中考高分记叙文的谋篇布局

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中考语文作文满分妙招深度解析布局谋篇之段落排比写作法

中考语文作文满分妙招深度解析布局谋篇之段落排比写作法

布局谋篇之——段落排比写作法【明确方法】所谓段落排比法,也就是用三个或三个以上结构相同或相近的段落组合成篇的结构方法。

文章各个段落之间关系是并排的,每个段落内容地位平等,互不包含。

你写完了一个侧面,再写另一个侧面,可以在一个平面上自由发挥联想,用不着担心文章结构会不会完整。

排比组段,使文章结构既整齐美观而又不落俗套。

较实用的排比段落手法主要有:段首排比法、人物事件排比法、自然现象排比法、生活现象排比法、设问排比法、引用诗文排比法等。

【增分技巧】技巧一:人物事件排比法每个排比段落,均采用人物+事件的模式进行构思,如以下这篇范文,第二段到第五段的句式都是:梦中,你依旧……,撷取四个记忆最深刻的往事片段,让读者的情绪不自觉地被调动起来了。

相关范文1:《你还会再入我梦中吗》夜深人静,万家灯火已熄,我躺在床上,却是辗转反侧,难以再入眠。

闭上双眼,梦中的情景历历浮现,与现实相叠。

梦中,你依旧是一身朴素的衣裤,系着围裙,将我赶出厨房:“别急,别急,菜还没好呢!"粗糙的手掌,染着油渍,那滑腻的触感,至今还残留在我的皮肤上,抽油烟机的响声挡不住你嗓门:"今天买了条鲳鳊鱼,知道你喜欢,待会儿多吃点。

”而我却发不出声音,只能看着你略显蹒跚的身影在狭小的厨房里忙碌……梦中,你依旧是坐在那个朝阳的房间里,背对着阳光,戴着老花镜,倚在躺椅中,花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽,一本普通的食谱,你每天总是翻上一遍,嘴里喃喃:“小丫头正在发育,得给她弄点好吃又有营养的。

"老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧,那幅画图,就定格在我的梦里……梦中,你依旧是用慈祥的眼神注视着我,手里捧着饭盒:“乖孙女,头还晕吗?我炖了骨头汤,里面放了海带,你喝点,挂水的左手不要动,我端着碗,你喝。

"继而,你又会转过头批评我的父母:“这么大的人,连一小孩都不会照顾,你们怎么能让我放心?”那关切的语调在我脑中回响……梦中,你的怀抱依旧温暖,我淌着泪,躲在你的怀里,哽咽着哭诉妈妈的不是。

中考作文布局谋篇

中考作文布局谋篇

中考作文布局谋篇中考作文是语文考试中非常重要的一部分,对于考生来说,掌握作文的布局谋篇是非常关键的。

本文将从以下几个方面探讨中考作文的布局谋篇。

一、开头和结尾开头和结尾是作文给阅卷老师留下第一印象的关键部分。

好的开头可以吸引读者的注意力,让读者产生阅读兴趣;结尾则可以让人留下深刻的印象,起到画龙点睛的作用。

因此,考生在写作时应该注重开头和结尾的写作技巧。

1、开头技巧好的开头应该简短明了,能够迅速切入主题,吸引读者的注意力。

以下是几种常见的开头技巧:(1)引用名言或诗句:引用与主题相关的名言或诗句,可以增加文章的可读性和说服力。

(2)描述场景:通过描述与主题相关的场景,让读者产生身临其境的感觉,从而引出主题。

(3)提出疑问:通过提出与主题相关的问题,引发读者的思考和共鸣,从而引出主题。

2、结尾技巧好的结尾应该能够起到画龙点睛的作用,让读者留下深刻的印象。

以下是几种常见的结尾技巧:(1)总结观点:对全文的观点进行总结,加深读者的印象。

(2)强调主题:再次强调文章的主题,让读者对文章的主题有更深刻的理解。

(3)提出建议:针对全文所阐述的问题,提出自己的建议或展望,让读者对问题有更深刻的认识。

二、正文布局正文是文章的核心部分,它应该围绕主题展开,做到层次分明、条理清晰。

在写作正文时,考生应该注意以下几点:1、段落安排正文的段落安排应该合理,避免段落过长或过短。

一般来说,每个段落应该包含2-3个句子,这样可以让段落内容更加丰富,也方便阅卷老师阅读。

2、层次感正文内容应该注重层次感,让读者能够清晰地了解文章的思路和结构。

考生可以采用“总-分-总”的结构,让文章从整体到局部,再回到整体。

3、论证充分在写议论文时,考生应该注重论证的充分性。

通过举例子、列数据、引用名言等方式来支持自己的观点,让读者更加信服。

同时,也要注意论证的逻辑性和条理性。

三、语言表达和文采语言表达和文采是作文的重要因素之一。

好的语言表达和文采可以让文章更加生动、形象、有说服力。

初中记叙文写作——谋篇布局

初中记叙文写作——谋篇布局
初中记叙文写作 谋篇布局
记叙文的谋篇布局:
记叙文的谋篇布局就是作文的组织方 式和内部构造,也就是怎样组织安排材料 的问题。
一篇文章的中心思想好比一个人 的灵 魂,材料好比一个人的血肉,谋篇布局好 比一个人的骨骼。没有坚实、健壮的骨骼, 灵魂无所寄托,血肉无所依附。可见,写 作文前,谋篇布局是何等的重要。
技巧三:卒章显志,点明主旨
“无论在人生中会遇到什么样的困难,都 永远不会放弃,做一个生活的强者!”— —这 就是我的承诺。(《承诺》)
第四步:构思要精巧
记叙文要做到构思新巧,常用以下几种 方法: 一、时空顺序 二、巧用小标题 三、镜头式 四、欲扬先抑法
一、时空顺序
例:我们学过的《藤野先生》以时间的推 移、地点的变换为叙事线索组织材料,先 叙述在东京的见闻感受,再详写到仙台与 藤野先生的交往,然后写在北京寓所对先 生的怀念。
范文: 大地的耳朵 讨厌冬菇(抑) ——喜欢赞美冬菇(扬)
记叙文如何谋篇布局,写作提纲模式:
题目(拟漂亮的题目) 开头(凤头)


一、时空顺序
呼 应
主体部分 (猪肚) 【构思精巧】
二、巧用小标题 三、镜头式 四、欲扬先抑法, 尽 量点题结尾(豹尾)
五、课堂实战
请以“我的初中生活”为话题写一篇记叙文 提纲。
如何谋篇布局:
第一步:创设好题目。 第二步:凤头开篇 第三步:豹尾结束 第四步:主体部分 (猪肚)构思要精巧。
第一步:创设好题目。
怎样巧妙拟题?下面介绍两种常见的技巧。
技巧1、妙用修辞,平添情趣美。 如:标题《诚信是金》、《一诺似千金》, 用比喻的修辞把“诚信”在人们心中的重要地 位表现得淋漓尽致。又如标题《安能取熊掌而 舍鱼?》(反问)、《林黛玉非死不可吗?》 (设问),把问句形式用于标题,能有意设置 悬念,吸引读者去追寻其中的答案。 技巧2、引用诗句、名言警句或流行歌词。 如:标题《昨夜星辰昨夜风》,这是李商隐诗 《无题二首》第一首的起始句。标题《一笑而 过》(那英)

中考作文专题:布局谋篇(方法+例析)

中考作文专题:布局谋篇(方法+例析)

中考作文专题:布局谋篇(方法+例析)布局谋篇的一般方法一、串点所谓“串点”,就是选择几个有代表性的“点”,然后在那个“点”上加以发挥,通过几个“点”所连成的片,就构成了一篇完整的文章。

采用“串点”法,方法也多种多样,如最常见的“日记体”和一些短小精悍的以“小剧本”形式构成的一幕幕情景,都是很好的方式。

在采取这一方法时,要注意两个问题:1.选点的数量。

一般以三个为宜,少则单调,多则会繁琐。

三个“点”既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯,也比较容易把所要表达的内容表达清楚。

2.点与点之间的联系及代表性。

虽然说通过选“点”来写,比较易于操作,但要注意到,点和点之间,并不是毫无关联的,而应该是一个有机的整体。

同时,所选“点”应能代表一个“面”。

如:都德的《最后一课》主要采用了三个点:课前、课中、课后,展现了小弗郎士由无知到强烈爱国思想的产生。

这些点的事例都是为展现他们的爱国思想这一主题;邹韬奋的《我的母亲)选了四个点:元宵夜巡阅、讲故事、背书、做鞋,从不同角度展现了作者母亲的性格特征。

二、起兴所谓“起兴”,就是借鉴古典诗歌中“兴”的表现手法,“先言他物以引起所言之物也”。

具体来讲,就是在阐述事理前,先说一件事情,然后在此基础上引发开去,从而把相关道理阐述透彻。

三、追问所谓追问,就是多问几个为什么。

这在说理文中特别有作用。

任何现象的出现都是有原因的,原因是什么呢?可以展开分析;有因必然导致果,会出现什么结果呢?可以展开分析;呈现出的现象是什么样子呢?可以展开分析;怎样去把握它呢?也可以展开分析。

即围绕“为什么”“是什么”“怎么样”去设置问题,展开议论思路。

另外正面可以设问,反面也可以设问,多问几个为什么,思路便会开阔起来。

如“说‘机遇’”这个题目,我们可以这样来“设问”展开:1.机遇是什么?2.古今中外有抓住机遇取得成功的人和事吗?3.机遇是成功的唯一因素吗?4.为什么要抓住机遇?5.抓不住机遇会怎样?6.怎样才能抓住机遇?(即自身要具备什么素质?)这样层层设问,步步深入地分析,就较容易把问题讲透。

中考作文布局谋篇

中考作文布局谋篇

蜘蛛不但能捉蚊子苍蝇,能治病,而且它 还有一种顽强的精神呢! 有一天,我坐在窗前做数学题。忽然,我被一道 题难住了,我真想放弃算了。我抬头一看,天阴沉了 下来,刮起大风,一个蜘蛛网被风吹破了,蜘蛛又重 新编结;这样经过了好多次,风雨停住了,蜘蛛终于 织起了一张完好的网。 啊,是什么力量促使小小的蜘蛛不屈不挠地织网? 是顽强的精神!我想着想着,不知不觉地解出了那道 难题。
中考作文之布局谋篇
安排及形式。
一、完整的结构,是作文得高分的基 本保证
在中考作文中还有很大一部分考生仍然存 在着结构上的缺陷:或有头无尾,或主次不分, 或详略不当,或“三段式”等等。所以,我们 在平时的写作训练中,要注意弄清楚内容的主 次、详略,主要内容又如何处理,开头与结尾 又如何照应,如何过渡,如何分段等等。 开头与结尾前面的专题已讲述,现仅介绍如何 照应,如何过渡。
如2001年有个考生是这样设计题记的:
如果你失去了金钱,你只失去了一小部分; 如果你失去了健康,你只失去了一小半;如果 你失去了诚信,那你就一贫如洗了。--题记 何为“诚信”,诚实、守信是也。综观历史, 这“诚信”二子浸透了多少人的血泪啊。——
题记
(《是谁在赞美皇帝的新装》)
美文欣赏
父亲的馈赠 爱,无声,照亮了天空。爱,无言,滋润了心田。 多想留住一段时光,留住你的容颜。你的馈赠如那滔滔 江水,一生用之不竭。 —题记 做一座山 小时候,常常和父亲一起背靠着背,坐在草地上, 感受那细细的风从身边溜过,望着天空,就像面对着自 己的心。靠在父亲背上,总是有一种安心的感觉。父亲 有些僵硬的面庞上,偶尔露出的一丝笑容却是那样的温 暖。他沉稳得像座山,习惯了自己去承担一切,为我, 为整个家庭遮风挡雨,从来没有想过有一天,自己也会 垮掉,也会再也承担不起。

中考记叙文写作指导:谋篇布局 叙事描写的技巧(四篇)

中考记叙文写作指导:谋篇布局 叙事描写的技巧(四篇)

1.窗外阳光明媚,几只小鸟在树上欢快地 叫着,但我却无论如何也打不起精神来, 因为爸爸妈妈分居了,而且正在闹离婚, 这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努 力使爸妈和好,因为我想有个完美的家。 (《我想有个完美的家》)
2.当你看到平坦的大地上傲然挺立的一排 排生机勃勃的绿树,你也许回情不自禁地 赞叹大自然那非凡的创造力。绿树是美好 的,枯树也有其可爱之处,虽然它青春已 逝,生命衰朽。(《枯树》)
小时候,家里很穷。穷人的天空在记忆中是灰
白色的,而穷人总是有一双哀伤的眼睛,那是在他 的孩子们咕噜咕噜地喝稀饭的时候。
那年,外婆害病了,为了外婆,母亲借了一升
大米,细粮在当时是很奢侈的东西。每天早晨,母 亲蒸一碗白稠稠的大米饭,然后一口一口给外婆喂 下。每到此时,我就蹲在墙角咽口水。孝敬的定义 就是把好东西留给外婆吃吗?那时,我常常这样想, 直到有一天……
俗话说“小曲好唱口难开”,要写好作文开头并不是一件很容易的事,它既 需要我们用心灵地去感受生活,也需要我们学习、积累写作知识,更需要我 们有开拓创新、敢为人先的精神。庄子曰“吾生也有涯,而知也无涯。”知 识是无穷无尽的大海,写作是大海里的一朵浪花,只有全身心投入到知识的 海洋里,不怕风浪,敢到海底探宝,才能撷取写作领域里那朵最美的浪花。
儿女也明白了,他们端着一盆温热的水,放在刚下班回家 的父母脚边,为他们脱下鞋,用水温润着父母的双脚,用手感 受他们趾间的粗糙。
河流越来越宽大,望着沉重的大山,它想它应该为大山分 担些沉重,所以它载起了航船。山望着河流笑了,笑得很舒坦, 就像父母看见孩子把家里收拾得整齐后那种微笑。
渐渐的河流来到了平原,它与大山渐行渐远,大山的影子 早已模糊了,但河流的记忆里大山依旧清晰。此时的河流已经 能负起很重的大轮船了。

巧妙构思搭“架子”——中考记叙文的谋篇布局

巧妙构思搭“架子”——中考记叙文的谋篇布局

第一天 , 处在完全陌生的环境中 , 我胆怯 地看着周围的一切 , 觉得哪儿都不是我可以 躲避的港湾。中午 , 我甚至害怕去食堂排队 买饭 , 便恍恍惚惚出了校门 , 毫无目的地 “ 漫游 ” 。看见前面有家书店 , 不由得心 中一 阵窃喜 , 毕竟 , 这里还让我有一丝熟悉 感。 书店油墨飘香 , 我把埋入书籍中 ,肚里 唱起了 " 空城计 ", 也全然不顾。
" 你……能帮我……摘一朵……吗 ?" 老 人语气微弱地说。 “ 好啊。”我真不忍心看他失望的样子。 待我把花放在他手心的时候 , 他缓缓地 说 :“ 我老伴叫我 …… 不管……怎样……好 好地活着……” 为了老太太的话,好好地活下去! 为了这份爱,要好好地活下去! 半晌 , 我才回过神来 :“ 对 , 不管怎样 , 为 了她 , 你一定要活着。 ” 老人笑了 , 由衷地笑了。从他眼中 , 我分 明看到了勇气和信心。
文似看山不喜平 环环相生浑天成
巧妙构思搭“架子” ——中考记叙文的谋篇布局
借用文体
寓言、戏剧、童话、讲演稿、
书信
日记、采访录、调查报告、现场演播
医疗诊断书、说明书、广告
故事新编
西游记后传 新愚公和智叟的故事
1、日记体式 采用记日记的形式,围绕一个 主题,用清晰的时间概念展示出事 物的全过程。日记最能坦露一个人 的真情实感,采用这种形式,既能 尽兴抒写自己的感悟体验,又能吸 引读者,增强真实性,写法上还避 免了单纯的记叙形式,日记体作文 比较适合于写人记事。
晚上,我失眠了 , 想老爸老妈 ,想爷 爷奶奶 , 也想家中舒适的小床……望着窗外 满天的星星, 我的心是沉的 , 泪又来了。 此刻 , 我只盼望着天快亮起来……
10 月 8 日 星期二 多云 一个多月的学习主活 , 我渐渐丢掉了依 靠父母的坏毛病 , 与同学们和睦相处了 。同 时 ,我也发现 ,没有人再把你当做 一 个孩子 , 有很多事情得自己做, 做不下来也得扛。想起 以前 , 在家靠父母 , 做事从来不要考虑结果 , 只要用脚趾头想想这样做会不会挨训就可以 了。现在 , 每做一件事都得自己考虑后果 , 承 担后果 , 我感觉到自己不再是从前的小小鸟 , 这突如其来的转变 , 对我压力太大。

中考作文复习之布局谋篇的方法

中考作文复习之布局谋篇的方法
如大家熟悉的《水浒传》中“林教头风雪山神 庙”的故事:天降大雪,林冲去买酒暖身子, 恰巧草屋被大雪压倒,只好去住山神庙,因此 躲过了“火烧草料场”的一劫。
巧合法的三种方式:1. 不期而遇。即两个人没有约会,却意外地 异地相遇。 2.不谋而合。两个人没有商量,却想到了起,共同做了什么。 3.失而另得。在这方面有失,却在另一方面有得。 注意:使用巧合法必须使巧合符合真实、合理、新奇三条原则:1. 巧要巧得真实,就是说情节要符合时代、现实、人物、场合等到 方面的特点,要让人相信那些具有偶然性的巧合情节。 2.巧要巧得合理,合乎情节的逻辑性,不漏半点编造的痕迹。 3.巧要巧得新奇,巧得新,巧得奇,才能巧得令人喜欢。
切忌沉不住气, 心太软、嘴太快, 不要轻易揭开谜
底。
(4) 先安排一个引发故事的场景。
(5) 先介绍与故事情节紧密相关的人物。
(6) 先显示故事或人物的结局。
例:“人生之桥”为题的作文开头:
见! ” 说着,就拿手机给我听,我接过手机一看,是妈妈的号码,听到了妈妈的声音,还能说什么,只
好对叔叔笑笑:“全是误会,走吧!”
“没想到你这个小毛伢子,警惕性还蛮高的嘛! ”
4.设置悬念法:设置悬念就是卖关子,即在情节发展过程中设置谜面,使读
者产生期盼的心理,然后在适当的时候揭开谜底。
1、设置问题,引出下文
世界沸腾了!21世纪最可怕的疾病,人类健康的杀手艾滋病不再是绝症了。这一 年,“李教授”以无可争辩的成果获得了诺贝尔医学奖。
3.误会法:就是利用作品中人物之间的猜忌或误解, 来激化矛盾,掀起波澜,不断推动情节的发展变化, 最终释疑解惑,人物形象被凸显出来 。
生活就像一个万花筒,有时令人哭笑不得,有时令人深有感触。
在李教授弥留之际,一个明亮的火花在主治大夫的脑中闪了起来,他想起几天前被 送进来的那个男孩,那个男孩在车祸中脑部受伤,造成永久性失忆。“记忆移植!”主 治大夫当机立断。

布局谋篇初三作文

布局谋篇初三作文

布局谋篇初三作文在初三的学习生活中,写作是不可避免的一项任务。

尤其是在写作文时,恰当的布局是很重要的。

今天,我将从以下三个方面分享一下布局策略。

一、整体分层次文章的布局应该符合逻辑系统,严谨有序。

首先,我们应该采用整体分层次的方式,将文章整体分为引子、过程和结尾部分。

引子部分要让读者产生阅读的兴趣,引发问题或疑虑,使文章显得有条不紊,引入正文。

过程部分是文章的重点,要把自己的想法、见解用严谨的语言表达出来。

结尾部分是文章的收尾,应该向读者展示文中的主旨,给人以精神上的满足感。

二、谋篇布局除了使用整体分层次的方式外,我们还要从文章的角度出发,谋篇布局。

在写作文时,我们最重要的就是要有主题,主题就像是一盏灯,为整篇作文提供了方向。

因此,在考虑布局时,应该把主题放在文中的显著位置,让读者一眼就能够看出文章想表达的主旨。

另外,文章的主题和第一段的题目要相互呼应,呈现一个简洁、准确、深刻的形象,引导读者进入文章。

同时,要遵循句段分明、意思连贯、逻辑严密的原则。

在编写论据时,应按时间、空间、逻辑、因果的顺序阐述,使文章发展逐步深入,层次分明。

在表达观点时,应该具体而有力,不断穿插细节,以使论点更为生动。

三、运用排版技巧在编辑作文时,运用排版技巧也是一种非常重要的布局策略。

为了让文章看上去整洁、有序,我们可以运用分段、缩进、标题加粗等方式。

每段应该控制在200-300字之间,一段仅讲一个中心。

同时也可以适当使用插入说明文字的方式,突出某些想法和重点句子。

此外,选用适当文字的格式,也是编排作文的重要手段。

比如,在排版上可以采用标点符号、黑体、斜体等,以加强文章的表现力。

在目录的编排上,可以使用数字、标题、缩进,使文章清晰明了。

综上所述,布局谋篇是对初三作文非常重要的一个环节。

一个好的布局可以让文章清晰、简洁、有序,让读者在阅读时更容易理解和接受。

我们要通过不断的实践和总结,不断提高自己的写作能力。

中考作文冲刺《谋篇布局,结构明晰》课件

中考作文冲刺《谋篇布局,结构明晰》课件

结尾真诚祝愿国家航天 再创佳绩,展现家国情 怀,升华主旨,突出主 题。
感谢您的聆听
Thank you for 张有弛,可以用悬念法、误会法或 抑扬法使文章情节波澜起伏,引发读者的阅读兴趣 。 例如《台阶》中,“我”的父亲终生为建造更高的 台阶而奋斗,历经艰辛。 再如《骆驼祥子》中祥子为了买车起起落落,积攒 的银钱得而复失失而又得等等。
小标题式
可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的片段按 一定的顺序有机连接起来。运用这种方法,可以突破时 空局限,灵活自由,变而不乱,视感强烈。小标题式是 考场作文中运用频率很高的一种布局方法。
布局谋篇的作用
布局谋篇的艺术让读者感受到心灵的触动,并充 分领会文章的主旨,从而起到引导读者思考的作 用。
02
传统谋篇布局技法
传统谋篇布局
凤头猪肚豹尾
这种布局方式强调文章的开头要像凤凰的头一样美丽、精彩,中间部分要像猪的肚 子一样丰满、充实,结尾要像豹尾一样有力、简洁。
倒叙与插叙
倒叙和插叙是两种常见的叙事方法,倒叙能够引发读者的好奇心和阅读兴趣,插叙则能 够丰富文章的内容,增强文章的表现力。
今朝晴朗可喜
2023年5月30日,翘盼已
久的神舟十五号航天员乘组顺利打开“家门”,欢迎远道而来的神舟
十六号航天员乘组入驻“天宫”,两个航天员乘组拍下一张“全家福
”。往昔,天上宫阙只为梦;今朝,中华儿女手可摘星辰,中国在航
天路上越走越远,前途一片晴朗,可喜可贺!(以神舟十六号航天员乘
组入驻天宫开篇,引出主题)
以《邓稼先》为例,文章采用镜头式布局,用“从'任 人宰割'到'站起来了'”“'两弹'元勋”“邓稼先与奥本 海默”“民族感情?友情?”“'我不能走'”“永恒的 骄傲”为小标题,从多个方面和多个角度来展示材料、 表达主题,行文条理清楚。

[初三作文]初中作文的谋篇布局

[初三作文]初中作文的谋篇布局

[初三作文]初中作文的谋篇布局一篇中学的考场作文,大概包括好多个流程:审题立意--选料--谋篇布局--展现文笔。

在其中谋篇布局这一步处理的便是怎样安排内容和表现选定内容的难题。

安排内容主要是为所挑选的原材料设计构思文章内容的大构造和大架构,而表现内容则主要是表现学员自身对原材料的了解及自身个性化。

我觉得,它是初中学生应最先确立的意识。

编排内容就是构建文章内容的大结构。

就一篇考试作文而言,敦促学生按照给定的网格逐字写下来是令人悲哀的。

换句话说,考场的组成不允许学生充分发挥他们的真诚和热情。

学生的充分发挥必须以固定的方式进行,当文本以正方形网格显示时,它将看起来轻松愉快。

这必须计划好布局时间。

在布局谋篇的整个过程中,写大纲是最重要的一步。

写提纲要留意二步内容:一是明确文章主题和关键内容,二是给文章内容层次按段,另外明确每一段的大概内容与大约篇幅。

这一提纲无论是真实写在纸上還是仅在心里弄成腹稿,都务必确保能在提纲中井然有序地放入想放进到的内容。

打个品牌形象的形容,便是务必有一个大木柜,每一个木柜里有不一样的小格子。

将每一个小格铺满内容后,务必查验一遍小格,将填得太满的地区再分为新的小格,将填不满意的地区(也就是对文章内容展现而言表现力不强的地区)大笔一挥,立刻砍掉。

它是安排内容需要的事。

说穿了,表达的内容,简而言之,就是用表达的方法,把排列好的物体变成自己的真实。

俗话说,太阳里没有什么新鲜事。

特别是对于初中生来说,他们写的很多内容都是绝大多数人经历的生活。

它们像水一样清澈。

事实上,这并不神秘(尤其是当批改老师读了这么多作文的时候)。

此时,我们需要对如何表达内容进行一些思考。

因为一篇文章的目的(尤其是当它不是一篇科学文章时)取决于你对某些不变事物的独特理解。

这种理解一方面来源于不同的人生道路和工作经历,另一方面来源于不同的表达方式。

我一直认为直言不讳实际上是一种对待事物或生活的方式。

你这样对待生活,所以你可以这样写作。

中考语文作文专题辅导课件记叙文的谋篇布局

中考语文作文专题辅导课件记叙文的谋篇布局

中考语文作文专题辅导课件记叙文的谋篇布局记叙文作为中考语文作文中的一种常见文体,要求考生能够通过生动的语言和细腻的描写,把事物的变化、人物的心理活动或事件的发生过程生动地展现给读者。

在写记叙文时,我们需要注意谋篇布局的问题,合理地安排全文的结构,使文章条理清晰、环环相扣。

以下是几种常用的记叙文谋篇布局方式。

一、倒叙叙事倒叙叙事是指将事件按照发生的时间顺序相反的方式叙述,即将故事的结局或高潮部分放在文章开头,然后再通过回溯的方式逐渐揭示过程和原因。

这种谋篇布局常用于悬疑、惊悚等类型的记叙文中,能够迅速吸引读者的兴趣,增加文章的悬念和吸引力。

例如,我们可以采用倒叙的方式写一个发生在暑假的神秘事件,通过揭示事件的结果,再逐步叙述事件发生的经过和原因。

二、递进叙事递进叙事是指按照发生的顺序逐步展开,通过前后事件的递进关系,构建起连贯的故事情节。

这种谋篇布局常用于叙述一个人物成长或事件发展的过程中,能够清晰地展示事件的经过和演变。

比如,我们可以逐步叙述一个农村孩子在城市打拼的奋斗过程,通过每一步的努力和挫折,展现他的成长和改变。

三、对比叙事对比叙事是指通过对比不同的场景、角色或情节之间的差异,突出故事中的某种主题或态度。

这种谋篇布局常用于揭示人物性格、强调情感冲突等情节中,能够使文章更具张力和冲击力。

例如,我们可以通过对比叙述一个农村女孩和城市女孩的生活差异,展示城乡差别带来的种种困难和机遇。

四、环环相扣环环相扣是指在叙事过程中,将各个情节或事件有机地连接起来,形成一个完整、连贯的故事结构。

这种谋篇布局常用于复杂情节的叙述中,需要考生具备较强的组织能力和逻辑思维能力。

例如,我们可以通过叙述一个珠宝盗窃案的调查过程,将案件的每个细节和线索有机地串联起来,引领读者一步步走入故事的深处。

在写记叙文时,我们还需要注意以下几点:一是要抓住文章的“中心思想”,清晰地确定文章要表达的主题;二是要合理设置人物形象和故事背景,使之与主题紧密结合;三是要注意情节的安排和衔接,使文章通顺流畅;四是要注重细节描写,增强文章的可读性和感染力。

谋篇布局“结构”技巧(中考)

谋篇布局“结构”技巧(中考)

• C、诗句式
• 例:满分作文《水祭》中间用 了四个小标题:风景一:清明 时节雨纷纷;风景二:路上行 人欲断魂;风景三:借问酒家 何处有;风景四:牧童遥指杏 花村。
• E、小类式
• 例: 作文“从‘头’说起”从家庭生 活选材的:挣钱的“头子”(写爸 爸),管钱的“头子”(写妈妈), 省钱的“头子”(写自己),结构也 非常合理。
• 1、排比段式。
• 例: 满分作文《我生活在挑战中》在 开头摆出论点后,从“挑战自卑”、 “挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、 “挑战贪念”四个角度分层论述了挑 战的四种对象。 例: 满分作文《美丽
心情四季版》,在个小节的开头,分 别是以下四句:春天——纸鸢初飞, 春暖花开;夏天——小荷初露,蜻蜓 点水;秋天——稻谷飘香,硕果累累; 冬天——雪落无声,瑞雪丰年。
• 2、提示段式
• 例: 满分作文《小街真美丽》开 头采用欲扬先抑的手法,写自己对 小街宁静与陈旧的厌恶,然后从三 个方面赞美小街,一、小街是美的, 美在自然;二、小街是美的,美在 和谐;三、小街是美的,美在古朴; 最后以诗化的语言结尾。
• 3、总结段式
• 例: 满分作文《江南的味道》也采用 总分总的结构。开头写“多情的江南, 让多少文人墨客梦萦魂绕”,中间根 据所学诗歌写了四块:一、江南的味 道是清水的甜味;二、江南的味道是 初恋的苦涩;三、江南的味道是离乡 的酸痛;四、江南的味道是怜悯的苦 楚。最后是总结全文。

• 4、小Байду номын сангаас题式
• A、对比式
• 满分作文《耳朵“挑食”》中间 用了四个小标题:变化之一:吃软 不吃硬;变化之二:吃麻不吃辣; 变化之三:吃肥不吃瘦;变化之四: 吃上不吃下
• B、比喻式

记叙文布局三绝招

记叙文布局三绝招

记叙文布局三绝招(虚实相生——元月3日摄于顺峰公园)====================================== ======记叙文的谋篇布局一、谋篇布局三要素:立意、选材和顺序立意——言之有理选材——言之有物顺序——言之有序勤练+熟记+巧用=高分二、如何谋篇布局呢?1.总体要求(1)事——起因、经过、结果。

(2)人——肖像、语言、行动、心理(3)序——顺叙、倒叙、插叙、补叙。

2.记叙文谋篇布局常用模式第一种:冰糖葫芦式(时间纵轴或叫层进式)即选取生活某事用一条线索将围绕此事的几个片段串起。

如:《一件军大衣》多用于单人单事。

【例文一】女孩也可做“太阳”我发现女孩也可做“太阳”。

应该庆幸,造物主在创造男性的同时也创造了女性,于是,冷峻与温柔,健壮与纤弱,粗犷与细腻共存于天地之间。

但不知从何时起,许多人的思想发生了改变,重男轻女,认为“男孩是太阳,女孩是月亮”,言下之意自然是:太阳是光源而月亮不是。

我心里很不服气,每当男孩唱起《男儿当自强》这首歌时,我的心里就在默念:女孩也要自强!机会终于来了!开学初,物理老师告诉我们举行全国物理竞赛的好消息,希望同学们能踊跃报名。

几个成绩一向很好的男生这时都失去了往日的“勇猛”,缩头缩脑地就是不做声。

我想:当一回“太阳”的机会来了!报名时,老师也投来疑惑的目光。

(事件发展)下课后,那几名男生走到我桌前,“皮笑肉不笑”地说:“有本事就拿回一个奖,要是拿不到,回家当傻丫头!”“我会的!”我扔下一句话,于是一头扎进预赛的准备中。

此后几个月,我才体会到什么叫真正的苦。

我有点想偃旗息鼓了,耳边却又回荡着那几位“太阳”的声音:拿不回一个奖就回家当傻丫头!傻丫头?不,我要捧着奖状证明:我能行,女孩也可以做太阳!于是我满怀信心,重抖精神,熬夜验算;我在图书馆里寻觅一本本资料,我到老师身边求解一道道难题,我到实验室里观察一个个变化。

但我并不感到苦和累,因为我始终想着:要为女孩争一口气,我要证明:女孩子也可做太阳!本周,学校举行的预赛结果出来了,获奖名单前挤满了同学。

作文备考记叙文之谋篇布局(精品教案)

作文备考记叙文之谋篇布局(精品教案)

作文备考记叙文之“结构”篇一、巧比喻\说结构以文喻人的身体部位:文章的主题比作人之“灵魂”,文章的材料比喻为人之“血肉”文章的结构比作人之什么?结构则如人之“骨架”二、明确中考作文“结构”评分的标准结构严谨条理清晰结构严谨:分段合理有头有尾,衔接紧凑,过渡自然,前后一致,首尾呼应。

条理清晰:文章脉络清楚,叙事、说理有层次三、欣赏名篇结构1.写人*《阿长和山海经》*有这样一位下人,做事大大咧咧不拘小节,但对小主人却有着一份爱心和关怀。

在作者心中逐渐想念起她的好。

结构布局*先抑后扬2.写景*《春》*有这样一个季节,充满了生机,万物复兴。

无论是草、花、风、雨、人都那么有滋有味。

真的是人在画中游!结构布局*画面组合法3.写事<走一步再走一步》*有这样一个孩子,和他的朋友外出冒险攀岩,意外遇险后来终于战胜自己脱险,并悟出深刻人生道理。

完整叙述式4.抒发情感:分成人生三个不同时期(小时,长大,现在),化虚为实深深表达对故土的思念之情。

【邮票船票坟墓】《乡愁》结构:时空承接式四.说说这些常见记叙文体结构方式特点:整体叙述式:完整地把一件事情叙述完。

写清楚事情的起因、经过、结果。

画面组合式(片段组合式):根据表达主题的需要,选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文,也叫“镜头组合法”。

时空承接式:按照时间的顺序,记叙和描写某件事情或某个主题,表达某种情感。

先抑后扬式:文章前部分写人、事、景、物时,先用曲解或嘲讽、冷漠的态度去表现它和否定它,最后达到褒扬它的效果(1)整体叙述式:优点:来龙去脉清楚,中心更突出,故事更一波三折,引人入胜。

要点:1、对人物进行某方面细致描写(动作、神态、语言。

)2、适当加入简洁的景物描写。

3、内容裁剪要注意详略。

(2)画面组合式【片段组合式】优点:思路更广阔,多角度侧面表现主题,增加容量,易化大为小。

注意要点:1、片段形式要统一,所选片段应围绕文章中心。

2、片段叙述要具体、生动、形象。

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如何谋篇布局
一、时间顺序篇
1.把握“六要素”
2.安排好段落层次
一件事包括起因、经过、结果,我们可以依此分段来写;经过部分可根据内容分成若干段。

3.灵活使用记叙的顺序
例:为突出重点,可以先把事情结局写出来,造成悬念,然后按时间顺序追叙事情发展的经过,即采用倒叙的顺序。

4.要学会叙议结合(范文)
二、地点转换篇
1.纯粹的空间变换
作者处于固定的观察位置,然后由此分别观察处于不同位置的几个事物;或者处于行动之中,按照行动路线,逐个展现观察到的不同事物。

2.时间与空间的交融
时间与空间糅合在一起,以此来组织材料和编排内容的一种作文结构。

例:《藤野先生》以时间的推移、地点的变换为叙事线索组织材料,先叙述在东京的见闻感受,再详写到仙台与藤野先生的交往,然后写在北京寓所对先生的怀念。

三、片段组合篇(小标题式)
1.数字式
数字式就是直接运用数字“一”“二”“三”“四”作小标题。

如毛泽东的《改造我们的学习》就是运用“一”“二”“三”“四”分列小标题,从“党的优良学习作风”“存在的问题”“应有的态度”“提出建议”四个方面阐述了“为什么要改造我们的学习”“如何改造我们的学习”的问题,层层深入,脉络分明。

2.列举式
列举式就是分列所写的内容,给人以全面的了解。

如《网络机会向青年敞开》一文以“网上营销”“网上求职”“网上留学”“网上上学”“网上保健”“电子商务”“网上炒股”等为小标题,全方位地向人们展示了网络在现代生活中的巨大作用。

3.行踪式
行踪式就是以作者的行踪为顺序介绍所看到的事物,有利于突出重点。

一般用于游记散
文和访问记中。

如《西行手记》一文,作者就以“向日葵”“戈壁滩”“毛驴”“清真寺”四个小标题,按自己的行踪;移步换景,抓住体现西部具体特征的事物;重点突出地介绍了西部的人文景观。

4.时间式
时间式就是以时间为顺序叙写事物。

有时能突出事情的紧迫感,如《为了六十一个阶级弟兄》;有时能表达事物的变化,如《四季的变奏》就分别以“春”“夏”“秋”“冬”为小标题,运用象征的手法,随四季的更替,含蓄地表现了青少年成长过程中的困惑、迷惘,令人体味深思。

另外还有一种日记体,如陆幼青的《死亡日记》,随着死神的一步步逼近,记录下每天的所见、所闻、所思,感人泪下,发人深省。

5.概括式
概括式就是运用精练的语言概括每部分的中心,给人一目了然之感。

如《我们班的“老板”》一文,分别以“讲究教法,寓教于乐是‘老板’的显著特色”“严谨科学、认真严格是‘老板’的一贯作风”,“乐于助人,爱生如子是‘老板’的道德规范”为小标题,从教学方法、教学态度、热爱学生三个方面写出班主任——鲍老师的个性,语言具有高度的概括性。

6.逻辑式
逻辑式就是按事物内部的联系拟设小标题。

如《走进海洋》一文,以“海洋能给我们很多很多”,“我们,对海洋做过些什么”,“人类啊,你的未来在哪里”,“海洋啊,我们蓝色的家园”为小标题,写出海洋的广阔、丰富、无私,而人类却在不断破坏海洋的环境,毁灭人类的未来,最后提出呼唤,只有建设好海洋,人类才能有一个更好的家园。

论证严密,说理透彻,具有很强的逻辑性,读之令人振聋发聩。

7.乐章式
乐章式就是将几件事谱成一曲完整的乐章来写,体现一种明快、和谐的美。

如《校园协奏曲》就是将校园生活“谱写”成四个乐章。

以“第一乐章宿舍晨曲”、“第二乐章教室进行曲”、“第三乐章轻松的小调”、“第四乐章月光奏鸣曲”为小标题,组合成一首完整而动听的校园生活一日协奏曲,显示校园生活的多彩多姿,使文章的结构层次分明而又衔接自然。

再如《生活像一首歌》分别以“前奏”、“主旋律”、“插曲”为小标题,表现生活是一首富有节奏的歌,是一首轻松愉快的歌;更是一首永远充满青春活力的歌。

8.岁记式小时候-----长大后-----而现在;昨天-------今天-----明天;过去-------现在------将来;
9.镜头式
清晨的闹钟声、数学课上的鼾声、晚自习的笑声
范文赏析:
爱是什么
也许,当亚当和夏娃从伊甸园中走出的那一天起,爱就与人类结下了不解之缘。

人从诞生的那一天起,他的成长,死亡、与爱都如影相随。

爱是人类永恒的话题,但是这一个简简单单的字,却很难给它一个准确的定义。

因为,不同的人会见有不同的理解。

公园里
草地上,一个小宝宝正在学走路。

他蹒跚地向不远处正伸开双臂的妈妈走去。

一不小心。

宝宝跌倒了,妈妈飞快地跑过去,将宝宝紧紧地抱在怀中,轻轻地揉着他的痛处。

轻轻地安慰着他。

不久,宝宝用挂着泪珠的小脸冲着妈妈乐了。

妈妈将他抱得更紧了……
也许,在妈妈看来,爱是一种无私的给予、全心的奉献。

捐款处
5.12大地震举世哀痛。

灾区的人民抗震救灾,全国各地的人们用捐款捐物来尽自己一份绵薄的力量。

一大早我就来到捐款处,谁知门口已经排起了长长的队伍。

这其中有白发苍苍的老者,也有天真活泼的孩子;有衣着鲜艳的青年,也有衣着朴素的中年;有“大款”,也有下岗职工。

大家为了共同的愿望,走到一起。

只愿我们的心意能够快快送到远方受灾的亲人手里。

也许,捐款的人们认为,爱是一种及时、无私的援助。

深夜里
灯下,妻子正不停地织着毛衣。

她的眼睛里布满了血丝,她已经连续几天几夜了。

丈夫明天就要出差了,她想赶在丈夫走之前为他织好御寒的衣服。

丈夫心疼她,让她不要织了,旧的还能穿。

可妻子却依旧坚持,她要把无尽的关怀和浓浓的思念织进衣服里,伴他远行,盼他早归。

也许,妻子觉得,爱是一种不尽的关怀、无悔的付出。

爱,是一个具体而又抽象的概念。

一千个会对它有一种不同的解释。

但,我们没有必要为它下一个固定的定义,因为不同的心灵对爱的体会也不是相同的。

点评:
那人那路那爱
小时候,路是一条羊肠小道,你在这头,我在那头。

还记得么?那时的我,小小的,瘦瘦的,你从我妈手中接过我说:“这孩子,瘦成这样难养啊!”于是,你省吃俭用,把攒下来的钱给我买奶粉,买糖葫芦。

渐渐地,我胖了,会走路了,一张小嘴甚是乖巧,一有空就跟在你后面,一个劲地叫“奶奶,奶奶”。

而你却瘦了,村上人见了说:“老太婆怎么这么瘦啊?”你笑呵呵地抚摸着我的脑袋说:“千金难买老来瘦啊!”每到周末,你牵着我的手,走过那条羊肠小道来到村口等我妈来接,把我“归还”后你折身就走;奈不住我一再对你的呼唤,在小道的尽头,你转身再朝我挥挥手。

我模糊地看到,你用袖子使劲地擦着自己的脸。

那条羊肠小道,如今已铺上水泥了罢?那些你踩过的脚印,早已不在了,可是,却深深地刻在我的心里。

再大些,路是一根电话线,你在家里,我在远方。

就像鹰要成为翱翔苍穹的使者,就必须离开母亲的怀抱,用双翅开拓出属于自己的蓝天。

我离开了家,去远方念书,独自一人,背着沉甸甸的书包和你早就准备好的大袋水果,还有更沉的,是你的千叮咛万嘱咐。

身处异地,难免想家,我屡次垂泪。

于是打电话给你,向你倾诉,你的话语如涓涓细流,洗涤着我浮躁的、不安的心灵。

慢慢的,我适应了环境,也很少想起你。

偶尔打电话给你,听你用高兴而微颤的声音,叫我注意身体。

我呢,总是用不在乎的口气应和着,老忘了提醒你不要吃热过几遍的菜。

那根电话线,也许是天下最“窄”的路吧,可它却承载着天下最阔大的爱。

后来啊,路是一张张冥币,你在天上,我在地上。

我知道,您一直在攒钱,为我。

我听到您对隔壁的李婶说过:“俺孙女聪明着呢,俺现在多攒点钱,供她上大学!”您对妈妈说,您要等我回来再走,可是您忍了三天三夜,念叨了一个礼拜,我还是没回来。

看到您时,您那双在田间耕作了半个世纪的手凉了。

我问自己,上哪找您?唯有借着这些冥币,让它们为我铺一条“心路”,寄托我的深情,问候天堂里的您……
点评:。

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