幼儿园教师公开课总结
幼儿园教师公开课总结(18篇)
幼儿园教师公开课总结（18篇）幼儿园教师公开课总结（精选18篇）幼儿园教师公开课总结篇1历时四个周的我园听评课活动结束了，身为一位分管业务的园长，感触颇深。
平日里深入班级听课零散，虽然是带着目的去听课，但总感觉不能深入的了解教师组织课堂活动的总体水平，每学期组织一次全园性的听评课活动，为教师搭建了一个相互学习相互交流的平台，也让管理人员全方面了解了一线教师保教水平，更好的制定切实可行的教师培训、培养规划、计划，同时也能从教师一节节活动组织中发现规律，总结方法，形成促进保教活动有效开展的方法途径。
人人参与讲课，促进教师相互学习，提高教学水平。
我园带班教师三十多人，鼓励人人参与讲公开课，可以全面了解每个教师组织保教活动的方法有什么不同，从中发现教师个人的特长，比如，有的教师善于创设情境组织活动，有的教师善于用肢体语言表达感情，有的教师善用逻辑推理寻找问题答案，有的教师善用语言描述展现生动的形象等等。
发现教师个人特长，就多鼓励教师发挥个人优势，学习借鉴别人的好方法，在不断完善中追求完美。
骨干教师讲示范课，发挥带动、示范引领作用。
针对我园五大领域的薄弱领域由园里骨干教师分领域讲示范课，既能让骨干教师展现优秀教学活动组织，又能让新教师耳目一新，了解到教学新思路、新方法。
比如，我园新调入教师多数是小学教师转岗，听骨干教师的示范课就是对她们最好的培训。
视频片段引入课堂，直观、生动，提升课堂活动有效性。
作为山区县幼儿园，由于没有配备多媒体，现代化教学手段运用少，但在现有条件下为教室装了闭路电视，连接了网络。
课后反思、评议环节扎实开展，找准教研的着力点，促进教研出实效。
讲完每节课，授课人先认真反思，然后小组成员评议，一改以往只评不议的做法，对同一节课，不同的人站在不同的角度谈观点，说方法，总结出同一课的不同讲法，不同课程的相同方法，把优秀教案设计汇聚在一起，通过再研讨，形成园本课程集。
在全园乃至全县乡镇幼儿园推广。
幼儿园老师公开课心得体会（通用13篇）
幼儿园老师公开课心得体会（通用13篇）幼儿园老师公开课心得体会篇1参加孩子的公开课，不仅让我们家长看到了孩子在学校的学习情况，也让我们受到了非常大的启示。
小班的小朋友拍大皮球，中班拍网球，大班拍乒乓球，随着年龄的增长和年级的增加，拍的球越来越小，难度越来越大。
这是一项非常好的活动，手、脚、眼的协调配合得到了锻炼，增强了灵活性。
中班公开课的第一项内容就是拍网球，除了上述提到的好处外，幼儿园还给小朋友们进行分组，并参加拍球比赛，培养了小朋友的团队意识和竞争意识。
看似一个简单的游戏，小朋友却在乐此不疲的游戏中学到了许多，真正实践了实验幼儿园提出的“把玩当作上课，把上课当作玩”的宗旨。
扑克牌上的数字是现成的，利用扑克牌玩数字游戏，是再方便不过了，把数字从上到下从大到小排列或是从左到右从大到小排列等形式，让小朋友很形象地记住了阿拉伯数字的写法以及数字大小的排序，并且也了解了上、下、左、右等方向的概念；还有幼儿园里教过多次的相邻数概念等等都可以通过扑克牌形象生动地展现出来。
当然，扑克牌还有很多成年人的玩法，倒是不希望小朋友都去学会这些。
在楼道的一角，我发现许多可爱的花花草草，长的尖的圆的叶子，红的紫的白的花，就连花盆也各式各样，多姿多彩，最让人惊喜的是不少花草上还挂着自制的标签，标签上写着花草的名称和捐赠小朋友的名字。
对小朋友来讲，虽然还未到识字的年龄，但可以通过老师的讲解，了解甚至记住不少花花草草，这有利于培养小朋友对花草和植物的兴趣，进而发展到培养小朋友热爱大自然，热爱一切美好的事物，热爱生活的天性。
的确，成人的许多健康的、有益的、甚至高雅的爱好，很多都源于儿童时期的正确引导和有意培养，学校融教于乐的教学方式，让小朋友获益匪浅并且受益终身。
今天贝老师教小朋友认知鸡蛋的形状、颜色、触感，非常的好！其实，在实验幼儿园任何物品皆可成为教具，都能传递给小朋友某一方面的知识，观察叶的形状的变化和颜色的不同，观察雪花的形状，观察各种小动物，国庆来了教小朋友唱国歌认国旗，三八妇女节教小朋友画画送给妈妈和街上的妇女……，我发现有心的幼儿园老师常常会结合季节的变化和节日的特点有针对性地推出一些相关的游戏和活动，让小朋友懂得季节的交替和特点，懂得节日的来历和特色，懂得对亲人对社会的感恩和回报……幼儿园的空间的确显得狭小了些，做操只能跑到楼顶去做，也没办法，城里的地儿都是寸土寸金，再说，这实验幼儿园是老牌幼儿园，都造了几十年了，当初那么大的地方已经算大的了。
幼儿园公开课活动总结10篇
幼儿园公开课活动总结10篇幼儿园公开课活动总结10篇1为了提升教师的业务水平，提升幼儿园的教育质量，同时为临时代课教师绩效工资制的实施提供切实可靠的依据，利用XX月15日～18日四天的时间对全园21位教师进行听课，聘请学校主要领导进行听课、评分，根据讲课情况作以下总结：一.思想重视准备充分从讲课情况看，教师精神状态有了明显的改观，能力不论大小，都做了充分准备，都渴望取得好的成绩，表现了高昂的斗志，必胜的信心，满腔的热情，各位教师从思想上非常重视，都做了充分的准备。
根据幼儿的年龄特点，将整个活动过程做了精心的设计，结合所教内容的特点，选择多种多样的教学方法，完成教学任务，达到了教学目的。
1.根据所教内容的目标要求，对教具、学具进行了精心的制作。
不管是传统的挂图、头饰，还是利用先进的多媒体课件，在整个教学活动中，大多数都起到很好的教育效果，如郭晓伟利用头饰让孩子表演故事时，孩子兴致特别高;史晓丽、韩桂菊利用挂图使教学内容更形象直观;赵俭朵用挂历纸制作的夏装，通过幼儿时装表演，引起幼儿学习的兴趣;王晓、朱文举、杨云利用多媒体课件，不但形象直观，加深幼儿对教学内容的理解，而且操作方便。
2.教师素质有了较大程度的提升。
教师们在课堂上，教态自然、大方，和蔼可亲，普通话标准，语言规范。
特别是马士玲、史晓丽、刘秀红等教师利用符合幼儿特点的语言和语气，丰富的表情，起到了较好的教育效果，这方面做的比较好的还有王晓、郭晓伟、朱文举等老师。
教师应用启发性教学，善于灵活机智地处理课堂遇到的问题，3.在教学过程中，老师们的教学方法根据教学内容灵活多变，基本符合所教年龄班的幼儿特点，;其中做的比较好的教师是王瑞香、赵俭朵、王晓;能突出幼儿的主体地位，以幼儿为主体，教师能鼓励幼儿多动手，动脑，气氛活跃，做的比较好的有杨青、赵俭朵、郭晓伟、卢淼;教学中重点突出，注意突破难点，体现了有一定的创造性，这方面做的比较突出的是赵俭朵、王晓;既面向全体幼儿，又注意个别教育，其中，杨青、彭晨露做的较好;教学时间把握教好，各环节明确，衔接比较自然，体现出一定层次性的是王晓、史晓丽;教学效果较好的有杨青、史晓丽。
幼儿园开放日教师总结5篇
幼儿园开放日教师总结5篇幼儿园开放日教师总结精选篇1我园以继续深入加强师德建设，不断提高教师师德水平。
坚持“以园为本、以人为本”的思想，大力加强师资队伍建设，不断深化二期课改。
全面提升每一位教师实施新课程的能力，让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展，更使我园的保教质量上一个新的台阶为本学年度校本培训工作的目标，并扎实有效的开展了一系列的研讨活动，现作如下总结：一、培训的重点内容及措施：(一)营造学习氛围，转变教育观念，提升理论素养。
1、专题辅导本学年我们重点解读了市教育工作会议上下发的“五个文本”。
其中对《03》方案、《教师的成长手册》、《幼儿园保教质量的评价》《园长课程管理指导意见》作了仔细的解读并认真撰写了相关的读书心得，及时组织全体教师开展了专题的辅导讲座，另外，业务领导作了题为“新课程，我们怎样听课”“新课程，我们怎样说课”的辅导等等，每月至少为教师进行1次专题辅导。
例如：在学习《上海市幼儿园园长课程管理指导意见(征求意见稿)》后我们更关注了每一次展示活动对教师所起到的作用与价值。
我们从活动初期关注教师心态转变的基础上更关注了每次展示活动所起到的作用。
如：要求教师每一轮的展示活动要涉及不同的领域如：主题背景下的音乐活动、主题背景下的数活动、运动、游戏等等;组织的形式要多样如：多媒体课件的使用、分组教学、集体教学等等，然后由这个点展开相应的学习与研讨。
我园每一位教师都不少于展示公开活动3次以上。
2、自我学习本学期结合下发的文本以及优质课的光盘，教师们利用各自的业余时间，进行自学，并撰写了各自的学习心得、活动评析等，结合教研组活动以及日常研讨等途径，进行相互的交流与研讨。
如：教师们就《教师成长手册》一书的学习，分别从班级管理、幼儿教师的角色定位等多方面谈了各自的体会与感想。
并将自己的学习落实到各自的实际行动中去，形成一种良好的教育习惯。
在自学与互动中不断促进教师的成长。
3、教研互动根据我园的实际情况，本学年继续开展主题式的教研组研讨活动。
2024年幼儿园教师公开课活动总结
2024年幼儿园教师公开课活动总结一、活动背景2024年，作为幼儿园教师，我有幸参与了多场公开课活动，这些活动旨在展示幼儿园的教学特色和课程成果，让家长们了解我们的教学理念和方法，并与家长们进行互动交流。
在这些公开课活动中，我充分发挥了自己的创意和专业知识，取得了显著的教学效果。
二、活动准备在活动准备阶段，我精心策划了每一堂公开课的教学内容和形式。
我坚持以儿童为中心的教学理念，注重培养幼儿的创造力和综合能力。
为此，我选择了一些富有创意的教学活动，如科学实验、艺术创作和绘本故事讲解等，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。
我还进行了充分的教材准备和教学工具准备。
为了满足幼儿的多样化学习需求，我利用多媒体设备、教具和游戏道具等，让课堂更加生动有趣。
同时，我还制作了课件和教学资料，以便于幼儿和家长的理解和参与。
三、活动实施在活动实施阶段，我注重与幼儿的互动和参与，让他们成为课堂的主角。
我引导幼儿积极发表意见，表达自己的想法，鼓励他们勇敢尝试和创新。
通过一些小组活动，我促进幼儿之间的合作和沟通，培养他们的团队合作能力和社交技能。
在教学过程中，我着重培养幼儿的自主学习能力。
我通过让幼儿观察、探索和实践，引导他们主动积累知识和经验。
我注重培养幼儿的思维能力和创造力，鼓励他们提出问题并解决问题，培养他们的逻辑思维和创新意识。
同时，我还注重与家长的互动和沟通。
在公开课中，我向家长们介绍教学内容和目标，并邀请家长们参与到教学活动中。
我鼓励家长与幼儿共同探索和学习，加强家园合作，共同促进幼儿全面发展。
四、活动效果通过一系列公开课的开展，我取得了显著的教学效果。
首先，幼儿在参与课堂活动的过程中，充分发挥了自己的主动性和创造力。
他们积极思考、主动探索，并取得了一定的学习成果。
其次，我与家长的沟通和互动更加密切。
家长们对我的教学理念和方法表示赞赏，并积极参与到幼儿的学习和成长中。
另外，通过公开课活动，我对自己的教学能力和专业素养有了更深入的认识和提高。
幼儿园教师公开课评课总结(汇总10篇)
幼儿园教师公开课评课总结第1篇本节课教师精心的设计巧妙的安排，教学脉落清晰，环环相扣，层层递进，真可谓是处处有学生的实践活动，处处有学生的动脑与思考，处处有学生们的合作与交流，课堂上有师生互动的火花，课堂上充满了生命的气息和情趣，然而教学永远是一门缺憾的艺术，尽管张老师本节课中有许多闪光点但也几点探究的地方。
一、教师在整体把握知识结构的同时应纵向考虑新旧知识的内在联系即知识的整合性。
复习和本节课相关的知识，如角的大小和哪些因素又关，锐角、直角、钝角、平角、周角等有哪些特征等，不仅为新知识打下铺垫而且也为估侧角奠定基础。
二、设计一道学生容易犯而又意识不到错误方法的练习题。
可以制成课件，在度量角时小明是这样操作的你们发现他哪出错？（1）角的顶点和中心点没有重合；（2）角的一条边没有和0度刻线没有重合；（3）内外刻度读错了；以上这几种错误的方法是学生在操作中容易出现的地方，这样不仅提醒学生避免类似错误的发生，同时也能进一步牢固地掌握角的度量的方法也为下节课学习角的画法奠定扎实的基础。
三、让学生大胆的尝试，把学习的主动权交给学生因为学生在认识1度角的基础上已经掌握了几度，几十度和几百度所以让学生任意地去说角，指角，拨角，量角和画角，不要限制在整十度和整百度等。
如43度，98度。
106度等等这样才能充分地体现了知识的活学学活用。
课堂不仅是知识传递的驿站，更是生命的殿堂，教师不仅是知识的传递者。
也是智慧的启迪者，更是灵魂的塑造者，教育的艺术不在于传授而在与鼓舞和唤醒。
没有最好只求更好，每一节课都是不可重复的激情，让我们在预设中体会教师的匠心，在生成中点燃师生互动的火花吧，只要每位教师能够刻苦的砖研，我相信在你们辛勤浇灌下的花朵必将争齐斗艳。
幼儿园教师公开课评课总结第2篇本学期，学校组织举行了各教研组公开课，人人出示了一节课，通过此次活动，“以学生为主体，以教师为主导”的教学思想得到了充分体现。
经过两周的听课、评课，我们数学组认真进行了研讨学习和总结，我们收获颇多，感悟颇多，每个人都有一定的进步，但也存在着一些问题。
幼儿园公开课活动总结10篇
幼儿园公开课活动总结10篇一、自然活动——观察小动物的生活在这节公开课中，我们带领幼儿一起观察小动物的生活。
通过观察小鱼、小蜗牛和小蚯蚓，幼儿学习了它们的生长环境、饮食习性和运动方式。
通过亲自动手喂食小鱼，用放大镜观察小蜗牛的壳，挖土探索小蚯蚓的世界，幼儿们对自然界的奇妙和多样性有了更深的了解。
二、艺术活动——绘画火花这节公开课中，我们带领幼儿们进行了一次绘画火花的创作活动。
我们先给每个孩子发放不同颜色的画笔和涂料，然后让他们随意挥洒涂料在纸上，营造出独特的色彩效果。
通过这个活动，幼儿们不仅培养了艺术创作的兴趣，还锻炼了他们的手眼协调能力和想象力。
三、运动活动——足球小能手在这节公开课中，我们组织了一场足球比赛，让幼儿们体验足球运动的乐趣。
我们按照年龄和身高将幼儿分成小队，通过小队比拼的方式进行比赛。
在比赛过程中，我们注重培养团队合作意识和互助精神。
通过这次活动，幼儿们不仅锻炼了身体，还学会了团队合作和竞争的重要性。
四、科学活动——水资源的重要性本次公开课中，我们通过实验和游戏的形式，向幼儿们介绍了水资源的重要性。
我们展示了水的循环过程和节水的方法。
然后我们组织了一个游戏，让幼儿们在规定时间内利用有限的水资源完成各种任务，让他们亲身体验到了水资源的紧缺性。
通过这次活动，幼儿们懂得了珍惜水资源的重要性，学会了节约用水的方法。
五、音乐活动——合奏乐团这节公开课中，我们组织了一场合奏乐团表演活动。
我们教导幼儿们如何运用不同的乐器组合出美妙的音乐，并邀请家长们来观看他们的表演。
通过这次活动，幼儿们不仅培养了音乐欣赏的能力，还锻炼了团队合作和沟通能力。
六、手工活动——制作花束在这节公开课中，我们教导幼儿们如何制作花束。
我们首先给幼儿们展示了不同的花材和工具的用法，然后进行了示范。
幼儿们根据自己的想法和创意，选择花材并进行组合，制作出了各式各样的花束。
通过这次活动，幼儿们不仅培养了动手能力和审美观，还体验到了制作的快乐和成就感。
幼儿园教师参加公开课心得五篇
幼儿园教师参加公开课心得五篇#幼儿园教师参加公开课心得 1#9 月 16 日下午，我参加了我们县里在博奥幼儿园举行的优质课观摩活动。
一共听了 4 节活动，其中有科学、语言、艺术、社会活动。
每一位参预讲课的老师可以说是八仙过海，各显神通。
她们的教学方式方法和构思各有所长，教师讲得轻松，孩子学的也非常轻松。
每节活动课结束后，再由讲课的老师自评这节课，介绍本节活动课的设计意图、活动目标、重点难点和教学方法等。
老师们独特的教学方式，充分的活动准备，孩子们积极活跃的表现，都让我感到那是一种享受。
不仅如此，通过这次优质课观摩学习，还让我感受颇多。
在课的设计上，讲课老师活动的每一个环节，设计合理，构思巧妙，层层递进，由易到难，紧紧环绕活动目标，运用自己独特的教学方法和新颖的教具吸引着每一个孩子，也深深的感染了在听课的每一位老师。
面对这么多的老师和评委，她们教态自然慷慨，语言流畅，非常的轻松自如，用她们自身的独特魅力来吸引每一个孩子和在场的每一位老师还有评委。
这四节活动课中，给我印象最深的是博兴一小幼儿园的王修萍老师讲的中班语言活动《秋天的色采》。
活动开始带领孩子们乘坐秋天的小船去秋游，导入活动，一步步进入主题。
整节课从教师的'选材，活动的设计到教具的准备，独特的教学方法，都是那末得合情合理。
特殊是授课的声音特殊的优美动听，非常适合这节课的散文朗诵。
可见老师在选材上是下了很大功夫的，不仅结合季节，还充分利用自身优势进行了选材。
从开始的入场到其中的游戏创编诗歌，一步一步把孩子们融入其中，特殊是最后的纸浆甩画操作，是本节活动的亮点，也是最高潮的部份。
独特的操作材料，新颖的操作方式，都给孩子们带来了惊喜，感染了孩子们，也感染了每一位老师，五颜六色的画面宛然把大家带入了一个五颜六色的秋天。
整个活动设计独特，创意新颖，由易到难，环环相扣。
王老师以她独特的个人魅力获得了那天下午的最高分。
每一位参加优质课的老师都为这次的优质课观摩做了精心的大量的准备工作，从教具的丰富多样，到现代化教育教学手段的合理运用等等。
幼儿园公开课活动总结5篇
幼儿园公开课活动总结5篇幼儿园公开课活动总结篇一：美术课的乐趣在我们幼儿园的公开课活动中，美术课始终是孩子们最期待的时刻之一。
我惊讶于他们的创造力和表现力，他们总是能够用想象力和色彩去表达自己的理解和情感。
在这次公开课中，美术老师选择了以动物为主题的创作。
她首先向孩子们展示了一些动物的图片，并鼓励他们观察并描述动物的特征和生活习性。
接下来，孩子们开始动手，在画纸上用颜料和画笔尽情创作。
他们用不同的颜色和线条表现出不同的动物形象，有的孩子画的是大象的长鼻子，有的孩子画的是狮子的狂野鬃毛。
在整个课程中，美术老师不仅让孩子们学习绘画技巧，还引导他们用艺术的方式表达自己的情感。
孩子们在画画的过程中可以自由发挥，他们不仅在作品中展现了自己的创造力，还表达了对动物的热爱和对自然的向往。
而最让我感到惊喜的是，这些作品个个都充满了孩子们的个性和特点，每一个都是独一无二的。
这次美术课的公开展示给家长们带来了惊喜和快乐。
他们纷纷赞赏孩子们的创意和技巧，并充满期待地询问下次公开课是何时举行。
我深深地感受到，美术课不仅培养了孩子们的艺术兴趣，更加锻炼了他们的观察能力和创造力。
他们在绘画中找到了属于自己的乐趣，在自由的创作中释放了自己的能量。
我相信，在未来的课程中，他们还会有更多的突破和进步。
幼儿园公开课活动总结篇二：音乐课的快乐旋律音乐是一门能够抒发情感和培养艺术素养的学科，在幼儿园的公开课中也有着独特的魅力。
本次音乐课中，老师为孩子们带来了一堂关于和声的教学。
她首先向孩子们介绍了什么是和声，然后播放了一首融合了轻快旋律和和声的音乐作品。
孩子们听得入迷，有的小朋友跟着节奏摇摆，有的小朋友跃跃欲试地学习和声的技巧。
接下来，老师给孩子们分发了不同的乐器，让他们组成了一个小型合唱团。
孩子们拿着自己喜欢的乐器，跟随老师的指挥，一起演奏出美妙的旋律。
他们的表演不仅展现了音乐方面的天赋，更体现了团队合作和集体活动的重要性。
这次音乐课让孩子们感受到了音乐的快乐和表达的重要性。
幼儿园公开课总结6篇
幼儿园公开课总结6篇【第1篇】幼儿园公开课活动工作总结范文上星期到xxxxx幼儿园公开课，给我们提供了一次很好地向同行学习机会!通过观摩教学活动后，她们的游戏化及情景化使我受益匪浅、收获颇多。
一、总结经验，共同分享：1、教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。
2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中,比如：音乐课上利用图片和动作表演帮助幼儿记忆歌词，运用图谱将音乐旋律和节奏型直观呈现在孩子面前，有助于孩子很好的领会和接受;语言课上，运用图片或图文结合的方法帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内容，创设情境引领孩子更投入地学习，扮演角色充分调动了幼儿的积极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。
3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。
任何一节课都不可能是完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方，时间关系，虽然不能一一列出，但每位老师都有值得肯定的地方，希望大家都能够多看他人的优点，弥补自己的不足。
4，大家都能够利用中午的休息时间集中参与评课，评课时能踊跃发言，充分表达自己的想法。
敢于承认自己的不足，并对活动有观后感和反思。
相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长的更快!二、通过听课、交流，我们也认识到大家共性存在的不足之处，今后需要努力的方向：【第2篇】幼儿园大班公开课总结幼儿园大班公开课总结幼儿园教师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素质的提升。
09月24日上午，听取了我园4位资深老师的公开课。
第一节活动是中班数学《谁的号码牌不见了》，第二节活动是中班语言后动----我想，第三节活动是大班艺术活动《大狮子》，第四节活动是大班社会活动《小狐狸找朋友》。
幼儿园教师讲公开课心得
幼儿园教师讲公开课心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园公开课活动总结7篇
幼儿园公开课活动总结7篇第1篇示例：幼儿园公开课活动总结近日，我园举办了一次精彩纷呈的公开课活动，吸引了众多家长前来观摩。
在此次公开课活动中，我们从儿童的兴趣点出发，让孩子们在游戏中学习，寓教于乐。
活动取得了圆满成功，下面让我们来回顾一下这次活动的精彩瞬间。
活动伊始，孩子们一身活泼可爱的服装亮相，他们带着灿烂的笑容，迫不及待地向家长们展示他们的绘画作品。
在绘画活动中，孩子们得以尽情发挥自己的想象力和创造力，大家拿出了自己的绘画作品，并且满怀自豪地向家长们展示，场面温馨感人。
接下来，是一场充满欢笑声的游戏时间。
老师们为孩子们准备了一系列丰富多彩的游戏，有躲猫猫、跳绳、大家伙儿过家家等。
孩子们尽情享受游戏的乐趣，展现出了孩子们天马行空的想象力和无穷的创造力。
在游戏中，孩子们在老师的引导下学习了团队合作和竞争意识，培养了孩子们的身体协调能力和观察力。
随后，是孩子们展示自己才艺的环节。
在这一环节中，孩子们有的表演舞蹈，有的朗诵诗歌，有的演奏小提琴......孩子们的表演不仅令人耳目一新，更是展现出了他们的娴熟技艺和自信风采。
家长们在观看孩子们表演时，都赞叹不已，纷纷为孩子们的表现鼓掌喝彩，场面热闹非凡。
是老师和家长共同交流的时间。
我们为家长们布置了一个小小的茶歇区，在这里，家长们可以和老师们畅所欲言，探讨孩子成长教育的话题，互相分享育儿经验，促进家校合作，共同为孩子的成长助力。
通过这次幼儿园公开课活动，我们深切感受到了孩子们纯真可爱的一面，也更坚定了我们对教育的信念和决心。
孩子们在游戏中学习，轻松快乐地成长，这种教育方式不仅能激发孩子们的学习兴趣，也能培养他们的动手能力、思维能力和团队合作精神。
孩子们不仅能在游戏中学到知识，更重要的是，他们能够感受到教育的快乐和幸福。
在未来的教育工作中，我们将以此次公开课活动为契机，不断探索创新教育方式，积极倡导寓教于乐的教育理念，让孩子们在快乐成长的路上，每一步都是美好的。
幼儿园老师公开课总结(通用18篇)
幼儿园老师公开课总结第1篇在本学期的公开课活动中，我有幸展示了一节关于“动物世界”的主题课程。
这次公开课对我来说是一次宝贵的学习和成长的机会，现将我的总结如下：首先，在课程内容设计上，我选择了孩子们非常感兴趣的动物主题，通过讲述动物的特征、生活习性等内容，让孩子们更深入地了解动物世界。
同时，我还设计了互动环节，让孩子们亲自参与，提高了他们的学习兴趣和动手能力。
其次，在教学方法上，我尝试运用了多种教学方法，如讲述法、讨论法、游戏法等，力求让课堂更加生动有趣，吸引孩子们的注意力。
同时，我也注重启发孩子们的思考能力，让他们在课堂上主动提问和发表观点。
然而，在公开课的过程中，我也发现了一些问题。
例如，我在课堂节奏的控制上还有待提高，有时候会因为讲解过多而导致孩子们失去兴趣。
此外，我在课堂纪律的管理上也存在一定的`不足，有时候会因为课堂秩序混乱而影响教学效果。
总的来说，我认为这次公开课活动对我个人的教学能力提升有很大的帮助。
我会认真反思这次公开课的经验教训，努力提高自己的教学能力，为孩子们提供更优质的教学服务。
幼儿园老师公开课总结第2篇刚刚过去的一xxx是紧张的，也是惊喜的，紧张是因为有压力，惊喜是因为经过这一次的锻炼，我又成长了，收获了。
不仅如此，从每位老师的公开课中，我感受到了一种上进的精神，同时也鼓励着我，让我更加努力。
听完了这xxx的课，我有一个很大的感触，那就是每位老师都是最棒的，每位老师都是第一名，因为每位老师身上都有着不同的闪光点……先拿xxx老师讲的小班健康《我会穿衣服》来说吧，她用可爱的表情，多变的声音，让每一位幼儿都安静下来，像小花猫一样，认真听老师讲课;xxx老师给大家带来的数学课是一个惊喜，因为大家都知道数学是一门难讲的枯燥的学科，xxx老师不仅用实物让孩子去动手，去操作，还用好玩的“找朋友”的游戏让孩子们动起来，孩子们在玩中学，在学中玩，充满了乐趣，孩子们一直兴趣盎然;xxx老师的语言课《小袋鼠》，活动设计游戏丰富，吸引小朋友的眼球，小朋友愿意跟老师互动，开心学儿歌，开心学识字;xxx老师的《小企鹅》用自制企鹅模型，让幼儿观察，极大地满足了孩子们的好奇心，还培养了孩子们的观察能力，“小火车”的游戏也非常好玩，适合小班小朋友;xxx 老师的《米皮皮的敲长长》课堂气氛好，活动设计好，有故事，有游戏，有参与，有问题，有表演，孩子们认真听故事，开心玩游戏，愉快来表演，争抢答问题，孩子们喜欢这堂课，我也喜欢这堂课;xxx老师用真实的声音和图片，让孩子们全面地了解了《特殊功能的车》，课堂中老师还善于抛出问题，让幼儿思考问题，解决问题，充分发散了孩子的思维，提高了孩子解决问题的能力，好玩的情景剧让幼儿参与进来，巩固了学习效果，展示了学习成果;xxx老师让一堂音乐课“动”了起来，孩子们纷纷模仿小动物走路，不仅知道了小动物走路的姿势，还轻而易举地学会了《走路》这首儿歌，更让我感叹的是，xxx老师还邀请所有听课老师一起参与到活动中来，与孩子们一起载歌载舞。
幼儿园公开课反思自己的不足和改进
幼儿园公开课反思自己的不足和改进幼儿园公开课是家长们了解孩子在园生活和学习情况的重要途径，也是教师们展示教育成果和与家长们交流的机会。
作为一名教师，在幼儿园公开课中，我不仅能够展示自己的教学风采，也能够从家长们的反馈中得到宝贵的意见和建议。
在每一次公开课后，我都会反思自己的不足之处，并积极改进。
我意识到自己在公开课中表达能力和语言组织能力还有待提高。
在课堂上，我有时会因为紧张而说话结巴，或者用词不准确，导致家长们对我的教学理念和方法产生疑问。
因此，我决定加强口语表达和语言组织方面的训练，提高自己在公开课中的表达能力。
我发现自己在课堂管理方面还存在一些问题。
有时候，我对学生的行为管理不够严格，导致课堂秩序混乱，影响了学生的学习效果。
因此，我计划通过学习相关教育管理知识和经验，加强自己的课堂管理能力，保持课堂秩序，提高学生的学习效果。
我也发现自己的教学设计有时候不够精准和针对性。
有时候，我会过于注重知识的传授，而忽视了培养学生的动手能力和创新思维。
因此，我决定在今后的教学中，更加注重学生的参与和能动性，设计更多的实践活动和探究性学习任务，培养学生的实际操作能力和创新思维。
我也意识到自己在与家长的沟通和交流中还有待改进。
在公开课结束后，家长们会提出一些问题和疑惑，而我有时候没有能够很好地解答和回答这些问题，导致家长们对我的教学产生了质疑。
因此，我决定加强与家长的沟通和交流，及时回应家长们的问题和建议，增进彼此的理解和信任。
总的来说，通过反思自己在幼儿园公开课中的不足和改进，我认识到了自己在口语表达、课堂管理、教学设计和与家长的沟通等方面还有待提高。
我将努力加强自己的能力训练，提高教学水平，更好地服务于学生和家长。
同时，我也希望通过持续的反思和改进，成为一名更优秀的教师，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园科学教师公开课总结
幼儿园科学教师公开课总结•相关推荐幼儿园科学教师公开课总结（精选5篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不妨坐下来好好写写总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的幼儿园科学教师公开课总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园科学教师公开课总结1有幸，我参加了幼儿园教师的培训，虽然只有短短的三天，但是我发现，在这三天所学的知识在学校是学不到的。
虽然只有短短的三天，我已经感觉到了我的知识在提升。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。
我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。
面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。
这一点对我的启发很深。
的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。
这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。
下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、广泛学习科学的教育理论。
县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。
遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。
合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。
幼儿园公开课活动总结
幼儿园公开课活动总结一、活动背景在幼儿园教育中，公开课是一种重要的教学活动形式，也是家长参与幼儿园教育的重要途径之一。
通过公开课活动，家长可以了解孩子在学校的学习情况，促进家校合作，增强家庭教育的效果。
本次幼儿园公开课活动于2022年4月15日在幼儿园举行，全园共有200多名家长参加。
二、活动目标1.让家长了解幼儿园的教育理念和教学内容。
2.提供一个互动交流的平台，家长和教师之间可以积极沟通。
3.使家长更好地参与幼儿园教育，与幼儿共同成长。
三、活动内容1. 学校介绍教务主任首先进行学校介绍，向家长们详细介绍了学校的发展历程、师资力量、教学设施等方面的情况。
2. 课堂观摩提供了多个班级的课堂观摩机会，家长们可以选择观摩自己孩子所在班级的课堂。
观摩课堂中，教师们采用了多种教学方法，如故事讲述、游戏互动等，引导孩子们积极参与。
3. 互动活动为了增加家长与幼儿之间的互动，组织了一些小活动，如家长和孩子一起做手工、参加竞技游戏等。
这些活动既让家长们更好地了解幼儿的学习情况，又增进了亲子关系。
4. 家校沟通在活动结束后，组织了家长座谈会，家长们可以提出问题和建议，并与教师进行深入的交流。
这是一个了解家长对于幼儿教育的期望和意见的机会，也为家长和教师之间建立了良好的沟通渠道。
四、活动效果通过本次公开课活动，取得了以下几个方面的效果： 1. 家长们对于幼儿园的教育理念和教学内容有了更深入的了解，对于孩子在学校的学习和发展有更多的信心。
2. 家长与幼儿之间的亲子关系得到了增进，孩子们在与父母一起参与活动的过程中体验到了家庭和学校的温暖与关爱。
3. 教师们通过家长座谈会了解到了家长对于教育的期望和意见，能够更好地调整教学方法和内容，提升教学质量。
五、活动总结这次幼儿园公开课活动为幼儿园和家长搭建了一个沟通交流的平台，促进了学校教育和家庭教育的紧密合作。
家长们对于幼儿园教育有了更多的了解和参与，对孩子的成长有积极的影响。
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幼儿园教师公开课总结
幼儿园教师公开课总结
为了提高教师的业务水平，加强教学研究，促进教师间的相互交流，互相探究，共同提高，按照计划安排，我园于11月27—28两日进行了“枣庄幼儿园公开课评教”活动，各位教师都能认真钻研教、备课、准备教具件，认真上课，使听课老师学到了不少经验。
评课活动中大家畅所欲言，老教师能充分发挥自身特长，教学基本功较扎实，课堂能注重一个“实”字，年轻教师课改理念比较新，教学手段新颖，能有效的吸引学生积极主动的参与学习。
教学突出一个“活”字。
这次教研活动为每一位教师提供了一次展示自我的平台，一节节生动有趣的课堂，使每位教师的教学基本功得到了充分的显现。
以下是经教研组交流，提炼后，对本次科学组公开课教学的小结：一、活动中的亮点。
1、教学思路明晰，教学环节有序。
大部分教师都能把握好科学活动的组织框架，按照组织主线进行一系列的教学流程，活动完整，有始有终。
2、注重活动情境的创设，为幼儿营造新奇、有趣的活动氛围。
教师们精心设计、准备、活动引入新奇、有趣，充分考虑到幼儿的年龄特点，以幼儿的兴趣为出发点，幼儿更乐于接受。
如小班李英老师的《我帮小熊盖房子》3、多媒体运用恰到好处，制作的课件直观、形象，有效服务教学。
改变以往运用枯燥乏味的科学图片进行说教的现象。
本次开课中，有的教师能大胆使用课件、适时地引用自己拍摄的本班幼儿的视频，展示相对而言比较现代化的教学手段。
如大班李曼曼老师的《动物是怎样睡觉的》4、教师在评课中富有针对性，在本次教研组开展的评课中，教师们善于指出活动组织中存在的教学策略问题，同时也指出一些有效的建议、要求。
二、活动中存在的不足之处。
1、教师在备课中对幼儿的分析、研究还不够深入，以致在教学过程中不会灵活应对幼儿的课堂表现。
对活动设计的书面表达应规范化，让活动环节设计有主细之分，做到条理性强。
2、根据幼儿的年龄特点和认知特点，合理把握教学内容，正确定位活动目标。
避免活动内容容量过大，偏离目标。
3、课前多预想活动中幼儿有可能出现的观点和表现，从而让自己在活动中做到胸有成竹，应对自如，能灵活把握教育契机
4、平时应注意培养幼儿良好的常规，教学中努力达到科学活动“活而不乱，静而不死”的教学效果。
幼儿园科学活动的成功开展，需要全
方位的重视和培养，它需要一个循序渐进，不断探索，不断总结，不断积累的过程。
对教师，对幼儿，对幼儿园都是一个挑战。
本次的教研观摩活动是一个契机，它让教师们知此知彼，了解了科学活动教学中存在的问题，从而也知道了自己今后该改进，该努力的方向。
2017年12月7日枣庄幼儿园科学教研组幼儿园公开课活动总结2017-03-31 12:05 | #2楼三周的公开课教学活动结束了，这段时间共组织十五堂公开课,大家都能认真上课、听课、及时记录，每周三都组织老师们利用中午进行评课,说课.付出了很多心血和汗水。
回顾这三周的听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说，这三周的辛苦没有白费，因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。
一、总结经验，共同分享1、教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。
2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中,比如：音乐课上利用图片和动作表演帮助幼儿记忆歌词，运用图谱将音乐旋律和节奏型直观呈现在孩子面前，有助于孩子很好的领会和接受；语言课上，运用图片或图文结合的方法帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内容，创设情境引领孩子更投入地学习，扮演角色充分调动了幼儿的积极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。
3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。
任何一节课都不可能是完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方，例如：张洁、陈仕、杨松亮老师教态自然大方，对课程的设计和把握准确到位；曾盈芳、余丹、颜晴老师稳重、语言简练到位不拖拉、简单明快；徐蕾、李静老师的活泼大方，注重师生互动，体现了良好的课堂驾驭能力；罗慧、陈建红、杨湘制作的精美大气的教学图片；皮艳、唐雅英老师亲切自然的教态，杜文、吴辛佳勇于尝试和挑战，利用ppt教学等等都给大家留下了深刻的印象。
希望大家都能够多看他人的优点，弥补自己的不足。
４，大家都能够利用中午的`休息时间集中参与说、评课,说、评课时能踊跃发言，充分表达自己的想法。
敢于承认自己的不足，并对活动有观后感和反思。
相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长的更快！二、通过听课、交流，我们也认识到大家共性存在的不
足之处，今后需要努力的方向1、教师诵读能力、唱功有待提高。
在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂，给孩子带来美的享受，能充分吸引和感染到孩子。
2、课上少说废话，进行有效提问和沟通。
一定要做到语言精练，引导语到位。
多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。
3、在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的方法，提高课堂应变能力。
总之，此次观摩活动收获很大,但最大的收获就是,让我们明白了无论是幼儿还是老师,做任何事情都要勇于尝试,因为只有在实践的过程中,才能及时发现问题,才能收获,无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。
我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。
做到教学基本功扎实,教学语言生动活泼,简洁流畅,富有启发性和感染力。
多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境,放开自己,提高教学水平和教学质量。