鄂教版四年级语文下册《送元二使安西》教学课件
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完美版送元二使安西PPT课件
? 看到了春雨绵绵，道路湿润洁净，客舍 青青。柳条嫩绿的清爽——
这么美的景色正适合王维和好友愉快地游玩哪， 可王维无心流连这良辰美景，因为他心中装着一个“别”字。
客渭 舍城 青朝 青雨 柳浥 色轻 新尘 。，
劝 西 阳关：汉朝设置的边 关名，故址在今甘肃
君 出 省敦煌县西南，古代 更 阳 跟玉门关同是出塞必 进 关 经的关口《元和郡县 一 无 志》云，因在玉门之
2、“劝君更尽一杯酒”中的“更尽”是再饮完的
意思。
（）
三、根据课文内容填空。（60分）
《送元二使安西》的作者是——代诗人——。
表达诗人与老朋友情谊的诗句是：
达标测评
一、用“——”选出下列诗句中黑体字的正确读音。 （20分） 1、渭城朝（zhāo cháo）雨浥轻尘。 2、客舍（shě shè）青青柳色新。 二、判断下面说法是否正确。（20分） 1、“送元二使安西”中的“使”是出使的意思。 （）
2、“劝君更尽一杯酒”中的“更尽”据课文内容填空。（60分）
《送元二使安西》的作者是——代诗人——。
表达诗人与老朋友情谊的诗句是：
达标测评
一、用“——”选出下列诗句中黑体字的正确读音。 （20分） 1、渭城朝（zhāo cháo）雨浥轻尘。 2、客舍（shě shè）青青柳色新。 二、判断下面说法是否正确。（20分） 1、“送元二使安西”中的“使”是出使的意思。 （）
王维（701－ 761）：盛唐时期的著 名诗人，又是一位著 名的绘画大师。他擅 长写优美的山水诗和 抒情小诗，被苏轼誉 为“诗中有画，画中 有诗”。代表作有《 送元二使安西》《鸟 鸣涧》《九月九日忆 山东兄弟》等。
送∕ 元二∕ 使∕ 安西
【唐】王维
送元二使安西
唐 王维
这么美的景色正适合王维和好友愉快地游玩哪， 可王维无心流连这良辰美景，因为他心中装着一个“别”字。
客渭 舍城 青朝 青雨 柳浥 色轻 新尘 。，
劝 西 阳关：汉朝设置的边 关名，故址在今甘肃
君 出 省敦煌县西南，古代 更 阳 跟玉门关同是出塞必 进 关 经的关口《元和郡县 一 无 志》云，因在玉门之
2、“劝君更尽一杯酒”中的“更尽”是再饮完的
意思。
（）
三、根据课文内容填空。（60分）
《送元二使安西》的作者是——代诗人——。
表达诗人与老朋友情谊的诗句是：
达标测评
一、用“——”选出下列诗句中黑体字的正确读音。 （20分） 1、渭城朝（zhāo cháo）雨浥轻尘。 2、客舍（shě shè）青青柳色新。 二、判断下面说法是否正确。（20分） 1、“送元二使安西”中的“使”是出使的意思。 （）
2、“劝君更尽一杯酒”中的“更尽”据课文内容填空。（60分）
《送元二使安西》的作者是——代诗人——。
表达诗人与老朋友情谊的诗句是：
达标测评
一、用“——”选出下列诗句中黑体字的正确读音。 （20分） 1、渭城朝（zhāo cháo）雨浥轻尘。 2、客舍（shě shè）青青柳色新。 二、判断下面说法是否正确。（20分） 1、“送元二使安西”中的“使”是出使的意思。 （）
王维（701－ 761）：盛唐时期的著 名诗人，又是一位著 名的绘画大师。他擅 长写优美的山水诗和 抒情小诗，被苏轼誉 为“诗中有画，画中 有诗”。代表作有《 送元二使安西》《鸟 鸣涧》《九月九日忆 山东兄弟》等。
送∕ 元二∕ 使∕ 安西
【唐】王维
送元二使安西
唐 王维
送元二使安西课件ppt
王维与元二感情深厚，面对好友的离别，他写下了这首诗送给元二，表 达了他对好友的依依惜别之情和对好友未来的美好祝愿。
王维其他作品欣赏与比较
《山居秋暝》：这首诗是王维山水田 园诗中的代表作之一，通过对山间清 泉、明月、渔舟等自然景观的描绘， 表达了诗人对自然美的赞美和对隐居 生活的向往。
《使至塞上》：这首诗是王维奉命赴 边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗 ，通过对塞外壮丽风光和奇异风光的 描绘，表达了诗人对祖国大好河山的 热爱和对将士们不畏艰险、守卫边疆 的崇敬之情。
艺术手法
通过自然景物的描写，如雨浥尘、客舍青青等，生动地表现了离别的情感。
主题思想与情感表达
主题思想
表达了离别的哀伤与不舍，同时体现了对友人的祝福与关怀 。
情感表达
通过细腻的意象描写和情感渲染，王维将离别的伤感与痛苦 表现得淋漓尽致，使读者能够深刻感受到这种情感的冲击力 。
04
《送元二使安西》的文学价值与社会
通过比喻、象征、拟人等修辞手法，表达离别的伤感、思念和祝福之情。
送别诗的文化内涵
反映了中国传统文化中对离别的重视和对美好人情的追求，体现了人们对生命 的珍视和对未来的期许。
02
王维及其创作背景
王维的生平与成就
王维（701-761），唐代杰出画家、诗人，字摩 诘，号摩诘子，河东（今山西运城）人。他多才 多艺，诗、书、画、乐均有极高的造诣，被后人 尊为“诗佛”。
05
《送元二使安西》的朗诵技巧与表演
形式
朗诵技巧与情感表达
把握节奏
在朗诵过程中，要注意把握好节 奏，使语音流畅、语调抑扬顿挫
。
情感表达
通过语音语调的起伏变化，表达出 诗人的离别之情、对朋友的关怀和 祝福之情，以及时代的动荡和人生 的无常。
王维其他作品欣赏与比较
《山居秋暝》：这首诗是王维山水田 园诗中的代表作之一，通过对山间清 泉、明月、渔舟等自然景观的描绘， 表达了诗人对自然美的赞美和对隐居 生活的向往。
《使至塞上》：这首诗是王维奉命赴 边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗 ，通过对塞外壮丽风光和奇异风光的 描绘，表达了诗人对祖国大好河山的 热爱和对将士们不畏艰险、守卫边疆 的崇敬之情。
艺术手法
通过自然景物的描写，如雨浥尘、客舍青青等，生动地表现了离别的情感。
主题思想与情感表达
主题思想
表达了离别的哀伤与不舍，同时体现了对友人的祝福与关怀 。
情感表达
通过细腻的意象描写和情感渲染，王维将离别的伤感与痛苦 表现得淋漓尽致，使读者能够深刻感受到这种情感的冲击力 。
04
《送元二使安西》的文学价值与社会
通过比喻、象征、拟人等修辞手法，表达离别的伤感、思念和祝福之情。
送别诗的文化内涵
反映了中国传统文化中对离别的重视和对美好人情的追求，体现了人们对生命 的珍视和对未来的期许。
02
王维及其创作背景
王维的生平与成就
王维（701-761），唐代杰出画家、诗人，字摩 诘，号摩诘子，河东（今山西运城）人。他多才 多艺，诗、书、画、乐均有极高的造诣，被后人 尊为“诗佛”。
05
《送元二使安西》的朗诵技巧与表演
形式
朗诵技巧与情感表达
把握节奏
在朗诵过程中，要注意把握好节 奏，使语音流畅、语调抑扬顿挫
。
情感表达
通过语音语调的起伏变化，表达出 诗人的离别之情、对朋友的关怀和 祝福之情，以及时代的动荡和人生 的无常。
《送元二使安西》PPT课件
条嫩绿的清爽——
这么美的景色正适合王维和好友愉快地游玩哪，
可王维无心流连这良辰美景，因为他心中装着一个
“别”字。
阳关：汉朝设置的边关名，故址在今甘肃省敦 君：指元二。 煌县西南，古代跟玉门关同是出塞必经的关口
《元和郡县志》云，因在玉门之南，故称阳关。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
更：再。
故人：老朋友。
安西在哪？安西是唐中央政府为统辖西域而设的 都护府的简称，在今新疆维吾尔自治区库车附近。
古诗学习 送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
1.送：送别 元二：作者的友人元常，在兄弟中排 行老二，故名“元二”。
2.使：到某地；出使。 安西：指唐代安西都护府。
这两行诗由写景转入送别。“更”字表明 酒已劝了多次、敬了多杯，仍不尽意，千言 万语通过“劝君更尽一杯酒”这一行为表达 出来，这依依惜别之情虽只字未提，这喝下 的不仅仅是一杯酒，还有王维对元二的——
这是一首送别诗，借朝雨柳色渲染 惜别的气氛，抒发依依惜别之情。
拓展积累
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
朋友，请你再喝完这杯美酒吧， 等你西行出了阳关之后，就再也没 有一个交情深厚的老友了。
元二要去的是萧条的安西，面对着 茫茫的大漠，长途跋涉，此地一别， 生死难料，更别提是重逢了，如果你 是王维，你的心情如何？
你想对元二说什么？
从欣欣向荣的渭城到大漠茫茫的安西，这 一路上会发生什么事呢？到了安西，他能顺利 完成使命吗？又能平安地回来吗?张骞出使西 域用了十三年，苏武用了十九年时间才回到祖 国。更何况，王维此时已到了晚年，在他的有 生之年他和元二能否再相见很难预料啊。
这么美的景色正适合王维和好友愉快地游玩哪，
可王维无心流连这良辰美景，因为他心中装着一个
“别”字。
阳关：汉朝设置的边关名，故址在今甘肃省敦 君：指元二。 煌县西南，古代跟玉门关同是出塞必经的关口
《元和郡县志》云，因在玉门之南，故称阳关。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
更：再。
故人：老朋友。
安西在哪？安西是唐中央政府为统辖西域而设的 都护府的简称，在今新疆维吾尔自治区库车附近。
古诗学习 送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
1.送：送别 元二：作者的友人元常，在兄弟中排 行老二，故名“元二”。
2.使：到某地；出使。 安西：指唐代安西都护府。
这两行诗由写景转入送别。“更”字表明 酒已劝了多次、敬了多杯，仍不尽意，千言 万语通过“劝君更尽一杯酒”这一行为表达 出来，这依依惜别之情虽只字未提，这喝下 的不仅仅是一杯酒，还有王维对元二的——
这是一首送别诗，借朝雨柳色渲染 惜别的气氛，抒发依依惜别之情。
拓展积累
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
朋友，请你再喝完这杯美酒吧， 等你西行出了阳关之后，就再也没 有一个交情深厚的老友了。
元二要去的是萧条的安西，面对着 茫茫的大漠，长途跋涉，此地一别， 生死难料，更别提是重逢了，如果你 是王维，你的心情如何？
你想对元二说什么？
从欣欣向荣的渭城到大漠茫茫的安西，这 一路上会发生什么事呢？到了安西，他能顺利 完成使命吗？又能平安地回来吗?张骞出使西 域用了十三年，苏武用了十九年时间才回到祖 国。更何况，王维此时已到了晚年，在他的有 生之年他和元二能否再相见很难预料啊。
《送元二使安西》ppt课件
1 结构
七绝绝句，四句一组，每 句五言
2 格律特点
工整的整齐排版，适合开 展诗词的韵律韵调
3 押韵技巧
巧妙的押韵和排比手法， 增强了诗词的表现力
诗词中的修辞手法
1
比喻与拟人
采用比喻和拟人手法，丰富了表达的形象和感情
2
反复与夸张
运用反复和夸张手Байду номын сангаас，加强了诗词的艺术效果
3
排比和对仗
运用排比和对仗手法，使诗句韵律和谐，语言优美
诗词对历史与文化的影响和意义
历史影响
反映了唐朝边疆安宁稳定，肯定了统一的成就
文化意义
传递了中国古代文人对国家繁荣和文化交流的追求
启示与警示
提醒人们保持国家安全与稳定的重要性
旅途壮丽情调
描绘了沿途的沙漠、绿洲、驼 铃声等细腻画面
深邃的思考与情感
表达对边疆使者的祝福和思念 之情
自然与人文和谐共生
体现了中国古代文化独特的生 态观和胸怀
诗词主题与意境
主题
传递了对国家安全和边疆稳定的 关切
意境
展现了交通、贸易和文化交流的 繁荣景象
历史氛围
带领读者回到了唐朝的边疆时光
诗词结构与格律分析
《送元二使安西》ppt课 件
《送元二使安西》是唐代诗人王之涣的杰作，描述了他送别元二使者出使安 西的情景。本课件将介绍这首诗的背景、赏析和对历史文化的影响。
诗词背景与作者简介
1 背景
玄奘法师西行取经启示
3 意境
通达辽阔的西域风情
2 作者简介
王之涣，唐代著名诗人，尤擅长写景抒怀
《送元二使安西》诗词赏析
《古诗两首—送元二使安西》课件(共22张PPT)
学校、生播活放等范方读面录选音择自，己引熟导悉学的生材认料真，这听样读能，够感更受好古地诗把握的主韵题味，和写情出感有真。情实感 的文章。二、初步感知
关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自
引导学生自读课文，读准字音，读得字正腔圆。
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
学生提前预习课文，了解作者及背景。
公开课教案
教学过程： 一、导入新课
总结技巧（一）
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
小学升初引中导的学作生文回选忆材技已巧学如过下的：关于送别的古诗，如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《别董大二首》 等，激发他们的学习兴趣。
深入挖掘介：绍对《于送小元学二升初使中安的西学》生的来背说景，选和择作自者己王熟维悉的的材生料平非，常引重导要学。生可以进从入家学庭习、情境。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
这是一杯
的酒 。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
qì 十日过沙碛，终朝风不休。 马走碎石中，四蹄皆血流。
-----------【唐】岑参
渭城
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年3月6日
下课！ 同学们再见！
2024 课件
公开课教案
《送元二使安西》公开课教案 教学目标：
总结技巧（一）
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
引导学生理解《送元二使安西》的诗意，感受诗人送别朋友去西域守护边疆的深情厚谊。 小学升初培中养的学作生文的选文材学技鉴巧赏如能下力：和朗读能力。
关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自
引导学生自读课文，读准字音，读得字正腔圆。
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
学生提前预习课文，了解作者及背景。
公开课教案
教学过程： 一、导入新课
总结技巧（一）
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小学升初引中导的学作生文回选忆材技已巧学如过下的：关于送别的古诗，如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《别董大二首》 等，激发他们的学习兴趣。
深入挖掘介：绍对《于送小元学二升初使中安的西学》生的来背说景，选和择作自者己王熟维悉的的材生料平非，常引重导要学。生可以进从入家学庭习、情境。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
这是一杯
的酒 。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
qì 十日过沙碛，终朝风不休。 马走碎石中，四蹄皆血流。
-----------【唐】岑参
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《送元二使安西》公开课教案 教学目标：
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引导学生理解《送元二使安西》的诗意，感受诗人送别朋友去西域守护边疆的深情厚谊。 小学升初培中养的学作生文的选文材学技鉴巧赏如能下力：和朗读能力。
《送元二使安西》公开课ppt
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明道 养德 博学 笃行
送元二使安西
安西 阳关 渭城
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明道 养德 博学 笃行
送元二使安西
(唐)王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，
gèng jì n shè
zhāo
西出阳关无故人。
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明道 养德 博学 笃行
shě 依依不舍
cháo 朝代
舍
shè 客舍
明道 养德 博学 笃行
——王维
元二：姓元，排行第二，王维的朋友。 使：出使。 安西：指唐代安西都护府，在今新疆库车附近。
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送 /元二/ 使/ 安西
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送元二使安西
唐：王维 题目意思：王维送朋友元二出使安西。
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渭城 阳关 长安
西出阳关无故人
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劝君更进一杯酒，
·
西出阳关无故人。
朋友，请再喝尽这杯醇香 的美酒吧，等你西行出了阳关 之后，就再也没有一个交情深 厚的老友了。
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明道 养德 博学 笃行
安西：是少数民族居住的地方，那儿的生活习惯和风俗 和我们大不一样，说话也听不懂。
送别诗《送元二使安西》教学课件送元二使安西上课PPT
整体赏析
绝句在篇幅上受到严格限制。这首诗，对如何设宴饯别，宴席上如何频 频举杯、殷勤话别，以及启程时如何依依不舍，登程后如何瞩目遥望，等等， 一概舍去，只剪取饯行宴席即将结束时主人的劝酒辞：“再干了这一杯吧， 出了阳关，可就再也见不到老朋友了。”诗人像高明的摄影师，摄下了最富 表现力的镜头。宴席已经进行了很长一段时间，酿满别情的酒已经喝过多巡， 殷勤告别的话已经重复过多次，朋友上路的时刻终于不能不到来，主客双方 的惜别之情在这一瞬间都到达了顶点。主人的这句脱口而出的劝酒辞就是此 刻强烈、深挚的惜别之情的集中表现。
西
阳关以后，故人难逢，所以劝其更饮一杯。寥寥数语，把当时分别
》
的情态生动地表现出来。因为这首诗有较强的艺术感染力，所以在
赏
当时就配上管弦，广为吟唱。
析
整体赏析
前两句写送别的时间，地点，环境气氛，为送别创造了一个 愁郁的氛围。清晨，渭城客舍，自东向西一直延伸、不见尽头 的驿道，客舍周围、驿道两旁的柳树。这一切，都是极平常的 眼前景，读来却风光如画，抒情气氛浓郁。“朝雨”在这里扮 演了一个重要的角色。早晨的雨下得不长，刚刚润湿尘土就停 了。从长安西去的大道上，平日车马交驰，尘上飞扬，而送别 的时候，朝雨乍停，天气清朗，道路显得洁净、清爽。
了一些格调昂扬气概豪迈的诗篇。对于权贵把持朝政，政治昏暗也有所
抨击。
后来“长斋奉佛”，佛家消极出世思想占了主导地位，虽然也有对
作
者
封建立场不满的诗篇，但大多是寄情山水，描绘田园风光和宣扬禅
简
理以及应制之作。王维的诗在当时影响很大，杜甫在《解闷十二首》
介
中说的“最传秀句寰区满”正说明了这种情况。
——
课
外
拓
送元二使安西优秀PPT课件
互动问答
邀请学生扮演唐朝使臣、西域商人等 角色，模拟历史场景进行对话和表演， 增加课堂趣味性。
设置与送元二使安西相关的知识问答 环节，鼓励学生积极参与，巩固所学 知识。
小组讨论
引导学生围绕送元二使安西的历史意 义、文化影响等主题进行小组讨论， 培养学生的思辨能力和合作精神。
深入浅出的讲解方式
故事化叙述
分析诗歌中的情感表达 和思想内涵，引导学生 体会诗人的情感世界
通过比较阅读等方法， 拓展学生的文学视野， 提高学生的文学素养
教学方法与手段选择
01
02
03
04
使用ppt课件辅助教学，通过 图文并茂的方式呈现教学内容 ，提高学生的学习兴趣和积极 性
使用ppt课件辅助教学，通过 图文并茂的方式呈现教学内容 ，提高学生的学习兴趣和积极 性
思想感情与人文关怀
思想感情
表达了诗人对友人离去的不舍 之情，以及对友人的深切关怀 和祝福。
人文关怀
体现了诗人对友人人格的尊重 和赞美，以及对友情、爱情的 珍视和追求。
社会意义
通过送别诗的创作，传递了人 类社会中普遍存在的离别情感 ，以及对生命、时间和空间的 深刻思考。
04
课件特色与亮点
丰富的图片和视频素材
加强技术支持
可以加强对课件制作的技术支 持，如提供更丰富的多媒体素 材、优化课件制作工具等，以 方便教师制作更高质量的课件 。
THANK YOU
感谢聆听
意境
全诗以洗尽雕饰、明朗自然语言抒发别情，写得情景交融，韵味 深永，具有很强的艺术感染力，落成之后便被人披以管弦，殷勤 传唱，并成为流传千古的名曲
03
诗歌赏析与解读
诗歌结构分析
题目解读
鄂教版-四下-语文-古诗-送元二使安西
客亭门外柳， 折尽向南枝。
------ 张籍
为尽都门多送别， 长条折尽减春风。
-------白居易
此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
--------李白
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
安西
阳关
渭城 长安
那时火车只通到西安，从西安到新疆，我们有时
搭车，有时还步行，整整走了二个多月，终于来到了 新疆，一路的辛苦自不必说。 （ 韩天航 ）
舍 朝
舍 shè（宿舍）（左邻右舍） shě（舍弃）（依依不舍）
朝 cháo（朝鲜）（朝向） zhāo（朝阳）（朝气蓬勃）
送元二使安西
送元二使安西
唐 王维
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘， 客 舍 青 青 柳 色 新。 劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
王维，字摩诘，唐朝著名诗 人，和孟浩然并称“王孟”，有 “诗佛”之称。
作品特点：诗中有画，画中有诗
代表作： 《 送元二使安西》《鸟鸣涧 》 《相思》《九月九日忆山东兄弟》
送元二使安西 送元二使安西
唐 王维
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘，
客 舍 青 青 柳 色 新。
劝 君 更 尽 一 杯 酒，
西 出 阳 关 无 故 人。
安西
阳关
渭城
开元二十五年，河西节度副大使崔大逸战胜了 吐蕃，唐玄宗命王维以鉴察御史的身份出塞宣慰， 查访军情。
临别时，王维对元二说（
)
元二对王维说（
）
西劝 出君 阳更 关进 无一 故杯 人酒 。，
送元二使安西
送元二使安西
唐 王维
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘， 客 舍 青 青 柳 色 新。 劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。
四年级下册语文课件-4.4 送元二使安西｜鄂教版(共17张PPT)
日暮掩柴扉。 春草明年绿， 王孙归不归？
芙蓉楼送辛渐
（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
情感体验
①画：画一画古诗中所描写的画。 ②编：把古诗编写成一个小故事，写下来。 ③演：同学合作，根据诗句表演。
2、四人小组内交流你读懂了什么？还有 什么不懂？这首诗的主要内容是什么？
送元二使安西
唐 王维
渭 城 朝 雨 浥轻 尘 , 客 舍 青 青 柳 色 新。 劝 君 更 尽 一 杯 酒, 西 出 阳 关 无 故 人。
渭城朝雨浥轻尘，
渭城清晨的一场小雨，湿润了路上的尘埃
客舍青青柳色新。
旅店旁的棵棵绿柳，被雨水冲洗得更加翠色欲滴。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 【唐】李白
赋得古原草送别
【唐】白居易
别董大
【唐】高适
送元二使安西
（唐）王维
大漠茫茫
荒凉的戈壁
小组合作学习一
1、自由朗读古诗，读准字音，诗句读流畅； 2、两人互读古诗，并进行评价。
小组合作学习二
1、自己默读古诗，结合课文注释或联系 上下文理解诗意。并将自己的理解或 感受，用铅笔在空白处简单的做批注。
安西
阳关 渭城 长安
返回
表达情感
《送元二使安西》通过写细雨中设宴 为朋友饯行时劝酒的情景，含蓄地表达了 诗人对朋友的恋恋不舍之情。
积累拓展
赠汪伦
（唐） 李白
李 白 乘 舟 将 欲 行，
山中送别
忽 闻 岸 上 踏 歌 声。 桃 花 潭 水 深 千 尺，
（唐）王维 不 及 汪 伦 送 我 情。
山中相送罢，
古诗词诵读2《送元二使安西》课件(共39张PPT)
王维（701－ 761）：盛唐时期的著 名诗人，又是一位著 名的绘画大师。他擅 长写优美的山水诗和 抒情小诗，被苏轼誉 为“诗中有画，画中 有诗”。代表作有 《送元二使安西》 《鸟鸣涧》《九月九 日忆山东兄弟》等。
送∕ 元二∕ 使∕ 安西
【唐】王维
送元二使安西
唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
王维举起第（ ）杯酒，
（ ）地对元二说：
“（
）！”
• 这喝下的不仅仅是一杯酒，还有王维对 元二的——
送元二使安西
唐 王维
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘， 客 舍 青 青 柳 色 新。 劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
• 从欣欣向荣的渭城到大漠茫茫的安西， 这一路上会发生什么事呢？到了安西， 他能顺利完成使命吗？又能平安地回来 吗?张骞出使西域用了十三年，苏武用了 十九年时间才回到祖国。更何况，王维 此时已到了晚年，在他的有生之年他和 元二能否再相见很难预料啊。
西劝 出君 阳更 关尽 无一 故杯 人酒 。，
说一说：
下课！ 同学们再见！
2024 课件
公开课教案
《送元二使安西》公开课教案 教学目标：
总结技巧（一）
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
引导学生理解《送元二使安西》的诗意，感受诗人送别朋友去西域守护边疆的深情厚谊。 小学升初培中养的学作生文的选文材学技鉴巧赏如能下力：和朗读能力。
激发学生对中国古典文化的热爱。 深入挖掘教：学对重于点小：学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭 、学校、理生解活诗等意方，面感选受择诗自人己送熟别悉朋的友材去料西，域这守样护能边够疆更的好深地情把厚握谊主。题，写出有真情实 感的文章掌。握古诗的朗读技巧和韵律。 关注细节培：养选学择生具的有文细学节鉴的赏材能料力，和可文以化让素文养章。更加生动有趣。例如，可以选择一些自 己亲身经教历学的难小点故：事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。 注重描写理：解注“重更描尽写”可、以“让客文舍章”更、加“生阳动关形”象等。词在语选的择含材义料和时作，用可。以选取一些具有描 写性的材引料导，学如生人深物入形探象讨、诗景句色中描的写意等象，和通意过境描。写来表现主题和中心思想。 突出中心教：学在准选备择：材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这 样可以让教文师章准更备加教有学重课点件和和条相理关，资避料免。偏离主题或文不对题。
送∕ 元二∕ 使∕ 安西
【唐】王维
送元二使安西
唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
王维举起第（ ）杯酒，
（ ）地对元二说：
“（
）！”
• 这喝下的不仅仅是一杯酒，还有王维对 元二的——
送元二使安西
唐 王维
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘， 客 舍 青 青 柳 色 新。 劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
• 从欣欣向荣的渭城到大漠茫茫的安西， 这一路上会发生什么事呢？到了安西， 他能顺利完成使命吗？又能平安地回来 吗?张骞出使西域用了十三年，苏武用了 十九年时间才回到祖国。更何况，王维 此时已到了晚年，在他的有生之年他和 元二能否再相见很难预料啊。
西劝 出君 阳更 关尽 无一 故杯 人酒 。，
说一说：
下课！ 同学们再见！
2024 课件
公开课教案
《送元二使安西》公开课教案 教学目标：
总结技巧（一）
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
引导学生理解《送元二使安西》的诗意，感受诗人送别朋友去西域守护边疆的深情厚谊。 小学升初培中养的学作生文的选文材学技鉴巧赏如能下力：和朗读能力。
激发学生对中国古典文化的热爱。 深入挖掘教：学对重于点小：学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭 、学校、理生解活诗等意方，面感选受择诗自人己送熟别悉朋的友材去料西，域这守样护能边够疆更的好深地情把厚握谊主。题，写出有真情实 感的文章掌。握古诗的朗读技巧和韵律。 关注细节培：养选学择生具的有文细学节鉴的赏材能料力，和可文以化让素文养章。更加生动有趣。例如，可以选择一些自 己亲身经教历学的难小点故：事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。 注重描写理：解注“重更描尽写”可、以“让客文舍章”更、加“生阳动关形”象等。词在语选的择含材义料和时作，用可。以选取一些具有描 写性的材引料导，学如生人深物入形探象讨、诗景句色中描的写意等象，和通意过境描。写来表现主题和中心思想。 突出中心教：学在准选备择：材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这 样可以让教文师章准更备加教有学重课点件和和条相理关，资避料免。偏离主题或文不对题。
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送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
注释 ①使：出使。 ②浥：湿润。 ③更尽：再饮完。
［王维简介］
（701--761），字摩诘，唐朝著 名诗人，世称“王右丞” ，和孟浩然 并称“王孟”。 作品特点：诗中有画，画中有诗
代表作： 《 送元二使安西》《鸟鸣涧 》 《相思》《九月九日忆山东兄弟》
客 舍 青 青 柳 色 新 。
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘 ，
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
渭城清晨一场如酥 小雨，湿润了路上的尘 埃，旅店旁的棵棵绿柳， 被雨水冲洗得翠色欲滴。
这句诗点明了送别的 地点 、 时间 和 环境气氛 。
西 出 阳 关 无 故 人
劝 君 更 进 一 杯 酒
安西
渭城 阳关 长安
Байду номын сангаас西出阳关无故人
返回
劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。
朋友，请再喝尽这杯醇香 的美酒吧，等你西行出了 阳关之后，就再也没有一 个交情深厚的老友了。
这两行诗由写景转入送别。 “更”字表明酒已劝了多次 敬了多杯，这依依惜别之 情虽只字未提，但都见于 言表。
《送元二使安西》是关于友情的 一首诗，你还知道哪些关于友情 的诗句呢？
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
注释 ①使：出使。 ②浥：湿润。 ③更尽：再饮完。
［王维简介］
（701--761），字摩诘，唐朝著 名诗人，世称“王右丞” ，和孟浩然 并称“王孟”。 作品特点：诗中有画，画中有诗
代表作： 《 送元二使安西》《鸟鸣涧 》 《相思》《九月九日忆山东兄弟》
客 舍 青 青 柳 色 新 。
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘 ，
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
渭城清晨一场如酥 小雨，湿润了路上的尘 埃，旅店旁的棵棵绿柳， 被雨水冲洗得翠色欲滴。
这句诗点明了送别的 地点 、 时间 和 环境气氛 。
西 出 阳 关 无 故 人
劝 君 更 进 一 杯 酒
安西
渭城 阳关 长安
Байду номын сангаас西出阳关无故人
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劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。
朋友，请再喝尽这杯醇香 的美酒吧，等你西行出了 阳关之后，就再也没有一 个交情深厚的老友了。
这两行诗由写景转入送别。 “更”字表明酒已劝了多次 敬了多杯，这依依惜别之 情虽只字未提，但都见于 言表。
《送元二使安西》是关于友情的 一首诗，你还知道哪些关于友情 的诗句呢？
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。