M8U2-I-often-go-swimming
外研版英语6上Module 8 Unit 2 I often go swimming.
外研版英语6上Module 8 Unit 2 I often go swimming.
外研版英语6上module8unit2ioftengoswimming.
模块8Unit2oftengoswiming。
教学计划
【教学目标】：
知识和技能：总是，有时，经常，从不
过程与方法：自主式，互助式,启发式，任务型教学
情绪、态度和价值观：通过使用频率副词[key]：一般现在时和现在进行时来谈论行为、习惯和偏好
【难点】：程度副词的用法：always,often,sometimesandnever.
[教学过程]：
（一）导入：
我复习
1.播放录音温习sb第一单元活动1的内容，出示挂图，让学生两人一组分角色表演课文。
2.经常练习使用。
二.任务呈现与课文导入：
1、引导学生阅读第1单元活动3中的句子。
把活动中的四个句子写在黑板上。
让学生听录音并跟读。
2.告诉学生：在今天的课文中，大家将了解到另外一些孩子的爱好和行为习惯。
我们学习了用often表示“常常做某事”，那么，“总是做某事”和“从不做某事”应当怎样表达呢？
（二）探索新知识：
1.出示sb第二单元活动1的图片，向学生介绍其中的人物，然后引导学生尽可能多的说出图片中的人物在做什么？如；thisisxiaoyu.。
Module8Lesson2Ioftengoswimming(教学设计)-英语六年级上册
Classroom Assessment
Hobbies’pictures, who answer, who get in their groups
家庭作业：1.read the text and choose a picture to act。
2.talk about your hobbies to your parents.
Read it.
Listen and repeat the text ,
Then say about the pictures
S1: he often....
S2: she always...
S3: she never...
Read part 4
Practice andact.
Step4:chant
教学辅助
单词卡片、点读笔、课件。
教学方法
图文教学 情景教学
教学过程
教学内容
教学活动
设计意图
教师活动
学生活动
Step 1:warm up
Step1：warm up
1. Greeting
2. chant：Do you often play with dolls?
Not really.不全是Do you often clean your room?Not very often.不是很常常Do you often read books?Yes, of course.是的，当然Do you often take camera?
3.Listen and talk about these pictures with“often,always,sometimes,never”
六年级上册英语-Module 8 Unit 2 I often go swimming.外研版(三起
六年级上册英语-Module 8 Unit 2 I often go swimming.外研版（三起）学习目标通过本单元的学习，学生应该能够：1.掌握动词频率副词的用法；2.学会描述自己喜欢和不喜欢做的事情；3.了解泳池和游泳的相关词汇；4.能够用英语简单介绍自己的爱好以及经常做的事情。
词汇1.often 经常，频繁地2.never 从未，绝不3.sometimes 有时，偶尔ually 通常地，一般地5.every day 每天6.every week 每周7.every month 每月8.every year 每年9.swimming 游泳10.pool 泳池11.like 喜欢12.don’t like 不喜欢语法动词频率副词动词频率副词用来表示动作的频率，常见的有：1.always 总是ually 通常3.often 经常4.sometimes 偶尔5.hardly ever 几乎从不6.never 从不例如：•I always go to school by bus.•He usually eats breakfast at home.•She often plays games with her friends.•They sometimes watch movies on weekends.•We hardly ever go to the park.•You never listen to me.描述喜欢和不喜欢的事情在描述喜欢和不喜欢做的事情时，可以使用以下句型：1.I like…2.I don’t like…3.Do you like…？4.Yes, I do. / No, I don’t.例如：•I like playing basketball.•I don’t like eating vegetables.•Do you like reading books?•Yes, I do. / No, I don’t.学习内容对话A: What do you often do on weekends?B: I often go swimming. How about you?A: I usually play computer games.B: Do you like swimming?A: No, I don’t like swimming.B: Why not?A: Bec ause I can’t swim.B: That’s too bad. Swimming is a good sport.新单词1.swimming pool 泳池2.goggles 眼镜3.swimsuit 游泳衣4.towel 毛巾5.locker 换衣柜短文My name is Tom. I like sports. I often go swimming after school. I go to the swimming pool every day. I have a swimsuit and goggles. I also bring a towel with me. Sometimes, I go swimming with my friends. We always have a lot of fun. How about you? Do you like swimming?练习选择合适的单词填空1.I __ go to the park on Saturdays. A. never B. sometimes C. usually2.The __ is very big and beautiful. A. locker B. swimsuit C. swimming pool3.I __ playing the piano. A. like B. don’t like C. sometimes完成句子1.Jim often __ after school.（游泳）2.Sarah __ swimming.（不喜欢）3.__ do you go swimming?（你多久游一次泳？）4.Bob and I __ play basketball every weekend.（经常）总结本单元主要学习了动词频率副词的用法、描述喜欢和不喜欢做的事情、泳池和游泳的相关词汇以及描述自己爱好和经常做的事情的短文。
外研版六年级英语上册Module8Unit2Ioftengoswimming第2课时教学案
Module8 Unit 2I often go swimming 主备教师审核教师课题Module8 Unit 2I often go swimming课型新授课课时 2教学目标知识与技能学习一般现在时的用法过程与方法能用一般现在时的句子讲述自己的行为习惯和喜好情感态度价值观能正确使用现在进行时的句子来讨论正在的动作教材分析教学重点一般现在时的用法教学难点现在进行时的肯定句学具录音机，挂图教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课上课之前先复习上节课学习的活动一、二内容学生默写活动一和活动二的句子自主学习学习活动四，英汉互译1、Do you want to see myphotos？2、Do you often clean yourroom？学生英汉互译活动四小组合作活动三、活动五听录音，填写词语展示反馈学生会翻译下列句子1、I’m making a list of things.I like doing.2、Laughing and playing and running and swimming.3、Flying a kite and singing and clapping.4、Having a picnic and climbing a tree.5、Reading a good book and watching Tv.释难解疑Not really的用法1、表示轻微的否定2、表示怀疑或不相信3、表示语气强烈的否定拓展训练同桌之间练习活动六的内容Do you eat bananas？Yes，I sometimes eat bananas.作业设计1)每天听磁带20分钟;2)完成本单元练习册上的习题。
3)根据AB unit 2练习3表格中的内容给自己的一个朋友。
板书设计Never的用法Play的用法。
六年级上册英语教案Module8Unit2Ioftengoswimming外研社(三起)
六年级上册英语教案Module 8 Unit 2 I often go swimming教学内容本课为外研社（三起）六年级上册英语第8模块第2单元，主题为“我经常去游泳”。
教学内容包括一般现在时态的运用，以及描述个人日常活动。
学生将通过学习，能够使用"I often"句型来表达自己的日常习惯和活动。
教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用一般现在时来描述日常活动。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写的练习，学生能够掌握目标语言。
3. 情感态度价值观：培养学生健康的生活方式，鼓励学生分享个人兴趣。
教学难点1. 正确使用一般现在时态。
2. 词汇的记忆和应用，特别是动词短语。
3. 口语表达流畅，能够自如地描述个人日常活动。
教具学具准备1. 多媒体教学设备。
2. 词汇卡片。
3. 教学挂图。
4. 学生练习册。
教学过程1. 导入（5分钟）利用图片或视频展示不同的日常活动，引导学生用英语进行简单描述。
2. 新课呈现（15分钟）展示新课内容，通过图片和句型板书，教授新词汇和句型。
引导学生跟读，注意语音语调的正确。
3. 小组活动（10分钟）学生分小组，用目标语言描述各自的日常活动。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 课堂练习（10分钟）完成练习册上的相关练习，巩固新学知识。
5. 角色扮演（10分钟）学生分角色扮演，模拟对话，练习使用目标语言。
布置作业，要求学生用今天学到的句型写一段关于自己日常活动的短文。
板书设计Module 8 Unit 2 I often go swimming重点词汇：swimming, dancing, reading, playing句型：I often作业设计1. 完成练习册上的相关练习。
2. 写一篇关于自己日常活动的短文，至少包含5个句子。
课后反思本节课结束后，教师应反思教学效果，特别是学生对一般现在时态的掌握情况，以及他们能否自如地运用新学词汇描述日常活动。
外研版六上M8U2Ioftengoswimming评课稿
外研版六上M8 U2 I often go swimming
评课稿
今天郑老师讲得是外语教学与研究出版社出版的新标准三年级
起点第七册第八模块第二单元I often go swimming。
本课围绕always, often, sometimes, never来展开讲述学生的行为、习惯和爱好等，主要运用Do you always\ often\sometimes\ never---?
He\She always\ often\ sometimes\ never ---. What do you do at
the weekend? I always\often\ sometimes\ never---.来训练学生听、说、写综合运用语言的能力，从而实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的实现。
从整堂课来看优点很多，具体变现在如下几个方面：
1.我感觉课堂气氛不错：学生积极性很高，能积极思考，积极回
答问题。
2.本节课突出的亮点很多：角色扮演，记者采访，小组合作，形
成性评价及循序渐进的教学风格，学生的情感得到了教育。
3.教学中郑老师结合教材和学生特点，从学生的学习兴趣、生活经验、认知水平出发，科学安排教学内容，合理设计任务，让学生亲
身体验、大胆实践、积极参与、共同合作和交流，发展综合语言运用
能力，使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践，形成自主学习的过程。
尽管整堂课优点很多，但是本堂课仍然存在些许不足之处：。
新外研版六年级英语上册M8U2 I often go swimming-课件
11. g、o t去o s看ee电a f影ilm/film2、s 看2.w电at视ch TV3、3.s讲pe英ak语English
4.re4a、d s读tor故ies事/read5a、st玩ory电脑游5.p戏lay 6co、m帮put助er你ga妈me妈s
6.help your mother/mum
1、Xiaoyu often _r_e_a_d_s__English book. 2、Heping sometimes_w__ri_te_s_stories in English.
3、Maomao never _p_la_y_s__ football. 4、Lili sometimes__c_l_e_a_n_s_the blackboard.
Do you often eat…
oranges
pears
peanuts sweets
dumpings
always sometimes often never
Does he/she often eat…?
always sometimes often He often eats oranges.
never
my teacher. • I never play with dolls. • I often go swimming. • I often eat with a knife and fork. • I always ride my bike to school.
A chart about Amy:
Module 8 unit 2 I often go swimming
Maomao
Heping Lili
Xiaoyu
Sam
Daming
Module8Unit2_I_often_go_swimming.(六上)
He always rides his bike to school.
He never goes by bus.
Practice
Make sentences using “sometimes、often、 always、never”.
Mon. Tue. Wed. Thu. Fri. Sat. Sun.
read books
√
√
√
√√
√√
Listen to music √
√√
√
√
watch TV
√
√
clean room
√
√
√
swim in winter
help my mum
√
√
√
√
(1) I always read books. (2) I often listen to music. (3) I sometimes watch TV . (4) I sometimes clean room. (5) I never swim in the river in winter.
LMOoGdOule8 Unit 2
I often go swimming.
LOGO
always
often
sometimes
never
表示经常性、 习惯性的动 作或事情
A tree is talking with a bird. Let’ s listen and chant!
Look at the table and fill in the blanks with “never、 sometimes、often、always”
六年级英语上册M8Unit2Ioftengoswimming知识清单外研版三起
一、重点单词1、never 从不补充：often 经常；always 总是；sometimes 有时。
形近词 fever 发烧；ever 曾经。
二、短语积累1、go swimming 去游泳2、ride my bike 骑我的自行车3、by bus 搭公车4、with a knife and fork 用刀叉5、in the sea 在海里6、read English books 读英语书7、write stories 写故事8、in English 用英语9、clean the blackboard 擦黑板10、play football 踢足球11、play with dolls 玩玩具娃娃12、play computer games 玩电脑游戏13、play table tennis 打兵乓球14、have a big dinner 吃大餐15、want to 想要16、make a list of 列……的清单17、fly a kite 放风筝18、have a picnic 去野餐19、climb a tree 爬树20、a good book 一本好书21、visit your grandma 拜访你的奶奶22、play chess 下国际象棋23、go shopping 去购物25、drink tea 喝茶26、go to the doctor 去看医生27、collect stamps 收集邮票28、complete the table 完成表格29、watch TV 看电视30、play basketball 打篮球31、go to the supermarket 去超市32、cook dinner 做晚餐33、do homework 做家庭作业三、句型总结1、描述自己经常做某事：I often +动词原形（+其他）。
原句：I often go swimming.如果要表示别人经常做某事：主语+often+动词原形/动词第三人称单数（+其他）。
外研三起六上M8 Unit 2 I often go swimming.
Listen and complete.
What do they do on Sundays? always often sometimes never
1. I 2. I 3. My family 4. I will
play computer games. play table tennis with my dad. has a big dinner. remember that day.
Always
Often √
Sometimes
Never
1. 频率副词： 频率副词表示频率的高低。
2. 频率副词在句中的位置： 在 be 动词、助动词、情态动词后面，行为动词前面。
3. 提问频率时的疑问词： how often
4. 频率副词： always 总是 ；often 经常；sometimes有时；never从不
第二课时
Let’s read.
Simon: I always ride my bike to school. I never go by bus .
Jack: I often eat with a knife and fork. But I like chopsticks.
Sam: I often go swimming. I like swimming in the sea.
外研版·英语·六年级上册
Module 8 Unit 2 I often go swimming.Ask and answer.
—What do you do on the weekends? —I often/ always/ sometimes/ never…
— What do you do after school? —…
外研版英语六年级上册module 8《unit 2 i often go swimming》优秀教案(重点资料).doc
外研版六年级英语上册教案Module 8 Unit 2 I often go swimming.教学内容：Unit 2 I often go swimming.学习任务：1.在同学中调查他们对一些物品和活动的喜爱程度；2.AB UNIT 2 练习曲和练习本；3.学习过活动家的韵诗后，以小组为单位将韵诗表演出来；教学程序：1.WarmerTell the students you are going to mime three things you often do. They have to guess what the three things are.Now mime three things you don’t often do and once again, get the students to guess what you’re doing. Make sure they say complete sentences,i.e.,’You often/don’t often….’Now get the students continue the activity in pairs.they should take turns to do the mines.2. Memory game: listen and say.Get four students to come to the front of the class.Have each student make up a statement using ‘always’, ‘never’, ‘sometimes’ or ‘often’.Make sentences with ‘he, she , his, her’.Examples: T (points to or indicates daming)Ss: he always cleans his room.TLpoints to or indicates lingling)Ss: she never plays with dolls.3.Listen and say, then chant.Get the students to look at the pictures and describe them(a child laughing, singing, clapping, reading a book). Ask the students if they like doing these activities.Play the tape and let the students listen to the chant, play it again and have the students say the chant at the same time.Go through the chant and cemonstrate the mime for each of the actions mentioned in the chant. The students should do the appropriate mime as they read the activities in the chant.4. after saying the chantHave the students substitute other actions instead of the ones mentioned in the chant. Explain that as ‘tree’ and ‘tv’ rhyme. They should not change those two activities.Point out that they shoud choose activities with the same number of syllables as the originals.5.homework: read the chant6. blackboard design:Unit 2 I often go swimming.Always never sometimes or oftenhe always cleans his room.she never plays with dolls.教学札记：*************************************★祝学习顺利★。
英语六年级上册M8U2 I often go swimming
教学内容
• 学习目标：掌握本课重点词汇和句型能够用英语描述自己的日常活动。
• 重点词汇：often, go swimming, ply footbll, ply bsketbll, ply ping-pong, ply the pino, ply the violin, ply chess, ply crds, ply computer gmes, wtch TV, red books, do homework, do housework, do morning exercises, et brekfst, et lunch, et dinner, go bed, get up, hve bth, hve rest, hve wlk, hve tlk, hve drink, hve snck, hve mel, hve good time, hve bd time, hve cold, hve hedche, hve fever, hve cough, hve othche, hve smchche, hve bckche, hve sore throt, hve sore bck, hve sore leg, hve sore rm, hve sore foot, hve sore hnd, hve sore finger, hve sore er, hve sore nose, hve sore eye, hve sore mouth, hve sore ngue, hve sore oth, hve sore lip, hve sore cheek, hve sore chin, hve sore forehed, hve sore temple, hve sore jw, hve sore neck, hve sore shoulder, hve sore elbow, hve sore wrist, hve sore hip, hve sore knee, hve sore nkle, hve sore foot, hve sore e, hve sore heel, hve sore sole, hve sore instep, hve sore rch, hve sore clf, hve sore shin, hve sore thigh, hve sore groin, hve sore hipbone, hve sore pelvis, hve sore tilbone, hve sore spine, hve sore rib, hve sore brestbone, hve sore collrbone, hve sore shoulderblde, hve sore scpul, hve sore clvicle, hve sore humerus, hve sore rdius, hve sore uln, hve
Module 8 Unit 2 I often go swimming.(说课稿)外研版(三起)英语
Module 8 Unit 2 I often go swimming一、教材分析本单元是《外研版（三起）英语》六年级上册的第八模块第二单元。
本单元主要让学生学习“ I often go swimming.”这个简单的句型，学生可以通过本单元了解如何正确运用频率副词进行描述及其构成方式。
本单元主要内容包括以下几个方面：1.学生能听懂、读懂、拼读并正确运用频率副词。
2.学生能够熟练运用现在进行时表述自己的日常活动。
3.通过学习本单元，学生可以提高对英语语言的感性理解，培养学生的英语听、说、读、写能力。
4.通过本单元的学习，可以让学生从简单的英语句型入手，对英语语法有一个初步的认识和实践。
二、教学目标知识目标1.能够熟练运用频率副词always、often、sometimes、never描述日常活动。
2.能够掌握现在进行时的用法，并正确运用。
3.能够从简单的英语句型入手，对英语语法有一个初步的认识和实践。
能力目标1.培养学生的英语听、说、读、写能力。
2.培养学生的分析、判断、解决问题的能力。
情感目标1.培养学生学习英语的兴趣和习惯；2.注重培养学生的自学能力和学习兴趣。
三、教学重点和难点教学重点：1.频率副词always、often、sometimes、never 的正确运用；2.现在进行时的用法及运用。
教学难点：1.对频率副词always、often、sometimes、never 的理解和运用；2.对现在进行时的理解和识别。
四、教学过程设计教学步骤：1.Warming-up：播放音乐，带领学生跟着音乐做运动。
然后，通过询问学生在做哪些运动，引出频率副词always、often、sometimes、never，并介绍它们的意思和构成方式。
2.Presentation：通过呈现图片的方式，引出现在进行时，并通过范例教授它的构成方式。
3.Practice：分组进行简单的口语交流练习，让学生在现实场景中及时运用所学的现在进行时。
新外研版六年级英语上册Module 8 Unit 2 I often go swimming
ook and say: A: He often ride his bike to school. B: It’s Simon. A: …
Simon Jack
Sam Xiaoyu
Always
Often Sometimes Never
Ride his bike
Eat with a knife and
fork
Go swimming
Read English
book
Heping
Always
Lili Maomao Lingling
Often Sometimes Never
Write stories in
English
Clean the blackboard
Play football
Play with dolls
I always ride my bike to school!
I sometimes clean the blackboard!
I often read books!
We often go swimming!
I never play with dolls!
Choose and say:
eat apples play basketball clean the room
write stories go swimming help my mum
Do you often eat apples?
Not really
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
MODULE 8 Unit 2 I often go swimming
l'm always here. 我总是在这里。 I never go. 我永远不会走。 You‘re sometimes here. 你有时在这里。 You offen go. 你经常去
I'm making a list of things I like doing. 我正列出我喜欢做的事情的名单。 Laughing and playing and running and swiming .嬉笑玩耍，跑步和游泳。 Flying a kite and singing and clapping. 放风筝并且唱歌和鼓掌。 Having a picnic and Climbing a tree. 野餐和爬树。 Reading a good book and Watchinging : I like writing stories . 我喜欢写故事。 Sometimes,I write stories in English 有时我用英文写故事 Lily: I sometimes clean the blackboard for my teacher . 我有时候为我老师擦黑板 Maomao: I never play football . 我从不踢足球， I don’t like it .我不喜欢它 Lingling : I never play with dolls . 我从不玩洋娃娃。 I don’t like them.我不喜欢它们
Module-8--Unit-2-I-often-go-swimming教案
Module 8 Unit 2 I often go swimming.教学目标：1.学会运用句型：She sometimes cleans the blackboard.能正确使用always, sometimes, often, never.2.学唱本课的歌谣。
能力目标：通过使用频度副词讲述行为、习惯和喜好等。
情感目标：通过对本课的学习，说一说自己的一些习惯，了解什么习惯是好的，什么是不好的。
教学重点：听说读写单词always，never，sometimes并能准确使用。
教学难点：能够比较熟练地运用always，never，sometimes，often到句型中进行日常会话的交流。
教学过程：Step1: Warm-up1.Greetings2．听SBUnit1练习1的录音，请学生跟读，然后分角色表演。
A: Do you often play with dolls?B: Not really。
A: Do you like reading books now?B: Yes, of course. I often read stories.A: Do you often clean your room?B: Not very often. Do you？A: No, I don’t.设计意图：通过练习激发学生学习英语的兴趣并复习上节所学内容。
Step 2． Presentation带领学生听SBUnit2活动3的句子。
告诉学生：在今天的课文中，大家将了解到另外些孩子的爱好和行为习惯。
在上节课，我们接触到了“often”，表示“常常做某事”，那么“总是做某事、有时做某事”和“从不做某事”应当怎样表述呢?设计意图：为学生学习语言创造良好的情境，并引入新知。
Step 3、New lesson.1、首先让学生观察图片内容及图片中小朋友们的名字。
2、尝试描述图片中的内容。
3、放录音，让学生仔细听。
当录音中出现“sometimes, always, often, never”这四个单词时，老师向学生大声重复。
六年级上册英语-Module 8 Unit 2 I often go swimming.外研版三起
六年级上册英语-Module 8 Unit 2 I often go swimming.外研版（三起）单元介绍本单元以自然景观公园为背景，包含了时间状语的用法，及常见的运动及活动词汇的学习，并采用多种形式培养学生对话语言及应用语言的能力。
语法学习时间状语的用法本单元通过时间状语的学习，让学生通过学习常用的时间状语，掌握各种时间状语的搭配方式，为学生创造更多的语言表达方式。
时间状语的种类有：now, every day, usually, sometimes, often, always, on weekends, at the weekend, in the evening, etc.使用时间状语时，需要注意动词时态的变化和相关的语序等常规用法。
例如：I go swimming at the weekend.运动及活动词汇的学习本单元中包含了一些运动及活动的词汇，如play basketball, do yoga,ride a bike, swim, play the guitar等。
通过学习这些词汇，让学生认识不同的运动和活动及相关的英文表达方式，增强学生的语言运用能力。
同时，在进行学习时需要注意这些词汇的动词词形变化和前置介词的使用等问题。
例如：I often play basketball with my friends.对话练习本单元中有多种对话练习，如学生之间的问答练习及学生和老师的互动练习等。
通过这些练习，学生可以依据自己的学习进度及语言水平，逐渐熟悉各种日常用语和相关情境的语言表达方式，提升学生的实践能力。
例如：Lily: What do you usually do in your free time?Tom: I often play the guitar.Lily: That’s cool. Do you like playing the guitar?Tom: Yes, I do.Lily: Can you play some songs for us?Tom: Sure.总结本单元中涉及了语法、词汇及对话等方面的学习。
六年级英语上册Module8Unit2Ioftengoswimming教案外研版三起
3. Watch the video.
These are some new students. Let’s know them together.
引导学生观看视频,介绍新朋友,给学生布置任务。
4.Listen and repeat, then complete the task.
Module8Unit2 I often go swimming
科目版本
小学英语（三年级起点）外研版六年级上册
章节
Module8
课名
Module8 Unit2 I often go swimming.
学习目标
1. 能够理解并掌握频度副词always, often, sometimes, never。
引导学生带着任务,听录音并跟读,完成表格。
通过任务型教学活动,设置情境,引导学生进一步理解频度副词的意义和用法。
分步训练
1.Listen and complete.
学生听录音,完成填空题。
2.Listen and say.
学生听录音,跟读。
1.Listen andcomplete.
Let’s listenand fill in the blanks with correct words.
2. 能够在实际情境中灵活运用频度副词always, often, sometimes, never进行问答,描述自己或他人的生活习惯。
重难点
能够在实际情境中灵活运用频度副词always, often, sometimes, never进行问答
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
热身进入
1.Look, ask and answer.
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Module 8 Unit 2 I often go swimming.
教学目标：
1、学会运用句型：She sometimes cleans the blackboard.能正确使用always, sometimes, often, never.
2、学唱本课的chant。
3、通过使用频度副词讲述行为、习惯和喜好等。
4、通过对本课的学习，说一说自己的一些习惯。
教学重点：
听说读写单词 always， never， sometimes并能准确使用。
教学难点：
能够比较熟练地运用always， never， sometimes，often到句型中进行日常会话的交流。
教学过程：
一、热身导入
听Listen and chant。
1、听录音，学生跟读学习，出示四个频度副词。
2、学生展示，引出新课。
设计意图：通过音乐激发学生对英语的学习兴趣，并引出本节课的学习内容。
二、新知呈现
学习Listen and read。
1、首先让学生观察图片内容及图片中小朋友们的名字。
2、尝试描述图片中的内容。
3、放录音，让学生仔细听，并在听到每句话后指向对应的图。
听录音，学生读句子。
4、再听录音，完成填空。
5、多放几遍录音，请学生跟读句子，同时尽可能记住每个人物的行为习惯和喜好。
设计意图：通过整体的理解和单词的比较，迅速的分辨出他们之间的差别并能记住。
三、情境操练
1、熟读Listen and read内容。
2、看图片，用英语描述他们都在干什么，引出第三人称引导的句型。
What does he/she do？
He always rides my bike to school。
3、游戏“猜朋友”通过询问和交流找出图中人物的相应爱好。
黑板上写下爱好，再写上学生的名字和他出现的频率，然后由一个学生提问，另一个学生回答，看看他是谁。
Is he a boy or a girl? Boy/Girl。
What does he/she do？He/She……。
Who is he/she？He/She is ……。
设计意图：通过游戏和跟读巩固所学内容。
四、展示提升。
完成Read and do。
Complete the table and write about yourself。
(1) I read books.
(2) I play basketball.
(3) I watch TV .
(4) I clean my bedroom.
(5) I cook dinner.
(6) I do my homework.
设计意图：通过课后的联系作业达到巩固的目的，使学生运用本课所学内容表达自己。
五、课后作业。
1、用英语向同学们介绍一下自己兴趣爱好的频率。
2、写一篇小短文，介绍一下自己的好朋友。
设计意图：通过介绍自己和别人，培养孩子们的学习兴趣，也达到加强练习的效果。
板书设计：
Module 8 Unit 2 I often go swimming.
He always plays football.
He often plays basketball.
He sometimes plays table tennis.
He never plays.。