2017银行校园招聘行测数字推理解题思路
行测数字推理题技巧
行测数字推理题技巧
1.规律分析：首先看给出的数字序列是否存在其中一种规律，例如递增、递减、交替等。
通过观察规律，可以将下一个数字或者数字序列进行
推理。
2.数字运算：在数字推理题中，经常出现的是数字的运算关系。
可以
通过加减乘除等简单的运算符号，对给出的数字进行运算，从而得出新的
数字或者数字序列。
3.数字特征：观察给出的数字是否有一些特殊的特征，例如是否为质数、完全平方数、斐波那契数列等，可以通过这些特征进行逻辑推理。
4.数字拆分：有些数字推理题给出的数字较大，可以将其拆分成小的
数字，然后再进行运算或者找规律。
5.条件限制：有些数字推理题在给出的数字序列中存在一些限制条件，例如数字的位数、数字之间差距等。
可以通过这些限制条件进行推理。
6.平均数：在有些数字推理题中，给出的数字序列的平均数可能有特
殊的含义，通过计算平均数，可以得到下一个数字或者数字序列。
7.数字替换：有些数字推理题中，给出的数字序列中存在一些数字可
以进行替换，通过替换数字，可以发现其中一种规律。
行政职业能力倾向测验数字推理之解题技巧
数字推理之解题技巧》1)等差，等比这种最简单的不用多说，深一点就是在等差，等比上再加、减一个数列，如24,70,208,622，规律为a*3-2=b（注：a、b为前后数）2)深一层次的，①各数之间的差有规律，如 1、2、5、10、17。
它们之间的差为1、3、5、7，成等差数列。
这些规律还有差之间成等比之类。
②各数之间的和有规律，如1、2、3、5、8、13，前两个数相加等于后一个数。
（注：前一就是高中数学常说的差后等差数列或等比数列）3)看各数的大小组合规律，作出合理的分组。
如 7,9,40,74,1526,5436，可以划分为7和9，40和74，1526和5436三组，这三组各自是大致处于同一大小和位数级别，那规律就要从组方面考虑，即不把它们看作6个数，而应该看作3个小组。
而组和组之间的差距不是很大，用乘法就能从一个组过渡到另一个组。
所以7*7-9=40 , 9*9-7=74 , 40*40-74=1526 ,74*74-40=5436，这就是规律。
4)如根据大小不能分组的，①，看首尾关系，如7，10，9，12，11，14，这组数 7+14＝10+11＝9+12。
首尾关系经常被忽略，但又是很简单的规律。
②，数的大小排列看似无序的，可以看它们之间的差与和有没有顺序关系。
5)各数间相差较大，但又不相差大得离谱，就要考虑乘方，这里就要看各位对数字敏感程度如何了。
如6、24、60、 120、210，感觉它们之间的差越来越大，但这组数又看着比较舒服(个人感觉，嘿嘿)，它们的规律就是2^3-2=6、3^3-3=24、4^3-4=60、5^3-5=120、6^3-6=210。
（注意，这组数比较巧的是都是6的倍数，大家容易导入歧途。
）6)看大小不能看出来的，就要看数的特征了。
如21、31、47、56、69、72，它们的十位数就是递增关系；如 25、58、811、1114 ，这些数相邻两个数首尾相接，且2、5、8、11、14的差为3；如论坛上fjjngs所解答的一道题：256，269，286，302，（），2+5+6=132+6+9＝17 2+8+6＝16 3+0+2＝5，∵256+13＝269 269+17＝286 286+16＝302 ∴下一个数为302+5＝307。
2017银行校园招聘：行测备考数字推理题型及技巧
2017银行校园招聘：行测备考数字推理题型及技巧中公金融人提示您，2017年银行校园招聘考试报名公告还未发布，据往年情况预测，今年的网申时间大概会在9到10月，机考考试时间将会在11月（仅供参考，具体以实际通知为准）。
在银行招聘考试笔试中，行测往往都是一个重点考察科目，不同于现在的国考与省考，在银行招聘行测的笔试中，数字推理几乎每年必考。
所以，掌握数字推理的常考题型以及相对应的技巧，能够在考试中脱颖而出。
在数字推理的考察中，银行招聘考试经常涉及到的考察题型有等差数列、和数列、倍数数列、分式数列以及组合数列。
无论哪种类型都会有一定的解题思路和技巧。
1、等差数列——数列单调变化，各项数字之间的变化幅度不大。
常见考点：1、基本等差数列，如2、5、8、11、（？）下一个就是14，这是一个公差为4的等差数列。
2、二级等差及变式，后项减前项等到一个等差数列。
例题1：2、8、18、32、（）A. 48B.50C.64D.72【答案】B【中公解析】2 8 18 32 ( 50 )作差6 10 14 18公差为4的等差数列1、和数列常见考点：1、典型和数列：前两项和等于第三项2、变式：前两项和经变化后得第三项例2: 25、30、50、75（）190A.100B.125C.110D.120【答案】D【中公解析】第一项+第二项-5=第三项，依此类推，50+75-5=120，75+120-5=190三、倍数数列——数列变化趋势明显，且数与数之间有较为明显的倍数关系常见考点：1、等比数列：如1、2、4、8（？）下一个就是16，这是一个公比为2的等比数列。
2、倍数数列变式：项余项之间的倍数呈现规律变化，或倍数变式后前项和后项有其他数量关联。
例3:4、11、27、61（）A.106B.117C.131D.163【答案】C【中公解析】从第二项开始，每一项等于前一项的2倍加上连续奇数,4×2+3=11，11×2+5=27，27×2+7=61，61×2+9=（131）1、分式数列——题干以分数为主常见考点：1、分子分母分别变化，各自成规律，分数改写为分母递增为主例4：1、1、4/3、2、16/5（）A.32/7B.16/7C.32/3D.16/3【答案】D【中公解析】各项依次改写为1/1、2/2、4/3、8/4、16/5分子是公比为2的等比数列，分母是连续自然数，所填项为32/6=（16/3）。
银行考试十大数字推理规律
银行考试--十大数字推理规律备考规律一：等差数列及其变式【例题】7，11，15，()A 19B 20C 22D 25【答案】A选项【解析】这是一个典型的等差数列，即后面的数字与前面数字之间的差等于一个常数。
题中第二个数字为11，第一个数字为7，两者的差为4，由观察得知第三个与第二个数字之间也满足此规律，那么在此基础上对未知的一项进行推理，即15+4=19，第四项应该是19，即答案为A。
（一）等差数列的变形一：【例题】7，11，16，22，()A．28B．29C．32D．33【答案】B选项【解析】这是一个典型的等差数列的变形，即后面的数字与前面数字之间的差是存在一定的规律的，这个规律是一种等差的规律。
题中第二个数字为11，第一个数字为7，两者的差为4，由观察得知第三个与第二个数字之间的差值是5；第四个与第三个数字之间的差值是6。
假设第五个与第四个数字之间的差值是X，我们发现数值之间的差值分别为4，5，6，X。
很明显数值之间的差值形成了一个新的等差数列，由此可以推出X=7,则第五个数为22+7=29。
即答案为B 选项。
（二）等差数列的变形二：【例题】7，11，13，14，()A．15B．14.5C．16D．17【答案】B选项【解析】这也是一个典型的等差数列的变形，即后面的数字与前面数字之间的差是存在一定的规律的，但这个规律是一种等比的规律。
题中第二个数字为11，第一个数字为7，两者的差为4，由观察得知第三个与第二个数字之间的差值是2；第四个与第三个数字之间的差值是1。
假设第五个与第四个数字之间的差值是X。
我们发现数值之间的差值分别为4，2，1，X。
很明显数值之间的差值形成了一个新的等差数列，由此可以推出X=0.5,则第五个数为14+0.5=14.5。
即答案为B选项。
（三）等差数列的变形三：【例题】7，11，6，12，()A．5B．4C．16D．15【答案】A选项【解析】这也是一个典型的等差数列的变形，即后面的数字与前面数字之间的差是存在一定的规律的，但这个规律是一种正负号进行交叉变换的规律。
行测数字推理题技巧
行测数字推理题技巧
行测数字推理题是考验考生逻辑思维和数学能力的一个考试科目，一般都需要考生通过对数字规律的发现和推理来解决问题。
以下是一
些数字推理题的解题技巧。
1. 对于数字序列，首先需要看清楚序列中数字的规律是否有明
显的特点，比如数字之间的间隔、加减乘除等关系。
如果可以找到规律，就可以依据规律进行数学计算，得出答案。
2. 对于数字图形，需要先观察数字的排列顺序是否有规律，以
及数字之间的关系是什么。
然后需要分析图形中各个数字的位置和数量，通过计算来找出规律。
例如，可以统计数字在图形中出现的次数
及其位置，通过计算得出结果。
3. 对于数字的大小比较题，需要注意数字之间大小的差异和数
量的关系。
例如，如果题目中有两个数列，并且一个数列的数字都比
另一个数列的数字小，那么很可能需要找到两个数列之间数字的关系，例如倍数、比率、权重等等。
4. 对于数字的逻辑推理题，需要注意确定一些基本前提，以及
从基本前提中推出一些相关结论的能力。
例如如果已知不等式关系，
则需要基于此推断出更多的不等式关系，进而解题。
总之，通过对数字之间的关系和规律进行分析，发现规律，再通
过计算或逻辑推理求解问题，可以有效提高数字推理题的解题能力。
银行考试--十大数字推理规律
银行考试--十大数字推理规律备考规律一：等差数列及其变式【例题】7，11，15，(? )A 19????B 20 ????C 22 ???D 25【答案】A选项【解析】这是一个典型的等差数列，即后面的数字与前面数字之间的差等于一个常数。
题中第二个数字为11，第一个数字为7，两者的差为4，由观察得知第三个与第二个数字之间也满足此规律，那么在此基础上对未知的一项进行推理，即15+4=19，第四项应该是19，即答案为A。
（一）等差数列的变形一：【例题】7，11，16，22，(? )A．28??? B．29???? C．32???? D．33【答案】B选项【解析】这是一个典型的等差数列的变形，即后面的数字与前面数字之间的差是存在一定的规律的，这个规律是一种等差的规律。
题中第二个数字为11，第一个数字为7，两者的差为4，由观察得知第三个与第二个数字之间的差值是5；第四个与第三个数字之间的差值是6。
假设第五个与第四个数字之间的差值是X，我们发现数值之间的差值分别为4，5，6，X。
很明显数值之间的差值形成了一个新的等差数列，由此可以推出X=7,则第五个数为22+7=29。
即答案为B 选项。
（二）等差数列的变形二：【例题】7，11，13，14，(? )A．15??? B．14.5???? C．16??? D．17【答案】B选项【解析】这也是一个典型的等差数列的变形，即后面的数字与前面数字之间的差是存在一定的规律的，但这个规律是一种等比的规律。
题中第二个数字为11，第一个数字为7，两者的差为4，由观察得知第三个与第二个数字之间的差值是2；第四个与第三个数字之间的差值是1。
假设第五个与第四个数字之间的差值是X。
我们发现数值之间的差值分别为4，2，1，X。
很明显数值之间的差值形成了一个新的等差数列，由此可以推出X=0.5,则第五个数为14+0.5=14.5。
即答案为B选项。
（三）等差数列的变形三：【例题】7，11，6，12，(? )A．5??? B．4???? C．16??? D．15【答案】A选项【解析】这也是一个典型的等差数列的变形，即后面的数字与前面数字之间的差是存在一定的规律的，但这个规律是一种正负号进行交叉变换的规律。
行政职业能力测试中数字推理的答题技巧
行政职业能力测试中数字推理的答题技巧数字推理是行政职业能力测试中的一个重要部分，它考察了考生的逻辑思维和数学能力。
在数字推理题目中，考生需要根据给定的数字序列或图形规律，推断出下一个数字或图形是什么。
下面是一些数字推理的答题技巧，希望对考生有所帮助。
1. 观察数字序列的规律数字推理题目中最常见的是数字序列题目，考生需要根据给定的数字序列推断出下一个数字是什么。
在解决这类题目时，考生需要仔细观察数字序列中的规律，找出其中的规律和特点。
例如，数字序列中是否存在递增或递减的趋势，是否存在重复的数字或数字组合，是否存在数字之间的乘法或加法关系等等。
只有找到了数字序列中的规律，才能准确地推断出下一个数字是什么。
2. 注意数字序列中的异常数字在数字序列中，有时会出现一些异常数字，这些数字与其他数字不符合规律，容易让考生产生困惑。
因此，考生需要注意数字序列中的异常数字，并尝试找出它们的特点和规律。
有时，这些异常数字可能是为了干扰考生而故意设置的，因此考生需要保持警惕，不要被这些数字所迷惑。
3. 观察图形的形状和颜色除了数字序列题目外，数字推理题目中还有一类是图形题目。
在这类题目中，考生需要根据给定的图形规律，推断出下一个图形是什么。
在解决这类题目时，考生需要仔细观察图形的形状和颜色，并找出它们之间的规律和特点。
例如，图形中是否存在对称或旋转的关系，是否存在颜色的变化或重复，是否存在图形之间的大小或位置关系等等。
只有找到了图形中的规律，才能准确地推断出下一个图形是什么。
4. 利用排除法在数字推理题目中，有时候考生无法准确地推断出下一个数字或图形是什么。
这时，考生可以利用排除法来缩小答案的范围。
例如，在数字序列中，如果考生无法找到数字之间的规律，可以先排除一些不可能的答案，例如数字太大或太小，或者不符合数字序列中其他数字的规律。
这样可以缩小答案的范围，提高答题的准确性。
5. 多做练习题最后，要想在数字推理题目中取得好成绩，考生需要多做练习题，熟练掌握数字推理的答题技巧。
2017银行招聘考试行测答题技巧三
2017银行招聘考试行测答题技巧三数学运算之星期日期问题一、解题思路在行测考试中，日期问题主要考查的题型为根据已知条件求日期或星期。
这类题型的解题方法一般只有：分段法、余数法、综合推断法；掌握年份、日期、星期的相关知识，你就可以轻松搞定日期星期问题。
1、平年和闰年平年2月有28天，全年365天；闰年2月有29天，全年366天。
2、闰年的判定四年一闰，百年不闰，四百年再闰，三千二百年再不闰（1）能被4整除但不能被100整除(如2008年是闰年，2009年就不是)（2）能被400整除而不能被3200整除的是闰年(如1900年是平年，2000年是闰年，3200年是平年)。
（3）大月和小月大月：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月，每月共31天;小月：四月、六月、九月、十一月，每月共30天。
（4）星期星期每七天一个循环(例如：5日是星期二，那么12日也是星期二)。
日期星期问题本质上就是余数问题，比如星期几就是除7后余几。
如：2008年1月1日为星期二，2009年1月1日为星期几?2008年为闰年，有366天，366除以7余2，故2009年1月1日为星期四。
星期口诀：平年每年的第一天和最后一天为同一个星期数，闰年每年的最后一天星期数为该年第一天星期数加上1。
二、基本题型1、已知x年x月x日为星期x，求x年x月x日为星期几?这是星期日期问题中最常见的题型，此类问题又可细分为以下几种小题型：（1）所求日期与已知日期同月同日不同年解决此类问题，只用记住一句话：每过一年星期数增加1，过闰日再加1.也就是说，每过一年，星期数就在原来的基础上加1，如果这个时间段包含“2月29日”这一天，则需要再加1(有几个2月29日就加几个1)。
例1：2011年6月24日是星期五，求2012年6月24日是星期几?A、星期五B、星期六C、星期日D、星期一解析：2011年6月24日到2012年6月24日正好过了一年，星期数应该先加1(每过一年星期数增加1)，又由于2012年是闰年，有2月29日这天，而2011年6月24日到2012年6月24日这段时间正好包括了2月29日这天，因此需要再加1(过闰日再加1)，一共加2。
行测解答数字推理的四种思维方式
行测解答数字推理的四种思维方式数字推理是行测中常见的题型之一，它要求考生根据一组数字或数列的规律进行推理，以确定下一个数或者找出规律。
在解答数字推理题目时，可以运用四种不同的思维方式来帮助我们更有效地解题。
本文将介绍这四种思维方式，并提供相应的解题技巧。
1. 逻辑思维方式逻辑思维方式在解答数字推理题目中非常重要。
这种思维方式要求我们注意观察数字之间的逻辑关系和规律。
通过分析数列中的数字之间的关系，我们可以发现一些规律或者模式。
例如，我们可以观察数字之间的差异，看是否有等差或等比的关系。
此外，我们还可以观察数字中的重复、倒序、对称等特征，从而推测出下一个数字。
2. 数学思维方式在解答数字推理题目时，数学思维方式也是很重要的。
数学思维方式要求我们运用数学知识来解决问题。
例如，在一组数字中，我们可以进行加减乘除等运算，从而找出规律，进而预测下一个数字。
此外，我们还可以运用数学公式来辅助解题，例如，斐波那契数列、等差数列、等比数列等。
3. 模式识别思维方式模式识别思维方式是指通过发现和识别数字之间的模式来解答数字推理题目。
我们可以观察一组数字中的特征、形态或者规律，从而找出其中的模式。
例如，我们可以观察数字的位置、大小、形状等特征，推测下一个数字。
此外，我们还可以观察数字的排列顺序、颜色等属性来发现规律。
4. 综合思维方式综合思维方式是指将多种思维方式结合起来来解答数字推理题目。
综合思维方式要求我们同时运用逻辑思维、数学思维和模式识别思维来解决问题。
通过将不同的思维方式综合应用，我们可以更全面地分析数字之间的关系和规律，从而得出正确答案。
在解答数字推理题目时，我们需要根据题目的要求和条件来选择合适的思维方式。
有时候，一种思维方式可能无法解答问题，而另一种思维方式可能能够给出正确答案。
因此，灵活运用不同的思维方式是非常重要的。
此外，为了提高解答数字推理题目的能力，我们还可以多做练习题，加强对数字规律的观察和分析能力。
行政职业能力测试中数字推理的答题技巧
行政职业能力测试中数字推理的答题技巧一、数字推理的概述数字推理是行政职业能力测试中常见的一种题型，要求通过观察数字序列的规律，推断出下一个数字或找出一个不符合规律的数字。
掌握数字推理的答题技巧对于提高行政职业能力测试的得分很有帮助。
二、数字推理的类型数字推理题可以分为几种常见的类型：1. 数列推理数列推理要求考生根据一组有规律的数字或符号，找出其中的规律并推理出下一个数字或符号。
常见的数列推理有等差数列、等比数列、斐波那契数列等。
示例题目：1, 4, 7, 10, ?答案：132. 数字顺序数字顺序题要求考生按照一定的规则重新排列给定的数字序列。
常见的规则有按照数字的大小、奇偶性或者某个特定的数字规则进行排列。
示例题目：6, 9, 3, 8, ?答案：33. 数字替换数字替换题要求考生通过观察一组数字序列的规律，找出其中一个数字需要被替换成另一个数字。
示例题目：5, 9, 15, ?, 35答案：234. 数字图形数字图形题要求考生根据给定的数字图形，找出其中的规律并推理出下一个图形。
示例题目：133355555答案：1333555553331三、数字推理的解题技巧在行政职业能力测试中，数字推理题需要考生灵活运用不同的解题技巧。
下面列举了一些常用的解题技巧：1. 观察数字之间的关系仔细观察数字之间的关系，看是否存在某种规律。
可以从数字的大小、差值、乘积等方面入手，找出其中的规律。
2. 寻找常见的数列规律数列是数字推理题中最常见的类型之一，掌握各种常见的数列规律对于解题很有帮助。
例如，等差数列的规律是相邻两个数字的差相等，等比数列的规律是相邻两个数字的比相等。
3. 利用排除法在一些复杂的数字推理题中，可以通过排除法逐个排除不符合规律的选项，直到找到符合规律的选项为止。
4. 尝试多种解题方法如果一种解题方法无法找到规律，可以尝试其他的解题方法。
多角度思考有助于发现数字之间的关系。
四、答题技巧的实践与总结通过大量的练习和实践，掌握数字推理题的答题技巧才能得心应手。
2017银行秋季校园招聘考试行测备考：资料分析多数据速算秘籍
中公金融人—金融类考试培训的领跑者
2017银行秋季校园招聘考试行测备考：资料分析多数据速算秘籍 上海中公金融人每天为大家更新2017上海银行校园招聘考试行测备考技巧、行测练习题及常识积累，供广大考生复习备考
在资料分析部分，需要大批量进行数量处理的材料大多是表格型材料，与其他材料类型相比，表格型材料的特点是包含的数据非常多，题目涉及的数据也比较多，往往需要大量计算，因此考生要具有较强的计算能力。
接下来上海公务员考试网就多数据计算常用的几种技巧跟大家一起分享和学习。
一、 尾数法
在计算大量数据的求和或求差的过程中，考生一定要明白，行测考试一般是不会考察计算量如此巨大的考题，因此，一定要注意结合选项，看选项的末几位数字有何不同。
如果是末一位，就直接加和最后一位，若是末两位，就直接加和末两位。
例题
1.
问题：2004年总的旅游收入与2003年相比增加了()百万美元。
A.17404
B.27523
C.8332
D.8219
【中公解析】选C 。
由表格第二列和第四列可得，2003年总的旅游收入为
4438+1220+2164+1431+3620+1302+618+786+1827，尾数是6,2004年总的旅游收入为6688+1307+3124+1942+5798+1825+881+1087+3086，尾数是8，两年总
收入最差得到尾数是2，所以答案选择C 。
行测解答数字推理的四种思维方式
行测解答数字推理的四种思维方式数字推理是行政职业能力测验（简称行测）中常见的题型之一，它主要考察考生对于数字关系的分析和推理能力。
在数字推理题中，做题者需要根据给定的数字关系、规律或模式，找出其中的规律并应用于后续的题目。
为了帮助考生更好地解答数字推理题，本文将介绍四种常见的思维方式。
1. 递增递减法递增递减法是最常见也是最基础的数字推理思维方式。
通过观察数字序列的增减规律，可以推断出后续数字的变化规律。
常见的递增递减法包括等差数列、等比数列等。
例如，给定一个数字序列1，3，5，7，问下一个数字是多少？通过观察可知，该数字序列是一个等差数列，公差为2，因此下一个数字是9。
2. 交替排列法交替排列法是指数字序列中数字的交替排列规律。
交替排列可以按照顺序进行，也可以按照特定的排列顺序进行。
例如，给定一个数字序列2，4，1，3，6，问下一个数字是多少？观察可知，该数字序列是按照奇偶递增排列的，因此下一个数字应是5。
3. 分组对比法分组对比法主要通过将数字序列进行分组，观察每组数字之间的关系，从而找出规律。
例如，给定一个数字序列1，2，4；3，6，12；4，8，16；问下一个数字是多少？通过观察可知，数字序列每组数字第一个数字是后续数字的一半，第二个数字是后续数字的相同倍数，因此下一个数字应该是8，16。
4. 乘积和差法乘积和差法是通过数字序列中数字间的乘积和差的规律来推断后续数字的变化规律。
例如，给定一个数字序列2，6，18，54，问下一个数字是多少？通过观察可知，该数字序列的每个数字都是前一个数字乘以3得到的，因此下一个数字应该是162。
以上是数字推理题常见的四种思维方式，通过掌握这些思维方式，考生可以更好地解答数字推理题。
在实际解题过程中，考生还应注意对题目进行综合分析，灵活运用多种思维方式，并进行逻辑。
行测数字推理方法总结
行测数字推理方法总结数字推理是行政职业能力测验（简称行测）中的重要一部分，对于备考者来说，掌握数字推理方法是提高得分的关键。
本文将系统总结数字推理方法，以帮助读者更好地应对此类题型。
一、分类思维法分类思维法是数字推理中常用的方法之一。
这种方法通过将一组数字按照一定的规则进行分类，然后再寻找一个规则与之不符的数字，以此来得出正确答案。
例如，给定一组数字序列：2、4、6、8、10，第一个分类可能是偶数，但是最后一个数字10是一个偶数，与之前的分类规则不符，因此正确答案是另外一种分类规则，即数字逐渐增加2。
二、数列规律法数列规律法是数字推理中常见的方法之一，尤其适用于给定一组数字序列，要求推理下一个数字。
首先观察数字间的间隔关系，即找出相邻数字之间的规律，例如1、3、5、7，可以看出每个数字都比前一个数字大2。
其次，观察数字的增长规律，即数字序列整体的增长关系，例如2、4、8、16，可以看出每个数字都是前一个数字乘以2。
通过观察数字间的间隔关系和数字的增长规律，可以推理出下一个数字是什么。
三、替换法替换法是处理数字推理题目时常用的方法之一。
它通过观察数字序列中的某个数字是否可以通过替换来得到下一个数字。
例如，给定一组数字序列：3、6、9、12，观察可以发现每个数字都是前一个数字加上3得到的，因此，可以推断下一个数字是15。
四、逻辑推理法逻辑推理法是数字推理中较为复杂的方法之一，它要求考生根据已知条件，通过逻辑思维找出数字序列的规律。
这种方法需要考生具备较强的思辨能力和逻辑分析能力。
例如，给定一组数字序列：1、4、9、16，观察可以发现每个数字都是前一个数字的平方，因此，可以推断下一个数字是25。
五、倒推法倒推法是数字推理中常用的方法之一。
它通过观察数字序列的规律，从已知的最后一个数字开始，一步一步地往前推理，最终找到第一个数字是什么。
例如，给定一组数字序列：36、25、16、9，观察可以发现每个数字都是前一个数字的平方，因此，可以推断第一个数字是6。
2017银行招聘考试笔试技巧
2017银行招聘考试笔试技巧一、默认比例法巧解数据比例型可能性推理在可能性推理中存在利用数据和比例充当论据的，以此来得到结论的论证过程，就是数据比例型的可能性推理。
在这类题中可以分为数据和比例两种，数据类题型重在考察绝对数据和相对数据的区别，只要考生明白结论和论据分别讲述的是哪类数据就能较快地解决。
而比例则侧重于对部分比例和整体比例的区分，对于题干中涉及部分比例在什么整体比例下是加强，什么整体比例下是削弱，考生需要有一个明确的了解。
1、默认比例理解法默认比例理解法，是指当一个比例型的可能性推理出现时，通常会伴随着一组比例，而这组比例就是论证的论据部分，而这个论证之所以会成立，是基于考生脑海中所默认的比例。
在可能性推理中有类题叫隐含假设题，和考生默认比例的性质是一样的，因此在默认比例下是加强的。
而由默认比例看出整体比例的变化趋势，则是默认比例理解法的核心思想。
2、数据比例真题解析一项调查结果显示，78%的儿童中耳炎患者均来自二手烟家庭。
研究人员表示，二手烟环境会增加空气中的不健康颗粒，其中包括尼古丁和其他有毒物质。
与居住在无烟环境的孩子相比，居住于二手烟环境的孩子患中耳炎几率更大。
因此医学专家表示，父母等家人吸烟，是造成儿童罹患中耳炎的重要原因。
以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?A. 门诊数据显示，儿童中耳炎就诊人数下降了4.6%B. 调查中还显示，无烟家庭的比率呈逐年上升的趋势C. 研究证明，二手烟家庭中儿童中耳炎的治愈率较高D. 在这次调查的人群中，只有20%的儿童来自无烟家庭答案：D。
参考解析：题干由调查结果“78%的儿童中耳炎患者均来自二手烟家庭”得出“家人吸烟是造成儿童罹患中耳炎的重要原因”的结论。
A项儿童中耳炎就诊人数的下降、B项无烟家庭的比率逐年上升以及C项治愈率较高都与题干论证无关;而D项指出“这次调查的人群中只有20%的儿童来自无烟家庭”，说明调查人群中80%的儿童均来自二手烟家庭，则由调查结果就无法推出结论，有力地削弱了题干论证。
2017工商银行招聘考试题型解析
2017工商银行招聘考试题型解析数学运算是得分最低的一部分，因其计算量大，耗时多等原因常被考生放弃。
同时，又因为其分值较高，数学运算得分不理想直接影响到行测总成绩的高低。
但是这类题目是有方法和技巧的，不宜硬算，那样不仅浪费时间还比一定能够得出正确答案。
数学运算中的常用解题技巧有尾数法、带入排除法、特值法、裂项相消法、提取公因式、适当组合法等。
一、尾数法尾数法是指在考试过程中，不计算算式各项的值，只考虑算式各项的尾数，进而确定结果的尾数。
由此在选项中确定含此尾数的选项。
在江西招警考试中考试中，尾数的考查主要是几个数和、差、积的尾数或自然数多次方的尾数。
尾数法一般适用于，题目计算量很大或者很难计算出结果的题目。
例题1：173×173×173-162×162×162=（）。
A.926183B.936185C.926187D.926189解题分析：此题考查的是尾数的计算，虽然此题是简单的多项相乘，但是因为项数多，导致计算量偏大，若选择计算则浪费大量时间;若用尾数计算则转化为3×3×3 — 2×2×2 = 27 – 8 = 9，结合选项末位为9的为D。
故此题答案为D。
二、带入排除法带入排除法是应对客观题的常见且有效的一种方法，在公务员考试的数学运算中，灵活应用会起到事半功倍的效果，其有效避开解题的常规思路，直接从选项出发，通过直接或选择性代入，迅速找到符合条件的选项。
例题2：某四位数各个位数之和是22，其中千位与个位数字之和比百位数字与十位数字之和小2，十位数字与个位数字之和比千位数字与百位数字之和大6，千位数字与十位数字之和比百位数字与个位数字之和小10，则这个四位数是（）。
A.5395B.4756C.1759D.8392参考解析：题目中要求是一个四位数，且给出四个条件，显然可以通过设未知数列方程求此四位数各个位数的数字。
但此题若用代入排除法，即验证此数是否符合题中条件，可轻易得出符合题意的仅C项。
数字推理题的解题方法
数字推理题的解题方法数字推理题是一类需要根据一定的规律或模式来推断或填充数字的问题。
这类题目常见于智力测试、数学竞赛等场合。
解决数字推理题通常需要观察数字序列中的规律，并据此找到正确的解法。
以下是一些常见的数字推理题的解题方法：1. 找规律：仔细观察数字序列，寻找其中的规律或模式。
这可能涉及到数字之间的运算、递增规律、几何形状等。
2. 算术运算：检查数字序列中相邻数字之间是否存在某种算术运算关系，如加法、减法、乘法、除法等。
这些运算关系可以用于推测下一个数字或填充缺失的数字。
3. 几何形状：数字序列有时可能构成一些几何形状，如等差数列、等比数列、斐波那契数列等。
找到这些几何形状有助于推断下一个数字。
4. 奇偶性：观察数字的奇偶性，有时可以发现一些规律。
例如，每两个数字之和是偶数，或者奇数和偶数交替出现等。
5. 位数和数字之和：考虑数字的位数和各位数字之和。
有时规律可能与这些因素有关，例如数字之和是某个特定值，或者数字的位数遵循某种规律。
6. 填空法：如果有多个数字序列，可以尝试在其中的一个序列中找到规律，然后应用相同的规律到其他序列中。
7. 找出特殊模式：有时数字序列中可能存在一些特殊的模式，例如重复、对称、交替等，这些模式可以帮助你找到规律。
8. 试错法：如果找不到明显的规律，可以尝试一些常见的数学运算和规律，并检查是否满足给定的条件。
例子：给定数字序列：2, 4, 8, 16, __观察到每个数字是前一个数字的两倍，因此下一个数字应为16 的两倍，即 32。
这只是数字推理题的一种解法，具体的方法可能因题目而异。
在解决这类问题时，耐心观察、灵活思维和多角度思考都是很有帮助的。
银行招聘考试知识点――数字推理解题方法之逐差法
银行招聘考试知识点――数字推理解题方法之逐差法吉林银行招聘网为您提供吉林省银行招聘包括中国银行、农业银行、工商银行、建设银行、交通银行、政策性银行、大型股份制银行、地方性银行、外资银行等考试报名时间、报名入口、职位表、备考指导、时事政治、模拟试题、笔试面试/递补/体检等考试信息。
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在银行考试中，有一种与其他职测考试不一样的题型，就是数字推理。
数字推理作为银行考试的一种题型，源自他本身的考查特点，就是考察对数字的敏感。
而银行又每天和数字打交道，所以数字推理就成了银行考试的常驻题型。
不过，数字推理题目看起来简单，但做出答案，却让很多考生，不知从何下手。
本次，中公金融人带大家一起学习数字推理的解题方法最常用的逐差法。
一、方法初识数字推理的考察核心就是在一系列数字中，相同的位置关系上相似的运算关系，这里面，最常考的位置关系就是相邻，最常见的运算关系就是做差。
所以，逐差法就是指后项对前项依次作差，观察得到差的特点，再对得到的差进行分情况讨论。
二、方法应用逐差法在解题中的应用，从下面的几个题目中来经行探讨：例1：8，2，-2，-4，-4，（）A.-3B.2C.3D.-2【答案】D。
【中公解析】这道题目，我们直接使用逐差法，作一级差- 6，-4，-2，0，（），就发现这个差呈现一定的规律，下一个差就是2，所以（-2）-（-4）=2。
这种是直接一步逐差就能够看到规律的，相对比较简单，一般可以直接看出，再看看下面这题：例2：2，4，7，12，19，（）A.28B.29C.30D.34【答案】C。
【中公解析】逐差，作一级差2，3，5，7，（），得到的差并没有等差关系，但是他们本身是都是质数，且从小到大，下一个就是11，往上就是19+11=30。
这是差本身存在一种规律，这个规律来自于基本数列或数的特性。
再看下面这题：例3：1.1，2.1，0.1，4.1，-0.9，（）A.4B.6.1C.-4.1D.5.1【答案】B。
银行校园招聘行测专项逻辑推理套路
银行校园招聘辅导之行政职业能力测验专项——逻辑推理解题18套路简单推理与直接推断型这类题型的具体形式是：以题干为前提，要求在选项中确定合乎逻辑的结论；或者，从题干出发，不可能推出什么样的结论。
对一个逻辑推理，不管是简单还是复杂，都要明确推理形式的有效性。
推理形式的有效性亦称“保真性”，指一个正确有效的推理必须确保从真的前提推出真的结论。
尽管从假的前提出发也能进行合乎逻辑的推理，其结论可能是真的，也可能是假的，但从真前提出发进行有效推理，却只能得到真结论，不会得到假结论。
只有这样，才能保证使用这种推理工具的安全性。
这种保真性是对于正确推理是最起码的要求。
其实，解决这类简单推理或直接推断型考题，考生只需运用日常逻辑推理就可以找到答案，几乎没有什么技巧可言，这类题型中很多属于送分题，一般可在十秒中内解决。
下面对历届试卷中属于此类的考题进行逐一分析。
学校复印社试行承包后复印价格由每张标准纸0.35元上升0.40元，引起了学生的不满。
校务委员会通知承包商，或者他能确保复印的原有价格保持不变，或者将中止他的承包。
承包商采取了相应的措施, 既没有因而减少了盈利, 又没有违背校务委员会通知的字面要求。
以下哪项最可能是承包商采取的措施？A.承包商会见校长，陈述因耗材(特别是复印纸)价格上涨使复印面临难处，说服校长指令校务委员会收回通知。
B.承包商维持每张标准纸0.40元的复印价格不变，但由使用进价较低的三五牌复印纸改为使用进价较高的大北牌复印纸。
C.承包商把复印价格由每张0.40元降低为0.35元，但由使用进价较高的大北牌复印纸改为使用进价较低的三五牌复印纸。
D.承包商维持每张标准纸0.40元的复印价格不变, 但同时增设了打字业务，其收费低于市价, 受到学生欢迎。
E.承包商决定中止承包。
[解题分析] 正确答案：C。
当然是C。
不让涨价，又要保证自己的赢利，怎么办，降低成本喽。
对于本题而言，该承包商实际上是降低了服务质量，但是这并没有违背校务委员会通知的字面要求。
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2017银行校园招聘行测数字推理解题思路
下边就银行考试中的数字推理浅谈一下数字推理的一些个答题技巧。
数理能力主要测查考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力。
数字推理题所涉及的数字规律千变万化，对于数字推理题没有万能的解法，建议考生应重点分析题干数字的运算关系和位置关系。
这就要求考生掌握相关的基础数学知识，还要掌握一定的解题方法，提高解题速度。
所以解题的时候需要也是要用一些思维方式。
(一)直觉思维
直觉思维是对事物直观认识的特殊思维方式，是逻辑思维的凝结或简缩。
它包括数字直
觉和运算直觉两个方面。
数字直觉
数字直觉是人们对数字基本属性深入了解之后形成的。
通过数字直觉解决数字推理问题
的实质是灵活运用数字的基本属性。
自然数平方数列：
由于题干数字的迷惑性，数字推理规律隐藏得很深，解题时可能是直觉思维、构造思维、转化思维交替运用的过程，是猜证结合的过程，这就是一种综合思维。
当前数字推理规律求新求异，真题中时有“出人意外”的数字推理规律出现，这就要求我们在掌握一些基本解题方法的基础上，结合对数字推理规律的积累，多角度开阔思路，
实现数字推理解题能力的全面提升。
(二)解题思路
1.当数列呈递增或递减趋势，且变化幅度不大时，优先使用作差法。
另外，当数列中无明显规律，寻找数项特征和结构特征也没有头绪时，也可以考虑使用作差法理清关系。
2.当数字之间存在明显倍数关系时，应优先应考虑使用作商法。
3.数列有平稳、递增趋势，但通过作差不能解决问题，利用多次方和作商也不能解决
时，可考虑取两项或三项求和，从而寻找新数列的规律。
4.拆分法的应用，拆分法是指将数列中的数字拆分成两个或多个部分，然后通过每部
分的规律得到原数列规律的方法，在公务员考试中，拆分法主要有整数乘积拆分与整数加减拆分两种。
对于这种题型，一般来说一套卷子5道，考生在考场上不要过于纠结该种题型，平时只有多做题才能在考场上发挥出预想到的效果，见识更多的规律才行。
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