儿童主题购物中心28页PPT
幼儿园小小商店大开业主题班会ppt课件
05 顾客服务与沟通技巧培训
顾客服务规范学习
仪容仪表
保持整洁、得体的着装，面带微笑，展现亲切、专业的形象。
服务用语
使用礼貌、规范的服务用语，如“您好”、“欢迎光临”、“谢谢 ”等。
服务态度
热情、耐心、细心地接待每一位顾客，关注顾客需求，提供个性化 服务。
沟通技巧培训
倾听技巧
认真倾听顾客的需求和 问题，不打断顾客发言 ，给予积极的反馈。
教育理念
培养孩子们的实践能力、社交能力和创新创业精神。
02
商店筹备
孩子们在老师指导下，共同筹备商店开业，包括选址、 装修、进货等环节。
03
商店特色
商店将出售孩子们亲手制作的手工艺品、绘画作品等， 展现他们的创意和才华。
目的意义
01
02
03
实践教育
通过商店运营，让孩子们 亲身体验商业运作的流程 和规则，培养他们的实践 能力和经济意识。
社交能力
商店成为孩子们互动交流 的场所，提高他们的沟通 能力和团队协作精神。
创新创业
鼓励孩子们发挥想象力和 创造力，培养他们的创新 创业精神，为未来发展奠 定基础。
活动安排
开业仪式
1.A 组织一场隆重的开业仪式，邀请家长、老师和 其他班级的同学参加，共同见证商店的开业盛 况。
商品展示
1.B 在商店内展示孩子们制作的各种手工艺品
、绘画作品等，吸引顾客前来选购。
销售环节
1.C 孩子们轮流担任售货员，接待顾客，介绍商 品，完成销售过程，体验商业交易的乐趣。
结算与分享
1.D 活动结束后，进行销售结算，并将收益用于
班级建设和公益活动，让孩子们分享劳动成 果。
商店环境布置与氛围营造
幼儿园主题简介：逛商场
中班主题规划表主题名称《逛商场》开展时间三周（1.19——2.6）主题目标在活动中让幼儿了解商场的购物环境、商品的分类、货物的来源等一系列与幼儿生活密不可分的购物知识，帮助幼儿积累生活经验，鼓励幼儿积极参加社会实践活动。
教学活动《我喜欢的商场》（综合：参观）《迷宫乐》（综合）《商场的门》《怎么办》《营业员阿姨来上课》（综合）《我是能干的营业员》（数）《有趣的商标》（综合）《食品的包装》（综合）《商品的节日》《小兔糖果店》（数）《各种各样的广告》（综合）《叫卖小调》《玩具兵进行曲》《母鸡罗斯去散步》《印点子》《灵活的小汽车》《摘星星》操作性游戏数学区：1、你拨我猜（一人拨珠子，一人记录所拨珠子的数量。
）2、购物车（能够按照大小、形状、数量找到相应的物品放置在购物车上。
）科学区：1、会移动的房子（运用磁铁以及回形针让“房子”移动。
）；2、小小专卖店（选择一种商店的底版。
思考此商店出售的商品。
剪下自己喜欢的商品图片，粘贴在此商店的底版下面。
介绍你的商店及出售的商品。
将底版擦拭干净，以便下次的使用。
）；3、视觉游戏（将模具拓印前下成两圆，在两圆上画上不同的图案，并在中间放上吸管粘贴在一起，将玩具转动即能看到两个画面出现在同一画中。
）美工区：1、拓印钱币（向幼儿介绍拓印的方法，然后自己尝试怎样把硬币上的图案印到纸上，印好以后把它剪下，正反面粘贴成为硬币。
）2、小老鼠（将纸上的大圆、小圆剪下来，按照步骤用卷纸的方法做成老鼠。
）3、穿门帘（幼儿自由选择珠子有规律地穿成门帘，互相欣赏或介绍。
然后打扮活动室或游戏室。
）4、报纸服装（报纸对折后，将服装模板（半边）放在报纸上拓印出轮廓；用剪刀沿着轮廓线剪下；打开做好的报纸服装进行装饰。
）生活区：1、筛豆子（用勺子把混有芝麻的豆子舀到筛子里，并晃动筛子，使芝麻落到空碗里，再把筛好的豆子倒入另一只空碗中。
）2、图钉画（将图钉沿着图案的轮廓一个个钉上去，注意安全，小心双手。
购物中心百货商场陈列布置视觉形象培训ppt课件
店内卖场构成
三个区域划分的任务是为了明确卖场内的导线通道。根据 这样的划分，可以得到以下的效果。 ①卖场整体的商品陈列一目了然，对顾客来讲易看易选易购买。
②卖场内的通道变得很清楚，顾客在店内可以方便地来回观赏。
③可以增进顾客对商品的了解，大大提高顾客的购买欲望。
如果三大要素中某个方面得到了加强，就可以 减轻其他两方面的压力；如果某个方面比较薄弱， 就给另外两个方面带来了额外的负担。
零售专家调查，消费者容易选择？
• 店铺开放易进入25% • 商品丰富15% • 商品易拿取15% • 购物环境清洁明亮14% • 商品标价清楚13% • 人员服务8% • 商品价格便宜10%
商业地产运营管理之
----提升百货店的视觉形象 ----视觉营销
购物者动力学：看，闻，触，买
收买感官、信仰品牌
• 品牌的视觉 • 品牌的听觉 • 品牌的触觉 • 品牌的嗅觉
感官是决定购买的最具 诱惑力的因素！
顾客如何拥有了商品？ 拥有权开始于购物者的感觉，首先是眼睛，然后是触觉。
顾客购物心态的改变
通过陈列道具配合商品的组合展示的场所 各单位组合展示显示该商品的特征 与IP的商品互动 表现商品的分类（比如：色系、设计风格）
壁柜 各种衣架道具
陈列在卖场的所有商品项目 对各种商品进行分类整理，让顾客易于选择 使用各种陈列方法使商品很有量感
店内卖场构成
Ｖ Ｐ＝Ｖｉｓｕａｌ Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ
店内卖场构成
三个重要空间的任务
手达不到
的范围
品牌展示空间
•手可达到范围
•手轻松可达到 范围
黄金展示空间
2024年中班熊猫百货商店课件(幼儿园课件
2024年中班熊猫百货商店课件(幼儿园课件一、教学内容本节课我们将学习《熊猫百货商店》这一主题，教材章节为幼儿园中班第二学期第六单元。
详细内容包括认识商店里的各种物品，学习货币的基本知识，理解买卖交易的过程，以及培养幼儿的观察、表达和合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解商店的基本结构和功能，认识各种商品，并能进行简单的分类。
2. 培养幼儿对货币的认识，学会使用货币进行购物。
3. 培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点难点：货币的认识和使用，买卖交易过程的理解。
重点：商店的认识，商品分类，货币的使用。
四、教具与学具准备1. 教具：熊猫百货商店道具，各种商品道具，货币道具，PPT课件。
2. 学具：购物清单，货币卡片，画笔，彩色纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示熊猫百货商店的场景，引导幼儿观察商店里的各种物品，讨论商店的功能和结构。
2. 例题讲解（10分钟）讲解商店里的买卖交易过程，如顾客选择商品、付款、找零等环节。
同时，让幼儿了解货币的用途和分类。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿扮演顾客和店员，进行购物实践。
过程中引导幼儿使用货币进行交易，并学会计算找零。
六、板书设计1. 熊猫百货商店结构图2. 货币分类图3. 买卖交易过程图七、作业设计作业题目：画出你心中的熊猫百货商店要求：用彩色纸和画笔，描绘商店的场景，包括各种商品和人物。
答案：无固定答案，以幼儿的观察和创意为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对买卖交易过程中存在的问题，及时调整教学方法，提高幼儿的实践能力。
2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让幼儿在家庭中继续练习购物技能，提高幼儿的生活自理能力。
同时，鼓励幼儿参观真实的商店，加深对商店的认识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
2024年熊猫百货商店概要幼儿园课件
2024年熊猫百货商店概要幼儿园课件一、教学内容本课件以“2024年熊猫百货商店”为主题，依据幼儿园大班教材《快乐生活》第十章“我们的城市”进行设计。
详细内容包括：商店的构成、各类商品的认识、货币的使用、简单购物交流等。
二、教学目标1. 让幼儿了解商店的基本构成，认识不同种类的商品。
2. 培养幼儿对货币的认知和使用能力，懂得简单的购物交流。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点难点：货币的使用、简单购物交流。
重点：商店的构成、商品的认识、货币的认知。
四、教具与学具准备教具：熊猫百货商店模型、各种商品图片、货币模型。
学具：每组一套商品图片、货币模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演熊猫百货商店的营业员，邀请幼儿进入商店购物。
2. 教学活动（15分钟）（1）带领幼儿观察商店模型，引导幼儿说出商店的构成。
（2）展示各种商品图片，让幼儿认识并说出商品的名称。
（3）通过实物展示，让幼儿认识货币，学会使用货币进行购物。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，如：“小明去熊猫百货商店买了一个玩具汽车，需要支付5元钱。
他给营业员10元钱，营业员应该找给他多少元钱？”引导幼儿思考，共同解答。
4. 随堂练习（10分钟）教师给出简单购物情境，让幼儿进行角色扮演，练习使用货币购物。
六、板书设计1. 熊猫百货商店构成：收银台、货架、商品。
2. 商品分类：食品、玩具、生活用品等。
3. 货币使用：1元、5元、10元。
七、作业设计购物清单：饮料：3元玩具汽车：10元铅笔：2元答案：小明需要支付15元，可以使用一张10元和一张5元的货币支付。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在购物交流中是否存在问题，如货币使用、商品识别等。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试与父母进行简单的购物交流，提高实际应用能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和广度4. 作业设计的针对性与实用性5. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的确定在本次课件中，教学难点为货币的使用和简单购物交流，重点为商店的构成、商品的认识和货币的认知。
幼儿园小小商店大开业主题班会课件
活动总结回顾
1 2
活动流程梳理
从筹备到开业，详细回顾小小商店的创办过程， 包括选址、装修、进货、定价、宣传等各个环节 。
成果展示
通过图片、视频等形式，展示小小商店开业的盛 况，以及孩子们在活动中的精彩瞬间。
3
问题与反思
总结活动中出现的问题和不足，如商品种类不够 丰富、价格设置不合理等，并提出改进措施。
。
货币功能
讲解货币在购物中的功能，即作为 交换媒介，用来购买商品和服务。
简单计算
教育幼儿进行简单的货币计算，如 加法和减法，以培养他们的数学能 力。
文明礼仪培养
尊重他人
教育幼儿在购物过程中尊 重他人，包括尊重他人的 选择和隐私。
礼貌用语
引导幼儿学习使用礼貌用 语，如“请”、“谢谢” 等，以培养他们的社交礼 仪。
角色分工
每个小组内成员进行角色分工，如经理、售货员、收银员等，明确 各自职责。
实践操作过程记录
商品采购
01
在老师的带领下，各小组前往商店或市场进行商品采购，学习
辨别商品质量、价格比较等技巧。
商品陈列
02
小组内成员合作完成商品的陈列和摆放，学习如何吸引顾客的
注意力，提高商品销售量。
销售技巧
03
老师向幼儿传授基本的销售技巧，如礼貌用语、产品介绍、处
理顾客异议等。
经营成果汇报及反思
经营成果
活动结束后，各小组汇报经营成果，包括销售额、利润等数据， 并展示商店的现场照片和视频。
经验分享
各小组分享经营过程中的经验和教训，如哪些商品畅销、哪些促 销手段有效等。
反思与改进
老师和幼儿一起对活动进行反思，总结经验教训，提出改进建议 ，为下次活动做好准备。
幼儿园小小商店大开业,主题班会ppt课件
产品定价与促销
根据成本、市场需求和竞 争情况，制定合理的产品 定价策略，同时定期举行 促销活动，吸引消费者。
品牌建设与推广
加强品牌宣传和推广，提 高品牌知名度和美誉度， 增强消费者对品牌的认知 和信任。
05
安全与卫生
作能力。
增强沟通能力
在销售过程中，学生们学会了 与顾客沟通交流，表达能力得 到提升。
培养创业精神
小小商店项目激发了学生的创 业意识，培养了他们的创新思 维和自主解决问题的能力。
增加实践经验
通过实际操作，学生们了解了 商业运营的基本流程和技巧，
增加了实践经验。
小小商店的不足与改进
缺乏专业指导
学生们在经营过程中缺乏专业指导，导致一 些管理问题无法得到有效解决。
商店特色与优势是吸引顾客的关键，应突出商店的独特之处，如产品、服务、环境等。 同时，要与竞争对手进行差异化，提高顾客忠诚度和口碑。
详细描述
商店的特色与优势是吸引顾客的重要因素。在PPT中，应突出展示商店的独特之处，如 特色产品、优质服务、舒适的环境等。可以通过文字、图片、视频等形式展示商店的特 点，让观众更好地了解商店的优势。此外，还需要与竞争对手进行差异化，分析竞争对
商店名称应该简短、易记，避免使用生僻字或奇怪的符号。一个好的商店名称能够迅速传达商店的定位和特色， 有助于吸引顾客。在选择位置时，应考虑周边的人流和交通情况，选择人流量较大的地段，便于顾客发现和进入 商店。此外，还需要考虑附近是否有竞争对手，以及他们的经营状况，以避免过度竞争。
商店特色与优势
总结词
手的不足之处，并强调自己的优势，以提高顾客的忠诚度和口碑。
商店规模与布局
孩子王婴幼儿用品商场开业方案.ppt(精选)PPT
（四）婴幼儿用品日趋系列化、人性化、个性化、高价化
➢ 总的来说就是该目标市场的消费者现在购买婴幼儿用品时希望有价格适中，品种齐全 的,质量可靠 ,购买方便能够满足一次性购物需求的服务终端消费场。 但现在不论品牌专门店（商场专柜）还是超市都还不能完全满足这一要求。而且能满 足消费者上述需要的终端消费场在整个成都地区都是一个空白！而这正是贵商场契入 该目标市场的绝好机会。
（三）强势品牌统领市场 弱势品牌无力争锋
与消费者消费习惯相对应目前在成都市场上婴幼儿用品市场仅为少数 几个品牌所统治，尚未出现百家争鸣的现象。
例如婴幼儿日常用品中的强生品牌依靠其强大的实力成为独占鳌头的 霸主。记者甚至在皇家宝贝、爱得利等婴幼儿用品专卖店也看到强生 品牌的身影。解释是有顾客点名要强生，店家不得已才进些货以撑门 面。在广告投放上，强生的费用也无人可及，强大的广告支持，使强 生理所当然地成为各经销、零售点的抢手货。
➢ （三）招商计划
➢ 1)招商策略：根据商场定位及强势品牌统领市场现状， 招商重点是品牌招商，通过品牌招商以强带弱，以大 带小，完成招商工作。
➢ 2)招商方式：将招商工作分成大品牌招商和集体招商 两个部分，由2组不同的工作人员进行。
2. 其次是考虑到婴幼儿用品购买其实基本父母做购买决定，而父母都希望自己的孩子是 所有孩子中最出色的，取名“孩子王”能给父母起心理暗示；同是还能勾起不少父母 年幼时想成为孩子王的心愿，从而增强这些实际购买决定者－孩子的父母对商场的记 忆度、好感度。
商场六一儿童节活动策划方案PPT
与主流媒体（电视台、广播电台 、报纸等）建立合作关系，邀请
其报道活动盛况。
网络媒体
与网络媒体（新闻网站、论坛、博 客等）合作，发布活动新闻稿和活 动专题报道。
KOL/网红合作
邀请具有影响力的KOL/网红参与活 动，通过其社交媒体平台进行推广 ，提高活动曝光度。
招商合作与赞助方
05
案设计
目标品牌筛选及合作意向沟通
针对可能出现的安全隐患，制定详细的安 全预案，如防火、防盗、防拥挤等。
对可能出现的安全事故或紧急情况，制定 相应的应急处理措施，如紧急疏散、医疗 救治等。
安全培训
安全检查
在活动前对工作人员进行安全培训，提高 他们的安全意识和应急处理能力。
定期对活动场地和设施进行安全检查，及 时消除安全隐患。
效果评估与总结反
合作伙伴邀请及资源整合
邀请儿童品牌商家
与知名儿童品牌合作，邀 请其参与活动并提供赞助 ，如童装、玩具、用品等 。
教育机构合作
与当地幼儿园、小学等教 育机构合作，共同举办儿 童才艺表演、亲子游园会 等活动。
社区资源整合
与周边社区合作，邀请居 民家庭参与活动，提高商 场在区域内的知名
商场作为家庭消费的重要场所， 六一儿童节是吸引家庭客群、提 升品牌形象的良好时机。
目标客群分析
家庭客群
以家庭为单位的消费者，包括父母和 儿童，是商场六一儿童节活动的主要 目标客群。
潜在消费者
尚未成为商场客户的潜在消费者，如 年轻夫妇、准妈妈等，也是活动的重 点关注对象。
营销目标设定
01
02
3
外部宣传
将活动效果评估报告整理成宣传资料，通过商场 官方网站、社交媒体等渠道进行传播，提升商场 品牌形象。
2024年中班熊猫百货商店课件幼儿园课件
2024年中班熊猫百货商店课件幼儿园课件一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿数学乐园》第5章节“生活中的数学”，详细内容围绕“熊猫百货商店”主题展开，通过模拟商店购物的实际场景，教授幼儿进行简单的货币计算、价格比较以及购物决策。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识不同面值的货币，并能进行基础的加减运算。
2. 培养幼儿在实际购物情境中，运用数学知识解决问题的能力。
3. 通过集体活动，培养幼儿的团队协作能力和社交技能。
三、教学难点与重点教学难点：货币的认识与换算、价格比较。
教学重点：运用数学知识解决购物问题，以及社交技能的培养。
四、教具与学具准备教具：熊猫百货商店模拟场景、货币教具、价格标签、购物清单。
学具：幼儿用计算器、购物篮、模拟货币。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）通过讲述熊猫百货商店的故事，激发幼儿兴趣。
邀请幼儿扮演小顾客，进入模拟商店场景。
2. 例题讲解（15分钟）通过商店物品的价格，教授幼儿认识货币，并进行简单的计算。
演示如何使用货币购物，强调货币的面值和换算。
3. 随堂练习（15分钟）分组进行模拟购物，幼儿在组内进行货币换算和价格比较。
教师巡回指导，解答幼儿在购物过程中遇到的问题。
每组展示购物成果，分享购物经验。
教师点评，强调本节课的学习要点。
六、板书设计1. 熊猫百货商店物品价格表。
2. 货币认识与换算图。
3. 购物清单示例。
七、作业设计1. 作业题目：完成一张家庭购物清单，列出至少5件商品，标注价格和总价。
面包：10元牛奶：6元苹果：8元饼干：5元洗发水：12元总价：41元2. 家庭作业：与家长一起进行实际购物，记录购物过程。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭数学游戏，如“我是小商家”等，增强幼儿对货币的认识。
带领幼儿参观超市，了解实际购物过程，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点：货币的认识与换算、价格比较4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入确保故事内容生动有趣，与幼儿生活紧密相关，以提高幼儿的注意力。
儿童主题商场运营管理手册模板
儿童主题商场运营管理手册L童主题商城Children's Theme Mall一、服务观念及儿童主题商场服务理念二、组织架构与岗位职责三、导购管理四、商品管理五、服务管理六、商户管理七、安全管理八、运营作业流程、服务观念及儿童主题商场服务理念（一）现代服务观念顾客导向是企业发展的根本，是现代服务观念的核心。
公司所有的效益来自于对我们服务感到满意的顾客，因此，现代服务的观念就是要我们为顾客提供全方位多层次的生活服务，创造个性化的生活空间，使顾客在购物的同时，感受愉悦。
每位员工都要牢记：服务、服务、更多服务（二）儿童主题商场服务理念“既要尽心尽责，又要尽善尽美”服务是儿童主题商场的天职，对顾客、对客户、对同事你唯一要做的就是服务。
1、衣食父母：我们的工资和奖金来源于顾客和客户，要象对待亲人一样对待他们。
2、服务观念：同事也是顾客，下一环节就是上一环节的客户。
在工作中要随时随地牢记这个服务观念。
3、讲求结果：仅仅用心是不够的，我们衡量工作的唯一标准是令人满意的结果。
、儿童城组织架构与各岗位职责（一）组织架构（二）营运部经理/副经理岗位职责（1人）直属上级运营管理中心总监儿童城营运专员任职要求1、具有大学以上文化水平。
2、具有三年以上相关工作经验。
3、品行端正，有强烈的责任心和事业心。
4、具有较强的监督、检查、组织、协调能力。
5、具有较强的综合分析、发现和解决问题的能力。
6、身体健康，精力充沛。
工作职责1、根据公司的总体经营规划，制定营运部的目标管理计划和实施措施，确保完成公司下达的各项任务；2、负责健全、建立、贯彻、执行公司及部门的各项管理规章制度，做到有章必依，违章必惩;3、根据公司工作质量标准，考核各区域的各项管理工作，及时检查各工作流转程序的各个环节，发现问题及时处理，保证公司各项工作的正常运转；4、制定各种规范及措施，避免各类事故发生，并根据考核结果，对下属员工的奖惩作出处理意见;5、组织对市场、竞争对手的市场调查，反映本商场存在的问题及顾客的真正需求，并进行分析，定期进行总结报告，根据竞争对手状况及时调整经营；6、收集各类相关信息并进行汇总反馈，为公司管理决策提供参考依据;7、处理卖场发生的较大事件，维护公司利益，确保顾客满意；8、协调下属各部门的关系，沟通与衔接各部门的工作，使公司整体运作良好;9、负责组织下属、营业员的培训和考核；宣传团队精神，弘扬企业文化, 牢记公司宗旨，增强员工的凝聚力和向心力；10、主持部门例会，分析工作现状，提出工作要求和解决办法，明确下阶段工作目标;11、组织并参与企划各项促销活动，力争促进销售的提高;12、全面负责商场销售任务的完成；13、完成上级领导下达的其他工作任务;（三）营运部营运专员岗位职责（1人）直属上级 儿童城营运部经理/副经理专柜导购员 任职要求1、具有咼中以上文化水平。
儿童体验型主题商业方案(课堂PPT)
万象城 （营业）
9
Case1:杭州DODO城
盈利模式：
杭州DO都城每周消费人口1500人，年营业经额1200万，广告收入400万， 总收入1600万，运营成本约1000万，其中人力成本700万，年毛利润约600 万。
商家入驻带来资 金回笼
门票销售
建立客户档案、 发行专用DO币带 来循环消费
等候区家长消费 引导来盈利
孩子们可以像大人一样，在安全互动的环境中尝试各项工作，体验真实的社会活 动，理解通过劳动取得报酬的生存道理，为未来的健康成长和职业发展打下良好 的认知基础。
➢业态组合：
一共5层的裙楼内配备儿童体育馆以及专业教育培训。基本上来说这种职业体 验馆也是为孩子在给自己定位之后选择与之对口的培训班服务的。用职业体 验来带动少儿培训行业也是一种比较合适的业态组合
进入主题馆后，听从辅导员指挥，更换工作 制服，完成工作
任务完成，辅导员会在小朋友的 [ 星期 8] 护照上登记已学会的职业技能，并 支付小朋友 E 币工资（仅限于职业性主题馆）
小朋友手中有足够的 E 币的话，可以去汽车租赁店租车，去剧场买票看演出、或到纪念品店挑选心仪的礼品。也可去银行，把 多余的 E 币存入自己的银行卡，下次来可以继续使用
盈利 模式
建筑装 修成本
体验中心计划投入成本
室内装修成本约2500元/平方米（嘟嘟城总装 修投入约为2500万）。
设备成本
设备整体引进总成本为1000万元
运营成本
品牌输出成 本
人力资源成本约700万/年，包括70个现场辅 导员、10个核心技术人员以及若干保全、环 卫人员。
官方公布的品牌输出费用约为500万，其中 300万为技术和人员支持（包括网站建设、软 件系统提供，后期的更新、升级，主题活动策 划案的提供，前期招商、采购建议），100万 为营运保证金。签约合同期为10年，之后每 年需要向官方提供50万左右的资金援助（包 括技术更新、设备维护等）。