美玉和瑕疵
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一块石头长期呆在深山里。
直到有一天,有人在深山里发现了它,把它带回,雕琢之后变成了美玉。
可是却有瑕疵。
拥有者于是在观赏时,总是叹息:那么美的玉石,若没有瑕疵该有多好!于是,每欣赏一次,便会多了一声叹息。
久而久之,美玉在他眼中不再是美玉上有瑕疵,而是瑕疵在玉上。
再后来,竟然束之高阁,不再欣赏。
后来,他的朋友来他家做客,看到了这块玉。
非常想拥有,于是朋友以一个青花瓷瓶交换,拿回了那块玉。
朋友回家后,爱不释手。
每次欣赏,总是叹:世间怎么会有如此美玉,瑕疵像是刻意点缀一样,让这玉变得生动、富有灵性。
于是,这玉在朋友的手中俨然成了一件宝物。
而玉本就是通灵之物,时间久了,也越发的通透。
同样的一块玉,因了不同的人的心态和欣赏角度不同,竟然出现了两种不同的命运。
不禁叹:若世上没有识你的人,即使你是一块美玉又能如何?
由此我想到了一个朋友的孩子。
非常优秀,十三岁就能写一手很好的文章,有时看着那孩子的作文,都自叹不如。
可是,这个孩子确是老师眼里的问题学生,上课制造事端、偶尔生病睡着、或是下课和同学说话在老师眼中都是犯错,还经常把家长叫去训斥一番!每次听到孩子妈妈无奈的诉说,我总是觉得很惋惜!一个优秀的孩子,没有遇到一个优秀的老师,还遏制着孩子的个性和特长的发展,实在是教育的罪人!在那个老师的眼中,或许只想要服从指挥的顺民,要高分的机器、要听话的奴才、却没有想到教育最该培养出来的是有个性、有能力、有思想的人,忽视了人的发展,教育一词就是空谈!可是,更多的有个性的,看似捣乱其实是想展示自己的孩子,便会被很多的老师视为坏孩子!
其实,千里马之所以是千里马,是因为他遇到了伯乐。
带有瑕疵的美玉之所以能成为赏玉之人的宝物,是因为玉遇到了识它的人而已!一块美玉,即使有瑕疵,仍然改变不了它是美玉的现实。
可是,那个老师却做了只看瑕疵不看玉的人,让人听着只能多一声叹息!
生活里,我们都不是完美的人。
上天很公平,在给了你才能之后或许就会让你丑陋或是贫穷;在给你俊美的容颜后也许会让你智力迟钝;给了你敏锐的观察力或许就没有良好的语言表达能力等等。
某方面有优势另一方就会成为弱势,世界永远是一个和谐统一的整体。
从精神到灵魂、到物质,每个人都不可能拥有全部!所以,不要做欲望无止境的人,适当的放弃,恰是给下一次的获得提供了机会。
记得曾经看过一篇文章:一个有名的建筑师在盖好了楼房之后却没有修路;而是让行人踩出路后重新修葺。
修好后再看,如此天然的小路,实属巧夺天工,这种效果也在设计师的预料之外。
由此我们看到尊重个性和天然,有多么的重要。
曾经有位大师受邀到大学演讲。
在演讲前,他拿了一张很大的白纸贴在墙上,然后在白纸上画了一个小黑点,之后,他找了一位学生,问他:你看到了什么?那位学生说:那是一个黑点。
这位大师接着又点名问了许多人,每一个人都说:那是一个黑点。
大师笑了笑说:你
们说的都没错,这里是有一个黑点,但你们为什么都没注意到这张大白纸呢?其实,除了这些小黑点之外,还有更多的空白,不是吗?然后教授又拿出了一张黑纸,在上面点上一个白点,继续重复上面的问题,却得到了只看到了黑纸没有看到白点的结果。