教学质量分析会主持词结束语

教学质量分析会主持词结束语

下面请实验小学校长**同志发言，她发言的题目是《念好“高、新、难”三字经，全力打造特色品牌学校》，请张振波同志作准备;

……

下面，请上集中学校长***同志发言，他发言的题目是《狠抓课堂教学改革，努力提升教学质量》，请刘军同志做准备;

……

下面，请**乡党委书记**同志发言，他发言的题目是《支持教育事业发展是我们义不容辞的责任》，请王炜钧同志做准备。

……

下面，请金都集团董事长**同志发言，他发言的题目是《托起明天的希望》。

……

以上这些典型发言都很好，能够说是各具特色，各有千秋，听后很受教育，深受感动。

大家要以此为标杆，认真学习，深刻领会借鉴这些好经验，好作法，把它真正学到手，使用到工作中，让它落地生根，开花结果。

……

下面，实行会议第三项议程，请***书记代表县委、县政府讲话;

下面，请省教育厅副厅长***同志讲话。

……

这次会议的议程到现在就全部结束了。

下面，请大家观看文艺演出。

【篇二】教学质量分析会主持词结束语

虽然在这个年里有过迷茫，有过徬徨，也有过不知所措的无助，

但更多的是努力和希望。在这里我非常感谢我们的校长，他的协助与

鼓励真的难以用语言来表达。晓燕曾说过他不是人，而是神，但我要

说校长不是神，因为他不是无所不能，他仅仅一个普普通通的人，一

个为了学校利益而无私奉献的人，一个尽力维护教师利益的人，他对

我们的管理看似无规无距，但这种人性化的管理又怎能让我们不好好

的工作呢?

另外我还要感谢我们学校的每一位教师，因为他们毫不吝啬地把

经验和方法传授给了我，不但如此，他们在平时遇到事情时，更是有

着无微不至的关怀，还记得迎国检时，我们一起加班加点，布置教室

和校园的情景;还记得排艺术节节目时，所以的老师都在一起指导的情景;还记得我们三个武安老师放假没有车，不能走时，他们总是无怨无

悔的把我们带到阳邑的情景;

还记得我们大半夜出去找学生的着急的情景......这样的事情不

可能是一个人能所完成的，在这样一个团体里，我感到无比的自豪和

光荣，因为有他们，我才有这样的成绩。最后我还要感谢我的学生们，是他们给了我这至高的荣耀，是他们给了我这样一个能够发挥自己的

舞台，让我的人生如此绚烂。

昨天已悄然离去，成绩只能说明过去。美好的一天又要重新开始，摆在我面前的是通向明天的坎坷之路，虽然深知道路艰辛，但我绝不

轻言放弃。接过领导信任与期望的接力棒，我会坚持不懈地让自己最

平凡的人生跑道上出现最亮丽的色彩。在今后的教学工作中我会继续

探索，再接再厉，最后让我们携起手来为。乡教育事业灿烂辉煌的明

天而谱写新的篇章!谢谢大家!

【篇三】教学质量分析会主持词结束语

这次中心校计算成绩让去掉四分之一，下一次期末，还不一定去

不去，所以，对于班上的后几名学生，大家可不敢放手不管。

第二个发现是优秀率，我看了一下成绩，有几个班级年级的优秀

率比较高，这大多集中在一二年级语文数学，还有三四五六年级英语

学科，四年级数学也好，三年级语文也还行。当然这跟各级各科试卷

的难易水准相关，不能说明全部问题。

第三个发现是同年级同学科的成绩，大多相差不大，这属于正常。比如六一、六二语文，总评相差0.2分，二二、二三数学总评相差三

五分，这都不算差别。但也有个别学科，第三名与第一名总评相差30分，甚至快40分，这就得引起注意了。

那么，有些班级学生成绩好，成功的经验是什么？有的学科这次

考试出现失误，又是为什么呢？后一段我们要采取什么措施呢？接下

来我们就进入今天研讨的第二个环节：教师发言。

我们采用学科分开的方式，语文英语学科在赛讲室，我主持。数

学学科在五一班教室，由宁校长主持。研讨结束后，要把自己的研讨

材料交给主持我和宁老师。下面数学组老师请抓紧时间去五一班教室了。

今天大家都认真总结了本次期中考试的得与失，反思深刻，也制

定出了有效的改进措施。我相信通过这次的教学质量分析会，我们学

校的全体教师一定会端正工作态度，学习优秀教师的成功经验，教学

中扬长避短，扎扎实实抓常规，不移余力提质量。我们的教育教学质

量也一定会得到再次提升。

【篇四】教学质量分析会主持词结束语

让我们以热烈的掌声，欢迎市领导作重要讲话

同志们：会议圆满地完成了各项议程。下面，就如何贯彻落实好

今天的会议精神，我再讲几点意见：

一要坚持教育质量是第一要务思想不动摇。会上，局长对我市小

学阶段教学工作面临的形势实行了分析，对进一步深化小学教育教学

改革，全面提升小学教育教学质量提出了新的目标和要求，必将有力

促动小学教育均衡、内涵、科学发展。

主任全面、系统分析了上学期小学四年级教学质量抽测和小学教

学现状，总结了成绩，揭示了问题，明确了措施。希望各单位要认真

组织教师学习。万丈高楼平地起。小学教育是整个基础教育的根基，

是人生成长的奠基阶段。

提升小学教育教学质量不但事关学生一生发展的大事，也事关我

市整体教育的可持续发展水平，所以，校长必须站在讲政治、顾大局

的高度，充分理解全面提升小学教育教学质量的重要性，一切工作都

要服从和服务于这个政治大局，建立健全教育质量的督导、考核、分析、奖惩机制，形成有效的教学质量动态监控体系和工作运行机制，

促动小学教育教学质量的持续提升。

二要坚持以教学为中心的地位不动摇。以教学为中心，不但体现

在观点上，更要体现在抓教学工作的力度上，体现在教学的实际成果上。校长要把主要精力和时间用于抓教学，力排各种干扰，克服形式

主义，真正深入教学实际，深入课堂教学，要持续完善管理制度，制

定管理措施，落实管理责任，强化管理督查，完善督查机制，将备课、课堂教学、作业布置和批改、学生辅导等常规管理制度落实到管理的

各个环节，持续提升管理效益。

同志们，提升小学教育教学质量任重而道远，让我们进一步统一

思想，增强信心，开拓创新，脚踏实地抓管理，一心一意抓质量，为

办好人民满意的小学教育而努力奋斗!

最后，祝大家身体健康，工作顺利!散会。