每孩子都是窗边的小豆豆

每个孩子都是窗边的小豆豆
——读黑柳彻子《窗边的小豆豆》有感很少读书，更很少读关于教育理论、关于师德方面的书籍。

因为，那些相对我而言有些艰深的书确实不和我的胃口（相信也不和大多数人的胃口）。

女儿买了不少书，作为成年人的我，在心情好的时候也就跟着女儿读这些孩子书，一读居然读出瘾来！让我感慨万千的就是那一套日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。

本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。

小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。

在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，巴学园奠定了她一生的基础。

在巴学园，每个学生居然都有一棵自己的树可爬；学习居然可以提前完成，完成以后居然还可以每天出去散步；掏粪池，校长居然也不会责备你；运动会的项目如此有趣，并且奖品居然是蔬菜（想起咱们那些跳高跳远跑步之类的，真是没劲死了）；有一块学校自己的地给学生来种……太多太多居然了，都是我们上学时想也不要想的事。

总之，太棒了！巴学园的孩子都是那么快乐！有着充分理解他们的校长小林先生，和他领导下教师们。

爱孩子的老师和学校，其实应该是这个样子的啊！
读了这本书，我确实发现对孩子的理解可以有不同的视角。

比如小豆豆因为弄坏了一件非常好的衣服而撒谎的时候，那是多么明显的谎言啊，咱们的家长老师大概马上就揭穿了，可能还会拿比如樱桃树之类的故事教育孩子不要撒谎要诚实。

可是小豆豆的妈妈呢？却认为孩子是因为她自己也很不愿意把衣服弄坏了心里过意不去才撒谎的，实在是很难为孩子了。

初看这书的时候，就觉得是典型的日文翻译作品，词法艰涩，行文厚重，读起来很有点费劲。

但是静下心来读了半天，我被感动了。

当校长小林先生为了让孩子们不要感觉彼此有差别（有残疾的和正常的），让孩子们一起洗澡，一起玩耍，任由小豆豆把厕所翻得底朝天，私底下训斥说残疾孩子长尾巴的老师……
读了这些，我感觉有种久违的泪水涌上眼眶。

我小时候怎么没碰到这样的老师和校长呢？
书以一个孩子的眼光，描述了校长对孩子们的尊重和爱护，那发自内心深处的爱，那样宽厚博大的胸襟，打动了我。

这本书虽然来自一名日本作家，但是我个人认为，它值得被看与尊重。

我们做家长的，我们做老师的，我们做校长的，我们的教育主管部门，真的该好好反思我们的教育思想教育行为——孩子们为什么越来越不喜欢学校，越来越不喜欢学习？而学习本来应该是快乐的呀！如果每个学校都是“巴学园”，而不是这么担心孩子们磕着碰着，这样的“规范”孩子——不准这样不准那样——学习，才能成为一件快乐的件事儿。