2020年江西省新余市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育

2020年江西省新余市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 会讲英语的人学习德语，学的比其他人快，这属于（）。

A、正迁移B、负迁移C、特殊迁移D、垂直迁移【答案】A2. “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

这一观点出自洛克的（）。

A、《大教学论》B、《教育漫话》C、《爱弥儿》D、《普通教育学》【答案】B3. （）被称为“教育测验之父”，拉开美国教育史上著名的测验运动的序幕。

A、桑代克B、斯金纳C、泰勒D、梅伊【答案】A4. 以下属于根据使用的教学方法来划分的课是（）。

5. （）发表了《儿童的道德判断》一书，把儿童道德的发展划分为自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段。

A、皮亚杰B、马卡连柯C、班杜拉D、柯尔伯格【答案】A7. 来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。

A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机【答案】D8. 情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。

这些情境可以是教师精心创设的，也可以是临时捕捉的。

情境导入技能主要包括（）和现场导入。

A、临时导入B、设境导入C、自然导入D、模拟实景导入【答案】B9. 著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。

A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利【答案】D10. 表现出“富贵不能淫，贫贱不能移”或当个体出现了与自己的价值标准相反的行动时，会感到内疚、不安，此时其态度与品德的形成阶段主要处在（）。

A、依从B、认同C、内化D、参与【答案】B11. 在班级的各项活动中，（）是主导活动。

A、体育活动B、学习活动C、娱乐活动D、实践活动【答案】B12. 下面属于“问题解决”的是（）。

A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千【答案】C14. （）是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫【答案】C15. 注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的（）。

A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育【答案】C16. 一种观念要真正成为个人的道德价值观，需要经历的第一个阶段是（）。

A、选择阶段B、批判阶段C、赞赏阶段D、行动阶段【答案】A17. 由于个体的内在需要引起的动机称作（）。

A、外部学习动机B、需要学习动机C、内部学习动机D、隐蔽学习动机【答案】C19. 主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（）。

A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、夸美纽斯【答案】D20. 当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中（）的特征。

A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段【答案】D二、多选题21. 学习动机的作用有（）。

A、激活功能B、定向功能C、强化功能D、同化功能E、调节功能【答案】ABCE22. 练习曲线规律（）。

23. 教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容（）。

A、有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力B、观察儿童的能力C、进行教育科学研究的能力D、较强的教学组织能力和语言表达能力E、运用教育机智，处理各种突发问题的能力【答案】ABCDE24. 温故而知新属于学习迁移中的（）。

A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移【答案】AC25. 德育方法之一的处分，一般可分为（）。

A、警告B、训诫C、记过D、留校察看E、开除学籍【答案】ACDE26. 常用的组织策略有（）。

A、列提纲B、利用图示C、利用表格D、做笔记E、联系实际【答案】ABC27. 下列属于元认知计划策略的是（）。

28. 教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（）。

A、发展与教育B、学习与教学C、认知与个性D、一致与差异E、教育与教学【答案】ABCE29. 对于环境对个体发展的影响，正确说法的有（）。

A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境的影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境为个体的发展提供了多种可能【答案】ABCE30. 下列直观方式中，属于模象直观的是（）。

A、图片B、演示实验C、图表D、模型E、教学电影【答案】ACDE31. 构成课的基本组成部分有（）。

A、组织教学B、讲授新教材C、布置课外作业D、检查复习E、巩固新教材【答案】ABCDE33. 主题班会的形式主要有（）。

A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【答案】ABCDE34. 建构主义受到下列哪些重要人物的影响？（）A、杜威B、奥苏贝尔C、维果斯基D、皮亚杰E、布鲁纳【答案】ABCDE35. 《学记》中主要体现出的教育问题有（）。

A、教育原则B、教育方法C、教育内容D、教育形式E、教育目的【答案】AB36. 在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（）。

37. 下列属于学生不良行为的原因的是（）。

A、家庭教育失误B、遗传的影响C、学校教育不当D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【答案】ACDE38. 个体主观能动性的活动层次包括（）。

A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【答案】BCD39. 下列属于中学生观察力发展的特点的是（）。

40. 下列属于心智技能的特点的是（）。

A、简缩性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【答案】ADE41. 下列属于运动技能的是（）。

A、体操技能B、写字技能C、作图技能D、规则技能E、操作仪器技能【答案】ABCE42. 由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（）。

A、班规B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度【答案】AE43. 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（）。

A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【答案】BC44. 元认知知识主要包括（）。

A、对认知过程的知识、观念B、对认知行为的调节、控制C、对个人作为学习者的认识D、对任务的认识E、对有关学习策略及其使用方法的认识【答案】CDE45. 以下属于实物直观的是（）。

A、观察教学电影B、观察实物C、演示实验D、到实地参观访问E、文艺作品的阅读【答案】BCD46. 进入 20 世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（）。

A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【答案】ABCDE47. 有结构问题的特征是（）。

A、问题的明确性B、解法的确定性C、问题不明确性D、解法的开放性E、答案的已知性【答案】AB48. 教学环境包括（）。

49. 观念文化其主要形式是：（）。

A、办学宗旨B、育人目标C、校训、校风D、师生管理E、教学管理【答案】ABC50. 根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。

A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【答案】ABE51. 一个完整的课时计划，一般包括以下几个项目（）。

A、班级、学科名称B、授课时间、题目C、教学目的、课的类型D、教学方法、教具E、教学进程、备注【答案】ABCDE52. 在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。

53. 一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（）。

A、自由选择B、可选选择C、再选择D、公开选择E、行事【答案】ABCDE54. 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。

A、浮力B、推力C、拉力D、压力E、摩擦力【答案】BCD55. 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（）的描述上。

A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【答案】ABC56. 教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（）。

A、敬业精神B、专业知识C、专业技能D、教学风格E、智力水平【答案】ABCD57. 下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是（）。

58. 影响反馈效果的因素有（）。

A、反馈的方式B、反馈的内容C、反馈的对象D、反馈的频率E、反馈的数量【答案】ABD59. 理解在学习中的作用包括（）。

A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【答案】BCD60. 态度的结构包括（）。

A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为倾向成分E、理智成分【答案】ABD61. 阿金特森认为人在避免失败时有以下（）倾向。

A、防止自尊心受伤害B、选择非常容易的任务C、选择非常难得任务D、避免失败E、追求刺激【答案】ABC62. 任何知识结构都可以用（）表象形式来呈现。

63. 品德的心理结构包括（）。

A、道德认知B、道德情感C、道德规范D、道德意志E、道德行为【答案】ABDE64. 教育心理学研究的基本原则有（）。

A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【答案】ABCD65. 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。

66. 组织策略可利用的图形有（）。

A、系统结构图B、流程图C、模式或模型图D、网络关系图E、双向图【答案】ABCD67. 经典性条件作用规律包括（）。

A、习得B、消退C、泛化D、强化E、分化【答案】ABCE68. 为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（）。

A、举例B、类比或比喻C、证明D、复述E、解释【答案】ABCDE69. 布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（）。

A、知识的获得B、知识的转化C、知识的评价D、知识的积累E、知识的掌握【答案】ABC70. 下列属于认知派学习理论的是（）。

A、桑代克的联结理论B、布鲁纳的学习理论C、格式塔学习理论D、马斯洛的学习理论E、奥苏贝尔的学习理论【答案】BCE71. 学生学习的特点有（）。

A、以直接经验的掌握为主线B、以间接经验的掌握为主线C、计划性和组织性D、目的性E、被动性【答案】BCDE72. 学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（）。

A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识【答案】ABCDE73. 心理发展的不平衡性体现在（）。

A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率【答案】ABCE74. 以下属于影响迁移的客观因素的是（）。