物理:11.5《外力作用下的振动》课件(新人教版选修3-4)

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高中物理 第11章 第5节外力作用下的振动课件 新人教版选修3-4

高中物理 第11章 第5节外力作用下的振动课件 新人教版选修3-4
答案:建几根水泥立柱,改变了车间的固有频率,使之 不再与机器的振动频率接近,避免车间产生共所示是单摆做阻尼振动的振动图线,下列 说法中正确的是( )
A.摆球A时刻的动能等于B时刻的动能 B.摆球A时刻的势能等于B时刻的势能 C.摆球A时刻的机械能等于B时刻的机械能 D.摆球A时刻的机械能大于B时刻的机械能 解析:本题考查对阻尼振动的综合认识和从图象中提取信 息的能力。单摆做阻尼振动,因此其机械能不断减小,选项D 正确,C错误;由图又看出A、B两时刻单摆的位移相同,即在 同一位置,故势能相同,选项B正确;因机械能越来越小,所 以动能B处比A处小,选项A错误。 答案:BD
共振
1.条件 驱动力频率___等__于____系统的固有频率。 2.特征 共振时受迫振动的___振__幅___最大。 3.共振的应用与防止 (1)共振的应用 ①采用方法:在应用共振时,驱动力频率接近或等于振动 系统的___固__有__频__率_______。 ②实例:转速计、__共__振__筛__。
一单摆做阻尼振动,则在振动过程中( ) A.振幅越来越小,周期也越来越小 B.振幅越来越小,周期不变 C.在振动过程中,通过某一位置时,机械能始终不变 D.振动过程中,机械能不守恒,频率不变 答案:BD
解析:因单摆做阻尼振动,根据阻尼振动的定义可知,其 振幅越来越小。而单摆振动过程中的周期是其固有周期,是由 本身条件决定的,是不变的,故A项错误,B项正确。又因单 摆做阻尼振动过程中,振幅逐渐减小,振动的能量也在减少, 即机械能在减少,所以C项错,D项对。
解析:受迫振动的特点:f 受迫=f 驱,f 受迫与固有频率无关, 若发生共振则 f 驱=f 固
T 固=1350s=0.5s,转速 n=30r/min=3600r/s=0.5r/s 角速度 ω=2πn=πrad/s,∴T 受迫=2ωπ=2s

高中物理 11.5 外力作用下的振动课件 新人教版选修34

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D.4 s
答案:B
解析:弹簧振子做受迫振动时,其振动周期等于驱动力的周期,就等于曲
60
1
s=
240 4
轴转动的周期,故 T=
s。
第二十六页,共29页。
4.把一个筛子用四根弹簧支起来,筛子上装一个电动偏心轮,它每转一
周,给筛子一个驱动力,这就做成了一个共振筛(如图所示)。不开电动机
让这个筛子自由振动时,完成 20 次全振动用 15 s;在某电压下,电动偏心
量,如机械摆钟。
第十三页,共29页。
二、受迫振动
活动与探究 2
1.有的同学认为“阻尼振动就是受迫振动,稳定振动就是自由振动”,
对不对?与同学讨论后说出自己的看法。
答案:阻尼振动是在阻力作用下的振动,受迫振动是在周期性驱动
力作用下的振动,所以两者不是一回事。自由振动是振动系统在固有周
期下的振动,是自由的,不受外力驱动的;而稳定振动是指振动特征相对
l
v
12.6
m/s=40
0.315
列车车厢将会发生共振,而列车所受冲击力的周期 T= ⇒ v=
m/s,即火车的危险速率为 40 m/s,选项 A 正确。列车过桥时减速的目的
是为了防止桥梁发生共振(使冲击力的频率远离桥梁振动的固有频率),
而不是防止列车发生共振,选项 B 错。列车运行的振动频率由钢轨长
期不变,所以选项 B 正确。
第二十五页,共29页。
3.如图所示,曲轴上悬挂一弹簧振子,转动摇把,曲轴可以带动弹簧振子
上下振动。开始时不转动摇把,让振子上下自由振动,测得振动频率为 2
Hz,然后匀速转动摇把,转速为 240 r/min,当振子振动稳定后,它的振动周
期为(

高中物理 11.5 外力作用下的振动课件 新人教选修34

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2.从功能关系来看 当驱动力频率越接近物体的固有频率时,驱动力与物体运动一致的次数越多,驱动力对物体做正功越多,振幅就越大.当驱动力频率等于物体固有频率时,驱动力始终对物体做正功,使振动能量不断增加,振幅不断增大,直到增加的能量等于克服阻尼作用损耗的能量时,振幅才不再增加.
3.利用共振解决问题 (1)在分析解答有关共振问题时,要抓住产生共振的条件分析:驱动力的频率等于固有频率时产生共振,此时振动的振幅最大. (2)在解决有关共振的实际问题时,要抽象出受迫振动这一物理模型,弄清驱动力频率和固有频率,然后利用共振的条件进行求解.
(3)图象法解决问题直观方便,利用共振图线可以找出最大振幅,以及振动的固有频率或固有周期,然后再利用周期公式进行分析,如图所示.
(1)当驱动力的频率与固有频率相差越大时,振动的振幅就越小;当驱动力的频率与固有频率相等时,振幅最大; (2)从受迫振动的振幅与频率的关系图象中可以得到振动的固有频率,在计算中可以利用这一条件.
【变式训练】一单摆做阻尼振动,则在振动过程中( ) A.振幅越来越小,周期也越来越小 B.振幅越来越小,周期不变 C.在振动过程中,通过某一位置时,机械能始终不变 D.振动过程中,机械能不守恒,周期不变 【解析】选B、D.因单摆做阻尼振动,根据阻尼振动的定义可知,其振幅越来越小.而单摆振动过程中的周期是其固有周期,是由本身条件决定的,是不变的,故A项错误,B项正确.又因单摆做阻尼振动过程中,振幅逐渐减小,振动的能量也在减少,即机械能在减少,所以C项错,D项对.
3.如图所示,曲轴上悬挂一弹簧振子,转动摇把,曲轴可以带动弹簧振子上下振动,开始时不转动摇把,而让振子自由上下振动,测得其频率为2 Hz,然后匀速转动摇把,转速为240 r/min,当振子振动稳定时,它们振动的周期为( ) A.0.5 s B.0.25 s C.2 s D.4 s

高中物理11.5外力作用下的振动课件新人教版选修3-4

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常见例子
3.共振的利用与防止 (1)利用:由共振的条件知,要利用共振,就应尽量使驱动力 的频率与物体的固有频率一致. 如共振筛、 荡秋千、 共振转速计、 各种乐器等. (2)防止:由共振曲线可知,在需要防止共振危害时,要尽量 使驱动力的频率和固有频率不相等,而且相差越多越好.如部队 过桥应便步走.
如图所示, 把两个弹簧振子悬 挂在同一支架上,已知甲弹簧振子的固 有频率为 9 Hz,乙弹簧振子的固有频率 为 72 Hz, 当支架在受到竖直方向且频率 为 9 Hz 的驱动力作用做受迫振动时,则两个弹簧振子的振动情 况是( )
A.甲的振幅较大,且振动频率为 18 Hz B.甲的振幅较大,且振动频率为 9 Hz C.乙的振幅较大,且振动频率为 9 Hz D.乙的振幅较大,且振动频率为 72 Hz
5.外力作用下的振动
自 学 线 索
学 基础导学
一、阻尼振动 1.固有频率
外力 的作用,此时的振动叫作固有振 如果振动系统不受______ 固有频率 . 动,其振动频率称为___________
2.阻尼振动
阻力 . (1)阻尼:振动系统受到的______
阻力 的作用要做功, (2)阻尼下的振幅变化:振动系统克服______ 减小 . 消耗机械能,振幅______
解析:
单摆做阻尼振动,因此机械能不断减小,选项 D
正确,C 错误;A、B 两时刻关于平衡位置对称,高度相等,重 力势能相同,B 正确;因机械能越来越小,所以 B 时刻动能小于 A 时刻动能,选项 A 错误.
答案:
BD
1- 1: 一单摆做阻尼振动, 则在振动过程中( A.振幅越来越小,周期也越来越小 B.振幅越来越小,周期不变 C.在振动过程中,通过某一位置时,机械能始终不变 D.振动过程中,机械能不守恒,周期不变

最新高中物理人教版选修3-4优秀课件第十一章第5节 外力作用下的振动(课件 选修3-4)(课件 选修3-4)

最新高中物理人教版选修3-4优秀课件第十一章第5节 外力作用下的振动(课件 选修3-4)(课件 选修3-4)
外力作用下的振动
问题的提出:
问题一:唐朝的时候,洛阳的 一座寺院里出了一件怪事。寺院 的房间里有一口铜铸的磬(qing, 古代打击乐器,用玉或石制成) 古代的磬 ,没人敲它,常常自己"嗡嗡"地 响起来,这里是什么原因呢? 问题二:登山队员在登山过程中为什么 不能大声说话? 问题三:各国都规定大队人马过桥,要 便步通过,为什么?
本节研究的问题: 1.何为受迫振动?受迫振动的频度由什么决定? 2.何为共振?产生共振的条件是什么? 复习回顾: 1.简谐振动的能量 2.振动的能量与振幅有关吗? 振动的能量与振幅有关,振幅越大,振动的能量越大 3.实际问题会是简谐振动吗? 思考:何为阻尼振动?
3
一、阻尼振动 1、阻尼振动:振幅逐渐减小的振动 2、阻尼振动的图像
古代的磬
原来,这口磬和饭堂的一口大钟,它们 的固有频率正好相同。每当小和尚敲响大钟 时,大钟的振动使得周围的空气也随着振动 起来,声波的频率等于大钟的固有频率,当 声波传到老和尚房内的磬上时,由于磬的固 有频率跟声波频率相同,使磬产生共振。发 出了"嗡嗡"的响声。这就是发生振动的共振 现。
为什么登山队员在登山过程中不能大声说话?
3、振动系统受到的阻尼越大,振幅减小得越 快,阻尼过大时,系统将不能发生振动。 4、实际的自由振动一定是阻尼振动
思考:怎样才能使做阻尼振动的物体持续不断地周期性振 动下去? 一.受迫振动 1.概念:在实际振动中,为了不因阻尼的存在而使振动停 止,我们通常给系统加一个周期性的外力,来补偿系统 的能量损失,使系统持续的振动下去. 这种周期性的外力叫驱动力. 物体在外界驱动力作用下的振动叫受迫振动 思考:受迫振动的频率与什么有关?
3. 把一个筛子用四根弹簧支起来, 筛子上固定 一个电动偏心轮, 它每转一周, 给筛子一个驱动力, 这样就做成了一个共振筛. 筛子做自由振动时, 完 成10次全振动用时15s, 在某电压下, 电动偏心轮转 速是36r/min. 已知增大电压可使偏心轮转速提高; 增加筛子质量, 可以增大筛子的固有周期, 那么要 使筛子的振幅增大, 下列哪些做法是正确的. ( AC ) A. 提高输入电压 B. 降低输入电压

人教版选修3-4 11.5 外力作用下的振动(共17张PPT)

人教版选修3-4 11.5   外力作用下的振动(共17张PPT)

课堂练习
2.如图所示演示装置,一根张紧的水平绳上挂 着四个单摆,让b摆摆动,其余各摆也摆动起来,
可以发现( )A
A.各摆摆动的周期均与b摆相同 B.a 摆摆动周期最短 C.c摆摆动周期最长 D.c摆振幅最大
课堂练习
3. A 、B两个弹簧振子, A固有频率为f, B 固有频率为4f, 若它们均在频率为3f 的驱动 力作用下做受迫振动, 则 ( B )
16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。
A. 振子A的振幅较大, 振动频率为f B. 振子B的振幅较大, 振动频率为3f C. 振子A的振幅较大, 振动频率为3f D. 振子B的振幅较大, 振动频率为4f
课堂练习
4.汽车的车身是装在弹簧上的,如果这个系统的固有 周期是1.5s,汽车在一条起伏不平的路上行驶,路上各 凸起处大约都相隔8m,汽车以多大速度行驶时,车身 上下颠簸得最剧烈?
思考:物体做受迫振动时,振动稳定后的频率 与什么有关?
3、受迫振动的特点
物体做受迫振动时,振动稳定后的频率等于驱动 力的频率,跟物体的固有频率无关
二、共振
1、定义:驱动力的频率f等于物体的固有 频率f0时,受迫振动的振幅最大,这种现象 叫做共振。 2、共振曲线

高中物理 11-5 外力作用下的振动课件 新人教版选修3-4

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第十一章 第5节
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4.共振: (1)条件:驱动力频率等于系统的 固有频率 。 (2)特征:做受迫振动的物体发生共振时,其振幅 最大 。 (3)共振曲线:如图所示。
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第十一章 第5节
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(4)生活中的共振和减振: ①应用:在应用共振时,应使驱动力频率接近或等于振动系 统的 固有频率 ,如转速计、 共振筛 。 ②防止:在防止共振时,驱动力频率与系统的 固有频率 相 差越大越好,如部队过桥时用便步。
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第十一章 第5节
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③阻尼振动若在一段不太长的时间内振幅没有明显的减小, 可以把它当做简谐运动来处理。
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Байду номын сангаас
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第十一章 第5节
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2. 受迫振动 (1)驱动力:如果存在阻尼作用,振动系统最终会停止振动。 为了使系统持续振动下去,对振动系统施加的周期性变化的外 力,叫做驱动力。 (2)受迫振动:①系统在驱动力作用下的振动,叫做受迫振 动。
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第十一章 第5节
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②物体的振动如按照能量是否损耗来分,可分为阻尼振动 (减幅振动)和无阻尼振动(等幅振动);如按照振动的成因来分可 分为自由振动和受迫振动。实际生活中持续振动的例子都是受迫 振动。
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第十一章 第5节
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第十一章 第5节
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物理选修3-4人教新课标11.5外力作用下的振动精品课件.

物理选修3-4人教新课标11.5外力作用下的振动精品课件.
_无__关___. 三、共振
6.共振的条件是_驱__动__力__的___频__率__等__于__系__统___的__固__有__频__率__, 产生共振时,物体的振幅__最___大_______.
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[题后反思] 受迫振动的频率等于驱动力的频率;驱动力 的频率与物体固有频率越接近,振幅越大,相等时最大.这些 知识是处理共振、受迫振动的基础,处理实际问题时要分清类 型,区分固有频率、受迫振动频率和驱动力频率是关键.
25
学以致用 2 铺设铁轨时,每两根钢轨接缝处都必须留有一定的间隙, 匀速运行的列车经过轨端接缝处时,车轮就会受到一次冲 击.由于每一根钢轨长度相等,所以这个冲击力是周期性的, 列车受到周期性的冲击做受迫振动.普通钢轨长为 12.6 m,列 车固有振动周期为 0.315 s.下列说法正确的是( ) A.列车的危险速率为 40 m/s B.列车过桥需要减速,是为了防止列车发生共振现象 C.列车运行的振动频率和列车的固有频率总是相等的 D.增加钢轨的长度有利于列车高速运行
12
特别提醒 受迫振动中,若周期性的驱动力给系统补充的能量与系统 因阻尼振动消耗的能量相等,物体做等幅振动,但此振动不是 简谐运动.
13
共振及其条件的理解 1.共振的定义:物体做受迫振动时,当驱动力的频率等 于系统的固有频率时,振动的振幅最大,这种现象叫共振. 2.发生共振的条件 f 驱=f 固,即驱动力的频率等于振动系统的固有频率.
7
4.阻尼振动和无阻尼振动的比较
振动类型 比较项目
阻尼振动
无阻尼振 动
产生条件
受到阻力作用
不受阻力 作用
8
如果没有能量补 振幅 充,物体的振幅会
越来越小
振幅不变
振动图象

11-5外力作用下的振动课件 新人教版选修3-4课件

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示,振幅越来越小,最后停止振动.
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③实际振动的理想化
当 阻尼 很小时,在不太长的时间内看不出振幅明显减
小,于是可以把它当做 简谐运动 来处理.
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2.思考判断
(1)固有频率由系统本身决定.(√)
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(3)共振曲线
①两轴的意义 纵轴:受迫振动的振幅, 如图11-5-3所示. 横轴:驱动力频率.
②f0的意义
表示固有频率. ③认识曲线形状 f = f0 ,共振; f>f0 或 f<f0 ,振幅较小,相差越大,振幅越 小.
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2.对共振的理解
(1)从受力角度来看
振动物体所受驱动力的方向跟它的运动方向相同时,驱 动力对它起加速作用,使它的振幅增大,驱动力的频率跟物 体的固有频率越接近,使物体振幅增大的力的作用次数就越 多,当驱动力频率等于物体的固有频率时,它的每一次作用
都使物体的振幅增加,从而使振幅达到最大.
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②驱动力:作用于振动系统的
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③受迫振动:振动系统在_________ 驱动力 作用下的振动.
④受迫振动的频率
做受迫振动的物体振动稳定后,其振动频率等于 驱动力 的频率,与物体的 固有频率 无关.
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高中物理 11.5外力作用下的振动课件 新人教版选修3-4

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课堂训练
1. 如图所示,是用来测量各种发动机转速的转速计 原理图。在同一铁支架NM上焊有固有频率依次 为80Hz、60Hz、40Hz、20Hz的四个钢片a、b 、c、d。将M端与正在转动的电动36机00接触,发现b 钢片振幅最大,则电动机转速为60_H_z_______r/min ,a、b、c、d此时振动频率为___________。
驱动力的频率与系统的固有频率相差越 少,振幅越大,相差越多,振幅越小。
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5
共振的防止和应用
1、防止: 使驱动力的频率与物体的固有频率不同
,而且相差越大越好。
2、应用: 使驱动力的频率接近或等于振动物体
的固有频率。
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6
生活中的共振现象
美国有一农场农妇,习惯于用吹笛的方式 招呼丈夫回家吃饭,可当她有一次吹笛时, 居然发现树上的毛毛虫纷纷坠地而死,惊讶 之余,她到自己的果园吹了几个小时,一下 子将果树上的毛毛虫收拾的一干二净,究其 原因,还是笛子发出的声音引起毛毛虫内脏 发生剧烈共振而死亡。
11.5 物体在外力作 用下的振动
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1
复习
简谐运动中动能和势能在发 生相互转化,但机械能的总量 保持不变,即机械能守恒。
振动的能量与振幅有关,振幅 越大,振动的能量越大
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2
一、阻尼振动
1、演示 2、阻尼振动:振幅逐渐减小的振动 3、阻尼振动的图像:
4、振动系统受到的阻尼越大,振幅减 小得越快,阻尼过大时,系统将不能 发生振动。
3、系统做受迫振动时,振动稳定后的频率等于 驱动力的频率,跟系统的固有频率无关
4、驱动力的频率等于振动系统的固有频率时, 受迫振动的振幅增大,这种现象叫做共振。

11.5 外力作用下的振动课件 新人教版选修3-4课件

11.5 外力作用下的振动课件 新人教版选修3-4课件

f1=0.2 Hz,f2=0.5 Hz
1 1 根据周期公式可得 f= = T 2π g l
当两摆分别在月球上和地球上做受迫振动且摆长相等时, g越大,f越大,所以g2>g1,由于月球上的重力加速度比地 球上的小,所以图线 Ⅰ 表示月球上单摆的共振曲线,选
项A正确.
若两次受迫振动是在地球上同一地点进行,则 g 相同,两 1 1 次摆长之比 l1∶l2= 2∶ 2=25∶4,所以选项 B 正确. f1 f2
方向相同时,驱动力对它起加速作用,使它的振幅增大, 驱动力的频率跟物体的固有频率越接近,使物体振幅增大 的力的作用次数就越多,当驱动力的频率等于物体的固有 频率时,它的每一次作用都使物体的振幅增加,从而振幅 达到最大.
分类例析 课堂对点演练
共振现象的应用
(1)特点:在应用共振时,应使驱动力频率接近或等于振 动系统的固有频率.
振幅 逐渐减小,最终会停下来.这种_____ 机械能 ,因而_____ 振幅 _______ 逐渐减小的振动叫阻尼振动.
分类例析 课堂对点演练
二、受迫振动 周期性 的外力. 驱动力:作用于振动系统的_______ 驱动力 作用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的振动. 受迫振动:振动系统在_______ 做功 ,补偿系统能量损失. 驱动力作用:通过对系统_____ 受迫振动的频率:做受迫振动的系统稳定后,其振动 驱动力 频率决定,与系统的_________ 固有频率 无关 频率由_______ (即 f迫 = f 驱 ).
固有周期和固有频率 内部 相互作用力下 (1)自由振动(固有振动):振动系统只在_____ (外力为零)的振动. 固有频率 , (2)固有频率和固有周期:自由振动的频率称为_________ 固有周期 . 其周期称为_________

高中物理第十一章5外力作用下的振动课件新人教版选修3_4

高中物理第十一章5外力作用下的振动课件新人教版选修3_4

• 学生分组探究一 阻尼振动和自由振动的比 较
• 第1步探究——分层设问,破解疑难 • 1.阻尼振动的振幅在减小的过程中,频率是 否随着减小? • 【提示】 阻尼振动的振动频率保持不变.
• 2.若物体所做的振动是等幅振动,此物体一 定是无阻尼振动吗?
• 【提示】 不一定.区分阻尼与无阻尼的条 件是分析振子受不受阻力,而不是看振幅,若受 阻力作用同时也有外力给系统做功补充能量时, 也能保证振动物体做等幅振动.
【解析】 列车在钢轨上运行时,受到钢轨对它的冲击 力作用而做受迫振动,当列车固有频率等于钢轨对它的 冲击力频率时,列车振幅最大,最危险,则由 T=Lv得危 险速率 v=LT=40 m/s,故 A 正确,C 错误;
• 列车过桥做减速运动,是为了使驱动力频率 远小于桥的固有频率,防止桥梁发生共振,而不 是列车发生共振,B错误;增加钢轨长度,可以 使列车振动频率远离列车固有频率,有利于列车 高速运行,故D正确.


·








[先填空]
• 1.固有振动 • 如果振动系统不受__外_力___的作用,此时的振 动叫做固有振动,其振动频率称为____固_有_频__率__.
• 2.阻尼振动 • (1)阻力作用下的振动 • 当振动系统受到阻力的作用时,振动受到阻了尼_____, 系统克服___阻_尼_的作用要做功,消耗机械能,因而振_幅____减 小,最后停下来.
• 第2步结论——自我总结,素能培养 • 1.三种常见的振动 • (1)自由振动(又称固有振动):回复力是系统内部的相互作用 力.
• (2)阻尼振动:物体做阻尼振动时,振子受阻力作用,振幅不断 减小,但振动的频率仍由自身结构特点决定,并不会随振幅的减小 而变化.
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阻尼振动中,在振幅逐渐减小的过程中, 振子的周期如何变化? 答案:不变.周期与振幅无关

(1) 驱动力:作用于振动系统的周期性外 力. (2)受迫振动:系统在驱动力作用下的振动 叫受迫振动. 说明:①驱动力给振动系统周期性补充能 量,对系统做功. ②受迫振动的频率就等于驱动力的频率, 而与固有频率无关.


如图所示,在曲轴A上悬挂一个弹簧振子, 如果不转动把手B,而用手向下拉振子小 球m,放开手后,让小球上下自由振动测 得弹簧振子做30次全振动所用的时间是 15s;如果匀速转动把手,也可使弹簧振 子上下振动.若使把手以转速n=30r/min 匀速转动.当弹簧振子的振动达到稳定后, 它的振动周期是________s.若要想使弹 簧振子的振幅达到最大,则把手的转速应 为________r/min.

特别提醒: 受迫振动中,若周期性的驱动力给系统补 充的能量与系统因振动阻尼消耗的能量相 等,物体做等幅振动,但此振动不是简谐 运动.

振动类型 简谐运动 比较项目 产生条件 频率 振幅 不受阻力作用 固有频率 不变 受阻力作用 固有频率 减小 受阻力和驱动力作用 驱动力频率 大小变化不确定 阻尼振动 受迫振动

(1)如果振动系统不受外力的作用,此时的 振动叫做固有振动,其振动频率称为固有 频率. (2)振幅逐渐减小的振动,叫做阻尼振动. (3)对阻尼振动的理解 ①阻尼振动振幅减小的快慢跟所受阻尼的 大小有关.阻尼越大,振幅减小得越快. ②阻尼振动若在一段不太长的时间内振幅 没有明显的减小,可以把它当做简谐运动

答案:AD 解析:单摆振动过程中,因不断克服空气 阻力做功使振动的机械能逐渐转化为内能, A 和 D 对;虽然单摆总的机械能在逐渐减 小,但在振动过程中动能和势能仍不断地 相互转化,动能转化为势能时,动能逐渐 减小,势能逐渐增大,而势能转化为动能 时,势能逐渐减小,动能逐渐增大.所以 不能断言后一时刻的动能 ( 或势能 ) 一定小 于前一时刻的动能(或势能),故B、C不对.

特别提醒: ①受迫振动的振幅与驱动力频率有关. ②共振有利时尽量让 f接近 f0,有害时尽量 让f远离f0.

部队经过桥梁时,规定不许齐步走,登山 运动员登高山时,不许高声叫碱,主要原 因是( ) A.减轻对桥的压力,避免产生回声 B.减少对桥、雪山的冲量 C.避免使桥发生共振和使雪山发生共振 D .使桥受到的压力更不均匀,使登山运 动员耗散能量减少

某桥梁的固有频率为7.5 Hz,有大量军队 齐步过桥,军人每跨一步距离为0.8 m.当 行走速度为________m/s时,会对桥的安 全造成威胁. 答案:6 解析: 设行走速度为 v 时会对桥造成威胁, 此时步行频率等于桥梁的固有频率,则 v = Lf=0.8×7.5 m/s=6 m/s.当驱动力频率 等于固有频率时会发生共振.


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情况和时他的表情变化,调整针灸穴位的组配、下针的力道和用针的时间,以及艾柱熏烤的强度。细心的华老郎中发现,耿老 爹对百会穴位非常敏感,只要银针一刺入那个穴位,耿老爹就会出现非常剧烈的全身反应,这就更加坚定了他能够完全治愈耿 老爹这个顽疾的信心。不过,华老郎中也曾经犹豫不决。这位经验丰富的老先生非常明白,此穴位强刺存在一定程度的风险, 搞不好会适得其反,以后若再想治愈就没有可能了。纵观整个过程和所取得的疗效以及耿老爹的身体状况,华老郎中经过反复 考虑之后认为,胜算的可能性还是要大一些的,于是决定走一步险棋试试!那天晚饭后,华老郎中请李长善夫妇也到这边屋子 里来,一起见证这个既让人欣喜若狂,更会让人痛苦不堪的时刻。因为老先生自信,耿老爹认出来李家三兄妹并非自己亲生骨 肉的时刻就要到来了!想到耿老爹将不得不无奈地接受已经永远失去了三个亲生骨肉的残酷现实,华老郎中的心里也不由地涌 上了万箭穿心般的痛,但没有法子啊,他是一名医匠,别无选择„„关键一刻的就要开始了。耿老爹按照华老郎中的吩咐,闭 目端坐在一把舒适的大椅子上,平心静气地等待老先生下针,李长善夫妇和尚文、尚英、尚武都屏息站在周围瞪大眼睛注视着。 因为他们都已经知道,耿老爹很快就要认出来李家三兄妹并非自己的亲生骨肉了,所以大家的心情都非常紧张。只见华老郎中 缓缓地挪步来到耿老爹的身后,先是舒展双臂做了一个深呼吸,接着再活动活动手臂和十指,然后用棉球蘸了白酒反复擦拭耿 老爹的百会穴位。最后,轻轻拿起一根长长的银针放在点着了的白酒灯火苗上穿插三个来回,然后屏息凝神,将这根长长的银 针徐徐刺入耿老爹的百会穴„„突然,耿老爹浑身上下一阵猛烈的震颤„„华老郎中将银针留在穴位内,双手轻轻扶住耿老爹 肩膀,用一种少见的沧桑之音,缓缓地说:“大善人啊,你不要睁眼,莫要惊慌,也不要说话,慢慢地回想吧„„你的三个骨 肉孩儿,他们都在看着你哪„„”在耿老爹的脑海里,出现的是可爱的尚文、尚英和尚武„„他教他们认字„„他们围在他身 边听他唱曲儿„„看到耿老爹慢慢放松了,华老郎中腾出右手,轻轻地转动留在穴位内的那根长长的银针,耿老爹浑身上下又 是一阵猛烈的震颤„„华老郎中再次用天籁般的沧桑之音,缓缓地说:“大善人啊,听我的话,不要睁眼,莫要惊慌,也不要 说话,慢慢地回想吧„„你的正儿、英子、小直子,他们从小由你和妻子亲自带大,你教他们说话,唱歌,给他们讲故事„„ 经常带他们去喜欢的地方玩耍„„”这时候,在耿老爹的脑海里恍惚出现了耿正、耿英、耿直小时候的模样,他教他们认字读 书,给他们讲故事,教他们吹笛子拉二胡„„他带他们去镇南边的
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了解阻尼振动、受迫振动、共振的概念 掌握发生共振的条件, 了解共振的防止和利用

任何实际振动,只在初始时刻具有一定能 量,在阻尼作用下最终会停下来,怎样才 能使振动持续不断地进行下去呢?
外力 1.如果振动系统不受 的作用,此 固有频率 时的振动叫做固有振动,其振动频率称为 . 2 .振动系统受到阻力作用时,我们就说 阻尼 机械能 振动受到了 ,系统克服阻力要做功, 振幅 消耗 ,因而 减小,最后 驱动力 停下来. 驱动力 3.给阻尼振动提供的周期性外力叫 固有周期和固有频率 ,系统在 作用下的振动,叫受迫 振动.受迫振动的周期和频率与 无关.
答案:1.0cm,10cm 解析:由图象可看出单摆的固有频率,运 用周期公式可以求出摆长. 由图象可知:因有频率 f = 0.5Hz ,所以周 期 T = 2s. 由 单 摆 的 周 期 公 式 可 得 : L = T2g/4π2=22×10/4×3.142m≈1.0m. 由图象知:单摆共振的振幅为10cm.

解析:本题考查对阻尼振动的综合认识和 从图象中提取信息的能力.单摆做阻尼振 动,因此其机械能不断减小,选项 D 正确, C错误;由图又看出A、B两时刻单摆的位 移相同,即在同一位置,故势能相同,选 项B正确;因机械能越来越小,所以动能B 处比A处小,选项A错误. 答案:BD

一单摆在空气中振动,振幅逐渐减小,下 列说法正确的是 ( ) A .振动的机械能逐渐转化为其他形式的 能 B .后一时刻的动能一定小于前一时刻的 动能 C .后一时刻的势能一定小于前一时刻的 势能
答案:2s,120r/min 点评:匀速转动摇把后,振子做受迫振动, 驱动力的周期等于把手转动的周期.根据 受迫振动特征 f 受迫 = f 驱 ,有 T 受迫 = T 驱. 为 使振子的振幅达到最大,只要 T 驱 = T 固 即 可.


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如图所示为一单摆的共振曲线,则该单摆 的摆长为多少?共振时单摆的振幅是多少? (g=10m/s2)

答案:C 解析:部队过桥时如齐步走,给桥梁施加 周期性外力,容易使桥的振动幅度增加, 即发生共振,造成桥梁倒塌;登山运动员 登高山时高声叫喊,声波容易引发雪山共 振而发生雪崩,故应选C.


如图所示是单摆做阻尼振动的振动图线, 下列说法中正确的是 ( )
A.摆球A时刻的动能等于B时刻的动能 B.摆球A时刻的势能等于B时刻的势能 C.摆球A时刻的机械能等于 B时刻的机械 能
解析:物体受迫振动的特点:f受迫=f驱,f受迫与固有频率 无关,若发生共振则f驱=f固 15s 30 T固= =0.5s,转速n=30r/min= r/s=0.5r/s 30 60 2π 角速度ω=2πn=πrad/s,∴T受迫= ω =2s 2π 若使振子振幅达到最大则有,T驱=T固,即 =0.5 2πn′ 则n′=2r/s=120r/min

②共振的防止 在防止共振时,驱动力频率与系统的固有 频率相差越大越好.当驱动力频率容易改 变时,就改变驱动力频率,以增大驱动力 频率和系统固有频率的差别,达到防止共 振的目的.如部队过桥时用便步;火车过 桥时减速;若驱动力不便调节,应设法改 变物体的固有频率,如海边的一些高大建 筑,建筑时使它的固有频率远远偏离周围 环境中常出现的一些驱动力频率 ( 如海风 ) 以保护建筑物.

洗衣机在把衣服脱水完毕拔掉电源后,电 动机还要转动一会才能停下来,在拔掉电 源后,发现洗衣机先振动得比较小,然后 有一阵子振动得很剧烈,然后振动慢慢减 小直至停下来,其间振动剧烈的原因是 ( ) A.洗衣机没放平衡 B.电动机有一阵子转快了 C .电动机转动的频率和洗衣机的固有频

解析:洗衣机脱水时,电动机转速很快, 频率很大,可以说远大于洗衣机的固有频 率,不能发生共振现象.当脱水终止时, 随着电动机转速的减小,频率也在减小, 肯定有一段时间,频率接近或等于洗衣机 的固有频率,从而发生共振现象,反应在 宏观上就是洗衣机振动剧烈. 答案:C 点评:这是一道与生活实际密切联系的好 题,还有许多这样的事实,我们要自己去 发现、去解决.
振动图象
形状不确定
实例
弹簧振子振动,单 摆做小角度摆动
敲锣打鼓发出的 声音越来越弱, 扬声器纸盆振动发声, 钟摆的摆动 是因振幅越来越 小
(1)当驱动力的频率f等于固有频率f0时,受 迫振动的振幅最大,这种现象叫共振. (2)共振的应用与防止 ①共振的应用 在应用共振时,应使驱动力频率接近或等 于振动系统的固有频率,振动将更剧 烈.如荡秋千时,驱动力频率每次都与荡 秋千的一致,秋千会越荡越高,另外如生 产、生活中的共振筛、音箱、各种乐器等
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