智慧课堂项目解决方案

智慧课堂解决方案

目录

1 方案概述 (1)

1.1 系统描述 (1)

1.2 设计原则 (2)

2 建设目标 (3)

3 方案特点 (4)

3.1 成熟的教学模型 (4)

3.2 稳定的无线环境 (5)

3.3 电子白板无缝对接 (6)

3.4 PAD受控 (6)

3.5 微课程作业辅导 (7)

4 方案组成 (8)

4.1 系统构成 (8)

4.2 教学模型 (9)

5 系统介绍 (11)

5.1 智慧课堂软件 (11)

5.2 智慧教学平台 (18)

5.3 微课大师 (51)

5.4 智慧课堂云终端 (58)

5.5 电子书包 (60)

5.6 云终端wifi增容器 (62)

5.7 移动式充电柜 (63)

5.8 感知与控制模块 (63)

6 公司简介 (65)

7 部分用户照片 (67)

1方案概述

1.1系统描述

PAD(平板电脑)在教育信息化方面有着独特的技术优势，其轻巧便于手持、触控、手写数理化图形、放大缩小、滑动等方面有着普通台式电脑和笔记本无法比拟的优势，早在2-3年前即受到教育客户的青睐。近年随着PAD技术的成熟、价格的下降，采用PAD作为电子书包，将其应用于课堂教学成为大势所趋。

HappyClass智慧课堂系统是公司信息科技公司研发的基于PAD的电子书包解决方案，也是国内目前唯一具有成熟课堂教学案例和教学模型的电子书包解决方案，支持Android、Win8、苹果等各种平板电脑及智能手机，实现了课前多媒体微课程电子教材预习、课中互动教学、课后微课程作业辅导三大功能，完美解决了Pad不受控、Wi-Fi掉线、与电子白板难以无缝对接等制约电子书包应用的关键问题，为老师和学生提供了一种高效的“教”与“学”模式。该系统为实现“颠倒的课堂”和学生随时随地碎片化学习提供了全面支撑。

1.2设计原则

我们的方案整体上遵循以下的原则进行规划。

✓先进性：以物联网技术为核心，以先进、成熟的无线通信技术支持课堂教学数据、语音、视频等多媒体应用。

✓实用性：方案设计符合国际相关标准和技术规范，设计简洁、操作方便。

充分利用各种资源，使用户实现各种功能。

✓稳定性：系统选用产品和技术经过广泛检验，充分考虑系统在程序运行时的应变能力和容错能力，具有极高的稳定性和可靠性。

✓兼容性：支持Windows、Andriod、IOS等各种操作系统终端，甚至是不同操作系统的终端混合使用。

✓扩充性：系统架构设计合理，考虑对于未来的发展，设计充分考虑今后扩展的要求。包括与其它应用系统之间的互联以及系统的扩容能力等，在满足现有系统互联的前提下，能够很好的适应未来信息系统增长的需要。

✓安全性：在系统软设计与建设中，充分考虑系统的安全，包括数据安全、网络安全，传输安全，管理安全等。

2建设目标

基于电子书包的智慧课堂实现了课前多媒体微课程电子教材预习、课中互动教学、课后微课程作业辅导三大功能，完美解决了Pad不受控、Wi-Fi掉线、与电子白板难以无缝对接等制约电子书包应用的关键问题，为老师和学生提供了一种高效的“教”与“学”模式。系统为实现“颠倒的课堂”和学生随时随地碎片化学习提供了全面支撑。建设基于电子书包的智慧课堂，探索信息化时代新的课堂教学模式，是本期项目的重点。

根据整体规划，本期项目建设主要完成以下目标：

✓将传统教室改造成支持物联网覆盖的智慧教室

✓引入电子书包，建立基于电子书包的智慧课堂和新的教学模式

✓建设智慧教学平台，为学生课前预习、课后作业辅导提供支持。实现学生自主学习、充分享受优质资源最佳的主动学习环境。

✓全面提升学校的软硬件的信息化环境；

✓为教育均衡化发展提供决策支持数据；

✓开放的优质教育资源为学生家长提供服务；

✓为学校发展积累丰富的教育教学资源，形成学校优质资源和特色资源；

✓促进教育局教学信息化建设的进程，统一优质教学资源的标准，提升教育信息化水平，从而推进义务教育均衡发展，提高教育质量；

✓利用各种教学课件，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力；

✓开放的优质教育资源为学生提供服务；

3方案特点

3.1成熟的教学模型

如下图所示，“课前预习，课中带着问题学习，课后作业高质量完成，及时复习巩固，自我诊断及时解决”是教育界公认的行之有效的教学模型。

应用了电子书包的智慧课堂系统，并没有颠覆传统的教学模式，而是在公认的教学模型基础上，提高“课前”、“课中”、“课后”学习的效率和效果。

传统的教学中课前预习主要让学生看课本或学案，难以监控学生的学习效果。应用了电子书包的方法，课前提供学生多媒体微课程电子教材进行预习。融合了丰富的多媒体、动画、音视频的电子教材，针对青少年学生注意力集中时间较短的特点，把整套课本分解为多个5-10分钟的知识点进行讲解，学生可以用很短的时间来学习一个知识点，非常适合随时随地碎片化学习。

传统的课堂教学中，教师要花80%时间用于讲授基础知识，解决“是什么”的问题，20%时间讲“为什么、怎么样”。而应用了电子书包，通过实时的课堂互动，教师可以准确的了解学生预习和掌握知识的情况，可以用20%时间讲“是什么”，80%时间讲“为什么、怎么样”，实现了颠倒的课堂。

传统的课后作业环节，学生对困难问题会“回避”或“抄袭”，作业情况“难

监控”，批改作业需要耗费教师大量的时间而且难于统计。应用电子书包方法，通过智慧教学云平台实现网上收发作业、作业自动批改、统计，大大节省了教师的时间，实现作业情况“可监控”。对于学生的个性化辅导，传统方法同样问题反复讲、辅导面小、教师累、效率低，学生不情愿，有阴影。应用电子书包方法，用“微课大师”作业微课程辅导系统对困难问题及时辅导，学生可“反思并建立错题本”，可以随时随地个性化学习，可反复听、自信心增强，教师省力又省心，师生关系融洽。

3.2稳定的无线环境

无线（Wifi）的不稳定是造成电子书包应用障碍的一大难题。通常无线终端超过30个以后就达到了无线路由器通信的瓶颈，大量的数据碰撞造成无线环境的不稳定。

智慧课堂云终端采用物联网技术，内置了物联网路由器，支持IPv4、IPv6、Wi-Fi (IEEE802.11b/g/n)、ZigBee(IEEE802.15.4/IEEE802.15.4c)、315/433/868/915MHz多种协议，并特别针对高密度Wifi环境做了优化，支持60个以上Wi-Fi用户不掉线，为电子书包应用构建了稳定的无线环境。