二次函数复习课[下学期]--北师大版

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北师大版九年级数学下册件 2.2 第3课时 二次函数y=a(x-h)^2,y=a(x-h)^2+k课

北师大版九年级数学下册件 2.2 第3课时 二次函数y=a(x-h)^2,y=a(x-h)^2+k课
2
A.(-3,-2) B.(-2,0) C.(-5,0) D.(-3,0)
C

三、即学即练,应用知识
1
5.抛物线 y ( x 2)2 7 的对称轴是________
直线x=2,顶点坐标是________;
(2,7)
3
减小
当x>2时,y随x的增大而_______;当x<2时,y随x的增大而_______;
顶点(0,− )


顶点(-3,− )

二、自主合作,探究新知
议一议:二次函数y=a(x-h)2+k与y=ax2的图象有什么关系?
一般地,平移二次函数y=ax2的图象便可得到二次函数y=a (x-h)2+k的
图象.因此,二次函数y=a (x-h)2+k的图象是一条抛物线,它的开口方
向、对称轴和顶点坐标与a,h, k的值有关.
北师大版 数学 九年级下册
第二章 二次函数
2
二次函数的图象与性质
第3课时
学习目标
1.能够画出函数y=a(x-h)2和函数y=a(x-h)2+k的图象,并能
理解它们与y=ax2的图象的关系,理解a,h和k对二次函数图象
的影响.(重点)2.能正确说出y=a(x-h)2+k的图象的开口方向、
对称轴和顶点坐标.3.探索函数y=a(x-h)2和函数y=a(x-h)2
而减小;当x>0时,y
随x增大而增大.
最值
x=0时,y最小值=k
向下
y轴(直线x=0)
(0,k)
当x<0时,y随x增大
而增大;当x>0时,
y随x增大而减小.
x=0时,y最大值=k
一、创设情境,引入新知

北师大版九年级数学下册第二章二次函数(同步+复习)精品串讲课件

北师大版九年级数学下册第二章二次函数(同步+复习)精品串讲课件
(1)写出y关与x的函数关系式. (2)当x=3时,距形的面积为多少?
解: (1) y x(20 2 x)
2 x 20 x (o<x<10)
2
(2) y 2 3 20 3 42m
2
【练习】矩形ABCD中,AB=8,BC=6,P是 BC上一点(P不与B重合),M是DB上一 点,且BP=DM,设BP=x,△MBP的面积 为y,求 y 与x之间的函数关系。
x> 0 y随x的增
x< 0 y随x的增
大而增大
y=x2
向上
当x=0, y最小=0
大而减小
左减
右增
y轴
(0,0)
y随x的增 y=-x2
向下 当x=0, y最大=0 大而增大
y随x的增
大而减小
左增
右减
联系
二者关于x轴对称.
【例2】变式训练,巩固提高
1.在二次函数y=x2的图象上,与点A(-5,25) 对称的点的坐标是( 5,25 ). 2.点(x1,y1)、 (x2,y2)在抛物线y= -x2上, 且x1 > x2>0,则y1_ _y2 . 3.设边长为xcm的正方形的面积为ycm2,y是x的 函数,该函数的图象是下列各图形中( C )
2
∴k=1时,y是x的一次函数。
2
(2) 当k - k ≠0,即k ≠0且k ≠1时 y是x的二次函数
【练习2】 关于x的函数 y (m 1) x 次函数, 求m的值.
解: 由题意可得
m2 m
是二
解得,m 2
m2 m 2 m 1 0
当m 2时,函数为二次函数。
注意:二次函数的二次项系数不能为零
思索归纳 定义中应该注意的几个问题:

初中数学_《二次函数的应用》(复习)教学设计学情分析教材分析课后反思

初中数学_《二次函数的应用》(复习)教学设计学情分析教材分析课后反思

《二次函数的应用》教学设计35321212++-=x x y 3532121-2++=x x y 教学环节教学内容 学生活动环节目标 创设情境问题引入 1.已知二次函数 ,求出抛物线的顶点坐标与对称轴。

2.已知二次函数图象的顶点坐标是(6,2.6),且经过点(0,2),求这个二次函数的表达式 。

3.抛物线 c bx x y ++=261-经过点(0,4)经过点(3,217),求抛物线的关系式。

问题:(1)求二次函数顶点坐标的方法 (2)设表达式的思路(3)如何求二次函数与x 轴及y 轴的交点坐标课前布置,独立完成,上课时没完成的继续完成,之后组内批阅,找学生上台板演,并回答老师提出的问题。

这三个小题是后面实际应用问题的答案,学生在复习二次函数基础知识的同时,把后面的计算提到前面来,便于后面把教学重点放在解题思路的分析与掌握上,减少学生的计算量。

探索交流获得新知1例题解析例 1 :这是王强在训练掷铅球时的高度y (m)与水平距离x(m)之间的函数图像,其关系式为 ,则铅球达到的最大高度是_____米,此时离投掷点的水平距离是____米。

铅球出手时的高度是_____米,此次掷铅球的成绩是____米。

2、跟踪练习:如图,排球运动员站在点O 处练习发球,将球从1、学生独立思考后回答问题答案。

2、根据图像回答解题思路。

(前面已经求过前两个空,只计算后面两个即可)引导学生得到解决问题的方法:这四个问题都是求线段的长度,共同点为已知点的一个坐标,可将其代入表达式求另一个坐标,再把坐标转化成线段的长。

O点正上方2 m的A处发出,把球看成点,出手后水平运行6米达到最大高度2.6米,(1) 运行的高度记为y(m),运行的水平距离记为x(m),建立平面平面直角坐标系如图,求y 与x的函数表达式(不要求写出自变量x的取值范围);(2) 若球网与O点的水平距离为9 m,高度为2.43 m,球场的边界距O点的水平距离为18 m。

北师大版九年级下册数学《二次函数的应用》二次函数教学说课复习课件

北师大版九年级下册数学《二次函数的应用》二次函数教学说课复习课件
最大利润问题
探究活动
解:设少年宫人数为x人,营业额为y元,则 营业额 = 人数 x 票价 y=x[800-10(x-20)] =x[800-10x+200] =800x-10x2+200x =-10(x-50)2+25000答:当少年宫的人数为 50人时,少年宫可以获得最大的营业额。
导入新课
讲授新课
典例精析
例1 写出下列抛物线的最值.(1)y=x2-4x-5;
解:(1)∵a=1>0,对称轴为x=2,顶点坐标为(2,-9), ∴当x=2时,y取最小值,最小值为-9;
(2)y=-x2-3x+4.
(2)∵a=-1<0,对称轴为x= ,顶点坐标为( , ), ∴当x= 时,y取最大值,最大值为 ;
最大利润问题
问题分析
总利润=每件商品利润×销售数量每件商品利润=售价-进价
【解析】 (1) 设:每件商品的售价为x元(x为正整数),每个月的销售利润为y元。上涨后每件利润:(50+x-40)=(x+10)元,销售量为(210-10x)件商品(2) 根据题意可知y=(50+x-40)(210-10x)=(10+x)(210-10x) =-10(x-5.5)2+2402.5, 当x=5.5时,y有最大值, ymax = 2402.5(3) 设y=2200,解得x的值。然后分情况讨论解决
-3
(-2,-2) ●
● (2,-2)
4米
讲授新课
解:建立如图所示坐标系,
由抛物线经过点(2,-2),可得
● (2,-2)
设二次函数解析式为
讲授新课
知识要点
解决拱桥问题的一般步骤
(1)根据题意建立适当的直角坐标系;(2)把已知条件转化为点的坐标;(3)合理设出函数解析式;(4)利用待定系数法求出函数解析式;(5)根据求得的解析式进一步分析、判断并进行有关的计算.

北师大版数学九年级下册:二次函数知识点总结

北师大版数学九年级下册:二次函数知识点总结

北师大版数学九年级下册:二次函数知识点总结二次函数知识点总结一、二次函数概念:二次函数是指形如y=ax^2+bx+c(a、b、c为常数,a≠0)的函数。

需要注意的是,和一元二次方程类似,二次项系数a≠0,而b、c可以为零。

二次函数的定义域是全体实数。

二、二次函数的基本形式1.二次函数基本形式:y=ax^2的性质:a的绝对值越大,抛物线的开口越小,a的符号决定开口方向,顶点坐标在对称轴上方(a>0)或下方(a<0)。

性质:当x增大时,y随之增大,当x减小时,y随之减小,当x等于顶点时,y有最小值(a>0)。

当x增大时,y随之减小,当x减小时,y随之增大,当x等于顶点时,y有最大值(a<0)。

2.y=ax^2+c的性质:上加下减,a的符号决定开口方向,顶点坐标在对称轴上方(a>0)或下方(a<0)。

性质:当x增大时,y随之增大,当x减小时,y随之减小,当x等于顶点时,y有最小值c(a>0)。

当x增大时,y随之减小,当x减小时,y随之增大,当x等于顶点时,y有最大值c(a<0)。

3.y=a(x-h)^2的性质:左加右减,a的符号决定开口方向,顶点坐标为(h,k)。

性质:当x大于h时,y随之增大,当x小于h时,y随之减小,当x等于h时,y有最小值k。

当x大于h时,y随之减小,当x小于h时,y随之增大,当x等于h时,y有最大值k。

4.y=a(x-h)^2+k的性质:a的符号决定开口方向,顶点坐标为(h,k)。

性质:当x大于h时,y随之增大,当x小于h时,y随之减小,当x等于h时,y有最小值k。

当x大于h时,y随之减小,当x小于h时,y随之增大,当x等于h时,y有最大值k。

三、二次函数图象的平移平移步骤:方法一:将抛物线解析式转化成顶点式y=a(x-h)^2+k,确定其顶点坐标(h,k)处,具体平移方法如下:保持抛物线y=ax^2的形状不变,将其顶点平移到(h,k),向上(k>0)或向下(k<0)平移|k|个单位。

第二章 二次函数-2022-2023学年九年级数学下册教材配套教学课件(北师大版)

第二章 二次函数-2022-2023学年九年级数学下册教材配套教学课件(北师大版)
ax2+c≥kx+m的解集是____.
【答案】-4≤x≤1
【点睛】本题考查了二次函数与不等式的关系,
主要利用了数形结合的思想,解题关键在于对图
像的理解,谁大谁的图象在上面.
典例精析
12.仙桃市大力推进义务教育均衡发展,加强学校
标准化建设,计划用三年时间对全市学校的设施和
设备进行全面改造,2020年市政府已投资7.5亿元人
D.2≤m≤3或m≥6
【答案】D
【详解】解:∵抛物线解析式为y=x2-4x+3,
∴对称轴为x=2,由二次函数的对称性可知,
当x=-1和x=5时,函数值y相等,
当x=1和x=3时,函数值y相等,
即当满足-1<x<1和3<x<5的函数值相同,
当-1<x1<1,存在一个正数m,当m-1<x2<m
时,都有y1≠y2,
知识点7 二次函数的应用
知识点总结
知识点一、二次函数的定义
1.一般地,如果y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,
a≠0),那么y叫做x的二次函数.特别地,当a≠0,b=
c=0时,y=ax2是二次函数的特殊形式.
2.二次函数的三种基本形式
(1)一般式:y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0);

B,若点B关于( ,0)的对称点C恰好落在抛物线上,

则a值为_____.

【答案】−

【分析】先根据二次函数的性质及题意求出点B的
坐标,再根据对称的性质求出点C的坐标,最后将
点C的坐标代入二次函数解析式求解即可.
典例精析
11.如图,已知抛物线y=ax2+c与直线y=kx+m交
于A(-4,y1),B(1,y2)两点,则关于x的不等式

二次函数的图象与性质 北师大版九年级数学下册

二次函数的图象与性质      北师大版九年级数学下册
射时所经过的路线,我们把
它叫做抛物线.
2.图象和x轴有交点吗?
如果有,交点坐标是什么?
有交点,交点坐标是(0,0).
3.当x<0时,随着x值的增大,y的值如何变化?当x
>0时呢?
当x<0时,y随x的增大而减小;当x>0时,y随x的增大而增大.
x<0
x>0
4.当x取什么值时,y的值最小?
最小值是什么?
m2 2
的开口向上,则m的值为(
D.1
【答案】A
【分析】根据二次函数的定义和性质解答即可.
m2 2
【详解】解:∵抛物线 y (m 1) x
的开口向上,
∴m2-2=2,m+1>0,
∴m=±2,m>-1,
∴m=2.
故选:A.

2.已知点(1,y1),(2,y2),(-3,y3)都在函数y=-2x2的图
的性质.
教学难点:建立二次函数表达式与图象之间的联系.
新知讲解
合作学习
【复习引入】
你还记得学习过哪些函数吗?
一次函数、反比例函数
怎么研究这些函数?
1.解析式
2.图象
3.性质
4.应用
画一个函数图象的基本步骤是什么?
描点法:
1.列表
2.描点
3.连线
简述描点法作图的一般步骤?
1)列表—表中给出一些自变量的值及其对应的函数值;
③当-1<x<2时,x=0时取最大值0,x=2时取最小值-4,因此-4<y≤0,
故该项错误;
④若(m,p)、(n,p)是该抛物线上两点,则两点关于直线x=0对称,因此
m+n=0,故该项正确.
故答案为:①②④.
6.根据下列条件分别求a的取值范围.

北师大版九年级数学下册确定二次函数的表达式课件(第1、2课时20张)

北师大版九年级数学下册确定二次函数的表达式课件(第1、2课时20张)
+

顶点式 = ( − ) 能使问题简化。
教学过程




做一做
类型三 已知抛物线与轴交点的坐标,求二次函数的表达式
例3.已知二次函数的图象与 轴交于点M(-2,0)、N(3,
-0),且抛物线经过P(2,4),求这个二次函数的表达式.
解:设函数的表达式为 = ( + )( − )


答一答
1.二次函数的达式有几种情势?
一般式: = + + (a≠0)
顶点式: = ( − ) + (a≠0)
交点式: = ( − )( − )(a≠0)
2.已知函数 = − − ,函数的开口方向 向上 ,
对称轴是直线 =1 ,顶点坐标是 (1,-7)
除了以上四种类型外,还有一些特殊方法。
对二次函数 = + + .
抛物线与轴交点(0,c).
当 = , = 时,抛物线顶点在原点,以轴为对称轴.
当 = 时,抛物线顶点(0,c),以轴为对称轴.
当 = 时,抛物线必过原点.
当 − = 时,抛物线顶点在轴上.
= −
所以,所求二次函数表达式为 = −
教学过程




记一记
方法总结:所求二次函数表达式有两个
待定系数时,需要两个独立条件或两个
点的坐标。
教学过程




做一做
类型二
已知抛物线顶点的坐标,求二次函数的表达式
例2.已知二次函数的图象以M(-2,3)为顶点,且经过点
N(-1,-3),求这个二次函数的表达式.

北师大版数学九年级下册第二章二次函数复习与小结(共21张)

北师大版数学九年级下册第二章二次函数复习与小结(共21张)

教学过程




解:(1)∵二次函数 y=x2−3(m−1)x+3m−4(m
为实数)的图象与x轴有两个交点,
∴△=9(m−1)2−4(3m−4)>0.
化简、整理,得 (3m−5)2>0,

解得 m ≠ .

(2)根据题意,得x1、x2为方程 的两根,
∴x1+x2=3(m−1),x1x2=3m−4.,
利用利润公式,建立二次函数模型
教学过程
b2-4ac>0,两个交点
抛物线x轴交点




二次
函数
与一
元二
次方

b2-4ac=0,一个交点
b2-4ac<0,没有交点
一元二次方程近似根
教学过程





−7
y=(1−m)x
+2是关于x的二次函
1.若函数
数,且其图象的开口向上,则m的值为
(C )
A.-2
教学过程




谢谢观看
得ቊ
.
∣ − ∣=
将∣ − ∣= 两边同时平方,得
( − ) = ,得( + ) − =
)]
∴ [3( −
− (−) = ,解得 =
舍去), =
综上所述,m的值为1.

(

教学过程




4.某企业设计了一款工艺品,每件的成本是50元,为
北师大版数学九年级(下)
第二章 二次函数
复习与小结
教学过程
一次函数

九年级数学北师大版初三下册--第二单元2.1《二次函数》课件

九年级数学北师大版初三下册--第二单元2.1《二次函数》课件
银行的储蓄利率是随时间的变化而变化的,也就是说 ,利率是一个变量.在我国,利率的调整是由中国人民银 行根据国民经济发展的情况而决定的.
设人民币一年定期储蓄的年利率是x,一年到期后, 银行将本金和利息自动按一年定期储蓄转存.如果存 款是100元,那么请你写出两年后的本息和y(元)的表 达式(不考虑利息税).
思索归纳 定义:一般地,形如y=ax²+bx+c(a,b,c 是常数,a≠ 0)的函数叫做x的二次函数.
提问:
1.上述概念中的a为什么不能是0? 2.二次函数y=ax2+bx+c中的b和c可否为0?若b和c各自为0
或均为0,上述函数的式子可以改写成怎样?你认为它们还是 不是二次函数? 3.由问题1和2,你能否总结:一个函数是否是二次函数,关键 看什么?
北师大版初中数学九年级下册
第二章
第1课
温故知新
复习: 1、什么是函数?
在某个变化过程中,有两个变量x 和y ,如果对于x 的每 一个可取的值,都有唯一一个y 值与它对应,那么y 称为x 的 函数。
2、什么叫做一次函数? 形如y=kx+b (k、b为常数,k≠0) 3、什么叫做反比例函数? 形如y= k (k为常数,k≠0)
导入新课
某果园有100棵橙子树,每一棵 树平均结600个橙子。现准备多种 一些橙子树以提高产量,但是如 果多种树,那么树之间的距离和 每一棵树所接受的阳光就会减少 .根据经验估计,每多种一棵树 ,平均每棵树就会少结5个橙子。
(2)假设果园增种x棵橙子树, 那么果园共有多少棵橙子树?这 时平均每棵树结多少个橙子?
(2)y=ax²+c ------ (a≠0,b=0,c≠0).
(3)y=ax²+bx ---- (a≠0,b≠0,c=0).

北师大版九年级数学下册:2.4《二次函数的应用》教案

北师大版九年级数学下册:2.4《二次函数的应用》教案

北师大版九年级数学下册:2.4《二次函数的应用》教案一. 教材分析北师大版九年级数学下册第2.4节《二次函数的应用》主要介绍了二次函数在实际生活中的应用,包括二次函数图像的识别和利用二次函数解决实际问题。

这部分内容是学生在学习了二次函数的性质和图像后,对二次函数知识的进一步拓展,使学生能够将所学知识应用到实际生活中,提高解决实际问题的能力。

二. 学情分析九年级的学生已经学习了二次函数的基本知识和图像,对二次函数有一定的理解。

但学生在解决实际问题时,可能会对将理论知识和实际问题相结合感到困难。

因此,在教学过程中,教师需要引导学生将所学知识与实际问题相结合,提高学生的应用能力。

三. 教学目标1.理解二次函数在实际生活中的应用;2.学会利用二次函数解决实际问题;3.提高学生的数学应用能力。

四. 教学重难点1.二次函数在实际生活中的应用;2.利用二次函数解决实际问题。

五. 教学方法采用问题驱动法、案例教学法和小组合作法。

通过设置问题,引导学生思考;通过案例分析,使学生理解二次函数在实际生活中的应用;通过小组合作,让学生在讨论中解决问题,提高学生的合作能力和解决问题的能力。

六. 教学准备1.准备相关的案例和问题;2.准备多媒体教学设备。

七. 教学过程1.导入(5分钟)通过一个实际问题引出二次函数的应用,例如:一个农场计划种植两种作物,种植面积为固定的10亩。

如果种植苹果树,每亩收益为2000元;如果种植梨树,每亩收益为3000元。

请问如何分配种植苹果树和梨树的面积,才能使总收益最大?2.呈现(10分钟)呈现教材中的案例,让学生了解二次函数在实际生活中的应用。

例如,教材中有一个关于抛物线形跳板的问题,通过二次函数来求解跳板的长度。

3.操练(10分钟)让学生根据教材中的案例,尝试解决实际问题。

例如,教材中有一个关于二次函数图像的问题,让学生根据图像信息,求解相关参数。

4.巩固(10分钟)通过小组合作,让学生解决一些实际问题。

北师大版九年级数学下册:2.1《二次函数》说课稿

北师大版九年级数学下册:2.1《二次函数》说课稿

北师大版九年级数学下册:2.1《二次函数》说课稿一. 教材分析北师大版九年级数学下册2.1《二次函数》这一节的内容,主要介绍了二次函数的定义、性质和图象。

二次函数是初中数学中的重要内容,也是高中数学的基础。

通过学习二次函数,学生可以更好地理解函数的概念,提高解决问题的能力。

本节课的内容分为三个部分:二次函数的定义,二次函数的图象,二次函数的性质。

二. 学情分析九年级的学生已经掌握了函数的基本概念,具备了一定的代数基础。

但是,对于二次函数的图象和性质,学生可能还比较陌生。

因此,在教学过程中,我将会以学生已有的知识为基础,引导学生逐步掌握二次函数的知识。

三. 说教学目标1.知识与技能:使学生理解二次函数的定义,掌握二次函数的图象和性质,能够运用二次函数解决实际问题。

2.过程与方法:通过观察、分析、归纳等方法,引导学生自主探究二次函数的知识,培养学生的动手能力和思维能力。

3.情感态度与价值观:激发学生对数学的兴趣,培养学生的团队合作意识和自主学习能力。

四. 说教学重难点1.教学重点:二次函数的定义,二次函数的图象,二次函数的性质。

2.教学难点:二次函数的图象和性质的理解和运用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、案例教学法、小组合作法等教学方法,引导学生主动探究,培养学生的动手能力和思维能力。

2.教学手段:利用多媒体课件、教学模型等教学手段,直观地展示二次函数的图象和性质,帮助学生更好地理解知识。

六. 说教学过程1.导入:通过一个实际问题,引导学生思考二次函数的应用,激发学生的学习兴趣。

2.自主探究:让学生自主探究二次函数的定义,通过小组合作,共同完成探究任务。

3.课堂讲解:讲解二次函数的图象和性质,通过多媒体课件和教学模型,直观地展示二次函数的图象和性质。

4.巩固练习:布置一些练习题,让学生运用所学的知识解决问题,巩固所学的内容。

5.课堂小结:对所学的内容进行小结,帮助学生梳理知识体系。

九年级数学下册 第2章 二次函数复习教案 (新版)北师大版 教案

九年级数学下册 第2章 二次函数复习教案 (新版)北师大版 教案
二次函数




知识与技能目标
过程与方法目标
情感与态度目标
1.通过对本章知识的梳理,使学生深刻理解二次函数的概念、图象与性质。
2.能灵活运用二次函数的概念与性质解决有关数学问题。
通过练习掌握基本知识和基本技能,体会不同的数学思想方法解决实际问题
积极参与交流,并积极发表意见,体验与他人交流合作的重要性。
二、典型题型
1.函数y=ax+b和y=ax2+bx+c在同一直角坐标系内的图象大致是( )
2.已知二次函数y=ax2+bx+c的最大值是2,图象顶点在直线y=x+1上,并且图象经过点(3,-6)。求a、b、c。
4、已知二次函数y=ax2-5x+c的图象如图。
(1)、当x为何值时,y随x的增大而增大;
教学重点
二次函数的概念、图象与性质
教学难点
二次函数图象与性质的运用
教 学 过 程
教学内容设计
个性补充
一、知识回顾
1.归纳: 知识结构
教学内容设计
个性补充
3.二次函数关系式的三种表示方式:
一般式、
顶点式、
两根式、y=a(x-m)(x-n)
4.抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的特征与系数a,b,c,的关系:
(2)、当x为何值时,y<0。
(3)、求它的解析式和顶点坐标
三、练习
四、小结作业教源自札记

2024北师大版数学九年级下册2.1《二次函数》教案

2024北师大版数学九年级下册2.1《二次函数》教案

2024北师大版数学九年级下册2.1《二次函数》教案一. 教材分析《二次函数》是北师大版数学九年级下册第2.1节的内容。

本节课主要让学生了解二次函数的定义、性质及图像,培养学生利用二次函数解决实际问题的能力。

教材通过引入二次函数的概念,让学生从图像和解析式两个方面理解二次函数的性质,为后续学习二次方程和二次不等式打下基础。

二. 学情分析九年级的学生已经掌握了函数的基本概念和一次函数的性质,具备了一定的函数思维。

但在二次函数方面,学生可能对函数图像的解读、对称性、顶点坐标的求解等方面存在困难。

因此,在教学过程中,要注重引导学生从实际问题中抽象出二次函数模型,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

三. 教学目标1.了解二次函数的定义,理解二次函数的图像特征,掌握二次函数的性质。

2.能够从实际问题中识别二次函数模型,运用二次函数解决实际问题。

3.培养学生的抽象思维能力、数学表达能力及合作交流能力。

四. 教学重难点1.二次函数的定义及其图像特征。

2.二次函数的性质,包括对称性、顶点坐标、开口方向等。

3.运用二次函数解决实际问题。

五. 教学方法1.采用问题驱动的教学方法,引导学生从实际问题中抽象出二次函数模型。

2.利用数形结合的方法,让学生直观地理解二次函数的图像特征。

3.采用合作交流的学习方式,培养学生的主体参与意识。

4.运用启发式教学,激发学生的思维,引导学生发现和总结二次函数的性质。

六. 教学准备1.准备相关的实际问题,用于引入二次函数的概念。

2.制作二次函数图像的课件,用于展示二次函数的图像特征。

3.准备一些关于二次函数性质的练习题,用于巩固所学知识。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用一个实际问题,引导学生从实际问题中抽象出二次函数模型。

例如:抛物线与x轴的交点问题。

2.呈现(15分钟)展示二次函数图像的课件,让学生直观地了解二次函数的图像特征,如顶点、开口方向等。

同时,引导学生观察图像,发现二次函数的性质。

二次函数复习北师大版课件

二次函数复习北师大版课件
a 1 解得 , b 2 a b 3 0 a b 3
例 题 · 典 例 导 练
∴所求的二次函数的表达式为y=x2-2x-3.
考 点 · 知 识 清 单
(2) 4
资 源 · 备 课 参 考
知 能 综 合 检 测
策 略 · 专 家 指 导
6.(2011·广东中考)已知二次函数 y=-x2+bx+c的图象如图所示,它与x 轴的一个交点坐标为(-1,0),与y 轴的交点坐标为(0,3).
的两根分别为-3和1;④a-2b+c>0.
其中正确的命题是_______.(只要求填写正确命题的序号)
资 源 · 备 课 参 考
知 能 综 合 检 测
【思路点拨】
【自主解答】因为二次函数的图象经过点(1,0),所以当x=1
策 略 · 专 家 指 导
时,y=a×12+b×1+c=a+b+c=0,所以①正确; 由于二次函数的对称轴为x=-1,所以- b =-1,所以b=2a,故②
资 源 · 备 课 参 考
知 能 综 合 检 测
二次函数的图象的平移
策 略 · 专 家 指 导
【例2】(2011·滨州中考)抛物线y=(x+2)2-3可以由抛物线 y=x2平移得到,则下列平移过程正确的是( (A)先向左平移2个单位,再向上平移3个单位 )
例 题 · 典 例 导 练
考 点 · 知 识 清 单
资 源 · 备 课 参 考
知 能 综 合 检 测
策 略 · 专 家 指 导
易错点:在用配方法求二次项系数不是1的二次函数
y=ax2+bx+c的对称轴及顶点坐标时,常由于没把二次项系数a

北师大版九年级下册 2.2 二次函数的图像及性质 复习资料:知识点+例题

北师大版九年级下册  2.2  二次函数的图像及性质 复习资料:知识点+例题

二次函数的图像及性质一、知识要点1.二次函数的概念:形如________________________________的函数,叫做x的二次函数....。

称:a 为二次项系数,ax 2叫做二次项;b 为一次项系数, bx 叫做一次项; c 为常数项。

)0(2≠=a ax y 是二次函数的特例,此时常数b=c=________.注意:在写二次函数的关系式时,一定要寻找两个变量之间的等量关系,列出相应的函数关系式,并确定自变量的取值范围........。

2.二次函数y =ax 2的图象是一条顶点在____________,关于__________对称的曲线,这条曲线叫做抛物线...。

描述抛物线常从开口方向、对称性、y 随x 的变化情况、抛物线的最高(或最低)点、抛物线与x 轴的交点等方面来描述。

①函数的定义域是_____________;②抛物线的顶点________,对称轴是_________(或称直线___________)。

③当a >0时,抛物线开口_______,并且向上方无限伸展。

当a <0时,抛物线开口_________,并且向下方无限伸展。

④函数的增减性:当a >0时⎩⎨⎧≥≤._____________,0__;__________,0增大而随时增大而随时x y x x y x当a <0时⎩⎨⎧≥≤.____________,0__;__________,0增大而随时增大而随时x y x x y x⑤当|a |越大,抛物线开口_________;当|a |越小,抛物线的开口_________。

⑥最大值或最小值:当a >0,且x =0时函数有___________,是___________; 当a <0,且x =0时函数有___________,是____________. 3.二次函数c ax y +=2的图象是一条顶点在____________且与____________对称的抛物线4.二次函数c bx ax y ++=2的图象是以____________________________为对称轴,顶点为___________________________的抛物线。

二次函数的图象与性质复习课[下学期]--北师大版(新201907)

二次函数的图象与性质复习课[下学期]--北师大版(新201907)

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OC= 3 OA= 3 3
1 2 4 y x 3x 3 3 3
顶点坐标为( 2 3, 1)
挑 恭 战 喜 成 你 功
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1.二次函数的图象有着丰富的内涵,解决二次函数 的题目应尽可能地画出大致的抛物线图象,结合图 形,解决问题.利用a、b、c的值可判断二次函数的 大致位置情况;反之,若已知二次函数的大致位 置,也可以判断出一些特殊关系式或字母的取值 范围等. 2.二次函数还与一元二次方程的知识紧密联系.利 用方程根的性质、根的判别式,可判定抛物线与x 轴交点的情况;反之,可以求某些字母的取值范 围. 3.要准确辨析条件,选用适当的形式求二次函 数解析式,即已知任意三点坐标选用一般式; 已知顶点坐标、对称轴或最值常可选用顶点式; 已知抛物线与x轴的两个交点坐标常选用交点式.
(1)y= -x2+4x-3 (2) y= x-3
(3) 3
挑战二
已知:二次函数y=2x2-(m+1)x+(m-1). (1)求证:不论m为何值时,函数的图像与x轴总有交点 ,并指出m为何值时,只有一个交点; (2) 当 m为何值时,函数图像过原点,并指出此时函数 图像与x轴的另一个交点; (3)若函数图像的顶点在第四象限,求m的取值范围. (1) (m 1)2 4 2(m 1) (m 3) 2 ,
性有发作了。“不就是些不要的瓶瓶罐罐吗,有什么好惊叹的。”茉莉无奈的扭过头去,一副我不认识你的样子。“不,不, 不,小茉莉,你的思想太简单了。”慕容凌娢指着那些废旧器具说道,“也许现在看来,它们就是一群破铜烂铁,但只要回到 21世纪,它们就能变成不折不扣的金山银山。”“不许叫小茉莉!”茉莉不知为何突然紧张起来,她有些语无伦次的说道, “我……我明明比你大的。”“什么啊,原来茉莉你也是个傲娇……”慕容凌娢装作若无其事的摇了摇头,“所以说你带我来 这里干什么?”“百蝶说让你肉偿……”“来真的啊!怎么可以!”慕容凌娢大声叫道,引来了不少正在干活的女工的注意。 面对这么多人好奇的眼神,慕容凌娢第一次觉得有些不好意思。“这些群众的眼神还真是犀利啊……哈哈哈……”慕容凌娢心 虚的想要转移话题。“明明就是你太吵了。”茉莉已经恢复了往常那种阴冷的表情。“看什么看,赶快干活,还想不想吃晚饭 了!”一个严厉的女声响起。“哟,这不是茉莉姑娘吗?怎么,不呆在百蝶楼主身边,来这种脏乱的地方干什么。”这女子一 脸讨好的冲着茉莉笑道。这个女子应该就是这里管事的人了,慕容凌娢上下打量眼前这个人,穿着灰色的布衣,头发干练的盘 在头顶用一枝木簪固定住,虽然衣着朴素,但由内而外散发出一种凌厉的气势。一看就是那种不好惹的人,还是先套近乎好了。 慕容凌娢想到这儿便也是满脸堆笑。“您还,我叫白绫。”既然百蝶在人前都这样称呼自己,她也就只好接受了这个化名。 “初来乍到,还请……”“她惹百蝶生气了,所以被罚到这里打杂。”茉莉冷冷地打断了慕容凌娢的话,“你随便给她点活干 干就好了。”“是是是,茉莉姑娘方心,我一定会好好管教她的。”那女子连连点头,但看慕容凌娢的眼神已经完全不同了, 多了几分不屑和侥幸。这也太势利了吧,茉莉还没离开就已经暴露本性了,如果茉莉离开,那自己还不得被她给……慕容凌娢 打了一个冷颤,轻轻拽了拽茉莉的袖子,用可怜兮兮的眼神看着茉莉,想要向她求助。然而茉莉就像什么都没有看见一样,极 其冷淡地甩开了慕容凌娢的手。“那她就归你了,一视同仁就好了。百蝶那边还有事,我先回去了。”茉莉漠然的看了慕容凌 娢一眼,便转身离去了。留下了感觉整个世界都要崩塌了的慕容凌娢。“行了,新来的,我是醉影楼一楼的层主,你得叫我层 主……愣着干什么,赶快过来,你的任务可不少呢。”她那铁青着的脸吓得慕容凌娢赶紧跟了上去。(古风一言)那时,谁渡江 湖雨漂泊。而今,心愁难叙千里外。第023章 原来只是刷盘子“那她就归你了,一视同仁就好了。百蝶那边还有事,我先回去 了。”茉莉漠然的看了慕容凌娢一眼,便转身
O
1
(-1,0)
(3,0)
挑战一
( 青海省 ) 如图所示,已知抛物线 y=-x2+bx+c 与 x 轴的两 个交点分别为A(x1,0),B(x2,0),且x1+x2=4,x1x2=3, (1)求此抛物线的解析式; (2)设此抛物线与 y轴的交点为C,过点B、C作直线,求 此直线的解析式; A (1,0) B (3,0) C(0,-3) (3)求△ABC的面积. AB=2 OC=3
检阅阵容
1.(天津)已知二次函数y=ax2+bx+c, 且a<0,a-b+c>0,则一定有( A ) A.b2-4ac>0 B. b2-4ac=0 C.b2-4ac<0 D. b2-4ac≤0
-1
2.(重庆)二次函数y=ax2+bx+c的图 像如图所示,则点M(b,c/a)在 (D ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D. 第四象限
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上海自动化仪表厂是上海自动化仪表有限公司是上海上自仪股份控股的子公司,是向国内发行A股,向国外发行B股的上市公司, 是国家大型一级企业,上海自动化仪表厂DCS公司 上海自动化仪表厂DCS公司 “中国500家最大工业企业”和“全国工业企业技术开发实力百强”之一,是上海高新技术企业,连续多年被上海市人民政府 和原机械工业部授予“优秀企业”称号
某幢建筑物,从10米高的窗口 A用水管向外喷水,喷出 的水呈抛物线状(抛物线所在平面与墙面垂直,如图所示). 如果抛物线的最高点 M 离墙 1 米,离地面 40/3 米,则水流 落地点B离墙的距离OB是 (B) A.2米 B.3米 C.4米 D.5米
提示 40/3 10
①抛物线顶点M(1,40/3) 与y轴交点A(0,10) ②求得抛物线解析式; Y=-10/3x2 +20/3x+10 ③求出抛物线与x轴的交点;
无论m为何值时, 0. 抛物线与x轴总有交点,且当=0时,即m=3时, 抛物线与x轴只有一个交点. (2)m=1时,图象过原点,另一个交点坐标为(1,0) (3)当m>-1且m≠3时,抛物线的顶点在第四象限
挑战三
如图所示,已知抛物线 y=ax2+bx+c 与 x 轴负半 轴交于 A 、 B 两点,与 y 轴交于点 C ,且 OB= 3, CB=2 3,∠CAO=30°,求抛物线的解析式和它 的顶点坐标.
a <0,b >0,c >0
3.(河北省)在同一直角坐标系中,一次函数y=ax+c 和二次函数y=ax2+c的图像大至为 ( B )
4.(山西省)二次函数y=x2+bx+c 的图像如图所示,则函数值 y<0时,对应的x取值范围 是 -3<x<1 .
-3

.-3
5、已知二次函数y=ax2+bx+c的 图像如图所示,下列结论: ① a+b+c<0,②a-b+c>0; ③ abc>0;④b=2a 中正确个数为 ( A ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 当x= 1时,y=a+b+c a <0,b <0,c>0 当x=-1时,y=a-b+c x=- b/2a=-1 6、无论m为任何实数,二次函数y=x2-(2-m)x+m 的图像总是过点 ( C ) A.(1,3) B.(1,0) C.(-1,3) D.(-1,0)
(3) c决定抛物线与y轴交点位置
0, 交点在y轴正半轴上 c﹥ c 0, 交点在原点 c ﹤ 0, 交点在y轴的负半轴上
y=ax2+bx+c(a≠0) 3. 抛物线与x轴交点个数的判定. (1)b2-4ac>0 2个交点. 2 (2)b -4ac = 0 1个交点. 2 (3)b -4ac<0 0个.
7.(安徽)二次函数y=ax2+bx+c 的图像如图,则下列a、b、 c间的关系判断正确的是( D ) A.ab < 0 B.bc < 0 C.a+b+c > 0 D.a-b+c < 0
-1
1
8.(绵阳)二次函数y=ax2+bx+c的 图像如图,则不等式bx+a>0的 解为 ( D) A.x > a/b B.x > -a/b C.x < a/b D.x < -a/b
①由方程的解及题设中AD>AB, x 得sinα= 4/5,求出AD=16.AB=12; ②分别表示出各三角形的各边长; ③ y= S矩形ABCD-S△AEB-S△CEF-S△ADF ④ y 1 ( x 10) 2 46 ⑤当x=10时,即BE=10,CF=2时, y有最小值为46 2
x-8 16-x
直击考点
1、一般地,y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)称 为y是x的二次函数,它的图像是抛物线. 2.抛物线y=ax2+bx+c的特征与a、b、c的符号: 0, 开口向上, a﹥ (1)a决定开口方向: 0, 开口向下; a ﹤
a, b同号,在y轴左侧, (2)a与b决定对称轴位置: a, b异号,在y轴右侧;
a <0,b <0,c <0
a <0,b <0
9.已知二次函数y=ax2+bx+c的图像如图所示, 那么下列判断不正确的有( D ) A.abc>0 B. b2-4ac>0 C.2a+b>0 D.4a-2b+c<0 a﹥0 b﹤0 c﹤0 X= - b/2a<1 ∴-b<2a ∴2a+b>0 当x=-2时, y=4a-2b+c >0
4.常用的二次函数解析式的求法: (1)一般式:y=ax2+bx+c (2)顶点式:y=a(x-m)2+n (3)交点式:y=a(x-x1)(x-x2) 2+bx+c的对称轴为x=-b/2a,最值为 5.二次函数y=ax 2 4 ac b y= ,要善于利用图像的对称性,同时抓住抛物 4a 线的顶点、与 x轴的交点,与y轴的交点这几个关键 点来解决有关的问题。
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