可燃物燃烧条件的实验改进

改进实验一： 改进装置一
在两支硬质 试管中分别加入 少量红磷、白磷, 塞紧橡胶塞，利 用水浴将其加热， 观察并对比实验 现象。
改进实验二：
取一支试管 的橡皮塞置于烧 改进装置一 杯底部中央（烧 杯中装有热水）， 另取绿豆一半大 小的白磷放于橡 皮塞上，然后在 白磷上方罩一支 空试管（混有氧 气和空气），并 将塞子塞紧，观 察现象。
本实验在教材中的地位及作用：
1、该实验的演示和实验现象的分析讨 论，对于研究可燃物燃烧的条件以及 灭火的原理及方法具有极其重要的作 用。 2、对高中将要学习的“化学反应中能 量的变化”可以起到铺垫的作用。 3、是知识逐步向能力转换的一座桥梁。
可燃物燃烧 条件：
可燃物与氧气接触 可燃物温度达到着火点
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本实验改进之处：
1、将白磷在敞开的体积中燃烧 改为在封闭的体积中燃烧，有效 的防止五氧化二磷飘入空气中污 染空气。 2、将用导气管对准水下白磷通 氧气，变为用装有氧气和空气的 试管罩住白磷，保证水下白磷不 到处游动。
改进后的优点： 1、操作简单，实验时间短，实验效果 好。 2、实验现象明显，充满趣味，可培养 学生的观察能力，提高学生的学习兴 趣。 3、安全性能好，有效防止环境污染； 有利于培养学生的环保意识和创新意 识。
教材中实验方案：
实验1： 往烧杯中注入一定量的热水，并放 入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片， 薄铜片一端放一小块红磷，另一端放一 小块白磷，观察现象。
实验2： 用导气管对准水 下的白磷，通入 少量氧气或空气
存在问题 ： 1、污染较大 2、实验时间较长 3、实验不易控制 4、存在安全隐患 5、反应后药品不便回收和 处理