板新小学童谣传唱活动实施方案

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优秀童谣传唱活动方案

优秀童谣传唱活动方案优秀童谣传唱活动方案1. 活动背景和目的童谣是儿童智力、语言、感情和社交发展的重要载体，通过童谣的传唱，可以增强儿童的语言表达能力、音乐欣赏能力以及团队合作能力。

本次活动旨在推广优秀童谣的传唱，培养儿童的音乐兴趣和艺术修养。

2. 活动目标- 提升儿童的音乐素养和语言表达能力。

- 培养儿童的团队合作和沟通能力。

- 增强儿童的自信心和才艺展示能力。

3. 活动内容和形式3.1 活动时间本次活动拟定在每周六的上午9点至12点进行。

3.2 活动地点选择一个宽敞明亮的多功能厅作为活动地点，保证参与儿童的舒适度和安全性。

3.3 活动流程- **第一阶段：选定童谣**- 儿童与家长共同选择优秀童谣，每个家庭至少选择一首童谣作为参与活动的内容。

- **第二阶段：学习歌曲**- 由专业音乐老师带领儿童学习童谣的歌词、旋律和节奏。

- 鼓励儿童通过合唱、分组练习等方式加深对童谣的理解和学习。

- **第三阶段：排练和展示**- 儿童分组进行小组排练，注重团队合作和互助精神的培养。

- 鼓励儿童自主发挥，并进行小组展示，提升自信心和才艺展示能力。

- **第四阶段：传唱童谣**- 通过儿童和家长的共同努力，将学习到的童谣在社区、学校或其他场合进行传唱，扩大童谣的影响力和传播范围。

3.4 活动形式- **合唱训练**：由专业音乐老师教授儿童合唱技巧和歌曲演唱。

- **小组练习**：儿童分组进行小组排练，培养团队合作和互助精神。

- **才艺展示**：鼓励儿童在活动最后展示自己的才艺，如独唱、舞蹈、朗诵等。

4. 活动宣传- 在社区、学校、幼儿园等地张贴宣传海报和宣传资料。

- 利用社交媒体平台进行活动宣传，吸引更多家庭和儿童的参与。

5. 资源需求- 声音设备：麦克风、音箱等。

- 活动场地：宽敞明亮的多功能厅。

- 专业音乐老师：负责教授童谣和合唱技巧。

- 活动宣传物资：海报、宣传册等。

6. 预期成果- 增强儿童的音乐素养和语言表达能力。

2024小学优秀童谣传唱活动实施方案

2024小学优秀童谣传唱活动实施方案实施方案：2024小学优秀童谣传唱活动一、背景概述童谣是儿童早期教育的重要内容之一，它不仅能够陶冶儿童的情操，培养儿童的语言表达能力和合作精神，还能够启发儿童的想象力和创造力。

为进一步弘扬和发扬我国优秀的民间童谣文化，培养小学生良好的文化素养，营造良好的童谣学习氛围，特定了“2024小学优秀童谣传唱活动”。

二、活动目标1. 引导小学生了解和传唱优秀童谣，提高他们的语言表达能力和音乐感知能力；2. 培养小学生的合作精神和团队协作能力，增强他们的集体荣誉感；3. 培养小学生的审美情趣和良好的文化素养。

三、活动内容1. 童谣宣传推广活动a. 组织优秀童谣推广小队，在校园内进行童谣宣传活动，向学生宣传传唱优秀童谣的重要性；b. 在学校广播、电子屏幕等媒介上播放优秀童谣的音频和视频，加深学生对童谣的兴趣；c. 组织家长与学校合作，通过家庭作业、家长会等形式，宣传童谣的重要性，鼓励家长与孩子一起传唱童谣。

2. 童谣诵读比赛a. 组织小学生参加童谣诵读比赛，选拔出各年级的优秀选手；b. 由学校组织专家评委对比赛选手进行评分，并颁发奖项；c. 在比赛中倡导录音、视频等形式记录优秀选手的表演，用于后期宣传推广。

3. 童谣传唱比赛a. 组织小学生参加童谣传唱比赛，要求选手在一定时间内传唱多首优秀童谣；b. 由学校组织专家评委对比赛选手进行评分，并颁发奖项；c. 比赛过程中鼓励选手们展示童谣的创新和个性，提倡将童谣融入自己的生活经验和情感表达中。

4. 童谣剧目表演a. 邀请小学生参与童谣剧目的排练和表演；b. 组织校园内的小学生进行童谣剧目展演，以班级为单位进行演出；c. 鼓励小学生在童谣剧目中发挥自己的创造力，将自己对童谣的理解融入到表演中。

四、组织实施1. 成立活动组织领导小组，负责活动的整体策划和组织实施；2. 成立宣传推广小组，负责活动的宣传推广工作；3. 成立选拔评委小组，负责童谣诵读比赛和童谣传唱比赛的评审工作；4. 成立指导组，由音乐教师、语文教师等组成，负责对小学生进行童谣传唱和剧目表演的指导；5. 配置必要的设备和器材，如音响设备、演出舞台等。

小学优秀童谣传唱活动实施方案(2篇)

小学优秀童谣传唱活动实施方案实施方案：____年小学优秀童谣传唱活动一、活动背景和目标：随着时代的发展和教育的进步，传统的优秀童谣逐渐被遗忘。

为了保护和传承优秀的童谣文化，激发青少年对传统文化的兴趣，增加他们对美好而纯真世界的向往，特别举办“____年小学优秀童谣传唱活动”。

活动目标如下：1.增强学生对优秀童谣的了解和兴趣，培养他们的审美意识和文化品味。

2.促进学生的语感和音乐天赋的培养，提升其语言和音乐表达能力。

3.拓展学生的团队协作和交流能力，培养他们的自信心和表演能力。

4.加强学校与家庭、学校与社区之间的联系，促进共同参与和共享。

二、活动内容：1.优秀童谣传唱教育课堂（1）选择适合小学生的经典童谣，编制教材，制定教学计划和教学方法。

（2）开设童谣课堂，邀请专业音乐老师和语言老师授课，组织学生进行童谣学习和传唱。

（3）丰富教学内容，引导学生了解童谣的来源、背景和意义，培养他们的艺术鉴赏能力和批判思维。

2.学生童谣传唱比赛（1）组织学生参加童谣传唱比赛，分为年级组和学校组进行。

（2）比赛形式可以是个人传唱、团队传唱或者合唱形式，创新的表演形式可以得到加分。

（3）评委分别由专业音乐教师、语言教师和艺术家组成，按照评分标准进行评分。

3.校园童谣演出和展示（1）选取优秀的童谣传唱作品，组织学生进行校园演出和展示。

（2）演出形式可以是小型音乐会、校园广播台、班级展示等，使更多的学生和家长能够感受到童谣的魅力。

（3）校园演出和展示可以开放给社区居民观看，增加与社区的互动和交流。

4.校际交流和区域比赛（1）组织学校之间的童谣交流活动，分享学习经验和成果。

（2）通过区域性的童谣比赛，选拔优秀的传唱作品和参赛学生，进行更高层次的竞技。

5.家庭作业和社区活动（1）鼓励学生在家里练习童谣传唱，增加亲子互动，培养学生和家长的共同参与意识。

（2）组织学生到社区宣传童谣传唱活动，向社区居民传递童谣文化，增强社区凝聚力。

优秀童谣传唱活动方案

优秀童谣传唱活动方案一、活动背景童谣是一种适合儿童的诗歌形式，它通过重复、押韵等方式，既能培养儿童的语言能力，又能激发他们的想象力。

然而，在当今数字化的时代，很多孩子往往更倾向于追逐电子游戏和虚拟世界，导致他们对传统的童谣一知半解。

因此，为了传承优秀的童谣文化，提高儿童诗歌的素养，本次活动将组织一场优秀童谣传唱活动。

二、活动目标本次活动的目标是：1.引导孩子们对优秀童谣的传唱和理解；2.培养孩子们的音乐表现能力和情感表达能力；3.提高孩子们的语言能力和文化修养。

三、活动内容1. 童谣学习活动将选取数首经典优秀的童谣进行学习和传唱。

参与活动的孩子们将通过老师和家长的引导，逐步掌握童谣的歌曲、旋律、韵律等要素。

此外，还将通过讲故事的方式，向孩子们介绍背后的故事和意义，激发他们的兴趣。

2. 童谣表演活动将组织孩子们参与童谣的表演。

孩子们可以自行组队，并选择一首自己喜欢的童谣进行表演。

表演形式可以有唱、跳、念等多种方式，鼓励孩子们展示自己的创意和个性。

表演过程中，将设计评委评定和观众投票两种方式进行评分，以保证评选的公平和公正。

3. 童谣创作除了传唱现有的童谣之外，活动还鼓励孩子们进行童谣的创作。

孩子们可以根据自己的想法和体验，创作属于自己的童谣。

同时，活动组织将设置作品展示区，让孩子们能够共同分享自己的作品并交流切磋。

对于优秀作品，将有机会进行专业的录制和发行。

4. 童谣分享活动中将邀请专业的童谣教师、音乐家等来分享他们的童谣经历和心得。

他们将向孩子们介绍更多的优秀童谣，讲述童谣背后的故事，解读童谣的意义。

通过分享，孩子们能够更加深入地了解童谣，并从中获得更多的启发和灵感。

四、活动安排本次活动将于某某年某某月某某日在某某地举行，具体安排如下：（表格省略）五、人员组织1.活动组织者：负责整个活动的策划和组织工作，确保活动的顺利进行。

2.参与孩子：活动的核心参与人群，包括儿童、青少年等。

他们将在活动中学习和表演童谣，并展示自己的创作。

优秀童谣传唱活动方案

优秀童谣传唱活动方案【优秀童谣传唱活动方案】一、活动背景童谣是儿童教育的重要组成部分，能够启发儿童的想象力、培养语言能力和音乐感。

为了推广优秀童谣，激发儿童音乐兴趣，我们计划开展一次优秀童谣传唱活动。

二、活动目标1. 促进儿童语言和音乐能力的发展；2. 培养儿童对优秀童谣的兴趣和喜爱；3. 激发家长关注童谣的积极性，推动优秀童谣在家庭中传唱；4. 扩大童谣在社会中的影响力，推广传统文化。

三、活动内容和形式1. 优秀童谣选拔与展示- 邀请幼儿园、小学等学校组织师生参与优秀童谣的选拔活动；- 通过海选、复赛等环节，选出一组优秀的童谣作品；- 在传唱活动中展示选定的童谣作品，激发儿童和家长的共鸣。

2. 童谣传唱培训班- 邀请专业音乐老师开设童谣传唱培训班；- 培训班内容包括童谣的演唱技巧、声乐训练和节奏感培养等； - 培训班可以面向幼儿园、小学生等不同年龄段的儿童开设。

3. 童谣传唱比赛- 举办童谣传唱比赛，吸引更多儿童和家庭参与；- 比赛分为个人组和团队组，分别进行选拔赛和决赛；- 通过比赛形式，激发参赛者学习和传唱童谣的热情。

4. 在线童谣资源平台- 创建一个在线平台，汇集优秀童谣资源；- 提供童谣歌曲、歌词、故事背景等相关资料；- 实现用户发布成果和交流分享的功能，推动童谣文化的传播。

四、活动实施方案1. 策划团队的组建- 组建专业的策划团队，包括教育专家、音乐老师等；- 由团队负责活动的整体规划和组织实施。

2. 活动宣传与报名- 制作宣传海报、宣传册等宣传材料；- 在幼儿园、小学、社区等场所进行宣传；- 开设线上报名通道，方便家长和参赛者报名。

3. 活动准备工作- 确定活动场地和时间；- 准备童谣选材，制作传唱手册等资料；- 组织培训班和比赛的参与者名单。

4. 活动实施- 按照活动计划进行童谣选拔、展示、培训和比赛； - 安排专业音乐老师进行培训；- 邀请专业评委评选优秀作品和选手。

5. 活动总结与成果展示- 组织活动总结会议，总结活动经验；- 邀请参赛选手进行成果展示演出；- 在学校、社区、媒体等渠道宣传活动成果。

优秀童谣传唱活动方案

优秀童谣传唱活动方案
指导思想：
为培养未成年人的爱国爱党情感，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐成长，同时积极响应县局文件精神，特开展此项活动。

活动时间：3月12---3月19日
活动目标：
通过本次“优秀童谣传唱”活动，进一步促进全体少先队员广为传唱优秀童谣，积极欣赏健康向上的文化产品，从而做一个有道德的人的。

活动方式：
一、各班组织学生认真开展优秀童谣传唱活动
大队部将近两年评选出的优秀童谣下载印发到各班，要求班主任充分利用晨读、班会等时间组织学生传唱并背诵童谣，保证让每个孩子至少能熟练背诵出两首童谣。

二、开展优秀童谣背诵比赛活动
为了检查、考核各中队开展“优秀童谣传唱”活动的情况，学校将组织“优秀童谣传唱”比赛活动。

比赛活动分低、中、高三个年级段进行，每个中队选取4名队员参加，2名选手为中队选送，2名选手为随机抽取。

比赛中，各位选手首先传唱、背诵指点篇目，其后再传唱、背诵自选篇目，看谁背得多、背得熟。

每个年级段分别评出优秀选手各4名、团体优胜中队各2个。

三、开展“优秀童谣传唱中队活动方案”征集
主题：优秀童谣传唱中队活动方案
1、截止时间：2014年3月19日
2、要求：
三到六年级每个班主任设计上交一个中队活动方案，方案必须为原创，不得从网上下载。

少先队大队部。

优秀童谣传唱活动方案

优秀童谣传唱活动方案一、活动背景童谣，是孩子们成长过程中不可或缺的精神食粮。

它像一颗颗闪烁的星星，照亮孩子们的心灵；又像一把把神奇的钥匙，打开孩子们的智慧之门。

然而，在如今快节奏的生活中，优秀童谣的传唱似乎渐渐被人们遗忘。

为了让孩子们重新感受童谣的魅力，传承优秀文化，我们决定开展这次优秀童谣传唱活动。

二、活动目标1、让学生感受优秀童谣的韵律和节奏，培养他们的语感和审美能力。

2、激发学生对传统文化的兴趣，增强他们的文化自信心和民族自豪感。

3、提高学生的表达能力和团队合作精神，丰富校园文化生活。

三、活动时间具体活动时间四、参与人员全体学生五、活动地点学校操场、教室六、活动准备1、收集优秀童谣老师和学生共同收集经典的、有趣的童谣，可以从书籍、网络等渠道获取。

对收集到的童谣进行筛选和整理，确保内容积极向上、适合学生传唱。

2、制作活动宣传海报设计吸引人的海报，突出活动主题和特色。

在校园内显眼位置张贴海报，宣传活动的时间、地点和内容。

3、准备音响设备和道具检查和调试音响设备，确保音质清晰。

准备一些与童谣相关的道具，如头饰、手偶等，增加活动的趣味性。

4、培训主持人选拔语言表达能力强的学生担任主持人，进行培训，让他们熟悉活动流程和台词。

5、排练节目各班学生选择自己喜欢的童谣进行排练，可以是独唱、合唱、朗诵、表演等形式。

老师给予指导和帮助，提高节目质量。

七、活动过程1、开场仪式主持人登场，介绍活动的目的和流程。

校长发表讲话，鼓励学生积极参与，感受童谣的魅力。

2、童谣传唱低年级组：一年级和二年级的学生率先登场，他们用稚嫩的声音演唱了《数鸭子》《两只老虎》等经典童谣，可爱的动作和天真的表情让人忍俊不禁。

中年级组：三年级和四年级的学生带来了《让我们荡起双桨》《小星星》等童谣，他们的歌声清脆悦耳，充满了活力。

高年级组：五年级和六年级的学生则以更加成熟的表演形式展现了《童年》《蜗牛与黄鹂鸟》等童谣，深情的朗诵和精彩的舞蹈赢得了阵阵掌声。

2023年小学优秀童谣传唱活动实施方案

2023年小学优秀童谣传唱活动实施方案一、活动目标：1. 激发小学生的表达能力和创造力，培养其对优秀童谣的喜爱和传承意识；2. 丰富小学生的课余生活，提高他们的艺术修养和综合素质；3. 提升小学生对中国传统文化的认知和理解能力。

二、活动内容：1. 策划编排一部小学童谣传唱节目，包括经典童谣演唱、合唱、舞蹈等形式。

2. 开展小学童谣创作比赛，鼓励学生创作自己的童谣歌曲，并选取一些优秀作品予以表演。

3. 组织小学生参观童谣展览，了解和学习有关童谣的身世、发展和传承。

4. 邀请专业童谣演唱家和老师进行专题讲座和指导，帮助学生提高童谣表演水平。

三、活动策划和准备：1. 活动策划：确定活动的时间、地点、形式和主题，并制定详细的活动计划。

2. 活动预算：明确活动所需经费，包括节目筹备、宣传推广、奖品和礼品等方面的费用。

3. 活动宣传：通过学校官方网站、校园广播、班级通讯等方式进行宣传，吸引学生参与。

4. 活动组织：成立活动筹备组，明确各个岗位的职责，确保活动顺利进行。

5. 活动准备：购置所需道具、音响设备、服装等，并组织学生进行排练。

四、活动实施：1. 小学童谣传唱节目：组织小学生进行童谣演唱、合唱、舞蹈等表演，并邀请校外专业演唱家和艺术家进行指导和表演。

2. 小学童谣创作比赛：鼓励学生自己创作童谣歌曲，通过学校选拔和评审，选出一些优秀作品进行表演和评奖。

3. 童谣展览参观：组织学生参观童谣展览，了解和学习有关童谣的发展过程、历史背景和文化内涵。

4. 专题讲座和指导：邀请专业童谣演唱家和老师进行专题讲座和指导，提高学生童谣表演水平，传授童谣演唱的技巧和方法。

五、活动评估和总结：1. 对活动进行及时的评估和总结，分析活动的优点和不足，为今后的活动提供参考和改进。

2. 对参与活动的学生进行评价和奖励，激发他们的创造力和表达能力。

3. 在学校官方网站、校报等媒体上发布活动的相关成果和报道，宣传活动的成功举办和学生的优秀表现。

开展优秀童谣传唱活动计划（精选5篇）

开展优秀童谣传唱活动计划（精选5篇）第一篇：开展优秀童谣传唱活动计划开展“优秀童谣传唱”活动方案一、活动目的：为培养未成年人爱党、爱国、爱社会主义的情感，积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，表达对党的热爱之情，丰富青少年的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐生长，不断深化未成年人思想道德建设。

经过研究决定在我市中小学开展“优秀童谣传唱”活动。

二、活动时间：2012年9月——2012年11月三、活动安排：（一）组织发动阶段：2012年9月以《爱国歌曲大家唱》等部分优秀歌曲及各地创编的童谣儿歌节目为学唱传唱内容，重点选定“没有共产党就没有新中国”、“感恩的心”、“感谢有你，老师”等歌曲传唱，以举行班级主题班会、利用集会、广播推广、歌咏比赛等多种形式，在全市中小学广泛开展推广传唱活动。

（二）广泛传唱阶段：2012年10-11月将优秀歌曲内容上传到市教育局及各学校网站，各学校下载后利用课余、班会等时间开展好传唱活动，并可将开展活动的照片上传到学校网站。

（三）汇演评比阶段：2012年11月全市各中小学开展“童心向党，优秀童谣传唱”歌咏比赛活动，各学校以班级为单位参赛，体现全体参与性，比赛歌曲以爱党爱国为题材，以及推广的优秀歌曲为内容，时间：5分钟以内，以CD为伴奏形式参赛，各学校自行评出一、二、三等奖。

四、活动要求1、各学校要积极开展好本次活动，各学校负责德育工作的领导要认真开展此项工作，确保人员到位、经费到位、组织到位。

2、各学校要做好学生的发动工作及参赛的督促工作，以班级为单位，设计好各项活动，体现团体精神，确保参赛队伍按要求、高质量完成本次活动。

3、各学校要以此为契机，不断创新形式，丰富学校校园文化生活。

第二篇：开展优秀童谣传唱活动计划宁江一中开展“优秀童谣传唱”活动方案一、活动目的：为培养未成年人爱党、爱国、爱社会主义的情感，积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，表达对党的热爱之情，丰富青少年的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐生长，不断深化未成年人思想道德建设。

新童谣伴我成长——“新童谣”传唱活动设计

表演，让观众明白了遵守交通规则的重要性。这些生动活泼的表演形式吸引
学生越来越喜爱童谣，并且从中明白了许多做人的道理。
上下楼，不乱跑，遵守规则向右靠。
见纸屑，弯弯腰，爱护环境莫忘了。
四、不断创新活动形式
有人做过这样的比喻：孩子的心田是一片奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下行为的种子，就会获得习惯的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获。 “ 新童谣” 活动开展以来，很多家长反映他们的孩子变化很大。有的家长说孩子看到有人乱扔垃圾会马上制止，有客人来了能主动问好，看到有人不遵守交通规则会及时阻止等等。这些健康活泼的童谣像一汪清泉，滋润了孩子们的心田，在不知不觉中净化了孩子的心灵。唱响“ 新童谣 ” 活动得到了学生、家长、教师和社会的一致认可和好评。学校逐渐形成了一种文明有序、积极向
学习” 、 “ 颂友谊” 、 “ 热爱劳动” 等题材的童谣创作活动，并将优秀作品刊登在
中华桥小学校报上。利用学校的“ 红领
巾广播站 ” 播报学生创作的获奖童谣作品，并将优秀作品装订成册，供学生传阅。利用黑板报和宣传栏宣传新童谣活动，展示学生创作的童谣画报。
保” 、 “ 快乐成长” 、 “ 尊老爱幼” 、 “ 法制
安全 ” 、 “ 历史文化 ” 、 “ 科技歌谣 ” 、 “ 爱

2023小学优秀童谣传唱活动实施方案

2023小学优秀童谣传唱活动实施方案一、背景童谣是中国丰富的文化瑰宝之一，具有悠久的历史和深厚的人文内涵。

然而，在当今社会，由于电子媒体的普及以及生活节奏的加快，童谣的传唱逐渐减少，使得孩子们对于传统文化的了解和认知不足。

为了推广和传承优秀的童谣文化，培养孩子们的音乐欣赏能力和表达能力，特发起“2023小学优秀童谣传唱活动”。

二、活动目标1.培养孩子们的音乐欣赏能力和表达能力，提高他们对童谣的理解和传唱能力；2.传承和弘扬优秀的传统童谣文化，增进孩子们对于传统文化的了解和认知；3.促进家校合作，营造良好的家庭音乐教育氛围；4.丰富学生的课余生活，培养他们的综合素质。

三、活动内容1.选拔优秀童谣作品通过征集，评选出一批旋律优美、内容健康、适合小学生的优秀童谣作品作为活动的主题曲目。

同时，鼓励学生创作和编曲童谣作品，以丰富活动内容。

2.开展童谣传唱比赛在学校内举办童谣传唱比赛，参赛者可为个人或小组，每个班级推荐1至3个节目参赛。

比赛内容包括唱歌、演奏、朗诵等形式，以展示学生们对于童谣的理解和表达能力。

3.举办童谣大赛将各学校的优秀节目推荐参加全市范围内的童谣大赛，通过评委评审和现场观众投票等方式，选出一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。

4.开展童谣传唱教育活动在童谣传唱教育活动中，通过喜闻乐见的方式，引导学生们学唱童谣，并了解童谣的意义和背后的故事。

可以组织专家讲座、音乐沙龙、音乐会等形式的活动，增加学生对童谣的兴趣和学习动力。

5.家庭童谣传唱活动鼓励孩子们在家庭中与父母、祖辈一起传唱童谣，结合童谣的故事和意境，培养家庭音乐教育氛围，增进家人之间的情感交流。

四、活动实施步骤1.活动筹备阶段（前期准备）（1）成立活动筹备小组，明确分工和责任；（2）对活动目标和内容进行详细规划，并编写活动方案；（3）与教育局、文化局以及学校协商合作，争取活动资金和场地支持；（4）制定活动宣传方案，进行宣传推广；（5）准备活动所需的器材、道具等。

2023小学优秀童谣传唱活动实施方案

2023小学优秀童谣传唱活动实施方案实施方案：2023小学优秀童谣传唱活动一、活动目标：1. 通过传唱优秀童谣，引导小学生热爱传统文化，培养对中华传统文化的认同感和自豪感。

2. 提高小学生的音乐素养和表演能力，培养小学生对音乐的兴趣。

3. 增强小学生的自信心和团队合作意识，培养他们的领导才能和社交能力。

二、活动内容：1. 选取优秀的童谣作为活动的传唱曲目，内容应有故事性、朗朗上口，适合小学生理解和演唱。

2. 组织专业音乐老师为小学生进行童谣演唱的培训。

培训内容包括音准、节奏感、表演技巧等。

培训形式可以是集中培训、分散培训或者线上培训，根据学校的实际情况确定最合适的方式。

3. 老师可以根据学生的特长和发展需求，安排部分学生担任主唱、合唱或伴奏等不同角色，以激发学生的学习兴趣和积极性。

4. 在活动中可以设置小组比赛或个人表演，通过评选优胜组和优胜个人的方式，鼓励学生团队合作和个人能力的展现。

5. 每位参与的学生可以自己设计、制作一件小道具，用于表演时的辅助，增加活动的趣味性。

三、活动安排：1. 活动前期准备阶段（1个月）：- 确定传唱曲目，制作学生学习材料，整理相关乐谱和歌词。

- 策划活动宣传方案，包括横幅、海报、班级宣传牌等。

- 与音乐老师协商培训计划，明确培训的时间、地点和内容。

2. 活动培训阶段（1个月）：- 进行童谣演唱的基础培训，包括歌曲的学习、口型和发音的训练、节奏感和表演技巧的提升等。

- 定期组织小组训练，加强小组间的合作和沟通。

- 安排个别辅导，针对学生的问题进行适当的指导和帮助。

3. 活动展示阶段（1个月）：- 组织校内选拔赛，评选出优秀组和优秀个人。

- 组织校内演出，让学生展示自己的才艺。

- 可以考虑邀请专业音乐人或者相关领域的专家担任评委，提升比赛的专业性和权威性。

4. 活动总结阶段：- 组织活动总结会，对活动进行评估和总结，汇报活动效果和收获。

- 鼓励学生和老师发表活动感言，分享活动心得和感受。

童谣传唱活动方案

童谣传唱活动方案
童谣传唱活动方案
一、活动主题：
紧紧围绕庆祝中国共产党成立92周年，组织我校学生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，充分表达我们祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育心向党走的高尚情操和远大志向，生动形象地推进社会主义核心价值体系学习教育，从而使学生树立正确的'人生观和价值观。

二、活动内容：
歌咏活动曲目以《爱国歌曲大家唱》和“唱响中国”相关曲目为主，同时精选一批适合我校特点、内容健康向上、体现活动主题的歌曲，利用课余时间在校园广播，号召学生传唱。

三、参加人员：全体学生
四、传唱时间：201X年9月―现在
五、活动地点：校园内
六、活动方式：以班级为单位进行活动，各班利用音乐课、晨读、午读、班团队会、课余文体时间等。

七、活动要求：
1、曲目以《爱国歌曲大家唱》和“唱响中国”相关曲目为主，同时精选一批适合我校特点、内容健康向上、体现活动主题的歌曲。

2、学校通过广播进行强化。

3、各班学习“校园歌曲”。

每天下午上课前要做到课前一支歌，学校不定期检查。

4、学校对各班活动开展情况进行检查。

5、要求每名学生至少掌握两首歌曲，做到音高准确，歌词正确。

6、演唱者声音整齐、音色统一；歌唱声音要清晰、和谐。

7、演唱的感情要到位。

能够较好地表现出歌曲情绪，表现歌曲的音乐形象。

8、能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。

小学优秀童谣传唱活动实施方案（二篇）

小学优秀童谣传唱活动实施方案一、活动目的按照中央相关部门《___开展第___届优秀童谣征集活动___》（文明办〔___〕___号）。

要求培养未成年人的爱党情感，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，促进未成年人健康发展、快乐成长，充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，让我校学生在活动中陶冶情操，健康快乐成长。

二、活动时间1.___年___月—___月2.3－___月德育相关部门动员发动本校___开展创作与推荐，为扩大活动覆盖面，提高作品质量。

3.___月进行比赛。

三、参与对象我校全体学生四、活动内容1．童谣内容要充满时代气息，贴近实际，贴近生活，贴近未成年人，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。

2．鼓励创作弘扬雷锋精神、践行“公正、包容、责任、诚信”的主流价值取向、体现爱党爱国家爱家乡情感的优秀童谣作品。

五、活动要求1．把征集评选优秀童谣，作为我校加强和改进未成年人思想道德建设、为未成年人办实事办好事的一项重要举措。

高度重视，精心___，鼓励广大教师、家长和儿童文学作家积极参与创作，努力提供高质量、未成年人喜爱的优秀作品。

2．在规定时间讲作品上交，作品要注明作者或整理者姓名、年级，严禁抄袭。

___工业园区第二实验小学小学优秀童谣传唱活动实施方案（二）实施方案一：主题确定与宣传准备1. 主题确定选择一个与小学生生活相关、富有教育意义的主题，如亲情、友情、环保等，确立本次活动的主题。

2. 项目宣传利用学校公众号、班级微信群等途径进行宣传，向学生和家长介绍本次活动的目的和意义，并邀请他们参与。

实施方案二：童谣创作与选拔1. 创作阶段（时间：1周）邀请学生自愿参与创作，鼓励他们发挥想象力和创意，创作出有趣、富有教育意义的童谣。

2. 选拔阶段（时间：1周）由学校组成评审团队，对学生的作品进行评选。

评选标准包括创意度、歌词质量、易学易唱程度等。

实施方案三：童谣排练与提升1. 童谣分配与指导（时间：1周）根据学生的年龄和能力，将童谣分配到对应的班级或学生进行排练。

童谣传唱活动方案

童谣传唱活动方案一、活动目的。

童谣是中国传统文化的重要组成部分，也是孩子们成长过程中的重要启蒙教材。

童谣传唱活动的目的在于让孩子们通过参与童谣传唱，了解传统文化，培养对传统文化的热爱，同时也可以锻炼孩子们的语言表达能力和音乐感知能力，促进亲子关系的发展。

二、活动对象。

本次童谣传唱活动面向3-6岁的幼儿及其家长，旨在让更多的家庭参与其中，共同感受传统文化的魅力。

三、活动时间与地点。

本次童谣传唱活动将在周末举行，选择在幼儿园或社区活动中心等场所举办，方便家长和孩子们前来参与。

四、活动内容。

1. 童谣传唱比赛。

为了激发孩子们对童谣的兴趣，我们将举办童谣传唱比赛。

家长可以在活动前带领孩子们学习一些经典的童谣，比如《捉泥鳅》、《小白兔乖乖》等，然后在活动现场进行比赛。

比赛分为单人和家庭组两个部分，通过比赛的方式让孩子们更加积极地参与其中，同时也能增加家庭间的互动。

2. 童谣故事分享。

在活动中，我们还将邀请一些资深的童谣爱好者或专家来分享一些关于童谣的故事。

通过讲述一些童谣的由来和背后的故事，让孩子们更好地理解童谣的意义和价值。

3. 亲子合唱。

在活动的最后阶段，我们将组织亲子合唱环节，让家长和孩子们一起来演唱一些经典的童谣，增进亲子之间的感情，也为活动画上圆满的句号。

五、活动准备。

1. 童谣选取。

活动前需要提前选取一些经典的童谣，以便孩子们学习和比赛使用。

可以选择一些简单易学的童谣，也可以根据孩子们的年龄段选择更加适合的童谣。

2. 奖品准备。

为了激励孩子们的参与，我们需要准备一些小奖品，比如文具、玩具等，作为比赛的奖励。

3. 活动场地布置。

活动现场需要布置一些童谣相关的装饰，比如挂图、道具等，营造出浓厚的童谣氛围。

4. 工作人员培训。

活动前需要对工作人员进行培训，包括裁判、讲解员等，以确保活动的顺利进行。

六、活动宣传。

为了吸引更多的家庭参与，我们需要通过各种渠道进行活动宣传，比如社区通告、幼儿园通讯等，让更多的家庭了解活动的内容和时间地点。

小学唱童谣活动方案策划

小学唱童谣活动方案策划一、活动背景童谣是儿童文化的重要组成部分，它富有韵律、朗朗上口，深受孩子们的喜爱。

通过唱童谣活动，可以培养孩子们的音乐素养，丰富校园文化生活，增强同学们的集体荣誉感和团队合作精神。

因此，我们策划了这次小学唱童谣活动。

二、活动目标1.传承和弘扬优秀传统文化，培养孩子们对童谣的兴趣和爱好。

2.提高孩子们的音乐素养和表演能力，促进全面发展。

3.增进同学之间的友谊，加强班级凝聚力。

三、活动时间XXXX年XX月XX日（具体时间根据学校安排而定）四、活动地点学校多功能报告厅或操场（根据参与人数和场地条件选择）五、活动对象全校小学生及教师六、活动内容1.童谣征集与筛选：提前向全校师生征集童谣作品，筛选出适合小学生演唱的优秀童谣。

2.班级排练：各班级根据所选童谣进行排练，注重歌唱技巧、动作配合和表情表达。

3.比赛形式：活动当天，各班级依次上台表演，评委根据演唱技巧、表演效果等方面进行打分。

七、活动流程1.开场表演：由学校合唱团或舞蹈队进行开场表演，营造活动氛围。

2.班级表演：各班级按照抽签顺序依次上台表演，每个班级表演结束后，评委进行打分。

3.互动环节：设置观众互动环节，如观众投票、现场提问等，增强活动的趣味性和参与度。

4.颁奖仪式：根据评委打分和观众投票结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖，表彰优秀班级和个人。

八、活动宣传1.利用学校广播、宣传栏等渠道进行活动宣传，提高师生的参与度和关注度。

2.制作活动海报和横幅，张贴在校园显眼位置，营造浓厚的活动氛围。

九、活动预算根据活动规模和需求，制定合理的预算，包括场地布置、音响设备、奖品采购等方面的费用。

十、活动总结活动结束后，对活动进行总结和反思，总结活动经验和不足，为今后的活动提供借鉴和改进方向。

同时，将活动成果进行展示和分享，让更多的人了解和关注童谣文化。

通过以上策划，我们期望这次小学唱童谣活动能够取得圆满成功，为孩子们带来欢乐和收获，为校园文化生活增添色彩。

童谣征集推广传唱活动方案

童谣征集推广传唱活动方案童谣是一种具有浓厚教育意义的儿童文学形式，既富有趣味性又易于传唱，对于儿童的身心发展具有积极影响。

为了推广童谣的传唱以及传统文化的传承，我们可以组织一项童谣征集推广传唱的活动，以下是一个具体的活动方案。

一、活动目标1.传承和弘扬传统童谣文化，让更多的人了解和喜爱童谣；2.鼓励创作新的童谣，丰富童谣的种类和内容；3.促进儿童参与童谣表演和传唱，提升他们的音乐和表达能力。

二、活动形式和内容1.童谣征集邀请爱好童谣的人们创作自己的童谣，可以是原创的，也可以是改编的。

征集时间为一个月，参加者可以将作品以文字或音频形式提交给活动组织者。

2.评审和展示3.传唱活动为了提升童谣的普及度和影响力，可以组织一系列的童谣传唱活动。

比如，在幼儿园、小学等地开展儿童童谣表演和传唱班，邀请专业音乐教师指导儿童学唱童谣。

4.童谣音乐会举办一场童谣音乐会，由专业音乐团队演唱优秀的童谣作品。

音乐会可以邀请学校和社区的儿童观众参加，同时也可以通过线上直播的方式让更多的人欣赏到精彩的演出。

5.线上推广通过社交媒体平台、音乐APP等渠道，将优秀的童谣作品推广给更多的人群。

可以制作专题视频，将童谣制作成动画或MV形式，以吸引更多人的关注和传播。

三、组织和宣传1.活动组织成立活动组织团队，包括策划、宣传、评审等多个部门。

每个部门负责相应的工作，并定期进行工作汇报，确保活动的顺利进行。

2.宣传推广通过各种渠道进行宣传，比如校园广播、社交媒体、平面媒体等。

可以制作活动海报和宣传册，定期发布活动进展和参与方式。

3.合作伙伴与学校、幼儿园、儿童音乐团队等建立合作伙伴关系，共同推广和组织活动。

可以与合作伙伴共同办理宣传活动，分享资源和经验。

四、活动周期和预算活动周期为三至六个月，根据活动规模确定预算。

预算可通过政府支持、赞助商、参与者报名费等方式筹集。

五、成果评估1.收集和整理活动参与人数和评价反馈，统计童谣征集作品数量和质量等数据。

板新小学童谣传唱活动实施方案

板新小学童谣传唱活动实施方案一、指导思想为创建德育、和谐校园，优化校园文明风气，增进学生养成良好的日常行为文明标准，活跃校园气氛，学校组织优秀童谣传唱活动。

二、活动目的把“传唱优秀童谣，做文明的人”的主题活动作为增强和改良小学生思想道德建设的一项重要内容，进一步推动各小学、内利用各类形式普遍开展“唱童谣、学童谣、编童谣、演童谣”，进一步激发学生的爱国热情，做一个文明的人。

三、活动形式与重点以广播站为龙头，以少先队活动为纽带，以班级为活动阵地，让小孩们自己创编的文明“童谣”，在校园内街头巷尾“鼓掌谣”“跳皮筋” “打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜爱的活动形式进行传唱。

童谣的语言深切浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，容易推行。

1、人人参与动员全数学生（1-2年级小朋友由教师与家长辅导写）人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。

内容围绕着《小学生日常行为标准》《社会公德美》《家庭美德类》《个人道德美》等及实际生活中的文明人文明事。

每首以一个主题为主，长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准，便于唱或跳，与游戏节拍吻合即可。

2、个个行动要求学生人人背诵几首自己喜爱的文明童谣（包括自己写的作品，本班同窗的作品，学校获奖的作品）。

课间期间，投入到跳牛皮筋、鼓掌谣等活动当中，也可采纳自己喜爱的游戏形式传唱。

学校文明督导队队员值日期间分年段进行催促或指导，并注意活动场所的平安检查，提示同窗们游戏活动注意平安。

各班在此基础上，排演几个文明童谣传唱的末节目，在班队活动上进行演出、竞赛，对胜出者进行适当的奖励。

（班主任上交一篇开展文明童谣传唱班队会教案）。

3、大力宣传各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报，开一次宣传文明童谣主题班队会。

学校宣传组以学校获奖“童谣”为主，出一期宣传专刊。

4、营造气氛要求学生在学校活动的基础上，利用双休日、节假日、下学期间，在自家门口等地活动游戏时，均以本校学生自编自创为主的文明童谣（也可传唱其他童谣或童谣作品）为传唱内容。

童谣传唱活动方案

4.搭建家庭、学校、社会共同参与的文化交流平台。
三、活动主题“童谣之声，快源自成长”四、活动时间2023年4月1日至2023年6月30日
五、活动对象
1.幼儿园、小学在校学生。
2.教师、家长及社会各界人士。
六、活动内容
1.童谣作品征集：向全社会公开征集富有教育意义、具有地方特色的童谣作品。
2.童谣作品筛选：组织专家对征集到的童谣作品进行筛选，评出优秀作品。
七、组织架构
1.活动组委会：负责活动策划、组织、协调和监督。
2.专家评审团：负责童谣作品的评选和评审。
3.志愿者团队：负责活动现场组织、服务等工作。
八、活动实施步骤
1.筹备阶段：成立组委会，确定活动时间、地点、内容等。
2.宣传阶段：通过多种渠道进行活动宣传，扩大活动影响力。
3.实施阶段：开展童谣作品征集、筛选、培训、比赛等活动。
2.设立专家评审团：负责童谣作品的筛选和评审工作。
3.成立志愿者团队：负责活动期间的现场组织、服务工作。
4.联合社会各界力量：与学校、企事业单位、社区等合作，共同推进活动开展。
八、活动宣传
1.线上宣传：利用官方网站、社交媒体、自媒体平台等进行活动预热和实时报道。
2.线下宣传：制作海报、宣传册，在学校、社区等地张贴、发放。
第2篇
童谣传唱活动方案
一、活动宗旨
童谣传唱活动旨在深入挖掘和传承我国丰富的童谣文化，激发儿童对传统文化的兴趣，提升音乐素养，培养良好的审美情趣，同时增进家庭、学校与社会之间的文化交流。
二、活动目标
1.传播和弘扬我国优秀的童谣文化。
2.增进儿童对音乐和传统文化的热爱。
3.提高儿童的音乐表达能力和团队协作精神。
2.总结经验：总结活动过程中的成功经验和不足之处，为今后类似活动提供借鉴。

开展优秀儿歌传唱活动实施方案

开展优秀儿歌传唱活动实施方案1. 背景儿歌是儿童研究和成长中重要的一部分。

为了发掘、传承和推广优秀的儿歌作品，我们决定开展优秀儿歌传唱活动。

2. 目标- 传承和弘扬优秀的儿歌文化；- 激发儿童对音乐的兴趣和爱好；- 增强儿童的语言表达和音乐能力。

3. 活动内容3.1 儿歌选拔我们将组织儿歌选拔活动，邀请专业评委对报名的儿歌进行评审，确定优秀儿歌。

3.2 儿歌培训与传唱选定优秀儿歌后，我们将组织专业人员对儿童进行儿歌培训，并进行传唱活动，让更多的儿童学唱优秀儿歌。

3.3 媒体宣传为了扩大活动的影响力，我们将利用各种媒体渠道进行宣传，包括电视、广播、互联网等，以吸引更多的参与者。

4. 时间安排根据活动进程，我们拟定如下时间安排：- 儿歌选拔：4月1日-4月30日- 儿歌培训与传唱：5月1日-6月30日- 媒体宣传：7月1日-8月31日5. 活动场所活动场所将根据实际情况进行选择，包括学校、社区活动中心等。

6. 资金来源活动资金将来自XX基金会和赞助商的捐赠。

7. 组织架构活动组织架构如下：- 活动主办单位：XX基金会- 活动执行单位：XX教育机构- 活动评审单位：XX音乐协会8. 预期成果通过开展优秀儿歌传唱活动，我们预期达到以下成果：- 发掘和传承优秀的儿歌作品；- 增加儿童的音乐欣赏力和创造力；- 提高儿童的语言表达和音乐能力；- 扩大活动的影响力和知名度。

9. 风险控制在活动实施过程中，我们将注意以下风险的控制：- 资金不足风险：加强与赞助商的合作，寻求多元化的资金来源；- 参与者不足风险：加强宣传，吸引更多的儿童参与；- 活动安全风险：制定详细的安全措施和应急预案。

10. 活动评估活动结束后，我们将进行全面评估，对活动的效果和成果进行总结和分析，并根据评估结果改进未来的儿歌传唱活动。

以上为开展优秀儿歌传唱活动的实施方案，请各相关部门积极配合和支持。