小学语文_26 威尼斯的小艇教学课件设计

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《威尼斯的小艇》优秀课件

《威尼斯的小艇》优秀课件
学习目标
学生能够掌握关于威尼斯小艇的基本知识,包括其建筑风格 、功能特点、历史背景等;了解威尼斯小艇在城市交通、旅 游、文化等方面的作用;能够运用所学知识分析和解释相关 案例。
02
基础知识学习
威尼斯小艇的构造与特点
01
02
03
船体结构
威尼斯小艇的船体采用平 底、尖头、细长的设计, 方便在狭窄的水道中行驶 。
船身材料
通常由轻质木材制成,具 有较好的浮力和稳定性。
船桨与舵
小艇配备有船桨和舵,船 桨用于划水前进,舵用于 控制方向。
《威尼斯的小艇》优秀课件
汇报人: 2023-12-15
目录
• 课程导入 • 基础知识学习 • 深入学习与探索 • 拓展知识与实践 • 学习总结与反思
01
课程导入
引言与背景介绍
威尼斯小艇的起源与历史
威尼斯小艇与城市的关系
介绍威尼斯小艇作为城市交通工具的 发展历程,以及其在威尼斯文化中的 重要地位。
探讨威尼斯小艇在城市交通、旅游、 文化等方面的作用,以及它如何影响 威尼斯城市的发展。
威尼斯小艇ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ特点与功能
阐述威尼斯小艇独特的建筑风格、功 能和特点,如船身狭长、两头翘起、 装饰华丽等。
课程目标与学习目标
课程目标
通过本课程的学习,学生能够了解威尼斯小艇的起源、特点 、功能以及与城市的关系,提高对威尼斯文化和历史的认识 。

人教版五下26《威尼斯的小艇》课件ppt

人教版五下26《威尼斯的小艇》课件ppt

古老的威尼斯
又沉沉地入睡了
快速浏览第6自然段,思考:
这一自然段写的是威尼斯城从哪
一种场面到哪一种场面的变化?
写出了威尼斯城从热闹到静寂的 情景变化。
课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景 色?这与小艇的作用有什么关系? 白天,当小艇一出动,城市就喧闹和充 满生机活力;夜晚,当小艇一停泊,威尼斯 就沉寂、静寂,入睡了。这一动一静的描写 形成对比,更衬出了小艇在人们生活中的重 要作用——艇停城静,艇动城闹,威尼斯古 城的热闹与静寂是与小艇密切相关的,艇不 动了,人们也就停止了活动,所以这一优美 的夜景描写也说明小艇是小城重要的交通工 具。小艇和人们的工作、学习、生活息息相 关 。
小艇有什么特点?
小艇的特点:用三个比喻写出了 小艇的特点。
1.把小艇比作独木舟,写出了小艇 长、窄、深的特点;
2.比作新月,写出了小艇两头翘起 的特点;
3.比作水蛇,写出了小艇轻巧灵活 的特点。
根据课文的描写,发挥 想象,你能画出威尼斯 小艇的样子吗?
威尼斯的小艇有二三 十英尺长,又窄又深,有 点像独木舟。 船头和船艄 向上翘起, 像挂在天边 的新月 二三十英尺长
高声谈笑
小孩子
老人 看戏的人们
到郊外呼吸新鲜空 气 去教堂做祷告
回家
小艇的作用 青年妇女乘小艇干什么课文 没说,你能想象她们干什么 吗?还有哪些人也要用小艇 做交通工具去工作、学习?
时间
人 物 坐
活 动
白天
小 艇
夜晚
时间
人 物 邮递员 坐
活 动 送信
医生
白天
学生 市长 演员 夜晚 游客
给病人看病 小 上课 了解民情 艇 去表演 欣赏夜景
船夫的驾驶技术特别好。行 船的速度极快,来往船只很多, 他操纵自如,毫不手忙脚乱。不 管怎么拥挤,他总能左拐右拐地 挤过去。遇到极窄的地方,他总 能平稳地穿过,而且速度非常快, 还能作急转弯。两边的建筑飞一 般地往后倒退,我们的眼睛忙极 了,不知看哪一处好。

26《威尼斯的小艇》课件ppt完美版

26《威尼斯的小艇》课件ppt完美版
2020/11/17
时间 人 物
白天
商人

青年妇女
孩子、保姆 小
老人全家 艇
……
夜晚
2020/11/17
人们
活动
做生意
高声谈笑
去郊游 上教堂祷告
…… 看戏
快速浏览第6自然段,思考:
• 这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化?
• 课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色?这与小艇的作用有什么关系?
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主河道上的利阿托桥
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自学要求:
1、运用课文中给的注音读通、读顺课文。 2、用自己的读书符号记录下读书过程的 感受。 3、想一想:为什么马克·吐温对威尼斯的 小艇特别感兴趣?
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威尼斯简介
在意大利北部的亚德里亚海滨,蔚蓝色的 海水中散布着100多个小岛,整座城市内有 107条水道纵横交叉,117座桥梁横跨水道, 连接着108个小岛。因此,威尼斯有”千桥之 城”,”水上城市”的称号。威尼斯没有汽车、 自行车,“小艇”就成了重要的交通工具。
二三十英尺长 6 9米
船头和船艄向上 翘起,像挂
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请你也来写一写:
用上适当的说明方法,把下 面句子写具体。
1、他很高。
2、漓江的水真绿。
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2020/11/17

《威尼斯的小艇》课件(完整)

《威尼斯的小艇》课件(完整)
《威尼斯的小艇》课 件(完整)
目录
• 威尼斯小艇简介 • 威尼斯小艇与当地生活 • 威尼斯小艇的未来展望 • 《威尼斯的小艇》课文解析 • 相关资料与扩展阅读
01
威尼斯小艇简介
起源与历史
威尼斯小艇的起源可以追溯到11世纪,当时主要 01 用于商业运输和出行。
随着时间的推移,威尼斯小艇逐渐成为城市的重 02 要交通工具,并发展出独特的船体结构和装饰风
威尼斯小艇在旅游业中的影响
提供关于威尼斯小艇对旅游业发展、城市经济贡献等方面的研究著作。
THANKS
感谢观看
学术交流
举办国际学术会议和论坛 ,分享关于威尼斯小艇的 最新研究成果和经验。
国际展览与比赛
组织威尼斯小艇的国际展 览和比赛,增进各国之间 的友谊和技术交流。
04ห้องสมุดไป่ตู้
《威尼斯的小艇》课文解析
内容概述
内容提要
本文主要介绍了威尼斯小艇的外观、功能以及在城市交通中的重要地位。
段落大意
第一段介绍了小艇的外形特点,第二段描述了小艇的内部设施,第三段讲述了 小艇的驾驶体验,第四段分析了小艇在威尼斯城市交通中的重要性。
威尼斯小艇的未来展望
保护与传承
01 维护和修复
对现有的威尼斯小艇进行定期检查和维护,确保 其结构和功能的完好。
02 传承技艺
培养新一代的威尼斯小艇制作和驾驶技艺传承人 ,确保这项技艺的长久流传。
03 文化交流
通过展览、演出等形式,向国内外游客展示威尼 斯小艇的文化魅力,促进文化交流与传播。
创新与发展
格。
威尼斯小艇的历史与威尼斯城市的繁荣密切相关 03 ,是威尼斯文化的重要组成部分。
结构与特点
01 威尼斯小艇采用独特的船体设计,具有狭长、轻 盈、灵活的特点。

26《威尼斯的小艇》课件ppt完美版

26《威尼斯的小艇》课件ppt完美版

二三十英尺长
6
9米
行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
请你也来写一写:
用上适当的说明方法,把下 面句子写具体。
假如你坐在小艇上游览 威尼斯,会有怎样的感 受?
我们坐在船舱里,皮垫子 软软的向沙发一般。小艇穿 过一座座形式不同的石桥。 我们打开窗帘,望望耸立在 两岸的古建筑,跟来往的船 只打招呼,有说不完的情趣。
1.认识6个生字,会写10个生字。 2.通过学习课文,了解威尼斯独特的风 情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。 3.领会作者抓住特点和把人的活动同事 物、风情结合起来描写的表达方法。
威尼斯简介
在意大利北部的亚德里亚海滨,蔚蓝色的 海水中散布着100多个小岛,整座城市内有 107条水道纵横交叉,117座桥梁横跨水道, 连接着108个小岛。因此,威尼斯有”千桥之 城”,”水上城市”的称号。威尼斯没有汽车、 自行车,“小艇”就成了重要的交通工具。
领悟表达方法
作者紧扣小艇,介绍了无论是白天还是 夜晚,人们的生活都与小艇息息相关。这样, 抓住特点把人们的活动同合景物、风情结起 来,景、物、人相互联系,使文章充满了生 气。作者之所以能把威尼斯的小艇及小艇有 关的事物写具体生动,是同仔细观察分不开 的。课文融进了作者多次观察的体验和感受, 因而能写得如此生动、形象、具体。我们要
能急转弯
船 多 速 快
操 纵 自 如
拥 挤
左 拐 右 拐 挤 过 去
河 窄
平 稳 穿 过 急 速 转 弯
边读边思考:在这 众多的事物当中, 为什么只选择“小 艇”来写?
小艇的作用的 作用
小艇和威尼斯城市的关系密切,从课文 的哪些地方可以看出来?
自学五、六自然段:
1、根据课文内容填空: ____( 时间 )____( 谁 )坐着小 艇____ ( 干什么 )

26《威尼斯的小艇》课件ppt完美版. (1)

26《威尼斯的小艇》课件ppt完美版. (1)

仿照《威尼斯的小艇》第四自然段,围 绕中心句写一段话。 1、出租车司机的驾驶技术高超。 2、王婷同学的绘画技艺特别好。
时间
人 物
商人
青年妇女
活 动 坐 小 艇
做生意
高声谈笑
去郊游 上教堂祷告 ……
白天
孩子、保姆 老人全家 ……
夜晚
人们
看戏
*
青年妇女乘小艇干什么课文 没说,你能想象她们干什么 吗?还有哪些人也要用小艇 做交通工具去工作、学习?
课文用威尼斯静寂的夜晚结尾,进一步衬托 小艇的作用,说明人们与小艇的关系密切,整个 城市的喧闹与静寂是以小艇的动与不动为前提的 。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了 各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开 了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的 声音.水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。 高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水 上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这 座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
时间
人 物 邮递员 坐
活 动 送信
医生
白天
学生 市长 演员 夜晚 游客
给病人看病 小 上课 了解民情 艇 去表演 欣赏夜景
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了 各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开 了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的 声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇 晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在 水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着 这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
说一说:
在 ( ) 的时候 ,他能够 ( ) ; 在( )的时候,他能 够( ) ; 在( )的时候 , 他 能够( )。

《威尼斯的小艇》课件完美版

《威尼斯的小艇》课件完美版
小艇船夫
贡多拉船夫是不可或缺的一部分,他们悠闲 地驾驶着小艇,为游客提供独特的体验。
威尼斯的主要运输方式
威尼斯水巴
水巴(Vaporetti)是威尼斯主 要的公共交通工具,连接了威 尼斯的各个角落。
水上出租车
水上出租车(Water Taxis)是 更为奢华和私密的交通选择, 适合寻求独特体验的旅客。
建筑之美
威尼斯拥有独特的建筑风格,其建 筑物纷繁复杂,给人留下了深刻的 印象。
威尼斯的小艇
1
贡多拉
2
贡多拉是威尼斯最著名的小艇之一,被用作
游览和浪漫的船舶。
3
特拉格海渡船4来自特拉格海渡船是威尼斯居民主要的交通工具 之一,将人们从一个运河运送到另一个运河。
传统小艇
威尼斯有许多种类的传统小艇,它们承载了 威尼斯的历史和文化。
威尼斯小艇制造
威尼斯的小艇制造业有着悠久的历 史,传统的制造工艺仍然延续至今。
威尼斯的小艇与环境问题
1 气候变化
2 水污染
3 人工波浪
气候变化对威尼斯的运河和 小艇文化造成了影响,威尼 斯正在努力应对这一挑战。
由于旅游业的日益增长,威 尼斯的水质受到了一定程度 的污染,需要加强环保意识。
过大的人工波浪有时会对威 尼斯的小艇产生不利影响, 威尼斯正在寻求解决方案。
赛船文化
威尼斯有丰富多彩的赛船活动, 其中最重要的是Regata Storica, 吸引了来自世界各地的人们。
保护威尼斯的小艇文化
威尼斯小艇修理
威尼斯拥有许多小艇修理工坊,传 统的修理技术使得小艇能够保持良 好的状态。
威尼斯划艇俱乐部
威尼斯的划艇俱乐部起源于古老的 划船传统,成为威尼斯文化中重要 的一部分。

26《威尼斯的小艇》课件ppt完美版(精)

26《威尼斯的小艇》课件ppt完美版(精)
主题思想
文章通过介绍威尼斯小艇的特点和作用,表达了作者对威尼斯独特文化和生活的 赞美和向往。同时,也揭示了小艇作为威尼斯文化象征的重要意义,体现了文化 传承的重要性。
04
跨文化对比:东西方水上交
通异同
东西方水上交通工具比较
传统木船与现代游艇
东方传统水上交通以木船为主,如中国的乌篷船、日本的屋形船 等,而西方则更偏向于现代游艇和帆船。
偏向于海洋航行,如欧洲的北海、大西洋等。
02 03
静态水域与动态水域
在静态水域,如湖泊、水库等,东西方都倾向于使用小型船只进行交通 和观光;而在动态水域,如河流、海峡等,则需要考虑水流、风向等因 素选择合适的交通方式。
冰雪环境与热带气候
在冰雪环境地区,如俄罗斯、加拿大等,水上交通需考虑破冰船等特殊 船只;在热带气候地区,如东南亚、南美洲等,则需注意防晒、通风等 措施。
军事用途
小艇在威尼斯的军事历史 上也扮演了重要角色,威 尼斯共和国时期曾利用小 艇进行海上征战。
文化象征
小艇作为威尼斯文化的象 征之一,经常出现在文学 、艺术和音乐作品中。
小艇文化与民俗风情
贡多拉文化
小艇与日常生活
贡多拉是威尼斯最具代表性的小艇之 一,其独特的造型和华丽的装饰体现 了威尼斯人的浪漫和精致。
水上交通对城市发展的影响
经济影响
水上交通对于城市的经济发展具有重要作用,可以促进贸易、旅游等行业的发展。例如, 威尼斯的小艇就为当地的旅游业带来了巨大收益。
文化影响
水上交通也是城市文化的重要组成部分。不同地域的水上交通工具和习俗形成了独特的城 市文化景观,丰富了城市的文化内涵。
环境影响
水上交通对城市环境也有一定影响。一方面,它可以减少陆路交通的拥堵和污染;另一方 面,如果不加以合理规划和管理,也可能造成水域污染和生态破坏。因此,在发展水上交 通的同时,需要注重环境保护和可持续发展。

人教版五年级下册语文《26威尼斯的小艇》课件(精选)共43页PPT

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51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,Байду номын сангаас 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
人教版五年级下册语文《26威尼斯的 小艇》课件(精选)
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来

语文人教版五年级下册 26《威尼斯的小艇》 PPT课件

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小艇的作用
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小艇和威尼斯城市的关系密切,从课文 的哪些地方可以看出来?
自学五、六自然段: 1、根据课文内容填空:
____( 时间 )____( 谁 )坐着小 艇____ ( 干什么 ) 2、你认为第六自然段中那些句子写 的很精彩?美美地读一读。
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时间 人 物
白天
商人

青年妇女
孩子、保姆 小
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老师的阅读建议:
1、运用课文中给的注音读通、读顺课文。 2、用自己的读书符号记录下读书过程的 感受。 3、想一想:为什么马克·吐温对威尼斯的 小艇特别感兴趣?
7
威尼斯的小艇
• 1、用课文中的词语说说威尼斯最大的特点。
威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵 横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大
• 2、街大上作的汽家车马。克·吐温围绕小艇写了那些方 面的事?
28
主要的交通工具=大街的汽车
独木舟:长、窄、深
外 新月:两头翘起 舒
威 尼

蛇:轻巧灵活


的 驾驶技术好

艇 商人、妇女、老人、看戏的人们
与 人 们 的 关 系 密 切
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小练笔:赛龙舟是我们的特色,也是非常美 丽,请抓住中山的龙舟的特点,仿照课文第 三自然段的写法,写“家乡的龙舟”。
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ห้องสมุดไป่ตู้
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半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了 各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开 了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的 声音.水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。 高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水 上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这 座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

威尼斯的小艇的优质课件完整版优质课件

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威尼斯的小艇的优质课件完整版优质课件一、教学内容本节课我们将探讨《威尼斯的小艇》这一主题,教学内容选自教材第三章《异国风情》的第二节。

详细内容包括:威尼斯的地理环境、小艇的历史与文化、小艇的结构特点以及与小艇相关的民俗活动。

二、教学目标1. 让学生了解威尼斯的地理环境,理解小艇在威尼斯的重要作用。

2. 使学生掌握小艇的历史、文化、结构特点,提高学生的文化素养。

3. 培养学生的审美情趣,激发学生对异国文化的兴趣。

三、教学难点与重点重点:威尼斯小艇的历史、文化、结构特点。

难点:如何让学生理解小艇在威尼斯的重要作用,以及与小艇相关的民俗活动。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、威尼斯地图、小艇模型。

2. 学具:笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入:通过展示威尼斯风光图片,引导学生了解威尼斯的地理环境,提出问题:“为什么威尼斯被称为‘水城’?”2. 讲解:利用多媒体课件,讲解小艇的历史、文化、结构特点,让学生了解小艇在威尼斯的重要作用。

3. 实践情景引入:分组讨论,让学生设想自己是一名威尼斯小艇的驾驶员,如何应对不同水位、风向等条件。

4. 例题讲解:以一道关于小艇结构的题目为例,讲解解题思路。

5. 随堂练习:让学生根据所学知识,完成一道关于威尼斯小艇的练习题。

六、板书设计1. 《威尼斯的小艇》2. 内容:a. 威尼斯地理环境b. 小艇的历史与文化c. 小艇的结构特点d. 小艇相关的民俗活动七、作业设计1. 作业题目:请结合所学内容,谈谈你对威尼斯小艇的认识。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课是否成功引导学生了解威尼斯小艇的历史、文化、结构特点,激发学生对异国文化的兴趣。

2. 拓展延伸:鼓励学生课后查阅资料,了解其他国家和地区的特色交通工具,进行课堂分享。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定(1)重点:威尼斯小艇的历史、文化、结构特点。

威尼斯的小艇教学课件

威尼斯的小艇教学课件

行船的速度极快,来往船只很多,

,毫不
。不管怎么
拥挤,他总能
。遇到极窄的
地方,他总能
,而且速度
非常快,还能

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快, 来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管 怎么拥挤,他总能 左拐右拐地挤过去。遇到极窄 的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还 能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们 的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
dǎo
翘起 船舱 保姆 祷告
ɡù huá
雇定 哗笑 操纵自如 手忙脚乱
默读课文,边读边划出描写 小艇样子的句子,并圈出关键词。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄 又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上 翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活, 仿佛田沟里的水蛇。
威尼斯的小艇有二三十英尺 长,又窄又深。船头和船艄向上 翘起,行动轻快灵活。
发挥想象
假如我坐在船舱 ______________ _ ___________________________
作业
1、完成片段练习:仿照课文中任何一种写 法,写写家乡的某处景或某个物,要写出特点。
2、阅读课后“阅读链接”中的《威尼斯之 夜》,比较与本文在内容上有什么异同,了解它 的另一面。
学习第二自然段学法,轻声读第四自然段, 边读边想,小组合作完成: 1、圈出最能体会船夫驾驶技术好的词语。 2、遇到不同情况时船夫是怎样应付,用波浪线
画出来。 3、这段围绕哪一句来写,用“ ”画出来。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快, 来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管 怎么拥挤,他总能 左拐右拐地挤过去。遇到极窄 的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还 能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们 的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
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人们正在上小艇
2
圣 母 大 教 堂
督 纪 王 宫
圣马可教堂及广场
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又 窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向 上翘起,像挂在天边的新月。行动轻快 灵活,仿佛田沟里的水蛇。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又 下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣 上了白色的大花。
《草原》
马上的男女老少穿着各色的衣 裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条 彩虹向我们飞过来。
《草原》
蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛, 落到一朵花上,胖乎乎,就像一个小 毛球,停在上面一动不动了。
《祖父的园子》
小练笔:
用一段话,写写家乡的某处景 或某个物,要写出特点来。
课后作业:
读一读《威尼斯之夜》,比 较一下它与《威尼斯的小艇》在内 容、写法上的异同。
载满了人的小艇
满载货物的小艇
威尼斯的小艇很长,又窄又深,船 头和船艄有点儿上翘,行动轻快灵活。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又 窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向 上翘起,像挂在天边的新月。行动轻快 灵活,仿佛田沟里的水蛇。
威尼斯的小艇有二三十 英尺长,又窄又深,有点 像独木舟。
二三十英尺长 6 9米
船头和船 艄向上翘 起,像挂 在天边的 新月。
船 多
速 快
ห้องสมุดไป่ตู้
操 纵 自


拥 挤
拐 右 拐
挤 过 去


稳 穿


急 速 转 弯
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了 各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开 了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的 声音.水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。 高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水 上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这 座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
马克·吐温
美国批判现实主义文学的奠基人 世界著名的短篇小说大师。
《汤姆索亚历险记》
《百万英镑》
朗读要求:
读准字音,读通句子。
倾听要求:
1.正音; 2.思考课文主要内容,你最大的感 受是什么。
默读要求
认真地默读一遍课文,能读懂或 有疑问的地方可以圈点批注。
小艇
船夫
作用
威尼斯的小艇有二三十英尺长, 又窄又深,有点像独木舟。船头和船 艄向上翘起,像挂在天边的新月。行 动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
船夫的驾驶技术特别好。行船
的速度非常快,来往船只很多,他 操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎 么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去 。遇到极窄的地方,他总能平稳的 穿过,而且速度非常快,还能做急 转弯。两边的建筑飞一般地往后倒 退,我们的眼睛忙极了,不知看哪 一处好。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度非常快,来往船只很多,他操 纵自如,毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方,他总能平稳的穿过,而且 速度非常快,还能做急转弯。
两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛 忙极了,不知看哪一处好。
船夫的驾驶技术特别好。行船
的速度非常快,来往船只很多,他 操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎 么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去 。遇到极窄的地方,他总能平稳的 穿过,而且速度非常快,还能做急 转弯。两边的建筑飞一般地往后倒 退,我们的眼睛忙极了,不知看哪 一处好。
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