小学综合实践活动《劳动最光荣》

小学六年级综合实践活动

（成果展示）

后山镇海坝完小：牟昌霞活动主题：《劳动最光荣》

活动目的：

知识与技能：让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，

帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

过程与方法：通过让学生搜集有关赞美劳动的资料，从中认识到劳动的光荣，再通过劳动实践，让学生从劳动中感受快乐并

汇报自己的感受。

情感、态度、价值观：培养学生动手动脑的能力，使学生体会到劳动的光荣，从而使学生更加热爱劳动。

活动准备：

1、将学生分成五个小组，布置相关任务，并给他们几天时间，让他们搜集相关资料，参加一些力所能及的劳动。教师搜集相关图片，引导学生整理各组同学的感受并汇报。

2、多媒体

活动过程；

一、导入：

同学们，热爱劳动是我们中华民族的传统美德，同学们也继承了这个美德，非常热爱劳动，开学以来，我们班组织了一次综

合实践活动，主题是“劳动最光荣”（学生齐读）。通过活动后，同学们一定有不少的收获与感想吧，我们就一起来分享。

二、以小组为单位，汇报各组搜集的相关资料。

1、第一小组同学汇报——了解“五一劳动节”情况

学生1、亦称"五一节",定在每年的五月一日，它是全世界无产队级、劳动人民的共同拥有的节日。

学生2、五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八

小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得

了胜利。

学生3、为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立得到世界各

国工人的积极响应。

学生4、1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这

一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。

师点评：每年的五月一日，它是全世界无产队级、劳动人民的共同拥有的节日。从而说明，劳动人民在国际上有非常高的地位。

劳动是我们每个人都不能缺少的。

2、第二小组同学汇报——了解劳动模范

学生1、我搜集到有关张思德的故事：在我们的眼中，张思德同志只是一个平凡的人，他的事迹也很平凡，但是平凡中见伟大。他

最令人感动的就是他听从领导的安排，服从党的分配，党叫干

啥就干啥，不讲条件，不讲报酬，他干一行，爱一行，精一行，专一行，以自己的行动践行了一个共产党员的诺言

学生2、我还搜集到了有关雷锋的故事：雷锋有句名言：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投

入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋崇高的愿望。在他

短暂的一生中，他无时无刻不实践着自己的理想。

学生3、我还搜集到了陈永贵的故事：陈永贵，一代农民，成为共和国政治局委员，国务院副总理，是前无古人，后无来者。在他

的精神的感召下，有很多农村人向他学习，使一些荒地变成了

农田。一个国家领导人如此重视农民，的确前无古人！

师点评：张思德、雷锋和陈永贵都是我们小学生的楷模，他们是不平凡的，但他们又是平凡的，因为他们所做的事，就是我们身边

的事，都是从一些小事做起。

3、第三小组同学汇报——诗歌中的劳动

学生1、我搜集到了唐朝李绅写的《悯农》

锄禾日当午，

汗滴禾下土。

谁知盘中餐，

粒粒皆辛苦。

学生2、我还搜集了宋代翁卷写的《乡村四月》

绿遍山原白满川，

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，

才了蚕桑又插田。

学生3、我还搜集了宋朝王禹偁《田调一首》

北山种了种南山，相助力耕岂有偏？

愿得人间皆似我，也应四海少荒田。

学生4、我搜集了南宋范成大的《四时田园杂兴》中的一首昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

学生5、我搜集了南宋范成大的《四时田园杂兴》中的另一首梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

师点评：同学们的知识面真广，搜集了这么多赞美劳动的诗歌。是啊，在诗人眼中到处都有劳动，一切美好的东西都是靠劳动创造出

来的。

第四小组同学汇报——名人眼中的劳动

学生1、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。

（马卡连柯）学生2、劳动是财富之父，土地是财富之母。（威廉·配第）

学生3、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的服务中，你可以找到自己的幸福。（捷连斯基）

学生4、学习是劳动，是充满思想的劳动。（乌申斯基）学生5、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。（高尔基）

学生6、劳动是一切知识的源泉。（陶铸）

学生7、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。（毛泽东）

师点评：是啊，劳动无处不在。就是在名人的眼里，劳动也是光荣的。

我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造

出来的。

4、第五小组同学汇报——寓言中的劳动

黄牛与水牛

牛棚里住着两头牛，一头叫黄黄，一头叫水水。这天，它们两个吵起架来。黄黄得意地说：“我们黄牛最爱劳动，会耕地、会拉车，还会抽水呢！”在一旁的水水可不服气了：“停停停！

我们水牛才最爱劳动呢！我们不仅会耕地还会更水田呢！你们黄牛会耕水田吗？比得过吗？”黄黄也不示弱：“得了吧！还最爱劳动呢！谁不知道你们水牛最懒了，只要一看到水，泡在水里起不来喽！”黄黄笑话起水水来。水水一听可急了，马上辩解道：“才不是呢！我们水牛的皮比你们黄牛厚多了，不会出汗，没法散发热量，水水也笑话黄黄。黄黄也急了，“头上长着弯弯的大角有什么了不起啊。只会用你的大角整天斗架！……”正当它们吵得不可开交的时候，小主人来了。“黄黄、水水，你们的本领