物体内能、热量
温度、内能、热量
例2 下列说法中正确的是（ ） （A）物体吸收热量，内能一定增加 （B）物体的温度升高，内能一定增加 （C）物体的内能增加，一定吸收了热量 （D）温度很低的物体没有内能
正确答案：（B）。 正确答案：
3. 热量与温度的关系 物体吸收或放出热量，温度不一定变化，这 是因为物体在吸热或放热的同时，如果物体本身 发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固）。这 时，物体虽然吸收（或放出）了热量，但温度却 保持不变。
例1 下列说法中正确的是（ ）
（A）温度为0℃的物体没有内能 （B）温度高的物体内能一定多 （C）物体的内能增加，它的温度一定升高 （D）一个物体温度升高， 内能一定增加
正确答案： 正确答案：（D）。
2. 内能与热量的关系
物体的内能改变,不一定吸收或放出了热量。这是因为 改变物体的内能有两种方式：做功和热传递。即物体 的内能改变了，可能是由于物体吸收（或放出）了热 量也可能是对物体做了功（或物体对外做了功）。 热量是物体在热传递过程中内能变化的量度。物体吸 收热量，内能增加，物体放出热量，内能减少。因此 物体吸热或放热，会引起内能的变化。 热量的实质是内能的转移过程。例如两个物体之间发 生热传递，高温物体放出了50J的热量，表示它的内 能减少了50J；同样低温物体吸收了50J的热量，则内 能增加了50J，实际上就是50J的内能从高温物 另外要注意的是热量是一个过程量，而内能是状态量， 因此我们不能说物体含有热量。
例6、一个物体的温度不变，那么（ D） 、一个物体的温度不变，那么（ A它的内能一定不变 B它的内能一定增大 它的内能一定不变 它的内能一定增大 C它的内能一定减小 D它的内能可能增大 它的内能一定减小 它的内能可能增大
1. 温度高的物体，它的内能一定大 温度高的物体， 2. 温度高的物体，它含有的热量多 温度高的物体，
焓,内能,热量三者的关系
焓,内能,热量三者的关系
物体的温度升高，则物体的内能一定增大；(质量，状态不变，温度高，内能大) 物体的温度升高，则物体一定吸收热量；(物体的温度升高还可能是外界对物体做了功。
)
物体内能增大，则物体的温度一定升高；(物体的内能增大，可能物体发生了物态变化，或质量改变了。
)
物体内能增大，则物体一定吸收了热量；(物体的内能增大也可能是外界对物体做了功)
物体吸收热量，则物体的温度一定升高；(熔化时，则物体的温度不变)
物体吸收了热量，则物体的内能一定增大。
(吸热时可能对外做功，内能不一定增大。
)
温度高到一定程度把空气中的氧气物质燃烧化为火焰传递热可导致物质融化融解高到极致便毁灭物质（质量）能量一切。
温度低到一定程度便可以与水或空气或身体（血液）中的水分凝固成冰传递冷，冰冻可导致物质碎裂，冷到极致可碎裂物质质量能量一切危及生命的都可以改变物体的移动（运动）速度。
内能功热量热力学第一定律
动能越大
D．气体的温度越高，气体分子无规则运动的平均
动能越大
例题3、 下列说法正确的是
（ D）
A．外界对一物体做功，此物体的内能一定增加
B．机械能完全转化成内能是不可能的
C．将热量传给一个物体，此物体的内能一定改变
D．一定量气体对外做功，气体的内能不一定减少
例题4：
一定质量的理想气体，从某一状态开始，经过一
(2)①由热力学第一定律可得
ΔU＝W＋Q＝－120 J＋280 J＝160 J
气体的内能增加了160 J.
②由于气体的内能仅与状态有关，所以气体从状态Ⅱ回到 状态Ⅰ的过程中内能的变化应等于从状态Ⅰ到状态Ⅱ的过 程中内能的变化，则从状态Ⅱ到状态Ⅰ的内能应减少160 J
即ΔU′＝－160 J，又Q′＝－240 J，根据热力学第一定律 得： ΔU′＝W′＋Q′， 所以W′＝ΔU′－Q′＝－160 J－(－240 J)＝80 J，即外界对 气体做功80 J.
【答案】(1)D (2) ①增加了160 J ②外界对气体做功 80 J
1．关于物体的内能的变化，以下说法中正确的是 (C ) A．物体放出热量，内能一定减小 B．物体对外做功，内能一定减小 C．物体吸收热量，同时对外做功，内能可能不变 D．物体放出热量，同时对外做功，内能可能不变
【解析】物体内能的变化与外界对物体做功(或物体对外界 做功)、物体从外界吸热(或向外界放热)两种因素有关．物 体放出热量，但外界有可能对其做功，故内能有可能不减 小，A错误；同理，物体对外做功的同时有可能吸热，故 内能不一定减小，B错误；若物体吸收的热量与对外做功 相等，则内能不变，C正确；而放热与对外做功都是使物 体内能减小，D错误．
例题1、
一定量的气体吸收热量，体积膨胀并对外做功，
内能和热量
∙内能1.大量分子无规律的运动，叫做热运动。
2.物体内部大量分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
习惯上也称为热能。
3.改变物体内能的方法有两种：做功和热传热。
4.从改变物体内能的效果来看，做功和热传递对改变物体的内能是等效的。
5.内能的多少与物体的温度有关，物体的温度越高，内能越多，物体的温度越低，内能越少。
∙热量1.在热传递过程中，物体吸收或放出的热的多少，叫做热量。
热量是在热传递过程中量度物体内能变化的物理量。
热量总是由高温物体(或高温部分)向低温物体(或低温部分)传递，直到温度相同.2.热量的国际单位是焦耳(J)3.比热：单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量，叫做这种物质的比热。
4.比热的单位是：焦耳／(千克·℃)5.每一种物质都有自己的比热，比热是物质的一种特性。
6.水的比热4.2×103焦／(千克·℃)，1千克水温度升高1℃吸收的热量是4.2×103焦。
7.水的比热最大。
因此，对于同等质量的物质，在吸收或放出同样热量的情况下，水的温度变化最小。
沿海地区不象内陆地区的气温变化显著，就是这个道理。
8.热量的计算：物体吸收的热量：Q=cm(t-t)物体放出的热量：Q=cm(t-t)9.热平衡方程：如果在热传递过程中没有热量的散失，则低温物体吸收的热量Q吸等于高温物体放出的热量Q放，即：Q吸=Q放。
∙能的转化和守恒定律1.能量既不会消灭，也不会创立。
它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另外的物体，而能的总量保持不变。
这个规律叫做能的转化和守恒定律。
是自然界中最普遍、最重要的基本定律之一。
2.自然界中物质存在着不同形式的运动，物质的每种形式的运动对应于一种形式的能。
机械运动对应机械能、分子的热运动对应内能、化学变化对应化学能等.能量转化和守恒定律告诉我们，各种形式的能量都可以在一条件下转化。
并且转化中，能是守恒的。
内能和热量
• 5.一切物体，不论温度高低，都具有内能。 • 6.内能有不可测量性，我们不能准确的知道一个
物体的内能的具体数值。
想一想： 物体的内能还与哪些因素有关？
• 对同一种物质，质量越大，物体内部分子数目 越多，所以分子动能和势能的总和也会越大， 即内能也大。
5、关于物体 的内能，下列说法正 确的是( D ) A、物体的运动速度越大，具有的内 能越多 B、静止的物体没有动能也没有内能 C、运动的物体有动能但没有内能 D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰 块也具有内能，一切物体都具有内 能
练习
• 1、下列现象是利用什么方式改变物 体的内能的？
• 用锯子锯木头，锯条发热了。 • 阳光下的冰块很快就熔化了。 • 用热水袋暖手。 • 反复弯折的铁丝变热了。
2、如图（a）所示（，a古）人用力钻木，使物（体b）温度升高，
这是通过 做功 来改变物体的内能。
图（b）中，将饮料和冰块放在一起，它们各自的温度
会发生变化，这是通过 热传递 来改变物体的内能。
4.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用热传递的方
法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之
间 转移。
两手摩擦也能使手暖和,这是用做功 的方法增加手 的内能,在这过程中, 机械能能转化为内能。
对于热量的概念应注意以下几点：
• 1.不能说过某个物体具有多少能量，更不能比较 两个物体热量的大小，只有发生了热传递的过程 有了内能的转移，才能讨论热量问题。所以说热 量是一个过程量。
• 2.热量的大小与物体内能的多少温度的高低没有 关系。
改变物体的内能
方式
热 传 递
做功
（机械功）
物体的内能和热量传递
物体的内能和热量传递热量是一个物体由高温区传递到低温区的能量转移形式，而内能是物体内部分子和分子之间的能量形式。
物体的内能和热量传递在我们日常生活中处处可见，下面我们将从理论和实际案例两个方面进行探讨。
一、理论角度在理论上，物体的内能与温度成正比。
根据热力学第一定律，一个物体的内能变化等于外界对该物体做功和与该物体交换的热量之和。
内能的增加意味着物体的温度升高，而内能的减少则意味着物体的温度降低。
内能的传递可以通过三种途径实现：1. 热传导：热量通过物体内部的分子之间的碰撞传递。
热传导是固体和液体中最常见的热能传递方式，例如我们在使用锅炉时，通过加热底部的金属板，热量会传递到锅中的食物从而加热食物。
2. 热辐射：热量以电磁波形式传递，不需要介质介导。
例如，太阳通过热辐射将热量传递给地球，使地球保持一定的温度。
3. 热对流：热量通过流体内部的对流传输，这种方式适用于液体和气体。
例如，我们洗澡时使用的暖气片，通过将热空气输入到房间中，使整个房间的温度提高。
二、实际案例1. 热水壶的工作原理热水壶中的电热丝加热后，热量通过热传导进入水中。
水的分子开始振动，温度升高，内能增加。
当水烧开后，热量通过热辐射传递到壶的周围，使壶的外表温度升高。
这个过程中，热量不会消失，只是从一个物体传递到另一个物体，并引起温度变化。
2. 烧煤取暖在寒冷的冬天，我们经常使用燃煤取暖。
当燃煤炉中的煤炭燃烧时，热量通过热传导和热对流传递到室内空气中，使室内温度升高。
这种方式也是内能传递的典型案例。
3. 电热毯的使用电热毯通过电能转化为热能，内能便通过热传导传递到毯子的表面和人体。
这样，我们可以在冬天的寒夜里感受到温暖舒适。
总结：物体的内能和热量传递是物理学中的重要概念。
通过理论和实际案例的介绍，我们了解到了内能和热量传递的原理和方式。
无论是日常生活中的取暖、烹饪，还是科学研究和工程设计中的应用，都离不开对内能和热量传递的理解。
通过进一步学习和实践，我们将更好地利用和控制内能和热量的传递，为生活和科技的发展作出更大的贡献。
物体的内能与热量
物体的内能与热量在物理学中，内能和热量是两个重要的概念。
内能是物体所具有的能量的总和，包括分子和原子的动能和势能。
热量则是指物体之间传递的能量，当物体之间存在温度差异时，热量会从高温物体传递到低温物体。
一、内能的概念和计算内能是物体所具有的能量的总和，包括物体的分子和原子的动能和势能以及其他宏观微观粒子的能量。
内能的计算公式为：E = K + U其中，E表示内能，K表示动能，U表示势能。
动能可以分为平动动能和旋转动能。
平动动能是物体由于直线运动而具有的能量，公式为：Kt = 1/2 * m * v^2其中，m为物体的质量，v为物体的速度。
旋转动能是物体由于旋转而具有的能量，公式为：Kr = 1/2 * I * w^2其中，I为物体的转动惯量，w为物体的角速度。
势能可以分为重力势能和弹性势能。
重力势能是物体由于位于高度而具有的能量，公式为：Ug = m * g * h其中，m为物体的质量，g为重力加速度，h为物体的高度。
弹性势能是物体由于形变而具有的能量，公式为：Us = 1/2 * k * x^2其中，k为弹性系数，x为物体的形变程度。
二、热量的传递和计算热量是指物体之间传递的能量，当物体之间存在温度差异时，热量会自高温物体传递到低温物体。
热量的传递方式包括传导、传热和辐射。
传导是指物体之间的接触传热，其中热量的传递方式有导热和对流。
导热是指物体内部的分子通过碰撞传递热量，而对流则是指液体或气体的分子通过自然对流或强制对流传递热量。
传热是指物体之间通过直接或间接的热传递方式传递热量。
直接传热包括对流、辐射等，间接传热通过传热介质如水、空气等介质传递热量。
辐射是指通过电磁波传递热量，不需要介质传递热量。
热量的计算公式为：Q = m * c * ΔT其中，Q表示热量，m表示物体的质量，c表示物体的比热容，ΔT表示物体的温度变化。
三、内能和热量的关系内能和热量之间存在一定的关系。
当物体吸收热量时，其内能会增加；当物体放出热量时，其内能会减少。
物体内能公式
物体内能公式物体内能是热力学中的一个重要概念，它描述了物体内部的热量分布和储存方式。
物体内能公式为：U = Q - W其中，U表示物体的内能，Q表示物体吸收的热量，W表示物体对外做功。
物体的内能是由物体内部分子和原子的运动和相互作用所决定的。
内能的变化可以通过吸收热量或做功来实现。
我们来看物体吸收热量的情况。
当物体吸收热量时，内能会增加。
热量的传递方式有三种：传导、对流和辐射。
传导是指热量通过物体内部的分子传递，对流是指热量通过物体表面的气流或液流传递，辐射是指热量以电磁波的形式传递。
无论是哪种方式，物体吸收的热量都会增加其内能。
例如，当我们将一杯冷水放在热源旁边时，冷水会吸收热量，内能增加。
物体对外做功也会导致内能的变化。
当物体对外做功时，其内能会减少。
做功的方式有很多种，比如抬起物体、推动物体等。
当我们推动一个物体时，我们需要将能量传递给物体，物体才能移动。
这个过程中，物体对外做了功，内能减少。
物体内能的变化可以通过内能公式来计算。
当物体吸收热量时，Q 的值为正，内能增加；当物体对外做功时，W的值为正，内能减少。
因此，如果物体既吸收热量又对外做功，其内能的变化就会受到两者的综合影响。
物体内能的变化对于热力学过程的研究非常重要。
通过计算内能的变化，我们可以了解物体吸收热量和做功的情况，进而研究热力学系统的性质和特点。
例如，当我们研究一个燃烧过程时，可以通过计算物体内能的变化来了解燃烧过程中释放的热量和做的功。
总结一下，物体内能是描述物体内部热量分布和储存方式的重要概念。
物体的内能可以通过吸收热量和对外做功来改变。
内能的变化可以通过内能公式来计算，公式中的正负号表示内能的增减情况。
物体内能的变化对于热力学过程的研究非常重要，可以帮助我们了解物体吸热和做功的情况。
通过对内能的分析，我们可以更好地理解和研究热力学系统的性质和特点。
高中物理-内能-内能和热量的区别
内能-内能和热量的区别内能的概念内能（internal energy）是组成物体分子的无规则热运动动能和分子间相互作用势能的总和。
内能是能量的一种，其单位为焦耳（J）。
内能和热量的区别热量，指的是由于两物体的温度不同，高温物体向低温物体所传递的能量。
热量是一种过程量，所以热量只能说“某物体吸收了热量”，或“某物体放出了热量”。
不可以说物体“含有”、“具有”热量。
可以这么感受下，热量，有点做功的味道。
而内能是一个状态量，指的是组成物体分子的无规则热运动动能和分子间相互作用势能的总和。
物体内能跟什么有关?物体内能取决于哪些因素？物体内能跟什么有关?从微观角度来看，物体内能取决于这三个量：（1）物体的量的多少（化学摩尔量）；（2）分子的平均动能；（3）分子的平均势能；在物理内能的相关考题中，往往有一些文字不好理解，下面进行举例和详细的文字解析：题目文字中有：一定量。
文字解释：所含物质摩尔量一定（即所包含的分子数目一定）。
题目文字中有：理想气体。
文字解释：不计分子势能，认为分子势能为零。
如果通过对题目文字的阅读，发现研究对象满足上面这两种说法，那么研究对象的内能，就只取决于一个因素，那就是分子的平均动能。
课本上又有这样的结论：分子的平均动能与物体的温度成正比例。
因此，这种前提下，物体的内能从微观看，仅仅与分子的平均动能有关系（正相关），宏观上只于温度有关系（正相关）。
分子势能的一个补充分子势能一般不会考。
内能与热力学第一定律在本文前文中，我们基于分子动理论对内能概念进行了阐述。
这些都是基于微观领域的分析。
下面我们从宏观上进一步进行阐述。
对某研究对象而言，宏观上内能的改变与哪些因素有关？答案是：做功与热传递。
这其实是初中物理学过的，不过高中我们有了定量的公式：△U=W+Q；其中，△U：物体内能的变化量；W：外界对该物体所做的功；Q：外界向该物体传递的热量；这便是热力学第一定律的内容：物体内能的变化量，等于外界对该物体所做的功与外界向该物体传递的热量之和。
《内能和热量》 讲义
《内能和热量》讲义一、内能内能是一个非常重要的物理概念。
简单来说，内能就是物体内部所有分子的动能和势能的总和。
分子在不停地做无规则运动，这种运动的快慢就决定了分子动能的大小。
温度越高，分子运动得越剧烈，分子动能也就越大。
所以，同一个物体，温度越高，内能越大。
分子之间存在着相互作用的引力和斥力，就像两个小磁铁，有时互相吸引，有时又互相排斥。
分子间因为这种相互作用而具有的能量就是分子势能。
分子势能的大小与分子间的距离有关。
比如，当物体被压缩或拉伸时，分子间的距离发生变化，分子势能也就跟着改变。
那内能的大小都和哪些因素有关呢？首先，当然是温度。
就像刚才说的，温度是分子热运动剧烈程度的标志，温度越高，内能越大。
其次是质量。
质量越大，意味着物体内部分子的数量越多，总的内能也就越大。
还有物质的种类。
不同物质的分子结构和相互作用不同，内能也会有所差异。
举个例子，一杯热水的内能比一块冰块的内能大，因为热水的温度高，分子运动更剧烈。
同样是 1 千克的铁和 1 千克的木头，在温度相同的情况下，它们的内能也不相同，因为铁和木头的分子结构和性质不同。
内能和机械能是有区别的。
机械能是物体整体的运动和位置所具有的能量，比如一个在高处的物体具有重力势能，运动的物体具有动能。
而内能是物体内部微观粒子的能量。
机械能可以为零，比如一个静止在水平地面上的物体，它的机械能为零，但它的内能却不为零，因为分子始终在运动。
二、热量热量是在热传递过程中传递的能量。
当两个温度不同的物体接触时，高温物体的内能会向低温物体转移，这个转移的能量就是热量。
热量的单位是焦耳（J）。
比如，我们说某种燃料燃烧放出了多少热量，就是在描述能量的转移量。
需要注意的是，热量是一个过程量，不是状态量。
也就是说，不能说某个物体具有多少热量，只能说在某个过程中传递了多少热量。
比如，我们加热一杯水，在加热的过程中，从热源传递给这杯水的能量就是热量。
但当加热停止，水的温度稳定后，就不能再说这杯水有多少热量了，而是要说这杯水此时具有多少内能。
物质的内能和热量的转化
物质的内能和热量的转化物质的内能和热量是热力学中非常重要的概念，它们之间存在着密切的联系和转化关系。
本文将从定义、内能和热量的转化、应用等方面来详细讨论它们。
一、定义1.1 内能的定义物质的内能是指物质所具有的微观粒子（分子、原子等）的热运动引起的能量。
它包括物质的热能（分子的热运动引起的能量）和势能（分子之间的相互作用引起的能量）。
1.2 热量的定义热量是指物体之间由于温度差引起的能量传递。
当两个物体温度不同时，热量会由高温物体传递到低温物体，直到两者温度达到平衡。
热量是一种能量的转移形式。
二、内能和热量的转化2.1 内能转化为热量当物质受到外界的加热或做功时，物质的内能会转化为热量。
例如，将一杯水加热到沸点时，外部对水做功使得水的内能增加，这部分内能转化为热量，导致水温升高。
2.2 热量转化为内能当热量传递给物质时，部分热量会转化为物质的内能。
例如，将冷水与热水进行混合时，热水传递热量给冷水，使得冷水的温度升高，这部分热量转化为冷水的内能。
三、内能和热量的应用3.1 温度和内能的关系物质的内能与其温度有关。
当物质温度升高时，内能增加；当物质温度降低时，内能减少。
因此，我们可以通过测量物质的温度变化来了解其内能的变化。
3.2 热机和内燃机热机和内燃机利用内能和热量的转化来进行能量转换。
例如，蒸汽机利用燃烧煤炭等燃料产生的热量使水蒸气膨胀产生功，实现能量的转化。
3.3 热传导热量的传递主要有三种形式：热传导、热对流和热辐射。
热传导是指物体内部热量由高温区域沿着温度梯度传递到低温区域的过程。
热传导的速率取决于物体的导热性质和温度差。
3.4 热容和比热容物质在加热时的温度变化与其内能的变化相关。
热容是指物质单位质量在温度变化时吸收或释放的热量，而比热容则是指单位质量物质在温度变化时吸收或释放的热量。
结论物质的内能和热量是两个密切相关的概念，它们之间存在着转化关系。
内能可以转化为热量，而热量也可以转化为内能。
温度、内能、热量的区别与联系
温度、内能、热量的区别与联系甘肃省庆阳市正宁县周家初中张超刘晓霞温度、内能、热量三个物理量既有区别又有联系。
辨析它们的区别与联系，有助于正确理解其含义。
一、温度、内能、热量的区别：温度表示物体的冷热程度，它是一个状态量，所以只能说“物体的温度是多少”。
两个不同状态间的物体可以比较温度的高低。
温度是不能“传递”和“转移”的，其单位是“摄氏度”。
从分子运动理论的观点来看，它跟物体内部分子的无规则运动情况有关，温度越高，分子无规则运动的平均速度就越大，分子运动就越剧烈。
因此可以说，温度的高低是分子无规则运动的剧烈程度的标志。
内能是能量的一种形式，它是物体内部所有分子无规则运动的动能与势能的总和。
分子的热运动所具有的能量表现为分子动能，分子间相互作用的引力和斥力所具有的能量表现为分子势能。
内能和温度一样，也是一个状态量，通常用“具有”等词来修饰，其单位是“焦耳”。
对于同一物体而言，内能大小与温度有关，温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；对于不同的物体而言，内能的大小除与温度有关之外，还与质量、体积、状态有关。
以水为例，在温度一定的情况下，一桶水和一勺水相比较，由于单个水分子所具有的内能是一样的，由于一桶水所含的水分子数目较多，所以一桶水具有的内能就多；水通常以固态冰、液态水、气态水蒸气三种形式存在，固态物质分子间有强大的作用力，分子排列十分紧密，液体物质分子间的作用力较固体小，分子也没有固定的位置，运动较自由，气态物质分子间作用力极小，可以忽略不计，极度散乱，间距很大，由于固液气三态物质的分子在排列组合方式上不同，导致分子间的分子动能和分子势能也不一样，当然它们所具有的内能也不一样。
热量是指在热传递过程中，传递内能的多少。
它反映了热传递过程中，内能转移的数量，是内能转移多少的量度，是一个过程量，要用“吸收”或“放出”来表述而不能用“具有”或“含有”。
热量定义的条件是“在热传递过程中”，因此只有发生了热传递，才能谈及热量，所以物体本身没有热量。
物理内能与热量知识点
物理内能与热量知识点
物理内能：物理内能是指物质微观粒子的动能和势能之和。
内能与物体的温度相关，
温度越高，内能越大。
内能可以通过加热或者做功的方式增加。
热量：热量是能量的一种传递方式，是由于物体之间温度差异而产生的能量传递。
热
量可以通过传导、对流和辐射等方式传递。
物体的内能变化：当物体吸收热量时，其内能增加；当物体释放热量时，其内能减少。
物体的内能变化可以表示为：ΔQ = ΔU + ΔW，其中ΔQ表示吸收的热量，ΔU表示内能变化，ΔW表示对外界做的功。
热传导：热传导是指通过物体内部颗粒间的相互碰撞来传递热量的过程。
热传导是固
体和液体中热量传递的主要方式。
对流传热：对流传热是指通过流体（气体和液体）的运动来传递热量的过程。
对流传
热是自然对流和强制对流两种方式。
辐射传热：辐射传热是指通过热辐射的方式传递热量的过程。
所有物体在温度不为0K 时都会辐射热量，温度越高，辐射热量越大。
热力学第一定律：热力学第一定律又称能量守恒定律，它表明在一个封闭系统中，能
量不会凭空消失或产生，只会从一种形式转化为另一种形式。
根据热力学第一定律，
物体的内能变化等于吸热减去对外界做功。
这些是物理内能与热量的一些基本知识点，还有很多相关的内容，如热容、焓、热机等。
内能与热机知识点总结
第十二章内能与热机第一节物体的内能1、物体的内能1物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子之间势能的总和叫做物体的内能,内能是指物体内所有分子具有的能量,而不是指单个分子的能量.2决定物体内能大小的因素主要是物体质量、温度和体积,因为质量决定了分子的数目,温度决定了分子热运动的快慢,而体积与分子势能有关.同一物体条件下：①同体积：温度越高,内能越大,温度越低,内能越小.②同质量：温度越高,分子热运动越激烈,内能越大.※重要考点：温度影响物体的内能. 3内能与机械能的区别与联系：①内能：物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子之间势能的总和微观机械能：是整个物体做机械运动时具有的动能和势能的总和宏观.②物体的内能与温度密切相关；物体的机械能与温度无关.③物体的内能大小取决于物体的质量、体积和温度,一切物体在任何情况下都具有内能,物体内能永不为零；物体的机械能大小取决于物体的质量,相对位置和速度,在一定条件下,机械能可能为零.④机械能和内能可以相互转化.4内能的国际单位是焦耳,简称焦,用“J”表示.2、改变物体内能的两种途径改变物体的内能有两种方式：做功和热传递,这两种方式是等效的.做功改变物体的内能,实质是内能和其他形式的能的相互转化,对物体做功,它的内能增加,是其他形式的能转化为内能；物体对外做功,它的内能减少,是内能转化为其他形式的能.用热传递的方式改变物体的内能,实质是内能在物体间的转移,能的形式不变,物体吸收了热量,它的内能就增加,物体放出了热量,它的内能就减少.热传递的三种方式：热传导,对流,热辐射.热传递的条件：1.物体间存在温度差.传递到温度一致时热传递停止.2.高温物体向低温物体传递内能即热量,温度降低,低温物体吸收能量,温度升高.※考点：做功和热传导在改变物体的内能上是等效的例题1 如教材图12-13所示,在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉,迅速向下压活塞,棉花燃烧起来了.为什么答：向下压活塞,压缩玻璃筒内空气,对筒内空气做了功.棉花燃烧是因为筒内的空气内能增加,温度升高了.实验说明了做功可以改变物体内能. 例题 2 将一根铁丝反复弯折数十次,铁丝被弯折处发热教材图12-14.分析其原因.答：铁丝内能的改变是由于人对铁丝做了功.实验再次说明做功可以改变物体的内能.练习：1、摩擦生热的实质是利用______改变物体内能的过程.2、热传递的过程中,物体吸收或放出能量的多少就是________,热传递发生的条件是__________________________.在热传递中,高温物体将能量向_______传递,直至各物体____________________.3、指出下列事例中改变物体内能的方式：1冷天用热水袋取暖,人体感以暖和_____；2比赛中,从竿的顶端滑到底端时手感到发热_________；3密封的空气被压缩时温度升高________；4火炉上烤饼子,饼子变热_________；5用挫刀挫铁块,铁块变热_________；6把烧热工件放到冷水中,工件会凉下来_________.4、冬天觉得手冷时,常将两手掌紧贴后搓一搓,并向手上呵气,就会觉得暖和些.试说明这样做的道理,并说明这两种做法的区别是什么3、热量：热量是物体通过热传递方式所改变的内能.1热量本身不是能量,不能说某个物体具有多少热量,也不能比较两个物体热量的大小. 2热量是物体在热传递过程内能的变化量,所以说它是一个过程量,是内能变化的量度,若无热传递发生,则不存在热量.3热量的多少与物体内能的多少、温度的高低没有关系.4热量的单位是焦耳,热量通常用Q表示.4、温度、热量、内能的联系和区别区别：温度是指物体的冷热程度,从分子动理论的观点来看,温度是分子热运动激烈程度的标志,热量是物体通过热传递方式所改变的内能,是内能的变化量,内能是物体内所有分子动能和势能的总和.联系：在不发生物态变化时,一个物体吸收了热量,它们的内能增加,温度升高；一个物体放出了热量,它的内能减少,温度降低.在发生物态变化时,物体吸收了热量,内能增加,温度可能不变；物体放出了热量,内能减少,温度可能不变.例题3在古代,人类就掌握了钻木取火的方法,钻木之所以能取火,可以用下面的三句话来解释：甲：木头内能增大,温度升高乙：达到木头的着火点,使木头燃烧起来丙：钻木头时克服摩擦做功这三句话的正确顺序是：A.甲乙丙B.丙甲乙C.乙甲丙D.甲丙乙参考答案：B例题4热量和热传递,下列说法正确的是A.温度高的物体含的热量一定多B.比热大的物体含有的热量一定多C.热总是从含有热量多的物体传递到含有热量少的物体D.热总是从温度高的物体传向温度低的物体参考答案：D第二节：物质的比热容1．比热容c ：单位质量的某种物质温度升高或降低1℃,吸收或放出的热量叫做这种物质的比热容,又称比热.2．比热是物质的一种属性,它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变,只要物质相同,比热就相同.3．比热的单位是：J/kg·℃,读作：焦耳每千克摄氏度.4．水的比热是：c=×103焦耳/千克·℃,它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高或降低1℃时,吸收或放出的热量是×103焦耳. 5．热量的计算：①Q吸=cmt-t=cm△t升Q吸是吸收热量,单位是焦耳；c是物体比热,单位是：焦/千克·℃；m是质量；t是初始温度；t是后来的温度.也就是常说的初温和末温.△t=末温—初温. ②Q放=cmt-t=cm△t降△t=初温—末温.通常的时候用t1表示初温,t2表示末温.记住用高温减去低温就行了.注意：由公式可看出物体吸收或者放出的热量与三者有关：物体的比热,质量和温度的改变量.特别要注意是温度的改变量而不是其他的量,吸收或者放出相同的热量,物体的初温跟末温是可以不一样的.三者缺一不可. 例题5下列几种说法正确的是A．温度高的物体比热容大B．吸热多的物体比热容大C．比热容大的物体吸热多,比热容小的物体吸热少D．水的比热容比冰的比热容大参考答案：D例题6沙漠地区在日光照射下,要比湖泊湿地处温度升高得快,这是因为A．沙石吸热多 B．沙石的比热容小 C．沙石的密度大 D．沙漠地区日照时间长参考答案：B练习答案：1、做功2、热量存在温度差低温物体温度相等3、1热传递2做功3做功4热传递5做功6热传递物质的比热容同步练习一、基础篇1、10g水和100g水的比热容﹍﹍﹍﹍﹍,温度为10℃的水与温度为90℃的水的比热容﹍﹍﹍﹍﹍.2、一箱汽油用掉一半后,下列它的说法正确的是A．它的密度变为原来的一半 B．它的比热容变为原来的一半C．它的热值变为原来的一半 D．它的质量变为原来的一半3、现代火箭用液态氢做燃料,是因为它具有A．较小的密度 B．较低的沸点C．较大的体积 D．较高的热值二、提高篇4、汽车散热器等制冷设备常用水作为冷却剂,这是利用了水的﹍﹍﹍﹍﹍较大的性质.如果汽车散热器中装有4kg的水,当温升高了10℃时,它吸收了﹍﹍﹍﹍﹍J的热量.已知c水= ×103 J/kg℃5、天然气在我市广泛使用,已知天然气的热值为4×107J／m3,完全燃烧天然气可以放出﹍﹍﹍﹍﹍J的热量,这些热量若只有42％被水吸收,则可以使常温下5kg的水温度上升﹍﹍﹍﹍﹍℃.水的比热容为×103J/kg℃6、甲、乙两物体的比热容之比为2:3,吸收热量之比为3:1,它们升高的温度相同,则甲、乙两物体的质量之比为A．9:2 :9 C．1:2 D．2:1参考答案:1、相同相同2、D3、D4、比热容 1055、210 6 406、A第三节内燃机1.热机：车,船和飞机的发动机.是把燃料燃烧时释放的内能转变为机械能的装置.2.内燃机：内燃机是热机的一种,燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的内机叫做内燃机.如果不是在气缸内燃烧产生动力的就不是内燃机.比如有蒸汽机,汽轮机等.3．内能的利用：利用内能可以加热,也可以做功.4．内燃机可分为汽油机和柴油机,它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程.一个工作循环中对外做功1次,活塞往复2次,曲轴转2周.5四冲程内燃机的工作原理①进气冲程是向气缸内填充新鲜气体的过程.活塞在气缸中由曲轴通过连杆带动从上止点向下止点移动的过程此时进气门打开,排气门关闭.当活塞到达下止点时该冲程结束.②压缩冲程是将缸内的气体压缩的过程为燃烧着火创造基本条件,缸内温度升高.活塞在气缸中由曲轴通过连杆带动从下止点向上止点移动的过程此时进、排气门均关闭.当活塞到达上止点时该冲程结束.③做功冲程是缸内可燃混合气燃烧将化学能转换为热能的过程.活塞在燃气压力的作用下由上止点向下止点运动,曲轴通过连杆带动旋转输出功.此时进、排气门均关闭,当活塞到达下止点时该冲程结束④排气冲程是为了下一循环工作而清除缸内燃烧后的废气的过程.活塞在气缸中由曲轴通过连杆带动从下止点向上止点运动的过程.此时进气门关闭,排气门打开.当活塞到达上止点时该冲程结束.6四冲程内燃机的工作原理---归纳1. 过程：吸、压、膨、排2.运动：往复、旋转、气门的配合关闭3.过程中的异、同点:吸与膨活塞向下、气门开闭、活塞运动力的作用等；压与排活塞向上、气门开闭、活塞运动力的作用等.7汽油和柴油机的区别：8.提高热机效率的途径：使燃料充分燃烧尽量减小各种热量损失机件间保持良好第四节热机效率和环境保护1.热值q ：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量,叫热值.单位是：焦耳/千克.J/kg.热值的理解：①对于热值的概念,要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”.1kg是针对燃料的质量而言,如果燃料的质量不是1kg,那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值.某种燃料：说明热值与燃料的种类有关.完全燃烧：表明要完全烧尽,否则1kg燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值.②热值反映的是某种物质的一种燃烧特性,同时反映出不同燃料燃烧过程中,化学能转变成内能的本领大小,也就是说,它是燃料本身的一种特性,只与燃料的种类有关,与燃料的形态、质量、体积等均无关.2．燃料燃烧放出热量计算Q=qm Q是热量,单位是：焦耳；q是热值,单位是：焦/千克；m是质量,单位是：千克热值跟热量不能搞混了.3．热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比,叫热机的效率.热机的效率是热机性能的一个重要指标.公式：η=W有用/ Q总= W有用/qm4．在热机的各种损失中,废气带走的能量最多,设法利用废气的能量,是提高燃料利用率的重要措施.注意：热机能量的损失①燃料未完全燃烧尽量完全燃烧：充足空气,研磨成细颗粒②气排出带走能量废气的利用③克服磨擦,消耗能量使用润滑剂,减小摩擦例题7某中学为学生供应开水,用锅炉将200kg的水从25℃加热到100℃,燃烧了6kg的无烟煤.水的比热容为×103J/kg ℃,无烟煤的热值是×107J/kg试求：1锅炉内200kg的水吸收的热量是多少焦耳26kg无烟煤完全燃烧放出的热量是多少焦耳3此锅炉的效率是多少参考答案：1 Q吸= cm△t升=×103J/kg ℃200kg100℃-25℃=107J2 Q=qm=×107J/kg6kg=108J3 η= W有用/ Q总=107J/108J=％。
内能与热量及比热容讲解
内能与热量及比热容一，考点、热点回顾一、内能的初步概念：1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
4、内能与机械能不同：机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。
内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。
这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。
5、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
现象：温度越高扩散越快。
说明：温度越高，分子无规则运动的速度越大。
二、内能的改变：1、内能改变的外部表现：物体温度升高（降低）——物体内能增大（减小）。
物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）——内能改变。
反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。
（因为内能的变化有多种因素决定）2、改变内能的方法：做功和热传递。
A、做功改变物体的内能：①做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加。
物体对外做功物体内能会减少。
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化③如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。
（Ｗ＝△Ｅ）④解释事例：看到棉花燃烧起来了，这是因为活塞压缩空气做功，使空气内能增加，温度升高，达到棉花燃点使棉花燃烧。
钻木取火：使木头相互摩擦，人对木头做功，使它的内能增加，温度升高，达到木头的燃点而燃烧。
温度、热量、内能关系
温度、内能、热量的概念、区别及应用二、知识总结学习内能的知识后，大多数学生对这三个物理量（温度、内能、热量）的概念及相互关系不能正确理解，为帮助学生理解和应用，把三者的区别和联系总结如下：1. 温度表示物体的冷热程度，从分子运动理论的观点来看，温度是分子热运动激烈程度的标志，对同一物体而言，温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能说“有”“没有”或“含有”等。
2. 内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
内能只能说“有”，不能说“无”。
只有当物体内能改变，并与做功或热传递相联系时，才有数量上的意义。
3. 热量是在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少，其实质是内能的变化量。
热量跟热传递紧密相连，离开了热传递就无热量可言。
对热量只能说“吸收多少”或“放出多少”，不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”。
三、跨越障碍1. 内能和温度的关系物体内能的变化，不一定引起温度的变化。
这是由于物体内能变化的同时，有可能发生物态变化。
物体在发生物态变化时内能变化了，温度有时变化有时却不变化。
如晶体的熔化和凝固过程，还有液体沸腾过程，内能虽然发生了变化，但温度却保持不变。
温度的高低，标志着物体内部分子运动速度的快慢。
因此，物体的温度升高，其内部分子无规则运动的速度增大，分子的动能增大，因此内能也增大，反之，温度降低，物体内能减小。
因此，物体温度的变化一定会引起内能的变化。
例1 下列说法中不正确的是（）（A）温度为0℃的物体没有内能（B）温度高的物体内能一定多（C）物体的内能增加，它的温度一定升高（D）一个物体温度升高，内能一定增加正确答案：（A）、（B）、（C）。
2. 内能与热量的关系物体的内能改变了，物体却不一定吸收或放出了热量，这是因为改变物体的内能有两种方式：做功和热传递。
即物体的内能改变了，可能是由于物体吸收（或放出）了热量也可能是对物体做了功（或物体对外做了功）。
而热量是物体在热传递过程中内能变化的量度。
内能和热量知识点总结
内能和热量知识点总结一、内能概念及性质内能是指系统中所有分子的平均动能和势能之和，是系统所具有的全部微观粒子的动能和势能。
内能的大小与系统的状态有关，可表示为U。
内能的性质如下：1. 内能是宏观状态函数，即与系统处于的平衡状态有关，而与系统的历史过程无关；2. 内能是热力学第一定律中能量守恒的基础，它可以通过功和热的方式改变；3. 内能的变化可以通过热容和焓的变化来描述，不同物质的内能取决于其组成、结构和状态。
二、热量概念及性质热量是能量的一种传递方式，是由于物质的温度差异而发生的能量传递现象。
热量的传递可以通过传导、对流和辐射等方式进行。
热量的性质如下：1. 热量是一种能量传递的方式，当物体与环境温度不同时，会发生热量的传递；2. 热量是宏观状态函数，与系统的状态有关，而与系统的历史过程无关；3. 热量是热力学第一定律中能量守恒的体现，可以使系统的内能发生改变。
三、内能与热量的关系内能和热量是密切相关的物理量，它们之间存在着以下关系：1. 热量是一种能量的传递方式，是通过热量传递来改变系统的内能；2. 内能的增加或减少可以通过热量的传递来完成，即系统的内能增加或减少等于系统吸收或释放的热量；3. 内能和热量之间存在着定量关系，可以通过热容和焓等物理量来描述其变化规律。
四、内能和热量的转移内能和热量的转移是热力学系统中的基本现象，它可以通过传导、对流和辐射等方式进行，具体如下：1. 传导：是指物质内部不同位置热量的传递过程，它是由分子之间的碰撞和振动引起的，例如烧杯杯底受热后杯壁升温；2. 对流：是指液体或气体中热量的传递过程，是由于密度不均匀引起的上升或下沉现象，例如热水壶中水的循环现象；3. 辐射：是指通过红外线等电磁波的方式进行热量传递，是一种无需介质的传递方式，例如太阳能通过辐射形式传递到地球表面。
五、内能和热量的守恒规律内能和热量的守恒规律是热力学中的基本定律，它可以通过热力学第一定律来描述：1. 热力学第一定律：它表明系统内能的增加等于系统所吸收的热量与所做的功的代数和，即ΔU=Q-W，其中ΔU表示内能的增量，Q表示系统吸收的热量，W表示系统所做的功；2. 内能和热量的守恒规律是热力学中能量守恒定律的具体体现，它说明了能量在热力学系统中的转移与转化过程。
热量、温度、内能之间的关系
温度、热量、内能之间的关系梳理：1、物体的温度升高，则物体的内能一定增大；物体的温度降低，则物体的内能一定减小；2、物体的温度升高，则物体一定吸收热量；物体的温度降低，则物体一定放出热量；3、物体内能增大，则物体的温度一定升高；物体内能减小，则物体的温度一定降低；4、物体内能增大，则物体一定吸收了热量；物体内能减小，则物体一定放出了热量；5、物体吸收热量，则物体的温度一定升高；物体放出热量，则物体的温度一定降低；6、物体吸收热量，则物体的内能一定增大；物体放出热量，则物体的内能一定减小；7、如果对物体做功，则物体内能一定增大；物体对外做功，则物体温度一定降低。
过关检测：1、关于温度、热量、和内能,下列说法正确的是（）A．温度高的物体内能一定大 B．物体的温度越高,所含的热量越多C．内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体D．物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变2、关于内能与热量,下列说法中正确的是（）A.1kg水的内能大于1g水的内能B.0℃水比100℃水具有的热量一定少C.内能的多少决定于它吸热或放热的多少D.物体吸热或放热多少,它的内能就增加或减少多少3、关于内能与热量,下列说法中正确的是（）A、物体吸收热量，温度一定升高B、物体运动的越快，物体的内能越大C、同一物体的温度越高内能越大D、温度越高的物体，所含的热量越多4、关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A. 物体的温度越高，所含的热量越多B. 物体吸收热量时，温度不一定升高C. 0℃的冰与0℃的水内能相等D. 物体的温度升高，一定是吸收了热量5、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A、物体的温度越高，所含热量越多B、温度高的物体，内能一定大C、0℃的冰块，内能一定为零D、温度相同的两物体间不会发生热传递6、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A、物体温度越高，它的热量就越多B、要使物体内能增加，一定要吸收热量C、要使物体内能增加，一定要对物体做功D、物体内能增加，它的温度可能不升高7、关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（）A．物体的温度越高，它含的热量越多 B．物体内能增加，一定要吸收热量C．物体内能越多，放热一定越多 D．物体的温度升高，它的内能就增加8、关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（）A．温度低的物体可能比温度高的物体内能多 B．物体内能增加，温度一定升高C．物体内能增加，一定要从外界吸收热量 D．物体温度升高，它的热量一定增加9、关于热量、温度和内能，下列说法中正确的是（）A．一个物体的内能增加，一定是吸收了热量 B．一个物体吸收了热量，温度一定升高C．温度高的物体含有的热量一定比温度低的物体含有的热量多D．在热传递过程中，热量也可能由内能小的物体传给内能大的物体10、关于内能、热量、温度，下列说法中正确的是（）A．温度是物体内能大小的标志 B．温度是物体内分子平均动能大小的标志C．温度是物体所含热量多少的标志 D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大11、关于热量、内能和温度，下列说法中，正确的有（）A．物体吸收热量，温度一定升高 B．物体内能增加，一定吸收热量C．物体温度升高，内能不一定增加D．质量相同的两个物体，温度升高得多的物体吸收的热量不一定多12、关于温度、内能、热量和做功，下列说法正确的是（）A．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量 B．0℃的冰没有内能C．做功可以改变物体的内能 D．物体放出热量时，温度一定降低13、关于热量、内能、温度间的关系，下列说法中，正确的是（）A．物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增加B．物体温度升高了，它的内能一定增加，一定吸收了热量C．物体内能增加了，它一定吸收了热量，温度一定升高D．物体吸收了热量，它的内能一定增加，温度可能升高14、下列关于温度、热量和内能的说法中，正确的是（）A．物体内能增大，一定吸收了热量 B．物体温度升高，内能一定增加C．物体内能减少，温度一定降低 D．物体吸收了热量，温度一定升高15、关于内能、温度、热量三者的关系，下列说法正确的是（）A．物体吸收热量，温度一定升高 B．物体温度升高，一定吸收了热量C．物体温度不变，没有吸热和放热 D．物体温度升高，内能增加16、关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是 ( )A、一个物体温度升高，其内能不一定增加B、晶体在熔化过程中，吸收热量温度保持不变，但内能增加C、温度高的物体含有的热量可能比温度低的物体含有的热量多D、温度高的物体具有的内能一定比温度低的物体具有的内能多17、关于温度、热量、和内能，下列说法正确的是（）A．温度高的物体内能一定大 B．物体的温度越高，所含的热量越多C．内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变18、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小B．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变C．物体的温度越高，所含热量越多 D．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体19、关于温度,内能,热量三者的关系,下列说法中正确的是（）A、温度高的物体一定比温度低的物体内能大B、温度高的物体一定比温度低的物体热量多C、物体的温度升高，它的分子热运动一定加剧D、物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量20、关于温度、内能、热量三者之间的关系,下列说法正确的是 ( )A．温度高的物体，内能一定大 B．物体温度升高，一定吸收了热量C．物体吸收了热量，温度一定升高 D．物体温度升高，内能一定增加。
物质的内能与热容的关系
物质的内能与热容的关系物质的内能和热容是热力学中常用的两个概念，它们之间存在着密切的关系。
本文将详细介绍物质的内能和热容的定义，以及它们之间的关系。
一、物质的内能物质的内能是指物体所包含的微观粒子的热运动所带来的总能量。
内能是一个宏观宏观量，它包括了物体的热能、化学能、位能等各种形式的能量。
内能的定义可以表示为：E = Q + W其中，E表示物体的内能，Q表示物体所吸收或放出的热量，W表示物体所做的功。
二、热容的定义热容是表示物质在温度变化过程中吸收或放出的热量与温度变化之间的比例关系。
热容可以分为定压热容和定容热容两种。
1. 定压热容定压热容Cp是指在压力不变的情况下，物质单位质量的温度变化引起的热量变化与温度变化之间的比值。
定压热容的定义可以表示为：Cp = ∂Q / ∂T其中，∂Q表示物质所吸收或放出的微小热量，∂T表示物质的微小温度变化。
2. 定容热容定容热容Cv是指在体积不变的情况下，物质单位质量的温度变化引起的热量变化与温度变化之间的比值。
定容热容的定义可以表示为：Cv = ∂Q / ∂T其中，∂Q表示物质所吸收或放出的微小热量，∂T表示物质的微小温度变化。
三、物质的内能与热容之间存在着以下关系：Q = Cp × m × ΔTQ = Cv × m × ΔT其中，m表示物质的质量，ΔT表示物质温度的变化。
根据这两个关系式，可以看出在定压条件下，物质吸收或放出的热量与定压热容和温度变化之间成正比关系；在定容条件下，物质吸收或放出的热量与定容热容和温度变化之间成正比关系。
四、应用举例以水为例，水的定压热容（Cp）为4.18 J/g·℃，定容热容（Cv）为4.18 J/g·℃。
假设有100g的水，温度升高10℃，则根据上面的关系式可得：Q = Cp × m × ΔT= 4.18 × 100 × 10= 4180 J这意味着在这个温度范围内，100g的水吸收的热量为4180 J。
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物体的内能 、热量
物体是由大量分子组成的。
分子永不停息的 做无规则的热运动
分子有动能
分子间具有相互
作用力
分子有势能
物体有内能
一、物体的内能
1、内能的定义：
物体中所有分子做热运动的动能和分子势能 的总和叫做物体的内能。
2、分子的动能
（1）平均动能：物体里所有分子动能的平均值。
（2）平均动能与温度有关
4、对于下列物体内能的议论，正确的有:
A.0°C的水比.0°C的冰内能大。
B.物体运动的速度越大，则内能越大。 C.水分子的内能比冰分子的内能大。 D.100克.0° C的冰比100克.0° C的水内能小。
二、机械能与物体内能的区分
机械能 定义 决定因素 其他 物体的动能和势能的和 物体的速度、质量、高度 可能为零
物体的内能 物体中所有分子动能和分子势能的和 物体的温度、体积、摩尔数 不能为零
作业
《优化设计》P71 同步练习
2005、11、17
4 、物体的内能
影响因素：
温度、体积、摩尔数。
改变内能的两种方式
改变温度 改变体积
方式
物理过程
热传递
做功
实质
内能的转移
其它形式的能量转化为内能
热量
热传递使物体内能改变时,内能的改变用热量表示.
做功和热传递对改变物体的内能是等效的.
练习
1.下列说法正确吗? A.物体所有分子 的动能的总和=物体的动能 B.速度快的分子温度高速度慢的分子温度低
扩散现象和布朗运动都说明分子运动的速率与 温度有关。当温度升高时，大部分分子运动的速率 加快，也有极少数分子运动的速率减慢，但分子的 平均动能增大。
可见，温度是物体分子热运动平均动能的标志。
分析 温度的微观意义：微观温度是物体分子热运动平均动能的标志。
温度的宏观意义：宏观温度是表示物体的冷热程度。
3、分子势能
3、关于物体内能,下列说法中正确的是: A.手感到冷时,搓搓手就会感到暖些,这是利用做 功来改变物体内能; B.将物体举高或使它们的速度增大,是利用作功来 使物体内能增大; C.阳光照晒衣服,衣服的温度升高,是利用热传递 来改变物体内能的; D.用打气筒打气,筒内气体变热,是利用热传递来 改变物于温度低的物体 中的分子运动速度.
2、质量相等的氢气和氧气,温度相同,不考虑分
子间的势能, 则: A.氧气的内能较大; B.氢气的内能较大; C.两者内能相等; D.氢气分子的平均动能较大.
3、下列说法中正确的是: A.做功和热传递是改变物体内能的两种不同的物 理过程; B.做功和热传递在改变物体内能上是等效的, 因此对物体做功就是对物体传热; C.热量是在热传递中,从一个物体向另一个物体 或物体一部分向另一部分转移的内能的多少; D.高温的物体具有热量多,低温的物体具有热量少; E.冷和热的物体混合时,热的物体把温度传给冷 的物体,最后温度相同.
（3）、势能曲线
(取横轴r表示分子间距离，纵轴Ep表示分子势能。) (1) (2) (3) (4) r=10r。 r>r。 r r=r。 Ep r<r。 r Ep=0 Ep 最小（负） Ep
Ep
r 从微观上说：分子势能与分子间距离有关。 从宏观上说：分子势能与物体体积有关。 说明: 气体分子间距离太大，分子势能忽略不计。