教科版高中物理选修3-1：《磁感应强度磁通量》课件-新版
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人教高中物理选修3-1：3.2磁感应强度-课件(共18张PPT)
一些磁场的磁感应强度/T
人体器官内的磁场
地磁场在地面附近的平均值
我国研制的作为a磁谱仪核心部 件的大型永磁体中心的磁场
1013 109 5 105
0.1346
电动机或变压器铁芯中的磁场 电视机偏转线圈内的磁场 实验室使用的最强磁场
0.8 1.7
约 0 .1 瞬因为B =F/IL，所以某处磁感应强度的大小 与放在该处的通电小段导线IL乘积成反比
3、一根导线长0.2m，通过3A的电流， 垂直放入磁场中某处受到的磁场力是 6×10-2N，则该处的磁感应强度B的大 小是__0_.1_T__；如果该导线的长度和电 流都减小一半，则该处的磁感应强度 的大小是__0_.1_T_。
磁感应强度
1、定义：
在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所
受的磁场力F跟电流I和导线长度L的乘积
IL的比值叫磁感应强度
2、定义式： 3、单位：
B F IL
特斯拉,简称特,国际符号是T
1T=1N/A·m
4、方向： 磁感应强度是矢量, 方向与该点磁场的方向一致
特斯拉（Nikola Tesla，1856~1943），美国电气工 程师。他一生致力于交流电的研究，是让交流电进入 实用领域的主要推动者。
磁感应强度
磁体 磁体 电流
磁场 磁场 磁场
磁体 电流 电流
复习
磁场的基本性质是什么？ 对放入其中的磁体或通电导体有磁力的作用
如何描述磁场的强弱和方向？
是否类似电场的研究方法,分析磁体或电 流在磁场中所受的力,找出表示磁场强弱和方 向的物理量?
如何描述磁场的强弱和方向呢?
电场 电荷q 电场力F
F/q表示电场的强弱
磁场
小磁针静止时N所指的方向
《磁感应强度 磁通量》PPT课件
新知讲解
三、磁通量
4.有效面积
在匀强磁场中，若磁感线与平面不垂直，公式
＝中的应为平面在垂直于磁感线方向上的投影面积
。
＝，式中即面积在垂直于磁感线
方向的投影，我们称为“有效面积”。
磁通量也可理解为穿过某面积的磁感线的条数，当有方向相反的两簇条数相
同的磁感线穿过某面积时，该面积上的磁通量为零。
到的磁场力F与该导线的长度L、通过的电流I乘积的比值，即B＝
B．通电导线在某点不受磁场力的作用，则该点的磁感应强度一定为零
C．磁感应强度B＝ 只是定义式，它的大小取决于场源以及在磁场中的位置，
与F、I、L以及通电导线在磁场中的方向无关
D．通电导线所受磁场力的方向就是磁场的方向
课堂练习
2.下列关于磁感应强度的方向的说法中，正确的是（BD
部件的大型永磁体中心的磁场
0.1346
电动机或变压器铁芯中的磁场
0.8 ～1.7
电视机偏转线圈内的磁场
实验室使用的最强磁场
约0.1
瞬时103恒定37
中子星表面的磁场
106～108
原子和表面的磁场
约1012
课堂练习
1 .下列说法中正确的是（C ）
A．磁场中某一点的磁感应强度可以这样测定：把一小段通电导线放在该点时受
各电场的场强的矢量和
单位
= /( ∙ )
/ = /
谢
谢
（2）通电螺线管内部的磁场（除边缘部分外）
（3）相隔一定距离的两个平行放置的线圈通电时，其
中间区域的磁场。
课堂练习
5.关于匀强磁场，下列说法中正确的是（ CD
）
A．在某一磁场中，若有无数处磁感应强度相同，这个区域里的磁场就是匀强磁场
高中物理 第三章 磁场《磁感应强 磁通量参考课件 教科选修31教科高二选修31物理课件
描述电场的性质
都是用比值的形式下定义
B＝IFL，通电导线与 B 垂 直，B 与 F、I、L 无关
矢量
E＝Fq E 与 F、q 无关
小磁针 N 极的受力方 放入该点正电荷的受 向，表示磁场方向 力方向，表示电场方向
都遵从矢量合成法则
合磁感应强度 B 等于各 合场强等于各个电场
磁场的 B 的矢量和
的场强 E 的矢量和
12/9/2021
第二十五页，共三十八页。
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变式训练1 下列关于磁感应强度的说法正确的是
()
A．通电导线受磁场力大的地方磁感应强度一定大
B．通电导线在磁感应强度大的地方受力一定大 C．放在匀强磁场中各处的通电导线，受力大小(dàxiǎo)和方 向处处相同 D．磁感应强度的大小和方向跟放在磁场中的通电导 线受力的大小和方向无关
12/9/2021
第二十一页，共三十八页。
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课堂互动讲练
类型一 对磁感应强度的理解
例1 下列说法中正确的是( ) A．磁场中某一点的磁感应强度可以这样测定：把 一小段通电导线放在该点时受到磁场力 F 与该导线 的长度 L、通过的电流 I 乘积的比值即 B＝IFL. B．通电导线在某点不受磁场力的作用，则该点的 磁感应强度一定为零
大小、定义式和单位．
2．会用磁感应强度的定义式进行有关(yǒuguān)计算．
3．知道匀强磁场、磁通量的概念，会用磁通量的
公式进行简单的计算．
4．了解利用安培力测定磁感应强度的原理． 重点难点：磁感应强度的理解和应用，磁通量的计 算和应用．
12/9/2021
第三页，共三十八页。
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课前自主学案
一、磁感应强度
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核心要点突破
高中物理 第三章 3 第3节 磁感应强 磁通量课件 教科选修31教科高二选修31物理课件
12/12/2021
第二十一页，共三十九页。
A．A、B 两点磁感应强度相等 B．A 点的磁感应强度大于 B 点的磁感应强度 C．A 点的磁感应强度小于 B 点的磁感应强度 D．无法比较磁感应强度的大小 解析：选 B.由 F＝BIL∝B.在 L 一定时，B 取决于 F－I 图像的 斜率，斜率大 B 就大，选项 B 正确．
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2．磁感应强度越大，面积 S 越大，磁通量就一定越大吗？ 提示：不一定，因为根据公式 Φ＝BScos θ 知，磁通量的大小 由 B、S、θ 三个因素共同决定．当 θ＝90°时，不管 B、S 多大， Φ＝0.故 B 越大，S 越大，Φ 不一定越大．
12/12/2021
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下列关于磁感应强度的说法中正确的是( ) A．磁场中某处磁感应强度的大小，就是通以电流 I、长为 L 的一小段导线放在该处时所受磁场力 F 与 I、L 乘积的比值 B．一小段通电导线放在某处不受磁场力作用，则该处可能有 磁场 C．一小段通电导线放在磁场中 A 处时受磁场力比放在 B 处大， 则 A 处磁感应强度比 B 处磁感应强度大 D．因为 B＝IFL，所以某处磁感应强度的大小与放在该处的通 电导线 IL 12/12/2021 乘积成反比
2．匀强磁场 (1)定义：强弱、方向处处相同的磁场． (2)磁感线：间隔相同的平行线． (3)实例：距离很近的两个异名磁极间的磁场． 3．磁场和电流成 θ 角时的安培力，如图所示， 可以将磁感应强度 B 正交分解成 B⊥＝Bsin θ 和 B∥＝Bcos θ，而 B∥对电流是没有作用的． F＝ILB⊥＝ILBsin θ，即 F＝ILBsin θ.
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【教科版】高中物理选修3-1：3.3《磁感应强度、磁通量》ppt课件
2．磁通量的正负 (1)磁通量是标量，但有正、负，当磁感线从某一面上穿入时，磁通量为正 值，磁感线从此面穿出时即为负值． (2)若同时有磁感线沿相反方向穿过同一平面，且正向磁通量为 Φ1，反向磁 通量为 Φ2，则穿过该平面的磁通量 ΔΦ＝Φ1－Φ2. 3．磁通量的变化量 (1)当 B 不变，有效面积 S 变化时，ΔΦ＝B·ΔS. (2)当 B 变化，有效面积 S 不变时，ΔΦ＝ΔB·S. (3)B 和 S 同时变化，则 ΔΦ＝Φ2－Φ1.但此时 ΔΦ≠ΔB·ΔS.
F (3)公式：B＝__I_L__. (4)单位：__特__斯__拉____，简称__特___，符号__T___. (5)方向：B 是一个__矢___量，其方向即为该处的_磁__场___方向．
2．匀强磁场 (1)定义：在磁场的某个区域内，如果各点的__磁__感__应__强__度____大小和方向都 相同，这个区域的磁场叫做匀强磁场． (2)磁感线特点：相互平__行___且等_间__距__的直线．
2．磁通密度 Φ
磁感应强度又称磁通密度，B＝__S__，其中 S 为垂直于磁场方向的面积，表 示磁感应强度等于穿过垂直磁感线的_单__位__面积的磁感线条数．
3．利用安培力测定磁感应强度 利用通电导线在磁场中受到的安培力与磁感应强度的关系就可以测定磁感 应强度的大小． 如图 3-3-2 甲所示的天平可用来测定磁感应强度． (1)当 MN 通以如图乙所示电流时，安培力的方向_向__上__，大小为_B_I_L__.
5．(多选)如图 3-3-4 所示，矩形线圈 abcd 绕 OO′轴在匀
强磁场中匀速转动，下列说法中正确的是( )
【导学号：33410123】
A．线圈从图示位置转过 90°的过程中，穿过线圈的磁通量
不断减小
高中物理选修3-1课件：5.3 磁感应强度 磁通量
结论：在通电导线的电流和磁场不变时， 导线越长，导线所受的安培力就越大。
归纳：
1、定义：在磁场中垂直于磁场方向的通电 导线，所受的安培力F跟电流I和导线长度L 的乘积IL的比值叫磁感应强度。
2、公式：通电导线与磁场方向垂直时
F=BIL
B F IL
3、单位： 牛顿/安·米
特斯拉（特T)
1、磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导 线，它的电流强度是2.5 A，导线长1 cm， 它受到的安培力为5×10-2 N，则这个位置
导线长度、电流大小、磁场的不同、放置的 位置（导线与磁场方向平行、垂直及任意夹角 受力情况不同)
实验方案设计
1、保持磁场和通电导线的长度不变，改 变电流的大小。 现象：电流越大，导线的偏角越大。
结论：在通电导线的长度和磁场不变时， 电流越大，导线所受的安培力就越大。
2、保持磁场和导线中的电流不变，改 变通电导线的长度。
三、安培分子电流假说
1、内容：在原子、分子等物质微粒内部，存在着 一种环形电流——分子电流，分子电流使每个物质 微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极， 这就是分子电流假说。 2、用安培分子电流假说解释现象
（1）为什么有些物质有磁性、有些物质没有磁性？
（2）为什么有些本来没有磁性的物质有的可以被磁 化？本来有磁性的物质在高温或者受到猛烈撞击时 会失去磁性？
场（方S向⊥上表的示有某效一面面积积）在垂直于磁
3、单位：在SI制中是韦伯，简称韦，符号Wb
1Wb=1T·m2 4、磁通密度： B=φ/S 表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量。
1T=1Wb/m2=1N/A·m
5、 磁通量虽然是标量，但有正 、负，当有两种相反方向的磁 感线穿过某一面时，一般规定一个方向穿过的磁通量为正，相反方 向穿过的磁通量则为负，总的磁通量应为正 、负磁通量的代数和， 若开始和转过180o 时平面都与磁场垂直，通过平面的磁通量是不 同的，一种情形为正，另一种情形为负，则 △ Φ 为 2BS而不是零.
归纳：
1、定义：在磁场中垂直于磁场方向的通电 导线，所受的安培力F跟电流I和导线长度L 的乘积IL的比值叫磁感应强度。
2、公式：通电导线与磁场方向垂直时
F=BIL
B F IL
3、单位： 牛顿/安·米
特斯拉（特T)
1、磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导 线，它的电流强度是2.5 A，导线长1 cm， 它受到的安培力为5×10-2 N，则这个位置
导线长度、电流大小、磁场的不同、放置的 位置（导线与磁场方向平行、垂直及任意夹角 受力情况不同)
实验方案设计
1、保持磁场和通电导线的长度不变，改 变电流的大小。 现象：电流越大，导线的偏角越大。
结论：在通电导线的长度和磁场不变时， 电流越大，导线所受的安培力就越大。
2、保持磁场和导线中的电流不变，改 变通电导线的长度。
三、安培分子电流假说
1、内容：在原子、分子等物质微粒内部，存在着 一种环形电流——分子电流，分子电流使每个物质 微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极， 这就是分子电流假说。 2、用安培分子电流假说解释现象
（1）为什么有些物质有磁性、有些物质没有磁性？
（2）为什么有些本来没有磁性的物质有的可以被磁 化？本来有磁性的物质在高温或者受到猛烈撞击时 会失去磁性？
场（方S向⊥上表的示有某效一面面积积）在垂直于磁
3、单位：在SI制中是韦伯，简称韦，符号Wb
1Wb=1T·m2 4、磁通密度： B=φ/S 表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量。
1T=1Wb/m2=1N/A·m
5、 磁通量虽然是标量，但有正 、负，当有两种相反方向的磁 感线穿过某一面时，一般规定一个方向穿过的磁通量为正，相反方 向穿过的磁通量则为负，总的磁通量应为正 、负磁通量的代数和， 若开始和转过180o 时平面都与磁场垂直，通过平面的磁通量是不 同的，一种情形为正，另一种情形为负，则 △ Φ 为 2BS而不是零.
教科版高中物理选修31课件：第3章 第3节 磁感应强度 磁通量
B.方向沿纸面向上,大小为( 2 -1)ILB C.方向沿纸面向下,大小为( 2 +1)ILB
D.方向沿纸面向下,大小为( -1)ILB
2
2
解析:各段所受磁场力如图所示.
分段计算.ab,bc,cd段受力大小F1=F2=F3=IL1= ILB,故abcd所受磁场的作用力的合力F=F2+F13=( +1)ILB,
答案:将磁感应强度B分解为平行于面积S的B∥和垂直于面积S的B⊥,且
B⊥=Bcos θ,则Φ=B⊥S.
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
.
F
3.单位:在国际I L单位制中的单位是
,简称特,符号T,1 T=1 N/(A·m).
4.方向:磁感应强度是
,磁特场斯中拉某点的磁感应强度B的方向就是
该处的
. 矢量
5.匀强磁场磁场方向 在磁场的某个区域内,如果各点的磁感应强度
和
都相同,这
个区域的磁场叫做匀强磁场.其磁感线是一组 大小而且 方向 的直线.
误区警示 对磁感应强度的理解误区
(1)磁感应强度取决于磁场本身,与是否放入通电导线、通电导线受力大
小无关;
(2)B= F 是指电流方向与磁场方向垂直时, 为F 定值,该定值反映磁场的强
弱,并把I 它L 定义为磁感应强度.
IL
(教师备用) 例1-1:以下说法中正确的是( D ) A.通电导线在某处所受磁场力为零,那么该处的磁感应强度必定为零 B.若长为L、电流为I的通电导线在某处受到的安培力为F,则该处的磁感 应强度必为 C.如果将一段F 短导线(有电流)放入磁场中某处,测得该处的磁感应强度
D.方向沿纸面向下,大小为( -1)ILB
2
2
解析:各段所受磁场力如图所示.
分段计算.ab,bc,cd段受力大小F1=F2=F3=IL1= ILB,故abcd所受磁场的作用力的合力F=F2+F13=( +1)ILB,
答案:将磁感应强度B分解为平行于面积S的B∥和垂直于面积S的B⊥,且
B⊥=Bcos θ,则Φ=B⊥S.
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
.
F
3.单位:在国际I L单位制中的单位是
,简称特,符号T,1 T=1 N/(A·m).
4.方向:磁感应强度是
,磁特场斯中拉某点的磁感应强度B的方向就是
该处的
. 矢量
5.匀强磁场磁场方向 在磁场的某个区域内,如果各点的磁感应强度
和
都相同,这
个区域的磁场叫做匀强磁场.其磁感线是一组 大小而且 方向 的直线.
误区警示 对磁感应强度的理解误区
(1)磁感应强度取决于磁场本身,与是否放入通电导线、通电导线受力大
小无关;
(2)B= F 是指电流方向与磁场方向垂直时, 为F 定值,该定值反映磁场的强
弱,并把I 它L 定义为磁感应强度.
IL
(教师备用) 例1-1:以下说法中正确的是( D ) A.通电导线在某处所受磁场力为零,那么该处的磁感应强度必定为零 B.若长为L、电流为I的通电导线在某处受到的安培力为F,则该处的磁感 应强度必为 C.如果将一段F 短导线(有电流)放入磁场中某处,测得该处的磁感应强度
物理选修3-1 3.2磁感应强度 (共32张PPT)
F
I B 磁场的基本性质是什么？
电场中同一点F q,比
2、磁感应强度的决定因素
I
B
F
小磁针静止时北极所指的方向，规定为该点磁感应强度 的方向，简称该点的磁场方向
B B 比值F/q由电场决定，F/q反映了电场的强弱。
例：如图把轻质导线圈挂在磁铁N极附近，磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直于线圈平面。
电场的基本性质是什么？
0.1346
0.8～1.7 约0.1
瞬时103 恒定37 106～108 约1012
课堂反馈
1、关于磁感应强度B的说法正确的是( D )
A．B的方向就是小磁针N极所指的方向 B．B的方向与小磁针S极的受力方向相反 C．磁场中某处的磁感应强度大小，就是通以电流I、 长为L的一小段导线放在该处时所受磁场力F与I、L的乘积 的比值 D．B的方向与小磁针静止时S极所指的方向相反
我们探索的世界： 磁场
磁场的基本性质是什么？对放入其中的磁体或 通电导体 有磁力的作用
磁场的描述—— 磁磁感场应强强度度
1、方向：小磁针静止时北极所指的方向，规定为该点磁感 应强度 的方向，简称该点的磁场方向
B
2、大小：
磁感应强度的大小
思路：从力的角度研究磁感应强度的大小
小磁针的受力 此路不通！
磁场对通电导体有力的作用！
I 2、下列关于磁感应强度大小的说法中正确的是( )
实验1：研究电流方向与磁场方向的夹角θ与安培力大小的关系。 电场的基本性质是什么？
我国研制的作为α磁谱仪核心部件的大型永磁体中心 F F I 1、与电流的定量关系： I F B ①当电流与磁场方向垂直时，电流所受的安培力最大；
思路：从力的角度研究磁感应强度的大小
高中物理第三章磁场3磁感应强磁通量课件教科选修31教科高中选修31物理课件
12/10/2021
第三十二页，共四十六页。
解答本题时，可按以下思路分析： 【答案】 0.12 Wb 0.36 Wb
12/10/2021
第三十三页，共四十六页。
【解析】 线圈在垂直磁场方向上的投影面积 S⊥＝Scos60° ＝0.4×12 m2＝0.2 m2，
穿过线圈的磁通量 Φ1＝BS⊥＝0.6×0.2 Wb＝0.12 WB．线圈 沿顺时针方向转过 120°角后变为与磁场垂直，但由于此时磁感线 从线圈平面穿入的方向与原来相反，故此时通过线圈的磁通量 Φ2 ＝－BS＝－0.6×0.4 Wb＝－0.24 WB．
故磁通量的变化量 ΔΦ＝|Φ2－Φ1|＝|－0.24－0.12| Wb＝0.36 WB．
12/10/2021
第三十四页，共四十六页。
总结提能 (1)只有在匀强磁场中 B⊥S 时，Φ＝BS 才适用， 若 B 与 S 不垂直，应将 S 投影，也可以将 B 分解，即 Φ＝BS⊥ ＝B⊥S.
(2)磁通量的变化量 ΔΦ＝Φ2－Φ1，在具体的计算中，一定 要注意 Φ1 及 Φ2 的正、负问题．
3 磁感应强度(qiángdù) 磁通量
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第一页，共四十六页。
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第二页，共四十六页。
12/10/2021
第三页，共四十六页。
1．磁感应强度的方向 物理学中把小磁针在磁场中静止时 N 极 所指的方向规定 为该点的磁感应强度的方向． 2．磁感应强度的大小 (1)电流元：在物理学中，把很 短 一段通电导线中的电 流 I 与导线长度 L 的 乘积 IL 叫作电流元． (2)磁感应强度的定义：将一个电流元垂直放入磁场中的某 点，电流元受到的 磁场力 F 跟该 电流元 IL 的比值叫作该点 的磁感应强度．
高中物理 第三章 磁场 3磁感应强 磁通量课件 教科版选修31
2.表达式： B F 条件(tiáojiàn)： 3.磁感应强度是I由L 磁场本身决B⊥定I(juédìng)的，与通
电导线的长短L、电流的大小I、以及导线所受磁场 力的大小F无关.
26
第二十六页，共33页。
4.磁通量：在磁感应强度为B的匀强磁场中，有一块 (yī kuài)垂直于磁感线方向的面积为S的平面，我们 把BS的乘积称为通过这个面的磁通量，简称磁通，用 符号φ表示. φ=BS，其中S⊥B
q
(2)电场的方向与正试探电荷的受力方向相同.
2
第二页，共33页。
1.理解磁感应强度的定义，知道它是描述磁场强度
的物理量.
2.能利用(lìyòng)磁感应强度的定义式进行有关计
算.
3.理解什么是磁通量，知道其与磁感应强度的关系
，并能进行磁通量的计算，能初步判断磁通量的变
化情况.（重点）
3
第三页，共33页。
磁感线的疏密程度反映了磁场的强弱，即磁感线的疏密 程度与磁感应强度有关联(guānlián)，它们之间又有什 么样的定量关系呢？ 我们(wǒ men)需要引入一个新的概念——磁通量
17
第十七页，共33页。
1.磁通量：在磁感应强度为B的匀强磁场中，有一块垂直磁 感线方向(fāngxiàng)的面积为S的平面，我们定义BS为通过这个面的 磁
感应强度由M、N电流在该处叠加而成，磁感应强度
的方向由安培定则判断.
31
第三十一页，共33页。
5.在磁场中某一点,有一根长1cm的通电(tōng diàn)导线,导线中的电流为5A,这根导线与磁场方 向垂直时,所受的安培力为5×10-2N,求（1）磁感 应强度的大小； （2）这根导线与磁场方向平行时,所受的安培力.
电导线的长短L、电流的大小I、以及导线所受磁场 力的大小F无关.
26
第二十六页，共33页。
4.磁通量：在磁感应强度为B的匀强磁场中，有一块 (yī kuài)垂直于磁感线方向的面积为S的平面，我们 把BS的乘积称为通过这个面的磁通量，简称磁通，用 符号φ表示. φ=BS，其中S⊥B
q
(2)电场的方向与正试探电荷的受力方向相同.
2
第二页，共33页。
1.理解磁感应强度的定义，知道它是描述磁场强度
的物理量.
2.能利用(lìyòng)磁感应强度的定义式进行有关计
算.
3.理解什么是磁通量，知道其与磁感应强度的关系
，并能进行磁通量的计算，能初步判断磁通量的变
化情况.（重点）
3
第三页，共33页。
磁感线的疏密程度反映了磁场的强弱，即磁感线的疏密 程度与磁感应强度有关联(guānlián)，它们之间又有什 么样的定量关系呢？ 我们(wǒ men)需要引入一个新的概念——磁通量
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第十七页，共33页。
1.磁通量：在磁感应强度为B的匀强磁场中，有一块垂直磁 感线方向(fāngxiàng)的面积为S的平面，我们定义BS为通过这个面的 磁
感应强度由M、N电流在该处叠加而成，磁感应强度
的方向由安培定则判断.
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第三十一页，共33页。
5.在磁场中某一点,有一根长1cm的通电(tōng diàn)导线,导线中的电流为5A,这根导线与磁场方 向垂直时,所受的安培力为5×10-2N,求（1）磁感 应强度的大小； （2）这根导线与磁场方向平行时,所受的安培力.
高中物理选修3-1课件第三章 2 磁感应强度(共29张PPT)
力为零;电流在磁场中的受力方向与磁感应强度的方向不相同.
自我检测
[答案] A
自我检测
学习互动
学习互动
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例3 如图3-2-1所示,相距2 m的平行金属导轨ab、cd水平放置在竖直向下 的匀强磁场中,质量为3.6 kg、长为2 m的金属棒MN垂直于导轨放置,当金属 棒中通以8 A的电流时,金属棒受到水平方向的磁场力作用沿着导轨做匀加 速直线运动,加速度为2 m/s2,而当棒中通以相同方向的5 A的电流时,棒恰好 沿着导轨做匀速直线运动, 求此匀强磁场的磁感应强度的大小.
应强度的方向,简称 磁 场
的方向.
知识必备
知识点二
磁感应强度的大小
垂直
特斯拉
乘积IL 比值
T
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考点一
磁感应强度的方向
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.磁感应强度的方向和小磁针N极受力方向相同,与S极受力方向相反,而绝 非电流的受力方向. 2.磁场中某点磁感应强度的大小和方向是确定的,和小磁针、电流的存在 与否无关.
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例1 关于磁感应强度的方向,下列说法正确的是( ) A.放置在磁场中某点的小磁针静止时N极所指方向就是该点磁感应强度的方向 B.磁场中某点磁感应强度的方向就是小磁针在该点的受力方向 C.磁场中某点磁感应强度的方向由放置在该点的小磁针静止时N极所指方向决定 D.若把放置在磁场中某点的小磁针移走,则该点的磁感应强度方向就会发生变化
新课导入
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【导入三】 [引入新课] 投影图 是否可以用研究电场的方法,分析 磁体或电流在磁场中所受的力来 确定磁场强弱和方向呢?
知识必备
知识点一 磁感应强度的方向
1.磁感应强度:描述磁场的 强弱 和方向的物理量,用符号“B”表示.
自我检测
[答案] A
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例3 如图3-2-1所示,相距2 m的平行金属导轨ab、cd水平放置在竖直向下 的匀强磁场中,质量为3.6 kg、长为2 m的金属棒MN垂直于导轨放置,当金属 棒中通以8 A的电流时,金属棒受到水平方向的磁场力作用沿着导轨做匀加 速直线运动,加速度为2 m/s2,而当棒中通以相同方向的5 A的电流时,棒恰好 沿着导轨做匀速直线运动, 求此匀强磁场的磁感应强度的大小.
应强度的方向,简称 磁 场
的方向.
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磁感应强度的大小
垂直
特斯拉
乘积IL 比值
T
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磁感应强度的方向
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1.磁感应强度的方向和小磁针N极受力方向相同,与S极受力方向相反,而绝 非电流的受力方向. 2.磁场中某点磁感应强度的大小和方向是确定的,和小磁针、电流的存在 与否无关.
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例1 关于磁感应强度的方向,下列说法正确的是( ) A.放置在磁场中某点的小磁针静止时N极所指方向就是该点磁感应强度的方向 B.磁场中某点磁感应强度的方向就是小磁针在该点的受力方向 C.磁场中某点磁感应强度的方向由放置在该点的小磁针静止时N极所指方向决定 D.若把放置在磁场中某点的小磁针移走,则该点的磁感应强度方向就会发生变化
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知识点一 磁感应强度的方向
1.磁感应强度:描述磁场的 强弱 和方向的物理量,用符号“B”表示.