第21课《新文化运动》-教学设计(精品课程)上课讲义

岳麓版必修Ⅲ第五单元近现代中国的先进思想

教学设计

【课标要求】

概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。

【教材分析】

新文化运动是中国近代史上的又一次思想解放运动。它继维新变法、辛亥革命之后，在思想领域中反对封建斗争的继续，是中国资产阶级为打破封建束缚而开展的启蒙运动。其目的是在中国实行资产阶级民主政治。其特点是高举“民主”、“科学”两大旗帜，斗争矛头直指封建专制赖以生存的封建文化。因此其性质是封建斗争。后期新文化运动在十月革命的影响下，突破了资产阶级反封建斗争的局限，开始寻求马克思主义和十月革命的经验，探索救国图存的新道路。

【教学重难点】

1、重点：新文化运动的内容

2、难点：新文化运动的影响

【学情分析】

虽然学生在初中时已学过新文化运动的有关知识，但大多数学生的历史知识储备和认知水平还很有限，因此对新文化运动这段历史还不能形成理性认识。高中阶段的学习要求学生能够深刻理解新文化运动的内容，并进而分析、探讨其对中国思想解放的影响。所以，教师需要根据学生已有的知识和理解能力，采取深入浅出、生动形象的方法进行教学。高二学生的自我意识不断增强，有进取心，富有激情，感情丰富，爱冲动，爱幻想。

【教学方法】

本课主要采取了“创设问题”教学法和学生的自主性学习相结合的教学方法。注重史料教学，力争论从史出；创设情景，巧妙设问、引导和点拨；自主学习、探究和合作学习相结合。同时，在教学中利用多媒体辅助教学。可以提供大量的图片、文字或视频等材料，引导学生进行知识的迁移和深化，以拓展学生的视野，提升学生的思维。

【设计环节】

1.介绍概况：《北大钟声》油画介绍

2.寻找背景：学生读1911——1915年大事年表，提炼信息，填写表格

3.探究内容：解读史料，合作探究，代表发言

4.讨论影响：解读史料，合作探究，代表发言

5.课堂小结：新课知识梳理和课堂小测

6.师生朗读，感悟历史

【课前准备】播放歌曲《兰花草》

《希望》（又名《兰花草》）作者：胡适

我从山中来，带着兰花草。种在小园中，希望花开早。

一日看三回，看得花时过。兰花却依然，苞也无一个。

转眼秋天到，移兰入暖房。朝朝频顾惜，夜夜不相忘。

期待春花开，能将夙愿偿。满庭花簇簇，添得许多香。

【导入新课】

教师：上课，同学们好！

学生：老师好！

（展示图片：油画《北大钟声》）

教师：我们今天的新课学习是从沈嘉蔚1988年创作的一副油画开始，这幅油画的名称是《北

大钟声》，这幅画一共画了16位历史人物，他们都是新文化运动期间活跃在北大讲台上的教授群体。大家能指出他们分别是谁？

学生：（略）

教师：站在最前面的这位老头是大名鼎鼎的辜鸿铭。他生在南洋、学在西洋、娶在东洋、仕在北洋，懂英、法、德、拉丁、希腊、马来亚等9国外语，获得西方13的大学博士、中西贯通，偏偏又思想守旧、为纳妾和缠足进行辩论的人。油画中除了辜鸿铭，还有陈独秀（36岁）、蔡元培（48岁）、胡适（24岁），他们都是属兔，号称“北大三兔”。手里拿着一本杂志的人是陈独秀。大家看看他手里拿的这本杂志就是《新青年》，他是新文化运动的总司令。我们课前听的歌曲《兰花草》是胡适先生所创的白话诗，他一生共获得过36个博士学位，曾经被提名为诺贝尔文学奖候选人。他被国际学者公认为「中国文艺复兴之父」。蔡元培的“思想自由，兼容并包”的主张，使北大成为新文化运动的发祥地。后排穿着白色长袍的人是著名作家周树人（鲁迅），他后面的人是他弟弟周作人。油画右侧第一、二位分别是刘半农、钱玄同。白话文中的“她”就是刘半农首创的。钱玄同是新文化运动当中的主力干将，他甚至主张取消中国文字，用外国文字取代。右侧第三位的是中国最后一位大儒学者梁漱溟，他早年精通印度哲学，后来研究儒学，梁漱溟和辜鸿铭都是国学的坚守者。

这幅油画上所画的16位人物都是当时中国最为杰出的知识分子，除了国学代表梁漱溟、辜鸿铭两位先生以外，其它人物皆以《新青年》为舞台，将大师们的智慧呈现世人，从而使《新青年》领袖群伦，成为影响一代人的精神镜像。中国近代重大的文化变革和思想解放的浪潮所以俱发轫于《新青年》，其关键便在于它所拥有的超级豪华的编辑与作者队伍。

设计意图：油画《北大钟声》反映了新文化运动时期北京大学群英荟萃、激扬文字、碰撞交锋的盛景。因为新文化运动的内容、人物及其主要思想等，学生在初中学习或通过其他途径已经基本掌握，此环节以油画为载体，引导学生对人物特点进行概括，帮助学生认识他们在新文化运动中的贡献，从而掌握新文化运动的内容。让历史课带有“人”味、“故事”味，学生可以触摸到历史的“温度”。

教师：胡适先生对《新青年》有过这样的评价，“有三个杂志可代表三个时代，可以说创造了三个新时代：一是《时务报》；一是《新民丛报》；一是《新青年》。《民报》与《甲寅》还算不上。”那么《新青年》究竟创造了什么样的新时代？下面让我们一起读走近《新青年》，一起读《新青年》，悟“新文化”。

【讲授新课】

一、《新青年》为何而生（寻背景）

（史料解读：民族资本主义进一步发展、一战期间帝国主义加紧侵略中国、袁世凯为复辟帝制掀起尊孔复古逆流）

教师：请同学们阅读1911——1915大事年表和教材87页上的第一自然段，填写表格所缺的内容。

1911——1915年大事记

1911年 10月武昌起义 12月南北议和

1912 年 1月临时参议院颁布了《中华民国临时约法》，以及一些鼓励资产阶级发展工商业的政策法令。

12月荣宗敬、荣德生兄弟在上海创立了福新面粉公司，

它与茂新面粉公司共同构成了当时中国最大的私营面粉企业集团。

1913 年 6月袁世凯发布《尊孔令》10月国会受到恐吓，袁世凯当选正式大总统

1914年 9月袁世凯颁发《祭孔令》 12月袁世凯至天坛，模仿封建帝王登坛祭天，29日，袁世凯炮制的《修正大总统选举法》中规定总统任期十年，且可以连任，继任人由现任总统推荐。

1915年 1月日本向袁世凯递交“二十一条”3月巴拿马万国博览会中国馆开幕。中国在博览会中出尽风头，夺获金牌258枚。中国产品在巴拿马万国博览会获胜，一度刺激了中国实业的发展。

8月，袁世凯的宪法顾问古德诺发表《共和与君主论》，鼓吹君主制。杨度随即召赴总统府见袁世凯，商议组建推动帝制复辟的团体—筹安会。