小火车”：将几个单独的摇摇车串联起来开展集体游戏活动。
此种玩法可以组织幼儿进行多样的游戏活动。
比如“小火车快快跑”、交叉跳跃等竞赛游戏，还可以将“小火车”排列出不同的形状让幼儿探索出更多更丰富的玩法（例如排成圆形玩追逐跑、行进跳等游戏活动）。
自制教具文字说明
自制教具文字说明一、教具名称腐生微生物对自然界物质循环作用示意图二、简单制作1 设计意图在讲述第五单元第四章《微生物在生物圈中的作用》时，首先讲解的就是占微生物种类最多的腐生微生物在促进生物圈中物质循环的作用。
腐生微生物能将动植物的遗体分解成简单的无机物，将无机物归还到自然环境中被绿色植物再吸收和利用。
因此腐生微生物是生态系统中的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用。
自然界中每天都有大量的动植物死亡，但是地球上并没有被越积越多的动植物遗体所充塞，植物生活所需的无机养料也没有枯竭。
原因是自然界中大量的腐生细菌和腐生真菌，能够促使动植物遗体逐渐腐烂分解。
动植物遗体分解成的二氧化碳、水和无机盐，又被绿色植物吸收和利用，为制造有机物提供了原料。
微生物平常不被学生所观察，所以在自然界中的作用也很难发现和理解，而这方面的知识主要来自书本上的讲解，所以依据书上的图解，我制作了这副示意图，图中的各部分之间的连线是可以粘贴的，这样可以多次找学生上来对图中无机环境、植物、动物、微生物之间的关系反复粘贴填图，已达到巩固的目的。
示意图被填好就是一副完整的物质循环示意图，这样学生就可以清楚明了的理解微生物在此循环中重要位置。
2设计步骤首先制定样图，根据书上过于微生物特别是腐生微生物参与生物圈物质循环的，并在其中所起的作用设计样图，也可参照书上原有的样图在进行改进。
其次收集贴图，根据样图收集所需要的贴图，可以从网上下载然后打印出来进行粘贴，也可以自己手绘，或者两者结合起来。
再次合理粘贴，将所搜集的图片按照样图粘贴在白报纸上并用彩笔合理地晕染贴图周围是整张图看上去更加统一，和谐。
等到颜色晾干后就可以在原定的需要粘贴箭头的地方贴上宽胶带就可以了。
最后制作箭头，箭头是用来让学生链接每个图画之间关系的，而且要让学生反复使用，所以制作箭头最好用比较硬的纸板来做。
箭头的背面先用宽胶带贴得比较光滑，然后贴上双面胶。
如果双面胶用旧了可以更换。
小学自制教具_共10篇完整篇.doc
★小学自制教具_共10篇范文一：中小学自制教具的制作中小学自制教具的制作与使用说明书成绩教具名称圆的直径所对的圆周角是直角姓教具制作人情况名李飞性别女考号265使用学科sx专业数学学院.数学与应用数学09级2班教具装置图教具特点及用途制作材料特点：生动形象，直观用途：说明圆的直径所对圆周角是直角塑料KT板，大头针，线先在红色板上做一个圆，再以圆的直径为斜边作一个直角三角形，用黄色板作为底板垫在下面，用一颗大头针把三角形固定在底板上，三角板可绕大头针旋转，再把圆固定在三角板上面，并且三角形的斜边恰好是圆的直径，用一颗大头针将线的一端固定在三角板斜边的一端。
在圆周上任取一圆周角，用大头针和线将此圆周角表示出来，将直角三角形绕斜边上的大头针旋转，使三角形的直角刚好和所取圆周角重合，再在圆周上任取圆周角，重复上述方法。
制作方法使用方法范文二：中小学自制教具的制作中小学自制教具的制作与使用说明书成绩教具名称圆的直径所对的圆周角是直角姓名教具制作人情况李飞性别女考号265使用学科sx专业数学学院.数学学院.数学与应用数学09级2班教具装置图教具特点及用途制作材料特点：生动形象，特点：生动形象，直观用途：用途：说明圆的直径所对圆周角是直角大头针，塑料KT板，大头针，线先在红色板上做一个圆，再以圆的直径为斜边作一个直角三角先在红色板上做一个圆，用黄色板作为底板垫在下面底板垫在下面，形，用黄色板作为底板垫在下面，用一颗大头针把三角形固定在底板上，三角板可绕大头针旋转，再把圆固定在三角板上面，并底板上，三角板可绕大头针旋转，再把圆固定在三角板上面，且三角形的斜边恰好是圆的直径，且三角形的斜边恰好是圆的直径，用一颗大头针将线的一端固定在三角板斜边的一端。
在三角板斜边的一端。
在圆周上任取一圆周角，用大头针和线将此圆周角表示出来，在圆周上任取一圆周角，用大头针和线将此圆周角表示出来，将直角三角形绕斜边上的大头针旋转，将直角三角形绕斜边上的大头针旋转，使三角形的直角刚好和所取圆周角重合，再在圆周上任取圆周角，重复上述方法。
自制教具大赛教具介绍范文
自制教具大赛教具介绍范文范文一《神奇的光影魔法盒》亲爱的朋友们，今天我要给大家介绍一个我自制的超有趣教具——光影魔法盒！这个魔法盒看起来普普通通，就是一个用硬纸板做的小盒子。
但只要你打开手电筒，把光从盒子的一侧照进去，哇塞，奇迹就发生啦！盒子里面有各种形状的小孔，比如三角形、圆形、方形。
当光照进去的时候，这些形状就会在墙上或者地上投射出美丽的影子。
我记得有一次，我把这个魔法盒带到了课堂上。
小朋友们都兴奋极了，他们争着去摆弄手电筒，看着不同形状的影子，叽叽喳喳地讨论着。
有的说三角形的影子像小山，有的说圆形的影子像月亮。
这个光影魔法盒不仅能让孩子们直观地了解光和影子的关系，还能激发他们的想象力和创造力。
怎么样，是不是很神奇呀？范文二《会说话的字母卡片》大家好呀！今天我要给你们介绍我亲手制作的超实用教具——会说话的字母卡片。
这些卡片可不像普通的字母卡片那么简单哦。
我用彩色的卡纸剪出了 26 个英文字母，然后在每个字母的背面贴上了一个小小的录音芯片。
当小朋友们拿着卡片，按下旁边的小按钮，就能听到清晰的字母发音。
比如说，拿着“A”卡片，就能听到“[ei] ，A”的声音。
我表妹正在学英语，我把这套卡片送给了她。
一开始她总是记不住字母的发音，但是有了这些卡片，她每天都拿着玩，边玩边学，现在已经能熟练地说出好多字母的发音啦！这就是我的会说话的字母卡片，是不是很棒呢？范文三《趣味数学算盘》朋友们，快来看看我自制的这个超好玩的教具——趣味数学算盘！这个算盘是用木板和彩色珠子做的。
算盘的框架是我用木板钉起来的，然后在上面穿了好多根铁丝，每根铁丝上都串着不同颜色的珠子。
比如说，红色珠子代表 1，蓝色珠子代表 5。
小朋友们可以通过拨动珠子来做加减法。
有一次，我教邻居家的小朋友用这个算盘计算 5 + 3 等于多少。
他一开始很迷茫，但是当我让他动手拨珠子的时候，他一下子就明白了，开心地说：“原来是 8 呀！”这个趣味数学算盘能让孩子们在动手操作中轻松地学习数学，是不是很有趣呢？范文四《植物生长观察箱》各位小伙伴们，今天我要给大家展示我自己做的超酷的教具——植物生长观察箱！这个观察箱是用一个透明的塑料箱子改造成的。
自制教具说明
自制教具说明栾城二中10地理科学王博
教具名称：模拟地球仪
制作背景：地理教学过程中由于缺少地球仪，从而使地球运动的自转的这部分知识得不到直观的呈现。
制作用具：水杯一只（形状为近似圆柱状、大小不限）
简单制作：（无过程）
教具特点：取材方便，使用快捷，覆盖性强，简易直观。
使用说明：将水杯竖直立于桌子上，使其杯身沿自左向右方向转动，模拟地球的自西向东自转，保持杯子的转动，分别从杯顶和杯底观察杯子的旋转方向，从而可以直观的观察出地球自转方向北逆南顺的特点。
幼儿园自制教具大赛教具介绍范文
英文回答：Distinguished judges， parents， hello！ I'm in the kindergarten home—made teaching aidspetition， and home—made teaching tools are a set of digital cards for early childhood learning about numbers and simple maths。
Each card has a number on it， which is intuitively studied and recognized by visual and tactile means。
I put a corresponding amount of small stones on the back of the card in the print， allowing young children to deepen their understanding of the numbers by counting them。
Such a design would enable young children to learn from the game while giving them a better understanding of numbers。
This is in line with the country ' s educational development approach and with the policy requirements of early childhood education， which promotes theprehensive development of young children and the quality of education。
自制教具说明
2、在相应的数字孔里插上相应的棒棒糖，演示10以内的加减法。
3、老师说学生做或学生说老师做，说出算式，然后用指针指出答案，最快说出答案的给予奖励。
4、利用圆木板中指针的旋转，让三年级的学生认知指针停在每个数字的可能性及掌握可能性的大小。
教学中使用情况和效果
在老师利用棒棒糖进入课堂，生动活泼的情境导入中，学生们一下子投入到学习中来，对学习富有极大的热情。将算式棒棒糖插入正确的数字孔里面，学生们学习性大大的提高了，利用指针转动让三年级学生学习可能性的大小，增强的学生们的动力操作能力。
申报作品所提供的材料
□作品研究论文
附件：□论文附录（图纸、图表、调查问卷样表等）
□数据光盘或软盘
总计：件。
B、与申报相关的问题
自制教具名称
趣味棒棒糖
制成日期
2011-10-17
专利情况
申请号专利批准证书复印件）
申请日期
2011-10-19
论文发表情况
登载论文的报刊名
刊登日期
登载论文的题目
使用的主要
材料及估价
一个圆形木板、一枚钉子、一根小木块、10根一次性筷子、10张圆片卡纸、10张八边形的数字卡片。估价为1元
外协项目
及估价
自
制
教
具
介
绍
制作目的：
1、让一年级的学生更加有趣地认识1——10这10个数字与有趣味性地学习10以内的加减法。
2、使三年级学生形象直观地理解可能性的大小。
制作材料：一个圆形木板、一枚钉子、一根小木块、10根一次性筷子、10张圆片卡纸、10张八边形的数字卡片
运用对象：一年级和三年级学生
使用说明：
幼儿园自制玩教具介绍说明
幼儿园自制玩教具介绍说明幼儿园是孩子们接触教育的第一个重要场所，为了提高幼儿的学习兴趣和培养他们的动手能力，自制玩教具成为了许多幼儿园老师的首选。
自制玩教具不仅能够节约成本，还能够根据幼儿的需要和兴趣进行设计，使教学更加灵活多样。
下面我将介绍一些幼儿园常用的自制玩教具。
一、拼图板拼图板是幼儿园常用的自制玩教具之一。
它可以帮助幼儿培养观察力和动手能力。
拼图板可以使用废旧的纸板或者木板制作，上面可以粘贴不同形状和颜色的纸片，让幼儿根据图案进行拼图。
这样的游戏既能锻炼幼儿的手眼协调能力，又能提高他们对图形的认知能力。
二、数字拼图数字拼图是一种可以帮助幼儿学习数字的自制玩教具。
它可以使用废旧的纸板或者卡纸制作，将数字从1到10分别剪成不同的形状，然后让幼儿根据数字的顺序进行拼图。
这样的游戏可以帮助幼儿熟悉数字的形状和顺序，提高他们的数字认知能力。
三、磁力拼图磁力拼图是一种可以帮助幼儿学习形状和颜色的自制玩教具。
它可以使用废旧的磁铁和纸板制作，将纸板切割成不同形状的图案，然后在图案上粘贴磁铁，让幼儿根据形状和颜色进行拼图。
这样的游戏可以培养幼儿的观察力和判断力，同时提高他们对形状和颜色的认知能力。
四、水果拼图水果拼图是一种可以帮助幼儿学习水果名称和形状的自制玩教具。
它可以使用废旧的纸板或者卡纸制作，将不同水果的图片剪下来，然后将每个水果的名称写在纸板上，让幼儿根据名称和形状进行拼图。
这样的游戏可以帮助幼儿认识各种水果，提高他们对水果的认知能力。
五、拼音拼图拼音拼图是一种可以帮助幼儿学习汉字和拼音的自制玩教具。
它可以使用废旧的纸板制作，将不同汉字和对应的拼音分别剪下来，然后让幼儿根据拼音和汉字进行拼图。
这样的游戏可以帮助幼儿学习汉字的发音和书写，提高他们的语言能力和阅读能力。
以上是我介绍的几种幼儿园常用的自制玩教具。
这些玩教具不仅能够提高幼儿的学习兴趣，还能够培养他们的动手能力和创造力。
幼儿园老师可以根据幼儿的需要和兴趣进行设计，制作适合幼儿的玩教具，让他们在玩耍中学习，激发他们的学习热情。
自制教具说明
自制教具说明
教具名称：非生物因素对动物影响的装置盒
制作者：蔡红洲
所在学校：华能小湾中学
制作原理：
非生物因素对生物的影响探究的是光对鼠妇的影响，把装置盒设计成一半透光一半不透光，透光的一面用玻璃便于操作、携带和观察。
制作材料：我校九十年代化学科目用过的分组实验器材盒（早就不用废弃，且数量有15个），玻璃片，胶布。
制作方法：
把分组实验器材盒正面横轴中线为界一分为二，用锯子把正面盖锯掉一半，锯掉的部分用玻璃嵌镶，边缘用透明胶布固定。
使用方法：
打开盖子，在盒内铺上一层湿土，放上鼠妇后盖好盖子，就形成阴暗和明亮的两种环境即可观察记录。
教具优势：
1、制作方便。
2、美观经济。
3、变废为宝。
4、耐用持久，可用好几年。
5、体积适中易于观察和存放。
自制教具的文字说明
自制教具的文字说明
一、教具名称：启普发生器
二、使用材料
一个广口瓶、一个胶塞、打孔器、一个注射器、一个小塑料瓶、弹簧夹、一截橡胶管、两个玻璃导管、若干根铁丝、剪刀等
三、简单制作
用打孔器给胶塞钻两个孔，一个孔上插注射器，另一个孔插带胶塞的导管。
用剪刀在小塑料瓶底部剪几个小孔。
用铁丝将小塑料瓶连接在注射器的活塞上。
用橡胶管将两个玻璃导管连接，然后将弹簧夹夹在橡胶管上。
这样一个简易的启普发生器就制作成功了。
四、使用方法：在打了孔的小塑料瓶中加入固体药品，酸直接加在广口瓶中。
打开弹簧夹，压下注射器的内管（即活塞），使带孔的小塑料瓶伸入液体中，这样小塑料瓶里的固体药品就和酸接触，从而发生反应。
关闭弹簧夹，稍等片刻，注射器的内管在压力作用下升起，带动着打孔的小塑料瓶共同上升，从而使固体药品和液体脱离，反应停止。
五、教具特点：
这个教具设计具有简单性、易行性、美观性，操作起来方便、可行，并且还具有自身的一些特点。
所使用的材料简单易得，可以拆洗，相对传统的启普发生器更方便使用。
传统启普发生器的原理是使液体排出。
此装置的原理是使固体脱离液体，能够调动学生的学习兴趣，促进学生的创新意识。
六、教具用途：
该教具用于化学反应中的固体和液体产生气体的反应，如实验室制取二氧化碳、氢气等
七、运用对象：八年级学生
29。
自制教具说明
腰鼓制作说明
一、教具名称：
腰鼓
二、简单制作
1、主要材料：两个一次性口杯、两根橡皮筋、一段松紧带、一块彩纸、一卷窄胶带、一把剪刀。
2、制作过程
（1）把两个一次性口杯底对底，并用胶带固定。
（2）用彩纸裁出两个近似圆形的鼓面。
（3）用橡皮筋分别将两个鼓面固定在口杯杯口处。
（4）将准备好的松紧带卡在皮筋下面固定。
三、教具特点
（1）利用直观的实物辅助课堂教学，体现了学生为主体，寓教于乐的新课标教学理念。
生动形象的实物符合七年级学生的思维特点，鲜艳的颜色和简单的制作有利于吸引学生的注意力，提高课堂效率。
（2）告诉同学们腰鼓的制作很简单，安塞腰鼓成为陕北特色，并不在于腰鼓本身，而在于舞腰鼓的人身上的精神和气势。
（3）教师简单的手工制作，有利于激发同学们进行手工创作的热情，培养学生的想象力和动手操作能力。
四、运用对象
使用人教版七年级语文教材的学生。
第十六期大名魏县南乐分队边马中学语文王翠萍。
信义中心校教师自制教具解说词
信义中心校教师自制教具解说词各位领导、老师以及在场的所有来宾：大家好！我叫王斌斌，是信义镇中心校的一名教师。
今天由我给大家介绍展示我校教师的自制教具，真诚欢迎大家为我校的教具教学提出宝贵的意见和建议。
教具一定滑轮任完玲大家都知道，定滑轮既不省力也不省距离，但可以改变力的方向。
该教具即根据此原理制作。
制作时取若干木料做成支架和放置砝码的小木架。
用手拉动细绳的一端，带砝码的另一端会随之上升。
逐渐增多砝码，反复几次，即会感受到，砝码越多，拉绳越费力，但是通过定滑轮一定会起到改变力方向的作用。
教具二声音记录器韩慧敏该教具根据声波振动原理制作而成。
制作材料需铁罐一个，薄铜片一个、200×20mm玻璃条一个及小图钉、牛皮纸等。
制作时首先将铁罐两底打通，其中一端剪出2---3cm豁口，剪开后向固定木板方向弯折，用小图钉固定；另一端则蒙上用水浸湿的厚牛皮纸，将铜片两端分别向垂直方向弯折，做箭头的一端剪成针形；然后把铜片固定在蒙牛皮纸一端的罐口中间；最后将玻璃条用蜡烛熏黑，并置于铜片针端底下。
使用时在有豁口的罐口一端发出声音，同时缓慢均匀地拉动玻璃条，熏黑的玻璃面记录下了一系列曲线线条，该线条则有效的记录下了刚才的发声过程。
教具三热对流演示器李爱平此教具的最大特点是取材于生活，服务于生活，应用于生活。
它是我们日常家庭取暖设备（锅炉及其配套设备）工作原理最具形象的展示模型。
该模型主要由固定木板、蜡烛、加热铜管、输液管及输液吊瓶等构成。
使用时给储水装置（输液吊桶）内注入适量冷水，加热铜管，管内水升温后向上运动，在运动过程中遇冷水后改为向下运动，从而形成循环对流。
教具四轴流泵模型吴丽丽轴流泵模型适用于高水位，低扬程抽水。
制作材料包括塑料瓶一个、微型直流电机一个、1.5v电池两个、无底试管一个、自行车辐条一根、硬塑料纸片若干。
制作时取一透明试管，在其侧壁钻一小孔，用即时粘胶粘一透明塑料管作为出水管，再用硬塑料以试管外径大小焊接一个高约3cm的圆筒，筒壁钻若干小孔，制成泵体；泵轴由13号自行车轴丝制成，用四块硬塑料纸片两两相对焊接做成叶片；最后用木料做一个支架，将电动机、泵体固定于支架上，使得电机、泵轴、叶轮的几何中心位于同一直线上。
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自制教具文字说明
一、教具名称
腐生微生物对自然界物质循环作用示意图
二、简单制作
1 设计意图
在讲述第五单元第四章《微生物在生物圈中的作用》时，首先讲解的就是占微生物种类最多的腐生微生物在促进生物圈中物质循环的作用。
腐生微生物能将动植物的遗体分解成简单的无机物，将无机物归还到自然环境中被绿色植物再吸收和利用。
因此腐生微生物是生态系统中的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用。
自然界中每天都有大量的动植物死亡，但是地球上并没有被越积越多的动植物遗体所充塞，植物生活所需的无机养料也没有枯竭。
原因是自然界中大量的腐生细菌和腐生真菌，能够促使动植物遗体逐渐腐烂分解。
动植物遗体分解成的二氧化碳、水和无机盐，又被绿色植物吸收和利用，为制造有机物提供了原料。
微生物平常不被学生所观察，所以在自然界中的作用也很难发现和理解，而这方面的知识主要来自书本上的讲解，所以依据书上的图解，我制作了这副示意图，图中的各部分之间的连线是可以粘贴的，这样可以多次找学生上来对图中无机环境、植物、动物、微生物之间的关系反复粘贴填图，已达到巩固的目的。
示意图被填好就是一副完整的物质循环示意图，这样学生就可以清楚明了的理解微生物在此循环中重要位置。
2设计步骤
首先制定样图，根据书上过于微生物特别是腐生微生物参与生物圈物质循环的，并在其中所起的作用设计样图，也可参照书上原有的样图在进行改进。
其次收集贴图，根据样图收集所需要的贴图，可以从网上下载然后打印出来进行粘贴，也可以自己手绘，或者两者结合起来。
再次合理粘贴，将所搜集的图片按照样图粘贴在白报纸上并用彩笔合理地晕染贴图周围是整张图看上去更加统一，和谐。
等到颜色晾干后就可以在原定的需要粘贴箭头的地方贴上宽胶带就可以了。
最后制作箭头，箭头是用来让学生链接每个图画之间关系的，而且要让学生反复使用，所以制作箭头最好用比较硬的纸板来做。
箭头的背面先用宽胶带贴得比较光滑，然后贴上双面胶。
如果双面胶用旧了可以更换。
三、教具特点
这个教具的制作比较简单，只需要寻找相应的图片粘贴在一起就可以了，但是在制作过程中注意不要牵强附会，使挂图整体显得不协调统一，如果图片的收集有一定的困难也可采用手绘的方式。
当然可以贴图加手绘，我的这幅模式图就是采用这种方法。
这样图片看起来既生动又美观，学生在学习的过程中也会增加兴趣，通过动手掌握所学知识也会更加牢固。
使用方便，在需要反复粘贴的地方先用透明胶布贴上在用双面胶贴在需要学生粘贴的卡片上，透明胶布表面是光滑的，而双面胶可以贴在上面，这样可以反复使用。
四、运用对象
用在冀教版八年级上册的有关微生物对生物圈的作用一节的学习中。
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