《氧气的化学性质》PPT课件

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初三化学氧气的化学性质ppt课件

初三化学氧气的化学性质ppt课件
鉴别氧气的方法—— 木条复燃实验。
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4
有三瓶失去标签的气 体,一瓶是氧气,一 瓶是二氧化碳,一瓶 是空气如何区分?
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5
氧气的化学性质
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6
(一).与非金属的反应
1.与硫的反应(硫:淡黄色固体)
实验时注意:
瓶底装少量水为了吸收二氧化硫, 防止污染
燃烧匙应缓慢从瓶口往下伸入, 充分利用氧气。
石蜡+氧气 点燃 二氧化碳+水
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碳 + 氧气 点燃 二氧化碳 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
石蜡+氧气 点燃 二氧化碳+水
氧化反应
物质跟氧发生的反应就叫做氧化反应
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• 有氧气参加的反应称之为氧化反应 ,像五 氧化二磷,二氧化硫,氧化铝等我们称作 氧化物。
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7
硫在氧气中燃烧
硫在氧气中燃烧发出 蓝紫色火焰;而且火 焰颜色比较明亮,生 成一种刺激性气味的 无色气体——二氧化 硫。
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现象:①在空气中发出微弱的淡蓝
色火焰,放出热量,生成一 种有刺激性气味的气体
②在氧气中发出明亮的蓝紫
色火焰,放出热量,生成一
种有刺激性气味的气体
文字表达式:
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铁在氧气中燃烧
细铁丝在氧气中剧烈 燃烧,火星四射。生 成一种黑色的固体物 质——四氧化三铁。
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(二).与金属的反应
1.与铁的反应(铁:银白色固体)
实验时注意:

人教版九年级化学课件:2.2氧气的性质 (共15张PPT)

人教版九年级化学课件:2.2氧气的性质 (共15张PPT)
组成
污染
供给 呼吸 支持 燃烧
空气Leabharlann 制法氧气用途
性质
实验室制法 工业制法 物理性质 化学性质
氧气的性质
氧气的物理性质 (通常状态)
色: 无色
味: 无味 态: 气体 水溶性: 不易溶于水,1L水只能溶解30ml氧气 密度: 比空气略大
熔沸点:(三态变化)

在-183℃变为淡蓝色液体,-218℃变为 淡蓝色雪花状的固体
味的气体 味的气体
生成
生成
二氧化硫
反应现象
反应表
达式 在空气 在氧气中

持续加
剧烈燃烧, 铁+氧气
热发红,火星四射, 点燃
离火后 放出大量热,
变冷 生成
四氧化
黑色固体 三铁
在空气中燃烧 现象
文字表达式

剧烈燃烧,发出 耀眼的白光,放 热,生成白色固
点燃 镁+氧气 氧化镁

讨论与分析 看看下列反应表达式的异同: 1、磷+氧气 点燃 五氧化二磷 2、碳+氧气 点燃 二氧化碳 3、硫+氧气 点燃二氧化硫
反应现象
反应表
在空气中 在氧气中 达式

剧烈燃烧,
炭 木炭红热, 发出白光,碳+氧气
无烟无焰, 放热,生成 点燃
生成一种无 一种无色无 色无味的气 味能使澄清二氧化碳

石灰水变浑
浊的气体
反应现象
反应表
达式 在空气中 在氧气中
硫 发出淡蓝 发出蓝紫
色火焰, 色火焰, 放热,有 放热,有
硫+氧气
刺激性气 刺激性气 点燃
注意:氧气不能燃烧,只是支持燃烧(即助燃性)

初三化学 氧气的化学性质 ppt课件

初三化学 氧气的化学性质  ppt课件

2.木炭在氧气中燃烧(木炭:灰黑色固体)
①在空气中持续红热
现象: ②在氧气中发出白光
③放热
④产生使澄清石灰水变浑的气体
文字表达式:
点燃
碳 + 氧气
二氧化碳
C
O2ppt课件
CO2
12
讨论:木碳 和 硫 分别在空气里燃烧和在 氧气里燃烧的现象不同, 这说明了什么?
木碳和 硫 在氧气中 燃烧得更旺,氧气具有 助燃性;反应的剧烈程 度与氧气浓度有关
1.氧气是一种化学性质比较活拨的气体, 在一定条件下与许多物质发生反应,并放 出大量的热。
2.物质在纯氧中燃烧比空气中剧烈,说明 物质燃烧程度与氧气浓度成正比。
3.现象描述:一光(火星、火焰)二热三生 成。
氧气有很强的助燃性
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19
反应物
反应 条件
反应现象
在空气中
在氧气中
生成 物
木炭
点燃
硫磺
1、在通常状况下,氧 气是一种 无 色,无 味 的气体,不易 溶于 水, 密度比空气 。略大
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1
图片资料
雪花状固态氧
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2
2、氧气也有三态变化,
在压强为101KPa,-
183℃时,氧气转化为
的液体,在-淡2蓝1色 8.4℃时
转化为
状的
固体淡。蓝色雪花
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3
氧气的检验
• 带火星的木条在氧气 中能够复燃,说明氧 气能支持燃烧——氧 气具有助燃性。
石蜡+氧气 点燃 二氧化碳+水
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碳 + 氧气 点燃 二氧化碳 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫

氧气的性质-完整版PPT课件

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3铁丝燃烧时为什么在集气瓶内预先 装少量水(或铺一层细沙)?
为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底
木炭、硫黄、铁丝等物质分别在 空气和氧气中燃烧的现象,这些 实验事实说明了什么
氧气是一种化学性质比较活泼的 气体,它能支持燃烧,氧气含量 越高氧,气燃的化烧学越性剧质烈:。
助燃性和氧化性
课堂练习
1下列对实验现象描述正确的是( )D
课堂练习
3下列物质在氧气中燃烧时,集气
瓶底部不需要垫少量细沙或水的
是( )
A
A木炭 B硫粉
C铁丝 D红磷
课堂练习
4要证明集气瓶内盛的是空气还是氧气,
最简单的方法是 ( )
D
A测量密度,密度大的是氧气
B能使细铁丝燃烧的是氧气
C能跟硫燃烧,发出蓝紫色火焰的是氧

D能使带火星的木条复燃的是氧气
课后练习
淡黄 色火焰, 色火焰,
硫 色固 放出热量, 放出热量,
体 生成有刺 生成有刺
激性气味瓶底预先放了一些水,为什么 2实验结束时,燃烧匙应浸入水中 为什么
两步均是为了吸收二氧化硫气体, 减少有害气体排放。
木炭的燃烧
反应 反应物 在空气中
物名 颜色 燃烧的现
称 状态

在氧气中 燃烧的现
蓝 色

1无色、无味的气体

2(在标准状况下)
密度(1429 g/L)比空气略大
3不易溶于水
氧气 ← (无色)
液氧 ← 固态氧
(淡蓝色) (淡蓝色)
沸点-183 ℃
熔点-218 ℃
二、氧气的化学性质
硫的燃烧
反应 物名

反应 物 颜色 状态
No 在空气中燃 烧的现象

初中化学――氧气的性质PPT课件

初中化学――氧气的性质PPT课件
(1)_用__砂__纸__打__磨__,__除__掉__铁__丝__表__面__的__锈__迹______________;
(2)_待__到__火__柴__快__燃__尽__时__,__才__把__铁__丝__伸__入__集__气__瓶__内______; (3)_将__铁__丝__和__火__柴__伸__至__集__气__瓶__上__部__,__慢__慢__向__下__部__移__动__;
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性质活泼的氧气 (第1课时)
28.09.2020
1
一、氧气的物理性质
氧气的主要物理性质:
通常状况下为无色、无 味的气体,密度比空气 略大,不易溶于水。
28.09.2020
2
28.09.2020
在压强为101kPa时, 氧气在约-183℃时 变为淡蓝色液体,
在约-218℃时变成
雪花状的淡蓝色固体。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
16
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX
时 间:XX年XX月XX日
能燃烧
28.09.2020
9
练习与实践
• 下列有关燃烧的现象描述正确的是( ) A、细铁丝在氧气中激烈燃烧火星四射,生
成四氧化三铁。
B、红磷在空气中燃烧生成大量白雾 C、木炭在空气中燃烧发白光 D、镁在氧气中燃烧生成白色固体
28.09.2020
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练习与实践
某同学做细铁丝在氧气中的 燃烧实验时,他把细铁丝绕 成螺旋状,一端系在一根铁 丝上,另一端系上一根火柴。 点燃火柴后迅速把铁丝连同 火柴一起插入集气瓶下部 (如图所示),但不见铁丝 燃烧,反复实验均未成功。

《氧气的化学性质》课件

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《氧气的化学性质》PPT 课件
本课件将带您了解氧气的基本概念、化学性质,以及其在生活中的用途和安 全措施。
氧气的物理性质
密度低
氧气的密度为空气的1/5,可用于航空、潜水等 领域。
不易溶于水
氧气在水中的溶解度较低。
无色无味
氧气是无色无味的气体,不易被发现。
易于液化
通过压缩和降温,氧气可变为液态并应用于极 小空间的储存。
难、昏迷等严重后果。
安全措施
• 氧气储存场所应保持干燥,远离易燃物品。 • 使用氧气设备应经过专业培训和授权,并保
证设备正常运行。
总结和重点
本课程介绍了氧气的基本概念和特征、物理性质、化学性质、与其他元素的反应、用途和应用,以及危险性和 安全措施。 了解氧气的化学性质有助于我们更好地理解和应用这一物质。
与碳反应
碳与氧气反应生成二氧化碳,释 放大量热能。
氧气的用途和应用
1 医疗行业
氧气在医疗行业的应用非常广泛,例如用于氧气是许多工业反应的必需品,例如焊接、切割、氧化等生产过程。
3 生活领域
氧气可以用于潜水、登山、高空作业等特殊场合。
氧气的危险性和安全措施
危险性
• 氧气是一种氧化剂,容易引起火灾爆炸。 • 氧气中毒会引起中枢神经系统抑制,呼吸困
氧气的化学性质
1
氧化反应
氧气是一种强氧化剂,能促进其他物质的氧化反应。
2
还原反应
某些金属和非金属元素能够还原氧气,发生还原反应。
3
与燃料反应
燃料在氧气的存在下能够燃烧、放出能量。
氧气与其他元素的反应
与铁反应
铁在氧气的存在下生成铁的氧化 物,即铁锈。
与氮反应
在高温高压下,氮和氧气反应生 成氧化氮。

初中八年级化学《氧气的性质》PPT课件

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点燃
碳 + 氧气
二氧化碳
3.硫磺在氧气里燃烧:
硫磺是黄色的固体粉末, 在空气中燃烧时发出淡蓝色的 火焰
硫磺在氧气里燃烧时发出 明亮的蓝紫色火焰,生成一种 有刺激性气味的气体二氧化硫 (化学式为_SO2)
硫 + 氧气点燃 二氧化硫
4.蜡烛在氧气中燃烧:
蜡烛在空气中平静燃烧 氧气中燃烧的更旺,发出白 光生成二氧化碳和水。
用干燥的烧杯放在火焰的上 烧杯壁会出现小水滴。
实验 铁丝燃烧
在空气中 红热
蜡烛燃烧 平静燃烧
现象
产物
在氧气中
剧烈燃烧,火星四射黑 三铁色四氧化
烧的更旺,发出白光 CO2、H2O
木炭燃烧 红热,无烟焰 发出白光,放热
CO2
硫磺燃烧 微弱淡蓝火焰 明亮的蓝紫色火焰
SO2
物质在氧气里比在空气里燃烧的更剧烈
助燃性 铁丝、蜡烛等分别在空气与氧气中燃烧
(氧化性)
现有三瓶无色气体:空气、氧气、氮气。 你怎样将它们一一鉴别出来?
1.铁丝在氧气中燃烧:
铁丝在空气中是红热的。
铁丝在氧气里剧烈的燃烧, 火星四射,并生成黑色的 固体。
想一想:为什么要在集 气瓶底部预先放些水 或细沙?
防止反应生成的物
质溅落而使瓶底破
裂. 点燃
铁 + 氧气
四氧化三铁
2.木炭在氧气里燃烧:
木炭在空气中,红热、无 烟、无焰
现象:木炭在氧气中燃烧 更旺,发出白光,放出热量, 生成一种使澄清石灰水变 混浊的气体.
氧气的物理性质:
无色、无味、不易溶于水、 密度大于空气的气体。
不易溶于水:用排水法来收集氧气。 密度大于空气:可以用向上排空气法来收集氧气。
为什么我们做实验的时一般不用向上排空气法来 收集氧气?

2.2氧气的化学性质(共10张ppt)

2.2氧气的化学性质(共10张ppt)

反应现象
文字表达式
在空气中燃烧出现红热现象, 在氧气中燃烧发出白光,放 出热量,生成能使澄清石灰
水变浑浊的气体
在空气中燃烧产生淡蓝色火 焰,在氧气中燃烧出现蓝紫 色火焰,发出热量,生成刺
激性气味气体
碳+氧气→二氧化碳 硫+氧气→二氧化硫
生成大量白烟,放出热量 红磷+氧气→五氧化二磷
在空气中加热铁丝,只出现 红热现象不燃烧,在氧气中 剧烈燃烧,火星四射,发出 大量的热,生成黑色固体
味的气体
氧气的化学性质
• 硫与氧气发生了化学反应,生成一种带有刺激性气味的二氧 化硫(SO2)气体,并放出热量。
文字表达式: 硫+氧气 点燃 二氧化硫
氧气的化学性质
剧烈燃烧,火星四溅,生成黑色固体 铁+氧气 点燃 四氧化三铁
氧气的化学性质 物质(颜色、状态) 木炭(灰黑色固体)
硫(淡黄色固体) 红磷(紫红色固体) 铁丝(银白色固体)
在燃烧匙内放入少量的硫加热,直到发生 燃烧,观察硫在空气中燃烧的现象。然后 把盛有硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶 内,再观察氧气里燃烧发生的现象。比较 硫在空气里和氧气里燃烧有什么不同?
实验内容 在空气里燃烧
在氧气里燃烧
实验现象
产生淡蓝色火焰、放出 热量,生成有刺激性气
味的气体
产生蓝紫色火焰、放出 热量,生成有刺激性气
铁+氧气→四氧化三铁
化合反应和氧化反应
化合反应和氧化反应 • 化合反应:由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,“多变
一”,eg:木炭、硫等与氧气的反应。
• 氧化反应:物质与氧发生的反应,有氧参加反应,eg:木炭、硫、蜡 烛等与氧气的反应
化合反应
氧化反应
氧化与缓慢氧化
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表达式: 铁+氧气 点 燃 四氧化三铁
Fe + O2 点 燃 Fe3O4
2021/3/26
7
探究氧气的化学性质
铁丝在氧气里燃烧, 为什么集气瓶底要留
少量水?
防止反应生成的黑色熔渣溅落瓶底, 炸裂集气瓶。——也可以把少量的细沙铺在瓶底〕
2021/3/26
8
探究氧气的化学性质
蜡烛燃烧实验现象:
在空气中:发出黄色火焰,放出热 量在氧。气中:发出白光,放出热量,瓶壁有
③ 过氧化氢 二 氧 化 锰 水+氧气
④ 镁+氧气 点 燃 氧化镁
⑤ 二氧化碳+水 碳酸
⑥ 磷+氧气 2021/3/26 点 燃 五氧化二磷
15
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
2021/3/26
16
(3)反应条件是点燃。
(4) 生成物中都有两种元素,其中一种是氧元素(生成
2021/3/26
12
物都是氧化物)。
氧化反应:物质与氧发生的反应叫做氧化反应。
氧化反应一定是化合反应吗?请 举例说明。
石蜡+氧气 点 燃二氧化碳+水
——生成物有两种,不属于化合反应。
2021/3/26
13
剧烈氧化反应:发光、放热——燃烧
氧 化 反 应
缓慢氧化:动植物的呼吸、食物的 腐烂、酒和醋的酿造、 钢铁生锈、农家肥料的 腐熟等
2021/3/26
14
下列化学反应中,属于化合反应的是 ( ① ④ ⑤ ⑥ ),属于氧化反应的是 ( ① ② ④ ⑥ ),既是化合反应又是 氧化反应的是(① ④ ⑥ )
① 氢气+氧气 点 燃 水 ② 甲烷+氧气 点 燃 二氧化碳+水
2021/3/26
4
探究氧气的化学性质
木炭燃烧实验现象: 在空气中:木炭红热
在氧气中:木炭燃烧得更旺,发出白光, 放出热量,燃烧后生成的气体 能使澄清石灰水变浑浊。
表达式: 碳+氧气 点 燃 二氧化碳
C + O2 点 燃 CO2
2021/3/26
5
探究氧气的化学性质
硫燃烧实验现象:
在空气里:硫燃烧,发出微弱的淡 蓝色火焰
第四单元 我们周围的空气 第三节 氧 气
氧气
2021/3/26
1
氧气的物理性质:(在通常状况下)
颜 色
气 味
状 态
密度
熔点
沸点 溶解性
无 色
无气 味体
比空 气略 大
-218 ℃
-183 ℃
不易溶 于水
氧气 液态氧 101kPa, -183℃ 固态氧 101kPa, -218℃
(无色) 2021/3/26
在氧气里:硫燃烧得更旺,发出明亮的 蓝紫色火焰,放出热量, 都有刺激性气味的气体生成。
表达式: 硫+氧气 点 燃 二氧化硫
S + O2 点 燃 SO2
2021/3/26
6
探究氧气的化学性质
铁丝燃烧实验现象:
在空气中:铁丝不能燃烧,发生红 热 在氧气中:现铁象丝。剧烈燃烧,火星四射,
放出热量,生成黑色固体。
(淡蓝色)
(淡蓝色) 2
如何检验这是 一瓶氧气?
把带火星的木条伸入
集气瓶中,带火星的 氧氧气气
木条复燃,证明这是
一瓶氧气。
2021/3/26
3
探究氧气的化学性质
我们已经学习过哪些物质能与氧气发 生化学反应?
磷+氧气 点 燃 五氧化二磷
P + O2 点 燃 P2O5
镁+氧气 点 燃 氧化镁
Mg + O2 点 燃 MgO
水雾出现,生成能使澄清石灰 水变浑浊的气体。
表达式: 石蜡+氧气点 燃 二氧化碳+水
2021/3/26
9
探究氧气的化学性质
课本P91思考:为 在什 空么 气木 里条 和、 氧铁 气丝中、反蜡应烛剧
烈程度明显不同,原因是 什么?
物质与氧气发生化学反应时,单位体积的空间 里氧分子的数目越多,反应就越剧烈
——氧气的含量越高,燃烧越剧烈。
2021/3/26
10
小结:
1、氧气是一种化学性质比较活泼的气 体,氧气能支持燃烧,在一定的条件 下能与多种物质发生化学反应,氧气 在氧化反应中提供氧,是一种常用的 氧化剂。
2、可燃物在空气中燃烧,实际上是与 其中的氧气发生反应,可燃物在氧气里 燃烧比在空气里燃烧要剧烈。
——氧气的含量越高,燃烧越剧烈。
2021/3/26

1、分析实验,填写表格的空白。
实验编号
木炭燃烧 硫燃烧
铁丝燃烧 蜡烛燃烧
反应的文字 表达式
木炭+氧气点 燃 二氧化碳 硫+氧气点 燃 二氧化硫 铁+氧气点 燃四氧化三铁
石蜡+氧气点 燃 二氧化碳+水
2、上述反应中有什么共同的特征?
(1) 反应物中都是两种物质参加反应, (2)反应物中都有氧气参加反应。
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