服装制作与营销课程设置要求——服装材料
《服装材料》课程教学与考核标准
《服装材料》课程教学与考核标准（2020版）一、课程性质与任务本课程是中等职业学校服装设计与工艺专业的一门专业核心课程。
其任务是：通过学习，使学生具备识别服装材料、运用服装材料的基本技能，能将本课程学得的知识和技能运用到服装设计与服装制作工作中去，为学生学习其他相关专业课程和今后就业打下重要基本。
二、课时46课时三、学分2.8学分四、课程目标通过本课程的学习，使学生达到了解服装材料、识别服装材料、应用服装材料的能力目标，并运用所学知识技能为生产服务。
同时，形成健全的人格、健康的心理，具有正确的价值观念，良好的职业道德，为上岗就业作好准备。
课程目标如下：（一）知识目标1、了解服装材料的种类。
2、掌握纤维、纱线、织物的概念。
3、了解纤维、纱线、织物的结构；了解纤维、纱线、织物的分类以及它们的用途。
4、掌握纺织物基本性能和服用性能的概念及影响因素。
5、掌握棉型织物、麻型织物、丝型织物、毛型织物、化纤织物、针织物和毛皮织物的特点。
6、了解棉型织物、麻型织物、丝型织物、毛型织物、针织物的种类及其常用品种的原料、组织结构特点、织物风格和用途。
7、了解毛皮类和皮革类面料的种类以及用途。
8、了解服装辅料的分类及组成，掌握辅料的特点和选用原则。
9、了解服装材料保管过程中的质量变化，掌握服装材料的保管方法及原则。
10、了解服装材料的质感和风格概念。
11、掌握服装制作的算料、排料、铺料、裁剪、缝纫、熨烫方法。
（二）技能目标1、能识别服装材料的大类2、能识别纤维、纱线的种类；3、能识别纺织物面料的大类；能识别毛皮和皮革面料的大类；能识别人造毛皮和人造皮革面料的大类。
4、能评价织物的风格特点。
5、能运用服装原料的识别方法来识别服装原料。
6、能认识面料的经纬向、正反面、倒顺以及疵点。
7、能识别常用服装辅料的大类。
8、能看懂纺织物的编号的含义；能看懂服装使用图形符号的含义。
9、能为不同材料的服装选择正确的洗涤、除渍和保管方法。
服装制作与营销教学基本要求——服装贸易实务
服装贸易实务教学基本要求(57学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校服装制作与营销专业的一门主干专业课程。
它的任务是：使学生具有从事服装贸易实务工作所必需的专业基础知识和基本技能，为提高学生全面素质和综合职业能力，增强其适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。
二、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生具有从事服装贸易实务工作所必需的专业基础知识和基本技能，初步形成解决贸易实务问题的能力，为学生深入学习专业知识，提高职业技能打下基础。
教学中渗透思想教育，使学生逐步形成辩证思维能力，增强职业道德观念。
(一) 知识教学目标1．掌握服装贸易实务中的基本概念及特点。
2．了解服装贸易实务的理论、政策、法规。
3．理解服装贸易实务的特性及应用。
(二) 能力培养目标1．掌握常用服装贸易术语及国际惯例。
2．掌握服装贸易运输方式及保险形式。
3．掌握服装贸易货款的支付方式并会实际应用。
4．掌握有关服装商品检验的条款。
5．具有进行服装贸易合同磋商的能力和争议处理的能力。
6．掌握服装贸易的方式。
(三) 思想教育目标1．具有良好的职业道德和实事求是的学风。
2．具有创新意识和创新精神。
三、教学内容和要求基础模块(一) 服装贸易合同条款1．服装贸易术语及国际惯例了解服装贸易常用术语及有关国际惯例。
掌握几种常用的服装贸易术语。
了解服装贸易术语的选用。
2．服装贸易运输的方法及保险形式了解服装贸易运输方式。
了解服装贸易装运条款。
掌握服装贸易运输保险。
3．服装贸易货款的支付掌握支付工具。
了解服装贸易支付方式及其应用。
4．服装商品检验掌握服装商品检验条款。
了解服装商品检验的实施。
5．服装贸易的争议预防和处理掌握不可抗力条款内容。
掌握违约行为及索赔的方法。
了解争议原因及解决争议的方法。
6．服装贸易的磋商及达成了解服装贸易磋商的方式。
掌握服装贸易磋商的程序。
了解服装贸易磋商的技巧。
(二) 服装贸易合同的履行了解出口服装贸易合同的履行。
服装材料学教学设计 (2)
服装材料学教学设计一、教学目标本节课主要教学目标是让学生了解服装材料学的相关知识，包括不同材料的特点、使用场景、加工技艺等方面。
并能够通过实践操作，掌握一定的材料处理技巧。
具体目标如下：1.理解不同材料的特点和用途；2.掌握一定的材料处理技巧；3.实践加工一件简单的服装，如T恤、裙子等；4.运用所学的知识解决实际问题。
二、教学内容本课程的教学内容如下：1. 材料介绍讲解不同类别的服装材料，如：•棉质面料：透气性好、吸湿性强，舒适性极佳；•麻质面料：具有特殊的纹理和手感，耐皱易折叠；•羊毛面料：具有保暖性好、触感柔软等特性；•人造纤维面料：色彩鲜艳、耐磨损等特点；•天然纤维面料：手感细腻、具有良好的透气性等。
2. 材料的加工处理介绍实际加工过程中对不同材料的处理方法，如：•织物裁剪：根据服装设计图样、裁剪布料，准确制作衣服；•线迹处理：运用手工或机械缝纫、挑线等处理技巧，保证衣服的牢固性；•配件安装：在适当位置添加拉链、按钮、织带等装饰，增强衣服美观度、实用性。
3. 实际操作1.学生根据老师提供的T恤/裙子图样，制作一件自己的服装。
2.分组操作，一组指定一个材料制作，例如：全棉面料；另一组指定人造纤维面料，以此类推。
3.每个小组讲解制作材料的特点、工艺和难点，其他小组进行点评、提问。
三、教学方法本课程采用多种教学方法的结合，包括：•讲授法：通过教师的讲授，学生了解到基本理论知识；•实践操作法：学生根据教师提供的材料，进行实际操作，巩固理论知识；•讨论法：学生分组进行讨论，增加知识的深度与广度；•问题解决法：教师针对学生提出的问题，进行精细化解答。
四、教学评估本节课的评估主要分为以下两个部分：1. 学生操练表现教师根据学生在实际操练中的表现，整合评估学生运用各种材料的能力以及处理技巧的熟练度。
2. 课后习题教师布置相关习题，评估学生的掌握情况和知识点还需再加强的方面。
五、教学手段本节课教学所需的手段主要为：•电脑、投影仪等教学设备；•印刷版样、图板、实物样等教学材料；•裁剪用具、电动缝纫机等教学工具。
服装材料课程标准
《服装材料》课程标准一、课程概述服装材料是服装款式造型设计、结构工艺设计的根本和载体。
《服装材料》作为所有服装相关专业的专业课程的基础课程，成为了将服装的技术与商品的两个基本属性联系起来的纽带，使服装的技术与艺术、纺织与服装、技术与市场等得到结合。
本课程是中等职业学校服装设计与工艺和服装制作与营销两专业共用的一门主干专业课程.它的任务是:使学生具有服装材料的基本知识(包括结构、性能、用途等)，训练学生识别与应用材料的技能，为他们今后从事服装设计及服装制作与营销工作打下基础。
二、培养目标通过本课程的学习，使学生达到了解服装材料、识别服装材料、选择服装材料、设计服装材料的能力目标。
研究服装材料的选择，服装材料与服装的相关系，同时引导学生了解各类服装新型材料的发展及其在服装中的应用、提高学生的职业素质，具备实际应用能力。
具体如下：1．方法能力目标：（1）培养学生谦虚、好学的能力；（2）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；（3）培养学生良好的职业道德。
2．社会能力目标：（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神；（2）培养学生分析问题、解决问题的能力；（3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；（4）培养学生的质量意识、安全意识；（5）培养学生社会责任心、环保意识。
3．专业能力目标：（1）了解服装面料的种类，掌握其基本组织结构、服用性能与用途；（2）掌握辅助材料的性能及其应用；（3）掌握常用服装面料的鉴别与保养知识；（4）能合理选择、使用服装材料；（5）具备识别常用面料、辅料的能力；三、课程教学内容与教学设计（1）课程设计思路本课程是服装设计专业的一门职业理论基础课程，培养学生了解服装材料、识别服装材料、选择服装材料、设计服装材料的技能。
四、教学内容与能力要求项目一教学内容与能力表项目二教学内容与能力表项目三教学内容与能力表项目四教学内容与能力表项目五教学内容与能力表五、学习资源的选用1．教材选取的原则：以项目或任务为载体，将课程的知识、技能、态度三者融入教材内容，强调理论与实践结合、教材与实际结合、操作与管理结合的理论实践一体化教材，建议使用校本教材。
服装制作与营销专业课程设置
中等职业学校服装制作与营销专业课程设置一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
二、培养目标与业务范围(一) 培养目标培养学生成为以服装制作为主、服装营销为辅，在服装生产与营销第一线工作的高素质劳动者中初级专门人才。
(二) 业务范围本专业毕业生主要面向各类服装企业，例如，国有服装企业、私营和个体服装企业、外资与合资服装企业、服装进出口企业、服装营销等企业，可从事生产企业的车缝技工(中级)、排料制板技工、裁剪技工、整烫技工；生产和营销企业的质检员、成本核算员和服装市场调查员、推销员、业务洽谈助理员等，或营销企业的专业营业员等，生产和营销企业的基层管理(班长、组长、柜长、店长等)等岗位的工作。
有条件者还可与他人联合办厂、开店或自行创业。
三、知识结构、能力结构及要求(一) 知识结构与要求具有相当于高中阶段的文化基础知识。
掌握分辨常用服装面料和辅料的基本知识。
掌握服装制作基本知识。
了解服装生产基层管理基本知识。
掌握服装营销基本知识。
初步掌握计算机应用基本知识。
了解信息技术的初步知识。
具有市场竞争意识及其基础知识。
(二) 能力结构与要求掌握服装制作技能。
了解服装生产基层管理的基本知识。
掌握服装营销技能。
初步具有使用服装CAD的能力。
初步具有服装制板的能力。
初步具有信息沟通的能力。
初步具有适应市场竞争的能力。
(三)技能要求本专业学生毕业时应取得相应的技术等级证书，包括服装制作中级工职业资格证书；市场初级推销员证书。
并达到相应的技能水平。
四、课程设置及教学要求(一) 文化基础课程(1324学时)必修课程(1126学时)1．德育课(192学时)(1) 职业道德与职业指导(32学时)本课程旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
服装材料课程教案模板范文
一、课程名称：服装材料二、课程目标：1. 理解和掌握服装材料的基本概念、分类、特性及应用。
2. 了解各种服装材料的结构、性能和风格特点。
3. 培养学生对服装材料的审美能力和鉴别能力。
4. 提高学生运用服装材料进行服装设计、制作与搭配的能力。
三、教学对象：服装设计与工程专业学生四、教学时间：2课时五、教学内容：1. 服装材料概述2. 纤维材料3. 纱线材料4. 面料材料5. 服装辅料六、教学重点：1. 服装材料的基本概念、分类、特性及应用。
2. 纤维材料、纱线材料、面料材料和服装辅料的特点。
七、教学难点：1. 服装材料的鉴别方法。
2. 服装材料的搭配技巧。
八、教学方法：1. 讲授法：讲解服装材料的基本概念、分类、特性及应用。
2. 案例分析法：分析各类服装材料的实际应用案例。
3. 实践操作法：让学生亲手触摸、观察服装材料，加深对材料特性的理解。
九、教学过程：第一课时：1. 导入新课- 提问：同学们，你们知道服装材料有哪些种类吗？- 回答后，教师简要介绍课程内容。
2. 服装材料概述- 讲解服装材料的基本概念、分类、特性及应用。
3. 纤维材料- 讲解纤维材料的种类、特性及在服装中的应用。
4. 纱线材料- 讲解纱线材料的种类、特性及在服装中的应用。
5. 面料材料- 讲解面料材料的种类、特性及在服装中的应用。
6. 课堂小结- 总结本节课的主要内容，布置课后作业。
第二课时：1. 课堂复习- 回顾上节课所学内容，提问学生。
2. 服装辅料- 讲解服装辅料的种类、特性及在服装中的应用。
3. 案例分析- 分析各类服装材料的实际应用案例，引导学生掌握材料搭配技巧。
4. 实践操作- 让学生亲手触摸、观察服装材料，加深对材料特性的理解。
5. 课堂小结- 总结本节课的主要内容，布置课后作业。
十、课后作业：1. 查阅资料，了解一种新型服装材料的特性及应用。
2. 设计一款服装，并说明所选用材料的特点及搭配理由。
十一、教学评价：1. 学生对服装材料的基本概念、分类、特性及应用的掌握程度。
《服装材料》课程标准
《服装材料》课程标准一、课程性质服装材料是服装三要素之一，是服装专业必修课，其任务是使学生掌握服装材料的组织结构，基本服用性能及其面料鉴别，质量检验:根据各类服装特点合理选用面料，为服装设计和服装工艺课打下必要的专业技术基础。
可与《服装结构制图》、《服装缝制工艺》同时开设。
后导课程为《服装设计》。
二、学时与学分34学时，2学分。
三、课程目标(一〉了解面料的组织、规格、指标及特点。
(二)通过本课程的学习，能全面掌握棉、毛、麻、针织、化纤、装皮面料及辅助材料的性能，用途及鉴别方法，并能选用各种面、辅料。
(三)解和掌握种类面料的洗涤、保养知识，并合理使用。
(四〉通过太量的实物接触，鉴别及市场调研获得面料的综合应用知识。
四、课程的重点难点课程重点:能全面掌握棉、毛、麻、针织、化纤、袭皮面料辅助材料的性能，用途及鉴别方法课程难点:各种纺织材料的鉴别与使用五、课程内容与要求1.本课程是考试课。
2.成绩评定:总评成绩100%=平时(过程)成绩50%+期末(成果)成绩50%七、教材编写和选用建议〈一〉推荐教材教材与参考书名称《服装材料》(二〉推荐参考书教材与参考书名称|主编(著〉姓名出版社名称出版日期《服装材料》中国纺织服装教育学会|中国劳动社会保障出版社2008.03(三〉课程资源开发与利用建议1.人的资源是课程中最关键的资源，在本课程教学实践中，教师应不断接受新知识、新方法和新理念，加强专业交流和企业实践，提高专业水平，为教学实施和教学创新提供知识基础。
2.配全本专业常规必备的工具书和电子读物，充分向学生开放:实验实训场所配齐必备的教学设各和实验、实训器材，定期向学生开放，充分提高设备利用率。
3.注重企业生产实践现场、服装产品展览会的课程资源作用，安排服装加工车间的参观学习，熟悉服装企业生产流程、服装加工新技术，增强学生服装加工的感性认识。
4.充分发挥现代信息技术优势，利用仿真软件和多媒体课件辅助教学，自主开发信息化教学课件和服装技术交流平台，实现教学资源和成果共享。
《服装材料》课程标准
主要参考书与网站：
1、参考书
《面料与设计》英阿黛尔著朱方龙译中国纺织出版社2012年版
《现代服装面料再造设计》邓美珍著湖南人民出版社
2、主要网站名称
周成扎染/programs/view/WWZKXJc-9Hg/
掌握针织物的组织结构、性能和品种，具备识别常见针织服装材料的能力。
了解各种服装新型材料的发展趋势及其在服装中的应用。
掌握服装辅料的品种、性能和作用及其选用方法，了解服装辅料的发展动态。
掌握服装及其材料常用的洗涤、熨烫和保管方法。
掌握服装与服装材料的关系，具备能够进行服装材料的选择、组合与搭配。
掌握服装材料艺术的技法。
幻灯
10
3
服装辅料认识与应用
按照老师指定的服装面料，为一件套装选配辅料；（2）收集市场上可以见到是服装辅料，分析它们的性
（1）服装里料认识与应用；（2）服装衬填料认识与应用；（3）服装扣紧材料认识与应用；（4）其他服装辅料认识与应用作品
教学课件讲解、案例分析、企业参观、实物分析、学生分组训练、教师讲评
*********职业学院
课程标准
所属院系：数字学院
课程名称：服装材料设计
课程性质：职业技能课
课程学时：40
适用专业：14服装专业
执笔人：
审核人：
制订（修订）日期：2016.09.13
《服装材料设计》课程标准
一、课程概述
通过本课程的学习，强化学生的理论知识与实践动手能力，提高学生的综合专业素质。达到使学生掌握服装材料的概念、分类；掌握纺织纤维、纱线、织物的性能与服装材料服用性能间的关系，学会根据服装的设计风格来选择服装材料，并进行组合与搭配；了解服装服用性的内涵指标，并掌握服装材料艺术设计的技法。为学生今后从事服装的设计，生产与研究打下重要的基础。
服装制作与营销教学基本要求——服装制作实习
服装制作实习教学基本要求(420学时)一、课程性质和任务服装制作实习是服装制作与营销专业的一门主干专业课程，是培养学生动手能力的重要环节。
它的任务是：训练学生服装制作的基本技能，为通过中级工技能考核作准备，并为毕业后自主创业和适应职业的变化打下良好的基础。
二、课程教学目标本课程的教学目标是：通过服装制作实习的教学，使学生掌握常用服装的制作工艺，达到服装制作中级工的技能标准，并取得相应的职业资格证书。
(一) 知识教学目标1. 了解服装制作工艺的注意事项。
2. 掌握服装制作要领、技巧。
3. 掌握服装制作的质量标准和检验方法。
(二) 能力培养目标1. 能熟练制作各种常用服装。
2. 能根据常用服装款式图独立完成服装制作。
(三) 思想教育目标1. 培养学生刻苦耐劳、踏实勤奋的学习、工作态度。
2. 具有良好的职业道德，养成良好的职业习惯。
3. 培养敬业、创业意识和创新精神。
4. 增强安全意识和质量意识。
三、教学内容和要求基础知识与实践模块(一) 服装制作教学实习1. 下装类制作掌握裤类的制作方法。
了解裤类的制作要领。
掌握裤类部件的制作技巧。
掌握裙类的制作方法。
了解裙类的制作要领。
掌握裙类部件的制作技巧。
2. 上装类制作掌握上衣的制作方法。
了解上衣的制作要领。
掌握上衣部件的制作技巧。
掌握套装的制作方法。
了解套装的制作要领。
掌握套装部件的制作技巧。
3. 西装制作掌握西装的制作方法。
了解西装的制作要领。
掌握西装部件的制作技巧。
(二) 服装制作考级训练根据中级工技能考核标准进行制作训练。
选学知识与实践模块1. 旗袍制作了解旗袍的制作方法。
了解旗袍的制作要领。
了解旗袍的制作技巧。
2. 中山装制作掌握中山装的制作方法。
掌握中山装的制作要领。
掌握中山装部件的制作技巧。
3. 按照流行服装款式图独立制作服装。
4. 能创造性地运用新材料、新工艺制作服装。
四、说明(一) 适用范围和使用方法1. 本课程教学基本要求适用于中等职业学校服装制作与营销专业(3年制)。
服装材料》课程标准
服装材料》课程标准服装材料设计》课程标准一、课程概述本课程旨在通过研究，提高学生的理论知识和实践动手能力，培养其掌握服装材料的概念、分类，了解服装服用性的内涵指标，并掌握服装材料艺术设计的技法。
通过本课程的研究，学生可以为今后从事服装的设计、生产与研究打下重要的基础。
1.课程定位本课程是服装设计专业的一门职业技能基础课程，旨在培养学生了解、识别、选择、设计服装材料的技能，是从事服装设计的工作人员必须具备的职业技能。
同时，本课程也是学生考取服装设计人员资格证书必考的专业内容。
2.课程设计思路本课程的设计思路是提高学生善于分析、准确判断、精于选择、灵活运用服装材料的能力，让他们对服饰材料的时尚趋势、流行潮流有敏锐的洞察力。
二、课程目标本课程的目标是使学生达到了解、识别、选择、设计服装材料的能力目标，研究服装材料的选择和服装材料与服装的相互关系。
同时，引导学生了解各种服装新型材料的发展趋势及其在服装中的应用，提高学生的职业素质，具备实际应用能力。
1.能力目标①熟练进行纺织纤维的性能分析与鉴别。
②熟练进行织物的品种、组织结构和性能分析以及风格评价。
③根据服装产品种类与性能要求进行面、辅料的选择与搭配。
④进行服装材料艺术再设计。
2.知识目标①掌握常见纺织纤维的形态结构、性能及鉴别方法，了解纤维的性能在服装材料设计中的应用。
②了解纱线的分类与结构特征。
③掌握机织物的组织结构、性能和品种，具备识别常见机织服装材料的能力。
④掌握针织物的组织结构、性能和品种，具备识别常见针织服装材料的能力。
⑤了解各种服装新型材料的发展趋势及其在服装中的应用。
⑥掌握服装辅料的品种、性能和作用及其选用方法，了解服装辅料的发展动态。
⑦掌握服装及其材料常用的洗涤、熨烫和保管方法。
⑧掌握服装与服装材料的关系，具备能够进行服装材料的选择、组合与搭配的能力。
⑨掌握服装材料艺术的技法。
3.素质目标树立对服装良好的鉴赏能力。
加强学生对岗位敬业精神的教育，注重研究的刻苦性和专注性精神的培养，以及注重团结协作精神和诚实守信品格的培养。
服装材质讲解课程设计
服装材质讲解课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握各种服装材质的特性、应用以及搭配技巧。
通过本课程的学习，学生将能够：1.知识目标：掌握常见服装材质的分类、特点和适用场景；了解服装材质的历史演变和地域特点；理解服装材质对穿着舒适度和服装风格的影响。
2.技能目标：学会识别各种服装材质，并能运用所学知识进行服装搭配；能够分析服装材质的选择与设计的关系，提出改进意见。
3.情感态度价值观目标：培养学生对服装文化的热爱，提高审美能力；培养学生珍惜衣物，合理消费的价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.服装材质的分类：棉、麻、丝、毛、皮革、塑料等；2.各种材质的特点：吸湿性、透气性、保暖性、耐磨性等；3.服装材质的适用场景：日常穿着、运动、正式场合等；4.服装材质的历史演变和地域特点；5.服装材质与穿着舒适度和服装风格的关系；6.服装搭配技巧：颜色、图案、款式等。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解服装材质的基本概念、特点和适用场景；2.讨论法：学生讨论服装材质的选择和搭配技巧；3.案例分析法：分析具体服装款式和搭配案例，引导学生学会分析实际问题；4.实验法：让学生亲自触摸和体验不同材质的衣物，增强对材质的认识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的服装材质教材，为学生提供系统性的知识学习；2.参考书：提供丰富的服装材质参考书籍，拓展学生的知识面；3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：准备各种材质的衣物和配饰，让学生亲自触摸和体验。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：考察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，占总评的30%；2.作业：布置相关的服装材质分析和搭配设计作业，占总评的30%；3.考试：期末进行一次服装材质知识和搭配技巧的考试，占总评的40%。
服装制作与营销教学基本要求——服装制板实习
服装制板实习教学基本要求(150学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校服装制作与营销专业的一门主干专业课程。
它的任务是：使学生具有服装制板的基础知识和基本技能，为学生深入学习专业知识，提高职业技能，增强适应职业变化的能力打下一定的基础。
二、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生具有高素质劳动者和中初级专门人才所必需的服装制板的基础知识和技能，初步形成解决制板工作中实际问题的能力，为学生深入学习专业知识、提高职业技能打下基础。
教学中应培养学生的辩证思维能力，加强职业道德教育。
(一) 知识教学目标1. 掌握服装号型标准与服装规格设计。
2. 掌握服装制板的基本概念。
3. 掌握服装制板的特点及应用。
(二) 能力培养目标1. 能运用服装号型标准进行服装规格系列设计。
2. 熟练掌握服装样板的绘制。
3. 掌握服装样板的缩放方法。
4. 掌握服装排料的基本方法。
(三) 思想教育目标1. 具有良好的职业道德观念。
2. 具有实事求是的学风及创新意识和创新精神。
三、教学内容和要求基础模块(一) 服装样板的绘制1. 服装制板的概念了解服装裁剪样板、工艺样板的概念。
2. 国家服装号型标准掌握服装号型标准及服装制板规格系列。
3. 服装样板制板掌握上装服装系列样板的绘制。
掌握下装服装系列样板的绘制。
(二) 服装样板的缩放1. 服装样板缩放原理掌握服装样板缩放的概念及依据。
2. 服装样板缩放方法掌握服装样板缩放要求及方法。
(三) 服装排料1. 服装排料的基本原则熟练掌握排料画样的基本要求。
2. 服装排料方法熟练掌握排料画样方法。
了解面料性能、花色与排料的关系掌握特殊衣料排料画样。
掌握基本服装排料图。
选学模块(一) 服装样品评价1. 掌握服装样品检查和修正的技能。
2. 掌握服装特体样板的调整。
3. 掌握服装质量检查标准。
(二) 服装工业化裁剪工艺1. 掌握服装排料画样的技术规定。
2. 掌握服装排料的方法及方案制订。
3. 了解服装裁剪的生产条件准备。
服装材料学教案
一、服装材料的定义
1、定义： 构成服装的所用材料，服装材料包括服装的面料和辅料，在服装的材料中，除了面料外均为辅料。
2、功能
服装是指包括覆盖人体躯干和四肢的衣服、鞋帽和手套的总称，也指人着装以后的状态。
保护功能 装饰功能 礼仪功能
3、服装材料的选择
（1）服装材料选用从5个方面权衡
外观性 舒适性 保养性 耐用性 价格
(4）、在穿衣服的过程中，有没留意过衣服有些部位容易起毛起球呢
（学生发言，师生互动）
这就是我们这节课将要学的内容---纺织物的服用性能。
请同学们将课前准备好的面料小样拿出来，摆好。
首先，拿出较厚的绒布面料和较薄的泡泡纱面料，同时把它们放到手背上一会儿，说一下被两块面料覆盖手背后有什么感觉。
(1）、这就是织物的一个服用性能—保温性。
授课时间
2017-2-263-4
授课地点
郑州女子监狱
章 节
名 称
第一章服装与材料
1—2服装材料与服装的功能
课 型
理论课（Ⅴ）、实践课（）、习题题（）、其它（）
教学
时数
2
教 学
目 的
1、情感目标：意识到人们为了满足自身各种需求，在不断研究、发明、生产新材料。 2、知识目标：,认识常见材料性能。并根据不同材料的不同性能进行合理使用。
纤维原料的特点
教 学 内 容
一、服装用纤维原料的特点
人们常把长度比直径大千倍以上且只有一定的柔韧性的纤维物质统称为纤维。
纤维的粗细、长短是决定面料手感之重要因素。
1．有一定的长度；
2．纤维的粗细在一定的范围内；
3．必须有一定的化学稳定性。如早期的维纶遇热水即溶解；
服装材料及其应用课程设计
服装材料及其应用课程设计前言本课程旨在帮助学生了解服装材料的种类和特性，以及它们在不同类型衣物中的应用。
通过理论讲解和实践操作，学生将学会如何正确选择、评估和使用不同的材料，以满足设计和实现具体服装的需求。
课程目标本课程的目标是：1.了解不同种类的服装材料，如棉、丝、羊毛、人造纤维等等。
2.评估材料的特性，如耐用性、透气性、保温性等等，以及它们在不同环境中的应用。
3.学习利用不同材料创造出不同款式、功能和风格的服装。
4.实践使用工具和技术来处理和加工服装材料。
课程大纲第一周：材料概述1.介绍不同类型的服装材料，如天然纤维、人造纤维、合成材料，以及它们的属性和特性。
2.确定材料的优缺点，以及如何根据不同的服装设计需求选择合适的材料。
3.实践制作简单的服装样品。
第二周：功能与风格1.研究不同材料的特性在不同衣物类型和风格中的运用。
2.探索如何在设计中使用颜色和材料来表现不同的风格和氛围。
3.实践制作不同风格的服装样品。
第三周：处理与加工1.掌握不同的加工技术，如缝边、裁剪、扣合等等，以及它们的影响。
2.了解处理工具的种类和用途，如缝纫机、熨斗、剪刀等等，以及它们的使用方法。
3.实践使用工具和技术来加工和处理服装材料。
第四周：综合实践1.运用前三周所学的知识和技能，制作一件符合要求的服装。
2.分享个人的设计理念、选择过程以及制作经验，并对作品进行评价和反思。
3.总结课程，回顾和总结学生在本课程中所学的内容和技能。
教学方法本课程采用理论和实践相结合的方式。
在理论讲解过程中，教师将详细介绍不同种类的服装材料，它们的特性和应用；在实践操作中，学生将亲身体验不同的制作和处理技术，并制作出符合要求的实物。
课程要求1.参与所有课堂活动，包括理论讲解、实践操作和作品展示。
2.按照教师要求准备所需的工具和材料。
3.按照课程大纲完成每周布置的作业和实践任务。
4.所有作业和实践任务必须按时提交并经过教师评审。
5.参与最终作品展示和学生互评。
《服装材料学》实验教学大纲
《服装材料学》课程实验教学大纲课程名称(中文)：服装材料学课程名称(英文)：TEXTILE MATERIAL课程性质：配套实验课程课程属性：专业基础课教材及实验指导书名称：服装材料学实验教程学时学分:总学时 72 、总学分 4 、实验学时 8 、实验学分 1开出时间：二年级第一学期适用专业：服装设计与工程（服装工程方向、针织方向、营销与贸易方向）先修课程：服装材料基础一、课程简介及基本要求《服装材料学》是国内外纺织院校服装类专业的一门重要且必须的专业基础课程。
服装材料是服装的三要素之一。
服装材料的分析与鉴别、服装材料的功能性应用、服装材料的处理等均需要借助一定的仪器与设备。
服装材料学的内容主要包括服装用纤维、纱线和织物的基本结构；它们的物理性质及其工艺意义、指标、测试方法；试验仪器工作原理和影响因素；纤维、纱线和织物的基本结构与物理性质的内在联系；以及纤维、纱线、织物、服装四者性质间的相互联系。
服装材料学是服装设计与工程专业的主干课程。
本课程配套的实验课。
通过本实验课程的学习，学生经过严格的训练，能规范地掌握服装材料的定性、定量测试的基本技术，熟悉现代服装材料仪器的基本使用；培养学生掌握实验的基本操作、基本技能和基本知识。
为实现这一目标，在课程内容安排上采用保留少量经典性的验证性实验内容外，主要将基本操作融入综合实验中，而在实验内容方面更注重于复杂实际样品分析。
实验课程内容主要以验证性实验为主、综合实验为辅。
通过本课程的学习，学生应达到下列要求：1、了解常用服装性能仪器的构造、原理及其应用范围，了解近代纺织仪器的性能及其在实际中的应用。
2、学会对服装材料的性能进行测试并对部分参数进行校正，熟悉对实验现象的观察和记录，实验数据的测量和处理，最佳实验条件的判断和选择，实验结果的分析和讨论等一套严谨的实验方法。
3、巩固并加深对服装材料课程的基本原理和概念的理解，培养学生勤奋学习，求真求实的科学品德，培养学生的动手能力、观察能力、查阅文献能力、思维能力、想象能力、表达能力。
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服装材料教学基本要求
(36学时)
一、课程性质和任务
本课程是中等职业学校服装制作与营销和服装设计与工艺两专业共用的一门主干专业课程。
它的任务是：教给学生有关服装材料的基本知识(包括结构、性能、用途等)，训练学生识别与运用服装材料的技能，为他们今后从事服装设计及服装制作与营销工作打下基础。
二、课程教学目标
本课程的教学目标是：使学生掌握常用面料、辅料的性能并能加以准确鉴别，初步形成合理选择、运用及保管服装材料的能力，为学习服装设计与工艺、服装制作与营销两专业的其他课程打下必要的专业基础。
(一) 知识教学目标
1．了解服装面料的种类，掌握其基本组织结构、服用性能与用途。
2．掌握辅助材料的性能及其应用。
3．掌握常用服装面料的鉴别与保养知识。
(二) 能力培养目标
1．能合理选择、使用服装材料。
2．具备识别常用面料、辅料的能力。
(三) 思想教育目标
1．具有积极思考、勇于探索的创新精神。
2．具有良好的职业道德。
三、教学内容和要求
基础模块
(一) 服装材料的原料
1．服装面料的纤维
了解纤维的分类及混合使用情况。
2．纱线
了解纱线的分类、代号、捻度、捻向及缝纫用线。
3．了解服装面料使用的纤维和纱线的主要性能、长度、细度指标。
(二) 服装面料的基本组织
了解机织物面料、针织物面料的基本组织。
(三) 纺织面料与服装
1．面料的色彩与服装
了解面料色彩与服装的关系。
2．面料的原料与服装
了解面料原料与服装的关系。
3．面料的组织与服装
了解面料组织与服装的关系。
4．面料的耐用性能与服装
了解面料耐用性能与服装的关系。
5．面料的外观性能与服装
了解面料外观性能与服装的关系。
6．面料的舒适性能与服装
了解面料舒适性能与服装的关系。
7．面料的染色、整理与服装
了解面料的染色、整理加工与服装的关系。
(四) 服装面料
1．机织面料
了解棉织物、麻织物、毛织物、丝绸织物、化学纤维及混纺面料的分类方法、主要品种的特点和服用性能。
2．针织面料
了解针织内、外衣面料的主要特点及品种。
3．裘皮及皮革面料
了解裘皮及皮革面料的主要特点及种类。
4．服装面料的发展
了解服装面料的发展趋势。
(五) 服装面料的鉴别
掌握用燃烧法鉴别面料的方法，了解其他鉴别方法。
掌握确定面料的经纬向及正反面的方法。
(六) 服装与面料的保管、洗涤、熨烫
了解服装与面料的保管、洗涤、熨烫条件与方法。
(七) 服装的辅助材料
了解各类服装辅助材料的性能。
实践模块
(一) 燃烧法鉴别实验
通过对纤维的燃烧实验，使学生初步掌握用气味、灰烬判别纤维种类的技能。
(二) 市场考察实训
通过对面料市场的考察，使学生进一步了解各类面料的外观及手感特性。
四、说明
1．本课程教学基本要求适用于中等职业学校服装制作与营销专业(3年制)，也可用于服装设计与工艺专业(3、4年制)。
2．教学时间安排见学时分配建议。
学时分配建议(36学时)。