美玉和瑕疵

一块石头长期呆在深山里。

直到有一天，有人在深山里发现了它，把它带回，雕琢之后变成了美玉。

可是却有瑕疵。

拥有者于是在观赏时，总是叹息：那么美的玉石，若没有瑕疵该有多好！于是，每欣赏一次，便会多了一声叹息。

久而久之，美玉在他眼中不再是美玉上有瑕疵，而是瑕疵在玉上。

再后来，竟然束之高阁，不再欣赏。

后来，他的朋友来他家做客，看到了这块玉。

非常想拥有，于是朋友以一个青花瓷瓶交换，拿回了那块玉。

朋友回家后，爱不释手。

每次欣赏，总是叹：世间怎么会有如此美玉，瑕疵像是刻意点缀一样，让这玉变得生动、富有灵性。

于是，这玉在朋友的手中俨然成了一件宝物。

而玉本就是通灵之物，时间久了，也越发的通透。

同样的一块玉，因了不同的人的心态和欣赏角度不同，竟然出现了两种不同的命运。

不禁叹：若世上没有识你的人，即使你是一块美玉又能如何？
由此我想到了一个朋友的孩子。

非常优秀，十三岁就能写一手很好的文章，有时看着那孩子的作文，都自叹不如。

可是，这个孩子确是老师眼里的问题学生，上课制造事端、偶尔生病睡着、或是下课和同学说话在老师眼中都是犯错，还经常把家长叫去训斥一番！每次听到孩子妈妈无奈的诉说，我总是觉得很惋惜！一个优秀的孩子，没有遇到一个优秀的老师，还遏制着孩子的个性和特长的发展，实在是教育的罪人！在那个老师的眼中，或许只想要服从指挥的顺民，要高分的机器、要听话的奴才、却没有想到教育最该培养出来的是有个性、有能力、有思想的人，忽视了人的发展，教育一词就是空谈！可是，更多的有个性的，看似捣乱其实是想展示自己的孩子，便会被很多的老师视为坏孩子！
其实，千里马之所以是千里马，是因为他遇到了伯乐。

带有瑕疵的美玉之所以能成为赏玉之人的宝物，是因为玉遇到了识它的人而已！一块美玉，即使有瑕疵，仍然改变不了它是美玉的现实。

可是，那个老师却做了只看瑕疵不看玉的人，让人听着只能多一声叹息！
生活里，我们都不是完美的人。

上天很公平，在给了你才能之后或许就会让你丑陋或是贫穷；在给你俊美的容颜后也许会让你智力迟钝；给了你敏锐的观察力或许就没有良好的语言表达能力等等。

某方面有优势另一方就会成为弱势，世界永远是一个和谐统一的整体。

从精神到灵魂、到物质，每个人都不可能拥有全部！所以，不要做欲望无止境的人，适当的放弃，恰是给下一次的获得提供了机会。

记得曾经看过一篇文章：一个有名的建筑师在盖好了楼房之后却没有修路；而是让行人踩出路后重新修葺。

修好后再看，如此天然的小路，实属巧夺天工，这种效果也在设计师的预料之外。

由此我们看到尊重个性和天然，有多么的重要。

曾经有位大师受邀到大学演讲。

在演讲前，他拿了一张很大的白纸贴在墙上，然后在白纸上画了一个小黑点，之后，他找了一位学生，问他：你看到了什么?那位学生说：那是一个黑点。

这位大师接着又点名问了许多人，每一个人都说：那是一个黑点。

大师笑了笑说：你
们说的都没错，这里是有一个黑点，但你们为什么都没注意到这张大白纸呢?其实，除了这些小黑点之外，还有更多的空白，不是吗?然后教授又拿出了一张黑纸，在上面点上一个白点，继续重复上面的问题，却得到了只看到了黑纸没有看到白点的结果。