第五讲 从文艺复兴到启蒙运动
文艺复兴时期的科学与启蒙运动
文艺复兴时期的科学与启蒙运动文艺复兴时期是欧洲历史上一段极具划时代意义的时期。
在这个时期，人们对于自然界的认知发生了巨大的变革，科学与启蒙运动也随之兴起。
本文将从不同的角度来探讨文艺复兴时期的科学与启蒙运动。
一、科学的崛起在文艺复兴时期，人们开始对自然界进行更深入的观察和研究。
伽利略·伽利莱是这一时期最具代表性的科学家之一。
他通过望远镜的使用，发现了地球并不是宇宙的中心，而是绕着太阳运行的。
这个发现颠覆了当时的宗教观念，也为后来的科学研究奠定了基础。
此外，文艺复兴时期还涌现了许多其他领域的科学家。
达·芬奇是一位全才型的科学家，他不仅是一位杰出的画家和雕塑家，还研究了解剖学、工程学等多个领域。
他的作品《维特鲁威人》是人体比例研究的经典之作，对后来的科学家们产生了深远的影响。
二、启蒙运动的兴起文艺复兴时期的科学研究为启蒙运动的兴起提供了土壤。
启蒙运动是一场思想解放的运动，旨在通过理性和科学的方法来改善社会。
伏尔泰是启蒙运动的代表人物之一，他主张思想自由和宗教宽容，对于封建制度和教权主义提出了批评。
启蒙运动的思想家们还提出了一系列的理念，如人权、民主和平等。
他们认为人类应该依靠自己的理性来解决问题，而不是盲从于传统和权威。
这些思想对于当时的社会产生了深远的影响，也为后来的社会进步奠定了基础。
三、科学与启蒙运动的互动科学与启蒙运动在文艺复兴时期是相辅相成的。
科学的发展为启蒙运动提供了理论基础，而启蒙运动的思想又促进了科学的进一步发展。
例如，启蒙运动的思想家们提倡人权和平等，这为科学家们提供了更广阔的研究空间。
他们不再受到宗教和传统观念的束缚，可以更加自由地进行科学研究。
正是在这样的环境下，牛顿发现了万有引力定律，开创了现代物理学的先河。
另外，科学的发展也为启蒙运动的思想提供了支持。
科学的进步使人们对于自然界的认识不断深化，这也加强了人们对于理性和科学的信任。
人们开始用科学的方法来解决问题，而不再依赖于神秘主义和迷信。
文艺复兴宗教改革启蒙运动
完全世俗的、完全清醒的世界观相对很少见，神圣的 东西仍是中心。 在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保 留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗 马的建筑遗址和文化手稿。
文艺复兴的背景
1、经济：意大利较早资本主义萌芽 2、政治（阶级）：新兴资产阶级力量 3、文化：中世纪宗教神学垄断文教， 保留大量古典文化 4、直接原因：黑死病流行，引发反思
否定神的意志作为衡量一切的尺度；
肯定人是衡量一切的尺度。
“人是万物的尺度”
有学生问他的老师：“什么是诡辩？” 老师问：“有甲乙两人，甲很干净，乙很脏。 如果请他们洗澡，他们中间谁会洗？”众生 回答各异，但均被老师否定。 这里有四种可能： 一是甲洗，因为他有爱干净的习惯； 二是乙洗，因为他需要洗； 三是两人都洗，一个是因为习惯，另一个是因为需要； 四是两人都没洗，因为脏人没有洗澡的习惯，干净人不 需要洗。
人文主义诞生
人文主义成熟
启蒙运动的影响
1、积极：
①思想解放：进一步解放了人们思想，丰富和发展了人 文主义的内涵 ②对法国：为法国大革命作了充分的思想准备。 ③对欧美：对欧美的资产阶级革命产生推动作用。 ④对殖民地半殖发地：成为当地人民争取民族独立的思 想武器（中国、日本） ⑤对人类：启蒙思想成为人们追求自由、平等的精神武 器，为人类社会创造了宝贵的精神财富。
【追求…】
资本主义进一步发展的结果
内容
以理性主义为指导 反对--封建专制制度,宗教思想体系 追求--自由,平等,民主,法制 提出--新制度构想
借助复兴古典文化形式 摆脱了宗教束缚 反对形式 披着宗教的外衣 直接公开批判
影响
人文主义发展
扩大到政治、哲学…各领域， 集中在文学﹑艺术领域， 为资产阶级革命做舆论准备。 促进了思想解放
文艺复兴与启蒙运动
文艺复兴与启蒙运动作者：张翠敏来源：《中学政史地·初中版》2009年第09期文艺复兴与启蒙运动在西方资本主义发展过程中起着非常大的作用，在学习时，一些学生不能正确把握二者的关系，现将二者放在一起进行比较介绍：一、概述文艺复兴是指14世纪在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，它带来一段科学与艺术革命时期，揭开了现代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。
马克思主义史学家认为文艺复兴是封建主义时代和资本主义时代的分界。
14世纪前后，在意大利商业发达的城市，新兴资产阶级中的一些先进知识分子借助研究古希腊、古罗马艺术文化，通过文艺创作，宣传人文精神。
启蒙运动，通常是指18世纪初至1789年法国大革命间的思想解放运动，与理性主义等一起构成一个较长的文化运动时期。
这个时期的启蒙运动，覆盖了各个知识领域，如自然科学、哲学、伦理学、政治学、经济学、历史学、文学、教育学等。
二、文艺复兴与启蒙运动之比较1，不同点。
(1)从历史背景来看：文艺复兴发生在14—16世纪资本主义萌芽时期。
这个时期，资本主义生产关系已在西欧封建社会内部孕育成长，文艺复兴是新兴资产阶级政治、经济利益在意识形态领域的反映，但当时成长中的资产阶级还没有一套成熟的政治理论和完整的思想体系，于是他们从具有现实主义精神的古典文化中寻找斗争武器，借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。
启蒙运动发生在17—18世纪资本主义在全世界进一步发展时期。
当时西欧资产阶级日益强大，拥有了雄厚的经济实力，但腐朽的封建专制制度严重阻碍资本主义的进一步发展，为推翻旧制度，资产阶级发起了启蒙运动。
(2)从思想主张来看：文艺复兴把主要斗争矛头指向基督教会，强调人性。
人文主义者一是用各种方式去赞扬人性的伟大，歌颂人的价值，提倡人的尊严；二是大力鼓吹人的意志自由和个性解放，并把这种观点作为同教会禁欲主义进行斗争的手段；三是针对教会的蒙昧主义，大力宣扬知识的作用和人的全面发展。
文艺复兴、近代科学的诞生、启蒙运动
指在文艺复兴和启蒙运动时期，科学 方法、实验和观察的兴起，以及科学 知识的积累和传播。
历史背景
欧洲中世纪
在欧洲中世纪，教会和封建制度占据主导地位，思想受到 严格的控制。随着经济的发展和城市的兴起，新兴资产阶 级开始崛起，对传统思想和文化产生挑战。
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文艺复兴、近代科学的诞生 与启蒙运动
目录
• 引言 • 文艺复兴 • 近代科学的诞生 • 启蒙运动 • 三大运动的联系与区别 • 结论
01
引言
主题简介
文艺复兴
指发生在14世纪到17世纪的一场反映 新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运 动，其核心是人文主义，强调个性、 自由和世俗生活。
近代科学的诞生
启蒙运动
03
近代科学的诞生
科学革命的背景
文艺复兴
01
文艺复兴时期，人们开始对古典文化重新产生兴趣，推动了思
想的解放和科学的探索。
技术进步
02
随着印刷术的发明和普及，知识传播变得更加便捷，科学思想
得以广泛传播。
教会权威的削弱
03
教会内部的腐败和教皇权威的削弱，使得科学思想得到一定程
度的自由发展。
主要科学成就
对世界历史进程的影响
文艺复兴
促进了欧洲文化的繁荣和资本主义的发展，为近代欧洲的崛起奠 定了基础。
近代科学的诞生
推动了工业革命和现代化进程，改变了人类对自然界的认识和利用 方式。
启蒙运动
为资产阶级革命和民主制度的确立提供了思想武器，促进了人类社 会的进步和发展。
06
结论
西方文论第五讲 启蒙文论cee
艺术的自然原则和真实原则
A.关于
的理论
严肃剧的性质：“我们已经有了两个极端剧种，那就是喜剧和悲剧。但是人不总 是在悲哀里或喜乐里，所以应该有一个介乎喜剧和悲剧之间的剧种。” “只要题材重要，诗人格调严肃认真，剧情发展复杂曲折，那么即使没有使人发 噱的笑料和令人战栗的危险，也一定有引起兴趣的东西。而且，据我看来，由 于这些行动是生活中最普遍的行动，以这些行动为对象的剧种应该是最有益、 最具普遍性的剧种。我把这种戏剧叫做严肃戏剧。” “严肃剧”——“正剧”，它要求以最常见的市民生活为描写内容，所以也称为“市 民剧”。【使第三等级人物成为戏剧的正面角色】 重视戏剧的社会作用，视戏剧为改造社会的有力工具，戏剧可以起到法律起不 到的作用。
莱辛
A. 对高特雪特的古典主义理论进行批判 【面临“如何建立德国民族文学的问题”？ 批判的焦点是德国文学要师法法国古典主义，还是要学习文艺复兴的大 师莎士比亚？ “这些英国戏剧没有法国戏剧中为我们所熟知的规律”，“没有这些规律也 能达到悲剧的效果”。】 B.向“诗如画”传统观点挑战 C.为建立德国市民剧斗争
其次，提出诗与画的不同美学原则：
通过对维吉尔的诗所描写的拉奥孔和雕塑《拉奥孔》的比较，得出画的最 高原则是美，诗的最高原则是真。
由此解释了雕塑拉奥孔为什么是“轻微的叹息”，而非是“哀号”。
再次，提出了术的时空辩证观:
诗虽长于表现动作，但通过动作也可以暗示物体；画长于表现物体，但通过物 体也可以暗示动作，但诗与画的界限并不能因此而混淆。由此出发，对于艺术 创作，提出了关于选取“包孕性顷刻”的规律：
文学作品：剧本《私生子》、《一家之主》，小说《拉摩的侄子》、《修 女》、《宿命论者雅克》等。
【法】狄德罗的戏剧改革理论
文艺复兴与启蒙运动
文艺复兴是指13世纪末在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。
马克思主义史学家认为是封建主义时代和资本主义时代的分界。
13世纪末期，在意大利商业发达的城市，新兴的资产阶级中的一些先进的知识分子借助研究古希腊、古罗马艺术文化，通过文艺创作，宣传人文精神。
产生于意大利的原因：产生于意大利的原因： ①资本主义萌芽的产生，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。
②意大利保有大量古希腊、罗马文化典籍。
③14-16世纪（文艺复兴时期）意大利人才济济，汇集一处。
性质：是一场资产阶级文化运动。
核心：人文主义精神产生的根本原因：生产力的发展，资本主义萌芽的出现。
本质：本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚，解放人们的思想。
实际上，文艺复兴时期的思想家们不是完全提倡复古，而是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。
资本的原始积累1. 1. 资本的原始积累人性的探索及发现2.2. 人性的探索及发现消极影响3.3.消极影响但丁 （Dante ）:彼特拉克 （Petrarch ）:乔万尼·薄伽丘 （GiovanniBoccaccio ）:意大利文艺复兴运动的杰出代表，人文主义者。
代表作《十日谈》批判宗教守旧思想，主张“幸福在人间”，被视为文艺复兴的宣言。
意大利诗人，提出以“人的思想”代替“神的思想”，被称为“人文主义之父”。
文艺复兴的先驱，其代表作为《神曲》，他认为古希腊、罗马时代是人性最完善的时代，中世纪将人性压制是违背自然的。
列奥纳多·达·芬奇 （ Leonardo Da Vinci ）:拉斐尔·桑西（Raphael Cenci ） :米开朗基罗·博那罗蒂（Michelangelo Bo thatRorty ） :意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家和建筑师，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。
从文艺复兴到启蒙运动
伽利略Galileo Galilei (1564-1642)
惯性定律 加速度
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牛顿Sir Isaac Newton (1642-1727)
光学 万有引力定律 微积分 分析方法理论：analytical method.
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John Wycliffe 约翰•威克利夫
1329-1384
耶稣直接拯救灵魂 《圣经》权威 翻译《圣经》
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洛克John Locke
1632-1704
人人生而平等 私有财产是自然权利 社会契约论
立法权，外交事务权，行政权分立
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笛卡尔 Rene Descartes
(1596-1650)
哲学家 物理学家 数学家 二元论 dualism I think, therefore I am.
The Tudor 都铎王朝
Henry Ⅶ unified England Henry Ⅷ (1509-1547) Edward VI (1547-1553) Mary (1553-1558) Elizabeth Ⅰ(1558-1603)
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文艺复兴在意大利的衰落
战争 贸易
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文艺复兴、启蒙运动
宗教改革 是指基督教在16世纪至17世纪进行的一次改革，是资产阶级 披着宗教外衣的一场资产阶级性质的改革，改革代表人物马丁路 德、加尔文等人，发展出了新教教派。一般认为宗教改革始于 1517年马丁· 路德提出九十五条论纲，结束于1648年的威斯特法伦 和约。新教成为早期资产阶级革命的旗帜，并对后来的资产阶级 革命产生重大影响。 影响 政治上：打击了天主教会的神权统治，剥夺了教会在各国的政治、 经济特权，各国王权得到加强，有利于民族国家的发展。 经济上：确立了适应资产阶级需要的伦理规范和生活方式，夺取 了大量原属教会的财产，有利于资本主义经济的发展。 精神文化上：A、打破了天主教会精神垄断，使人们的思想得到解 放，发展了人文主义；B、发展本民族文化，各国普遍重视教育， 兴办学校，增加包括自然科学在内的学习科目，促进了西欧各国 民族文化和教育事业的发展；C、传播了资产阶级的意识形态，为 早期资产阶级革命提供了旗帜。
从西洋文艺复兴到启蒙运动
从西洋文艺复兴到启蒙运动西洋文艺复兴与启蒙运动时间相隔了将近三个世纪，但它们之间有着紧密的联系。
文艺复兴是欧洲人重新发现古希腊罗马文化的一次浪潮，启蒙运动则是西方现代意识的初露端倪。
这两次文化运动深刻地影响了人类的思维方式和文化发展。
一、文艺复兴文艺复兴起源于意大利，在14至16世纪达到了极盛期。
这一时期欧洲艺术、文化和学问都呈现出了繁荣的景象。
文艺复兴期间，人们重新发现并由衷地欣赏起了文艺复兴的经典文学作品、雕塑和绘画等艺术形式。
艺术家们大量借鉴了古希腊罗马艺术，为历史上最有影响力的艺术运动之一创造了条件。
除此之外，文艺复兴期间还出现了许多重要的思想家和科学家。
伽利略、笛卡尔等人在物理学、数学、天文学等领域开创了新的时代；人文主义者培根、莎士比亚等人在文学领域推动了世界文化艺术的发展。
文艺复兴是人类历史上极具意义的一个时期，欧洲人的发展和世界的文化发展都受到了巨大的影响。
二、启蒙运动启蒙运动则是一次文化、哲学和思想上的新兴运动，它在18世纪初兴起于欧洲，是对生活与思维的重新审视和重新思考，成为欧洲现代化的思想根源。
这一时期，人们试图从理性和经验上去探究人类的本质、社会的本质和自然现象等重要的问题。
他们全力追求真理和科学的知识，努力挑战那个时代不合理的单方面观点，同时也为人权、自由和民主等观念的发展提供了强有力的支持。
启蒙运动在欧洲各国发展时期持续较长，期间出现了许多明显的新思想和新观点。
其中伏尔泰、博物学家利纳、经济学家亚当·斯密，以及哲学家康德等等重要人物塑造了现代思想的基石，为后继者开拓新文化等方面的奠定了基础。
三、文艺复兴与启蒙运动的关系从文艺复兴到启蒙运动，有很多人物、画作、音乐以及思想都存在着联系。
文艺复兴时期，人们找到古代的设计元素，并将其应用于艺术作品的创作中。
随着科技、工程等领域的进步，人们逐渐发现许多新的工艺的发现，很多人都开始积极探索当时的自然及世界。
在这些探索中，他们不断践行试错，并从错误中获取经验教训。
从文艺复兴到启蒙运动——人性解放的伟大历程
从文艺复兴到启蒙运动——人性解放的伟大历程文艺复兴到启蒙运动是人类历史上人性解放的伟大历程。
文艺复兴时期，人们开始重视独立思考和自由创作的权利，追求知识、艺术和文化的复兴，摆脱束缚，寻求自由。
从意大利到欧洲各国，文艺复兴运动不断推进，驱动了人类知识和文化的进步。
文艺复兴时期，人们不再盲从于信仰和传统，开始重新思考大自然和人类，重申人类的尊严和自由。
经济、政治、文化、艺术和宗教等领域都得到了极大的发展，人们开始更加独立思考，关注个人和自由的权利。
18世纪的启蒙运动是人性解放史上的关键时期。
启蒙运动的核心思想是人类能够通过理性思考和科学方法解决一切问题，这一思想推进了人类的思想和文化的进步。
启蒙运动对基督教神学产生了强烈的批判，并宣扬了人类本性的自由和平等，提出了人本主义的观念，开拓了思想的宽广领域。
启蒙运动的代表人物如卢梭、孟德斯鸠、伏尔泰等，他们都是知识分子，崇尚理性、自由和民主。
他们受到启蒙的影响，深刻反思传统权威和知识，重申了个人和社会的自由，提议了普世价值和人权，极大推动了人性解放的进程。
人性解放的道路不是一帆风顺的，曲折和反复也是人性解放史上的常态。
尽管欧洲在文艺复兴和启蒙运动的推动下多次爆发大规模革命，但是人性解放的进程仍然遭受了一些挫折和压制。
另一方面，人性解放的思想和理念也传播到了全球，促进了一些国家和社会的解放，深刻影响了世界的历史进程。
总的来说，文艺复兴到启蒙运动的历程代表了人性解放发展的伟大历程。
在这个历程中，人们承认人类的自由、平等和尊严成为了一种普遍共识，推进了人类思想和文化的发展。
我们应该铭记历史，珍惜人权、和平和自由，推动人性解放的历史进程，实现一个更加自由和平等的世界。
文艺复兴和启蒙运动对知识讲稿
文艺复兴对人文知识的影响
文学艺术的繁荣
01
文艺复兴时期的文学作品和艺术品大量涌现，展现了人类的情
感、理想和价值观。
教育的发展
02
文艺复兴时期，教育逐渐摆脱了宗教的束缚，重视人的全面发
展，推动了教育的改革和创新。
历史学的进步
03
文艺复兴时期，人们对历史进行了重新审视和评价，推动了历
史学的发展和进步。
启蒙运动对人文知识的影响
强调人性解放
启蒙思想家们认为人应该追求自由、平等和幸福，反对封建主义 和宗教对人性的束缚，推动了人文知识的发展。
推动思想解放
启蒙运动打破了传统观念和权威的束缚，促进了思想的解放和多元 化，为人文知识的发展提供了更广阔的空间。
促进文化交流与融合
启蒙运动促进了不同文化之间的交流与融合，推动了人文知识的多 样性和包容性，丰富了人类文化的内涵。
04
文艺复兴与启蒙运动的比较和联系
两者在知识发展上的异同点
相同点
文艺复兴和启蒙运动都是欧洲历史上重要的思想文化运动， 都对知识的发展产生了深远影响。两者都强调理性、科学和 人性的重要性，反对中世纪的宗教束缚和封建制度。
不同点
文艺复兴更注重对古典文化的复兴和人文主义精神的弘扬， 强调人的情感、创造力和审美体验。而启蒙运动则更注重理 性和科学方法，倡导用科学知识来解释自然和社会现象，推 动社会进步和民主化进程。
02
03
科学方法的出现
文艺复兴时期，人们开始 采用观察、实验和推理的 方法研究自然现象，推动 了科学知识的进步。
天文学的突破
文艺复兴时期，哥白尼提 出了日心说，挑战了传统 的地心说观念，为现代天 文学奠定了基础。
医学的进步
文艺复兴与启蒙运动的关系
文艺复兴与启蒙运动的关系
1 文艺复兴与启蒙运动
文艺复兴（Renaissance）指的是在中世纪晚期以十五世纪初期，
由欧洲西部地区（包括意大利）为中心发生的一系列新的文化变革运动。
而启蒙运动（Enlightenment Movement）指的是18世纪的一系列
有着思想和文化的变革运动，它以英国、法国、德国和内蒙古为中心
发展，它重新审视古典哲学、强调科学在社会的作用，支持普世原则。
2 两者的关系
文艺复兴时期极大地激发了启蒙运动的发展，克拉科夫引起了人
们了解古典文化的兴趣和古典思想的热忱，它还开始了世界立法史上
一段新纪元，并首次将圣经从基督宗教的视角放在当时的历史时空中。
国际上结成的多国联盟，以及维也纳派的以古希腊文明为基础的启蒙
思想等都受文艺复兴时期的发展深刻影响而发展出来，在某种程度上
框定了启蒙运动所汲取的精神营养，也给相关行动步骤抹上了某种道
德气质。
启蒙运动在新世纪之前，所引起的一系列改革直接对文艺复兴时
期的社会质疑，并催生出了一系列社会实践，这些实践可以说是世界
范畴范围内的社会变革。
文艺复兴时期的社会变革聚焦于古代的发现，而启蒙运动则聚焦于未来的形成。
在这两个运动的共同作用下，欧洲
经历了一场文化上的革命，社会思想也从当时的僵化状态开始发展，
从而使得现代社会得以健康且持续发展。
3 总结
文艺复兴和启蒙运动之间有着很大的关系，文艺复兴时期发展的古典思想，为启蒙运动发展提供了一定的基础，而启蒙运动的改革也直接对文艺复兴时期的社会产生了影响。
二者的相互作用，使得欧洲经历了一场文化革命，为现代社会的发展奠定了坚实的基础。
启蒙运动和文艺复兴的关系
启蒙运动和文艺复兴的关系《启蒙运动和文艺复兴的关系》嗨，你知道吗？在历史的长河里呀，有两个超级重要的时期，一个是文艺复兴，一个是启蒙运动。
这两个就像两颗璀璨的星星，照亮了人类走向现代文明的道路呢。
我先来说说文艺复兴吧。
那时候呀，就好像人们从漫长的黑夜里突然睁开了眼睛。
在这之前呢，欧洲到处都是教会的统治，人们的思想被禁锢得死死的。
可是在文艺复兴时期呢，就不一样啦。
那些伟大的艺术家、文学家们就像勇敢的探险家一样。
就拿达·芬奇来说吧，他简直就是一个全才。
他画的《蒙娜丽莎》，你看那神秘的微笑，就好像藏着无数的秘密。
他画的人物好像会从画里走出来一样。
还有米开朗基罗，他雕刻的大卫像，哇，那肌肉，那神态，就像一个真正的英雄站在那里。
这些艺术家们为什么这么厉害呢？因为他们开始重新关注人本身啦。
他们觉得人不是只听教会话的小木偶，人是有自己的价值的，人的美、人的力量都是值得去赞美的。
这就像打开了一个魔法盒子，人们的思想开始活跃起来啦。
文学家们也不甘示弱呢。
但丁写了《神曲》，他带着我们在地狱、炼狱、天堂里走了一遭。
这就好像是给人们的思想做了一次大扫除，把那些旧的、迂腐的观念都扫出去了。
薄伽丘的《十日谈》也很有趣，里面讲了好多好多故事，这些故事就像一把把小钥匙，打开了人们对人性、对生活新的理解的大门。
那启蒙运动呢？这就像是文艺复兴的升级版啦。
如果说文艺复兴是让人们发现了自己，那启蒙运动就是让人们知道怎么去管理自己、管理社会。
启蒙运动时期的那些思想家们，就像一群超级聪明的老师。
伏尔泰就像一个犀利的批评家，他对那些不合理的封建制度、教会的黑暗面进行了猛烈的抨击。
他就像拿着一把大锤子，把那些禁锢人们思想的枷锁砸得粉碎。
卢梭呢，他提出了“社会契约论”，这就好比是大家一起商量好了一个游戏规则，这个规则是为了让大家都能过得更好。
孟德斯鸠提出的“三权分立”，哇，这可太厉害了，就像把一个大蛋糕分成了三块，一块给立法，一块给行政，一块给司法，这样就不会有哪一块权力太大，把其他的都欺负了。
欧洲文艺复兴时期的思想启蒙运动
欧洲文艺复兴时期的思想启蒙运动欧洲文艺复兴时期是人类历史上一段辉煌的时期，这个时期见证了人们的思想和文化的深刻变革。
而伴随着文艺复兴的是思想启蒙运动的兴起，这场运动对于欧洲乃至全世界都产生了深远的影响。
在欧洲文艺复兴时期，人们对于自然和人类的认识发生了重大的改变。
传统的宗教观念渐渐被质疑，人们开始追求理性和科学的真理。
一批杰出的思想家和艺术家的出现，为思想启蒙运动的兴起奠定了基础。
首先，启蒙运动强调人类理性的重要性。
文艺复兴时期的哲学家如培根和笛卡尔认为，人类理性是探索世界和认识真理的重要手段。
他们倡议人们应该依靠观察和思考，而不是盲从宗教或传统的观念。
启蒙运动主张人们要有独立思考的能力，并拥有自己独立的判断。
这为后来的科学方法论的确立和科学革命的爆发奠定了基础。
其次，启蒙运动倡导人们对知识的追求。
人们开始将研究对象扩展到自然界，以及人类社会和文化的方方面面。
伽利略通过望远镜发现了天体运行的规律，牛顿通过力学定律解释了物体的运动。
这些科学成果开启了新的知识时代，启蒙运动中的科学家们的努力为现代科学做出了巨大贡献。
此外，启蒙运动中的思想家还关注人类的社会和政治问题。
他们开始分析和批判君主专制的统治体制，提出人民应该拥有自由和平等的权利。
洛克认为政府的合法性源于人民的授权，卢梭则主张民主和社会契约论。
这些思想不仅启发了法国大革命，也对后来的民主政治产生了深远的影响。
在艺术领域，启蒙运动推动了自由和个人表达的发展。
文艺复兴时期的艺术品主要是为统治阶级和宗教机构服务的，而启蒙运动推崇个人权利和独立思考的理念，使艺术家能够追求自己的创作灵感。
这一时期涌现出了许多杰出的艺术家，如达芬奇、米开朗基罗和莎士比亚等，他们的作品将人类个体的情感和思想表达得淋漓尽致。
总而言之，欧洲文艺复兴时期的思想启蒙运动是人类非常重要的历史事件之一，它在欧洲和全球范围内引发了一场深刻的思想变革。
启蒙运动主张人类理性的重要性，推崇知识的追求，并关注社会和政治问题。
文艺复兴 启蒙运动.
基本资料
文艺复兴是一场发生在14世纪至17世纪的文化运动，在中 世纪晚期发源于佛罗伦萨，后扩展至欧洲各国。“文艺复兴” 一词亦可粗略地指代这一历史时期，但由于欧洲各地因其引 发的变化并非完全一致，故“文艺复兴”只是对这一时期的 通称。这场文化运动囊括了对古典文献的重新学习，在绘画 方面直线透视法的发展，以及逐步而广泛开展的教育变革。 传统观点认为，这种知识上的转变让文艺复兴发挥了衔接中 世纪和近代的作用。尽管文艺复兴在知识、社会和政治各个 方面都引发了革命，但令其闻名于世的或许还在于这一时期 的艺术成就，以及莱昂纳多· 达芬奇、米开朗琪罗等博学家 做出的贡献。
启蒙思想的拓展
代表:德意志哲学家康德 作品《纯粹理性批判》 观点： 人应该自己鼓励思考、理性判断 强敌阿人的重要性，提出人就是人为不是达到任何 目的的工具。 相信主权属于人民 坚持人要自律，自由和平等只能在法律范围之内
启蒙运动的影响
进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封
意大利的资本主义萌芽
时间：14，15世纪 地点：佛罗伦萨，威尼斯 条件：意大利各城市采取一些重商政策，商品经济的发展， 是催生资本主义的必要因素。 影响：（1）阶级的变化：手工工场主、商人和金融家形成 了新兴的资产阶级 （2）意识形态的影响：新兴资产阶级追求财富和现 世的享乐，这就与当时基督教宣扬的以“神”为中心、祈求 来世幸福的旨意产生了深刻的矛盾。
感谢收看
作者：DEVIL
米开朗基罗
米开朗基罗· 博那罗蒂（Michelangelo Bo that Rorty）（１４７５－１５ ６４），意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家和建筑师，文艺复 兴时期雕塑艺术最高峰的代表。１４９６年，米开朗基罗来到罗马，创 作了第一批代表作《酒神巴库斯》和《哀悼基督》等。１５０１年，他 回到佛罗伦萨，用了四年时间完成了举世闻名的《大卫》。１５０５年 在罗马，他奉教皇尤里乌斯二世之命负责建造教皇的陵墓，１５０６年 停工后回到佛罗伦萨。 １５０８年，他又奉命回到罗马，用了四年零五 个月的时间完成了著名的西斯廷教堂天顶壁画。１５１３年，教皇陵墓 恢复施工，米开朗基罗创作了著名的《摩西》、《被缚的奴隶》和《垂 死的奴隶》。１５１９－１５３４年，他在佛罗伦萨创作了他生平最伟 大的作品——圣洛伦佐教堂里的美第奇家族陵墓群雕。１５３６年，米 开朗基罗回到罗马西斯廷教堂，用了近六年的时间创作了伟大的教堂壁 画《末日审判》。之后他一直生活在罗马，从事雕刻、建筑和少量的绘 画工作，直到１５６４年２月１８日逝世于自己的工作室中
文艺复兴和启蒙运动doc
人的解放——文艺复兴与启蒙运动一、文艺复兴1、文艺复兴的背景古典文明灭亡后，由野蛮的日耳曼人结合罗马因素建立起来的中古西欧文明，在其文明初期，呈现了一片黑暗的景状。
是罗马基督教会洗礼了野蛮的日耳曼人，给欧洲带来了文明之光。
早期基督教会的主教和僧侣在中世纪的经济复苏中，喊着“工作就是祈祷”的口号，率领人们开垦荒地，发展生产，曾起过积极的作用。
经过几百年的努力，欧洲的经济迅速恢复到并且超过罗马帝国时期的水平。
13世纪以后，伴随着经济的增长、民族国家的出现、教育的进步、世俗文化的成长，一种积极乐观的生活态度逐渐扫除了了长期笼罩在人们心中的悲观绝望的阴霾。
人们开始对未来的生活满怀憧憬。
天主教原有的禁欲主义说教已不再能吸引人们。
在新型的商品经济中成长起来的新兴资产阶级已不满足于当时的社会现实。
他们要求变革，要求新的生活，至少他们要求在追求自己的幸福，满足自己的欲望的时候，不再受到干扰和阻挠。
他们对现存的文化不满，但他们自己又太年轻，不足以创造一种新文化以取代他们厌恶的中世纪天主教的旧文化。
在犹疑彷徨之际，他们偶然发现了一些尘封已久的希腊罗马文化典籍。
那些饱含着对人类现实生活强烈关怀的希腊、罗马文化深深吸引着这些新兴的资产阶级，他们乐于从古典文化的思想宝库中去寻找自己解放的旗帜。
于是，一场以复兴古典文化为形式，实则在鼓吹资产阶级新文化的“文艺复兴”运动就轰轰烈烈地开始了。
事实上，近现代以来，西方文明每一次大的进步都几乎得益于古典文明的影响。
文艺复兴时期人文主义的教育理想就是：“通过接触希腊罗马文献来丰富陶冶人们的心灵。
这种理想一直流传到19世纪，至今尚未完全过时。
或许，只要西方文明存在，这种理想就不会消亡。
……古代的经典作品是无与伦比的，更是不可超越的——这种看法几乎没有人提出质疑。
”德国存在主义哲学家卡尔·雅斯贝尔斯也曾经写道：“我们把西方使人得以充分发展的基础归功于古典世界在西方，自我的每一次大提升，都是由于与古典世界的重新接触而引起的。
文艺复兴,启蒙运动ppt 人教课标版
小结
启蒙运动时期的人文主义以人类的共同 属性为前提，强调人类社会应该满足人 类对自由和平等的渴望，它关注的人文 精神已经从对人的崇拜发展到对理性的 崇拜，认为人类可以凭借理性就能完美 地了解整个世界，由此开始了理性时代。 因此，又是一次思想解放运动。
如果我们做与不做都会有人笑如果做不好与做得好还会有人笑那么我们索性就做得更好来给人笑吧在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西把其它一切统统抛掉就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切不经历风雨怎能见彩虹勤能补拙是良训一分辛苦一分才
文艺复兴运动兴起
1、时间
14—17世纪
2、含义
借助于复兴古代希腊罗马文化的形式来表达自 己的文化主张的，因而有所谓的“文艺复兴” 之说。
小结
所谓理性即人的思考和判断。它强调凡事要以 人的思维去判断，而不依赖天意或神的旨意， 其目的都是为了保障人的自然权利。这里涉及 了一个思考什么（人的权利）、怎样思考（科 学的方法）的问题。说到底是资产阶级要求民 主、自由、平等。他们把理性主义变成了一面 反封建的旗帜,主张把理性作为衡量一切现存 事物的唯一标准。凡是违背理性的，都应予以 打倒。
卢梭与康德思想主张
卢梭 人生而平等、 社会契约、 主权在民 康德 思想自由
浪漫主义思潮 中的人文精神
时间
18世纪中期——19世纪中叶 创始人
卢梭（他被称为浪漫主义之父，依据课本归纳其思想 主张） 含义
广义的浪漫主义，宣扬人的感情至上，它本身特点是 非理性的 、人文的、个性的、想象的和情感的。 意义
马丁路德宗教改革
1、成就 （1）、编成《 九十五条论纲》引起一 场关于赎罪券 。 （2）、提出主张是： ① 信仰得救 ； ② 人人有权读《圣经》， 可以与上帝直接对话。
文艺复兴与启蒙运动
文艺复兴与启蒙运动文艺复兴与启蒙运动文艺复兴：文艺复兴是14世纪至16世纪欧洲文化和思想发展的一个历史时期，是欧洲历史上一次重大的新文化运动，是人类历史上一个百花齐放、硕果累累、群星争艳、人才济济的光辉时代。
恩格斯称之为“人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人”的时代。
文艺复兴最早源于意大利。
意大利在当时的欧洲已经率先完成了从封建主义向资本主义过渡的阶级准备、思想准备和物质准备。
马克思曾说，“资本主义生产，最早是在意大利发展”。
14、15世纪的意大利佛罗伦萨等地，随着工场生产规模的不断扩大以及生产技术的不断进步，富裕的匠师和大作坊主成为了新兴资产阶级。
他们需要取得与自身经济地位相适应的社会地位，需要将本阶级的价值观、思想文化提升为社会主流。
但当时的资产阶级还是刚刚登上历史舞台、正在成长的新生力量，为抗衡并最终战胜当时顽固、保守、愚昧而残暴的天主教会，必须找到一种强大的思想武器来武装自己。
它必须能唤起大众的觉醒意识，同时应以非暴力、非革命的面目出现。
于是，资产阶级将目光投向了古希腊、古罗马时期。
他们认为，那是欧洲人都引以为豪的光辉时代，是欧洲文化史上的一个高峰，那时盛极一时的古典自然科学、哲学、文学、艺术和罗马法将可用以同天主教会作斗争的实用的、有效的武器。
于是，资产阶级积极倡导《复活》、《再生》古希腊、古罗马文化，掀起了从文化到社会各领域的变革活动。
《文艺复兴》即由此得名。
文艺复兴的指导思想是人文主义，其核心是“人乃万物之本”，主张以个人作为衡量一切事物的尺度。
人文主义者重视人的价值，提倡个性与人权，主张个性自由，反对天主教的神权；主张享乐主义，反对禁欲主义；提倡科学文化，反对封建迷信。
文艺复兴的发展大致经历四个阶段。
第一阶段：13世纪属文艺复兴运动早期，突出特点是文学的发展达到了空前的水平。
这一时期的文化中心城市是佛罗伦萨。
代表人物是被誉为“前三杰”的三位文学家：但丁（1265-1321）、彼特拉克（1304-1374）和薄伽丘（1313-1375），他们的杰作《神曲》、《阿非利加》和《十日谈》在世界文学史上占有突出位置。
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Francesco Petrarch彼特拉克 1304-1374
歌集》》
《歌集
Petrarchan Sonnet
意大利式十四行诗
Dark Ages
Giovanni Boccaccio卜伽丘 (1313-1375)
French-born Italian
poet and writer.
Niccolo Machiavelli马基雅维利 (1469-1527)
Italian philosopher,
diplomat and civil
servant of Florentine
Republic
Most famous for his
political essay “The
Prince”《君主论》
Desiderius Erasmus伊拉斯谟 1466?-1536
Dutch Renaissance scholar
and Roman Catholic
theologian
His works include The Manual
of the Christian Knight (1503)
and The Praise of Folly (1509)
《愚人颂》.
Thomas More托马斯•莫尔 1478-1535
Utopia乌托邦
Williams Shakespeare莎士比亚 1564-1616
▲Brief intro
Madonna and the Child Enthroned
by an anonymous Byzantine artist (13th C)
Giotto di Bondone 乔托
1266?-1337
Florentine
painter,
architect,
and sculptor.
flight into Egypt 逃亡埃及
Betrayal of Judas 犹大之吻
Filippo Brunelleschi (1377-1446)
伯鲁乃列斯基,布鲁奈莱齐,布鲁内来斯基
born in Florence, was a
sculptor, architect and
engineer and he became
one of the pioneers of early
Renaissance architecture.
He adopted classical forms
to achieve a new concept of
space.
Donatello David Donatello
1386 ~ 1466 (唐那提罗,多纳太罗, 多纳泰洛
one of the first artists
engaged in anatomy
David 大卫
The Gattamelata Equestrian Statue 格太梅拉达骑马像
Giorgione乔尔乔内(乔尔乔内, 乔吉奥·巴尔巴
拉利, 乔吉奥·卡索福兰
科)
1478?-1510
Italian painter and early
master of the Venetian
school. Among the works
ascribed to him are The
Tempest and Sleeping
Venus.
Sleeping Venus (1510).
Masaccio马萨乔 1401～1428
Sandro Botticelli波提切利 1445－1510.5.17
春
维纳斯的诞生
三博士来朝
Leonardo Da Vinci 达芬奇
1452---1519
岩间圣母
抱银貂的女子
施洗者圣约翰
》
《施洗者圣约翰
施洗者圣约翰》。