小学数学青岛版六年级上册圆的认识练习题
(青岛版)六年级数学上册圆《圆的面积》(测试题一)
(青岛版)六年级数学上册圆《圆的面积》
(测试题一)
work Information Technology Company.2020YEAR
（青岛版）六年级数学上册圆《圆的面积》(一)
一、口算：
1×3.14=3×3.14=4×3.14=
6×3.14=8×3.14=9×3.14=
二、计算下面各圆的面积。
（单位：厘米）
1.r=1 s=_______
2.r=3 s=_______
三、填空：
把一个圆形纸片等分成若干等份，然后把它剪开，拼成一个近似的长方形。
这个长方形的长相当于圆的（），宽相当于圆的（）。
因为长方形的面积是（），所以圆的面积是（）。
四、判断：
（1）圆的面积公式是s=πr2或者s=2πr （）
（2）r2=r×2 ( )
五、选择：
（1）如果一个圆的直径与正方形边长相等，那么圆的面积（）正方形的面积。
A.大于
B.等于
C.小于
（2）如果圆的半径扩大3倍，那么他的面积扩大（）倍。
A.3倍
B.6倍
C.9倍
(3)如果圆的周长等于正方形的周长，那么圆的面积（）正方形的面积。
A.大于
B.等于
C.小于
六、应用题：
(1)一块草坪周长是50.24米，这块草坪占地多少平方米？
(2)从一个长5分米，宽4分米的长方形木板上锯下一个最大的圆，剩下的木板是多少平方分米？
(3)一个圆形养鱼池，直径是4米，这个养鱼池的周长是多少米占地面积是多少平方米
(4)一个圆形水池的周长是12.56厘米，它的面积是多少？。
2017秋青岛版数学六年级上册第五单元《圆的认识》基础练习2
《圆的认识》基础练习
一、填空题
1、时钟的分针转动一周形成的图形是（）。
2、从（）至lj（）任意一点的线段叫半径。
3、通过（）并且（）都在（）的线段叫做直径。
4、圆中心的一点叫做（），用字母（）表示，它到圆上
任意一点的距离都（)o
5、( ）叫做半径，一般用字母（）表示。
6.(）叫做直径，一般用字母（）表示.
7.在一个圆里，有（）条半径、有（）条直径。
8、（）确定圆的位置，（）确定圆的大小.
9、在一个直径是8分米的圆里，半径是（）厘米.
10、画圆时，圆规两脚间的距离是圆的（）.
11、用圆规画一个直径20厘米的圆，圆规两脚步间的距离是
（）厘米。
12、在同一圆内，所有的（）都相等，所有的（）也相等. （）的长度等于（）长度的2倍。
二、判断题（对的打“ J ”，错的打“X”）
1.水桶是圆形的。
（）
2o所有的直径都相等。
（）
3o圆的直径是半径的2倍.（） 4o两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等。
（
5o同一个圆中，半径都相等。
（）
6.在连接圆上任意两点的线段中，直径最长.（）
7.画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应叉开4厘米。
（）
三、填表
四、按要求画圆
1、半径是1、5厘米.
2、直径是5厘米.
3、以一条长3厘米的线段的两端为圆心，作半径分别是2厘米和1厘米的大小两个圆。
小学数学青岛版六年级上册圆的练习题 1
小学数学青岛版六年级上册圆的练习题姓名1.C=( ) = ( ) S=( ) .2.已知圆的周长，求d= ( ),求r=( ) 。
3.圆的半径扩大2倍，直径就扩大( )倍，周长就扩大( )倍，面积就扩大( )倍。
4.环形面积S＝( )。
5.用圆规画一个周长50.24厘米的圆，圆规两脚尖之间的距离应是（）厘米，画出的这个圆的面积是（）平方厘米。
6、大圆半径是小圆半径的4倍，大圆周长是小圆周长的（）倍，小圆面积是大圆面积的（）。
7、一个半圆的周长是20.56分米，这个半圆的面积是（）平方分米。
8、在一个面积是16平方厘米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的面积是（）平方厘米；再在这个圆内画一个最大的正方形，正方形的面积是（）平方厘米。
9、大圆半径是小圆半径的3倍，大圆面积是84.78平方厘米，则小圆面积为（）平方厘米？10、大圆半径是小圆半径的2倍，大圆面积比小圆面积多12平方厘米，小圆面积是（）平方厘米。
11.求圆的周长。
（1）r =4分米（2）d＝6厘米12.求圆的面积。
（1）r＝3分米（2）d＝8厘米（3）c＝12.56米（4）c半圆＝15.42米15.判断（对的打“√”，错的打“×”）（1）通过圆心的线段，叫做圆的直径。
……………………（）（2）周长是所在圆直径的3.14倍。
…………………………（）（3）半径是直径的一半。
……………………………………（）（4）任何圆的圆周率都是3.14…………………………………（）（5）半圆的周长等于圆的周长的1/2 加直径的长，所以半个圆的面积等于圆面积的1/2加直径的长度。
（）16.一个环形的外圆半径是8分米，内圆半径5分米，求环形的面积？17.环形的外圆周长是18.84厘米，内圆直径是4厘米，求环形的面积？18.校园圆形花池的半径是6米，在花池的周围修一条1米宽的水泥路，求水泥路的面积是多少平方米？19.（1）轧路机前轮直径1.2米，每分钟滚动6周。
小学数学青岛版六年级上册圆的练习题
青岛版小学数学六年级上册
圆的习题。
1、车轮为什么要做成圆的？车轴应该装在哪里？
2．一个座钟，分针长5厘米。
它旋转一周，分针尖端所行的路程是多少厘米？
3．一辆自行车车轮外直径是63厘米，一座大桥长1978米。
这辆自行车通过大桥时，车轮大约要转多少周？（得数保留整数）
4．一个圆形花坛的直径是16米，正中间有一个直径是8米的圆形喷水池，这个花坛能种花的面积是多少平方米？
5．爱犬乐园的叔叔用一根3米长的绳子把一条狗拴在饲养房外一面墙的中点。
饲养房的这面墙长6米。
请画图表示这条狗的活动范围，并计算出这条狗活动范围的面积。
青岛版六年级数学上册第五单元 圆的认识、圆的周长专项试卷附答案
青岛版六年级数学上册核心考点专项评价7．圆的认识、圆的周长一、填空。
(每空2分，共24分)1．早在约1500年前，我国伟大的数学家和天文学家( )把圆周率精确到小数点后第7 位。
2．自行车的车轮滚动一周，所行的路程是车轮的( )。
3．一个圆的直径是6cm，要画这个圆，圆规两脚之间的距离应是( )cm。
4．圆的周长与它的直径的比是( )∶( )；半圆形的周长与它本身半径的比的比值是( )。
(保留π)5．把一张半径为5厘米的圆形纸片沿半径剪拼成一个近似的长方形，这个近似的长方形的周长比圆的周长增加了( )厘米。
6．一个圆形花坛的直径是20m。
在花坛的周围摆花，每隔1.57m 摆一盆，一共可以摆( )盆。
7．一个半圆形花坛一周的长度是15.42米，这个半圆形花坛的直径是( )米。
8．在一个边长为4cm的正方形内画一个最大的圆，这个圆的直径是( )cm，半径是( )cm，周长是( )cm。
二、判断。
(每题2分，共10分)1．在同一个圆中，两条半径就是一条直径。
( )2．所有的半径都相等，所有的直径都相等。
( )3．半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。
( )4．半径相等的两个圆，它们的周长一定相等。
( )5．大圆的圆周率一定比小圆的圆周率大。
( )三、选择。
(每题2分，共10分)1．如下图，盒子内刚好放下5瓶罐头，每瓶罐头的瓶底的半径为3 cm，盒子的长为( )cm。
A．15 B．25 C．30 D．202．设C为圆的周长，则Cπ×12是( )。
A．圆的半径B．圆的直径C．圆的周长3．如图是一个半圆形，求它的周长的正确算式是( )。
A．12πr B．2πrC．r(π+2) D．πr4．小圆的直径和大圆的半径都是6厘米，小圆周长是大圆周长的( )。
A．12B．14C．16D．185．一个圆的半径增加1cm，它的周长就增加( )cm。
A．1 B．2 C．2πD．π四、计算下列阴影部分的周长。
小学数学青岛版六年级上册圆的认识 练习题
小学数学青岛版六年级上册
圆的认识练习题
一、细心填写：
１、圆是平面上的一种（ ）图形，将一张圆形纸片至少对折（ ）次可以得到这个圆的圆心。
２、在同一个圆或相等的圆中，所有的半径长度都（ ）；所有的直径长度都（ ）。
直径的长度是半径的（ ）。
３、画一个直径4厘米的圆，那么圆规两脚间的距离应该是（ ）厘米。
４、连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做（ ），用字母（ ）表示。
５、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（ ），用字母（ ）表示。
６、（ ）决定圆的大小；（ ）决定圆的位置。
７、在长8厘米，宽6厘米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径（ ）厘米。
二、解决问题：
１、画一个直径４厘米的圆。
用字母标
出圆心、半径和直径。
２、在右边长方形中画一个最大的圆。
３、一个水池有甲乙两个进水管，独开甲管6小时可以注满一池水，独开乙管9小时可以注满一池水。
两管齐开，多少小时可以注满一池水？
４、书架上有两层书，第一层比全部的
53多50本，第二层是全部的31。
书架上共有书多少本？。
六年级数学上册试题 -《5.圆》单元测试 青岛版(含答案)
一、单选题
1.通过圆心并且两端都在圆上的（ ）叫做圆的直径．
A.射线
B.线段
C.直线
2.在长5分米，宽4分米的长方形里画一个最大的圆，圆的直径是（ ）分米．
A.5
B.4
C.2.5
D.2
3.一个周长L的半圆，它的半径是（ ）
A.L÷（2×3.14）
B.L÷3.14
根据圆的知识可知：用同样长的绳子围成的图形中圆的面积最大；据此解答．
16.【答案】：C=πdC=2πr;S=πr2;
【解析】：解：圆的周长计算公式是：C=πd或 C=2πr；圆的面积计算公式是：S=πr2．
故答案为：C=πd，C=2πr；S=πr2．
17.【答案】：17(1).3.14×82=200.96(dm2);17(2).3.14×(1.8÷2)2=2.5434(cm2);17(3).3.14×(37.68÷3.14÷2)2=113.04(m2);
【解析】：解：31.4÷3.14÷2=5（厘米），
3.14×52=78.5（立方厘米）；
答：圆规两脚间的距离是5厘米，这个圆的面积是78.5平方厘米．
故答案为：5；78.5．
11.【答案】：x;
【解析】：解：根据圆的周长公式C=πd可知：
当d变大时，C也会随之变大，
当d变小时，C也会随之变小，
答：圆的周长与它的直径成正比例关系．
11.圆的周长与它的直径不成比例．____．
12.要在底面半径是12厘米的圆柱形水桶外面打上一个铁丝箍，接头部分是8厘米，需用铁丝____厘米．
13.一张长18cm、宽15cm的长方形纸，最多可以剪____个周长12.56cm的圆．
最新青岛版六三制六年级数学上册《圆》综合测试题(精品试题).doc
青岛版六三制新六年级（上）小升初题单元试卷：五完美的图形---圆（04）一、选择题（共9小题）1．一张长方形纸长12厘米，宽8厘米，在这张长方形的纸中剪一个最大的圆，这个圆的面积是（）平方厘米．A．113.04 B．50.24 C．96 D．45.762．在边长是6厘米的正方形内画一个最大的圆，圆的面积占正方形的（）A．B．C．D．3．圆的半径扩大2倍，圆的面积就扩大（）倍．A．2 B．4 C．8 D．164．小圆的直径等于大圆的半径，小圆的面积是大圆面积的（）A．B．C．D．5．大圆与小圆半径的比是5：4，大圆面积与小圆面积的比是（）A．5：4 B．10：8 C．25：166．一个圆环，它的外圆直径是内圆直径的2倍，这个圆环的面积（）A．比内圆面积大 B．比内圆面积小C．与内圆面积相等7．小圆和大圆的半径分别是2厘米和5厘米，小圆与大圆的面积之比是（）A．2：5 B．4：10 C．4：25 D．2：108．圆的半径扩大3倍，面积扩大（）A．3倍B．6倍C．9倍9．在边长是6厘米的正方形内画一个最大的圆，圆的面积占正方形面积的（）A．B．C．D．二、填空题（共17小题）10．大圆的直径是小圆半径的2倍，小圆的面积是大圆面积的倍．（判断对错）11．已知圆的直径为20厘米，则圆的面积为平方厘米．（π取3.14）12．半圆的面积是它所在圆面积的一半．．13．周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等．．（判断对错）14．在一个圆内，以它的半径为边长做一个正方形，已知正方形面积是36cm2，圆的面积是cm2．15．半圆的面积是这个圆的面积的一半．（判断对错）16．从一个边长为20厘米的正方形纸片中，剪出一个最大的圆，这个圆的面积是平方厘米．17．周长相等的两个圆，面积不一定相等．．（判断对错）18．如图，在一个面积是20平方厘米的正方形内画一个最大的圆，圆的面积是平方厘米，继续在这个圆内画一个最大的正方形，画出的正方形的面积是平方厘米．【出处：21教育名师】19．在一张长9厘米、宽6厘米的长方形纸上画一个尽可能大的圆，则圆规两间的距离不能超过厘米；所画圆的面积是平方厘米．20．如图，把一个圆分成若干等份，拼成一个近似长方形．已知长方形的宽是10厘米，长是厘米，圆的面积是平方厘米．21．把一个圆分成16等份，然后剪开拼成近似的长方形（如图）．已知这个近似长方形的周长为16.56厘米，这个圆的面积是平方厘米．22．利用一张边长是10厘米的正方形纸，剪出一个最大的圆．这个圆的面积是平方厘米，这张纸的利用率是．23．以一个圆的半径为边长的正方形的面积是10平方厘米，这个圆的面积是平方厘米．24．在一块边长是20厘米的正方形的木板上锯一个最大的圆，这个圆的面积是平方厘米，剩下的边料是平方厘米．25．圆的半径扩大到原来的3倍，面积也扩大了3倍．．（判断对错）26．在一个面积为16平方厘米的正方形内，画一个最大的圆，这个圆的面积是平方厘米．三、解答题（共4小题）27．已知圆的面积是9.42平方厘米，阴影部分的面积是多少平方厘米？28．如图，正方形的边长为2cm，求阴影部分的面积（圆周率取3.14）．29．已知长方形面积与圆面积相等．已知圆的半径是3厘米，求阴影部分的面积．30．小方桌的边长是1米，把它的四边撑开就成了一张圆桌（如图）求圆桌的面积．青岛版六三制新六年级（上）小升初题单元试卷：五完美的图形---圆（04）参考答案与试题解析一、选择题（共9小题）1．一张长方形纸长12厘米，宽8厘米，在这张长方形的纸中剪一个最大的圆，这个圆的面积是（）平方厘米．A．113.04 B．50.24 C．96 D．45.76【考点】圆、圆环的面积．【分析】在这个长方形纸上画的最大圆的直径应等于长方形的宽，长方形的宽已知，从而利用圆的面积公式：s=πr2，即可求出圆的面积．【解答】解：这个圆的直径是8厘米；圆的面积：3.14×（8÷2）2，=3.14×16，=50.24（平方厘米）．答：这个圆的面积是50.24平方厘米．故选B．2．在边长是6厘米的正方形内画一个最大的圆，圆的面积占正方形的（）A．B．C．D．【考点】圆、圆环的面积；长方形、正方形的面积．【分析】根据题意可知：这个圆的直径就是正方形的边长，再依据圆的面积公式：s=πr2即可求其面积，再利用圆的面积除以正方形的面积即可解答问题．【解答】解：π×（6÷2）2=π×9=9π（平方厘米），正方形的面积是：6×6=36（平方厘米）所以9π÷36=，答：圆的面积占正方形的．故选：C．3．圆的半径扩大2倍，圆的面积就扩大（）倍．A．2 B．4 C．8 D．16【考点】圆、圆环的面积．【分析】这道题中圆的半径不是一个具体的数字，像这种情况下，我们可以采用假设法，把它的半径假设成一个具体的数，根据面积公式算出它们原来和扩大后的面积，再用除法算一算它的面积扩大多少倍．【解答】解：假设这个圆原来的半径是1厘米，则扩大2倍后半径是2厘米原来圆的面积S=πr2=3.14×12=3.14（平方厘米）扩大后圆的面积S=πr2=3.14×22=12.56（平方厘米）12.56÷3.14=4倍故选：B．4．小圆的直径等于大圆的半径，小圆的面积是大圆面积的（）A．B．C．D．【考点】圆、圆环的面积．【分析】设小圆的直径等于大圆的半径是1，利用圆的面积公式计算出它们的面积即可解答．【解答】解：设小圆的直径等于大圆的半径是1，则：小圆的面积为：π=；大圆的面积为：π×12=π；所以小圆的面积是大圆的面积的．故选：B．5．大圆与小圆半径的比是5：4，大圆面积与小圆面积的比是（）A．5：4 B．10：8 C．25：16【考点】圆、圆环的面积．【分析】根据大圆与小圆半径的比是5：4，可把大圆的半径看作5份数，小圆的半径看作4份数；进而根据圆的面积=πr2，分别求出大圆的面积和小圆的面积，然后根据题意，写出比值即可．【解答】解：（π×52）：（π×42）=25π：16π=25：16答：大圆面积与小圆面积比是25：16．故选：C．6．一个圆环，它的外圆直径是内圆直径的2倍，这个圆环的面积（）A．比内圆面积大 B．比内圆面积小C．与内圆面积相等【考点】圆、圆环的面积．【分析】根据“外圆直径是内圆直径的2倍”，知道外圆半径是内圆半径的2倍，由此根据圆的面积公式S=πr2，分别用内圆的半径表示出两个圆的面积，进而得出圆环的面积，再与内圆的面积比较，从而做出选择．【解答】解：设内圆的半径为r，则外圆的半径为2r，所以圆环的面积是π（2r）2﹣πr2=3πr2＞πr2，所以这个圆环的面积比内圆面积大；故选：A．7．小圆和大圆的半径分别是2厘米和5厘米，小圆与大圆的面积之比是（）A．2：5 B．4：10 C．4：25 D．2：10【考点】圆、圆环的面积；比的意义．【分析】根据圆的面积公式：S=πr2，据此求出大小圆的面积，然后求比，再根据比的基本性质化简比．【解答】解：小圆的面积是：π×22=4π，大圆的面积是：π×52=25π，小圆面积和大圆面积的比是：4π：25π=4：25；故选：C．8．圆的半径扩大3倍，面积扩大（）A．3倍B．6倍C．9倍【考点】圆、圆环的面积．【分析】这道题中圆的半径不是一个具体的数字，像这种情况下，我们可以采用假设法，把它的半径假设成一个具体的数，根据面积公式算出它们原来和扩大后的面积，再用除法算一算它的面积扩大多少倍即可判断．【解答】解：假设这个圆原来的半径是1厘米，则扩大3倍后半径是3厘米，原来圆的面积S=πr2=π×12=π（平方厘米），扩大后圆的面积S=πr2=π×32=9π（平方厘米），9π÷π=9倍；答：圆的半径扩大3倍，面积扩大9倍．故选：C．9．在边长是6厘米的正方形内画一个最大的圆，圆的面积占正方形面积的（）A．B．C．D．【考点】圆、圆环的面积；分数除法应用题；长方形、正方形的面积．【分析】根据题意可知：这个圆的直径就是正方形的边长，再依据圆的面积公式：s=πr2即可求其面积，再利用圆的面积除以正方形的面积即可解答问题．【解答】解：π×（6÷2）2=π×9=9π（平方厘米），正方形的面积是：6×6=36（平方厘米）所以9π÷36=，答：圆的面积占正方形的．故选：A．二、填空题（共17小题）10．大圆的直径是小圆半径的2倍，小圆的面积是大圆面积的倍．×（判断对错）【考点】圆、圆环的面积．【分析】因为大圆的直径是小圆半径的2倍，设小圆的半径是r，大圆的直径是2r，大圆的半径是r，由此根据圆的面积公式得出小圆的面积与大圆的面积相等．【解答】解：设小圆的半径是r，大圆的直径是2r，大圆的半径是r所以小圆的面积与大圆的面积相等；故答案为：×．11．已知圆的直径为20厘米，则圆的面积为314 平方厘米．（π取3.14）【考点】圆、圆环的面积．【分析】圆的面积=πr2，由此代入数据即可解答．【解答】解：3.14×（20÷2）2=3.14×100=314（平方厘米）答：圆的面积是314平方厘米．故答案为：314．12．半圆的面积是它所在圆面积的一半．√．【考点】圆、圆环的面积．【分析】要判断对或错，通过计算即可得出答案．【解答】解：圆的面积=πr2，半圆的面积=πr2，故答案为：√．13．周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等．√．（判断对错）【考点】圆、圆环的面积；圆、圆环的周长．【分析】根据圆的周长公式、面积公式与半径的关系，可以得出结论．【解答】解：根据圆的周长公式：C=2πr，可以得出两个圆周长相等，则它们的半径就相等；再根据圆的面积公式：S=πr2，半径相等则面积就相等．故答案为：√．14．在一个圆内，以它的半径为边长做一个正方形，已知正方形面积是36cm2，圆的面积是113.04 cm2．【考点】圆、圆环的面积．【分析】根据题干，设圆的半径是r，则r2=36，据此代入圆的面积=πr2中即可求出圆的面积．【解答】解：根据题干分析可得：设圆的半径是r，则r2=36，所以圆的面积是：3.14×36=113.04（平方厘米）答：圆的面积是113.04平方厘米．故答案为：113.04．15．半圆的面积是这个圆的面积的一半．√（判断对错）【考点】圆、圆环的面积．【分析】根据圆的面积公式：s=πr2，半圆的面积就是这个圆面积的一半．【解答】解：圆的面积=πr2，半圆的面积=πr2，因此，半圆的面积是圆的面积的一半．此说法正确．故答案为：√．16．从一个边长为20厘米的正方形纸片中，剪出一个最大的圆，这个圆的面积是314 平方厘米．【考点】圆、圆环的面积．【分析】由题意知，在正方形内剪出的面积最大的圆形纸片，其直径就等于正方形的边长，即20厘米；要求这个圆形的面积，可利用圆面积公式S=πr2求得即可．【解答】解：3.14×（20÷2）2=3.14×100=314（平方厘米）．答：这个圆的面积是314平方厘米．故答案为：314．17．周长相等的两个圆，面积不一定相等．×．（判断对错）【考点】圆、圆环的面积；圆、圆环的周长．【分析】因为两个圆周长相等，周长公式：c=2πr，因为圆周率是一定的，所以两个圆的半径相等，根据圆的面积公式S=πr2，两个圆的面积一定相等．【解答】解：因为圆周率是一定的，两个圆的周长相等，即半径相等，所以它们的面积一定相等．故答案为：×．18．如图，在一个面积是20平方厘米的正方形内画一个最大的圆，圆的面积是15.7 平方厘米，继续在这个圆内画一个最大的正方形，画出的正方形的面积是10 平方厘米．【考点】圆、圆环的面积；长方形、正方形的面积．【分析】由题意可知：这个最大圆的直径应该等于大正方形的边长，据此利用圆的面积公式即可求出圆的面积；小正方形的对角线等于圆的直径，则小正方形的面积对角线的平方的2倍，据此解答即可．【解答】解：（1）设正方形的边长为a，圆的半径为，则a2=20平方厘米，圆的面积=3.14×=3.14×=3.14×5=15.7（平方厘米）；（2）因为a2=20平方厘米，则小正方形的面积是20÷2=10（平方厘米）．答：圆的面积是15.7平方厘米，小正方形的面积是10平方厘米．故答案为：15.7、10．19．在一张长9厘米、宽6厘米的长方形纸上画一个尽可能大的圆，则圆规两间的距离不能超过 3 厘米；所画圆的面积是28.26 平方厘米．【考点】圆、圆环的面积；画圆．【分析】根据题意，长方形内最大的圆就是以长方形宽为直径的圆；圆规两间的距离即这个圆的半径，再根据圆的面积公式求出面积．【解答】解：长方形中最大的圆就是以宽为直径的圆，r=6÷2=3（厘米），3.14×32=3.14×9=28.26（平方厘米）答：圆规两间的距离不能超过3厘米，所画圆的面积是28.26平方厘米．故答案为：3，28.26．20．如图，把一个圆分成若干等份，拼成一个近似长方形．已知长方形的宽是10厘米，长是31.4 厘米，圆的面积是314 平方厘米．【考点】圆、圆环的面积．【分析】根据圆面积的定义和拼成的图形的特点：近似长方形的长等于圆周长的一半，宽等于圆的半径，然后根据圆的面积和周长公式解答即可．【解答】解：长方形长：3.14×10=31.4（厘米）圆的面积：3.14×102=314（平方厘米）答：长是31.4厘米，圆的面积是314平方厘米．故答案为：31.4，314．21．把一个圆分成16等份，然后剪开拼成近似的长方形（如图）．已知这个近似长方形的周长为16.56厘米，这个圆的面积是12.56 平方厘米．【考点】圆、圆环的面积．【分析】把一个圆形纸片剪开后，拼成一个宽等于半径、面积不变的近似长方形．这个近似长方形的长就是圆周长的一半，求出圆的半径，根据圆面积公式求出圆的面积．据此解答．【解答】解：圆的半径是：16.56÷2÷（1+3.14）=16.56÷2÷4.14=2（厘米）圆的面积是：3.14×22=3.14×4=12.56（平方厘米）．答：这个圆的面积是12.56平方厘米．故答案为：12.56．22．利用一张边长是10厘米的正方形纸，剪出一个最大的圆．这个圆的面积是78.5 平方厘米，这张纸的利用率是78.5% ．【考点】圆、圆环的面积；百分数的实际应用．【分析】利用一张边长是10厘米的正方形纸，剪出一个最大的圆．这个圆的直径等于正方形的边长，根据圆的面积公式：s=πr2，正方形的面积公式：s=a2，分别求出圆和正方形的面积，再根据百分数的意义，用除法解答．【解答】解：3.14×（10÷2）2÷（10×10）=3.14×25÷100=78.5÷100=0.785=78.5%．答：这个圆的面积是78.5平方厘米，这张纸的利用率是78.5%．故答案为：78.5，78.5%．23．以一个圆的半径为边长的正方形的面积是10平方厘米，这个圆的面积是31.4 平方厘米．【考点】圆、圆环的面积．【分析】已知正方形的面积是10平方厘米，而正方形的边长是圆的半径，从而有r2=10，根据圆的面积公式πr2就可以求出圆的面积．【解答】解：圆的面积=πr2=3.14×10=31.4（平方厘米），答：这个圆的面积是31.4平方厘米．故答案为：31.4．24．在一块边长是20厘米的正方形的木板上锯一个最大的圆，这个圆的面积是314 平方厘米，剩下的边料是86 平方厘米．【考点】圆、圆环的面积；组合图形的面积．【分析】根据“在一块边长是20厘米的正方形的木板上锯一个最大的圆，”可以知道圆的半径是20÷2，再根据圆的面积公式（S=πR2），列式解答即可．【解答】解：3.14×（20÷2）2=3.14×10×10=314（平分厘米）；20×20﹣314，=400﹣314，=86（平分厘米）；答：这个圆的面积是314平方厘米，剩下的边料是86平方厘米．故答案为：314，86．25．圆的半径扩大到原来的3倍，面积也扩大了3倍．×．（判断对错）【考点】圆、圆环的面积；积的变化规律．【分析】圆的面积=π×r×r，其中π是一个定值，根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积就扩大或缩小几倍，即可解答．【解答】解：圆的面积=π×r×r，r扩大3倍，则圆的面积就扩大：3×3=9倍，所以原题说法错误．故答案为：×．26．在一个面积为16平方厘米的正方形内，画一个最大的圆，这个圆的面积是12.56 平方厘米．【考点】圆、圆环的面积．【分析】因为4×4=16平方厘米，所以这个正方形的边长是4厘米，所以正方形内最大的圆的直径就是4厘米，由此利用圆的面积公式即可解答．【解答】解：因为4×4=16平方厘米，所以这个正方形的边长是4厘米，则正方形内最大的圆的直径就是4厘米，所以这个圆的面积是：3.14×=12.56（平方厘米）；答：这个圆的面积是12.56平方厘米．故答案为：12.56．三、解答题（共4小题）27．已知圆的面积是9.42平方厘米，阴影部分的面积是多少平方厘米？【考点】圆、圆环的面积；三角形的周长和面积．【分析】根据圆的面积公式，用圆的面积除以3.14可求出半径的平方，就是三角形两条直角边的乘积，再除以2就是阴影部分的面积，据此解答．【解答】解：9.42÷3.14÷2=3÷2=1.5（平方厘米）答：阴影部分的面积是1.5平方厘米．28．如图，正方形的边长为2cm，求阴影部分的面积（圆周率取3.14）．【考点】圆、圆环的面积．【分析】根据阴影部分的面积=正方形的面积﹣空白部分的面积即可得出答案，利用正方形和圆的面积公式即可求解．【解答】解：2×2﹣3.14×（2÷2）2=4﹣3.14=0.86（平方厘米）答：阴影部分的面积是0.86平方厘米．29．已知长方形面积与圆面积相等．已知圆的半径是3厘米，求阴影部分的面积．【考点】圆、圆环的面积．【分析】由题意可知：长方形面积与圆面积相等，则阴影部分的面积就等于圆的面积，据此利用圆的面积公式即可求解．【解答】解：3.14×32×=3.14×9×=21.195（平方厘米）答：阴影部分的面积是21.195平方厘米．30．小方桌的边长是1米，把它的四边撑开就成了一张圆桌（如图）求圆桌的面积．【考点】圆、圆环的面积．【分析】如图，连接正方形的对角线，把正方形平均分成了4个等腰直角三角形，且每一条直角边都是圆的半径；一个等腰直角三角形的面积就是正方形面积的，由于正方形的面积是1×1=1平方米，所以一个等腰直角三角形的面积就是平方米，即r2÷2=，可求得r2是，进而求得圆桌的面积．【解答】解：连接正方形的对角线，把正方形平均分成了4个等腰直角三角形，如下图：每一条直角边都是圆的半径；正方形的面积：1×1=1（平方米），小等腰直角三角形的面积就是平方米，即：r2÷2=，r2=；圆桌的面积：3.14×r2=3.14×=1.57（平方米）；答：圆桌的面积是1.57平方米．。
青岛版数学六年级圆练习题
青岛版数学六年级圆练习题一、选择题1. 下图中，半径为5cm的圆O内的面积是（）A. 15π cm²B. 20π cm²C. 25π cm²2. 在已知半径为10cm的圆O中，一条直径AB与弧BC相交于点B，则弧BC的弧长是（）A. 5π cmB. 10π cmC. 20π cm3. 下图中，圆O的直径是AB，BC是圆O上的一条弧，BC的弧长为10π cm，则半径OA的长是（）A. 5 cmB. 10 cmC. 20 cm4. 下图中，△ABC是等腰三角形，点D是弧BC上任意一点，则∠BAD的度数是（）A. 45°B. 90°C. 180°5. 下图中，圆O的直径是AB，BC是圆O上的一段弧，弦DC与弧BC相交于点D，则△BCD的形状是（）A. 等边三角形B. 直角三角形C. 锐角三角形二、填空题1. 半径为12 cm的圆O的周长是 __ cm，面积是 __ cm²。
2. 两条弧长分别为12π cm和8π cm的两个圆，哪个圆的半径长一些？为什么？3. 在直径为18 cm的圆中，半径长为6 cm的圆能放几个？理由是__。
三、解答题1. 请你画一下下面每个圆中直径和半径的位置，写出你知道了几条关于圆的性质。
A. 半径6 cm的圆B. 直径14 cm的圆2. 如下图所示，确定点A、B、C在圆上的位置，并求出△ABC的周长.A-------------------------------------C///B3. 下图中，圆O的直径是10 cm，M是弧AC的中点，求出段BM 的长度。
B/ \/ \/ \A --------------M----------C结束语：本文介绍了一些关于青岛版数学六年级圆练习题的选择题、填空题和解答题。
通过这些练习题，可以帮助学生加深对圆的概念和性质的理解，提高解决与圆相关的问题的能力。
希望本文对您有所帮助！。
青岛版六年级数学上册周测培优卷7圆的认识、圆的周长
周测培优卷7圆的认识、圆的周长一、填空。
(12分)1．钟面上的分针旋转一周形成的图形是( )。
圆是由一条( )围成的封闭图形。
2．在同一个圆里，直径的长度是半径的( )，半径的长度是直径的( ) 。
3．要画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚间的距离应为( )厘米。
4．顶点在( )的角叫作圆心角。
5．圆的周长总是它的直径的( )倍；一个直径是3厘米的圆，它的周长是( )厘米。
6．小圆的半径是6厘米，大圆的半径是9厘米。
小圆直径和大圆直径的比是( )，小圆周长和大圆周长的比是( )。
7．用一张边长为10厘米的正方形纸剪一个最大的圆，这个圆的直径是( )，半径是( )。
二、判断。
(4分)1．周长相等的两个圆，它们的半径一定相等。
( ) 2．大圆的圆周率大于小圆的圆周率。
( ) 3．所有的直径都相等，所有的半径都相等。
( ) 4．整圆的周长是半圆形周长的2倍。
( ) 三、选择。
(6分)1．圆的直径有( )条。
A．1 B．2 C．无数2．下面图形不是轴对称图形的是( )。
A．圆B．平行四边形C．扇形3．圆周率π( )3.14。
A．大于B．小于C．等于4．圆中最长的线段是圆的( )。
A．周长 B. 直径C．半径5．一张长方形纸长12厘米，宽8厘米，在这张长方形纸上剪一个最大的圆，这个圆的半径是( )厘米。
A．8 B．6 C．46．在直径是3米的圆形喷水池边上每隔62.8厘米放一盆花，一共可以放( )盆。
A．14 B．15 C．16四、计算。
(8＋6＝14分)1．计算下列各圆的周长。
2．求下面阴影部分的周长。
五、画一画。
(3＋3＝6分)1．用你喜欢的方法画一个半圆，并标出它的圆心、半径和直径。
2．画一个边长是3厘米的正方形，并在其中画一个最大的圆，然后画出这个图形的对称轴。
六、解决问题。
(3＋3＋4＋4＋4＝18分)1．山东滨州科技馆整体呈飞碟状，它的半径长约51米，这个科技馆的周长约为多少米？2．学校为新建科技楼运进了一堆沙子，这堆沙子的底面正好是一个圆形，量出它一周的长度是15.7米，那么这堆沙子底面的直径是多少米？3．学校操场(如图)，操场的周长是多少米？4．电动车车轮的外直径是50厘米，如果在行驶中这辆电动车的车轮平均每分钟转120圈，那么这辆电动车12分钟能否通过一座2千米长的大桥？5．如图，用铁丝把3根同样粗的钢管捆2圈，钢管的外直径是29厘米，如果铁丝的接头长度忽略不计，至少需要多长的铁丝？答案一、1.圆曲线 2. 2倍1 23．2 4.圆心 5.π3π6．2 ∶3 2 ∶3 7.10厘米5厘米二、1.√ 2.× 3.×4．×[点拨]半圆形的周长等于其对应整圆周长的一半加直径。
青岛版六年级数学上册第五单元《圆的认识》基础练习1(无答案)
《圆的认识》基础练习
一、选择。
1、直径和半径都是（）。
A.射线
B.直线
C.线段
D.曲线
2、在一个边长是15厘米的正方形内，画一个最大的圆，它的半径是（）。
A.15厘米
B.30厘米
C.7.5厘米
D.任意长
3、因为d＝2r，所以同一个圆中（）都可以组成一条直径。
A.任意两条半径
B.互相垂直的两条半径
C.相交的两条半径
D.相交成平角的两条半径
4、下图中，这个圆的直径是（）厘米。
A.7.5
B.5
C.2.5
D.3.5
5、下列图形中，阴影部分的面积最大的是（）。
A. B. C. D.
二、如下图，一个大圆中有两个相同的小圆，大圆的直径是6厘米，两个小圆的半径是多少厘米？
三、判断。
1、直角一定比半径长。
（）
2、两条半径的长等于一条直径的长。
（）
3、因为圆有无数条对称轴，所以半圆也有无数条对称轴。
（）
4、半径决定圆的位置，直径决定圆的大小。
（）
5、根据一个圆半径的长短，就能确定这个圆的大小。
（）
6、经过圆心的线段就是直径。
（）
四、在一个长方形内有4个相同的圆（如图所示），长方形的长是8厘米，长方形的宽是多少厘米？圆的半径是多少厘米？。
2019—2020年最新青岛版六三制六年级数学上学期《圆的认识》综合测试题.doc
圆的认识测试题一．填空。
1．圆中心的一点叫做（），用字母（）表示，它到圆上任意一点的距离都（）。
2．（）叫做半径，用字母（）表示。
3．（）叫做直径，用字母（）表示。
4．在一个圆里，有（）条半径、有（）条直径。
5．（）确定圆的位置，（）确定圆的大小。
6．在一个直径是8分米的圆里，半径是（）厘米。
7．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( )。
8．在同一圆内，所有的（）都相等，所有的（）也相等。
（）的长度等于（）长度的2倍。
二．判断。
（1）在同一个圆内可以画100条直径。
（）（2）所有的圆的直径都相等。
（）（3）等圆的半径都相等。
（）（4）两端都在圆上的线段叫做直径。
（）（5）从圆心到圆上任意一点的距离都相等。
（）（6）画一个直径4厘米的圆，圆规两脚的距离应该是4 厘米。
（）（7）直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大些。
（）三、选择题。
1．圆是平面上的（）。
①直线图形②曲线图形③无法确定2．圆中两端都在圆上的线段。
（）①一定是圆的半径②一定是圆的直径③无法确定3．圆的直径有（）条。
① 1 ② 2 ③无数四．填表五．按要求画圆。
1．半径是2厘米。
2．直径是3厘米。
六. 拓展思维车轮为什么做成圆形？车轴应安在哪？【参考答案】一．填空。
1．圆中心的一点叫做（圆心），用字母（O ）表示，它到圆上任意一点的距离都（相等）。
2．（连接圆心和圆上任意一点的线段）叫做半径，用字母（r ）表示。
3．（通过圆心并且两端都在圆上的线段）叫做直径，用字母（ d ）表示。
4．在一个圆里，有（无数条）条半径、有（无数条）条直径。
5．（圆心）确定圆的位置，（半径）确定圆的大小。
6．在一个直径是8分米的圆里，半径是（40 ）厘米。
7．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( 半径)。
8．在同一圆内，所有的（半径）都相等，所有的（直径）也相等。
（直径）的长度等于（半径）长度的2倍。
二．判断。
（1）在同一个圆内可以画100条直径。
（×）（2）所有的圆的直径都相等。
小学数学青岛版(2014秋)六年级上册第五单元 完美的图形——圆圆的认识-章节测试习题(2)
章节测试题1.【题文】一些学生在做投圈游戏,他们呈“一”字型排开，这样的队形对每个人公平吗？你认为他们应当排成什么样的队形？【答案】不公平，应该排成圆形的.【分析】要判断是否公平，主要看三人距要套的物体之间的距离是否相等，从这个角度出发思考如何站立队形和放置要套的物体.【解答】站成“一”字型，每个学生到要套的物体的距离不相等，所以不公平；把要套的物体看成圆心，学生们站成以要套的物体为圆心的圆，则每个人到圆心的距离就是半径的长度，距离相等，此时投圈游戏才公平.2.【答题】一张圆形的纸至少对折3次，才能找到圆心.（）【答案】×【分析】画圆时，固定的点圆心，所有直径都相交于圆心.将一个圆形纸片对折，折痕就是圆的直径.据此解答.【解答】将一个圆形纸片最少要对折两次，才能找到圆心.故此题是错误的.3.【答题】直径是圆内最长的线段.（）【答案】✓【分析】根据直径的定义可知，直径是穿过圆心到圆上两个点的直线，由此得知直径是圆内最长的线段，据此判断正误.【解答】根据直径的定义可知，在一个圆中，圆内最长的线段一定是直径.故此题是正确的.4.【答题】圆有无数条对称轴.（）【答案】✓【分析】因为圆是轴对称图形，且它的直径所在的直线就是其对称轴，而圆有无数条直径，所以圆有无数条对称轴.【解答】由分析可知，圆有无数条对称轴.故此题是正确的.5.【答题】所有的半径都相等，所有的直径都相等.（）【答案】×【分析】根据“在同圆或等圆中，圆的半径都相等，直径也都相等”进行判断即可.【解答】在同圆或等圆中，圆的半径都相等，直径也都相等.故此题是错误的.6.【答题】下列图形，对称轴最少的是（）A. B.C. D.【答案】C【分析】此题考查的是轴对称图形.将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形.折痕所在的这条直线就是这个图形的对称轴.【解答】如下图，A选项的图形有2条对称轴，B选项的图形有3条对称轴，C选项的图形有1条对称轴，D选项中的圆有无数条对称轴，所以C选项的图形对称轴最少.选C.7.【答题】对称轴最少的图形是（）A. 圆B. 长方形C. 正方形D. 等边三角形【答案】B【分析】此题考查的是轴对称图形.将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形.折痕所在的这条直线就是这个图形的对称轴.【解答】圆有无数条对称轴，长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，等边三角形有3条对称轴.所以对称轴最少的图形是长方形.选B.8.【答题】下列条件，与圆的大小无关的是（）A. 半径B. 直径 C. 圆心【答案】C【分析】此题考查的是圆的认识.【解答】圆心与圆的大小无关，圆心决定的是圆的位置，半径或直径决定圆的大小.选C.9.【答题】下面的图形中，不是轴对称图形的是（）A. 正方形B. 长方形C. 平行四边形D. 圆【答案】C【分析】此题考查的是轴对称图形的判断.将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形.【解答】由轴对称图形可知，平行四边形不是轴对称图形.选C.10.【答题】下图中，圆的半径=______cm.【答案】3【分析】此题考查的是圆的直径和半径的关系.【解答】由图可知，圆的直径是6cm.因为在同一个圆里，直径是半径的2倍，所以圆的半径为6÷2=3（cm），即=3cm.故此题答案为3.11.【答题】下图中，圆的直径是______cm，正方形的边长是______cm.【答案】10,10【分析】此题考查的是认识圆.【解答】由图可知，圆的半径是5cm，所以圆的直径是：5+5＝10（cm）.正方形的边长等于圆的直径，是10cm.故此题答案为10、10.12.【答题】长方形的长是______cm，宽是______cm.【答案】4,2【分析】此题考查的是认识圆.【解答】由图可知，长方形的长为4个半径长度之和，宽为圆的直径.长方形的长为4×1=4（cm），宽为1×2=2（cm）.故此题答案为4，2.13.【答题】用圆规画圆，两脚间的距离是3厘米，画出的圆的半径是______厘米，直径是______厘米.【答案】3,6【分析】此题考查的是画圆.【解答】圆规画圆，圆规两脚间的距离就是画出的圆的半径，即圆的半径为3厘米，直径为6厘米.故此题答案为3、6.14.【答题】如图，在下面的长方形纸上最多能剪出______个半径是2cm的圆片.【答案】35【分析】此题考查的是对圆的认识.【解答】由图可知，长方形纸的长是28cm，宽是20cm，在该长方形纸上剪半径是2cm的圆片，求最多能剪出多少个；半径是2cm的圆片的直径是：2×2＝4（cm）；长方形的长边方向可以剪出圆片：28÷4＝7（个）；长方形的宽边方向可以剪出圆片：20÷4＝5（个），所以最多能剪出圆片：7×5＝35（个）.故此题答案为35.15.【答题】一张长16厘米、宽10厘米的长方形纸片，最多能剪______个直径是4厘米的圆.【答案】8【分析】此题考查的是认识圆.【解答】如图：，一张长16厘米、宽10厘米的长方形纸片，剪个直径是4厘米的圆，沿宽能剪：10÷4=2（行）……2（厘米），所以沿宽最多能剪2行；沿长能剪：16÷4=4（个），所以沿长最多每行能剪4个，最多一共能剪：4×2=8（个）.所以最多能剪8个直径是4厘米的圆.故此题的答案是8.16.【答题】用一张正方形纸片，剪成一个半径为6厘米的圆，这张正方形纸的面积至少是______平方厘米.【答案】144【分析】在正方形内画最大的一个圆，这个圆的直径等于正方形的边长.先求正方形纸片的边长，再求正方形纸片的面积.【解答】用一张正方形纸片，剪成一个半径为6厘米的圆，当这个圆的直径和正方形的边长相等时，这个圆的面积最大，因此这个正方形的边长至少等于这个圆的直径，圆的半径为6厘米，直径=6×2=12（厘米），正方形纸片的边长和圆的直径相等，正方形纸片的面积=12×12=144（平方厘米）.故此题的答案是144.17.【答题】有一块长3米、宽1.5米的长方形铁皮，要剪成半径是2.5分米的圆，最多可剪出______个.【答案】18【分析】此题考查的是圆的认识.【解答】3米=30分米，1.5米=15分米，已知长方形铁皮长3米、宽1.5米，要剪成半径是2.5分米，即直径是5分米的圆，求最多可剪几个，列脱式计算如下：所以最多可剪18个.故此题的答案是18.18.【答题】下图中，大圆半径与小圆半径的和是45厘米.大圆的半径是______厘米，小圆的半径是______厘米.【答案】30,15【分析】此题考查的是圆的半径和直径.【解答】在同一个圆中，圆的半径=圆的直径÷2.由图可知，小圆的直径＝大圆的半径.大圆半径与小圆半径的和是45厘米，即小圆的直径+小圆的半径＝45厘米，那么有2×小圆的半径+小圆的半径=45厘米，所以小圆的半径=45÷3=15（厘米）.大圆的半径是15×2=30（厘米）.所以大圆的半径是30厘米，小圆的半径是15厘米.故此题的答案是30，15.19.【答题】下面的图形当中，只有三条对称轴的是（）.A.等边三角形B.圆C.长方形D.等腰梯形【答案】A【分析】根据轴对称图形的定义，找出几个选项中图形的对称轴的条数，即可进行选择.【解答】等边三角形的对称轴有3条；圆的对称轴有无数条；长方形的对称轴有2条；等腰梯形的对称轴有1条；所以对称轴只有三条的是等边三角形，故选A.20.【答题】强强要在方格纸上画一个圆，要求点（1，4）、（3，2）、（3，6）恰好在圆周上（如图）.这个圆的圆心应该在（）上.A. （3，5）B. （4，4）C. （3，4）D. （5，4）【答案】C【分析】如图，点（3，2）、点（3，6）是这个圆直径的两个端点，根据直径与半径的关系，过点（1，4）作这条直径的垂直线段，垂足O就是这个圆的圆心，根据O所在的列与行，即可用数对表示该点的位置.【解答】如图，强强要在方格纸上画一个圆，要求点（1，4）、（3，2）、（3，6）恰好在圆周上，这个圆的圆心应该在（3，4）上.选C.。
小学数学青岛版六年级上册圆的认识练习题二
青岛版小学数学六年级上册
圆的认识练习题（二）
一、判断是否：
1、所有的半径都相等。
……………………………………………………（ ）
2、直径的长度总是半径的2倍。
…………………………………………（ ）
3、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
……………………………（ ）
4、在一个圆里画的所有线段中，直径最长。
……………………………（ ）
5、两端在圆上的线段是直径。
……………………………………………（ ）
6、直径5厘米的圆与半径3厘米的圆大。
………………………………（ ）
7、要画直径2厘米的圆，圆规两脚之间的距离就是2厘米。
…………（ ）
8、圆有4条直径。
…………………………………………………………（ ）
二、解决问题：
1、用圆规画一个半径1.5厘米的圆，并在图中用字母标出半径、直径和圆心。
2、在右边长方形中画一个最大的半圆。
3、一根电线截去
41后再接上12米，结果比原来长31。
这根电线原长多少米？
4、甲乙两桶油共重55千克，甲桶油的5
2等于乙桶油的31。
两桶油各重多少？
5、一段公路，甲队独修10天完成，乙队独修12天完成。
甲队先修4天后，余下的两队合修。
还要修多少天？
6、一本书，第一天读了全书的
41，第二天读的比全书的52少7页，还有35页没有读。
这本书共多少页。
小学数学青岛版六年级上册圆的练习题2
青岛版小学数学六年级上册
圆的练习题
1用圆规画一个周长50.24厘米的圆，圆规两脚尖之间的距离应是（）厘米，画出的这个圆的面积是（）平方厘米。
2大圆半径是小圆半径的4倍，大圆周长是小圆周长的（）倍，小圆面积是大圆面积的（）。
3、一个半圆的周长是20.56分米，这个半圆的面积是（）平方分米。
4、在一个面积是24平方厘米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的面积是（）平方厘米；再在这个圆内画一个最大的正方形，正方形的面积是（）平方厘米。
5、大圆半径是小圆半径的3倍，大圆面积是84.78平方厘米，则小圆面积为多少平方厘米？
6、大圆半径是小圆半径的2倍，大圆面积比小圆面积多12平方厘米，小圆面积是（）平方厘米。
7、一个环形的外圆半径是8分米，内圆半径5分米，求环形的面积？
8、环形的外圆周长是18.84厘米，内圆直径是4厘米，求环形的面积？
9、校园圆形花池的半径是6米，在花池的周围修一条1米宽的水泥路，求水泥路的面积是多少平方米？
10、（1）轧路机前轮直径1.2米，每分钟滚动6周。
1小时能前进多少米？
（2）自行车轮胎外直径71厘米，每分钟滚动100圈。
通过一座1000米的大桥约需几分钟？
11、自动旋转喷灌装置半径是10米，它的最大喷灌面积是多少平方米？。
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小学数学青岛版六年级上册
圆的认识（一）
一、细心填写：
１、圆是平面上的一种（）图形，将一张圆形纸片至少对折（）次可以得到这个圆的圆心。
２、在同一个圆或相等的圆中，所有的半径长度都（）；所有的直径长度都（）。
直径的长度是半径的（）。
３、画一个直径4厘米的圆，那么圆规两脚间的距离应该是（）厘米。
４、连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做（），用字母（）表示。
５、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（），用字母（）表示。
６、（）决定圆的大小；（）决定圆的位置。
７、在长8厘米，宽6厘米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径（）厘米。
二、判断是非
1、所有的半径都相等。
……………………………………………………（）
2、直径的长度总是半径的2倍。
…………………………………………（）
3、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
……………………………（）
4、在一个圆里画的所有线段中，直径最长。
……………………………（）
5、两端在圆上的线段是直径。
……………………………………………（）
6、直径5厘米的圆比半径3厘米的圆大。
………………………………（）
7、要画直径2厘米的圆，圆规两脚之间的距离就是2厘米。
…………（）
8、圆有4条直径。
…………………………………………………………（）
二、解决问题：
１、画一个直径４厘米的圆。
用字母标
出圆心、半径和直径。
２、在右边长方形中画一个最大的圆。