人教版2016年高三第二轮复习学案第一篇 能力专题突破3.doc
高三化学第2阶段专题复习导学案专题1分析问题,解决问题的能力
高三化学第2阶段专题复习导学案专题1 分析问题，解决问题的能力专题1 分析问题，解决问题的能力【专题概述】进入新课标以来，化学高考大部分的试题都建立在学生并不熟悉的新情境中，考察从题给信息中发现问题，提出问题，分析问题，最终解决问题的能力。
要求考生运用已掌握的化学基础知识和基本技能，经过短时间的临场阅读和一系列思维活动，创造性地解决一些模仿相似性或理解变通性的问题。
【解题指导】一、分析问题，解决问题问题的解决过程一般可表示为阅读分析一提炼信息一建立联系一发现规律一得出答案。
关键在于克服对心理障碍，对题涉情境进行理解、分析，并在头脑中检索出已掌握的知识或方法，建立新旧知识之间的联系，迁移到新问题的解决中去。
一般这些新情境题可以分为两类:一是新情境旧方法，运用已学的思维模型解决新情境的下的问题;二是新情境新方法，需要利用题给信息，现场学习并应用，或者是没有足够的信息，但是学生可以利用已有知识进行迁移类比。
1.新情境旧方法这类题目的特点在于虽然所给的情境素材是新的，从未在教材中出现的，但是解题所应用的知识与方法，却还是学生所熟悉的中学阶段的核心知识，解题的关键在于克服对情境素材的陌生感，找到题目涉及的主干知识。
【例1】(2012全国I卷28)高铁酸钾(KFeO)是一种强氧化剂，可作为水处理剂和高容量电池材24料。
与MnO—Zn电池类似，KFeO—Zn也可以组成碱性电池，KFeO在电池中作为正极材料，22424其电极反应式为。
【例2】(2014全国II卷8)(四联苯的一氯代物有( )A(3种 B(4种 C(5种 D(6种2新情境新方法2.1利用题给信息部分题目中不仅所给的背景素材是新的，连涉及的知识都是中学阶段没有涉及的，甚至是与中学知识相违背的，但是此类试题往往会给足够的信息，出题者意在考查学生的现场学习能力，因此解题的关键读懂所给信息。
【例3】(2014全国I卷28)下图为气相直接水合法中乙烯的平衡转化率与温度、压强的关系(其中n(HO):n(CH)=1:1) 2241列式计算乙烯水合制乙醇反应在图中A点的平衡常数K, (用平衡分压代替平衡浓度计算，分压,总压×物质的量分数)PbO也可以通过石墨为电极，Pb(NO)和Cu(NO)的混合溶液23232【例4】(2014年全国II卷27-3)为电解液电解制取。
2016届高三物理二轮复习教学案+提升练习 人教课标版3(优秀免费下载资料)
．分子动理论 ()分子的大小．①分子很小，其直径的数量级为－10m.②如果用表示一滴油酸酒精溶液中纯油酸的体积，用表示单分子油膜的面积，用表示分子的直径，则＝.③阿伏加德罗常数表示任何物质中含有相同的微粒个数＝×－. ()估算微观量的两种模型．①球体模型：对固体、液体、气体均适用，认为分子为一个球体，直径为＝.②立方体模型：一船适用于气体，认为一个分子占据的空间为一个立方体，边长为＝. ()说明分子永不停息地做无规则热运动的两个实例． ①扩散现象的特点：温度越高，扩散越快．②布朗运动的特点：永不停息、无规则运动；颗粒越小，运动越剧烈；温度越高，运动越剧烈；运动轨迹不确定．()分子间的相互作用力和分子势能．①分子力：分子间同时存在引力和斥力，分子间距增大，引力和斥力均减小，且斥力比引力变化更快．②分子势能．．分子力做正功，分子势能减小．．分子力做负功，分子势能增大．．当分子间距为时，分子势能最小，但不一定是零．．固体、液体和气体()()液体液体表面层的分子比液体内部稀疏，分子间的距离比液体内部大，分子力表现为引力，这使得液体表面像张紧的橡皮膜一样，在液体表面张力的作用下，具有收缩的趋势．()①饱和汽压液体的饱和汽压与温度有关，温度越高，饱和汽压越大，且饱和汽压与饱和汽的体积无关．②湿度绝对湿度：空气中所含水蒸气的压强．相对湿度：空气的绝对湿度与同一温度下水的饱和汽压之比．相对湿度：×(＝×)．()毛细现象是指浸润液体在细管中上升的现象，以及不浸润液体在细管中下降的现象，毛细管越细，毛细现象越明显．()液晶是介于固体和液体之间的中间态物质(化合物)，它既具有液体的流动性，又具有晶体的各向异性．液晶的显示原理是利用了液晶的光学各向异性，即液晶分子在电场作用下，其光学特性发生了变化．()理想气体状态方程：＝.①当＝时，＝(玻意耳定律)②当＝时，＝(查理定律)③当＝时，＝(盖－吕萨克定律)．热力学定律()内能的变化．①温度变化引起物体分子平均动能的变化．②体积变化，分子间的分子力做功，引起分子势能的变化．()热力学第一定律．①公式：Δ＝＋.②符号正负的判断.()热力学第二定律．①表述一：热量不能自发地从低温物体传到高温物体．②表述二：不可能从单一热库吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响．揭示了自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性，说明了第二类永动机不能制造成功．．(·全国卷Ⅰ)下列说法正确的是．(填正确答案标号．选对个得分，选对个得分，选对个得分．每选错个扣分，最低得分为分)．将一块晶体敲碎后，得到的小颗粒是非晶体．固体可以分为晶体和非晶体两类，有些晶体在不同方向上有不同的光学性质．由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体．在合适的条件下，某些晶体可以转化为非晶体，某些非晶体也可以转化为晶体．在熔化过程中，晶体要吸收热量，但温度保持不变，内能也保持不变()(分)如图，一固定的竖直汽缸由一大一小两个同轴圆筒组成，两圆筒中各有一个活塞．已知大活塞的质量为＝2.50kg，横截面积为＝80.0cm；小活塞的质量为＝1.50kg，横截面积为＝40.0cm；两活塞用刚性轻杆连接，间距为＝40.0cm；汽缸外大气的压强为＝×，温度为＝．初始时大活塞与大圆筒底部相距，两活塞间封闭气体的温度为＝．现汽缸内气体温度缓慢下降，活塞缓慢下移．忽略两活塞与汽缸壁之间的摩擦，重力加速度大小取10m.求：(ⅰ)在大活塞与大圆筒底部接触前的瞬间，缸内封闭气体的温度；(ⅱ)缸内封闭的气体与缸外大气达到热平衡时，缸内封闭气体的压强．答案()()(ⅰ) (ⅱ)×解析().将一晶体敲碎后，得到的小颗粒仍是晶体，故选项错误．．单晶体具有各向异性，有些单晶体沿不同方向上的光学性质不同，故选项正确．．例如金刚石和石墨由同种元素构成，但由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体，故选项正确．．晶体与非晶体在一定条件下可以相互转化．如天然水晶是晶体，熔融过的水晶(即石英玻璃)是非晶体，也有些非晶体在一定条件下可转化为晶体，故选项正确．．熔化过程中，晶体的温度不变，但内能改变，故选项错误．()(ⅰ)设初始时气体体积为，在大活塞与大圆筒底部刚接触时，缸内封闭气体的体积为，温度为.由题给条件得＝()＋(－)①＝2l②在活塞缓慢下移的过程中，用表示缸内气体的压强，由力的平衡条件得(－)＝1g＋2g＋(－)③故缸内气体的压强不变．由盖－吕萨克定律有＝④联立①②④式并代入题给数据得＝⑤(ⅱ)在大活塞与大圆筒底部刚接触时，被封闭气体的压强为.在此后与汽缸外大气达到热平衡的过程中，被封闭气体的体积不变．设达到热平衡时被封闭气体的压强为′，由查理定律，有＝⑥联立③⑤⑥式并代入题给数据得′＝×⑦知识：本题考查了热力学定律及对晶体的认识．能力：主要考查对热力学定律的理解能力．试题难度：中等．．(·全国卷Ⅱ)关于扩散现象，下列说法正确的是．(填正确答案标号．选对个得分，选对个得分，选对个得分．每选错个扣分，最低得分为分)．温度越高，扩散进行得越快．扩散现象是不同物质间的一种化学反应．扩散现象是由物质分子无规则运动产生的．扩散现象在气体、液体和固体中都能发生．液体中的扩散现象是由于液体的对流形成的()(分)如图，一粗细均匀的形管竖直放置，侧上端封闭，侧上端与大气相通，下端开口处开关关闭；侧空气柱的长度为＝10.0cm，侧水银面比侧的高＝3.0cm.现将开关打开，从形管中放出部分水银，当两侧水银面的高度差为＝10.0cm时将开关关闭．已知大气压强＝.(ⅰ)求放出部分水银后侧空气柱的长度；(ⅱ)此后再向侧注入水银，使、两侧的水银面达到同一高度，求注入的水银在管内的长度．答案()()(ⅰ)12.0cm(ⅱ)13.2cm解析()扩散现象与温度有关，温度越高，扩散进行得越快，选项正确．扩散现象是由于分子的无规则运动引起的，不是一种化学反应，选项错误，选项正确，选项错误．扩散现象在气体、液体和固体都能发生，选项错误．()(ⅰ)以为压强单位．设侧空气柱长度＝10.0cm时的压强为；当两侧水银面的高度差为＝10.0cm时，空气柱的长度为，压强为.由玻意耳定律得＝1l①由力学平衡条件得＝＋②打开开关放出水银的过程中，侧水银面处的压强始终为，而侧水银面处的压强随空气柱长度的增加逐渐减小，、两侧水银面的高度差也随之减小，直到侧水银面低于侧水银面为止．由力学平衡条件有＝－③联立①②③式，并代入题给数据得＝12.0cm④(ⅱ)当、两侧的水银面达到同一高度时，设侧空气柱的长度为，压强为.由玻意耳定律得＝2l⑤由力学平衡条件有＝⑥联立②⑤⑥式，并代入题给数据得＝10.4cm⑦设注入的水银在管内的长度为Δ，依题意得Δ＝(－)＋⑧联立④⑦⑧式，并代入题给数据得Δ＝13.2cm⑨知识：扩散现象的理解，玻意耳定律的应用及力学平衡条件的分析．能力：对扩散现象的理解能力，对平衡条件的分析能力和对气体实验定律的综合应用能力．试题难度：中等．．(·重庆高考)()(分)某驾驶员发现中午时车胎内的气压高于清晨时的，且车胎体积增大．若这段时间胎内气体质量不变且可视为理想气体，那么()．外界对胎内气体做功，气体内能减小．外界对胎内气体做功，气体内能增大．胎内气体对外界做功，内能减小．胎内气体对外界做功，内能增大()(分)北方某地的冬天室外气温很低，吹出的肥皂泡会很快冻结．若刚吹出时肥皂泡内气体温度为，压强为，肥皂泡冻结后泡内气体温度降为.整个过程中泡内气体视为理想气体，不计体积和质量变化，大气压强为.求冻结后肥皂膜内外气体的压强差．答案()()压强差：－.解析()中午，车胎内气体温度升高，内能增大，车胎体积增大，气体对外做功．选项正确．()肥皂泡内气体等容变化，冻结后，设膜内气体压强为，则＝，得＝，则肥皂膜内外气体的压强差Δ＝－＝－.知识：对热力学第一定律及气体实验定律的理解．能力：考查对热力学定律及气体实验定律的理解能力．试题难度：较小．．(·山东高考)()墨滴入水，扩而散之，徐徐混匀．关于该现象的分析正确的是．(双选，填正确答案标号)．混合均匀主要是由于碳粒受重力作用．混合均匀的过程中，水分子和碳粒都做无规则运动．使用碳粒更小的墨汁，混合均匀的过程进行得更迅速．墨汁的扩散运动是由于碳粒和水分子发生化学反应引起的()扣在水平桌面上的热杯盖有时会发生被顶起的现象．如图，截面积为的热杯盖扣在水平桌面上，开始时内部封闭气体的温度为，压强为大气压强.当封闭气体温度上升至时，杯盖恰好被整体顶起，放出少许气体后又落回桌面，其内部气体压强立刻减为，温度仍为．再经过一段时间，内部气体温度恢复到．整个过程中封闭气体均可视为理想气体．求：(ⅰ)当温度上升到且尚未放气时，封闭气体的压强；(ⅱ)当温度恢复到时，竖直向上提起杯盖所需的最小力．答案()()(ⅰ)(ⅱ)解析()墨滴入水，最后混合均匀，这是扩散现象，碳粒做布朗运动，水分子做无规则的热运动；碳粒越小，布朗运动越明显，混合均匀的过程进行得越迅速，选项、正确．()(ⅰ)以开始封闭的气体为研究对象，由题意可知，初状态温度＝，压强为，末状态温度＝，压强设为，由查理定律得＝①代入数据得＝②(ⅱ)设杯盖的质量为，刚好被顶起时，由平衡条件得＝＋③放出少许气体后，以杯盖内的剩余气体为研究对象，由题意可知，初状态温度＝，压强＝，末状态温度＝，压强设为，由查理定律得＝④设提起杯盖所需的最小力为，由平衡条件得＋＝＋⑤联立②③④⑤式，代入数据得＝⑥知识：主要考查扩散现象、布朗运动、气体实验定律及平衡方程．能力：利用气体实验定律和平衡方程对物理过程进行分析综合的能力．试题难度：中等．【例】(多选)(·新课标全国卷Ⅱ)下列说法正确的是．．悬浮在水中的花粉的布朗运动反映了花粉分子的热运动．空中的小雨滴呈球形是水的表面张力作用的结果．彩色液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点．高原地区水的沸点较低，这是高原地区温度较低的缘故．干湿泡湿度计的湿泡显示的温度低于干泡显示的温度，这是湿泡外纱布中的水蒸发吸热的结果【审题突破】.命题立意：考查学生对布朗运动，对液体、固体特性，对物态变化等多方面知识的了解情况．．解题关键：准确而全面地了解上述多方面的知识．．理论依据：()布朗运动是液体中悬浮微粒的无规则运动，反映了液体分子的无规则运动．()表面张力使液体表面有收缩的趋势．()液晶具有各向异性的特点．()水的沸点与水面气压有关．答案解析悬浮在水中的花粉的布朗运动反映了水分子的无规则热运动，错误；空中的小雨滴呈球形是水的表面张力作用的结果，正确；彩色液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点，正确；高原地区水的沸点较低，是由于高原地区气压低，故水的沸点也较低，错误；干湿泡湿度计的湿泡显示的温度低于干泡显示的温度，是由于湿泡外纱布中水蒸发吸收热量，使湿泡的温度降低，正确．判断分子动能、势能变化的方法()判断分子势能的变化．方法一：根据分子力做功与分子势能变化的关系判断分子势能变化：分子力作正功时，分子势能减小；分子力做负功时，分子势能增大．方法二：根据分子势能与分子间距的关系判断分子势能变化：＜时，越小，分子势能越大；＞时，越大，分子势能越大．()判断分子动能的变化．方法一：若分子只受分子间作用力，根据分子力做功情况应用动能定理可判断分子动能变化：分子力做正功时，分子动能增大；分子力做负功时，分子动能减小．方法二：分子只受分子间作用力时，分子势能和动能相互转化，它们的和守恒，可根据分子势能的变化情况判断分子动能的变化情况．【变式训练】．(·北京高考)下列说法中正确的是()．物体温度降低，其分子热运动的平均动能增大．物体温度升高，其分子热运动的平均动能增大．物体温度降低，其内能一定增大．物体温度不变，其内能一定不变答案解析温度是物体分子平均动能的标志，温度升高则其分子平均动能增大，反之，则其分子平均动能减小，故错误正确．物体的内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和，宏观上取决于物体的温度、体积和质量，所以只根据温度的变化情况无法判断内能的变化情况，故、错．【例】(·新课标全国卷Ⅰ)一定质量的理想气体被活塞封闭在竖直放置的圆柱形汽缸内．汽缸壁导热良好，活塞可沿汽缸壁无摩擦地滑动．开始时气体压强为，活塞下表面相对于汽缸底部的高度为，外界的温度为.现取质量为的沙子缓慢地倒在活塞的上表面，沙子倒完时，活塞下降了.若此后外界的温度变为，求重新达到平衡后气体的体积．已知外界大气的压强始终保持不变，重力加速度大小为.【审题突破】第一步：挖掘题目信息()“汽缸壁导热良好”，表明：活塞缓慢下降时，气体温度不变．()“活塞可沿汽缸壁无摩擦地滑动”，表明：沙子倒完后的变化过程中，气体压强不变．第二步：明确题目要求计算平衡后理想气体的体积．第三步：圈定理论依据()玻意耳定律＝.()盖一吕萨克定律＝.答案解析设汽缸的横截面积为，沙子倒在活塞上后，对气体产生的压强为Δ，由玻意耳定律得＝(＋Δ)(－)①解得Δ＝②外界的温度变为后，设活塞距底部的高度为′.根据盖—吕萨克定律，得＝③据题意可得Δ＝⑤气体最后的体积为＝′⑥联立②④⑤⑥式得＝应用气体实验定律的解题思路()选择研究对象——一定质量的理想气体．()分析状态参量．①利用连通器原理(气体被液体封闭时)或平衡条件(气体被活塞封闭时)分析被封闭气体的压强特点；②根据容器的导热性能或题中条件，分析被封闭气体的温度特点；③根据题中条件分析被封闭气体的体积特点．()认识过程、选定规律：认清变化过程，选用合适的气体实验定律或理想气体状态方程列式求解．【变式训练】．(·宣城二模)如图所示，导热良好的汽缸放置在水平平台上，活塞质量10kg，横截面积50cm，厚度1cm，汽缸全长21cm，汽缸质量20kg，大气压强为×，当温度为7℃时，活塞封闭的气柱长10cm，若将汽缸倒过来放置时，活塞下方的空气能通过平台上的缺口与大气相通．取10m，则()汽缸倒置时，活塞封闭的气柱多长？()当温度多高时，活塞刚好接触平台？答案()15cm()100℃解析()设汽缸倒置前、后被封闭气体的压强分别为和，气柱长度分别为和.＝＋＝×倒置过程为等温变化，由玻意耳定律可得L＝2L，所以＝＝15cm1()设倒置后升温前、后封闭气柱温度分别为和，升温后气柱长度为，则＝＝(＋)＝＝15cm，＝20cm升温过程为等压变化，由盖－吕萨克定律可得＝，所以＝＝.即温度升高至100℃时，活塞刚好接触平台．【例】(多选)(·新课标全国卷Ⅰ)一定质量的理想气体从状态开始，经历三个过程、、回到原状态，其-图象如图所示．下列判断正确的是．(填正确答案标号．)．过程中气体一定吸热．过程中气体既不吸热也不放热．过程中外界对气体所做的功等于气体所放的热．、和三个状态中，状态分子的平均动能最小．和两个状态中，容器壁单位面积单位时间内受到气体分子撞击的次数不同【审题突破】第一步：挖掘题目信息由图象可知：过程：不变，升高；过程：不变，增大；过程：不变，降低，减小．第二步：明确题目要求()判断理想气体变化过程中的、.()判断气体分子平均动能和气体分子与容器壁的碰撞次数．第三步：圈定理论依据()气体实验定律和热力学第一定律．()分子平均动能的标志是温度；气体分子撞击的次数的影响因素是气体分子平均速率和分子数密度．答案解析由－图象可知过程是等容变化，温度升高，内能增加，体积不变，由热力学第一定律可知过程一定吸热，选项正确；过程温度不变，即内能不变，由于过程体积增大，所以气体对外做功，由热力学第一定律可知，气体一定吸收热量，选项错误；过程压强不变，温度降低，内能减少，体积减小，外界对气体做功，由热力学第一定律可知，放出的热量一定大于外界对气体做的功，选项错误；温度是分子平均动能的标志，由－图象可知，状态气体温度最低，则平均动能最小，选项正确；、两状态温度相等，分子平均动能相等，由于压强不相等，所以单位面积单位时间内受到气体分子撞击的次数不同，选项正确．分析理想气体Δ、、的常用思路()由体积变化分析气体做功情况：体积膨胀，气体对外界做功，＜；气体被压缩，外界对气体做功，＞.()由温度变化判断气体内能变化情况：温度升高，气体内能增大，Δ＞；温度降低，气体内能减小，Δ＜.()由Δ＝＋判断吸热还是放热：由＝Δ－确定的正负，若＞，说明气体吸热；或＜，说明气体放热．【变式训练】．(·山东高考)我国“蛟龙”号深海探测船载人下潜超过七千米，再创载人深潜新纪录．在某次深潜实验中，“蛟龙”号探测到990m深处的海水温度为．某同学利用该数据来研究气体状态随海水深度的变化，如图所示，导热良好的汽缸内封闭一定质量的气体，不计活塞的质量和摩擦，汽缸所处海平面的温度＝，压强＝，封闭气体的体积＝3m3.如果将该汽缸下潜至990m深处，此过程中封闭气体可视为理想气体．()求990m深处封闭气体的体积( 相当于10m深的海水产生的压强)．()下潜过程中封闭气体(选填“吸热”或“放热”)，传递的热量(选填“大于”或“小于”)外界对气体所做的功．答案()×－2m3()放热大于解析()汽缸内的理想气体在深度为990m的海水中的压强为＝＋＝此处理想气体温度为＝，根据理想气体状态方程可知：＝，联立代入数值可得：＝×－2m3()理想气体的温度降低，气体的内能减小Δ<；理想气体的体积减小，外界对气体做功>，根据热力学第一定律Δ＝＋可知<，气体放热，且放出的热量大于外界对气体做的功．．(·东北三校二联)(多选)下列说法正确的是()．只要知道水的摩尔质量和水分子的质量，就可以计算出阿伏加德罗常数．悬浮微粒越大，在某一瞬间撞击它的液体分子数就越多，布朗运动越明显．在使两个分子间的距离由很远(＞－9m)减小到很难再靠近的过程中，分子间作用力先减小后增大；分子势能不断增大．温度升高，分子热运动的平均动能一定增大，但并非所有分子的速率都增大．一定质量的理想气体经等温压缩后，其压强一定增大答案解析悬浮微粒越大，在某一瞬间撞击它的液体分子数越多，受力越趋于平衡，布朗运动越不明显，错误．在使两个分子间的距离由很远(＞－9m)减小到很难再靠近的过程中，分子间作用力先增大后减小再增大，分子势能先减小后增大，错．．(·西安模拟)(多选)如图所示，电路与一绝热密闭汽缸相连，为电阻丝，汽缸内有一定质量的理想气体，外界大气压恒定．闭合开关后，绝热活塞缓慢且无摩擦地向右移动，则下列说法正确的是()．气体的内能增加．气体分子平均动能不变．电阻丝放出的热量等于气体对外所做的功．气体的压强不变．气体分子单位时间内对器壁单位面积的撞击次数减少答案解析闭合开关后，电阻丝发热加热气体，温度升高，气体的分子平均动能增加，气体的内能增加，选项正确、错误；绝热活塞缓慢且无摩擦地向右移动，气体对外做功，气体的压强不变，体积增大，电阻丝放出的热量等于气体对外所做的功和增加的内能，选项错误、正确；由于气体分子平均动能变大，平均每次的撞击力变大，又由于气体压强不变，气体对器壁单位面积的撞击力不变，故气体分子单位时间内对器壁单位面积撞击次数减少，正确．．(·武汉模拟)如图所示，一定质量的理想气体从状态经等压过程到状态.此过程中，气体压强＝×，吸收的热量＝×，求此过程中气体内能的增量．答案×解析理想气体经历等压变化，由盖－吕萨克定律得＝解得：＝×－3m3外界对气体做的功＝(－)＝××(×－－×－)＝－×根据热力学第一定律Δ＝＋解得Δ＝×．(·福建高考)[物理－选修－](本题共有两小题，每小题分，共分．每小题只有一个选项符合题意)()下列有关分子动理论和物质结构的认识，其中正确的是．(填选项前的字母)．分子间距离减小时分子势能一定减小．温度越高，物体中分子无规则运动越剧烈．物体内热运动速率大的分子数占总分子数比例与温度无关．非晶体的物理性质各向同性而晶体的物理性质都是各向异性()如图，一定质量的理想气体，由状态经过过程到达状态或者经过过程到达状态.设气体在状态和状态的温度分别为和，在过程和中吸收的热量分别为和.则．(填选项前的字母) ．＞，＞．＞，＜．＝，＞．＝，＜答案()()解析().当分子间距＜时，分子间距减小，分子势能增大，选项错误．．分子热运动的剧烈程度只与温度有关，温度越高，运动越剧烈，选项正确．．温度越高，热运动速率大的分子数占总分子数的比例越大，选项错误．．多晶体的物理性质为各向同性，选项错误．()由理想气体状态方程可知＝＝，即＝，得＝，则气体在、状态内能相等，因到和到的Δ相同；而到过程中气体体积不变，＝，到过程中气体膨胀对外做功，＜，根据热力学第一定律：Δ＝＋可知到的吸热大于到的吸热，即＞.选项正确．()知识：分子动理论、晶体．能力：理解能力．试题难度：较小．()知识：理想气体状态方程、热力学第一定律．能力：推理能力．试题难度：较小．专题提升练习(九)．(·石家庄统考)()下列说法正确的是．．液体中悬浮的微粒越大，布朗运动越显著．第二类永动机不可能制成，因为它违反能量守恒定律．一定质量的理想气体，当它的压强、体积都增大时，其内能一定增加．因为液体表面层分子分布比内部稀疏，因此液体表面有收缩趋势。
高三二轮专题复习学案(全套)
专题一物质的组成、性质和分类【考纲展示】1.了解分子、原子、离子等概念的定义。
了解原子团的定义。
2.理解物理变化和化学变化的区别和联系。
3.了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。
了解化学可以识别、改变和创造分子。
4.了解物质的组成、结构和性质的关系。
5.理解混合物与纯净物、单质与化合物、金属与非金属的概念。
6.理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。
7.了解电解质的概念。
了解强电解质和弱电解质的概念。
8.了解浊液、溶液和胶体都是常见的分散系。
（1）溶液的含义，了解溶解度、饱和溶液的概念。
（2）了解溶液的组成。
理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行相关计算。
（3）了解胶体的性质（如丁达尔效应、聚沉及电泳等），并能利用胶体的性质解释一些与胶体有关的简单计算。
（不要求识记胶体粒子的带电情况）。
【知识回扣】知识网络金属非金属（包括稀有气体）单质氧化物酸性氧化物碱性氧化物两性氧化物不成盐氧化物根据酸根分为含氧酸、无氧酸根据电离出H +数目分为一元酸、二元酸、多元酸根据电离程度分为强酸、弱酸根据溶解性可分为可溶性碱、微溶性碱和难溶性碱根据电离程度可分为强碱、弱碱根据电离出OH —数目可分为一元碱、二元碱等酸碱根据阳离子可分为钠盐、钾盐等根据酸根分为硫酸盐、硝酸盐等根据组成可分为正盐、酸式盐、复盐等根据成盐的酸碱性可分为强酸弱碱盐、弱酸强碱盐等盐化合物无机物有机物烷烃烯烃炔烃芳香烃醇、酚醛、酮羧酸、酯卤代烃烃烃的衍生 物物质纯净物混合物要点扫描一、电解质和非电解质概念理解的易错点1.电解质和非电解质都是化合物，单质既不是电解质也不是非电解质。
2.有些电解质只能在水溶液里导电，如共价型电解质HCl 、H 2SO 4等，因为液态HCl 、H 2SO 4不导电；离子型电解质，如NaHCO 3、CaCO 3、BaCO 3等，因为这些物质不存在熔融态。
3.判断一种化合物是电解质还是非电解质，要看起导电作用的离子是否是由该物质自身电离出来的。
高考数学二轮复习专题教案人教版
高考数学二轮复习专题教案（人教版）集合与简易逻辑一、考点回顾1、集合的含义及其表示法，子集，全集与补集，子集与并集的定义；2、集合与其它知识的联系，如一元二次不等式、函数的定义域、值域等；3、逻辑联结词的含义，四种命题之间的转化，了解反证法；4、含全称量词与存在量词的命题的转化，并会判断真假，能写出一个命题的否定；5、充分条件，必要条件及充要条件的意义，能判断两个命题的充要关系；6、学会用定义解题，理解数形结合，分类讨论及等价变换等思想方法。
二、经典例题剖析考点1、集合的概念1、集合的概念：（1）集合中元素特征，确定性，互异性，无序性；（2）集合的分类：①按元素个数分：有限集，无限集；②按元素特征分；数集，点集。
如数集{y|y=x2}，表示非负实数集，点集{(x，y)|y=x2}表示开口向上，以y轴为对称轴的抛物线；（3）集合的表示法：①列举法：用来表示有限集或具有显着规律的无限集，如N+={0，1，2，3，...}；②描述法。
2、两类关系：（1）元素与集合的关系，用或表示；（2）集合与集合的关系，用，，=表示，当AB时，称A是B的子集；当AB时，称A 是B的真子集。
3、解答集合问题，首先要正确理解集合有关概念，特别是集合中元素的三要素；对于用描述法给出的集合{x|x∈P},要紧紧抓住竖线前面的代表元素x以及它所具有的性质P；要重视发挥图示法的作用，通过数形结合直观地解决问题4、注意空集的特殊性，在解题中，若未能指明集合非空时，要考虑到空集的可能性，如AB,则有A=或A≠两种可能，此时应分类讨论例1、下面四个命题正确的是（A）10以内的质数集合是{1，3，5，7} （B）方程x2－4x＋4＝0的解集是{2，2}（C）0与{0}表示同一个集合（D）由1，2，3组成的集合可表示为{1，2，3}或{3，2，1}解：选（D），最小的质数是2，不是1，故（A）错；由集合的定义可知（B）（C）都错。
例2、已知集合A＝－1，3，2－1，集合B＝3，．若BA，则实数＝．解：由BA，且不可能等于－1，可知＝2－1，解得：＝1。
2016届高三物理二轮复习教学案+提升练习 人教课标版10(优秀免费下载资料)
第讲平抛运动与圆周运动一、曲线运动的特点．运动和受力的关系()物体不受力或所受合外力为零时，处于静止或匀速直线运动状态．()物体受合外力不为零时，若合外力方向与物体运动方向在同一直线上，则物体做变速直线运动；若合外力方向与物体运动方向不在同一直线上，则物体做曲线运动．()物体做曲线运动，其所受的合外力一定不为零，一定具有加速度，且合外力的方向一定指向曲线运动轨迹的内侧．．曲线运动的研究方法利用“化曲为直”的思想，将曲线运动分解成互相垂直的两方向上的直线运动，通过研究直线运动的规律，得到曲线运动的规律．二、平抛运动的分析及圆周运动．性质：匀变速曲线运动，加速度＝.．规律：()＝＝()＝＝．竖直面内圆周运动的“两个模型”．(·山东理综，，分)距地面高5m的水平直轨道上、两点相距2m，在点用细线悬挂一小球，离地高度为，如图．小车始终以4m的速度沿轨道匀速运动，经过点时将随车携带的小球由轨道高度自由卸下，小车运动至点时细线被轧断，最后两球同时落地．不计空气阻力，取重力加速度的大小＝10m.可求得等于()．1.25m．2.25m．3.75m ．4.75m答案解析小车由运动到的时间为＝，对左侧小球，5m＝，对右侧小球，＝(－)，解得＝1.25m，所以正确．．(·课标Ⅰ，，分)一带有乒乓球发射机的乒乓球台如图所示．水平台面的长和宽分别为和，中间球网高度为.发射机安装于台面左侧边缘的中点，能以不同速率向右侧不同方向水平发射乒乓球，发射点距台面高度为.不计空气的作用，重力加速度大小为.若乒乓球的发射速率在某范围内，通过选择合适的方向，就能使乒乓球落到球网右侧台面上，则的最大取值范围是()＜＜＜＜＋）))＜＜＋）))＜＜＋）))答案解析乒乓球做平抛运动，落到右侧台面上时经历的时间满足＝.当取最大值时其水平位移最大，落点应在右侧台面的台角处，有＝＋（()）)，解得＝＋）))；当取最小值时其水位移最小，发射方向沿正前方且恰好擦网而过，此时有－＝，＝，解得＝.故正确．．(·福建理综，，分)如图，在竖直平面内，滑道关于点对称，且、、三点在同一水平线上．若小滑块第一次由滑到，所用的时间为，第二次由滑到，所用的时间为，小滑块两次的初速度大小相同且运动过程始终沿着滑道滑行，小滑块与滑道的动摩擦因数恒定，则()．＜．＝．＞．无法比较、的大小答案解析在段同一位置(或关于过最高点的竖直线对称的位置)处速度越大，对滑道的压力越小，所受摩擦力越小；在段同一位置(或关于过最低点的竖直线对称的位置)处速度越小，对滑道的压力越小，所受摩擦力越小．分析可知第一次滑块所受平均摩擦力较小，摩擦力做功较少，动能变化量较小，平均速度较大，由＝可知＜，项正确．．(·天津理综，，分)未来的星际航行中，宇航员长期处于零重力状态，为缓解这种状态带来的不适，有人设想在未来的航天器上加装一段圆柱形“旋转舱”，如图所示．当旋转舱绕其轴线匀速旋转时，宇航员站在旋转舱内圆柱形侧壁上，可以受到与他站在地球表面时相同大小的支持力．为达到上述目的，下列说法正确的是()．旋转舱的半径越大，转动的角速度就应越大．旋转舱的半径越大，转动的角速度就应越小．宇航员质量越大，旋转舱的角速度就应越大．宇航员质量越大，旋转舱的角速度就应越小答案解析宇航员在舱内受到的支持力与他站在地球表面时受到的支持力大小相等，＝ω，即＝ω，可见越大，ω就应越小，正确，错误；角速度与质量无关，、错误．运动合成与分解的一般思路()明确合运动或分运动的运动性质．()明确是在哪两个方向上的合成或分解．()找出各个方向上已知的物理量(速度、位移、加速度)()运用力与速度的关系或矢量的运算法则进行分析求解．【例】(·四川高考)有一条两岸平直、河水均匀流动、流速恒为的大河．小明驾着小船渡河，去程时船头指向始终与河岸垂直，回程时行驶路线与河岸垂直．去程与回程所用时间的比值为，船在静水中的速度大小相同，则小船在静水中的速度大小为()【审题突破】第一步：挖掘题目信息去程时船头指向始终与河岸垂直，回程时行驶路线与河岸垂直，去程与回程所用时间的比值为.第二步：明确题目要求计算小船在静水中的速度大小．第三步：寻找解题思路()船的实际运动是水流与船相对于静水的合运动．()画出去程和回程船运动的速度分解示意图．()写出去程和回程的时间表达式．答案解析去程时如图甲，所用时间＝，回程时如图乙，所用时间＝－))，又＝，联立解得船＝，则正确．合运动和分运动的关系()等时性：各个分运动与合运动总是同时开始，同时结束，经历时间相等(不同时的运动不能合成)．()独立性：一个物体同时参与几个分运动时，各分运动独立进行，互不影响．()等效性：各分运动叠加起来与合运动有完全相同的效果．()同一性：各分运动与合运动是指同一物体参与的分运动和实际发生的运动，不能是几个不同物体发生的不同运动．【变式训练】．(·苏州模拟)光滑水平面上有一直角坐标系，质量＝1kg的质点静止在坐标原点处，先用沿轴正方向的力＝作用了；然后撤去，并立即用沿轴正方向的力＝作用，则质点在这内的轨迹为图中的()答案解析质点在前内沿轴正方向的加速度＝＝2m，此段时间内的位移为＝＝4m，末质点的位置坐标为(，)，此时速度大小＝＝4m；第质点沿轴正方向的加速度为＝＝6m，因力的方向与末的速度方向垂直；故质点从第末开始做类平抛运动，第内沿轴正方向发生的位移为＝＝4m，沿轴正方向发生的位移＝＝3m，故正确．平抛运动的三种求解方法()基本求解方法：把平抛运动分解为沿水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动，通过研究分运动达到研究合运动的目的．()特殊求解方法：对于有些问题，可以过抛出点建立其他的直角坐标系，将加速度、初速度沿坐标轴分解，然后分别在、轴方向上列方程求解．()类平抛运动的求解方法：将类平抛运动分解为沿初速度方向的匀速直线运动和垂直于初速度方向的匀加速直线运动，研究两个分运动．【例】(多选)(·江苏高考)为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动，用如图所示的装置进行实验．小锤打击弹性金属片，球水平抛出，同时球被松开，自由下落．关于该实验，下列说法中正确的有()．两球的质量应相等．两球应同时落地．应改变装置的高度，多次实验．实验也能说明球在水平方向上做匀速直线运动【审题突破】第一步：挖掘题目信息球水平抛出，同时球被松开，自由下落．第二步：明确题目要求验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动．第三步：寻找解题方法()平抛运动的性质与质量无关．()平抛运动在竖直方向上可以分解为自由落体运动，为验证这一结论应多次实验进行探究．()平抛运动水平方向可以分解为匀速直线运动，但本实验没有对比探究，无法验证．答案解析平抛运动的性质与质量无关，选项错误；平抛运动在竖直方向上可以分解为自由落体运动，因为等高同时运动，所以两球同时落地，选项正确；为了探究平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动，需要改变装置的高度，多次实验，选项正确；虽然平抛运动水平方向可以分解为匀速直线运动，但是本实验不能证明这一观点，选项错误．处理平抛(类平抛)运动的四条注意事项()处理平抛运动(或类平抛运动)时，一般将运动沿初速度方向和垂直于初速度方向进行分解，先按分运动规律列式，再用运动的合成求合运动．()对于在斜面上平抛又落到斜面上的问题，其竖直位移与水平位移之比等于斜面倾角的正切值．()若平抛的物体垂直打在斜面上，则物体打在斜面上瞬间，其水平速度与竖直速度之比等于斜面倾角的正切值．()做平抛运动的物体，其位移方向与速度方向一定不同．【变式训练】．(·沈阳质量监测)如图所示，在斜面顶端先后水平抛出同一小球，第一次小球落到斜面中点，第二次小球落到斜面底端，从抛出到落至斜面上(忽略空气阻力) ()．两次小球运动时间之比∶＝∶．两次小球运动时间之比∶＝∶．两次小球抛出时初速度之比∶＝∶．两次小球抛出时初速度之比∶＝∶答案解析本题考查平抛运动与斜面结合的模型，意在考查考生对平抛运动规律的掌握和应用能力．两小球竖直方向上做自由落体运动，两小球下落高度之比为∶，由自由落体运动规律可知，运动时间之比为∶，选项正确，错误；水平方向两小球均做匀速直线运动，由水平位移关系以及时间关系可得初速度之比为∶，选项正确，错误．答案选、.解决圆周运动动力学问题的一般步骤()首先要明确研究对象．()确定其运动轨道所在的平面、圆心的位置以及半径．()对其受力分析，明确向心力的来源．()将牛顿第二定律应用于圆周运动，得到圆周运动中的动力学方程，有以下各种情况，＝＝ω＝ω＝＝π.解题时应根据已知条件进行选择．【例】(多选)(·新课标全国卷Ⅰ)如图，两个质量均为的小木块和(可视为质点)放在水平圆盘上，与转轴′的距离为，与转轴的距离为2l，木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的倍，重力加速度大小为.若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动，用ω表示圆盘转动的角速度，下列说法正确的是()．一定比先开始滑动．、所受的摩擦力始终相等．ω＝是开始滑动的临界角速度．当ω＝时，所受摩擦力的大小为【审题突破】第一步：挖掘题目信息两个质量均为的小木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的倍．第二步：明确题目要求判断两小木块在加速转动过程中的受力情况和刚开始滑动时的运动情况．第三步：确定解题思路()分析小木块的受力情况，确定向心力的来源．()分析加速转动过程中，向心力的变化，明确两小木块向心力的大小关系．()确定首先达到最大静摩擦力的小木块，并计算小木块开始滑动时的临界角速度．答案解析本题考查了圆周运动与受力分析．最大静摩擦力相等，而需要的向心力较大，所以先滑动，项正确；在未滑动之前，、各自受到的摩擦力等于其向心力，因此受到的摩擦力大于受到的摩擦力，项错误；处于临界状态时，＝ω·2l，ω＝，项正确；当ω＝时，对：＝ω＝＝，项错误．．对公式＝ω和＝＝ω的理解()由＝ω知，一定时，与ω成正比；ω一定时，与成正比；一定时，ω与成反比．()由＝＝ω知，在一定时，与成反比；在ω一定时，与成正比．．向心力的来源向心力是按力的作用效果命名的，可以是重力、弹力、摩擦力等各种力，也可以是几个力的合力或某个力的分力，因此在受力分析中要避免再另外添加一个向心力．．向心力的确定()确定圆周运动的轨道所在的平面，确定圆心的位置．()分析物体的受力情况，找出所有的力沿半径方向指向圆心的合力就是向心力．【变式训练】．(分)(·山西元月调研，)年月日，天津国际无人机展开幕．其中，首次公开展出的软体飞机引发观众广泛关注．据介绍，软体飞机是没有硬质骨架的飞机，从箱子里面取出来吹气成型．同比之下机翼面积大，载荷能力强，可做超低速超低空飞行，具有良好的弹性，耐撞击而不易受损．可用于航拍、航测、遥感等用途．飞翔从容、稳定、柔和、自如，易操纵，被称为“空中自行车”、“无线的风筝”．若一质量为的软体飞机超低空飞行，在距离地面高度的同一水平面内，以速率做半径为的匀速圆周运动，重力加速度为.()求空气对飞机的作用力的大小．()若飞机在匀速圆周运动过程中，飞机上的一个质点脱落，求质点落地点与飞机做匀速圆周运动的圆心之间的距离(空气阻力忽略不计)．答案()()解析()飞机做匀速圆周运动，所受合力提供向心力，则＝(分)合空气对飞机的作用力的大小＝＋（）)＝(分)()飞机上的一个质点脱落后，做初速率为的平抛运动，由平抛运动规律得：＝(分)＝(分)质点落地点与飞机做匀速圆周运动的圆心之间的距离＝(分)联立解得＝(分)．在杂技表演中，猴子沿竖直杆向上做初速度为零、加速度为的匀加速运动，同时人顶着直杆以速度水平匀速移动，经过时间，猴子沿杆向上移动的高度为，人顶杆沿水平地面移动的距离为，如图所示．关于猴子的运动情况，下列说法中正确的是()．相对地面的运动轨迹为直线．相对地面做变加速曲线运动．时刻猴子对地速度的大小为＋．时间内猴子对地的位移大小为答案解析猴子在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做初速度为零的匀加速直线运动，根据运动的合成，知合速度与合加速度不在同一条直线上，所以猴子相对地面的运动轨迹为曲线，故错误；猴子在水平方向上的加速度为零，在竖直方向上有恒定的加速度，根据运动的合成，知猴子做匀变速曲线运动，故错误；时刻猴子在水平方向上的分速度为，在竖直方向上的分速度为，根据运动的合成，知合速度大小为＝＋（）)，故错误；在时间内猴子在水平方向和竖直方向上的分位移分别为和，根据运动的合成，知合位移＝，故正确．.(·新课标全国卷Ⅱ)如图，一质量为的光滑大圆环，用一细轻杆固定在竖直平面内；套在大环上质量为的小环(可视为质点)，从大环的最高处由静止滑下．重力加速度大小为.当小环滑到大环的最低点时，大环对轻杆拉力的大小为()．－．＋．＋．＋答案解析解法一以小环为研究对象，设大环半径为，根据机械能守恒定律，得·＝，在大环最低点有－＝，得＝，此时再以大环为研究对象，受力分析如图，由牛顿第三定律知，小环对大环的压力为′＝，方向竖直向下，故＝＋，由牛顿第三定律知正确．解法二设小环滑到大环最低点时速度为，加速度为，根据机械能守恒定律＝·，且＝，所以＝4g，以整体为研究对象，受力情况如图所示．－－＝＋·所以＝＋，正确．．(·湖南六校联考，)如图所示，薄半球壳的水平直径为，为最低点，半径为.一个小球从点以速度水平抛出，不计空气阻力．则下列判断正确的是()．只要足够大，小球可以击中点．取值不同时，小球落在球壳上的速度方向和水平方向之间的夹角可以相同．取值适当，可以使小球垂直撞击到半球壳上．无论取何值，小球都不可能垂直撞击到半球壳上答案解析小球做平抛运动，竖直方向有位移，再大也不可能击中点；不同，小球会落在半球壳内不同点上，落点和点的连线与的夹角φ不同，由推论θ＝φ可知，小球落在球壳的不同位置上时的速度方向和水平方向之间的夹角θ也不相同，若小球垂直撞击到半球壳上，则其速度反向延长线一定经过半球壳的球心，且该反向延长线与的交点为水平位移的中点，而这是不可能的，、、错误，正确．．(·安徽理综)如图所示，一倾斜的匀质圆盘绕垂直于盘面的固定对称轴以恒定角速度ω转动，盘面上离转轴距离2.5m处有一小物体与圆盘始终保持相对静止．物体与盘面间的动摩擦因数为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)，盘面与水平面的夹角为°，取10m.则ω的最大值是()．．答案解析当物体转到圆盘的最低点恰好不滑动时，转盘的角速度最大，其受力如图所示(其中为对称轴位置)由沿斜面的合力提供向心力，有μ°－°＝ω得ω＝＝，选项正确．专题提升练习(四)(卷)一、选择题(共小题，每小题分，共分．在每小题给出的四个选项中，第～小题只有一个选项符合题目要求，第～小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得分，选对但不全的得分，有选错或不答的得分)．(·沈阳高三质量检测)如图所示，横截面为直角三角形的两个相同斜面紧靠在一起，固定在水平面上，小球从左边斜面的顶点以不同的初速度向右水平抛出，最后落在斜面上．其中有三次的落点分别是、、，不计空气阻力，则下列判断正确的是()．落点、比较，小球落在点的飞行时间短．小球落在点和点的飞行时间均与初速度成正比．三个落点比较，小球落在点，飞行过程中速度变化最快．三个落点比较，小球落在点，飞行过程中速度变化最大答案解析本题考查平抛运动规律、加速度，意在考查考生对平抛运动规律的理解能力、分析判断能力．由平抛运动规律＝⇒＝可知，落点为时，小球的竖直位移较大，故飞行时间较长，项错；落点为、时，位移方向相同，故θ＝，可见飞行时间与成正比，项正确；小球在飞行过程中速度变化快慢即加速度均为，项错；小球在飞行过程中，水平方向上速度不变，速度变化Δ＝，由＝可知，小球落在点时速度变化最大，项错．．(·合肥市高三教学质量检测)如图所示，一个质量为的小铁块沿半径为的固定半圆轨道上边缘由静止滑下，到半圆轨道最低点时，轨道所受压力为铁块重力的倍，则此过程中铁块损失的机械能为(重力加速度为)()答案解析本题考查向心力、牛顿第二定律、机械能，意在考查考生对相关力学概念和规律的理解能力、分析计算能力．铁块在最低点，支持力与重力合力等于向心力，即－＝，即铁块动能＝＝，初动能为零，故动能增加，铁块重力势能减少，所以机械能损失，项正确．．(·重庆市巴蜀中学期末考试)质量为2kg的质点在－平面上做曲线运动，在方向的速度图象和方向的位移图象如图所示，下列说法正确的是()．质点的初速度为10m．质点所受的合外力为．质点初速度的方向与合外力方向垂直．末质点速度大小为6m答案解析由方向的速度图象可知在方向做匀加速直线运动，＝3m，加速度为＝1.5m，受力＝；由方向的位移图象可知在方向做匀速直线运动，速度为＝4m，受力＝，因此质点的初速度为5m，受到的合外力为，故选项错误，选项正确；合外力方向在轴方向上，所以质点初速度方向与合外力方向不垂直，故选项错误；末质点速度应该为＝＝2m，选项错误．．(·江西省八所重点高中联考)在空间中水平面的下方存在竖直向下的匀强电场，质量为的带电小球由上方的点以一定初速度水平抛出，从点进入电场，到达点时速度方向恰好水平，、、三点在同一直线上，且＝，如图所示．由此可知()．电场力为．小球带正电．小球从到与从到的运动时间相等．小球从到与从到的速度变化量相同答案解析由图知在电场中，小球受合外力竖直向上，故电场力竖直向上与电场方向相反，故小球带负电，所以选项错误；小球在水平方向始终做匀速运动，从到与从到水平位移不同，根据＝知运动时间不同，所以选项错误；设在点竖直方向速度为，则从到：＝，从到：＝，其中＝，＝，联立解得＝，故选项正确；从到速度变化量为，从到速度变化量为－，所以选项错误．．(·合肥一模)如图所示，在光滑水平面上的物体，受四个沿水平面的恒力、、和作用，以速率沿水平面做匀速运动，若撤去其中某个力(其他力不变)一段时间后又恢复该作用力，结果物体又能以原来的速率匀速运动，这个力是()．．．．答案解析撤去后，其他三力的合力方向与速度垂直，物体先做匀加速曲线运动，恢复后，再做匀速直线运动，速度比大，选项不行；撤去后，其他三力的合力方向与速度成锐角，速度增大，恢复后，做匀速直线运动，速度比大，选项不行；撤去后物块的运动与撤去相同，选项不行；撤去后，其他三个力的合力方向与方向相反，该合力使物体沿方向速度先减速到零，再反向加速，而在与垂直的方向上做加速运动，所以有可能在某时刻达到，选项正确．．(·江苏高考)如图所示，“旋转秋千”中的两个座椅、质量相等，通过相同长度的缆绳悬挂在旋转圆盘上．不考虑空气阻力的影响，当旋转圆盘绕竖直的中心轴匀速转动时，下列说法正确的是()．的速度比的大．与的向心加速度大小相等．悬挂、的缆绳与竖直方向的夹角相等．悬挂的缆绳所受的拉力比悬挂的小答案解析在转动过程中，、两座椅的角速度相等，但由于座椅的半径比较大，故座椅的速度比较大，向心加速度也比较大，、项错误；、两座椅所需向心力不等，而重力相同，故缆绳与竖直方向的夹角不等，项错误；根据＝ω判断座椅的向心力较小，所受拉力也较小，项正确．．(·河北唐山一模)(多选)套圈游戏是一项很受欢迎的群众运动，要求每次从同一位置水平抛出圆环，套住与圆环前端水平距离为3m的20cm高的竖直细杆，即为获胜．一身高1.4m 儿童从距地面1m高度，水平抛出圆环，圆环半径为10cm，要想套住细杆，他水平抛出的速度可能为(＝10m)()．7.4m ．7.6m．7.8m ．8.2m答案解析圆环做平抛运动，圆环距杆上端的竖直距离为＝0.8m，又知圆环在竖直方向做自由落体运动，则有＝，解得＝，圆环后端与杆的水平距离为3.2m＝·，得＝8m，圆环前端与杆的水平距离为3m＝·，得＝7.5m，所以要想套住杆，圆环水平抛出的速度范围为7.5m＜＜8m，故选、.．(·河南八市质检)(多选)质量为的小球由轻绳和分别系于一轻质细杆的点和点，如图所示，绳与水平方向成θ角，绳在水平方向且长为，当轻杆绕轴以角速度ω匀速转动时，小球在水平面内做匀速圆周运动，则下列说法正确的是()．绳的张力不可能为零．绳的张力随角速度的增大而增大．当角速度ω＞，绳将出现弹力．若绳突然被剪断，则绳的弹力一定发生变化答案解析对小球受力分析可得绳的弹力在竖直方向的分力平衡了小球的重力，解得＝，为定值，正确，错误．当θ＝ω2l⇒ω＝时，绳的弹力为零，若角速度大于该值，则绳将出现弹力，正确．由于绳可能没有弹力，故绳突然被剪断，则绳的弹力可能不变，错误．．(·徐州模拟)如图甲所示，轻杆一端固定在点，另一端固定一小球，现让小球在竖直平面内做半径为的圆周运动．小球运动到最高点时，杆与小球间弹力大小为，小球在最高点的。
高考语文二轮复习学案 人教课标版3(免费下载优秀版)
语言知识专题正确使用成语（熟语）班级：姓名：编号：【考纲解读】年“考试大纲”要求：正确使用词语（包括熟语），能力等级为，表达应用。
熟语是固定词组的总和，它包括成语、谚语、俗语、格言、歇后语和惯用语。
从近几年各地考题来看，对熟语的考查，除了那些实用性强、流传性广的惯用语、歇后语、俗语外，重点还是常见成语的使用，难点在误解词义的成语和容易误解色彩与适用范围的成语等。
对成语的考查，侧重点是对成语意义的理解和在具体的语境中正确使用的能力。
近几年的考查方式基本上都是判断选择的形式。
题型一：选择判断成语运用正确与否；题型二：运用近义成语填空。
【经典探赜】.（山东卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）. 在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧．．．．，给大家留下了深刻印象。
. 陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田．．李下．．的田园生活。
. 抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归．．．．现象，确保了人民群众生命财产的安全。
. 五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号．．．．，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。
【答案】【解析】本题意在考查考生掌握成语的数量和对成语准确理解的能力，考查考生分析语境并据此确定成语的使用正确与否的能力。
本题选用了常见常用的成语，提供的语言环境比较通俗浅显，为答题提供了足够的信息依据。
项，“巧舌如簧”指舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。
形容花言巧语，能说会道。
出自《诗经•小雅•巧言》：“巧言如簧，颜之厚矣。
”含贬义，形容演讲选手，不合语境。
项，“瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的场合。
出自古乐府《君子行》:“君子防未然,不处嫌疑间,瓜田不纳履,李下不整冠。
”项，“久假不归”原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。
出自《孟子•尽心上》：“久假而不归，恶知其非有也？”含贬义，指长期借用而不归还。
【免费下载】人教版高三第一至第二单元复习学案 1
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配，料置不试技仅卷术可要是以求指解，机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技，高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、，术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
2016届高考物理第二轮知识点复习教学案1
专题二功和能[考题·考点统计][考纲·考点展示][重点·规律阐释]通过对近3年高考试题的分析可以看出，高考对功和能的考查主要有以下2部分：1．功、功率与动能定理部分：考查与功、功率相关的分析和计算及动能定理的综合应用，题型为选择题或与牛顿运动定律相结合的计算题。
2．功能关系和能量守恒部分：以直线运动、平抛和圆周运动为情景，考查运动过程中的受力分析、运动分析、能量转化及功能关系问题，以及带电粒子在电场、磁场中的能量问题，以计算题形式命题为主。
[备考·应试指导]命题预测2016年高考，可能在四个方面命题：一是功和功率，题型为选择题，难度中等；二是动能定理，题型为选择或计算题，若为选择题难度较小，若为计算题难度中等偏上；三是功能关系，题型为选择题或计算题，难度中等偏上；四是机械能守恒定律及其应用，题型为选择题或计算题，难度中等偏上。
备考对策1．功和功率(1)正确判断功的正负，掌握计算恒力的功和变力的功的方法。
(2)在理解功率两个公式P ＝W t 和P ＝F v 的基础上，熟练掌握利用P ＝F v 计算瞬时功率的方法和技巧。
(3)掌握分析机车两种启动方式的方法和技巧。
2．动能定理(1)熟练掌握动能概念及计算动能变化量的方法。
(2)熟练运用动能定理解决综合问题，特别是和图象有关的题型。
3．机械能守恒定律(1)掌握重力势能、弹性势能概念及相关计算。
(2)掌握机械能守恒条件及判断物体机械能是否守恒的方法。
(3)熟练运用机械能守恒定律的三种表达式解决相关问题。
4．功能关系加强综合运用功能关系、机械能守恒定律和能量守恒定律解决多运动过程问题的训练，提高运用动能定理和能量守恒定律解决带电粒子在电场、磁场中的运动问题的能力，关注以竞技体育或近现代科技为背景命制的题目。
考点1功和功率的计算：本考点题型一般为选择题，多与功能关系、电磁场以及物体运动一起考查。
1．恒力做功的公式W ＝Fl cos α(通过F 与l 间的夹角α判断F 是否做功及做功的正、负)。
高三生物二轮复习第一部分能力解读备考指导专题训练新人教版
第一部分能力解读备考指导一、解读考纲能力要求，预测趋势科学备考1. 理解能力(1) 能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
(2) 能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
(3) 能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
器考纲解读(1) 要求考生不但能够概括出所学生物学知识的主要内容，还要能够把握相矢知识之间的有机联系。
例如，考生不但能够分别说出光合作用和呼吸作用的过程、在细胞中发生的部位，还要知道两者之间的相互尖系。
(2) 要求考生能够用生物学术语、图表、图解等表述生物学事实、概念、原理和规律等。
例如用文字表述生物学概念、实验方案，用遗传图解表示杂交实验过程，用系谱图表述遗传尖系，画出细胞失水后状态的简图等。
(3) 在理解能力中高一层次的要求是运用所学知识进行分析、解释、推理、判断或得出结论。
题目可能是要求考生对某一现象进行解释和分析，如说明“放在窗台上的植物向光生长”的原因等。
器命题趋势高考常以某一核心命题点为主线，串联相尖知识进行综合考查，或题干的设置与生产、生活或实验内容相联系，要求考生能运用所学的生物学知识进行分析、解释和做出判断。
如2017年全国n卷第31题，以对鼠害的控制为题干背景，进行梯度设问，考查考生的理解能力。
(2017全国n理综，31)林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。
通常 ,对于鼠害较为严重的林场：仅在林场的局部区域(苗圃)进行药物灭鼠，对鼠害的控制很难持久有效。
回答下列问题。
(1) 在资源不受限制的理想条件下，山鼠种群的增长曲线呈_____________ 型。
(2) 在苗圃进行了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是______________________________________________________ 。
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能力专题突破3信息迁移类题型突破
该类试题的题干部分往往以文字叙述为主，并辅以图示、数据等信息，题干的特点往往具有隐蔽性，问题部分是围绕题干给出的信息主题展开的。
该类试题主要考查学生的理解能力、知识迁移能力和获取信息的能力。
典例体验
胆固醇是血浆中脂蛋白复合体的成分，一种胆固醇含量为45%的脂蛋白(LDL)直接影响血浆中胆固醇的含量。
LDL可以与细胞膜上的LDL受体结合，通过胞吞作用进入细胞，之后LDL 在溶酶体的作用下释放出胆固醇。
当细胞中胆固醇含量较高时，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制LDL受体的合成。
其主要机制如图所示。
据此分析，下列相关叙述中错误的是()
A．①为转录，催化该过程的酶主要是RNA聚合酶
B．体现了基因通过控制蛋白质的合成而直接控制生物体的性状
C．细胞对胆固醇的释放过程存在负反馈调节机制
D．LDL受体出现遗传缺陷可导致血浆胆固醇增多
解析图中①合成的是mRNA，所以①表示转录，转录过程必须有RNA聚合酶的参与，A 正确；主要体现了基因通过控制酶的合成从而间接控制生物体的性状，B错误；分析图示和题干信息，当细胞中胆固醇含量较高时，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制LDL受体的合成，反馈调节细胞对胆固醇的释放过程，C正确；当LDL受体出现遗传性缺陷时，LDL无法进入细胞，导致血浆胆固醇增多，D正确。
答案 B
思路总结
第一步：阅读理解，发现信息。
↓
第二步：提炼信息，发现规律。
排除干扰信息，从中找出规
↓律。
从图中分析和题干信息可知，当细胞中胆固
醇含量较高时，它可以抑制酶的合成和活性，也可
以抑制LDL受体的合成，反馈调节细胞中胆固醇
的合成过程。
第三步：运用规律，联想迁移。
当LDL受体出现遗传缺
↓陷时，LDL无法进入细胞，缺少反馈机制，大量的
胆固醇就存在于血浆中。
↓
第四步：类比推理，解决问题。
答题模板
信息迁移类试题的解题步骤
第一步：阅读理解，发现信息：认真阅读题干，能读懂
↓题干给出的新信息，理解题干创设新情景中
的新知识。
第二步：提炼信息，发现规律：排除干扰信息，从中找
↓出规律。
第三步：运用规律，联想迁移：充分发挥联想，将发现的
↓规律和已有旧知识牵线搭桥，迁移到要解决的
问题中来。
第四步：类比推理，解决问题：运用比较、归纳、推理的方法，选择正确答案或运用学科语言组织好要表达的答案。
跟踪突破
1．玉米子粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。
现有基因型为Tt的黄色子粒植株A，其细胞中9号染色体如图1所示。
以植株A为父本，正常的白色子粒植株为母本进行杂交，产生的F1中发现了一株黄色子粒植株B，其9号染色体及基因组成如图2。
该植株出现的原因是()
A．母本减数分裂过程中姐妹染色单体分离后移向同一极
B．父本减数分裂过程中姐妹染色单体分离后移向同一极
C．母本减数分裂过程中同源染色体未分离
D．父本减数分裂过程中同源染色体未分离
答案 D
解析由图2可知，子代植株B中含有的基因T位于异常染色体上，因此，父本提供了含
有异常染色体的配子。
又因无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用，所以含有异常染色体的雄配子同时要含有正常的9号染色体，因此植株B出现的原因为父本在减数分裂过程中同源染色体未分离。
2．成年哺乳动物脑的“脑室下区”存在神经干细胞(NSC)，可分化产生新的神经细胞。
NSC 细胞膜上有一种被称为Notch的信号通道，此通道被激活后可以通过控制相关基因的表达来调控NSC自我更新。
以下有关分析正确的是()
A．NSC属于胚胎干细胞的一种，具有旺盛的分裂能力
B．激活Notch有助于治疗脑部创伤
C．NSC增殖过程中核糖体和高尔基体的活动最为活跃
D．Notch信号通道调控动物激素调节
答案 B
解析NSC细胞是神经干细胞。
激活Notch能使NSC细胞分化为新的神经细胞，治疗脑创伤死亡的神经细胞。
NSC细胞增殖过程中间期核糖体活跃，动物细胞分裂不需要高尔基体参与。
Notch激活基因表达，不是激素调节。