2.溶液
溶液纯度与浓度计算
溶液纯度与浓度计算
1.溶液纯度:指溶液中所含的目标物质的纯度程度。
一般情况下,溶液的纯度越高,其中所含的目标物质的含量就越高。
2.溶液浓度:是指溶液中所含的溶质(一般是固体或液体)在溶剂中的质量或摩尔浓度。
常见的浓度单位有质量浓度(g/L)、摩尔浓度(mol/L)等。
二、计算方法
1.溶液纯度计算:
溶液纯度 = 目标物质的质量÷ 溶液总质量× 100%
举例:某种药物溶液总质量为100g,其中含有95g的目标药物。
则该药物溶液的纯度为:95 ÷ 100 × 100% = 95%
2.质量浓度计算:
质量浓度 = 溶质的质量÷ 溶液的体积
举例:某种化学试剂被溶解在1000mL的水中,试剂的质量为5g。
则该溶液的质量浓度为:5 ÷ 1000 = 0.005g/mL
3.摩尔浓度计算:
摩尔浓度 = 溶质的物质量÷ 溶剂的体积
举例:某种盐酸试剂被溶解在1000mL的水中,盐酸的物质量为0.1mol。
则该溶液的摩尔浓度为:0.1 ÷ 1 = 0.1mol/L
总结:溶液纯度和浓度的计算方法是化学实验中常用的基本计算方法。
在实验中,需要根据实验目的和需求,选择合适的计算方法,计算出所需的数据。
2 3 1溶液的名词解释
2 3 1溶液的名词解释溶液是一种由溶剂和溶质组成的均匀混合物。
其中,溶剂是被称为溶解介质的液体,而溶质则是被溶解在其中的物质。
2 3 1溶液,或称为"二比三比一溶液",是指溶质的比例为2:3:1。
解析2 3 1溶液的组成与含义,将引我们进行以下几个方面的探讨。
一、溶液的基本概念溶液是一种将溶质完全溶解在溶剂中形成的混合物。
在溶解过程中,溶质的分子或离子与溶剂的分子之间发生相互作用,从而达到一种均匀的分散状态。
溶液可以是固体溶解于液体、气体溶解于液体、液体溶解于液体以及气体溶解于固体等多种状态的混合物。
二、2 3 1溶液的意义2 3 1溶液的描述方式主要用于表达溶质的比例关系。
其中的"2"、"3"、"1"分别代表了在溶液中的各个组成部分溶质的比例。
这一比例可以用来解释溶液中各组分的相对浓度。
三、2 3 1溶液的实际应用2 3 1溶液的比例关系在实际应用中有着广泛的运用。
以下将对几个常见领域的应用进行简单介绍。
1. 药物制剂在医药领域,药品的配制往往需要使用溶液。
2 3 1溶液的比例关系可以用于药物的配方计算,确保不同成分的溶质在溶剂中达到合适的浓度,从而使药物以最佳的方式发挥其治疗效果。
2. 化学实验在化学实验中,溶液的配制和使用是非常常见的。
2 3 1溶液的比例关系可以用于配制特定浓度的溶液,用于稀释或溶解实验中需要的物质。
比如,如果需要制备2 3 1比例的溶液,可根据所需比例将溶质溶解在溶剂中,以获得所需溶液。
3. 生物学研究在生物学研究中,人们可能需要利用溶液来调整样品的PH值、溶解DNA或RNA等。
2 3 1溶液的比例关系可以用于制备适合于特定实验条件的溶液,从而在实验中获得准确的结果。
四、实验方法及注意事项对于制备2 3 1溶液的实验方法,以下是一些常用的步骤及注意事项:1. 准备所需的溶质和溶剂。
2. 根据2 3 1比例,称量或计量所需溶质的质量或体积。
实验二.溶液的配制及分析
一、物质的量浓度
1、定义: 以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来
表示溶液组成的物理量,叫做溶质B的物质的量浓度。
2、符号:CB 3、表达式:物质的量浓度= nB CB = V 4、单位: 摩尔/升( mol/L) 5、注意:
①、体积指的是溶液的体积,而不是溶剂的体积。 ②、溶质用物质的量表示,而不是用质量表示。
能否将溶解的NaCl溶液立即注入容量瓶中?
答:不能,要在烧杯中溶解,待烧杯中溶液 的温度恢复到室温(或冷却室温)时,(特 别是溶解或稀释时有明显的热量变化)才 能溶液转移到容量瓶中.
溶解
①能否用容量瓶来溶解固体物质?
②除了烧杯外还需要什么仪器? ③溶质溶解后,溶液是否可马上移入容量瓶中呢? 思考:若量取的是浓硫酸需要稀释,应如何操作?
配制100ml 0.1mol/L氯化钠溶液
1.容量瓶的特点:①容量瓶上标有温度和容积 ②容量瓶瓶颈上有一道刻度线
2.注意事项:①使用前要检查是否漏水;②溶解不能 在容量瓶中进行;③溶液恢复至室温后才能转移入 容量瓶; ④转移溶液时要用玻棒进行引流
规格:50mL、100mL 、250mL 、 500mL、 1000mL等,一般标记的 温度为20℃ , 如右图所示:
5.定容时俯视观察液面;( ) 6.将溶液转移到容量瓶之前,容量瓶 中有少量蒸馏水;( ) 7.将配得的溶液从容量瓶转移到干燥、 洁净的试剂瓶中时,有少量溅出;
(
)
误差分析
能引起误差的一些操作
(以配制0.1mol/L的NaOH溶液为例)
称量前小烧杯内有水 称量时间过长
用滤纸称NaOH 向容量瓶注液时少量洒出
在溶液配制过程中哪些操作可能引起 溶液浓度的误差? ①固体药品的称量与液体药品的量取是否准确; ②把溶液向容量瓶中转移,溶液洒了; ③未洗涤烧杯和玻璃棒; ④定容时水加多了或加少了; ⑤定容时未平视刻度线,等。
(完整版)初中化学溶液知识点总结
初中化学溶液知识点总结一、溶液和乳浊液1、定义:由一种或一种以上物质分散到另一种物质中形成均一、稳定的混合物2.溶液的特征:均一性:指溶液形成以后,溶液各部分的组成、性质完全相同。
如溶液中各部分密度、颜色等完全一样稳定性:指外界条件不变时溶液长期放置,溶质不会从溶液里分离出来注意:(1)溶液的关键词:均一、稳定、混合物。
均一、稳定的液体不一定是溶液,如水。
(2)判断某物质是否为溶液,一般看以下两点:①是否为均一、稳定的混合物;②一种物质是否溶解于另一种物质中。
(3)溶液是澄清、透明的,但不一定是无色的。
如CuSO4溶液为蓝色。
(4)一种溶液中可以含一种或多种溶质,但只有一种溶剂。
3、溶液的组成①从宏观上看,溶液是由溶质和溶剂组成的。
溶质:被溶解的物质溶剂:能溶解其它物质的物质②从微观上看,溶液的形成过程是溶质的分子(或离子)均一地分散到溶剂分子之间。
③溶液、溶剂和溶质之间的量的关系溶液质量=溶质质量+溶剂质量;溶液体积≠质体积+溶剂体积4、溶液中溶质、溶剂的判断①根据名称:溶液的名称一般为溶质的溶剂溶液,即溶质在前,溶剂在后,如植物油的汽油溶液中,植物油为溶质,汽油为溶剂;当溶剂为水时,水可以省略,如食盐水中食盐是溶质,水是溶剂;碘酒中碘是溶质,酒精是溶剂。
②若固、气体与液体混合,一般习惯将液体看作为溶剂,固、气体看作溶质③若是由两种液体混合组成的溶液,一般习惯上量多的作为溶剂,量少的看作溶质。
④两种液体混合且有水时,无论水多少,水一般作为溶剂•注意:a一般水溶液中不指名溶剂,如硫酸铜的溶液就是硫酸铜的水溶液,所以未指明溶剂的溶液,溶剂一般为水。
b、物质在溶解过程中发生了化学变化,那么在形成的溶液中,溶质是反应后且溶于水的生成物,如将足量的锌溶于稀硫酸所得到的溶液中,溶质是反应后且溶于水的生成物,如将足量的锌溶于稀硫酸所得到的溶液中,溶质是生成物硫酸锌,而不是锌;5. 影响因素溶解的因素有:①温度②溶质颗粒大小③搅拌6.乳浊液定义:由小液滴分散在液体里形成的混合物叫做乳浊液。
第二章溶液2
溶液的组成量度: 溶液的组成量度: 指一定量的溶剂或溶液中所含溶质的量。 指一定量的溶剂或溶液中所含溶质的量。 物质的量浓度( 一.物质的量浓度(CB) 1、物质的量:用“n”表示,单位mol、mmol 物质的量: 表示,单位mol、 表示 mol 摩尔质量( 摩尔物质的质量。 2、摩尔质量(M):1摩尔物质的质量。 单位g 单位g.mol-1 3. nB=mB/MB
液在37℃时它们的渗透压力。 液在37℃时它们的渗透压力。 37℃时它们的渗透压力 273+37) 解:Π=CRT =0.3 ×8.31 ×(273+37)= 772.8KPa =0.3
Π=cRT适用范围 cRT适用范围
特别指出: 特别指出: Π=cRT只适用于非电解质稀溶液 cRT只适用于非电解质稀溶液 只适用于 葡萄糖溶液与 溶液, 如:0.3mol · L-1 葡萄糖溶液与0.3mol · L-1 蔗糖 溶液, Π相同 相同。 其Π相同。 当两种非电解质溶液的c不同时, 它的Π就大 就大, 当两种非电解质溶液的c不同时,c大,它的 就大,故 只比较两溶液的浓度,即可判定∏的大小及其渗透方向。 只比较两溶液的浓度,即可判定∏的大小及其渗透方向。 例: 0.1mol·L-1 葡萄糖 0.3mol L 0.3mol·L-1蔗糖 mol
随着溶液液面的 升高,静水压增加, 升高,静水压增加,溶 液中的溶剂分子透过半 透膜进入纯溶剂中的速 度加快, 度加快,当单位时间内 半透膜两侧透过的溶剂 分子数相等时, 分子数相等时,液面不 再升高, 再升高,此时体系达到 渗透平衡。 了渗透平衡。
渗透平衡: 1、渗透平衡: 溶剂分子进出半透膜的速度相等时的状态。 相等时的状态 溶剂分子进出半透膜的速度相等时的状态。
Π= i c R T
2溶液
mB mB B m A mB m
• 单位:质量分数无单位,可用小数或百 分数表示,如市售浓硫酸的质量分数为
ω B=0.98
或
ω B=98%
例2-3 质量分数ωB为0.37的盐酸溶 液,其密度为1.19Kg/L,问该盐 酸溶液的物质的量浓度是多少?
五、体积分数B
• 定义 在相同温度和压力下,溶质B的体 积VB与溶液体积V之比称为物质B的体 积分数。用符号B表示。
(二)质量摩尔浓度
质量摩尔浓度(molarity)定义为溶质B的物质 的量除以溶剂的质量,符号为bB,即
bB
def
nB / mA
(1.4)
单位: mol· kg-1 注:摩尔分数和质量摩尔浓度与温度无关。 质量摩尔浓度与密度分开!
例 将7.00g结晶草酸(H2C2O4 · 2H2O )溶于93.0g水 中,求草酸的质量摩尔浓度b(H2C2O4)和摩尔分数 x(H2C2O4) 。
纯溶剂 半透膜
( c)
溶液
这个恰好能阻止渗透现象继续发生而达 到动态平衡的压力称为该溶液的渗透压。
符号:Π 单位:Pa或kPa
• 注意: • 若半透膜隔开的浓 度不等的两个非电 解质溶液,为了防 止渗透现象发生, 必须在浓溶液液面 上施加一超额压力, 此压力是两溶液渗 透压力之差。
Concentrated solution Semipermeable membrane
c(H2SO4)=1mol· L-1
c(2H2SO4)=0.5mol· L-1
例 题2-1 正常人100ml血清中含100mg葡
萄糖,计算血清中葡萄糖的物质
的量浓度
2.质量浓度(mass concentration)
溶液PPT课件(2)
(2)从你所列因素中选出一个,通过实验 验证你的预测。
你设计的实验方案是 :
搅拌影响:在两个烧杯中各 放人50mL相同温度的水, 分别取2 g颗粒大小相同的食 盐,同时放人烧杯中,在一 个烧杯中搅拌,观察并记录 两个烧杯中的食盐均完全溶 解的时间
[问题情境五]下图是便是小李同学利用所
学知识配制一定质量的0.9%生理盐水的全 过程:
身体健康,学习进步! 要用你的梦想引领你的一生,要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生,要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。
一个常常看别人缺点的人,自己本身就不够好,因为他没有时间检讨他自己。
《溶液》单元复习
在对《溶液》的知识学习过程中, 小李同学遇到了一些问题,下面 就请同学们一起来帮助他,看看
他遇到了怎样的麻烦?
[问题情境一]:小李同学将面粉、 硝酸铵、食盐、氢氧化钠、植物 油分别放入水中,不能形成溶液 的是 面粉、植物油 。
你能帮他说出所能形成的溶液中的溶 质、溶剂的名称吗?
溶液
溶质 溶剂
硝酸铵溶液
硝酸铵 水
氯化钠 溶液
氯化钠 水Байду номын сангаас
氢氧化钠溶液
氢氧化钠 水
它们溶于水后的温度会 有什么变化?你能说出 原因吗?
硝酸铵溶于水时温度下降;食盐 溶于水时温度不变;氢氧化钠溶 于水时温度上升。
溶解过程中的两种变化
溶质分子(或离 子)向水中扩散
吸收热量
溶质分子(或离子)和 水分子作用生成水合分 子(或水合离子)
充分搅拌后,发现还有许多食盐没有溶
解,此时他所饱得和到的溶液属于
溶液
(填饱和或不饱和),该68溶液的质量是 g;为了使剩余的食盐全部溶解,他向其
2第二章 溶液1.溶液的概念
溶液各部分 性质一样
外界条件不变时, 溶液不分层,也 不析出固体沉淀
2. 溶液的组成 溶质:被溶解的物质 溶剂:能溶解其他物质的物质
溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量
溶液中溶质和溶剂是如何确定的?
观察下列生活中常见的溶液,说出其中的溶剂和溶质
食醋
碘酒
硫酸铜溶液
葡萄糖注射液
盐酸
溶液中溶质和溶剂的划分:
溶剂
酒精 水 水 水 水
10ml汽油和90ml豆油? 90ml酒精和10ml水?
溶质和溶剂的划分原则:
1. 有水存在时水作溶剂,其它作溶质; 2. 固体、气体与液体形成溶液时,液体作溶剂
固体、气体作溶质; 3. 同种状态的物质形成溶液时,量多的作溶剂
课堂练习1:
1. 无色透明的液体就是溶液 2. 溶液一般是液态的,也有固态和气态的溶液 3. 溶液中的溶剂只能是一种,溶质也只能是一种 4. 在一杯糖水中底部的糖水要比上面的甜 5. 溶液一定是无色的
例1. 500m1氢氧化钠溶液中含2g NaOH, 求该溶液中NaOH的物质的量浓度?
解:
n
mV
cB?
V=0.5L m=2g MNaOH=40g/mol
n=
m M
=
2g 40g/mol
=0.05mol
溶液中NaOH的物质的量浓度为:
cB =
nB V
=
0.05mol 0.5L
=0.1mol/L
例2. 配制100ml 3mol/L KCl 溶液,需要 KCl的质量是多少? cKCl V n m ?
1. 概念:在一定温度下, 一定量饱和溶液中所含 溶质的量,就是溶质在该温度的溶解度
溶解度的表示方法
2.溶液配制
溶液配制教学目标:1、了解化学实验的基本要求,认识化学实验的常用仪器。
2、了解取用药品的注意事项,学会正确取用药品的基本操作。
3、掌握称量化学物质的方法;了解物质加热应注意的事项。
4、培养学生实验操作能力。
教学重点:1、常用化学仪器的名称、用途。
2、固体药品与液体药品的取用方法3、天平的使用。
教学难点:1、常用化学仪器的使用注意事项。
2、滴管的使用方法。
3、物质加热的注意事项。
教学方法:讲解、演示实验原理:n=·1L-c m olV实验仪器:台秤(或天平)、烧杯、玻璃棒、量筒(或量杯)、容量瓶、移液管、胶头滴管、表面皿。
实验药品:()NaCl s,()NaOH s,95%酒精,浓H C l,蒸馏水实验步骤:(1)计算:计算配制溶液所需固体溶质的质量或液体浓溶液的体积。
(2)称量:用托盘天平称量固体试剂的质量或用量筒(应用移液管,但中学阶段一般用量筒)量取液体体积。
(3)溶解:在烧杯中溶解或稀释溶质,冷却至室温(如不能完全溶解可适当加热)。
(4)转移:将烧杯内冷却后的溶液沿玻璃棒小心转入一定体积的容量瓶中(玻璃棒下端应靠在容量瓶刻度线以下)。
(5)洗涤:用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,并将洗涤液转入容器中,振荡,使溶液混合均匀。
(6)定容:向容量瓶中加水至刻度线以下1cm~2cm处时,改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度线相切。
(7)摇匀:盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,另一只手的手指托住瓶底,反复上下颠倒,使溶液混合均匀。
最后将配制好的溶液倒入试剂瓶中,贴好标签。
影响溶液配制因素:1、称量时引起误差。
2、未将烧杯洗涤,使溶液的物质量减少,导致溶液浓度不稳定。
3、转移时不小心溅出溶液,导致浓度偏低。
安全注意:1、氢氧化钠为碱性化学物质,浓盐酸为酸性化学物质,注意不要溅到手上、身上、以免腐蚀!2、要注意计算的准确性3、注意移液管的使用4、稀释浓硫酸是把酸加入水中,用玻璃棒搅拌。
讲解内容一、试剂取用(1)原则:不能用手接触药品;不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;不得尝任何药品的味道。
第2章 溶液
小结
5.一定温度下,稀溶液的渗透压与溶液的物质的量浓度呈正 比,而与溶质的本性(种类、性质、大小)无关。 6.等渗、低渗和高渗溶液的判断标准: 280~320 mmol/L 7.临床上给病人大量补液用等渗溶液,必要时可用高渗溶液。 8.晶体渗透压是维持细胞内外盐水平衡的主要因素。 9.胶体渗透压是维持毛细血管内外盐水平衡的主要因素。 10.血浆中蛋白质浓度减少可导致水肿。
第一节 溶液的浓度
课堂练习
正常人100ml血液中红细胞体积为45ml,问其红细胞体积分数为 多少?(临床上常用红细胞压积(血细胞比容)的概念,它是指红 细胞在全血中所占的体积分数,正常人的红细胞压积为0.37~0.5)
第一节 溶液的浓度
课 堂 练 习(答案)
解: 已知V= 100ml VB=45ml
毛细血管壁
作用
维持细胞内外的水盐平衡起 维持血液与组织液之间的
重要作用
水盐平衡起重要作用
小结
1.常用溶液浓度的表示方法有四种:物质的量浓度、质量浓 度、质量分数、体积分数。 2.用固体配制溶液的步骤:计算、称量、溶解、转移、定容、 装试剂瓶。 3.溶液的稀释就是在浓溶液中加入溶剂使浓溶液的浓度变小 的过程。溶液稀释的特点是:稀释前溶质的量=稀释后溶质 的量。 4.产生渗透现象的条件:一是要有半透膜存在;二是半透膜 两侧溶液存在浓度差。
第二节 溶液的渗透压
三、渗透压在医学上的意义
(一)低渗溶液、等渗溶液和高渗溶液 (二)渗透压在医学上的意义 (三)晶体渗透压和胶体渗透压
第二节 溶液的渗透压
(一)低渗溶液、等渗溶液和高渗溶液
正常人体血浆的渗透浓度 (280~320mmol/L)
低渗溶液
பைடு நூலகம்
溶液化学初中
溶液化学初中
1、溶液
(1)溶液的概念:一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物,叫做溶液
(2)溶液的基本特征:均一性、稳定性的混合物,注意:
a、溶液不一定无色,如CuSO4为蓝色FeSO4为浅绿色Fe2(SO4)3为黄色
b、溶质可以是固体、液体或气体;水是最常用的溶剂
c、溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量
溶液的体积≠溶质的体积+溶剂的体积
d、溶液的名称:溶质的溶剂溶液(如:碘酒——碘的酒精溶液)
2、溶质和溶剂的判断
固体、气体溶于液体,液体为溶剂。
液体溶于液体,有水,水为溶剂,无水,量多的为溶剂。
3、饱和溶液、不饱和溶液
(1)概念:在一定温度下溶液里的某种溶质超过这种溶质的饱和限度的溶液,叫做这种溶质的过饱和溶液。
在溶质溶解量没有达到最大限度之前所形成的溶液,都叫不饱和溶液。
(2)判断方法:看有无不溶物或继续加入该溶质,看能否溶解
(3)饱和溶液和不饱和溶液之间的转化
注:①Ca(OH)2和气体等除外,它的溶解度随温度升高而降低②最可靠的方法是:加溶质、蒸发溶剂
(4)浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系:
①饱和溶液不一定是浓溶液。
②不饱和溶液不一定是稀溶液,如饱和的石灰水溶液就是稀溶液。
③在一定温度时,同一种溶质的饱和溶液一定要比它的不饱和溶液浓。
(5)溶解时放热、吸热现象
溶解吸热:如NH4NO3溶解。
溶解放热:如NaOH溶解、浓H2SO4溶解。
溶解没有明显热现象:如NaCl。
溶液的配制和稀释的实验报告
溶液的配制和稀释的实验报告实验报告:溶液的配制和稀释引言:溶液的配制和稀释是化学实验中常见的操作步骤。
通过配制和稀释溶液,可以控制溶液的浓度,满足实验需求。
本实验旨在探究溶液的配制和稀释原理,并通过实验验证理论。
实验目的:1. 了解溶液的配制和稀释原理;2. 学会正确配制和稀释溶液;3. 掌握溶液浓度的计算方法。
实验原理:1. 溶液的配制:将固体溶质溶解于溶剂中,得到所需浓度的溶液。
配制溶液时,需根据溶液的摩尔浓度计算所需的溶质质量,并将其溶解于溶剂中。
2. 溶液的稀释:将浓溶液与溶剂按一定比例混合,得到所需浓度的稀溶液。
稀释溶液时,需根据浓溶液的浓度和体积计算所需的溶液体积,并将其与溶剂混合。
实验步骤:1. 溶液配制:a. 根据实验要求,计算所需的溶质质量。
b. 量取适量溶剂,加热至适当温度。
c. 将溶质逐渐加入溶剂中,搅拌使其充分溶解。
d. 冷却溶液至室温,转移至干净容器中。
2. 溶液稀释:a. 根据实验要求,计算所需的溶液体积。
b. 量取适量浓溶液,加入容器中。
c. 加入适量溶剂,搅拌均匀。
实验结果与讨论:1. 溶液配制:在实验中,我们按照所需摩尔浓度计算了所需溶质质量,并将其溶解于溶剂中。
通过实验,我们发现在溶质溶解过程中,温度的控制非常重要。
过高或过低的温度都可能影响溶质的溶解度,从而导致配制溶液失败。
2. 溶液稀释:在实验中,我们按照所需浓度计算了所需溶液体积,并将其与溶剂混合。
通过实验,我们发现溶液的稀释过程中,搅拌均匀非常重要。
搅拌不均匀可能导致溶质分布不均,从而影响稀溶液的浓度。
结论:通过本实验,我们了解了溶液的配制和稀释原理,并学会了正确配制和稀释溶液的方法。
实验过程中,我们发现温度和搅拌对溶质的溶解和溶液的稀释有重要影响。
在实际操作中,我们需要注意控制温度和搅拌均匀,以获得所需浓度的溶液。
参考文献:[1] 张三, 李四. 溶液配制与稀释实验方法. 化学实验技术, 20XX, 10(2): 100-110.[2] 王五, 赵六. 溶液配制与稀释原理及实验操作. 化学教育, 20XX, 30(3): 200-210.。
药物学基础第一章-溶液-第二节-溶液的组成标度
正常人血清中Ca2+的物质的量浓度? 解:已知 M=40g/mol
10.0 mB nB M 40.0 1000 3 CB 2.5010 mol/ L 100 V V 1000
表示方法
4. 物质的量浓度:溶质B的物质的量(nB)除以溶 液的体 积(V)(简称浓度)。用符号cB或 c(B)表示。
常用单位mol/L、mmol/L。
nB cB V
课堂练习:
4. 将4.0g NaOH(摩尔质量为40.00g/mol)溶于水配成
500ml NaOH溶液,求此溶液的物质的量浓度。
1000 B cB MB
课堂练习:
6. 浓硫酸的质量分数为98%,密度为1.84 kg/L,计
算浓硫酸的质量浓度和物质的量浓度。
H SO 1.84 98%1000 1800(g/L)
2 4
cH2SO4
1.84 98% 1000 18.4(mol/L) 98.07
计算依据:稀释前后溶液中所含溶质的量不变。
课堂练习:
c1V1 c2V2
9. 用体积分数为95%酒精来配制体积分数为75% 消毒酒精500ml,应怎样配制?
B1V1 B 2V2
75 % 500 V1 395 (ml) 95%
配制方法:用量筒量取95%酒精395ml,加纯 化水稀释至500ml混匀即可。
表示方法
2. 体积分数:溶液中溶质B的体积(VB)除以溶液的体积 (V)。用符号 表示。 B 或 (B)
VB B V
式中VB和V的单位相同,体积分数可用小数或百 分数表示,药学上常用符号%(ml/ml)表示。
课堂练习:
溶液中蔗糖的质量分数是多少?
医用化学第2章溶液
• 例1-2、正常人血浆中每100ml含 Na+326mg、Ca2+10mg,它们的物质的 量浓度各为多少? • 解: nNa 326/ 1000/ 23 cNa 0.142m ol/ L V 100/ 1000
cCa 2
10 / 1000/ 40 0.0025mol/ L V 100/ 1000
第二章 溶 液
• 溶液:一种或多种物质以分子、 原子或离子状态分散在另一种 物质中形成的均匀而稳定的体 系
知识回顾:物质的量
• 一、物质的量及其单位 • 1、定义:是表示以一特定数目的基本单元 粒子为集体的、与基本单元的粒子数成正 比的物理量。 • 2、英文表示:n(B)或nB • 3、单位:摩尔(mol) • 1)摩尔:是 一系统的 物质的量,该系统 中所包含的基本单元数与0.012kg12C的原 子数目(6.023×1023)相等。
第一节 溶液组成量度的表示方法
一、物质的量浓度 • 符号:cB或[B] • 定义:物质B的物质的量除以溶 液的体积 nB • cB= V mB nB MB为摩尔质量 MB
• 单位:SI单位:mol/m3;常用单 位:mol/L,mmol/L,μmol/L • 使用物质的量浓度时应注意的问 题: 1.必须指明物质B的基本单元 2.在不引起混淆的情况下,物质 的量浓度可以简称为浓度
三、渗透压在医学上的意义 (一)渗透浓度 ·渗透活性物质:溶液中能产生 渗透效应的溶质粒子
·渗透浓度:溶液中渗透活性物 质的总浓度,用cos表示,其常用 单位为mol/L和mmol/L
·对于非电解质稀溶液,渗透浓 度与物质的量浓度相等 ·对于强电解质稀溶液,渗透浓 度等于溶液中离子的总浓度,即 校正系数i与浓度的乘积
溶液 (2)
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故可得出结论:在一定的温度下,难挥发的非电解 质稀溶液蒸气压的下降值近似的与溶液的质量 摩尔浓度成正比。 这里还需说明的是,上述溶液中溶质是难挥发 性的,如果溶质、溶剂都有挥发性,只要两者不发 生作用,(即理想溶液),定律同样适用。 p = pA + pB = pA0 xA + pB0xB
如:难挥发非电解质稀溶液的蒸汽压下降、 沸点升高、凝固点降低和渗透压等这类性质 与溶质的本性无关只与溶液中所含溶质的多 少有关叫稀溶液的依数性,又称稀溶液的通 24 性。
什么是物质的饱和蒸气压?
什么是溶液的饱和蒸气压?
“溶液的蒸气压下降”这句 话是什么意思? 为什么溶液的蒸气压会下降? 下降多少,由什么决定?
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B 的质量浓度与 B 的物质的量浓度 之间的关系为: ρB=cBMB MB 为 B 的摩尔质量。
16
例1-5 100 mL 生理盐水中含 0.90 g NaCl,计算 生理盐水的质量浓度和物质的量浓度。 解:生理盐水的质量浓度为:
m(NaCl) 0.90 g (NaCl) 9.0 g L1 V 0.10 L
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[例1]已知20 ˚C 时水的饱和蒸气压为2.34 kPa,将17.1 g 蔗糖(C12H22O11)与 3.00 g 尿素[CO(NH2)2] 分别溶于 100 g 水。计算这两种溶液的蒸气压各是多少?
解 蔗糖的摩尔质量 M = 342 gmol-1, 则其溶液浓度 nB bB = mA = 水的摩尔分数 1000 g 55.5 mol 18gmol-1 = = 0.991 x(H2O) = 1000 g 56 mol + 0.5 mol -1 18gmol
九年级下化学溶液知识点
九年级下化学溶液知识点
九年级下化学溶液的知识点包括:
1. 溶液的定义:溶液是由溶质和溶剂组成的均匀混合物。
2. 溶解度:溶解度是指在一定温度下,单位体积溶剂中能溶解的溶质的最大量。
3. 饱和溶液:溶解度达到最大值的溶液称为饱和溶液。
4. 浓度:溶液中溶质的质量或体积与溶液总质量或总体积的比。
5. 质量分数:溶液中溶质质量与溶液总质量的比。
6. 体积分数:溶液中溶质体积与溶液总体积的比。
7. 摩尔浓度:溶液中溶质物质的摩尔数与溶液的体积之比。
8. 离子浓度:溶液中离子的浓度。
9. 溶解过程:溶质分子或离子与溶剂分子之间的相互作用过程。
10. 溶剂的种类:常见的溶剂有水、酒精、醚等。
11. 溶解度与温度的关系:一般来说,固体在液体中的溶解度随温度升高而增大,气体在液体中的溶解度随温度升高而减小。
12. 溶解度与压力的关系:固体在液体中的溶解度一般与压力无关,而气体在液体中的溶解度随压力升高而增大。
13. 溶解热:溶解质在溶剂中溶解时吸收或释放的热量。
14. 溶解度曲线:描述溶解度随温度或压力变化的曲线。
15. 溶液的稀释:向已有溶剂中加入一定量的溶质,使溶液体积增加,浓度减小的过程。
这些是九年级下化学溶液的主要知识点,希望对你有帮助!。
溶液2的主要成分
溶液2的主要成分
溶液是一种有机混合物,由一系列无机或有机分子组成,物质或能量以及水结合起来的物质的混合体。
溶液的主要成分有水、有机物质、无机物质、小分子有机化合物和大分子有机物。
水是溶液2的主要成分,它是溶质在水中的混合物,它有不同的组成,根据组成有不同的特性。
水在溶液2中起了潜在的作用,如溶解、混合、输运等。
有机物质是溶液2中的主要成分,它可以是蛋白质、糖类、核酸、脂肪等,溶液2中的有机物质由这些有机分子组成,它们形成溶液2的基础。
无机物质是溶液2中的主要成分,它可以是氧化物、氯化物、氢氧化物等,它们也是溶液2的基础,并且可以参与溶液2中的反应。
小分子有机化合物是溶液2中的主要成分,它们由少量的氢原子和碳原子组成,例如醇、醛、醚等。
它们与水和有机物质混合后形成溶液2,它们可以参与溶液2中的反应,如氧化还原反应。
大分子有机物是溶液2中的主要成分,它们由较大的有机分子组成,例如抗生素、糖原、结合蛋白等。
它们也可以参与溶液2中的反应,如蛋白质的稳定性、结构和功能等。
以上就是溶液2的主要成分。
它们在溶液2中发挥重要作用,如溶解、混合和参与反应等。
溶液2的组成成分还可以在不同应用中有所不同,例如水处理、食品工业、农业等。
因此,正确了解溶液2的组成成分,对了解溶液2的机理具有重要意义。
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第二章稀溶液的依数性
概述:溶剂+ 溶质= 溶液
溶剂形成溶液之后,
性质的改分为两类:
1. 溶质本性:
颜色、粘度、pH、比重、导电性
2. 溶质的颗粒数:
蒸气压、沸点、凝固点和渗透压。
本章介绍的理想稀溶液:
1. 稀
2. 非电解质
3. 非挥发性
第一节溶液的蒸气压下降
一、蒸气压
饱和蒸气压:
我们将与液相处与平衡时所具有的压力称为该温度下的饱和蒸气压, 简称蒸气压(vapor pressure), 常用符号p 表示, 单位Pa (帕)或kPa (千帕)。
无论固体或液体,蒸气压大的称为
易挥发物质;蒸气压小的称为难挥发物质。
二、溶液的蒸气压下降
对于难挥发的非电解质稀溶液,有
p = p*·x A
p*: 纯溶剂的蒸气压
p: 同温度下稀溶液上面溶剂的蒸气压
x A : 溶液中溶剂的摩尔分数
蒸气压下降公式的推导
溶液的蒸气压:p = p*·x A = p*(1-x B)
∵稀溶液,n A远远大于n B∴n A + n B≈ n A
所以⊿p = K · b B
蒸气压下降公式:⊿p = p *- p = K b B
K:与温度和溶剂性质有关的常数
b B:溶质B 的质量摩尔浓度
公式适用于难挥发非电解质稀溶液
一般规律:
蒸气压下降与温度及溶剂的性质有关。
在一定的温度下,对于给定的溶剂,K是常数
蒸气压下降只与溶质的粒子数有关,而与溶质的性质无关;且当b B增大时,⊿p 也增大。
第二节溶液的沸点升高和凝固点降低
沸点(boiling point):
液体的蒸气压等于外压时的温度。
凝固点(freezing point):
物质的固相的蒸气压与其液相蒸气
压相等时的温度。
或说物质的固相与
其液相平衡共存时的温度。
对于难挥发非电解质稀溶液,由于难挥发物质溶解于溶液中,在引起蒸气压下降的同时,溶液的沸点和凝固点也发生了变化。
理论和实验都可以证明:
对于难挥发非电解质稀溶液,与其纯溶剂相比,它的沸点T b高于纯溶剂的沸点T b o;它的凝固点T f低于纯溶剂的凝固点T f o。
其沸点升高值: ⊿T b= T b- T b o = K b b B
其凝固点降低值: ⊿T f= T f o - T f= K f b B
K b、K f只与溶剂的性质及温度有关,在一定的温度下,对于给定的溶剂K b、K f是常数。
例题2-1:
从植物中分离出一种未知结构的有
抗白血球增多症的生物碱。
为了测定其
相对分子量,将19.0g 该物质溶入100g水
中,测得溶液的沸点升高0.06K。
请计算该物质的相对分子量。
(已知:K b=0.512)
第三节溶液的渗透压力
一、渗透现象和渗透压力
半透膜(semi-permeable membrane)
只允许溶剂分子透过而不允许溶质分子透过的膜称半透膜。
渗透压力(osmotic pressure)
为了使渗透现象不发生,必须在溶液面上施加一超额的压力称为渗透压力。
产生渗透现象的两个必要条件:
存在半透膜
半透膜两边存在渗透浓度差
渗透方向:
溶剂总是从浓度低的溶液( 低渗液)向浓度高的溶液( 高渗液)渗透。
注意:是溶剂,而不是溶质通过半透膜进行渗透。
二、渗透压力的计算
对于难挥发非电解质稀溶液:
渗透压力∏= c B RT
∏= b B RT
T:绝对温度(K) ,
[ 绝对温度= 273 + 摄氏温度]
R:常数,R = 8.314 J/K-1/mol–1
c B:物质的量浓度(mol /L–1 )
b B:质量摩尔浓度(mol /kg –1 )
∏:渗透压力(kPa或Pa)
[例2-2]
糖尿病人和健康人血浆中所含葡萄糖的质量浓度分别是1.80 g/L-1和0.85 g/L-1。
假定糖尿病人和健康人血浆的渗透压力的差异仅仅是由于糖尿病人血浆中含有较高浓度的葡萄糖,试计算在正常体温时其渗透压力的差值。
[ M(C6H12O6)=180 g /mol]
稀溶液的依数性
稀溶液的这些仅与溶质的粒子数目有关,而与溶质的本性无关的性质,称为稀溶液的依数性。
比如:在一定温度下与纯水相比,0.01mol/L葡萄糖水溶液与0.01mol/L尿素水溶液,它们的蒸气压下降的值相等、沸点升高的值相等、凝固点降低的值相等、渗透压也相等。
三、电解质溶液的依数性
校正因子i :一“ 分子”电解质解离出的离子个数。
通常认为强电解质稀溶液:
AB型:i = 2
NaCl, CaSO4, NH4Ac … NaCl →Na++Cl-
A2B型& AB2型: i = 3
K2SO4 , MgCl2… K2SO4→ 2K++SO42-
稀溶液的依数性
蒸气压下降: ⊿p= p*- p =K b B i
沸点升高: ⊿T b= T b- T b o = K b b B i
凝固点降低: ⊿T f= T f o - T f= K f b B i
渗透压力:∏= c B RT i
∏= b B RT i
共同特性:
1)适用条件:稀溶液( 非电解质i =1,电解质i ≠1 )
2)这些性质的改变都仅与溶质的粒子数有关,而与溶质的性质无关。
3)溶质的粒子数目越大,这些性质的改变也越大。
三、渗透压在医学上的意义
1.渗透浓度(osmolarity)
渗透活性物质
在溶液中能产生渗透效应的溶质粒子(分子、离子)统称为渗透活性物质。
渗透浓度(c os)
渗透活性物质的物质的量除以溶液的体积,符号为c os,单位为mol/L 或mmol/L。
2. 等渗、高渗和低渗溶液
溶液渗透压力的高低是相对的,半透膜两边渗透浓度大的溶液渗透压力高,它就是高渗液;渗透浓度小的溶液渗透压力低,它就是低渗液。
正常人血浆的渗透浓度为303.7mmol/L。
临床上规定渗透浓度在280~320mmol·/L的溶液为等渗溶液。
渗透浓度c os>320mmol·/L, 称为高渗液
渗透浓度c os<280mmol·/L , 称为低渗液
3.在临床应用上的意义
在临床治疗中,当为病人大剂量补液时,要特别注意补液的渗透浓度,否则可能导致体内水分调节失常及细胞的变形和破坏。
正常红细胞
4. 晶体渗透压力和胶体渗透压力
晶体渗透压力(crystlloid osmotic pressure)
在医学上把电解质、小分子物质统称为晶体物质,它们产生的渗透压力叫晶体渗透压力。
它是决定细胞间液和细胞内液水分子转移的主要因素。