时态呼应
时间状语从句(完整版)
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………引导时间状语从句的五类引导词一．引导时间状语从句的从属连词(以下称引导词)很多，为方便记忆，现作以下分类：1. 基本类包括before, after, when, while, as, since, till, until, once, as soon as 等。
如：Did anyone call when I was out? 我不在家时谁来过电话吗?We have known each other since we were children. 我们从小认识。
You’ll feel better after you take the pills. 吃完药丸后你会感到好一些。
Make sure that all the lights are off before you go to bed. 睡觉前一定要关灯。
Don’t promise him anything till we’ve had time to think about it.在我们有时间考虑之前别答应他什么。
2. 名词类即由名词词组充当引导词，包括the moment, the minute, the second, the instant 等(均表示“一……就……”。
如I loved you the instant (that) I saw you. 我一见到你就爱上你了。
Tell me the moment (that) you get the results. 你一拿到结果就给我打电话。
3. 副词类即由副词充当引导词，如immediately, directly, instantly等。
如：I came immediately you called. 你一打电话我就来了。
Directly I walked in the door I smelt smoke. 我一进门就闻到烟味。
时间状语从句时态原则
时间状语从句时态原则
时间状语从句时态:主将从现。
主将从现是指在时间状语从句、条件状语从句和让步状语从句中，如果主句是一般将来时，从句用一般现在时替代-般将来时。
时态的呼应时态呼应一般来讲，复合句都要遵循主、从句时态呼应规律，状语从句也不例外。
即主句用现在时，从句也用现在时;主句用过去时，从句也用过去的某种时态。
如: Be careful when you cross the road.
过马路时要小心。
You must see the doctor if you are ill.
如果你生病了，你必须去看医生。
主句是一般过去时，从句也要用一般过去时。
如:
When he was seven years old, he could swim.
当他七岁时就会游泳。
She turned off the light before she left the office.
她离开办公室前就关了灯。
主将从现六种情况
1.如果主句是将来时或表示将来含义时，那么条件和时间状语从句多用一般现在时。
2.如果主句是折使句，那么从句通常要用一般现在时。
3.如果主句是含有情志动调的一般现在时，根据需要从句多用一最现在时。
4.如果的条件状语从句遇到变换间接和直接时，折使句应用“to”
5.主将从现说的是在合有时间状语从句和条件状语从向的主从
复合句中，如果主句的时态是一般将来时，那么从句要用一般现在时。
6、如果主句的时态是过去将来时，那么从向要用一般过去时。
初中英语主句从句时态关系例句
初中英语主句从句时态关系例句宾语从句中，从句谓语动词的时态要与主句谓语动词的时态相呼应，主要体现在三个方面：1.主句的谓语动词是一般将来时、一般现在时或主句是祈使句时，从句的谓语动词根据实际情况选用具体的时态。
例如：It’s reported that Nanjing South Railway Station at the end of this month. （2011南京）A.has been completedB.is completedC.was completedD.will be completed此题中，从句的时间状语表示将来at the end of this month,主句又为现在时，故从句用将来时。
2.主句的谓语动词是一般过去时，从句的时态要相应地使用与过去相对应的时态，即一般将来时与过去将来时，一般现在时与一般过去时，现在完成时与过去完成时相对应。
例如：The woman asked the policeman where＿＿.（2011重庆）A.the post officeB.the post office wasC.is the post officeD.was the post office 这道考题中，主句动词时态用了过去时，故从句应由原来的一般现在时改为一般过去时。
另外，有必要注意两个特殊的词would和could，它们常出现在中考题中。
would和could 经常用于表示客气、委婉的语气，不表示过去，从句时态应根据实际情况而定。
例如：（1）—Excuse me,I want to go to the 21st National BookExpo(展览会).Could you tell me＿＿?—Sure.It is at No.3 Changjiang Road in Harbin.（2011哈尔滨）A.where it isB.where it wasC.where is it（2）—Would you please tell me＿＿?—At 10:00 this evening.（2010福建晋江）A.when will the train leaveB.when the train will leaveC.when does the train leave3.如果从句反映的是科学事实、客观真理、名言警句时，时态一律都是一般现在时，不管主句用什么时态。
时态呼应在”情态动词+have+done”结构中的应用
时态呼应在“情态动词+have done”中的应用河南省濮阳县第三中学刘瑞扬作为每年各省市高考英语知识考查的重点之一，“情态动词+have done”结构因其既可用于表示对过去推测、又可用于表对过去虚拟的复杂性，又加上同学们往往忽视题目所给予的上下文时态呼应方面的暗示，因而成为同学们学习和备考的难点之一。
笔者认为，只要注意上下文语境的提示，判断出上下语境的真实时态，充分地应用上下时态呼应的原则，就不难选择出正确的“情态动词+have done”结构。
请看下列题目：1. The weather turned out to be fine yesterday. I_____ the trouble to carry my umbrella with me.( 2006江西)A. shouldn’t have takenB. could have takenC. needn’t have takenD. mustn’t have taken答案与简析：因为首句的时态是一般过去时，根据时态呼应的原则，所以本句应为对过去情况的叙述，又根据“我本没有必要随身带伞”句意，所以本句应为与过去情况相反的虚拟语气。
故答案为C。
2. ---Catherine, I have cleaned the room for you.---Thanks. You _____ it. I could manage it myself. (2005福建)A. needn’t doB. needn’t have doneC. mustn’t doD. shouldn’t have done答案与简析：由首句的“have cleaned”和其后的“I could manage it myself”，断定此句应为对过去动作的追叙，所以真实的时态应为过去时，排除A项和C项，又D项强调责备的语气，不合句意。
故答案为B。
3. ---The woman biologist stayed in Africa studying wild animals for 13 years before she returned. ---Oh, dear! She_____ a lot of difficulties! (2005江苏)A. may go throughB. might go throughC. ought to have gone throughD. must have gone through答案与简析：由首句stayed和returned断定上下语境应为过去时，所以排除A项和B项，C项表“某事本该做而实际却没做”的虚拟语气，不合语境排除，本句应为对过去情况的肯定推测，故答案为D。
时态的一致与不一致
时态的一致与不一致1、时态的一致某些从句里的动词时态与主句里的动词时态相呼应的规律，叫做时态的一致。
（1）如果主句中的谓语动词是现在时态或将来时态时，从句中的谓语动词可根据具体要求而用不同的相应时态。
I know that his brother studie d here.我（现在）知道他哥哥在这里学习过（指以前）。
Can you tell me when you will finish the work? 你能告诉我你将何时完成这项工作？（2）主句中的谓语动词是过去时态，从句中也要用过去时态。
①如果从句的动作发生在主句的动作之前，从句中的谓语动词须用过去完成时，过去完成进行时或一般过去时。
用一般过去时时，从句中必须有表过去的时间状语。
He told me he had been there.他告诉我他去过那里。
I thought you were having a meeting.我想你正在开会。
The boy said he was born in 1975.那男孩说他出生于1975年。
②如果从句的动作和主句的动作同时发生，从句动词用一般过去时或过去进行时。
I was told that they were designing a new machine.有人告诉我，他们正在设计一台新机器。
He told me he was unwell.他告诉我他不舒服。
③如果从句中的动作发生在主句的动作之后，从句中的谓语动词要用过去将来时。
They didn't know when hey would go to the Great wall.他不知道什么时候去参观长城。
She said she was going to be a doctor after leaving school.她说毕业后她要当一名医生。
2、时态的不一致从句中的谓语动词与主句中的谓语动词不相呼应，这种现象称为时态的不一致。
主将从现 指的是 一些从句里的时态呼应
主将从现指的是一些从句里的时态呼应..在由if，unless ，when，as soon as ,not... until 引导的从句中当主句是一般将来时，祈使句，或者含有情态动词的时候从句用一般现在时初中阶段主将从现的句型就这五个主句三种情况一般将来时祈使句或者含有情态动词的时候从句是一般现在时比如I will go to the park if it ____(not rain) tomorrow.Please tell him the news as soon as he ___(arrive )in Beijing.He should finish the work unless he ____(go) on a trip.在这里主句是祈使句please...所以从句必须是一般现在时arrives因为主句中含有should 情态动词所以从句用一般现在时goes（）2. ---What will Bill do if he __in the test?---He will try again.A. failB. failsC. will failD. is failing() 3. Please tell her the news when she___.OK, I will.() 4. The students will plant trees if it ___ tomorrow.A. didn’trainB. hasn’t rainedC. won’t rainD. doesn’t rain() 5. We__ home if there is no bus.---Oh, what a pity!A. will walkB. have walkedC. walkedD. walk() 6 . If it ___ tomorrow, I’ll go by car.A. rainB. will rainC. rainsD. would rain() 7. If Mary ____ next Sunday, we will go boating together.()8. ---Don’t forget to ask him to write to me.---I won’t. As soon as he____, I’ll ask him to write to you.You can have two days off if your work____(finish) next.首先这句话的关键词是if 而且主句中包含情态动词can 所以从句用一般现在时然后看从句的主语和谓语动词finish的关系是被动关系所以从句用一般现在时的被动语态结构主语+ am/is/ are +过去分词所以答案是is finished( )13. --- Can I go to Beijing for my holiday, Dad?--- You can when you ____ a bit older.A. will getB. getC. are gettingD. got ( )14. If he ____harder, he will catch up with us soon.A. study B. studies C. will study D. studied ( )15. Frank ____ to see his grandma if he ____ free tomorrow.( ) 16.–When will you tell him the good news?--I will tell him about it as soon as he ____ back.A. will getB. getC. are gettingD. got 答语中关键词是when 看主句中有情态动词can 所以从句的时态用一般现在时从句的主语是you 所以动词用原形我先说一下动词时态的题的做题步骤或者做题思路动词时态题首先找句中的时间根据时间确定时态然后再看主语和动词的关系主动关系的话用主动语态被动关系的话用被动语态然后分别按照主动语态和被动语态的结构去寻找答案一般现在时表示一般性习惯性经常性的动作或状态结构主动语态肯定句主语+动词+其他。
如何理解时态呼应中的“主将从现”
如何理解时态呼应中的“主将从现”有朋友在本站“答疑中心”询问：如何理解时态呼应中的“主将从现”。
其实，英语语法书上没有“主将从现”这一语法术语，只是我们的英语教师在教学上为方便学生（主要是初学者）的理解和记忆，特地创造了这个术语。
它的意思是：当主句是一般将来时时，其相应的时间状语从句、条件状语从句、让步状语从句等习惯上要用一般现在时替代将来意义，而不能直接使用一般将来时。
一、通常情况1. “主将从现”见于时间状语从句As soon as I get through with my work I’ll join you. 我工作一做完就来找你们。
As soon as my divorce goes through, we’ll get married. 一俟我的离婚申请获准，我们就结婚。
Before they drive any of the buses, they will have to pass a special test. 然而在驾驶公共汽车前,他们必须通过专门测验。
My mother will be very angry with me when she finds out where I’ve been. 我母亲要是知道我到过那地方一定会大怒。
We’ll pay you half up front and the other half when you’ve finished the job. 我们先付给你一半钱，剩下的一半等你干完了再付。
2. “主将从现”见于条件状语从句If (it is) necessary I will come at 6. 如有必要，我6点钟来。
If today is Wednesday, the day after tomorrow will be Friday. 今天要是星期三，后天就是星期五。
If you train hard, you’ll make a good footballer. 你要刻苦训练就能成为优秀的足球运动员。
高中英语名词性从句知识点含练习
高中英语名词性从句知识点（含练习）基础回顾1.表语：表语用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、动词的-ing、不定式、从句来充当，它常位于系动词(be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等词)之后。
如：Her job is selling computers. 此句表语为selling computers如果句子的表语也是由一个句子充当的，那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。
2.同位语：一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行解释或补充说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。
如Mr. Smith,our new teacher,is very kind to us. 我们的新老师史密斯先生对我们很好。
Mr.Smith是主语our new teacher的同位语，指同一人。
同位语从句I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息。
that our team had won 解释news的具体内容，是同位语正文一、定义在复合句中具有名词的性质的作主语、表语、同位语、宾语的从句叫名词性从句。
因此，我们把主语从句、表语从句、同位语从句和宾语从句这四种从句统称为名词性从句。
That he finished writing the composition in such a short time surprised us all他在很短的时间内写完作文让我们都很惊讶 (主语从句)The trouble is that she has lost his address. 麻烦的是她把他的地址搞丢了。
（表语从句）They have no idea at all where he has gone. 他们不知道他去什么地方了。
（同位语从句）Do you remember how he came? 你记得他怎么来的么？（宾语从句）二、语序名词性从句要采用陈述句语序。
浅析主从句中的时态呼应
浅析主从句中的时态呼应湄潭县马山中学石宗余主句和从句谓语动词在时态上呼应问题是初中英语中的一个重点内容。
但它们又是有归可循的,现就其浅析如下。
供同学们学习时参考。
一、主句和宾语从句之间时态的搭配(1)主句如用现在时或将来时,宾语从句可根据需要选用任何时态。
如:He says thathe is doingwell in his lessons.youwillmiss a lotof lessons.the boyis lazy.XiaoWangwas late for school yesterday.Jim has been back for two days.·69·(2)主句如用一般过去时,从句也需用过去时态。
如:He saidhe enjoyed himself lastSunday.he hadn’tbought any(3)主句为一般过去,但从presentye.thewould come back the nextday.hewas doing his homework·句为表示客观事实,普遍真理,习惯动作时,从句也只能用一般现在时。
如:1)The teacher said theearth goes around the sun。
2)He said the sun rises in the eas.t3)His father said he gets up at six oc'lock everymorning.4)He toldme the light travels faster than the sound.二、主句和状语从句之间的搭配在由when、before、after、until、as soon as等引导的时间状语从句和由“if”引导的条件状语从句中,主句有下列条件时,从句用一般现在时。
如:(1)主句用一般将来时,如:I'll tellhim as soon as he comes back.Wewont' go there if it rains tomorrow.(2)主句含有情态动词时,如:You can catch the firstbus ifyou getup early.Youmay answer these questionswhen you understand yourteacher.(3)主句为祈使句时,如:Go on until youreach the end。
一般现在时笔记
一般现在时笔记摘要：一、一般现在时的概念与特点1.一般现在时的定义2.一般现在时的特点二、一般现在时的构成与用法1.肯定句的构成2.否定句的构成3.疑问句的构成4.祈使句的构成5.感叹句的构成三、一般现在时的时态呼应1.一般现在时与现在完成时2.一般现在时与现在进行时3.一般现在时与一般过去时四、一般现在时的练习与运用1.选择题练习2.填空题练习3.造句练习4.实际运用正文：一、一般现在时的概念与特点一般现在时是表示经常性、习惯性动作或状态的时态，也可表示客观事实、普遍真理等。
一般现在时的主要特点有：1) 动词用原形；2) 否定句在动词前加don"t；3) 疑问句用助动词do。
二、一般现在时的构成与用法1.肯定句的构成：主语+ 动词原形+ 宾语。
例如：I study English every day.2.否定句的构成：主语+ don"t + 动词原形+ 宾语。
例如：I don"t study English every day.3.疑问句的构成：Do + 主语+ 动词原形+ 宾语？例如：Do you study English every day?4.祈使句的构成：动词原形+ 其他成分。
例如：Study English, please.5.感叹句的构成：What + 形容词+ 不可数名词+ 主语+ 动词原形+ 其他成分。
例如：What a beautiful day it is!三、一般现在时的时态呼应1.一般现在时与现在完成时：一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态，而现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响。
例如：I have studied English for five years.2.一般现在时与现在进行时：一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态，而现在进行时表示现在正在进行的动作。
例如：I am studying English now.3.一般现在时与一般过去时：一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态，而一般过去时表示过去发生的动作。
注意复合句中的时态呼应
The bag that had been stolen wasn’t found yesterday.
昨天没找到被偷的包。
Was that the parrot that you were looking for?
那是你在找的鹦鹉吗？
He didn’t know the girl who would fly to Australia the next day.
老师在课堂上告诉他们太阳在东方升起。
He asked me if the moon travels round the sun.
他问我月球是否绕着太阳转。
When I was a child, the old man often me time is money.
小时后，这位老人常告诉我一寸光阴一寸金。
他入党十年了。
6. 在以because 引导的原因状语从句中，如果主句是一般将来时，从句可以用一般现在时或现在完成时；如果主句是过去完成时，从句则用一般过去时。例如：
We’ll go climbing the hill because it is very fine.
因为天气很好，所以我们要去爬山。
Who is the man that is reading a book over there?
在那边看书的人是谁？
The silk that is produced in Hangzhou sells well.
杭州出产的丝销售良好。
The foreigner who visited our school yesterday is from Canada.
昨天参观我们学校的外国人是加拿大人。
判断谓语动词时态的五条依据
判断谓语动词时态的五条依据作者：袁潇霞来源：《广东教育·高中》2017年第09期谓语动词的时态是语法填空和短语改错的必考点，也是考生学习的重点和难点。
时态之所以重要，是因为有句子的地方就有谓语动词，凡谓语动词必涉及时态，即每句必有时态，正所谓“与‘时’‘句’进”。
时态本身是千变万化的，可谓一“时”激起千层浪。
因此，在平时阅读时要特别留意理解。
本文给考生介绍五种判断用哪种时态的方法。
一、根据时间状语常与一般现在时连用的有always， usually， often， sometimes， every day， once a week 等；常与一般过去时连用的有last month， a few days ago， last week，yesterday， just now，the other day， in 1978， then等；常与一般将来时连用的有tomorrow， next week， in a few days， in the future， soon等；常与现在完成时连用的有up to now， until now， in the past / last few years， so far， for three years， since 1980等。
请做以下改错题：1. Last month， Emma Stone is announced as the 2017 Oscar Winner for Actress at the 89th Academy Awards.[解析]由时间状语Last month可知用一般过去时，故将is改为was。
2. Today it was much easier to be healthy than it was in the past.[解析]由时间状语Today可知用一般现在时，故改much 前的was为is。
3. I’m very pleased to say that all of us improved our spoken English so far.[解析]由时间状语so far（到目前为止）可知宾语从句应该用现在完成时，故在improved 前加一个have。
30复合句中时态的呼应规律
复合句中时态的呼应规律状语从句的时态为主从句时态相呼应1.条件状语从句中，主将从现、主过从过I'll tell her the good news when she comes back.当她回来的时候，我将把这个好消息告诉她。
If it doesn't rain, he will come here on time.如果不下雨，他会按时来这儿的。
If I were you, I would do it in another way.2.时间状语从句的时态呼应为主将从现、主过从过I will call you as soon as I get to the airport.Mr Brown didn’t come back until it got dark.He was cooking in the kitchen when the telephone rang.By the time she arrived, the tickets had sold out3.让步状语从句的时态呼应为主将从现、主过从过No matter what difficulty I meet,I will nver give in.Although he tried his best ,he still failed.4.原因、结果、比较、状语从句一般只要求时态一致即可。
He wrote so carefully that he hardly heard me.Mr Smith was still at the office though it was very late.【特别关注】1.如果主句是祈使句，那么从句通常要用一般现在时。
Don’t lau gh at me when I make a mistake.我犯错误的时候不要笑话我。
2.如果主句是含有情态动词的一般现在时，根据需要从句多用一般现在时。
【英语知识点】初中英语宾语从句用法详解
【英语知识点】初中英语宾语从句用法详解宾语从句，是名词性从句的一种。
在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。
本文整理了宾语从句用法，欢迎阅读。
一、宾语从句的连接词：1、连词that，只起连接作用，在从句中不作句子成分，也无词汇意义，在口语中常被省略。
eg. He knew (that) he should work hard.2、连词if 、whether，它们起连接作用，在从句中不作句子成分，作“是否”解，在口语中多用if。
eg. Tom don’t know if/whether his grandpa liked the present.He asked me whether or not I was ing.一般情况下，if 和whether可以互换，但以下3种情况只能用whether：①在不定式前：Whether to go there or not hasn’t bee n decided.②在介词前：It depends on(依靠) whether it is going to rain.③与or not连用：They are talking about whether to go there or not.3、连接代词who, whom, whose, what, which，连接副词when, where, why, how，它们起连接作用，作句子成分，各有自己的意义。
eg. The teacher asked the new students which class he was in.I wonder where he got so much money.【注意】1、由连接代、副词引导的宾语从句可以和“疑问词+不定式”结构转化。
eg. I don’t know how I should do with the presents. è I don’t know how to do with the presents.2、要注意区分判断由if、when引导的从句类型.二、宾语从句的语序：宾语从句的语序是陈述语序，即“连接词+主语+谓语+其它成分”。
专升本英语语法从句知识点解析
专升本英语语法从句知识点解析在专升本英语的学习中，语法一直是重点和难点，而从句更是语法中的重要组成部分。
掌握好从句的相关知识，对于提高英语水平、在考试中取得好成绩以及日后的英语运用都有着至关重要的作用。
接下来，让我们一起深入探讨一下专升本英语中常见的从句类型及其相关知识点。
一、名词性从句名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1、主语从句主语从句在句子中充当主语，通常位于句首。
例如：“What he saidis very important”（他说的话很重要。
）在这个句子中，“What he said”就是主语从句。
需要注意的是，为了避免句子头重脚轻，常用 it 作形式主语，而把真正的主语从句放在句末。
比如：“It is obvious that he is wrong”（很明显他错了。
）2、宾语从句宾语从句在句中充当宾语，常跟在及物动词、介词或某些形容词后。
例如：“I believe that he is honest”（我相信他是诚实的。
）“He is worried about what he should d o”（他在担心他该做什么。
）宾语从句的引导词有 that（在口语或非正式文体中常省略）、if ／whether（表示“是否”）、连接代词（what, who, whom, whose, which 等）和连接副词（when, where, why, how 等）。
3、表语从句表语从句在句中充当表语，位于系动词之后。
比如：“The problemis that we don't have enough time”（问题是我们没有足够的时间。
）常见的引导词有 that（一般不省略）、whether、as if ／ as though 以及连接代词和连接副词。
4、同位语从句同位语从句用于解释说明前面的名词的具体内容，通常跟在抽象名词（如 idea, news, fact, belief, hope 等）之后。
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牛津实用英语语法:218 从句时态的呼应
如果主句的主要动词是过去时态，从句的主要动词也必须是过去时态：注意动词不定式和动名词不受以上规则影响：
He wants to go to Lyons .
他想去里昂。
He wanted to go to Lyons .
他那时想去里昂。
He likes riding .
他喜欢骑马。
He liked riding .
他过去喜欢骑马。
引导间接引语的动词如是过去时态，时态呼应的规则也适用。
宾语从句考点归纳
一、引导词 二、陈述句语序 三、时态呼应
中考练兵场
一、引导词
that--引导陈述句，只起连来自作用，在口语中常 被省略。eg. He knew (that) he should work hard. if 和 whether—意为“是否”；有时可互换但
有时不可！
eg. He doesn’t know if / whether she’ll come.
3. He asked me when wI wouoludldI lleeaavvee..
4. I don’t know what’syoyouur rnnamameeis. . 5. I don’t know what’s the matter
with you.
三、时态呼应
主句是一般现在时或一般将来时，从句时 态不变；
8. She didn’t know that sound _____ than light.
A. travelled faster B. travelled slower C. travels faster D. travels slower
3种只能用whether的情况
与or not 连用：
宾语从句考点归纳
中考练兵场：
5. –Are you sure you have to? It’s been very late.
-- I don’t know __ I can do it if not now. A. where B. why C. when D. how
6. I can’t say ____ I want to go back to my hometown. It’s quite a few years since I last went back. A. how much B. how long C. how often D. how soon
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二、特殊呼应：用非常规时态来代替常规时态
1. 一般现在时代替一般过去时：阐述客观真理、客观存在；讲
解构造、机制、功能、特点等。 e.g. He explained about the orbit in which the earth moves around the sun. 2. 进行时或一般时表示将来，多用于表示起止或运动的动词，如 leave, start, open, sail, begin, go, come, return, stop, end, close, reach, get to, take off等。 e.g. He is arriving tomorrow. The train for Beijing leaves at six p.m.. 3. 若干动词通常不用进行时态，而用一般时态代替。这样的动词 包括： 1）表示爱憎和感觉的动词：like, love, hate, envy, sound, taste, smell 等。
2）主句中的谓语动词为过去时态时，存在如下几种情况： a. 如从句中的谓语V.所说明的是一般真理和规律，则此V.仍 用现在时态。 e.g. The teacher told us that the earth is round. Our teacher said that we usually have 4 classes every morning. b. 从句中的谓语V.所表示的V.与主句中的V.所表示的动作同 时发生，则从句（名次性从句合某些作表语用的 adj.后 面的从句）的谓语V.要用一般过去时或过去进行时。 e.g. He told me he was unhappy. My father told me in his letter that our village was building a department store. c. 从句中的谓语V.所表示的动作在主句的谓语动词所表示的 动作之前，则从句(名词性从句和某些作表语用的 adj.后 面的从句）的谓语动词要用过去完成时。
Unit 7 Grammar- 时态的呼应
一、正常呼应 1. 谓语动词的时态应与时间状语相呼应。 e.g. we’ll go swimming in the sea at the weekend. They are playing football on the playground right now. 2. 从句时态与主句相呼应： 1）主句中的谓语动词为现在时或将来时，从句中的谓语动 词可用任何所需的时态。 e.g. She says her mother is / was / will be a doctor. Mary will show us that she was / will / has been one of the best students in her class.
3、定语从句的时态不受主句的影响，应按具体需要而定。 e.g. The boy whom you met in the park yesterday is the best student in our class. The boy whom you met in the park yesterday is running to us. 4、在时间和ucceed if you work harder. I’ll tell you the truth as soon as I finish this task. 5、直接引语应保持原有时态，将其改为间接引语时应相应 的调整时态。 e.g. “I don’t have enough time to practice now,” she told us. = She told us that she didn’t have enough time to practice then.
2）表示主观动作和意愿的动词：know, see, understand, wish, hope, desire, want, think, believe, doubt, suppose, suggest, propose, recognize, mean 等。 3）表示人或物所处状态的词：look, belong, consist, contain, suit, possess, own, show, seem等。