2014年五年级语文上册第一单元导学案四案一体新苏教版)
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2014年五年级语文上册第一单元导学案
(四案一体新苏教版)
1师恩难忘
教材分析:
《师恩难忘》这篇课文记述了作者刘绍棠的启蒙老师一
—田老师以讲故事的方式教授孩子们学习古典诗词、培养孩子成长的往事,体现出他巧妙地教学方法,歌颂了老师的敬业精神,抒发了作者对老师的崇敬感激之情。本文语言朴素生动,成语俗语用得贴切自然,值得品味。
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.认识并正确、规范地书写本课的生字,理解由生字组成的词语。
3.通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的
感激和怀念之情。
教学重、难点:
学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己
真实情感的写作方法。
教学时间:2课时。
教学过程:
第一课时(教学日期:月日)
【预学案】
1.读一读。在书中适当位置留下你阅读、思考的痕迹。
(友情提示:先用自己喜欢的方式把课文读一两遍,再完成下列题目。)
①标注好各小节的序号。
②在你最喜欢的段落前打上“☆”,反复再读两遍。并
用“//”试着给课文分段。
③认真读读下面两个句子:
△“我在田老师那里学习四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我。”
△ “谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。”
2.学一学。一类生字组词,结合课文和工具书理解意思;二类生字准确认读。
3.查一查。理解下列词语的意思。
引人入胜、戛然而止、身临其境、娓娓动听、十年树木,百年树人
【导学案】
1.激发兴趣,导入课题
同学们,在四年的学习生活中,你一定遇到过几位好老师,他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下,他(她)为什么会让你难忘?
这堂课,我们将一起走近著名作家刘绍棠,听一听他对
儿时老师的回忆。
板书课文标题,齐读。
2.预习反馈
(1)小组内交流本课易写错的词语和易读错的字音。
(先口头交流,再书面听写。)
易错的重点词语:
给易错的字注音:例:正()月
(2)质疑探究:初读了全文后,你的问题是什么?(初步讨论解疑)
3.自主阅读、合作探究
(1)通读课文,整体感知大意:
说说本文写了一件什么事。
课文中哪句话概括了插图的意思?
(2)理清课文脉络。
用提取中心段的方式分层:课文哪几自然段是写田老师怎样上课的?
学生讨论分段,概括段意。
(1)“我”到邻近的一所乡村小学读书。
(2〜7)教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事,且四年都如此。
(8〜9)“我”不忘老师的教诲之恩。
【巩固案】
1.我能把这些词语补充完整,还能选择自己喜欢的一个
成语造句。
()()动听身()其境()然而止引人入()
()()敬敬十年树木,()
2.完成课本第2题。
3.练写《习字册》第一课。
【实践案】
1.有感情地朗读课文。
2.完成《语补》上相应习题。
第二课时(教学日期:月日)
【预学案】
先用自己喜欢的方式把课文读一遍,再完成下列题目。
(1)你觉得田老师是一个怎样的老师?从哪些地方可以看出来?
(2)本文题目为“师恩难忘”,作者“难忘的恩”究竟是什么呢?(归纳出几点)
【导学案】
1.预习反馈:
(1 )小组内两人一组,任抽一、两个自然段,互相检查读书情况。
(2)组内汇报交流预习问题:
①你觉得田老师是一个怎样的老师?从哪些地方可以看出来?
②本文题目为“师恩难忘”,作者“难忘的恩”究竟是什么呢?
▲小组内一人主要交流,其余补充。
▲组长重点落实好汇报问题的对象和汇报问题时的方式,等待大组交流展示。)
2.合作探究:
(1)重点句段探究:“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。”谈谈你对这句话的
理解。
(方法提示:重点读读课文3―― 7自然段,仔细想一想
①田老师的故事与所学的小诗有什么关系?
②为什么说田老师在“我”幼小的心田里“播下了文学的种子”呢?)
(2 )文章特色探究:本文语言朴实,感情真挚,用平实的语言通过选取一件典型事例表达了对老师的一片深情。想一想:课文最后一个自然段与课文标题有什么关系?
【巩固案】
1.课文回放:《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家,他通过对小学一年级一位的田老师的回
忆,抒发了对老师的之情。 2
.重点感悟:
有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄()着拐 杖正在散步。我仍然像 40年前的小学生那样,恭恭敬敬地 向他行礼。谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田上, 播下了文学的种子。
十年树木,百年树人。老师的教诲()之恩,我终生难
(1) 给文中两处加点字注音。
(2) “十年树木,百年树人。”中第一个“树”的意思 第二个“树”的意思是,这句话可以这样理解: (3) -------- 用“ ”画出表现“我”对田老师“深深感
的句子。 (4) 老师的“教诲之恩”指的是 3. 讨论课本第3题。 4.
知识积累:
(1 )形容口才好的成语:口若悬河、滔滔不绝、妙语 连珠、出口成
章、语惊四座
(2)八字成语: ▲十年树木,百年树人。 ▲精诚所至,金石为开。 ▲螳螂捕蝉,黄雀在后 ▲不经一事,不长一智。
是,
谢