2018年成都一诊“精准扶贫”作文写作指导
XX市XX级“一诊”作文题目及分析(含范文)
成都市XX级“一诊”作文题目及分析(含范文)XX级“一诊”作文题目及分析一、原题回放以“忽如一夜春风来”为题，写一篇。
要求：1、立意自定；2、除诗歌外，文体自选；3、不少于800字；4、不得抄袭和套作。
二、作文分析成都市教科所特别重视“一诊”考试，试题难度和区分度的设置都大体与高考持平，阅卷也和高考相当。
而且，考生可以从本次考试的成绩估算高考能考多少分。
诊断目的除了检验学生前段时间的学习外，重要的还要找出学生的“病”来，引起高三一线教师的重视。
就语文这个学科而言，这两年的命题都比较好，特别是在作文题目的设置上，显现了成都市语文命题组思考的路径，不仅新颖有加，而且思辨性强。
比如08年“一诊”的作文题目叫《种植阳光》，出题者在词语的弹性上下足了功夫。
“种植”和“阳光”都是富有弹性的词语，内涵丰富，给考生提供的思考维度比较多，阳光象征“暖意”、“善良”、“正义”等，“种植”是一个动作，把什么东西栽在一个地方。
实际上，这个作文题目的含义就是要求考生把“善良”、“暖意”、“正直”等栽种在心田。
09年的“一诊”作文和去年的“一诊”作文命题思路一脉相承，照样在词语的弹性上做。
作文“忽如一夜春风来”，最具有弹性的词语在于“春风”，这个词语如果考生没有理解透，在行文时肯定会走弯路甚或走向命题者所指路径的反面。
“春风”按《现代汉语词典》XX年版201页解释：1、春天的风；2、比喻恩惠；3、比喻和悦的神色。
“春风”这个弹性词语的内涵更多的在于“温暖”、“热度”、“恩惠”等。
所以，“忽如一夜春风来”，正确的理解是“春风”一种“暖意和“温暖”的到来，这些东西的到来像和风抚面，悄无声息。
在行文过程中，只能出现春风的比喻义，因为在“春风”前面已有限定的词“如”，考生在行文过程中可能会犯这种错误。
这种命题方式在去年的基础上也有创新，它借鉴了北京07年高考的作文试题命制方式，通过截取诗句的方式进行，北京07年高考作文“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”。
四川省成都市2018届高三第一次诊断性检测语文试题 Word版含解析
成都市2018高中毕业班第一次诊断性检测语文试题第I卷阅读题一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
“购物狂欢”度量治理格局盛玉雷①“双11"来临之际，消费者、商家、快递公司、相关行政部门已经热起身来，积极准备。
历经数年发展演变，如今的“购物狂欢”更趋有条不紊，社会也多了一份从容自信。
②从“促销日”到“狂欢节”，从一家独唱到百花齐放，随着时间的推移，“双11”的滚雪球效应愈加显著。
背后的社会心态，也历经了从惊喜到挑剔、从紧张到平静的嬗变。
“双11”概念初创之时，参与促销的商户仅有20多家，但活动所迸发的火花，却点燃了公众的消费激情，第二年就遭遇了快递瘫痪的尴尬。
人们在实践中逐步懂得，线上购物节不只是“一手交钱、一手交货”那样简单，而是一项需要各方协同参与的治理课题。
以“双11”为时间节点，梳理这些年来电商等行业的成绩与问题，能够清晰感受到社会治理层面发生的变迁。
③当“双11”成为现象级活动，它不仅是一种经济现象，也成为一次综合大考。
这场考试考核电商平台的经营水平，考验物流企业的承载能力，考评政府部门的管理绩效，也考查参与者的社会诚信。
如今，快递瘫痪等情形也会发生，但应对已不像当初那般无力：物流业装上“预警雷达”，可巧借大数据手段排兵布阵；多部门主动作为，对消费陷阱强化监管……过去8年的“双11”，仅“天猫”平台交易额就实现了从5000万元到1200多亿元的跃升，这很大程度上得益于不断成长的社会共治力量。
④如果说“双11”发展至今形成的可观影响，有赖于对问题和挑战的及时破解，那么在新时代赢得消费市场，尤其需要社会各方面携手加强治理，积极主动谋划。
从一定意义上讲，“双11”映照着社会运行机制的“健康度”，也度量着治理体系和治理能力现代化的水平。
⑤十九大提出“打造共建共治共享的社会治理格局”，要求提高社会治理社会化、法治．化、智能化、专业化水平。
度过了廉价促销的早期发展阶段，今天的消费领域，更加注重用户的个性化需求。
四川省成都市2018届高三“一诊”作文试题解析与导练
四川省成都市2018届高三“一诊”作文试题解析与导练作者：刘剑英来源：《课堂内外·创新作文高中版》2018年第04期试题展示 >>阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）①中国古话说：“人穷志短。
”②要引导贫困群众树立主体意识，发扬自力更生精神，激发其改变贫困面貌的干劲和决心，变“要我脱贫”为“我要脱贫”。
③最糟糕的贫困，莫过于智力贫乏。
④党的十九大报告强调：要坚持精准扶贫、精准脱贫，做到脱真贫、真脱贫。
⑤有行为经济学家和心理学家认为，当我们感觉自己拥有的某样东西（金钱、时间、健康和爱情等）不够时，这种感觉就会削弱我们的认知能力，影响我们做出明智的决定。
读了上面的材料，你有怎样的感触与思考？请以其中两三个材料为基础确定立意，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
写作导引 >>此题参照2017年高考全国新课标卷Ⅰ的多材料形式，在中央“精准扶贫”的形势下设定作文，写作要求为“请以其中两三个材料为基础确定立意，写一篇文章”。
考生必须在此基础上归纳写作目的：表达对贫困现象和解决贫困的看法。
多则材料的审题，考生应该逐则分析，适当调换材料顺序。
一般可以按照“现象——原因——对策——结果”的顺序来调整、归类。
在这四点中，“原因”是最重要的，只要找准了原因，便寻到了对策，结果自然不会差。
五则材料以“贫困”为中心话题，可以分为两类立意：①③⑤指向贫困的现象、原因和后果，②④是解决贫困的对策与办法。
要注意材料②④的主体是政府，而不是贫困群众，注意“引导”“激发”“扶贫”等词语。
写好高考作文必须深刻认识政府的能力、责任和担当，当然也可以审慎地为政府行为出谋划策，提出合理意见。
2018届高三考生在进行高考作文备考的过程中，要做到精细审题，精准立意，精致行文，精选素材，写一篇清新精致的考场作文。
审题要逐字逐句精读材料，特别留神材料后的要求语。
如2017年高考全国新课标卷Ⅲ的作文题要求考生以“我的高考”或“我看高考”为副标题进行写作，这两个副标题其实暗含文体要求，前者偏向记叙抒情，后者偏向议论思辨。
四川省成都七中2018届高三一诊模拟语文试卷(含答案)
成都七中高 2018 届高三一诊模拟题语文一、现代文阅读（35 分）第 I 卷 阅读题（一）论述类文本阅 读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。
在明代中后期，手工业和商业有了较大发展。
随着市场的发展壮大，从农村流入城镇的 人口日益增多。
城镇生活不同于农村，农民习惯于日出而作，日入而息，男耕女织，各管各的。
城镇居民相对地减少了对土地的依附，人际关系更紧密，人的 自主意识也变强。
这一时 期，文化领域出现了以王学左派为代表的“异端”思想，许多剧作家受此影响，更多地思考 戏曲应如何针砭现实，促进社会进步。
随着市场发展，城镇居民生活有余暇，他们需要丰富多彩的休闲娱乐方式。
人民群众对 戏曲的热情，使许多具有高度文化修养的诗人积极参与戏曲创作，甚至自操檀板，粉墨登场。
这一切为明清戏曲经典作品的涌现创造了良好条件。
由明入清，以王夫之、黄宗羲为代表的知识分子，经历国破家亡，转而更多地思考社会现实问题，力图借鉴兴亡教训。
在这个大变动的时代，讲求情与理合一的思潮让进步剧作家 们更多地面对社会现实，同情人民大众，反思历史得失。
时代的呼唤，社会的变革，正是推动明清戏曲创作走向繁荣的前提。
明清一些戏曲作品能成为经典，是因为其创作者不片面追求“票房价值”。
他们长期观 察社会，深入体验人生，认真检索文献，总之，苦心孤诣才进行写作。
《长生殿》“盖经十 余年，三易稿而成”。
孔尚任说《桃花扇 》写“朝政得失，文人聚散 ，皆确考时地，全无假借”；又说，经过十余年的酝酿，“凡三易稿而书成”。
明清一些戏曲作品能成为经典，还在于作者掌握了戏曲创作的规律。
汤显祖曾“凡 文以意、趣、神、色为主。
”他认为作品所立之“意”，要有超越常人和前人的新意。
他通 过写杜丽娘这一典型人物与典型环境之间的冲突一经问世，便“家传户诵，几令《西厢》减价”。
“趣”是指戏曲作品故事情节生动，结构完整，能准确表现内容。
《牡丹亭》写杜丽娘 因情成梦，因梦而死，死而复生，曲折微妙地凸显封建时代青年对理想的追求。
2018任务指令作文：《精准扶贫》考场作文选(成都市2018年高三“一诊”作文解读及下水作文)
2018任务指令作文：《精准扶贫》考场作文选（成都市2018年高三一诊作文解读及下水作文）2018任务指令作文《精准扶贫》考场作文选成都市2018年高三一诊作文解读及下水作文成都市礼仪职业中学教师陈奥（以下仅为个人观点，仅供探讨，不足之处，还请斧正！）成都市一诊作文原题：22.阅读下面的材料,根据要求作文。
(60分)中国古话说:人穷志短。
要引导贫困众树立主体意识,发扬自力更生精神,激发其改变贫困面貌的干劲和决心,变要我脱贫为我要脱贫。
最糟糕的贫困,莫过于智力贫乏。
党的十九大报告强调:要坚持精准扶贫、精准脱贫,做到脱真贫、真脱贫。
有行为经济学家和心理学家认为,当我们感觉自己拥有的某样东西(金钱、时间、健康和爱情等)不够时,这种感觉就会削弱我们的认知能力,影响我们做出明智的决定。
读了上面材料,你有怎样的感触与思考?请以其中两三个材料为基础确定立意写一篇文章。
要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
解析：成都市一诊作文题无论在结构，还是在导向上，都与2017年全国卷1和卷2作文题十分相似，应属于多重材料复合的任务驱动型新材料作文。
此类作文要求学生既具备信息筛选提炼与综合分析的能力，又具备运用与辩证的思维方式进行观点表达的能力。
例如全国卷1作文（据近期一项对来华留学生的调查，他们较为的中国关键词有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字），需要考生从词组中找出几组存在内在关联，并与其他词组共同构成某类矛盾的关键词，进而完成作文题中三个主要的写作任务指令：1、选取两三个关键词呈现你所认识的中国。
2、要求选好关键词，使之形成有机的关联。
3、帮助外国青年读懂中国应该说，全国卷1的任务指令相对比较明确，有助于学生充分领会出题者用意，并统一思想。
成都市2018级高中毕业班第一次诊断性检测成都一诊语文答案(word版)
成都市2018级高中毕业班第一次诊断性检测语文参考答案及评分意见一、现代文阅读１．(３分)A（B人的自觉主要体现在清醒意识和支配能力”有误;C“导向的是及时行乐的思想”有误;D．“特定时代一般只存在一种成熟的文体”有误) ２．(３分)D(“对这些观点提出了鲜明有力的驳斥”有误。
)３．(３分)C(“含有借酒浇愁之意”，并不一定就是“依靠酒精麻醉自己”，由此不能推出“这类作品不属于‘自觉的文学’”这一结论。
)４．(３分)D(“都市圈的中心城市必须分散而不能集聚资源配置”有误。
) ５．(３分)D(“建设成熟的都市圈应构建完善的制造业产业链”有误。
) ６．(６分)①注重产业优势联合与互补，形成协同效应。
②优化和完善区域产业结构，构建完善的产业链和价值链。
③注重经济圈产业发展过程中的环境保护。
(每点２分，意思相同即可)７．(３分)A(“以表达对秋天的感谢和喜爱”分析错误)８．(６分)①以“袅袅的秋声在我记忆中回响”开头，设置悬念(开启下文)，吸引读者。
②第⑤段指出”“秋声”实为歌声，引出对人生经历的回忆和感悟，深化文意，呼应开头。
③以“袅袅的秋声结尾，总结全文，突出歌声对作者一生的持续影响。
(每点２分，意思相近即可)９．(６分)①“夕阳红到无边”是作者从小喜欢的一句歌词，它激励作者突破旧礼教，投身漫漫革命征程。
②红色的夕阳是老年生命的象征，作者从中感受到澄静安宁的意境，在孤独中不断创作(每点３分，意思相近即可)二、古代诗文阅读(３４分)１０．(３分)A１１．(３分)D(“征”在此为“征讨”之意)１２．(３分)A(“因为被人嫉恨而被贬为衡阳太守”的是缪祎)１３．(１０分)(１)(５分)薛莹出朝为将，又因过失被流放，此书的撰作于是搁置停顿，至今未能撰成进献。
(“过”“滞”“奏”各１分，大意正确２分)(２)(５分)当时法律政令多有谬误之处，举措烦杂琐屑，薛莹常常奏上有益的建议，陈述减轻刑罚、减少劳役(的措施)。
2018年高考语文作文热点预测分析及范文示例精准扶贫【经典版】.doc
1．阅读下面的材料，根据要求作文。
①中国古话说：“人穷志短。
”②要引导贫困群众树立主体意识，发扬自力更生精神，激发其改变贫困面貌的干劲和决心，变“要我脱贫”为“我要脱贫”。
③最糟糕的贫困，莫过于智力贫乏。
④党的十九大报告强调：要坚持精准扶贫、精准脱贫，做到脱真贫、真脱贫。
⑤有行为经济学家和心理学家认为，当我们感觉自己拥有的某样东西(金钱、时间、健康和爱情等)不够时，这种感觉就会削弱我们的认知能力，影响我们做出明智的决定。
读了上面材料，你有怎样的感触与思考？请以其中两三个材料为基础确定立意，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
2．请根据下面的材料，写一篇文章。
“冰花男孩”王福满因一张头顶风霜上学的照片而出名。
他是云南昭通偏远山区的贫困学生。
在有关方面的帮助下，王福满从老家飞抵北京，开启三天的圆梦之旅。
与此同时，各种各样的帮助也接踵而至。
就在王福满经历了自己很多个第一次的时候，他的老师却担心，众人的帮助使王福满再也回不到曾经平静的生活。
“脱贫一定要靠自己”，王福满所在小学的校长说，他不希望环境的突变改变孩子坚毅、自立的性格。
党的十八大报告中强调，解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。
要加大统筹城乡发展力度，促进城乡共同繁荣。
十九大报告指出：从现在到二○二○年，是全面建成小康社会决胜期。
要按照十六大、十七大、十八大提出的全面建成小康社会各项要求，紧扣我国社会主要矛盾变化，统筹推进经济建 精准扶贫主题词 精神扶贫 自立自强 全面小康设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，坚定实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合发展战略，突出抓重点、补短板、强弱项，特别是要坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治的攻坚战，使全面建成小康社会得到人民认可、经得起历史检验。
成都市一诊作文分析高考作文指导
成都市一诊作文分析高考作文指导一、作文题目请以“种植阳光”为题写一篇800字以上的文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不得套作、抄袭。
二、作文分析首先，本次作文是命题作文，这沿袭了07年四川高考作文的模式。
要精确理解本次作文，就得阐释一下“种植”和“阳光”的含义。
按＜＜现代汉语词典＞＞（商务05版）的解释，“种植”：把植物的种子埋在土里；把植物的幼苗栽到土里。
“阳光”：日光、乐观开朗且布满青春活力的。
按这种解释不行能理解为把阳光种或栽在土里，看来“阳光”这个词得认真揣摩，仔细玩味。
从构词的角度来看，本次作文属于一个动宾词组，“种植”是施事者，对象是“阳光”。
在行文时肯定考虑怎样去种植阳光？为什么需要种植阳光？种植阳光有什么好处？这就关涉到对“阳光”这个词的理解和处理的问题了。
实际上，成都08级“一诊”作文是很有出彩点的，功劳得益于“阳光”一词的多义性和灵动性，让本次作文内涵丰盈，思维的空间宽阔。
实际上，这个题目很像07年安徽高考作文＜＜提篮春光看妈妈＞＞，其中，“春光”亦实亦虚都行，但最好在写作时避实就虚，把“春光”理解为“孝心”“暖和”“亲母之爱”等。
故此，本次“阳光”可理解为“信念”“健康心态”“笃定信仰”“无私奉献”等。
看来，本次作文在行文时不宜写实，要写出“阳光”的象征和比方义。
在谁的的心里种植呢？既可以在他人心里，也可以在自己心里。
当下，人类可以上天揽月亦可下海擒鲸，但就是忽视了对人这个宇宙的探究，许多人内心阴霾，需要阳光来驱除黑暗，照亮将来，暖和人心。
从作文命题来看，全国作文命题的共同倾向有两点：其一，命题不供应现成的主题，从根本上看，已经不再是主题限定性命题，而是接近无主题命题。
其二，关键词语具有多义性，为自主立意供应想象的冲击，以阅历的号召和思维的触动为特点。
不管是命题作文还是材料话题作文，关键词肯定要具有弹性。
比如前两年的“面朝大海”“北京的符号”“我想握你的手”以及去年的“必需跨过这倒坎”“怀想天空”等，具有弹性的词语有：大海、符号、手、坎、天空。
成都一诊作文范文(三篇)
大批挖掘机救男童，行动远胜于说风凉话11月6日上午，河北保定蠡县中孟尝村一名6岁男童不慎掉落到约40米深的枯井。
11月9日凌晨，蠡县县委常委、副县长吴素杰在救援现场称，有500名救援人员及140余台车辆在现场。
其中一些人员和车辆来自邻县。
救援行动接受社会捐款超过10万元人民币，社会各界捐赠食物、生活用品、药品等物资2400多件，捐助柴油13吨。
类似的“全民救援”行动确实不多见，因为一起男童不慎落井的意外，当地部门动用大批挖掘机救人，也许有人会质疑这是噱头。
热议可以，但请带着善意。
人命关天，不计代价的救援才能彰显大爱。
少数围观者持有的“值不值”的论调，是缺乏人道关怀的。
不管是不是噱头，救人是最基本的人道考量。
挖掘机昼夜不停地工作，正是基于最原始的善心。
在此次救援行动中，众多社会资源的同时联动——媒体、消防部门、宣传部门、普通民众……都在全力付出，缺少其中任何一环，救援行动都不会引起如此热烈的反响。
旁观者没有必要深究是否有炒作之嫌，救援行动能否成功才是最重要的。
目前，舆论场中常出现这样的现象：但凡有爱心范本或者文明事例出现，总有质疑者站出来。
不可否认，剖析真相确实需要质疑。
不过，相比质疑，更重要的是善意的解读。
解读某个事件，首先需要以严密的逻辑理性评价，避免陷入习惯性批判。
基于个人主观的认知经验，很多人容易将“80多台挖掘机救人”视为小题大作。
可若放在实际情境中，人的生命是无法用价值论衡量的。
相比于看热闹说风凉话，实际行动才更具价值。
在意外和灾难中，个人所体验到的前所未有的无力感，才让救援显得如此重要。
灾难无情人有情，绝非简单的煽情。
深井救人是对生命的庄严承诺11月10日深夜11点多，长达107小时的生死救援，走到了终点，奇迹并没有发生。
深井之下的小聪聪被救上来的时候，已经没有生命体征。
但是，这场规模浩大的救援是“失败”，乃至是“没有意义”的吗？当然不是。
救上来的是冰冷的遗体，却给了无数生者希望——相信今后我们的生命也将如此被严肃对待，我们对社会的期待和信任在潜滋暗长。
201成都高三一诊语文作文分析
201成都高三一诊语文作文分析201成都高三一诊语文作文分析2018年成都高三一诊语文作文题目为《少年的烦恼》，要求以“有话要说”为主题，写一位高三学生喜欢看电视剧并对当代电视剧中的问题有所思考的心情与感受。
该作文题目紧贴当下青少年生活，引发了广泛的思考和讨论。
该篇作文题目给了考生广阔的思考空间，可以从电视剧中的问题、高三学生的烦恼、现实与虚拟的差距等多个角度展开。
在电视剧中，我们常常可以看到各种各样的价值观和生活观念。
一些电视剧以世俗的价值观来迎合大众，而忽视了对青少年的正确引导。
比如，一些电视剧中热恋情节的描绘毫无理性，让人觉得浪漫但在现实生活中是不实际的。
另外，一些电视剧也存在道德问题，强调了个人利益、相互勾心斗角等不良价值观念。
青少年作为学习阶段的关键时期，对电视剧中的内容接受较为敏感，因此，这些不良价值观的传递对他们的世界观、价值观会产生深远的影响。
同时，高三学生本身也面临很多烦恼。
他们正处于人生的转折点，面临着升学压力和未来职业选择的困扰。
在这个特别的阶段，高三学生不仅要面对学业压力，还会面临身体上和心理上的挑战。
因此，他们有着更多的需求和感受，对电视剧中的内容也会有更为深入的思考。
现实与虚拟之间的差距也是一个重要的话题。
电视剧中经常展现的是虚拟的世界，而高三学生需要面对的是现实的生活。
电视剧中的情节安排和剧情发展更多的是根据观众的喜好来塑造，一些理想主义的情节会让人产生憧憬，但却无法真正与现实生活相符合。
对于高三学生来说，他们既希望得到片中英雄的启示和正能量，又需要保持理性思考，将理想主义与现实相结合。
综上所述，2018年成都高三一诊语文作文《少年的烦恼》给考生提供了一个广阔的思考空间，考生可以从不同的角度展开写作。
他们可以对电视剧中的问题进行思考，观察自身的烦恼，以及思考现实与虚拟之间的差距。
这不仅考察了考生的表达能力和观察力，也对他们的思维能力和创新能力提出了一定要求。
这样的作文题目能够培养学生的整体素质和综合能力，对于高中生的成长有着积极的作用。
成都市一诊作文分析高考作文指导
成都市一诊作文分析高考作文指导成都市一诊作文是高考作文的一项重要指导，通过分析成都市一诊作文，可以得到更好的高考作文指导。
下面，本文将对成都市一诊作文进行分析，并提供相关高考作文指导。
首先，成都市一诊作文通常选取一些热点话题，如环保、科技、教育等。
这些话题是与当下社会热点密切相关的，可以引发考生的思考与讨论。
对于这类话题，考生应该注意把握时事背景，了解相关的社会问题和现象，从而更好地展开自己的论述。
同时，考生也可以通过查阅一些相关的书籍、报纸和网络资料，扩大自己的知识面，提高自己的论述水平。
其次，成都市一诊作文要求考生发挥自己的想象力和创造力，尽量展示自己的个性和思考。
在写作过程中，考生可以通过举例、引用名人名言、运用比喻等手段，丰富文章内容，增加文章的独特性和可读性。
同时，考生也应该注重语言的简洁明了，逻辑的严密性，以及书写的规范和流畅。
只有在综合素质和写作技巧上都有所突破，才能在成都市一诊作文中获得更好的成绩。
再次，成都市一诊作文通常要求考生发表自己的观点和立场。
在写作中，考生应该清楚表达自己的观点，并通过合理的论证和事实的支持，使观点更加有说服力。
同时，考生也要尊重不同的观点，并适当地进行驳斥或反驳，以展示自己的理性思维和辩证能力。
只有在表达观点和论证能力上都有所提高，才能在成都市一诊作文中取得更好的分数。
最后，作为高考作文的一种模拟，成都市一诊作文对于高考作文指导具有重要的意义。
通过分析成都市一诊作文的题目和要求，考生可以更好地了解高考作文的命题趋势和要求。
考生还可以通过模拟写作、集体讨论和教师指导等方式，自己不断地提高自己的写作水平和思考能力。
只有在不断地实践和反思中，才能在高考作文中获得更好的成绩。
综上所述，成都市一诊作文是高考作文指导的一项重要内容。
通过分析成都市一诊作文，可以得到更好的高考作文指导。
考生可以通过了解和掌握相关的社会问题和现象，提高写作水平和思考能力，以取得更好的高考成绩。
紧跟风向标 预见高考题——全国重点地区2018届高三“一诊”作文试题解析与导练
04每年12月底至次年1月，都是高三学生结束第一轮全面复习的时候。
在这个时候，全国各地基本上都会进行第一次诊断性考试，即“一诊”（有些地方也称其为“一模”、第一次质量预测等）。
“一诊”是高考前一次至关重要的考试。
虽然高考会刻意回避“一诊”考过的题，但据我们对往年“一诊”题与高考题的研究来看，“一诊”的考试题型、难易程度、发展走向，以及考生排名等，都对高考有非常重要的参考价值。
例如2017年1月进行的四川省成都市“一诊”和2017年的高考相比，两者一本和本科上线比例之差仅在5%以内，几乎是神同步。
所以，将“一诊”视为高考的风向标绝对不为过。
在这样的背景下，为了让广大的2018届高三学子在最后不到100天的时间里更有针对性地进行高考作文备考，我们特地在江苏卷、浙江卷、全国新课标卷Ⅰ、全国新课标卷Ⅱ、全国新课标卷Ⅲ的考区范围内，为大家精心挑选了八个重点地区的2018届高三“一诊”作文试题，并请来了当地名校的名师对其进行解析，除了分析其审题、立意、选材的角度外，我们更以此为基点，请名师们对2018年高考作文的命题趋势进行预测，希望能让大家提前预见高考作文题目，最终在高考考场上写出锦绣文章来。
——全国重点地区2018届高三“一诊”作文试题解析与导练紧跟风向标 预见高考题05江苏卷武健，江苏省南京市中华中学语文高级教师，南京市中语会理事、南京市高中语文学科带头人、南京市优秀教育工作者、江苏省优秀青年教师、南京市高三语文核心组成员，多年参加南京市高三语文模拟考试命题及高考阅卷工作，多次参加不同级别的命题工作。
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
（70分）江浙民谣：做天难做四月天，蚕要温和麦要寒，秧要日头麻要雨，采茶姑娘盼阴天。
题目材料中的民谣主要是在强调四月天之难。
蚕、麦、秧、麻、采茶姑娘，有着不同的需求；而这些需求之间，却又难以平衡。
为何四月天“难做”？材料的后三个分句是现象阐述，也是原因。
解题：2018成都一诊作文
解题：2018成都一诊作文材料一为清末民主主义革命家秋瑾的诗句。
秋瑾是近代民主革命志士，也是第一批为推翻满清政权和数千年封建统治而牺牲的革命先驱。
“金瓯已缺”指国土被列强瓜分；“总须补”表明这一代人都有挽救国家命运的使命；“为国牺牲敢惜身”表明自己有为国献身的勇气和决心。
本材料的指向有：爱国、献身等。
材料二为“世界杂交水稻之父”袁隆平的话。
这是袁隆平毕生追求的事业目标。
从科学目标上讲，袁隆平的目标应该只是亩产达到多少斤；但是从人文关怀目标上讲，袁隆平的目标则转变为“让所有人远离饥饿”，带有深厚的情感。
本材料的指向有：人文情怀和悲悯之心等。
材料三为青年演员罗海琼的话。
这句话充满了热爱生活的温情。
作为一位青年演员，能看淡“轰轰烈烈”“大起大伏”的名利场，在生活中找寻“小确幸”，实在需要一些恬淡的情怀和人文修养。
让身边最亲近的人每天都开心、健康快乐正是繁华名利场中难得的坚守。
本材料的指向有：幸福、友爱、亲情、淡泊名利等。
根据材料之间的关系，可以做如下分析：从递进逻辑分析，可形成材料三→材料一→材料二的逐层递升逻辑，从中可看出个人境界的逐级扩大：有的人格局是家，有的人格局是国，有的人格局是天下。
这里可以提及的是墨家主张的“无差序等级”的爱和儒家主张的“有差序等级”的爱，不同的爱的社会效用不同。
这里不必做格局大小的褒贬评价。
从对比角度分析异同，进而从因果角度深入分析，还可以看出时代与梦想的关联。
清末祖国被列强瓜分的现实塑造了秋瑾的梦想，中国人饿肚子的现实塑造了袁隆平的梦想，和平幸福的新时代也塑造了罗海琼的梦想。
反过来说，也可以看出人的梦想对时代产生的效用。
正是因为秋瑾们的追求，才改变了中国被瓜分的现实；正是袁隆平们的努力，才让中国人吃饱了；正是因为有罗海琼们那样热爱生活的人，我们的生活才洋溢着幸福。
要注意，不能对罗海琼做贬低性评价。
找准立意角度，确定中心思想。
题干中要求考生“选好角度，确定立意”，因此，从理论上来讲，考生可以选其中某一句话来立意，或者任选其中两句话来立意，或者综合三句话来立意。
2018成都一诊“精准扶贫”作文写作指导
2018成都一诊“精准扶贫”作文写作指导22.阅读下面的材料,依照要求作文。
(60分)①中国古话说:“人穷志短。
②要引导贫困群众树立主体意识,发扬自食其力精神,激发其改变贫困面貌的干劲和决心,变“要我脱贫”为“我要脱贫。
③最糟糕的贫困,莫过于智力贫乏。
④党的十九大报告强调:要坚持精准扶贫、精准脱贫,做到脱真贫、真脱贫。
⑤有行为经济学家和心理学家以为,当咱们感觉自己拥有的某样东西(金钱、时刻、健康和爱情等)不够时,这种感觉就会减弱咱们的认知能力,阻碍咱们做出明智的决定。
读了上面材料,你有如何的感触与试探?请以其中两三个材料为基础确信立意写一篇文章。
要求自选角度,明确文体,自拟题目;不要套作,不得剽窃;很多于800字。
（一）作文题中写作任务驱动如下：思维驱动：第一要求对材料做分类，然后做选择，接着对所选的材料做辩证分析，辨清关系，做到有机关联。
由此动身，牢牢围绕“扶贫”的核心，结合现实表达自己的试探。
（二）材料解读与选择材料1：古语，讲“人穷就志短”，物质穷的恶果。
材料2：政策，讲“要主动脱贫致富”，扶贫的策略。
材料3：哲理，讲“精神贫困才是真正的贫困”，对贫困的认知。
材料4：方针，讲“要精准扶贫，真扶贫”，扶贫的策略和手腕。
材料5：认知：讲“物质贫乏会限制精神的高度”。
对物质贫困的认知。
在选用这些材料的时候，既能够正面运用，也能够反面利用。
（三）写作任务指令题目中没有明确的任务指令，这需要写作者自我构建，固然需要依照选择来构建。
（四）立意一、扶贫首扶志二、扶贫更要扶智3、咱们都是贫困者（咱们都需要扶贫）4、能够贫但不能够穷（人穷但不能志短）五、物质精神两手抓，脱贫致富成坦途六、政府精准扶贫，个人自立脱困……“对所选的材料做辩证分析，辨清关系，做到有机关联。
牢牢围绕‘扶贫’的核心，结合现实表达自己的试探”，和陈教师主张的“考生应该清楚，在自由组合材料进行立意时，应该明确这几那么材料的重心（不该该轻忽“脱贫”这一核心），并弄清楚它们之间的关系（因果、主次等）”是和谐的。
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2018成都一诊“精准扶贫”作文写作指导22.阅读下面的材料,根据要求作文。
(60分)①中国古话说:“人穷志短。
②要引导贫困群众树立主体意识,发扬自力更生精神,激发其改变贫困面貌的干劲和决心,变“要我脱贫”为“我要脱贫。
③最糟糕的贫困,莫过于智力贫乏。
④党的十九大报告强调:要坚持精准扶贫、精准脱贫,做到脱真贫、真脱贫。
⑤有行为经济学家和心理学家认为,当我们感觉自己拥有的某样东西(金钱、时间、健康和爱情等)不够时,这种感觉就会削弱我们的认知能力,影响我们做出明智的决定。
读了上面材料,你有怎样的感触与思考?请以其中两三个材料为基础确定立意写一篇文章。
要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
（一）作文题中写作任务驱动如下：思维驱动：首先要求对材料做分类，然后做选择，接着对所选的材料做辩证分析，辨清关系，做到有机关联。
由此出发，紧紧围绕“扶贫”的核心，结合现实表达自己的思考。
（二）材料解读与选择材料1：古语，讲“人穷就志短”，物质穷的恶果。
材料2：政策，讲“要主动脱贫致富”，扶贫的策略。
材料3：哲理，讲“精神贫穷才是真正的贫穷”，对贫穷的认知。
材料4：方针，讲“要精准扶贫，真扶贫”，扶贫的策略和手段。
材料5：认知：讲“物质贫乏会限制精神的高度”。
对物质贫穷的认知。
在选用这些材料的时候，既可以正面运用，也可以反面使用。
（三）写作任务指令题目中没有明确的任务指令，这需要写作者自我构建，当然需要根据选择来构建。
（四）立意1、扶贫首扶志2、扶贫更要扶智3、我们都是贫穷者（我们都需要扶贫）4、可以贫但不可以穷（人穷但不能志短）5、物质精神两手抓，脱贫致富成坦途6、政府精准扶贫，个人自立脱困……“对所选的材料做辩证分析，辨清关系，做到有机关联。
紧紧围绕‘扶贫’的核心，结合现实表达自己的思考”，和陈老师主张的“考生应该清楚，在自由组合材料进行立意时，应该明确这几则材料的重心（不应该忽视“脱贫”这一核心），并弄清楚它们之间的关系（因果、主次等）”是协调的。
换言之，这个作文题要求一是围绕“脱贫（或扶贫）”来写，二是要从所选材料的辩证关系入手做思考。
与其补水，不若开源（55分）今有一河将枯。
法一：持续运水补给之。
法二：为其开一补给水源。
法一见效速而难久，而法二开其源头活水可保其长清，是谓：与其补水不止，勿宁助河开源。
这一智慧岂止适于自然？当下，扶贫为谓社会热门话题，各方出力，方法各异，都有成效。
但余以为：增强扶贫的内生动力方为长远脱贫之计。
如何能增强内生动力呢？扶二者即可，志与智。
扶志，使人产生内在觉悟，振奋精神，发力拼搏，一改丧颓顽气。
扶智，使人拥有实在本领，掌握技能，能独立为自身与家人谋得收入。
坚持扶志与扶智，势必为贫困地区注入积极动力，摆脱“等米下锅”的依赖思想，从而提高扶贫的针对性，达到精准扶贫、真正脱贫的目的。
我想：基于这样的长远之益，其必然会受到扶贫方的愈加重视和推广。
反之，有人言输血模式作用最大。
何为输血？为贫困地区长期提供基本物资助其生存也。
诚然，遭天灾人祸之地确实需要紧急的救助。
这些援助对于人们短期内摆脱困难作用甚大，但不合理使用，或者过度使用均伤害甚大，甚至可能诱致贫困依赖症。
不通过奋斗就有收获，如果这一思想被激发，如何能达到真正助人脱贫的目的？管仲曾言：滥予之害，甚于饥荒。
不正确第帮助他人害处甚大。
不停地给那些贫困之地捐钱捐物，却没有帮助其养成脱贫之志，生成去贫之智，如何不令人心存忧虑？滚滚长江东逝水，阅尽古今可明智。
曾经的大秦帝国做法可鉴，对老弱者施以救助之余，培训其手工业技能，助其自给自足。
英国尚未崛起时开福利院，收流浪儿童，在粥饭之余，培训其专业技能，鼓励其自谋职业，推动了英国工业革命之到来。
反观德国，二战后，过于完善的福利使政府不堪重负，其本意在救助穷人脱贫，然而未料到却造成了一批坐等救济的懒汉，各国都在反思！由此观之，助人脱贫莫若扶志与扶智。
否则可能致（800自篇幅）使目的与效果相去甚远。
不只在扶贫方面，而且在社会的其他方面，我们亦得重视内生动力机制的重要性。
外在的帮助可得一时之利，内在的强大方固根本之繁荣。
难道我们的学习不是这样吗？企业的生存与发展不是这样吗？大国崛起之实现不是这样吗？而那些真正在内在方面立志求智而强大起来的人或民族，当值得历史尊重的眼光和掌声！与其补水，不若开源；补水一时，开源万世。
扶贫与求脱贫者当鉴之。
简评：文章仅仅围绕“扶贫”的核心，抓住“扶志与扶智”来评析论证，从“补水”与“开源”（“输血式”扶贫与“造血式”扶贫）正反对比的角度来展开，逻辑比较清晰、严谨。
内容也比较充实，管仲名言，大秦帝国，英国，德国。
语言凝练，也比较有力量，注重整句的运用，比喻说理。
基于扶贫而有所拓展，由个人到企业到民族国家的发展强大，强调“扶志与扶智”带来的内生动力的重要性。
结构上也很完整，书写也很漂亮美观。
已智修己，以志兴邦（48分）（标题，命题方式好，对偶显文采与气势，有大格局。
但是似乎跑题了——脱离了脱贫或者扶贫）随着精准扶贫中作在我国如火如荼的开展，如何有效扶贫，成为政府部门面临的关键难题，而十八大一来提出的“扶贫先扶智”“扶志又扶智”又为难题的确解提供了方向。
不仅如此，其背后如冰山之重的思想本质则更改引起人们的重视，即已智修己，以志兴邦。
（本段从扶贫工作入题，开门见山，不错。
但是“‘扶贫先扶智’‘扶志又扶智’”这个说法，逻辑上不能自恰。
从“志”与“智”比较来看，正如作者在后文提到的，“志”才是第一位的，在下文中也应该先论“志”后论“智”。
这一处可以这样改一下“‘扶贫先扶志’‘扶志又扶智’”。
再有最后一句扯到其背后的思想本质是修己和兴邦，是不是有点远有点脱离了主题？）智慧是提高自我修养的核心力。
（既然谈扶贫，就该从“智慧”与“脱贫”的关系入手来说观点。
）有人曾说：“最糟糕的贫困，莫过于智力贫乏。
”的确如此，智力是个人发展的关键。
为什么早年间中国的扶贫工作难以取得重大突破？究其本质是因为没有对“扶智”引起足够重视。
不仅扶贫工作是如此，在教育工作上也是一样的道理.“一个人最宝贵的财富是他的智慧。
”诚然，在当代社会，努力与追求上进比先天的智慧更为重要，但努力的结果不也是追求智力的提升吗？因此，在教育中，学校、家庭和社会均应重视孩子个体的智力培养，为其高自我修养提供与创造内驱力。
（这段谈智力的贫穷，即智力与贫穷的关系，从而讲“扶贫先扶智”。
怎么就谈到教育上去了？而且“努力的结果不也是追求智力的提升吗”这一判断是错误的，努力的结果是为了实现自己的理想或者目标。
）没有智力，便谈不上用智慧创造财富，缺少了“扶贫先扶智”的决心，也就很难带领贫困户精准脱贫。
但是是否有了足够的智力，就一定能带动贫困户的脱贫积极性呢？显然并非如此，这也是国家强调“扶智先扶志”的道理了。
（这一段从谈“扶贫先扶智”到“扶贫先扶志”过渡，我的看法，不需要这样多的文字，一两句话即可。
因此是一堆正确的废话。
）意志精神是带动社会进步的内驱力。
（志的诠释不准确，扶贫先扶志的“志”是志向、志气，而不是意志精神。
而且意志精神对社会的作用力是推动还是带动？）十九大报告中，曾提出“要引导贫困群众树立主体意识，发扬自力更生精神，激发其改变贫困面貌的干劲和决心。
”从小的个体方面来说，意志的塑成有利于人格与品质的塑造，对贫困户来说，个人对脱贫的积极性是成功迈向小康的第一步。
而从大的方面来讲，自力更生自强不息的精神是对千百年来民族精神的继承与发展，是推动国家和社会向前发展的内驱力。
（把意志精神再拉扯到人格品质、个人积极性以及自力更生自强不息的精神上去，逻辑也太厉害了。
）春秋战国时期便有儒学者提出了“修身、齐家、治国、平天下”的治国信念，而发展至今，“以志兴邦”更为这一理念平添了一种手段。
“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
”正是重视智力与意志的培养，传承与发扬中国传统优秀文（800字篇幅）化，将民族精神与时代精神最大程度的紧密结合，为中国这只雄鹰的腾飞提供了广阔的空间（到此看出原因，就是要套“修身齐家治国平天下”，但这不是治国理念，是个人人生追求，因此“以志兴邦”也就太生硬了。
“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
”讲的与“志”或者“智”有什么关系？）智力的培养，为扶贫工作的开展提供保障；意志的培养，为扶贫工作的顺利完成奠定基石。
（这个权当是总结，终于回到扶贫上。
但从顺序上讲，应先讲基石再讲保障。
）故言已智修己，造就个人发展之日月光华璀璨；以志兴邦，塑成年轻中国之乾坤郎朗清清。
（这个结尾，从结构上来讲，不错，回应标题，卒章显志。
但是“年轻中国”一说似乎不恰当，这两句话也经不住推敲。
）总评：优点：1、书写漂亮，货卖一张皮。
2、有两个并列的分论点，句式整体，结构表面上看很清晰。
3、有一些引经据典。
4、时不时说扶贫，让阅卷者觉得没有跑题。
缺点：1、逻辑太差，很多地方是生拉活扯。
2、概念诠释错误。
3、跑题，未能真正紧紧围绕“脱贫”来讲。
4、内在结构混乱。
5、语言啰嗦，表达上欠准确。
未央中国梦(47分)（标题不错，大气，也有文采。
）“青灯为墙，旖旎为家，以梦为马，不负韶华”，这是海子的憧憬；实现中华之伟大崛起，则是当代中华儿女对未来的美好期许.为此，民富、志富、智富缺一不可.（引用海子的诗，不错，由此引出实现中国梦。
但后面的结论太突兀，而且三者的并列不当。
可以这样表述：“为此，国强、民富缺一不可。
而民富，则需要财富、志富、智富三者齐备。
”）走扶贫之路，启筑梦之航.（以此为分论点，由扶贫切入，还是不错。
后面两个分论点同样句式，构成明晰的层次和结构。
）中国特色社会主义道路的筑建，需要全国人民和衷共济.最高领导人的脚印征踏了神州的大片土地，察贫困人民之艰辛.然后，立足于十八洞村，“精准扶贫”思想得以普照.中国的扶贫工作浩浩荡荡地展开.发展特色产业、完善基础设施、推动教育普及……中国梦进驻山乡，霓虹灯与油灯的距离正在缩小.（这个部分还是较为精彩。
有高度，也有具体点，语言也时有形象的地方。
但推动教育普及一说是否恰当呢？）鲁迅曾言：“必须敢于正视，这才可敢想，敢说，敢做，敢当.”中国已然迈出了最管的一步，民富，还远吗？（这段话作为分论点一的总结，引用的鲁迅的话是什么意思？与扶贫的关系是什么？与中国梦的关系是什么？“中国已然卖出了最关键的一步”，这一步是什么？是敢于正视？抑或敢想、敢说敢做还是敢当？）立中华之志，扬筑梦之帆.（中华之志是什么？和扶贫的关系何在？）古话说：“人穷志短”，但我认为二者之间并不存在必然的联系，如同国王并不因丢了王冠而悲哀.脱贫工作亦有变“要我脱贫”为“我要脱贫”的观念.纵观古今，君可见屈原仰天高歌“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”；君可见王勃“宁移白首之心，不坠青云之志.”在当代中国，精神富裕又为重要.王平岭先生在评价当代社会时曾说：“越来越多的人，像同一个人，像别人的复制品；越来越多的人生，像一场抄袭，像人生的流水线肥皂.”这不得不引人深思.是自我意识的缺失？还是高速社会的产物？倘若人人皆有志，人人皆有梦，又何惧没有万千大路通罗马？（论证缺乏逻辑性。